信息化时代范文第1篇
（一）
数据资源丰富、类型繁多，包括了传统数据中获取、存储、管理和分析的各个方面，同时，还包括对这些数据通过一定的规律进行运算，从而形成具有参考意义的数据模块。因此，大数据在数据量上，往往是数以千亿。大数据的类型包括网络日志、网络视频、音频、图片、地理位置等方方面面。只要是能够在网络中搜集到的和应用到的，一般都可以归入大数据的范畴，它同时是多媒体以数据化传播的基本形式，这就为大数据在数据处理能力上提出了新的要求。传统会计模式，会计信息的流转相对比较闭塞，达不到信息有效共享。大数据时代的到来，企业可以较低成本获取所需的资源，同时对获取的数据资源进行分析，整理，用于企业的生产经营预测和决策中，同时将企业的信息传输到数据平台，服务于其他单位，达到共享共赢。
（二）降低工作成本，提高工作效率。
大数据时代会计信息化收集或应用的数据数量繁多，类型多种多样，但是企业经营者可以根据企业的特点，运用信息网络化，以较低的成本获取有用的资源，大数据主要通过云计算处理和应用技术实现资源的整合和共享，云计算服务提供“云计算+大数据+人工智能”三位一体的云服务，云服务的实现无须企业购置任何设备和软件，也不需要配备专业管理人员，更不需要进行技术的更新和升级，便可享受专业的IT服务，所以大数据背景下会计信息化的工作成本相比传统会计工作模式大大降低。
相比传统会计核算模式，大数据时代的会计核算基于业务和财务深度一体化的智能财务共享平台，在这种平台下，大量的审核、编制凭证，登记账簿、结账环节不需要经过人工，完全由系统自动化实时按标准完成，财务人员只需要事前设置好标准化流程，做好预算、做好加强控制，就能够实现前期会计核算报表工作，从而将更多的工作精力从核算趋于管理，将会计核算的基本职能从核算和监督扩展到预测、决策和评价。
二、大数据时代下会计信息化的风险和不足
(一)相关法律法规的建立不够健全和完善，现有的关于会计信息网络安全管理的法规、条例立法层次较低，没有网络信息方面的基本法，权威性欠缺，多头立法，多头管理，使得执法过程中推诿扯皮情况多有发生，同时立法中重网络技术的发展，轻网络法制化的观念比较严重，整体立法缺少系统性，缺位缺空对实际执行带来很多困难。从而不能从制度上保障网络信息安全，造成无法可依的局面，给会计信息网络化管理带来了一些不安全因素。
(二)会计信息化共享平台不完善，会计信息化发展的一个必要前提是有一个财务深度一体化的智能财务共享平台，我国目前地现状是发展并不尽人意，会计信息化平台由云计算供应商进行建设，要想达到专业化和规模化，是对企业日常的会计核算工作有较高的要求，需要企业按云计算的标准规范进行大量的前期准备工作，但是各个企业的核算水平参差不齐，与现有的云计算的平台契合度较差。而云计算供应商按需量身定做，适应不同行业，不同企业，按目前的技术能力，又无法满足。需要其不断提高系统的适应性、灵活性、扩展性。目前我国的云计算平台处于初级阶段，很多的计算问题无法解决，主要体现在资源平台运行不稳定、系统身份认证和管理不健全、数据加密和保护缺点诸多，这些都需要借助国外云计算平台才能投入实际应用，这也阻碍了会计信息化的发展。
(三)会计信息化重要性的认识不足，很多会计从业人员认为实现会计信息化，就是从简单重复的手工账核算中脱离出来，减少了会计人员的工作量，减少了繁杂的计算过程就是提高了工作效率，并没有真正认识都会计信息化建设是企业信息化建设的重要组成部分，网络化会计信息系统的运行，信息的互通有无，会给企业带来很多商机，有助于企业提高经济效益。同时也将提升了会计人员的从业水平，从单纯的核算和监督，向预测决策职能去扩展，管理会计必定成为传统财务工作的重要延伸。
三、大数据时代下提高会计信息质量的具体对策
（一）从政府层面
1、政府应该加强网络信息立法，以宪法为依据，遵循安全原则、鼓励和引导原则、开放原则，尊重网络自身的特征，协调好网络信息立法和其他法律法规的关系，协调好网络信息中出现的各种利益关系。尽快制定网络信息基本法，为治理网络空间提供统一的法律依据，维护网络安全，保护网络运营商和广大用户的合法权益。同时配套制定一系列专门法律，规范网络安全工作，健全信息安全保护，完善风险评估、许可证制度、访问权限制度，处罚制度，完善网络信息安全和技术保障。其次要修改完善其他相关法律，例如修订刑法、票据法、会计法、海商法和其他法律法规中有关网络犯罪、网上仲裁、网上公证等等法律，加大网络违法行为的处罚，提高赔偿标准，以起到法律的震慑作用。会计信息化工作的真实性、客观性关系到国家、企业、单位、社会公众等多个层面，先进的科学技术-大数据的运用对提高会计信息质量有着举足轻重的作用，系统完善的法律法规是保障会计信息质量的强大后盾，行之有效的行业标准是促进其发展的重要依托，网络信息立法的完善迫在眉睫。
2、加速我国网络信息共享平台的创建，有利于大数据时代会计信息化的发展。目前我国的云计算平台，在部分核心技术方面还依赖国外云计算平台，如果由政府成立专门的机构，牵头整合行业资源，组织技术力量攻关攻坚，将加速我国资源共享平台的自主研发以及创建工作。
大数据时代下云计算中所存在的安全隐患，通过网络信息化防火墙的建设，强化数据的加密性，将虚拟系统独立运行。强化身份认证，除了传统的用户名和密码，还可以加入高科技的识别功能，在系统运行时，加强不相容职责相分离，相互监督、相互制约。同时也要强化数据备份，防止数据丢失，保证财务数据完整。
（二）从企业层面
1、企业的会计系统要实现信息化，建成这一管理系统涉及整个企业。高层管理者和财务从业人员要从思想意识上自上而下的实现变革，深刻地认识到会计信息化的重要性，按照企业实际情况不断完善业务流程，制定数据收集、整理、传递、分析、运用的共享机制，加强数据在企业内部的流转和共享。
2、作为一项先进科学技术在会计核算工作中的应用，也对相关从业人员提出了较高要求，企业应当对从业人员进行选拔，培训和继续教育，制定中长期培养计划，顺应时代发展，扩充和完善培训内容，不断提高从业人员的业务素质和工作能力。
3、加强对企业内部控制制度的建设，有效预防会计信息化风险。完善的内部控制制度，可以保证会计信息化发展的顺利进行，而且还能提高安全管理的质量。企业根据具体工作情况，制定和完善内部控制制度，加强事中控制、事后分析完善。
4、加强与信息使用者的协同合作，在收集与加工阶段要扩大数据源，将与企业有业务关系的金融机构、供应商、销售单位纳入到信息系统，相互提供原始凭证验证经济业务的真实性和客观性。加强整个核算工作的监督和控制。
四、结束语
大数据时代给人们带来了数量庞大，类型繁多的信息，云计算将这些信息进行整合，将会创造巨大的经济和社会价值，企业应顺应时代的发展需求，调整传统会计信息核算模式、提高会计信息化水平，助力企业发展。
摘要：大数据时代的到来, 给企业会计工作带来变革, 也为会计信息化发展提供了新的空间和挑战。会计核算不再局限于企业内部, 数据的共享和集成分析使会计工作成本大幅度降低, 工作效率有所提升, 会计信息质量更加优化。带来效益和便利的同时, 大数据时代的会计信息化也不可避免存在风险。建立起依托于信息化和大数据的现代会计工作模式势在必行, 企业要懂得建立新型会计工作模式, 分析风险、采取合理的措施, 规避风险, 解决风险, 利用大数据时代的信息化为企业发展助力。
信息化时代范文第2篇
[摘 要]研究和把握信息化时代的特点，有助于深刻把握当前党员干部党性教育所处的时代背景和社会环境，从而充分发挥信息化时代的强化功能、导向功能和感染功能，进一步提高党性教育针对性和实效性。信息化条件下创新干部党性教育工作，既要遵循干部成长规律和干部教育培训基本规律，又要加强统筹规划，健全党性教育信息化工作机制，充分利用党性教育优质资源，特别是要借“互联网+”东风，通过新媒体、新手段来创新党性教育内容和形式，提升党性教育效果。
[关键词]信息化；党性教育；干部培训
[文献标识码]A
习近平总书记指出，培养干部，要抓好党性教育这个核心。当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景，也为党性教育开辟了新的领域，提供了新的资源，带来了新的机遇和挑战。用信息技术的发展推动党性教育变革和创新，创建网络化、数字化、个性化、常态化的党性教育体系，建设“处处能学”“时时可学”的党性教育环境，是当前亟需研究和解决的重大课题。
一、信息化时代给党性教育带来的新机遇
信息化是指培养、发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，并使之造福于社会的历史过程。使用信息技术后，可以极大提高生产生活效率，为推动人类社会进步提供极大的技术支持。研究和把握信息化时代的特点，有助于深刻把握当前党员干部党性教育所处的时代背景和社会环境，从而充分发挥信息化时代的强化功能、导向功能和感染功能，进一步提高党性教育针对性和实效性。
（一）信息化深刻改变人类的学习方式
互联网的广泛应用成为信息时代的重要标志，截至2015年6月，我国网民规模达6.68亿，居世界第一位，互联网普及率为48.8%，其中，手机网民规模达5.94亿。种种数据表明，我国已经快步进入信息化时代。信息化时代的到来加速了人类信息传播与交流的速度。各类媒体面向大众直观感性的信息傳播使得每个个人的信息接收系统处于即时接受状态，特别是国际互联网的发展，使虚拟的网络环境得以形成，并以令人眩目的速度迅速地改变着当今人们的生活、交往行为，特别是学习方式和习惯。
1.互动式学习成为主流。在信息化时代，互联网络己经成为很多人的生活方式和学习方式。信息交换除了社会之间、群体之间进行外，个人之间、个人与群体之间、个人与社会之间的信息交换日益增加，加上信息化具有的智能化、电子化、全球化、非群体化等属性，使得人类的交往方式具有了虚拟性、全球性、交互性与开放性等特点。以互联网为平台的学习，使每个学习者都有机会发表自己的看法，可以有效提升学习兴趣点，锻炼逻辑思维能力、合作交流能力、解决问题的能力。以互联网为平台开展探究、互动式学习，也有利于师生交流和学生相互交流。教师在课前网络平台交流中了解学生知识掌握的熟悉程度，从而进行有针对性的组织教学。通过交流分享，发展学习者信息的搜集与整理、分析与解决问题的能力，培养他们的信息素养、信息意识。通过相应关联机制、订阅机制及推送机制，电子书包作用于云端将有效支持课堂互动学习、小组协同探究学习及个人按需学习，适用于各类学习情境。
2.自主式学习成为常态。
信息化时代使信息传播突破了地理空间和传统传播手段的限制，网络是一个没有边际的世界，人们在任何一个网络的终端都可以自主地、随心所欲地发布和浏览信息，使得全球越来越成为一个紧密联系的整体。全球化的发展使得大量知识和观念信息迅速传播，人类近30年来拥有的信息超过了过去5000年的历史积累，各种信息包括多种多样的思想观念、价值观点、人生看法等都在网络中不断地相互交织交锋。信息时代所构建的学习化社会，为每个学习者提供了“按需所求，量体裁衣”式的学习计划，并且提供了多样化的学习资源和学习机会。在信息化时代，自主式学习将成为常态。自主式、个性化学习是学习者充分发展的前提，体现“以学习者为中心”，学习者可以自主组织学习网络地图，以找到志趣相投的学习伙伴，来共享社会人际网络和认知网络。
3.移动式学习备受欢迎。
近几年来，随着移动计算技术的迅猛发展，另一种全新的学习模式悄然而生，这就是移动式学习。移动式学习在数字化学习的基础上通过有效结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全新感受。移动学习不仅仅是使用便携设备的学习，也强调发生在一定情境中的学习；移动学习不是一种孤立的学习方式，也与其他的学习方式混合；移动学习不仅仅是向小屏幕输送或呈现内容，也关注对于学习发生的促进。在信息化时代，移动学习备受欢迎，它可以让学习者在任何时间任何地点得到他们所需要的各种信息，还可以了解到学习内容的使用记录、与当前学习主题相关联的内容、对当前学习的评估记录、对学习内容的编辑更新记录、与学习内容相关的方法策略和学习活动。而且，移动学习可以适用范围广，各类会使用移动电子设备的学习人群都可以轻松掌握学习技术和方法。
（二）信息化为党性教育注入新的活力
信息技术的不断发展给党性教育带来了新的机遇，为传统的党性教育注入了新的活力，无论在党性教育的内容、方式上，还是在途径、效果上，都产生了广泛而深刻的影响，有利于党性教育适应新的社会环境，掌握主动权和话语权，开拓新的领域。
1.为党性教育提供了丰富的内容和资源。
在传统的党性教育过程中，教育者的理论储备主要来源于书籍、报刊、广播、电视等传统媒体。由于受到技术手段、方式方法等因素的影响，这种传统媒介为人们提供的信息资源无论是在数量上还是在内容上都是十分有限的。同时，传统媒介在编辑、印刷、出版、发行等环节的程序较为复杂，需要耗费大量的时间，故而内容的更新速度较慢。信息化时代下，信息的传播数量多来源广的特点，使人们不必按传统方式，就可以迅速了解国内外正在发生的政治、经济、社会生活各个方面的信息。从事党性教育的工作者可以充分利用网络资源，从网上下载一些与教学内容相关的文字、图片、视频、音频等资料充实到课堂教学中去，丰富教学内容。
2.为党性教育提供了新的途径和方式。
传统的党性教育采用的是一种“灌输式”的教学模式，基本上一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴就可以完成教学活动，教学方式比较单调，缺乏足够的吸引力。信息化条件下，党性教育不再仅限于传统的“班级授课制”单一的教学组织形式，而是由平面走向立体，由静态变为动态。通过网络多媒体教学方式，可以使枯燥乏味的党性教育课变得生动形象起来，充分把学员的眼、耳、手、脑同时调动起来，增强吸引力和感染力。同时，信息化时代，学员可以根据自己的学习条件灵活选择和安排学习方式，如个别化主动式学习、结构化发现式学习等。学员可以利用像QQ、飞信、微信或定制的学员综合管理平台等软件建立聊天群，与老师和学员互动。
3.延展了党性教育的时间和空间。
以往的党性教育囿于时空，只能在一定的空间内进行，时间上的同步性使受众面大受限制。如开会必须是教育者和被教育者同时在场，广播电视必须准时到点收看，报刊杂志也要留心订阅保存。信息化时代下，利用互联网则可以不受这些客观条件限制。一方面网络信息的公开性、共享性，使信息传播覆盖面变广，扩展了党性教育的影响和范围，突破了传统党性教育空间的局限性，使党性教育在更加广阔的范围内、更长的时间内开展。另一方面也使受教育者不受地域和工作时间的限制，接受党性教育。党和国家的路线、方针、政策等信息以及党性教育的课程一旦通过网络发布，学员则可以在任何时间、任何地点进行学习和查阅，使得原先相对狭小的教育空间变成了全社会的、全天候的开放教育空间。如参加远程教育学习，学员可以按照自己的方式，在任何时间任何地点安排学习，学习时长和学习次数也可灵活掌握，使受教育者自己能够终身学习、终身受益。
（三）党性教育信息化是时代发展的必然要求
《2013—2017年全国干部教育培训规划》提出，加快网络培训平台建设，逐步实现全国干部在线学习平台的互联互通。最近印发的《干部教育培训工作条例》明确要求，充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系。提高干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据、“互联网+”等技术手段。党性教育作为干部教育培训的重要方面，也必须充分利用现代信息技术，推进党性教育信息化建设。
1.党性教育信息化是信息技术广泛应用的必然结果。
在信息化时代，计算机网络技术已经几乎被所有人接受和使用，它的作用覆盖政治、经济、军事、科技、文化、教育所有领域以及众多的家庭。在信息技术的推动下，党性教育面临着有史以来最为深刻的变革，不仅是表现在教育形式和学习方式上，也体现在干部教育的观念、模式、内容和方法的革新上。现代信息技术打破了传统干部党性教育的时空界限，大大提高了干部学习的能动性，极大丰富了党性教育的内容。所以，利用互联网、云计算、大数据等信息技术进行党性教育，无疑是未来党性教育的必然趋势。
2.党性教育信息化是建设学习型党组织的客观要求。
党的十八大提出了建设学习型馬克思主义执政党的战略目标，学习型党组织的建设成为当前各级党组织建设的一项重大而紧要的任务。党性教育是建设学习型党组织的重要途径，充分运用好各级各类新闻媒体和互联网、手机等新兴媒体，引导其发挥自身优势开展党性教育，积极运用信息网络技术手段，加强党员干部远程教育、电化教育等党性教育网络建设，是建设学习型党组织的的必然要求。
3.党性教育信息化是落实“开门开放办学”理念的有效举措。
开门开放办学是整合利用党性教育资源的有效手段，是激发办学活力的重要途径。在抓好实体培训机构建设的基础上，积极利用现代网络信息技术，及时把党性教育的培训课程、教材、案例等学习资源上网入库，实现优质资源互通互享，尤其是充分利用新媒体，打造党性教育信息化平台，增强平台宣传、学习、互动、管理、服务功能，让信息化平台真正成为广大党员干部吸取力量、增强党性修养的重要阵地，是实施开门开放搞党性教育的有效举措。
二、信息化条件下党性教育发展面临的挑战
近些年，党性教育受到前所未有的重视，党性教育培训机构也大力加强和推进信息化建设，取得了很大进步，但受各种条件制约和影响，党性教育信息化建设水平参差不齐，与信息化时代党性教育发展的要求还有很大差距。
（一）对党性教育信息化重要性认识不到位
《2010—2020 年干部教育培训改革纲要》 明确要求各类干部教育培训机构要适应现代信息技术迅猛发展的新形势，加强网络培训基础设施建设，规范干部网络培训管理，更好地满足干部多样化的学习需求。整合现有网络培训资源，建立开放、兼容、共享的全国干部教育培训网络。但部分干部教育培训机构对干部教育的认识还停留在口耳相传的传统阶段，对信息化建设的必要性和紧迫性认识不足，校园信息化建设长期处于无总体规划、无专门人员、无专项经费状态，信息化发展跟不上形势变化。有的则认为干部教育培训机构的信息化建设只是配备计算机和校园网，认为搞好了硬件建设就是先进的信息化，很少考虑信息资源的应用和发展，从而从客观上阻碍了教育信息化的进一步发展。
（二）党性教育的信息化硬件设备不齐全
校院信息化建设经过多年努力，有了比较大的发展。经济较发达地区的地市级甚至是县级党校的信息化建设水平高，建立了门户网站、高速校园网和数字化图书馆，办公自动化程度高，实现了教学科研资源共享。但从总体看，校院信息化建设尚存在层次低、不平衡的现象，特别是经济欠发达地区对信息化建设投入经费少，信息化基础设施不齐全。而且，根据摩尔定律，信息产品每一年半时间性能提高一倍，而且价格降低一半。随着 IT 技术的高速发展，网络硬件投资的应用期限一般为三至五年时间，所以若不能在建立硬件设施后立即充分应用，将会造成巨大浪费。有的干部教育机构对课程资源利用并不好，一些设备如电脑、投影仪等随着时间推移而被淘汰，浪费比较严重。
（三）信息技术在党性教育运用上存在乱相
不少教师队伍的专业结构大都是人文社会学科，特别是一些年龄偏大的中老年教师，对现代信息技术的掌握和应用能力不强，也严重制约了校院信息化建设，使得一些效果很好的教育、教学软件不能在干部培训教育教学中得到广泛的推广和使用。同时，部分教师对于信息化党性教育的理解过于浅显，过度依赖信息化教学方式，出现了较为极端的现象。一种是把传统的板书转变为简单的课件演示，把大量的文字内容放入多媒体课件，面授变成了念课件。这种教学方式反而降低了课堂授课效果，教师已经部分丧失了应有的功用，信息技术只起到了装裱作用。另一种则是把信息化教学当成了个人才艺的另类展示平台，使用大量的多媒体素材制作课件。为了突出信息技术的应用程度，背景布局力求标新立异，照片、图片、艺术字、动画特效、音乐等素材以各种形式在课件中出现。有些课件在艺术化的创作手法影响下，甚至变成了纪录片，教师的职责由课堂讲授者变成了幻灯片放映员，忽略了教学中主与次、本与末的关系。
（四）存在与传统党性教育手段融合对接问题
信息化时代对党性教育带来了机遇，用信息技术的发展推动党性教育创新，成了党性教育发展的大趋势。但是信息化与传统党性教育进行有效结合方面还存在一些问题：有的认为传统教育方式已与时代接轨，因此要抛弃传统的教育方式，比如说讲授式、研讨式等；有的认为要适应信息化教育的要求，就要大力加强信息化教育的比例，减少传统教育方式的比例等。实际上，信息化对党性教育具有促进作用，是对传统教育模式的完善与提高，而不是对传统教育模式的取代。
三、信息化条件下党性教育创新的对策和建议
信息化条件下创新干部党性教育工作，既要遵循干部成长规律和干部教育培训基本规律，又要加强统筹规划，健全党性教育信息化工作机制，充分利用党性教育优质资源，特别是要借“互联网+”东风，通过新媒体、新手段来创新党性教育内容和形式，提升党性教育效果。
（一）积极探索和推进“互联网+”党性教育模式，搭建党性教育的新平台
2015年3月5日的十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”这一概念，其主要内涵是指把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，推进技术进步、效率提升和组织变革。这不仅仅是技术上的“+”，也是思维、理念、模式上的“+”。可以预见，随着“互联网+”上升为国家战略，“互联网+”党性教育模式必将在干部教育培训中下大放异彩。“互联网+”党性教育模式，正好可以充分整合利用互联网技术，通过搭建专门的网络学习平台，包括建立网上干部学院、开发手机客户端、微理论、微课堂等方式，开展党章和党的基本知识、党史国史、党的优良传统和作风教育培训，帮助学员们多渠道、多方式、多平台学习培训，满足学员们个性化学习需求，真正实现党性党风党纪教育培训的与时俱进。比如，近年来，中国井冈山干部学院在互联网上开通“在线学习”虚拟学习平台，向全体学员提供网上学习课程及管理服务，网站由课程中心、个人中心、交流平台、管理平台、参考资料等模块组成，在網上实现教、学、管等各种功能，较好解决了干部党性教育培训机会相对少、培训时间不足、培训形式单一等问题。当然，“互联网+”党性教育并非排斥传统党性教育方式，运用“互联网+”党性教育培训，仍然要充分借鉴传统党性教育的成功经验，综合运用讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，实现教学相长、学学相长。
（二）学习掌握信息化方面的最新技术，努力将信息技术运用到党性教育全过程
党性教育的内容既要包括政治理论教育、党风党纪党规教育，又要与改革开放和现代化建设的生动实践相结合。这些内容在传统教学中无法一一呈现在学员面前。因此要利用信息网络技术及智能终端、微型终端等多种形式，不断突破时间、空间的限制，再现真实世界的物体、现象或事物的变化过程，为学员提供生动、逼真、感性的虚拟学习材料。比如，可以运用虚拟现实技术模拟重要历史场景，特别是一些红色记忆，增强学员在感官上受到的冲击力。同时，要运用云计算等手段，对广大党员干部的学习需求进行科学分析，生成分层、分类、分批、分期的党性教育培训计划，优化干部参加党性教育和培训机制。要用大数据等新的信息技术对党员干部党性教育培训的档案、统计报表进行科学管理和职能分析，及时评估、及时反馈学习效果，并对干部党性教育情况进行跟踪管理，为增强干部党性教育实效性、促进干部健康成长和做好干部的选拔、任用提供决策上的辅助与支撑。比如，中国井冈山干部学院“在线学习”虚拟学习平台中的“课程中心”模块，按照干部知识结构进行分类，制成图文并茂、生动活泼的多媒体课件，学员们可以自主选择学习课程。“个人中心”模块则通过信息化手段，对干部的学习、进度管理和查询，实现了教育培训管理考核的创新。“交流平台”为学员们提供自由交流的空间，学员可以交流各门课程的学习心得。“参考资料”平台为干部提供学习的相关资料。同时，中国井冈山干部学院还建立学员信息数据库系统，对每个学员的调学情况、班次类型、学员来源、学员层次等数据进行收集、整理和分析，为学院开展培训提供了科学依据。
（三）充分整合全国范围内党性教育方面的优质资源，为信息化条件下党性教育奠定坚实基础
目前，全国范围内党性教育优质资源越来越丰富，中央党校、中国井冈山干部学院、中国延安干部学院、遵义干部学院、河南红旗渠干部学院等培训机构以及山东沂蒙党性教育培训基地等其他红色基地、廉政教育基地、警示教育基地在党性教育方面积极探索，其党性教育培训的方式方法获得广学员认可，得到社会各界好评。建议由中央有关部门牵头，对各级各类党性教育培训基地的成功做法进行总结，对其办学经验进行提炼，然后通过互联网等信息平台进行推介，包括定期推荐党性教育优秀师资、优秀培训案例等，充分发挥它们在党性教育培训方面的示范引领作用。同时利用网络信息化技术和手段把全国范围内有积极影响的做法进行梳理和归类，进一步丰富党性教育的载体，使党性教育变单色为多彩，变平面为立体，变封闭为开放。
（四）坚持规划先行，相关组织要研究制定推进干部党性教育信息化建设的指导意见
党性教育和信息化建设两者与生俱来的特点，决定了党性教育信息化建设必然是一项长期的系统工程。中央已经制定并在各地实施《2013—2017年全国干部教育培训规划》，其中也涉及党性教育信息化方面的内容，但是对于党性教育信息化工作缺乏统筹。建議由中央相关部门牵头，各级组织部、党校、干部院校、有关部门和培训机构积极参与，在全国范围内开展全面深入的调查研究，尽早就干部党性教育信息化工作制定5年规划或相关指导意见，提出今后一个时期干部党性教育信息化工作的指导思想、目标任务、人才及经费保障、组织领导等方面的要求，真正使党性教育与信息化高度融合，更加切合时代发展需要，更加切合干部成长需要。
（五）大力培养既懂党性教育又懂信息技术的复合型人才
党性教育培训信息化工程是一项专业性较强的工作，从事这方面工作的人员必须有较高的专业素养和能力，既要懂得干部党性教育的特点和规律，又要具备信息化建设方面的知识和能力，尤其是能紧跟信息化时代脚步，不断学习更新信息化方面的知识和技术，始终站在信息化技术的最前沿。这就需要有计划有步骤地推进相关人才队伍建设。既要通过组织力量引进和培养优秀专业人才，也要积极引导市场成长，吸引更多教研团队、师资力量、企业团体加入数字党性培训资源市场的良性发展。各级党委政府、组织部门和教育培训机构尤其要形成联动机制，积极整合硬件资源、信息资源尤其是人力资源，不断壮大党性教育信息化建设队伍。
（六）对干部党性教育信息化“建、管、用”各个环节进行制度规范
党性教育信息化建设涉及人力、财力、物力等方方面面，如果缺乏科学管理，容易出现“各敲各的锣、各打各的鼓”局面，对整合相关资源、信息互联互通十分不利。建议相关部门对干部党性教育培训信息化建设的过程中的“建、管、用”等环节进行制度规范。建议由中央有关部委牵头建立集党性教育管理、教育成果展示、学习资源共享于一体的综合性服务平台，各地逐步建立与总平图对接的子平台。各级党校、干部学院和培训机构要建立以信息平台为主要载体的党性教育计划协调、资源共享、效果互评机制，促进党性教育信息化工作成果具备更高的标准、更好的质量和更强的兼容性。同时要注重加强网络安全管理。信息化时代的虚拟空间给学员提供了一个安全的沟通渠道，但由于网络所特有的平等性和隐蔽性，难免出现一些偏激甚至错误言论，因此必须加强引导和管理。
（责任编辑：徐国栋）
信息化时代范文第3篇
【关键字】信息安全 重要性 威胁 对策
随着21世纪网络技术的广泛运用，信息安全这个以往并不为人们所在意的东西也越发的被重视，毕竟对任何一个人而言，都不希望自己的隐私秘密被他人知道，然而对于身处21世纪我们而言，如果不想被这个社会抛弃，就必须学会融入这个网络社会中。QQ，微信，人人等新的社交工具已经逐步取代了传统的社交方式，支付宝，网银等网上支付也已经走入了千家万户，在逐步地改变人们的生活方式。而我们在使用这些东西时，不可避免地透露了自己的一些个人信息，而这些信息一旦被一些心怀不轨的人得到，很可能就会对我们的生活造成影响，甚至造成我们的损失，而一旦发生了这样的事，那可真是后悔都来不及了。因此，对于身处网络时代的我们而言，如何保护好自己的信息安全，已经成为我们每个人都必须了解的东西了，成为与我们每个人都息息相关的问题了。
一 信息安全的概述
信息安全，按百度百科中的解释，顾名思义，就是指使信息系统(包括硬件、软件、数据、人、物理环境及其基础设施)受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断，最终实现业务连续性。在如今的信息化时代，信息安全主要就是计算机网络上的信息安全。当然，信息安全不光是指保护我们的个人信息，还有其他很多方面从广义来说，凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全的研究领域。信息安全主要包括以下五方面的内容，即需保证信息的保密性、真实性、完整性、未授权拷贝和所寄生系统的安全性。信息安全本身包括的范围很大，其中包括如何防范商业企业机密泄露、防范青少年对不良信息的浏览、个人信息的泄露，国家的机密，军事机密等。网络环境下的信息安全体系是保证信息安全的关键，包括计算机安全操作系统、各种安全协议、安全机制(数字签名、消息认证、数据加密等)，直至安全系统，如DLP等，只要存在安全漏洞便可以威胁全局安全。其根本目的就是使内部信息不受内部、外部、自然等因素的威胁。为保障信息安全，要求有信息源认证、访问控制，不能有非法软件驻留，不能有未授权的操作等行为。
信息安全无论是对于我们个人 还是商业集团，甚至于对于整个国家都是非常重要的。信息作为一种资源，它的普遍性、共享性、增值性、可处理性和多效用性，使其对于人类具有特别重要的意义。信息安全的实质就是要保护信息系统或信息网络中的信息资源免受各种类型的威胁、干扰和破坏，即保证信息的安全性。随着信息技术日新月异的发展，随着网络已经变成人们和企业不可缺少的事物，越来越多的企业和个人开始重视信息安全，今年两会期间更将网络安全法列入相关立法计划中。网络安全法的制订，对于规范和监管信息安全有着重要意义。随着高科技信息技术的飞速发展，网络及网络信息安全技术已经影响到社会的政治、经济、文化和军事等各个领域。以网络方式获取和传播信息已成为现代信息社会的重要特征之一。网络技术的成熟使得网络连接更加容易，人们在享受网络带来的便利的同时，网络信息的安全也日益受到威胁。安全的需求不断向社会的各个领域扩展，人们需要保护信息，使其在存储、处理或传输过程中不被非法访问或删改，以确保自己的利益不受损害。因此，网络信息安全必须有足够强的安全保护措施，确保网络信息的安全，完整和可用。
我们先来看看网络计算机网络信息安全现状，计算机网络信息安全现状计算机网络信息安全包括网络系统的硬、软件及系统中的数据受到保护，不受偶然或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，使得系统连续、可靠、正常地运行，网络服务不中断。计算机和网络技术具有的复杂性和多样性，使得计算机和网络安全成为一个需要持续更新和提高的领域。目前黑客的攻击方法已超过了计算机病毒的种类，而且许多攻击都是致命的。在 网络上，因互联网本身没有时空和地域的限制，每当有一种新的攻击手段产生，就能在很短时间内传遍全世界，这些攻击手段利用网络和系统漏洞进行攻击从而造成计算机系统及网络瘫痪。蠕虫、后门、R0nt kits、DOS是大家熟悉的几种黑客攻击手段。这些攻击手段却都体现了它们惊人的威力，时至今日，有愈演愈烈之势。这几类攻击手段的新变种，与以前出现的攻击方法相比，更加智能化，攻击目标直指互联网基础协议和操作系统层次。从web程序的控制程序到内核级R00tlets。
二 信息安全的重要性
在前几年，我国便已成为世界上互联网使用人数最多、发展速度最快的国家。而随着这几年的发展，我国的网络技术更是得到了迅速的发展，在极大地推动经济社会发展、方便人们生产生活的同时，也带来了大量的信息安全问题。就比如去年被报道的12306列车订票官网的客户信息泄露事件，就引起了很大的轰动，作为一个亲身经历过这件事的人，尽管我并不知道我的身份信息是否被泄露了，但是由于12306的实名认证制度，在12306里面的我的个人信息包括了身份证号，学校，学号等一些个人隐私，而且还有我父母等亲朋好友的个人信息，一旦被一些不怀好意的人甚至是不法分子所得知，恐怕会给我造成麻烦甚至是损失。而这些后果是我所无法承担地起的。而对此，我所能做的就是祈祷而已。而我相信诸如我这样对这件事感到烦恼的人肯定不少。而如果关注了这件事的人可能会在日后有所警惕，但并不知道这件事或者是不上心的人可能就会付出代价了。而像这样的网络个人信息被泄露的事件这些年来发生的也不少，很多时候，我们的个人隐私就在不知不觉中被泄露出去，而我们对此却是一无所知，而一旦危机来临，便是防不胜防。归结起来，信息被泄露的途径有二，其一是我们自愿填写，后被不法商人以盈利为目的而销售。例如，为了办理银行卡，我们不得不根据银行的要求填写各种资料，在获得资料后，银行或其员工出于某种目的，有意或无意地将我们的资料透露给保险公司，于是，我们接到了保险公司的扰民推销电话。其二是网络泄露。据央视报道，一种名为“顶狐结巴”的病毒，能够轻易侵入我们的电脑，监视我们的电脑操作并作记录，由此获得了我们网络账户的密码，轻松支取我们账户中的存款。一种更高明的病毒，甚至能够侵入我们的计算机，自动操纵计算机，打开我们计算机上任何文件夹。
网络信息安全问题缘于信息技术的迅猛发展与广泛应用，但又超出了信息技术自身的范畴，它不仅表现为对信息技术发展的强烈依赖，而信息技术、信息内容、信息活动和方式以及信息基础设施的控制力且从网络信息安全概念提出之日起，就自然地表现为对物理环境、人的行为的强烈依赖。 网络信息安全是一种基础安全。随着社会信息化程度的日益加深，无论是人们社会生产和生活的各种活动，还是国家机关、各种企业事业组织履行社会管理、提供社会服务以及自身的正常运转，都越来越紧密地与计算机、信息网络结合在一起;无论是经济社会发展，还是国家政治外交、国防军事等活动，都越来越依赖于庞大而脆弱的计算机网络信息系统。如今，网络信息系统已经成为一切政治、经济、文化和社会活动的基础平台和神经中枢，这一点，相信每个人都是有所体会的，在我们的生活中处处可见，上网可以上淘宝买东西，可以上12306买火车票，而对于像我这样的学生，则可以在网上选课，查考试成绩，将来毕业也要在网上找工作，政府，学校，企业的公告信息都会发在网上，这些都可以看出现在这个时代网络的重要性，而与之相关的信息安全的重要性毋须多言了。
三 信息安全面临的威胁
而至于该如何保护我们的信息安全呢?对于大多数人而言可能并不是很了解这个问题。先让我们来看看信息安全所要面对的威胁，首先是计算机病毒的威胁，随着Internet技术的发展、企业网络环境的日趋成熟和企业网络应用的增多。病毒感染、传播的能力和途径也由原来的单
一、简单变得复杂、隐蔽，尤其是Internet环境和企业网络环境为病毒传播、生存提供了环境。第二，黑客攻击，黑客攻击已经成为近年来经常出现的问题。黑客利用计算机系统、网络协议及数据库等方面的漏洞和缺陷，采用后门程序、信息炸弹、拒绝服务、密码破解等手段侵入计算机系统，盗窃系统保密信息，进行信息破坏或占用系统资源。第三则是信息传递的安全风险企业和外部单位，以及国外有关公司有着广泛的工作联系，许多日常信息、数据都需要通过互联网来传输。网络中传输的这些信息面临着各种安全风险，例如：被非法用户截取从而泄露企业机密;被非法篡改，造成数据混乱、信息错误从而造成工作失误;非法用户假冒合法身份，发送虚假信息，给正常的生产经营秩序带来混乱，造成破坏和损失。因此，信息传递的安全性日益成为企业信息安全中重要的一环。第四，软件的漏洞或“后门”，随着软件系统规模的不断增大，系统中的安全漏洞或“后门”也不可避免的存在，比如我们常用的操作系统，无论是Windows还是UNIX几乎都存在或多或少的安全漏洞，众多的各类服务器、浏览器、一些桌面软件、等等都被发现过存在安全隐患。大家熟悉的尼母达，中国黑客等病毒都是利用微软系统的漏洞给企业造成巨大损失，可以说任何一个软件系统都可能会因为程序员的一个疏忽、设计中的一个缺陷等原因而存在漏洞，这也是网络安全的主要威胁之一。
四 信息安全的防范手段
了解了信息安全所要面对的威胁，我们就能对症下药了。就能知道如何在我们的生活中保护好我们的信息了。首先我们可以从访问控制方面提高安全指数：为防止非法用户通过不法途径进入他人计算机网络系统进行侵害，可以采用认证机制。此项访问控制可通过身份认证、报文认证、访问授权、数字签名等方式和途径得以实现。此外，还可以对网络进行安全监视。网络安全方面的许多问题都可以通过网络安全监视来实现，它会在整个网络运行的过程中进行动态监视，防止出现病毒入侵等现象。第二，从数据传输方面加大安全保护力度。在数据传输的过程中对其进行拦截和“体检”，做到防范于未然。首先对数据连接层进行加密以便减少数据在传输过程中被盗取的危险;其次是对传输层进行加密，可以为数据在传输的过程中穿上一层“保护套”;最后将应用层进行加密，防止一些网络应用程序将数据加密或解密。第三，努力提高用户对网络安全的认识程度。在进行必要的舆论宣传的同时，开展思想与网络安全意识培养的活动，进一步普及相关网络安全知识，并正确的引导网络用户提高对网络安全的认识。而第四则是加大培养网络人才的步伐，致力于开发网络技术。想要推出先进的网络技术，就必须有一批批高素质的网络人才，并源源不断的向技术的前沿输送。在有了强大的技术力量的前提下，才能够令网络环境有所保障，同时也给不法犯罪分子以威慑。只有我们在网络技术上占有绝对的优势时，才能够有效的减少网络犯罪现象。最后我们需要从技术层面提高管理力度，可以提高计算机网络安全的技术主要有防火墙、实时扫描技术、病毒情况分析报告技术以及实时监测技术、系统安全管理技术和完整性检验保护技术等。针对技术层面的要求，可采取建立安全管理制度、提高网络反病毒技术能力、数据库的备份与恢复、切断传播途径、网络访问控制、应用密码技术以及研发并完善原有技术等方法。
五 结束语
随着高科技信息技术的飞速发展，网络及网络信息安全技术已经影响到社会的政治、经济、文化和军事等各个领域。以网络方式获取和传播信息已成为现代信息社会的重要特征之一。网络技术的成熟使得网络连接更加容易，人们在享受网络带来的便利的同时，网络的信息安全也日益受到威胁。安全的需求不断向社会的各个领域扩展，人们需要保护信息，使其在存储、处理或传输过程中不被非法访问或删改，以确保自己的利益不受损害。因此，网络安全必须有足够强的安全保护措施，确保网络信息的安全，完整和可用。计算机网络信息的安全需提升到一个新的高度，真正发挥其积极的作用，促进人类经济、文化、军事和社会活动的健康发展。只有加强网络与信息安全管理，增强安全意识，不断改进和发展网络安全保密技术，才能防范于未然，避免国家、企业或个人的损失。随着大数据时代的到来，不仅带来了更多安全风险，同时也带来了新机遇。随着大量企业的入驻，对数据安全这一行业的发展起到了巨大的促进作用，对安全分析提供了新的可能性，对于海量数据的分析有助于信息安全服务提供商更好地刻画网络异常行为，从而找出数据中的风险点。与此同时，大数据时代也同时促进了整个信息安全行业的发展，大数据分析与安全软件有效的结合后解决安全问题将变的容易简单并且快捷无比。对实时安全和商务数据结合在一起的数据进行预防性分析，可有效识别钓鱼攻击，防止诈骗和阻止黑客入侵。
伴随着计算机信息技术的高速发展，目前社会已经进入到网络化的信息时代，计算机网络为社会带来极大便利的同时也存在着潜在威胁。在实际生活中已经无法离开计算机网络，人们对于计算机网络的依赖程度已经逐步促使计算机网络安全问题变得非常严峻，结合计算机网络安全与信息加密技术的相关概念，深入分析计算机网络安全的主要影响因素，同时从信息加密技术的角度对加强计算机网络安全提出有效可行的措施，从而维持一个安全可靠的计算机网络环境。
信息化时代范文第4篇
读完《大数据》，我才意识到这并不是一本枯燥无味的书籍。作者运用案例和讲故事的方式，把美国数据开放、收集、使用背后的立法故事、公民故事、技术故事、商业故事娓娓
道来，引人入胜，令我大开眼界。
大数据概念对于教育来说会产生什么样的实用价值呢?一直以来，中国教育在研究教育的数字化，比如数字化校园，这个思路就是把我们教育的内容进行数字化，其结果指向的就是电子教材的研发或者是教学过程的数字化。美其名曰，这是教育技术的重要内涵。
在教学过程中，学生的行为表现都可以被数据化，而这项研究不是任何一个专业可以深入下去的，它的专业性太强，所以我才会想到，所谓教育技术与其研究教育的数字化，不如研究教育的数据化来得实在，来的有意义。长期以来，我们并不了解教育对一个人的影响具体会如何表现，我们有的只是一个轮廓，我们也并不确定一个教师的行为对学生具体产生了哪些影响。所以，人们对教育一直有一个深深的质疑，它是不是科学的?大数据概念至少提出了关注“是什么”比“为什么”要有实际意义得多。而我们的教育恰好需要把注意力从“为什么”转移到“是什么”上面来，只有如此，才能把教育从为什么发展成“可能成为什么”上来，这会是一次思想上的革命。而对于现在地位岌岌可危的教育技术来说，把研究的重点从数字化转移到数据化上面，这才是它的出路。
如何将数据融入教学，教育者首先通过标准化全科教学处方，实现了教师授课模板和教学内容的标准化，保证每个教学过程和内容是可控的，然后结合每天的教学内容，处理好面对的数据，处理好数据， 自然也就处理好了课堂的反馈，最终形成了既注重教学体验又以教学结果为导向的教学体系。
与此同时，不仅要注重课上的学生资源，在课后还要对这些资源进行跟踪处理。这与过去的教育教学显然是不同的，面对大数据时代的到来，教学有所改变是必然的。所以，无论
信息化时代范文第5篇
【摘 要】随着小学教育事业的发展，数学教学已变得越来越重要。为了发展小学生的思维品质，教师要充分利用网络信息资源，优化课堂教学模式，从而从根本上提高小学生的数学综合能力。本文就网络信息资源在小学数学教学中的应用进行简要的分析与探讨，希望能给教师创新教学方法提出一些有意义的建议。
【关键词】网络信息资源;数学教学方法;学习能力
Discussion on the Application of Network Information Resources in Primary School Mathematics Teaching
（Shandan County Chenhu Central Primary School Gansu Province，China）ZHOU Delan
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一、小學数学教学中应用网络信息资源的价值作用
（一）提升教学的趣味性
网络信息时代的到来，为小学数学教学创新开辟了路径。尤其是教师可以运用各种生动的视频画面，将知识多元化、立体化。通过遵循学生素质发展的特点，不断制定教学目标和充实教学内容，能对学生进行趣味化强的数学教学。运用网络信息资源，教师可以轻而易举地抓住学生的好奇心，牵引学生的思维，促动学生在实践中体验和感悟探究的乐趣。尤其是在兴趣的引导下，学生学习数学有了明确的方向。
（二）开阔学生的知识视野
网络信息时代的到来，为数学教学提供了便捷的条件。尤其是在信息技术的支持下，教师可以创新教学模式，并以制作微课的形式，向学生讲述重、难点知识，充分摆脱传统教学思想的束缚。另外，网络信息资源的开发和运用，使教学内容呈现出多样性的特点，教师可以从视觉化、听觉化的角度出发，给学生开阔知识视野，拓宽和延伸教学内涵，从而使学生乐于学习数学，敢于探究知识。
（三）培养学生的主动性
从某种层面上看，网络信息资源的运用有着极大的教育价值，它不仅能满足学生的求知欲，还转变了学生的学习方法。尤其是学生在学习某板块知识时，可以根据教师提供的数学资源，深入研究该知识的变形以及运用方法，通过与其他同学一起研究问题，主动思考数学知识的变化过程，从根本上掌握数学的思维方法，促进数学素质的提升。
二、小学数学教学中运用网络信息资源容易出现的问题
在网络信息时代背景下，教师教学虽然变得简单了，但也存在诸多问题。首先，由于一些学校受观念差、资金不足等因素的影响，没有构建完善的信息化教学体系。再加上教师信息技术水平有限，以及没有投入过多的精力研究网络信息技术，从而导致信息化教学模式得不到有效的运用。其次，教师没有重视整合和优化网络信息资源，致使课件制作流于表面形式，不能对学生进行针对性的数学教学。再加上受传统教学观念的束缚，教师依然习惯“一言堂”的教学方式，并没有结合网络信息技术，从而导致学生缺乏学习自主性，限制了学生数学思维的发展。网络信息资源与数学课堂教学融合不力，信息化教学难以发挥实质性效用。最后，在小学教学的过程中，我们发现网络信息资源比较缺乏，难以有效地整合这些资源，在当前的教学过程中，使用较多的信息网络资源设备是投影仪、多媒体黑板等，这些教学设备都是比较常见的。目前，还有很多的教师在教学过程中对教学资源的整合力度不够，导致了在教学过程中不能有效地结合信息化手段教学模式，让学生在学习过程中不能对学习产生兴趣，降低了学生的学习积极性。
三、加强小学数学教学中网络信息资源运用的方法策略
（一）加大各项投入力度，创设网络信息环境
基础的网络设施建设对学生的学习影响是非常重要的。网络信息资源在小学数学的教学过程中是必不可少的，网络信息资源的基本所在就是基础设施建设，只有不断完善基础设施，才能使信息化教学模式不断提升。小学数学信息化教学模式的水平以及效率往往都是受到基础设施因素的影响，要想做好小学数学信息化教学，必须加强信息资源整合力度，必须完全隔绝掉因为网络信息基础建设影响到小学数学信息化教学的开展。随着教育改革的深化展开，人们对网络信息资源的要求也越来越严格，在教学过程中应该加大投入网络信息资源。学校方面要加强对网络信息资源的管理，不断完善建设所使用的网络信息资源基础、设施基础设备等，保证小学数学的信息化课堂教学能顺利展开。
学校的领导者应对网络信息教学加以重视，进一步对网络信息教学投入预算经费，将网络信息资源配置建设得更加完善，使小学数学信息化课堂展开有一个良好的开端。首先，学校应加大对信息化教学体系建设的经费投入。通过结合自身的发展情况，尽可能多地购置教学设备和信息技术，不断地为教师开展信息化数学教学奠定基础。其次，学校应基于网络信息技术的要求，创设新型的教师培训机制。通过提高教师的信息技术水平，提升教师的职业精神以及教师教学的创新能力，确保新时代小学数学教学的稳步发展。通过统筹各种教学资源，发挥教学制度效用，不断搭建属于自身的教学和学习平台。通过建立完善的教学数据库，不断提升教师教学能力，不断整合和优化网络信息资源，从而提升信息化教学的功能和效用。
（二）利用网络信息资源，优化数学教学模式
为了提高学生的数学素养和能力，教师需要利用网络信息资源，不断创新教学方法，不断优化教学模式，从而使学生在真实的数学情境中体驗实践数学的快乐，感悟数学知识的用法。首先，教师应做好备课工作，通过整合网络信息资源，增进视频课件的效果，从而使学生更直观地感知数学知识，促进学生提升学习兴趣，以及提高学习能力。
（三）应用网络信息资源，创设自主学习模式
受传统教学理念的影响，很多教师更热衷于“一言堂”的教学模式。随着网络信息时代的到来，提升学生课堂主体地位变得越来越重要。在这种教育趋势的带动下，教师开始创新教学模式，通过发挥网络信息资源的教学效用，不断培养学生学习的自主性，从而使学生在主动学习和思考中汲取和积累更多的数学知识。
（四）巧用网络信息资源，构建生活化教学课堂
从某种层面上讲，教师可以利用“生活化”教学法，发散学生的数学思维，使学生在实际生活中认知数学规律，以及找寻解题方法。为了发展学生的数学能力，教师可以构建生活化的教学课堂，以网络信息资源为教学手段，不断增进学生的生活意识，促进学生在生活中提取数学知识。
四、结语
总之，为了发展学生数学综合素质，提高学生数学应用能力，教师需要依托网络信息资源，创新更为实用的教学方法，通过给学生创造更为开阔的学习空间，以及充分发挥学生学习的自主性，从多方面夯实学生的数学能力。
参考文献：
[1]张瑞霞，周金芳.网络信息资源在小学数学教学中的应用[J].中国教育技术装备，2018（03）.
作者简介：周得岚（1981.06-），男，汉族，甘肃山丹人，大专，小学一级教师，研究方向：网络信息资源在小学数学教学中的应用。
（责任编辑 李 芳）
信息化时代范文第6篇
在中国, 会计这个行业以使用算盘作为核算手段的手工记账时代作为开端, 元代进一步完善了记录方法, 产生了四柱清册, 到现在使用各式会计电算化软件记账的电脑记账时代, 更可以说, 会计行业目前是大数据时代。世界范围的互联网大会使得整个会计行业深受信息数据的影响, 随着大数据的发展未来财务人员的工作内容将会发生重大的改变。我国“十二五”提出国家以“创新驱动、转型发展”作为战略目标贯穿于整个社会, 作为现代经济发展的重要支撑力量, 企业财务管理必须适应这一发展战略, 充分发挥自身的职能。首先, 随着企业规模的不断扩大和企业势力的不断扩张, 企业的经营规模将越来越大, 由此带来的财务风险也越来越大。这就要求企业财务部门要严格监控风险, 严格控制经营成本, 严格核算营业收入。这样的内部环境要求企业财务会计人员。适应快速变化, 适应业务发展趋势。因此, 财务会计向企业管理会计的转变已成为必然趋势。毫无疑问, 手工记账终将被淘汰。
2 信息技术的重要性
信息技术在当今社会非常有用, 谁掌握了有效的信息, 就能先发制人。信息数据中有一方面很有用的数据大数据。在日常生活和管理服务的信息包括信息结构化, 半结构化信息和非结构化信息。它依靠先进的技术捕捉, 分析相应的数据, 这相对于以前, 有了很大的进步。大数据包括生活、衣服、食物和住所, 这是多种多样的。由于他依靠现在的信息技术, 因为运行效率极高, 大数据并不是虚无的, 他是收集了整个社会的各个方面, 比如生产, 生活服务等各个方面, 是实实在在存在的。大数据对数据进行捕捉, 分析, 从而保留对人类有意义的结构化数据, 以便我们在未来使用时及时调用。在以后, 大数据会变成企业极为重要的信息资产, 是企业发展的重要组成部分。
随着互联网技术的飞速发展以及信息流通速度的飞速加快, 经济社会的重要组成部分——企业每天都会产生大量的信息数据, 并且这些数据的存储和有效利用将促进企业的不断发展和完善。企业在日常生产经营中会产生大量的财务数据, 包括利润表、资产负债表和现金流量表等等。如果企业经营管理者对于企业的财务数据的理解不够, 又或者根本不了解财务数据, 从而导致财务信息的浪费, 就非常有可能从而影响决策的质量。公司的业务活动包括供应、生产、销售和储存。所有内部连锁产生的财务数据都很有价值。对供应商和企业成本的供应成本、生产成本、管理成本, 工人的工资, 固定资产的折旧等, 销售收入、销售成本、库存成本和折旧在销售环节的费用, 所有这些都可以给的企业的决策提供有效的帮助。传统财务会计工作人员仅仅只是记录和计算数据, 财务管理人员应充分利用这些数据, 以信息数据作为企业决策的重要依据。因此, 财务管理者要提高数据处理能力, 从数据中汲取精华, 为企业的未来发展找到出路, 为企业的战略决策提供财务支持。一步步做起, 根据原始数据整理出给各个管理层的数据, 最后交由财务部对该数据进行汇总, 可以为企业的发展提供更直接有效的建议。
3 信息化时代下的财务工作
目前, 财务工作的重点是财务会计的基础财务工作, 但这种方式不能满足现代经济中许多企业的进一步发展, 许多企业结合自身的发展特点和市场的需求, 并使财务管理工作模式创新发展的前提下, 合理有效的信息技术的使用。建立财务管理信息平台, 改变企业未来财务管理的方向和重点, 为提高财务人员的财务管理能力做好充分准备。可以说, 利用信息技术可以提高财务人员的工作效率, 减少他们的工作难度, 规范他们的工作秩序, 最终达到提高财务人员工作效率的目的。随着信息和数据时代的发展, 由于信息技术的原因, 财务人员的工作内容与以往有很大的不同。电子簿记取代了手工记账, 对财务人员的需求将急剧下降。对于金融工作者来说, 寻求他们的转型和发展尤为重要, 否则就会被社会淘汰, 被企业解雇。
近年来, 由于科技的高速发展, 信息化数据的发展, 使得传统的会计人员不再适应时代发展的需要, 因而社会各界都很重视会计人员转型这一问题。会计人员的转型, 以现在趋势看, 普遍是从大量企业外部环境方面提出的要求。从企业人才培养的角度, 提出了企业要尊重人才, 重视管理会计人才的培养和发展, 提出了从会计行业的发展角度对传统会计的消失, 取代了管理会计的兴起, 并提出了对传统会计的国家和社会的角度转变的要求和方法。近年来, 根据财务会计人员自身状况, 包括其理论, 时间各个方面, 对转型进行了分析。基于信息数据时代, 根据不同的发展需求和财务工作人员的发展方向, 根据财务工作人员的发展对财务工作人员的转型提出了三个不同的层次, 使财务人员达到相应的会计管理水平, 实现最小跨度的转变。它是为大多数在职财务工作人员设计的, 以体现个性化需求。
4 已就职人员的转型之路
已就职人员的转型之路不可盲目, 一定要深入谨慎思考自己的知识积累, 业务技能和对以后行业发展的看法来选择自己的转型之路。以下从3阶层来介绍在职会计人员的转换提升路径和方式。
第一, 业务型管理会计人员。业务型管理会计人员是指在管理会计领域中进行简单工作的人, 在整个会计行业处于较低的地位, 由于没有太大的竞争优势, 为了进行转型, 要考虑以下3个方面。
(1) 信息分析能力。互联网大数据和信息数据的当代, 已就职的财务工作人员应该将自己的工作重心放到对各种数据的了解和深入研究中。将重要数据挖掘出来和其他相关数据结合到有关的信息数据中去, 对企业的成本, 产品的质量, 销售的进行和各种新产品的定价进行研究, 从而使企业了解当前社会的需要和未来发展的趋势, 从而促进企业利润的最大化。
(2) 帮助生产销售研发等需要的部门。业务性管理会计人员不能仅仅局限于一小部分工作, 要夸大自己的业务范围, 例如, 可以帮助生产部门分析成本, 帮助研发部对研发提供有用数据, 对销售部的销售给予有用的数据, 这个有利于公司各个部门更好的运行, 促进公司效率的提高。
(3) 价值创造能力。价值创造能力要强调求管理会计人员的专业能力, 例如会计人员要充分利用相关的例如平衡积分卡, 作业成本法等。熟练掌握这些工具, 可以对公司有很大的帮助, 比如, 可以利用相应工具进行人力资源分析, 也可以对公司战略计划的进行评估, 从而能够创造出更大的价值, 展现自己价值创造的能力。
第二, 主管型管理会计人员。主管型管理会计人员根据业务管理人员的能力要求, 要拥有相应的领导能力。根据现在发展的趋势和我国各种政策的发布, 我们可以得出, 以后将出现很多收购、并购、外商投资与投资者及其他国际业务。因此主管型会计人员要充分收集数据, 分析各种收购, 并购计划的得利和损失, 并将有用的数据提供给相关决策人员, 减少企业的损失, 增加企业的收益。主管型管理会计人员侧重于业务活动, 如业务预测、控制、评价等一些相关的业务活动。主管型管理会计人员要对未来有充分且正确的了解, 分析未来, 使财务数据更具指导性。挖掘在信息数据时代的数据的风险点, 及时揭示企业可能面临的危险, 避免和减少内部控制系统的设计, 根据财务战略目标由财务总监制定财务系统的设计, 开展财务战略目标的运行, 确保财务战略目标的达成。
第三, 领导型管理会计人才。领导管理会计人才根据要求, 要有全局意识, 同时要做到能够满足CFO能力的要求。领导管理会计要有长远的眼光, 不能禁锢思维, 要灵活的思考各种问题, 以灵活的方式考虑财务工作, 从大局出发, 从整体考虑, 把企业的财务, 销售和人力资源结合, 利用CIMA战略计分卡等管理工具加强企业执行力。从大局观出发, 实现财务战略目标、财务战略计划、财务战略的实施和财务战略目标的实现。引导管理型会计人才的培养非常不容易, 为企业最高财务负责人要熟练进行以下操作这包括:财务战略管理的制定、公司治理、财务报告、成本管理、风险管理、并购与重组的可行性决策等各个有关方面的操作。以上技能都是经过长期的知识理论和实践的学习获得的。
总之, 在转型期, 在职财务工作人员应一定要充分考虑自身情况包含的各种因素, 仔细斟酌, 挑选出一条最适合自己的道路, 确立明确的前进方向, 积极乐观的面对所有困难, 跟紧时代的步伐。在职财务工作人员, 一定要对未来有相应的了解, 弄清发展趋势, 转变观念, 走出传统的会计行业, 转变为管理会计的方向。互联网大数据是时代发展的必然要求, 因此财务会计人员也必须进行转型。要想更好地进行转型, 少走弯路, 相关的人员要充分考虑自己的知识积累, 业务技能水平和所处的位置, 从而为自己的转型之路制定明确的计划, 已确保转型的成功。当代科技的发展表明, 人工智能技术、虚拟现实技术或AR技术都将融入未来的会计工作中。相关人员必须不断地学习心得知识, 用知识武装自己, 用学问武装自己才能跟上时代的步伐, 在科技发展的大潮中为经济的发展服务。
5 基层财务工作人员要加强自己竞争力的方式
5.1 信息数据方面的知识
学习了解有关信息数据方面的信息, 怎样寻找信息数据中的大数据, 可以采用以下方法, 比如通运用互联网、大数据数据库等一系列有关的工具及方法。
5.2 学习怎样处理数据, 是数据简洁化
熟练掌握学习使用各种办公软件, 比如数据库、C语言、Java等, 这些办公软件对信息处理有着中啊哟意义, 可以极大地加快数据处理效率学习使用数据分析功能和简单的命令语句, 学习理解数据库中SQL语句的编译和识别。学习进一步处理与会计信息数据相关的工具。
5.3 管理会计及决策支持方面的知识
财务工作人员应该对继续教育的机会要充分地进行利用, 管理会计有关的知识结构和内容要进行不断地学习和积累, 自身的知识结构才能不断地进行完善。管理会计相关的知识要充分的掌握和学习起来, 比如:风险管理、财务控制、风险控制、成本预算, 还有其他相关方面的知识。与时俱进不断迎接新的挑战。
5.4 拥有过硬的心理承受能力
财务工作人员。要加强对自己的定位, 拥有积极向上乐观的心态。研究看出, 心理资本是乐观向上的心理状态。心理资本能有效促进个人成长的, 使一个人提高心理承受能力。它包括自我效能、希望、乐观和韧性4方面。许多实验显示, 如果财务工作人员的心理状态优秀, 那么该财务工作人员在处理问题, 解决问题, 缓解压力, 克服困难, 消除疑虑等方面都能做得很好, 从而也有利于自己工作的顺利进行, 从而工作效率也就大大提高。通过发展心理资本, 新兵有助于确定自己的定位, 充分了解自己。在工作中, 大学毕业生是没有经验的, 发展心理资本, 可以促进其积极向上精神的确立, 提高对事物的反应能力, 也能提高他们的满足感, 从而提高他们的心理健康和抗压能力。另一方面, 他们可以帮助自己保持积极的心理状态, 提高工作绩效和工作满意度。心理资本作为一种积极的心理状态, 有助于财务工作人员保持积极的工作态度和工作状态。新人可以通过可调控的目标, 一小步一小步从而实现一大步的跨越, 提高克服困难的勇气, 拥有乐观向上的精神, 从而提升自我, 完善自我。
6 结语
企业财务管理是企业生产经营中的一项重要工作。它是监督企业经营的各个环节的有效工具。同时, 它也是企业进行预测和战略决策的基础。因此, 对专业财务管理会计人员的要求将更加严格。传统的财务会计工作人员应加快步伐, 成为优秀的财务管理会计人员, 参与企业业务, 提供给企业管理层更有效可靠的信息数据以及建议, 为市场分析、风险管理、战略决策等提供必要的依据。
摘要：随着经济的不断发展、现代企业制度的不断完善和金融服务共享中心的不断推进, 企业对财务会计人员的要求不再是传统的登记账本, 而是与管理实践相结合、汇集数据。传统的财务会计主要负责会计记账的职能, 但现在的财务管理收集数据、分析数据的能力对于企业更为重要。
关键词：信息化,财务人员的转型,财务管理会计,数据
参考文献
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