编制年度履职自评报告范文第1篇
一、认真学习，不断提高自身素质
任职以来，我认真学习《宪法》、《代表法》，“三个代表”重要思想和“科学发展观”理论、国家及地方制定的各类法律法规，经常阅读《中国人大》、《**人大》等杂志，充分理解和解读与人大代表有关的知识内容，虚心向老同志、业内专家、老代表请教和学习。积极参加各类、各次人大代表知识培训班(会)和各项活动，通过学习和宣传，使我进一步明确了宪法是我国的根本大法，人民代表大会制度在国家建设中的作用及社会主义民主与法制的内涵和意义;认清了人民代表大会的性质、地位和作用;了解了人大代表的权利、义务以及如何行使代表职权;增强了社会主义法制意识，努力做到学法、懂法、守法，自觉运用法律武器保护群众的合法利益，正确表达人民群众的意志，推进民主政治建设，能 - 1 -
够用过硬的理论知识和政治素质，合法、合情、合理地去分析各类问题，认识和明辨是非真假，很好的去履行人大代表这一职责。
二、以己之力 积极履行代表职责
(一)广泛联系选民，心系群众、贴近群众，全面掌握民情民意，主动听取并征求大家的意见和反映，获取第一手资料，当好宣传员，向人民群众宣传了政府的大政方针，使**政府的正确决策变为群众的自觉行动，又主动地听取并征求了群众的意见和要求，获取了第一手资料，为切实履行好代表职责打下了坚实的基础。
(二)当好人民的代言人，表达群众意愿。作为一名人大代表，我在认真学习领会党在新时期的方针政策的基础上，从为民负责的角度出发，对所掌握的情况进行深入的思考和分析，积极寻求解决经济危机对我****场影响的有力对策，在政府举办的各类会议上呼吁企业界加大技术改造和新产品研发力度，抓住机遇促进企业转型升级，为有效解决新时期出现的矛盾献计献策，切实履行了“人们代表为人民”的宗旨，使政府各项政策和决定更加符合人民的愿望。
(三)做到自重自律，争当廉政建设的排头兵。在日常工作中规范自身的一言一行，严格管理自己的口、手和脚，集中精力投入到工作当中去。做到不该讲的不讲、不该拿的不拿、不该去的地方不去，在干部和群众中树立了良好的形
象。总之，我身体力行，用自己的行动真正体现出了人民代表为人民群众服务的主动性和实效性。
(四)奉献社会，树立代表好形象。作为一名企业界代表，我始终把依法办好企业，尽力担当社会责任作为第一要务，总是把国家利益摆在第一位，自觉纳税、遵守国家法律法规，公司连年被上级税务部门评为纳税“五十强”企业、“诚信纳税企业”，被**委**政府授予经济发展贡献二等奖。积极参与本地各项公益事业，奉献社会，在履职过程中，比以往更多的捐款捐物资助贫困山区，向****和****慈善组织捐款共计近百万万元，为人大代表树立了良好的群众形象。
三、存在的不足和努力的方向
在总结成绩的同时，自己深知作为一名**人大代表，无论是在自身素质，还是在履行职责方面，与党的要求和人民的期望还有差距。
今后的履职实践中，我会继续努力加强学习，提高自身素质，紧密结合实际，注重实效，有计划、有步骤地办实事、办好事，为党和政府分忧，为人民群众解忧，进一步认真贯彻执行党的路线、方针、政策、模范遵守宪法和法律，兢兢业业履行职责，真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，从心底热爱人大工作、忠于职守、求真务实、开拓创新，严于律己、廉洁奉公、无私奉献、全心全意为人民服务。充分地发挥好人大代表的“四大作用”：把人民群众
编制年度履职自评报告范文第2篇
2011年教育督导评估自评报告
为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量;坚持推行实施科研兴校、创新办学;我校始终坚持以德育为首，教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校的工作坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在县教育局、西邵中心校的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形象，抓教学，保质量”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面推进素质教育，不断提高办学质量和办学效益，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推动学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。现将一年来教育督导评估工作的主要情况汇总如下：
我校本学发展性教育督导评估的自评工作从2010年12月初开始，至2011年10月25日结束。对照《河南省全日制普通小学督导评估方案》及《河南省学校督导评估工作规程》，熟悉评估指标及各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。
(一)主要成绩
1、继续健全各项规章制度，强化教师队伍建设，提高教师综合素质。教师是人类灵魂的工程师,除了具有较高的专业知识和理论水平外,还应该具有良好的思想品德修养。为此，学校狠抓师德师风建设。
一是认真组织教职工学习政治理论，加强思想作风建设，规范例会学习制度，积极响应上级号召，学习《《中小学教师职业道德》、《新编教师健康手册》、《科学发展观重要论述摘编》等，提高教职工的政治理论素质。
二是自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校设立了“校长信箱”，成立了家长委员会，通过召开家长会、教师座谈会、教师家访，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。
三是规范收费行为。我校严格执行国家的“两免一补”政策，免去学生的杂费、教材费，学校在开学上设立收费公示栏，将学校收费置于社会的监
1 督之下，避免乱收费现象的发生。
四是规范教育行为，坚持依法管理，依法育人。明确学校的办学宗旨，严格遵守《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及各级政府、教育主管部门有关素质教育的规定。结合学校实际，继续健全各项规章制度，保证学校各项工作的顺利开展。严格遵守财经制度，执行收费标准，增强理财公开透明度。学校不断完善财产的保管和使用管理制度，提高财务利用率和保存率，并在下拨经费紧张的情况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满足管理需要。
2、明确德育目标展实效。我校始终坚持德育为首的思想，树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，健全组织机构，丰富德育内容。
一是有计划地开展了爱国主义、社会主义、集体主义教育、道德养成和语言、行为规范教育、心理健康教育等。促使少年儿童在亲身实践的体验中，把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。我校还运用专题讲座、报告会等形式，深入进行法制教育;运用主题班会、黑板报等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。
二是注重心理健康教育。让大家认识到心理健康教育是素质教育的重要组成部分，做好这项工作，有利于提高教育教学质量，促进学生主动发展。明确了心理健康教育的一般方法，在实施心理健康教育过程中，遵循原则，对学生循循善诱。
三是发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。 我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。宽敞、洁净的校园，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新学校黑板报，宣传橱窗，举行书画展览、演讲比赛等，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。 “流动红旗”评比也几年如一日地正常运转着，使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。
3、强化教学管理，提高教学质量。素质教育提倡以人为本，以学生的发
2 展为本，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，应培养学生创新精神与实践能力，促进学生的持续发展。因此，在实施素质教育方面，在教育教学常规管理方面，我校十分注重抓坚持、抓实效、抓创新。
一是强化教学流程管理，严格规范教师常规工作。
在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。提倡个人备课与集体备课相结合，要求新任教师备课写详案，每位教师超前一周备课。坚持听课学习制度，每位教师听课20节以上。继续实施教师的考核制度，在工作中不断完善教师的考核评估细则，以求更客观公正地考评教师工作。种种的制度及评价机制，规范了学校常规工作管理。
二是抓好学科教学管理，切实提高学生素质，促进学生全面发展。 学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校围绕《课程计划》的全面执行为重点，开足、开齐、开好规定课程及课时，严禁占用技能科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、年段过关等全方位、全过程管理。规定了课堂上教师及学生的行为要求。
三是认真做好“培优辅差”工作，培养特长学生。
在促进学生全面发展的同时，我们注意避免学生“千人一面”的现象，尊重他们的个性发展。学校成立了阅读、舞蹈、音乐、篮球、鼓号、书法、跳绳、棋类、武术等兴趣小组，由专人负责培训，大大促进了学生素质的全面发展。
3、加大教研力度，提高课堂教学质量。健全学校教研制度，规范教研活动。建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。
4、加强培训，高教师的业务水平。一是送教师出去参加培训。;通过这些方式，来提高教师获取、整理信息、进行教学研究和管理能力，促进教育教学质量的提高。
二是充分利用电教煤体，帮助教师学习新教法，获取新信息，了解新教改动态，从而不断优化课堂教学，提高教学质量。
三是利用教研活动时间互相交流、集体学习，要求教师利用业余时间自学来提高自己的专业水平。
5、安全工作。安全工作一直是我们学校的重点工作。我校严格执行《河南省学校安全管理暂行规定》，牢固树立“安全第一”意识，坚持“安全第
一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，多次组织安全工作专题学习研究;充分利用早会、班队会，对学生进行消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与班级、班级与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循;开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育。加强学校师生食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。建立安全检查机制，定期开展自查及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累;学校还成立了以校长为组长的治安小组，每天对学校的安全工作进行检查和管理，切实加强《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传与贯彻;深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。
(二)、达标情况
我校按照评估标准26条C级指标，C—1贯彻教育方针，C—2面向全体学生，C—3依法办学，C—4教学思想，C—5领导班子建设，C—6校风制度建设，C—7师德与任用，C—8培训与考核，C—9地位与待遇，C—10德育队伍，C—11德育目标，C—12德育途径，C—13执行课程方案，C—14教学常规，C—15 教育科研，C—16师生安全，C—17校园校舍，C—18总务工作，C—19思想道德素质， C—20文化科学素质，C—21劳动技能素质，C—22身体心理素质，C—23社区及家长的反映，C—24综合表彰奖励，C—25学生兴趣特长，C—26学校特色，共86项评价要素逐一进行客观公正综合评价，95%达到了C级指标要求。学校自评结果为优秀。
(三)、存在问题及整改措施
1、综合起来我们学校还存在以下问题：
学校管理制度建设还需进一步完善。校园环境和文化建设需加大力度。现有资源还没有充分利用，包括人力资源，物力资源，时间资源等。宣传力度还不够，社会办学氛围还不浓。教育教学质量的提高还须继续努力。
2、今后的努力方向
编制年度履职自评报告范文第3篇
一、师德修养
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就一定会有收获。自我任班主任以来，坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差，我能够热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结。在做学生的的思想政治工作方面耐心细致，在处理学生事务中坚持做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好评。从我持续的工作热情可以看出，我是在用心做教师;从我对工作的认真态度可以看出，我是从内心深处喜欢教师这一职业，并想成为一名优秀的骨干教师，为学校教育、为学生发展出力。我深知课程改革的要求，只有不断学习，内外兼修，才能使自己成为一个具有专业水准和专业情感的人。小学阶段的教育，重在培养学生的养成教育。我用心设计每一堂课，力争使每一个学生都养成良好的学习习惯。
二、教育教学
2013年九月，我跟班担任六年级的班主任工作和语文、思品两门课程的教学工作。每周11课时，我虽然已有十多年的教龄，但对工作从不懈怠，始终严格要求自己。因为在学校住，所以有更多的时间投入到班级管理和教育教学上。在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。为了能让学生学得轻松，易懂，我认真备课、上课，尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。认真钻研教材，力求将每一节常态课上成优质课，致力于构建自己的精品资源库，利于网络不断积累课程资源。每一次与学生接触，我都将其作为沟通、交流的机会，随时了解他们的学习状态，也得到了学生的认可，教学成绩突出。在教科局组织的“读书我最棒”系列活动中，我班吕雅同学获得六年级组第一名;我班闫晓利同学获得诗歌朗诵高年级组一等奖。
同时，我结合我班学生的特点，制定了一系列的规章制度，让学生做每件事都有章可循，也为我校研究的课题提供了材料。在参加完县里组织的班主任培训后，我写了学习心得，这次培训，让自己的思想得到了升华，方法有了更新，班主任工作有了明显提高。同年4月，被评为张家口市优秀教师，5月被评为阳原县骨干班主任。
三、教育科研
参加了多次的外出培训，我才意识到一个好的教师除了要有过强的教学能力，还应具有教育科研能力。于是，我开始注重教育科研。我将学科教学研究与教育教学研究相结合，一方面深入课堂，坚持专业写作，另一方面广泛阅读，撰写《专业成长笔记》。
1.在学科教学方面，我以课改增效为目的，着力研究课如何上，如何减负增效，如何激发学生兴趣?怎样实施好“先学后教、当堂训练”的课堂模式。
2.在课题研究方面，2013年4月，我校申报了市级课题《农村一贯制学生养成教育的研究》，我也是研究成员之一，在日常的教学和管理中，积极探索和研究，交的课题中期研究材料获得了三等奖。
四、专业辐射
1.作为骨干教师，要起好模范作用。2013年上学期，我讲的《桥》一课，被作为校级公开课。下学期讲了《伯牙绝弦》一课，为刚参加工作的特岗老师示范了先学后教的教学模式。下学期又到中心校所辖的九马坊小学和双庙小学各送去两节语文课，受到了老师和学生的欢迎，收到了良好的效果。 2.指导青年教师成长。去年九月，我校新来了几位特岗教师，学校教务处安排我指导师磊和王晶两位语文老师，作为语文教研组长，我更应做好这项工作，让她们尽快进入角色。我耐心指导她们教育教学工作，做到知无不言，言无不尽。每次听课后，我都会给出我的改进意见，帮助他们快速成长。同时，我的课堂也对所有老师开放，供大家研讨。
编制年度履职自评报告范文第4篇
本学期自开学以来,根据中心校的要求,我校的教育教学工作坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导,以全面提高教育教学质量为中心,以推动课改工作向纵深发展为重心,继续高奏内涵求发展,机制求创新,队伍求提高的主旋律,努力打造学校品牌,继续提高办学水平,切实办出让人民满意的教育。一学期来,我校围绕着中心校的工作目标,努力工作,积极进取,取得了一定的成绩,现就开学以来我校的教育教学工作自查自评如下：
一、明确责任，踏实工作，努力做好控辍保额工作。
认真做好控辍保额工作，我们规定，各班班主任为班级控辍保额的第一责任人，要求各班班主任要认真细致的做好班级学生的思想工作，不让一个学生辍学。
二、制定措施，强化落实，搞好学校的管理。
1、校园管理
积极美化、绿化校园环境为了管好校园中的花草树木，学校制定了严格的管理制度，各班分工包干，定期浇锄，效果很好。学校还划分了卫生区，各班根据划分都能定期打扫，学校的环境卫生得到各级领导的肯定。
2、教育教学管理
(1)、严格执行课程计划,促进学科均衡发展,值周组教师定时查课，督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学
行为.
(2)、规范教师的教学常规，引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫，全校教师皆能围绕教学这个中心，紧紧围绕高效优绩这个灵魂，认真搞好教学工作。学校加强了月查工作，增强了教学管理工作的针对性和实效性，促进了我校教学常规管理工作的不断加强，教学管理水平的不断提高，从而促进我校教育教学工作的全面提高。
(3)、教师管理
加强了教师的政治和业务学习，教师的政治觉悟不断提高，教师的业务水平不断提升，教师的教学理念有所更新。我们注重抓好班主任和教师两支队伍建设，结合三创活动和全县开展班主任管理的各项工作，造就一支热爱学生、敬业爱岗、善于管理、上进心强的班主任队伍，通过校本培训、校本研究等活动来培养一支理念新颖、热心课改、勇于创新、成绩优秀的教师队伍。
(4)、学生管理
认真落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，本着切近实际、切近未成年人的原则，以爱国主义为核心，以良好的行为习惯为主线，通过每周的升旗时国旗下的讲话，各科教学、阅读活动、作文竞赛活动等加大对学生的教育力度，使学生能健康成长。
(5)、后勤管理
节约开支，注意管好用好校产，加大了对学生安全教育的力度，踏踏实实做好学校的安全工作，同时加强对师生的安全教育，提高了
学生的安全意识和自我保护意识。杜绝了校舍等方面的事故发生。
(三)、围绕中心，抓住中心，积极推动课改工作向纵深发展。
积极参加中心校组织的各种活动，坚决执行校本本培训制度，坚持参加中心小学的教学研讨活动。
还积极开展切实有效的教科研工作，教研组定期开展活动，我校坚决鼓励教师把校本教研活动成果和经验物化和总结，引导教师撰写教学论文，积极参加各级教育组织开展的论文评比活动。
(四)、瞄准特色，形成套路，积极打造学科教学的特色品牌，在以前的基础上，不断创新，大胆实践，善于总结，研究出一套行之有效、可操作性强的课外阅读策略和方法，形成了学校的教学特色，语文教师通过知道课外阅读积极培养了学生的写作兴趣。
总之，我校本学期取得了一定的成绩，但也还存在着不足，比如学校的教师队伍老化，学校的经费短缺等都制约了学校的发展，这有待于我们去改进。
海拉乡中心小学
编制年度履职自评报告范文第5篇
自评报告
2011年，大黄镇坚持以科学发展观为统领，全镇教育工作取得了可喜成绩。在上级有关部门的正确领导下，我镇党委政府认真履行工作职责，把教育放在优先发展的战略地位，真抓实干，在学校管理、校园安全保卫、改善办学条件、控流保学、贫困生求助、留守儿童关怀、校园周边环境综合治理等方面取得成效显著。结合学习实践科学发展观活动，大力开展为教育办实事活动，解决了不少长期遗留下来的难题。下面，本就全镇教育工作做如下自评，请予以指正。
一、领导重视，教育工作稳步推进
(一)镇党委、政府认真贯彻落实国家教育方针和法律法规，全面落实国家教育法律法规、教育方针、实施“科教兴镇”战略，镇人代会上有关教育发展的方案，都能做到及时答复，基本上做到了件件有落实，事事有回音。在教育发展上，镇党委政府做到科学规划，统筹发展，结合学校制定规划，按规划内容分步实施，从而保证了全镇教育事业均衡、和谐、健康、有序发展。
(二)镇党委、政府每年召开专题会议，听取教育部门工作汇报，解决教育发展问题。2011年3月12日，镇党委、政府召开专题会议，听取学校工作汇报，对全镇教育工作进行部署，会议要求分管领导和中心学校负责人在近期对每个学校进行一次调研。
(三)制定了镇党政领导联系学校制度，解决办学过程中遇到的
实际困难。镇党委、政府制定了主要领导联系学校制度，党委书记联系中心学校，镇长联系中心小学，其他党政领导联系村小，党政领导经常到联系学校开展调研活动，了解学校在办学过程中遇到的实际困难，帮助学校解决问题，取得了明显成效。
二、校园安全摆上重要议事日程
镇党委、政府高度重视学校安全工作，加强安全制度建设。在镇的执导下，中心学校制定了《学校安全工作管理制度》、《大黄镇中心学校安全事故应急处置预案》、《住宿生管理暂行办法》等。进一步加强中小学的安全教育，切实落实交通安全，预防溺水活动周教育自然灾害演练、法制教育等，增强了学生的安全意识。镇分管领导和学校负责人在全镇中小学开展了一次校舍安全排查活动。对学校的各处安全隐患点重点排查，强化学校安全设施管理。今年4月底，针对集镇街道部分商店不能规范经营，影响学生安全情况，镇分管领导、综治办、派出所和学校一起开展了一次治理学校周边环境专项治理活动，印发了《大黄镇开展主周边治安秩序等专项整治工作实施方案》，领导组成人员到每家商店，宣传不能对学生出售任何有安全隐患的器具，活动开展一周，取得突出成效，社会反映很好。镇党委政府十分注重平时的安全管理，每个村小落实了一至两名专兼职人员维护学生安全。镇综治委和分管安全工作的负责人经常到学校督查安全工作，加强食品卫生检查，严格车辆的使用标准，在学校的出路口设立警示标志，从而保证了学生的道路交通安全。
2011年，在镇党委、政府的高度重视下，学校的安全工作做到
了警钟长鸣，常抓不懈，各项安全制度不断完善，各项安全措施落实到位，实现了“学校安全无事故，构建平安和谐校园”的良好局面。
三、贫困生救助力度逐步加大
镇民政部门还对贫困学生家庭进行救助，解除他们的后顾之优。多年来，在镇党委政府的高度重视下，通过帮扶，中小学几乎没有辍学生，全镇学生近200人以上接受过捐助。
四、学校周边环境综合治理逐步深入
2011年，镇党委、政府专题会议，由镇综治委牵头，开展了学校周边综合治理专项活动。印发了《大黄镇开展学校及周边治安秩序集中专项整治工作实施方案》，成立领导组、分几个小组，学校周边主要是街道进行逐户宣传，逐家排查，进一步加大学校及周边治安秩序整治力度，防范和打击学校及周边各类违法违规活动。通过排查，确定了五个方面的专项整治内容：包括街道违法经营的网吧、电游室、音像书刊点;学校周边针对学生销售的校园管制刀具及其他影响学生安全的器具;滥卖不合格卫生食品的商店和饮食摊点;影响道路交通安全的道路设施;校园内火险、电险、教学设施隐患、食堂饮水卫生等安全管理。
通过开展专项整治活动，维护了学校及周边环境的治安秩序，基本实现了校园及周边环境的和谐稳定，育人环境进一步优化，师生安全得到了切实保障。
五、留守儿童管理取得实效
留守儿童的管理仅仅依靠学校的力量是远远不够的，还必须结合
家庭、社会的力量。目前我镇在这方面下了很大的力气。镇团委、关工委、民政都有介入，在留守儿童的管理中起到了不可低估的作用。留守儿童的监护人大多是他们的祖辈，他们在教育观念、方法等方面都很陈旧，加上年老体弱，精力有限，在对孩子的管理上存在许多问题。要么是放纵孩子，过分娇惯他们;要么是不闻不问，只管他们的吃饭、睡觉。针对这些现象，我镇要求分管领导及学校老师，要经常找机会与家长沟通，将学生在校的情况及时反馈给他们，对他们的教育与监护也进行正确导向。同时通过电话联系的方式与学生的父母经常对话，这样极大的增强了管理教育学生的合力。
总之，2011年全镇教育事业虽然得到长足发展，但离上级的要求还存在一定差距同，今后我们将举全镇之力，继续推动教育工作再上新台阶!
大黄镇人民政府
编制年度履职自评报告范文第6篇
县委书记2004年度个人履职情况汇报2007-12-09 19:57:43第1文秘网第1公文网县委书记2004年度个人履职情况汇报县委书记2004年度个人履职情况汇报(2)县委书记2004年度个人履职情况汇报
2004年，在市委、市政府的正确领导下，我按照“三个代表”重要思想的要求，坚持科学发展观，以对党和人民事业高度负责的态度，履职尽责，尽心尽力，较好地完成了岗位目标任务。
一、坚持勤学善思，为一方发展把好舵 学而思则敏。刻苦学习，勤于思考不仅是提高自身素质的需要，更是做好本职工作的要求。为此，我尽量减少应酬，
挤出时间抓学习，努力提高履职能力。积极参加市县中心组学习，借助报刊、网络、书本，广泛学习了科学发展观、十六届四中全会精神和市场经济、法律、金融等方面知识，提高了政策理论水平;经常深入基层调研，召开各类座谈会、务虚会，虚心向广大干群和老同志请教，悉心听取真知灼见;适时赴先进地区参观考察，开阔视野，博采众长,借鉴经验。通过多形式、多层面的学习，有效提高了我本人在市场经济条件下驾驭全局、谋划发展、依法行政、自我创新的能力，并形成了一批颇有价值的理论成果，如《以雷锋精神育人，用科学发展观兴县》等文章，分别在《求是》等报刊杂志上发表，产生了较好的反响。为更好把握新的发展机遇，我始终贯彻科学发展的理念，全身心探寻强县之路和富民之策。在个人努力求索的同时，融合集体的智慧，既注重发展思路的延续性，又不断创新，在坚持“融城强县”发展战略和“工业兴县，园区兴工”发展方针的基础上，
将望城工作实际与非均衡理论有机结合，进一步明晰了“一点两线、三大板块”重点区域，打造县域经济增长极，初步形成了“梯次融城、圈层推进”的发展格局。中央宏观调控政策出台后，我带领常委班子坚决贯彻中央、省、市精神，在7月1日的县委工作会议上认真分析经济社会发展中暴露出来的问题，果断调整策略，提出了“加强项目筛选、盘活存量土地、拓宽融资渠道、破解征拆难题、壮大骨干企业”等工作举措;年底的七届四次全体(扩大)会议上，我在广泛采纳各方面意见的基础上，进一步分析了望城当前面临的形势，向全县提出了“增创新优势、谋求新突破”的总体要求和以“五百工程”领跑望城、推进新一轮快速高效发展的工作思路，进一步统一了广大干群思想，为县域发展把好了方向。
二、坚持统筹协调，为地方党委领好班
作为县委书记，重要的是发挥好总揽全局、协调各方的领导核心作用。我从整
体推进全局工作的要求出发，统筹协调县委、县人大、县政府、县政协几套班子之间的关系，协调县与省市及部门的关系，协调各乡镇、县直部门之间关于全县重大工作安排的步调，充分发挥了县委常委“一班人”和人大、政府、政协党组的作用，使县级班子成员在共识中求团结，在信任中求融洽，做到了县委统揽全局、人大有效支持监督、政府依法行政、政协积极参政议政，确保了县级几套班子协调高效运转。在当好这个“领头雁”的工作实践中，我注意把握了以下几点：一是坚持原则，敢抓敢管。工作中我坚持一切从事业出发，不和“稀泥”，不搞无原则的一团和气。同时又乐于为其他各套班子及其成员当“后台”、担责任，光明磊落，公正处事。二是发扬民主，群策群力。认真遵守党委议事规则，及时主持召开县委常委会和书记办公会、民主生活会，较好地坚持了民主集中制。涉及全县的重大决策时，认真听取各套班子成员的意见，更好地集
中集体智慧和力量，推进了决策的科学化、民主化。三是胸怀坦荡，以诚待人。大事讲原则，小事讲风格，带头讲团结，积极开展批评与自我批评。对工作中的矛盾和问题，坚持开诚布公，主动沟通，分清是非，积极协调，交流思想，增进了解。从而形成了几大家和衷共济、各尽其责，各乡镇和县直部门上下一心、你追我赶，省市领导及上级部门热情关心、支持望城的良好局面。
三、坚持正确导向，以事业为重用好人 事业成败，关键在人。在选用干部方面，我一直倡导用好的作风、好的制度，严格按程序选人用人。首先，注重抓培训教育。年内几次向省市送训学员，选派年轻干部赴长三角、珠三角等经济发达地区学习培训、挂职锻炼，我都亲自参加启程仪式，给予支持鼓励;同时，倡导开办领导干部“双休日课堂”活动，贴近工作实际抓辅导，反响良好。其次，注重选拔使用。明确要求组织部门严格贯彻执行《干部选拔任用条例》，坚持重
素质、重业绩、重公论的选人用人导向，做到以发展论英雄，凭实绩用干部，努力打造“开拓型”、“公认型”和“潜力型”干部班子，选拔了一大批德才兼备的优秀中轻年干部充实到乡镇、县直单位领导班子，并调整了一批不胜任现职的领导干部，有效优化了干部队伍结构，增强了整体效能。在基层干部选配方面，支持、督促相关职能部门，以村级区划调整为契机，依法抓好了支村两委换届选举工作。再者，注重监督管理。我亲自把关审核《关于进一步规范干部任免调配工作程序和要求的通知》、《关于领导干部引咎辞职的暂行规定》等一系列加强干部监督、考核、任用的文件，进一步规范了干部管理。力主推行《县委常委干部任免票决制实施办法(试行