信息技术复习计划范文第1篇
教学目标：
对图片合成的过程有总的了解，同时能灵活运用美化图片的各种方法，提高学生创作的积极性和能动性。 教学重点难点：
图片截取的各种方法，美化图片。 教法：
讲解法、演示法、任务驱动法 教具： 多媒体网络机房 教学过程：
1、让学生回忆这一学年所学过的软件：
Word、Excel、Aaccess、Frongpage、Flash、Photoshop 教师讲解各种软件的主要用途： Word主要处理的是文字 Excel主要处理的是表格 Access针对的是数据库 Frontpage制作网页 Flash制作二维动画 Photoshop用于图像处理
2、引入课题(教师：如果你的照片背景不好看，或者如果你想和某一偶像有一张合照，我们可以用什么软件，用什么方法呢?) 学生回答
教师打开photoshop软件，同学生一起回忆所学过的常用工具的用法。
3、教师通过演示法，学生适当参与，共同分析一个实例。 教师总结学生注意事项。
4、教师提供素材，学生创作，教师巡回作答。
5、小结：展示学生的作品，与学生一起对其进行评价，并指出学生常见操作错误，强调操作过程中必须注意的事项(对学生的肯定可以提高学生的学习积极性，在评价与总结的过程中加深学生的理解)
6、学生练习(让学生对会考中photoshop题行有一定的了解) 教师讲解
附：
练习1(题目要求)
1、合成图片，将 “月.psd”、“竹叶.psd”、“背景.jpg“及“狮子.jpg”文件中的图片(除背景外)复制到“月夜.psd”文件中的对应图层上，并对图片设置适当的大小，放置于适当的位置。(提示：图层的位置要正确)(效果要较美观)
2、将“月夜.psd”中的“文字”图层中的文字字体设置为黑体、颜色为“RGB(255，255，255)”，对“背景”图层使用“模糊”→“动感模糊”的滤镜效果。
3、对“月夜.psd”中的“竹叶”图层添加“外发光”及“投影”效果，并存储“月夜1.psd”文件。 练习2(题目要求)
1、打开“表盘.psd”及“素材.psd”文件，将“表盘.psd”中名为“图层1”的图层重命名为“盘基”，将“颜色”图层中所有区域填充RGB值为“(181，138，64)”的颜色。
2、将“素材.psd”中的图像大小设置为400×300像素，然后选择一张合适的图片，复制到文件“表盘.psd”中的“表盘”图层，而且不能影响其他图层的效果，并放置到适当位置。
3、对“表盘.psd”中的“表盘”图层设置“投影”效果，模式为“强光”，存储“表盘.psd”文件。
效果图
练习1的最终合成图
信息技术复习计划范文第2篇
摘要：信息化教学在我国高中教育中的应用越来越广，从最开始的Word、PPT文档，逐渐升级为小视频、动画等丰富多彩的多媒体教学。然而，传统的高中化学教学方式不利于学生的学习和进步。基于此，本文分析了将信息技术教学方式融入高中化学教学的策略，以期有效提升教师的教学质量。
关键词：高中化学 复习课 信息技术教学
信息技术教学是教师通过互联网，以文字、图片、音乐或者视频的方式展示出将课堂上要教授的内容。这样不仅可以增加课堂教学的趣味性，还有利于学生掌握课堂知识。高中化学教学存在大量的方程式和化学反应，学生死记硬背是无法全部掌握的。
另外，高中化学课程中有很多实验需要学生掌握，这就要求教师先进行演示，学生才能进行实际操作。但是，由于大多数化学药品和试剂存在不稳定性或者有毒性，会加大实验事故的突发率。因此，教师通过信息技术以动画或视频的方式来演示实验，不仅学生可以多次回放观看学习，教师还不用多次实际操作演示，既节省了时间，又减少了实验的成本和事故。
一、高中化学复习课的特点
复习课是高中阶段十分常见的课程，主要是为了帮助学生构建系统化的课程体系，完善学生的知识网络，并根据学生在课堂中的反馈情况，了解学生对化学知识的掌握程度。针对学生的共性，教师可先讲解学生掌握程度低的知识点，再通过反复的讲解和练习，强化学生对相关知识点的记忆。
在传统的高中化学复习课中，教师以知识归纳、习题练习、总结训练为主，教师会整理知识，全面提升知识体系的系统化和全面化。但是，受传统教学方式的影响，高中化学教师在课堂上会将70%的时间用来介绍化学知识点，而学生在课堂上一直忙于记笔记，其中穿插各式各样的化学习题，导致课堂教学十分疲惫，课堂教学氛围也十分紧张，学生整体学习效果不佳。
二、高中化学复习课中信息技术教学方式的应用
1.创新教学思想，营造良好教学氛围
随着新课程改革的不断深入，化学教师开始采用情境教学的方式导入学习内容，使高中生处于一种兴奋的学习状态。但是，在复习课上，教师会直截了当地告诉学生课堂上要复习的内容，通过简单的文字表达告诉学生，严重影响了学生的学习积极性。化学教学的形式有很多种，教师可以借助实验实训的方式，锻炼学生的实操能力也可以通过多媒体、互联网等方式，调动学生的积极性，激发学生的学习热情，提升学生的成绩。
2.專题复习，更有针对性
对于高三的学生而言，学习压力十分大，课堂时间十分珍贵，教师应将归类总结后的知识点进行提炼，再分门别类地进行整合。在课程开始时，教师可以先播放实验动画，让学生通过实验动画了解整个实验过程，然后开展具体的实验活动，让学生完整地了解实际动手操作。最后，教师要回归书本知识，探究反应机理，分析与总结反应和生成物，整体提升教学质量。
3.点到为止，提升复习教学的整体效率
对于高三学生而言，复习化学知识是十分迷茫的，再加上教师讲课时，学生都在记笔记，没有及时消化和吸收课堂知识，只能通过死记硬背的方式，将化学知识印在脑海中。对于这种情况，高中化学教师应根据学生状态点到为止。
4.成立学习小组，共同进步
理论学习是基础，实验实训是练兵，只有基础牢固，才能在练兵中正常发挥。教师可以通过成立学习小组来引导学生共同进步和提升，培养学生的团队合作精神。学生在保障学习成绩的基础上，互相分享学习成果，可以提高学习效率。
信息化教学是高中化学教学的重要组成部分，它能将枯燥的课本知识转化为生动形象的动画或者视频，以便学生理解和吸收化学知识。不仅如此，通过多媒体教学，教师可以汇总知识，并在上课时集中展示，然后在课后将教案分享给学生。这样一来，学生便可以在课堂上专注地听课，减少了笔记的记录工作，大大提高了学习效率。
参考文献：
[1]王金海，张伟.高中化学复习课中信息技术教学策略探析[J].中国教育技术装备，2018（13）.
[2]杨登明.新课改下高中化学教学微课的运用[J].文理导航·教育研究与实践，2019（12）.
（作者单位：宁夏回族自治区银川市永宁县回民高级中学）
信息技术复习计划范文第3篇
【摘 要】我国高考制度具有其独特的优势，同时它还极大的决定了学生未来的发展方向，所以对于高考，我国大多数人都予以了极大的重视。高考理科生，其考试的科目除语数外三科之外，还有就是理科综合，而一般来说理科综合所占的分数比重都要高于其它三科。理科综合当中，又分为物理、化学、生物三科，其中物理是占比分最重的一科，因此高三物理复习重要性就不言而喻。引进信息技术对教学方式进行改进，将会极大提高高三物理复习课的复习效率，提高学生学习的效果。本文对信息技术与高三物理复习课的整合进行探索，为进一步在此方面作出改善提供参考。
【关键词】高考制度；高三物理复习；信息技术；教学模式
随着信息技术的不断发展，其本身不再局限于通信和信息的储存，而是应用于生活当中的各个方面。教学当中引入网络信息技术，可以极大的拓宽教育的范围，帮助学生提高教学的积极性，直观的了解到物理原理，及时掌握最新的教育动态。
1.引入信息技术具体的作用
1.1实时掌握教育动态
对于考生来说，考试的实际题型直接决定了考试的成功与否，而每年的高考题型都在不断发生变化，只有实时的对高考题型进行了解，才能保证学生的考试成绩。信息技术的引入，在这一方面起来极大的作用，考生和教师都可以利用网络信息平台，对当年高考考试题型的变化及时的进行了解，便于学生的自主复习以及教师们的教学。
1.2享受网络资源
高中物理这门学科具有较强的实际性，我们在课堂当中学习到的知识可以在实际当中得到运用，而对于高中物理的学习也要结合实际来进行。网络当中，有许多上传的资料以及物理相关的图片和软件，学生只要输入关键词就可以搜索到想要的资源。这样的方式，可以减少学生寻找资料所浪费的时间和精力，同时还可以提高学生的学习积极性，让学生通过形象的模型来对物理知识进行记忆和理解。
1.3多媒体的使用
物理学习当中会遇到许多的物理实验，而要想通过学生自己来完成这些实验，加深对知识的理解是不大实际的。传统的教育模式是直接利用黑板以及教师生动的讲解使学生对物理实验进行了解，这样的过程即提高了教师的教学难度，也无法保证学生们对知识的理解。而引进信息技术，可以解决这一问题。课堂教学当中，可以运用多媒体将实验的具体过程通过视频、图片等方式进行讲解，学生们在这样的环境当中即具备了极高的学习兴趣，同时还可以了解到实际的实验过程及步骤。因此，多媒体的使用极大解决了教学方式过于单调，不够全面的问题，保证了学生的学习效率。
1.4提供信息交流平台
网络信息技术的应用，可以解决空间局限的问题，学生和老师都可以利用建立的高三物理复习网络平台进行交流。学生在课堂学习依靠老师，而课下，就缺乏相应的指导，无法保证学习的效率。网络平台的建立，使学生与学生、老师与老师、学生与老师之间可以的交流不再受到时间和空间的限制。学生们可以利用网络，将自己的问题提出来，由老师和其他学生来解答；而老师也可以通过解答学生的问题，了解学生的实际学习状况，对教育的实施有极大的帮助，同时老师之间还可以进行学术交流，提高问题解决的效率，还可以互相交流教学经验，为物理复习教学过程提供参考。
1.5资源共享
不同的学校的老师和学生，对于高三物理的复习有不同的见解，同时手上的资料也不同。将自己的资料共享到网络上，同时下载其它学校的复习资源，可以提高复习资料的全面性，为复习进一步的提供保障。
2.信息技术运用的优点
2.1利于构建物理学习环境
高考当中对于物理这科的考试，其主要的目的是考察学生的思维方式。学生只有具备处理实际问题的能力，对物理知识有了最直观的了解，在大脑当中可以模拟实际的物理过程，才能有一个优秀的成绩。但是，实际的教学过程当中，大多数的学生都是死记硬背的将物理原理和知识进行记忆，自身并没有对其进行一个详细的了解所以就会造成学生无法在考试当中对知识进行合理的转换，直接影响考试成绩。信息技术的应用，可以以一些生动的方式来展现物理学原理，加深学生对知识的记忆和理解，保证考生在考试当中可以灵活的应用每一个知识点。而整个信息技术在此过程当中，主要就是营造了一个良好的学习环境，便于学生对物理知识原理的理解。
2.2利于对知识的直观理解
物理过程指物理模型在物理环境中的运动变化过程，正确分析物体运动变化过程是解决物理问题的基础、关键。高中物理注重对物理过程的分析，学生只有了解到物理的全过程，才能快速的解决物理问题，在高考当中取得好的成绩。要对物理过程有一个直观的了解，只依靠传统的教学模式是无法保证的，而信息技术的应用，极大的解决了这一问题。信息技术利用多媒体平台将物理过程通过图片、视频、PPT等方式输送给学生，学生通过观看以及教师的讲解，极易对其形成直观的了解。所以，信息技术对高三物理复习课的教学模式提供了改变的基础，保证了物理知识的传输。
2.3利于掌握物理实验
高考物理当中，实验占的比重较大，学好实验有助于考生在高考当中取得好的成绩。物理试验，包含了物理原理和过程，原理的学习可以通过书本和老师的讲解，但是物理过程比较复杂，不能只依靠传统的教学方式进行学习。所以，信息技术的使用，拓宽了教学的方式，打破了传统的教学模式，有助于对物理实验的掌握。
3.结语
高三物理复习课主要是重新对物理原理及过程进行巩固，加深学生对知识的掌握，合理的利用信息技术，可以极大的提高学生学习的效率以及教师教学的水平。
【参考文献】
[1]汤应宇.浅谈现代信息技术与高三物理习题教学的整合[J].中国教育技术装备.2004（09）
[2]龙立勇.信息技术与高三物理复习课的整合探索[J].信息教育技术.2008（01）
[3]陈卫国，汤捷.信息技术与高三物理实验教学整合效果实践研究[J].物理通报.2013（07）
[4]刘梅.网络环境下的物理复习课模式研究[D].南京师范大学.2005
（作者单位：湖南省益阳市第一中学）
信息技术复习计划范文第4篇
二、为激发学生学习计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。
1、开展以学生为主的校级竞赛活动。十月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生学习的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word的运用。十二月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用powerpoint这一软件，还能培养学生课后自主学习的能力。活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。
2、开展学生作品展览活动。平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，九月份将其作品展出。
3、加强学生NIT培训，积极参与考核，争创好成绩。
三、配合学校做好信息技术与教育方面的各项工作。
1、做好创建省级信息技术实验学校的准备工作。
2、积极配合其他学科开展的各项竞赛活动。设计、开发学校对外、公开、竞赛教学课件，网页。
3、学校网页及时更新，不断改进，使教育信息网站成为我校教育系统贯彻教育方针、追踪教育动态、介绍新人新事的一个媒体;成为广大教育工作者了解教育形势、交流教育经验的空间;成为联系家庭、服务社会的一个纽带。
4、定期组织教师现代信息技术培训，不断提高广大教师运用现代教育手段的意识和水平。
信息技术复习计划范文第5篇
应用信息技术转变学生学习方式我能做到以下几点：1. 了解信息 时代对人才培养的新要求， 具有主动探索和运用信息技术变革学生 学习方式的意识。 自我 分析和环境分析 2. 掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作，了解其对教 育教学的支持作用。 3. 探索并使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等 技术资源。 4. 利用技术手段整合多方资源，实现学校、家庭、社会相连接， 拓展学生的学习空间。 5. 帮助学生建立信息道德与信息安全意识，培养良好行为习惯。 最后应用信息技术我能处理简单的电脑文字信息。 环境分析：我们学校现在给每个教师配备了触摸式电子白板，信息化在资源库正在建设。
发展目标：信息技术优化课堂教学能力 1.理解信息技术对教师专 业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意 识。 2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养 成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系， 依托学习共同 体，促进自身专业成长。 4.掌握专业发展所需的技术手段和方法， 提升信息技术环境下的自 主学习能力。 5.有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。
信息技术复习计划范文第6篇
学校信息技术教师工作总结1
今年来信息中心在局党委的正确领导下，围绕全局的核心工作，以《象山县水利信息化工作方案》为工作目标，在防汛抗旱、水资源调度、和基础网站等方面的开展了信息化建设。现将工作简要汇报如下：
一、20__年主要工作结果和成效：
1、20__年水利信息化总概算投资490万元，已经完成了水文站标准雨量站改建和防汛决策指挥系统等级保护2个项目;工程建设项目管理系统已经签订合同并完成了总工程的60%;平潭水库大坝自动化观测和仓岙水库水质监测已经在招投标程序;防汛决策指挥系统升级已经纳入山洪灾害第二期，预计到下半年才有可能开工;五座中型水库联合调度系统开发项目因价格原因目前还没签订委托合同，没开始建设。
2、今年来，信息中心多次召集各科室信息联络员参加网站信息报送会议，对信息上报的数量和质量进行了明确要求。目前象山水利网的更新和维护已经步入正轨，今年累计更新204条信息，新开辟“五水共治”和“群众路线教育”2个宣传专版，接近于20__年全年(214篇)的信息发布数。
3、做好了水利信息化相关文件上报等工作。做好了宁波市智慧水利、浙江省政务服务网、县电子政府网站等的信息填报工作。
4、做好了水利局网络设备和服务器等的维护。度对水质监测服务器更换了主板、对网站服务器和防汛决策系统应用服务器进行了操作系统重装，保证了各系统的有序运行。
二、主要存在问题：
1、部分信息化项目进度滞后。主要存在两个方面的原因：一是客观上的原因，由于要建设象山县山洪灾害项目第二期资料，原计划的防汛决策指挥系统升级项目纳入了其中，需要和山洪灾害第二期项目同步展开。二是信息化项目前期工作没有及早开展，导致了今年部分信息化项目还没完成招投标工作。
2、对信息化项目的跟踪和进度督促上还有不足，和各科室的沟通也还有所欠缺。要加强对信息化项目的跟踪力度，从前期到实施到竣工都要参与并做好协调工作，加强和相关科室的沟通交流，构成合力。
三、下一年工作计划
1、按照水利信息化方案，扎实做好20__年项目建设各项工作的推进和落实，确保按时按点完成计划。
2、提早谋划，争取信息化项目前期工作提前启动。在10月份计划安排好以后，督促各科室开始落实相关职责人员，提前启动项目前期工作。
3、继续做好象山水利网的信息发布和维护，督促各科室保质、保量的完成信息上报，并在第一时间进行发布更新，并做好网络设备的维护和管理。
学校信息技术教师工作总结2
回首这一年，我挥洒了汗水，收获了期望，但仍有很多的不足和差距。现将个人一年来的工作做一简要回顾并总结如下：
一、政治思想，师德师风
在“亮晒作”及“两学一做”活动的大环境下，本人一向能服从组织、爱岗敬业，工作中处处以身作则、恪尽职守，坦坦荡荡做人，兢兢业业工作，敢于直言同事在工作中的问题及矛盾，勇于自省、自警、自励，主动学习并及时查纠自身存在的问题。
二、业务知识和工作技能
本学年继续担任全校信息技术教学、教务处干事、微机室管理以及学校公文收发与打印，并主动自发的做好学校宣传工作。任务艰巨，头绪繁杂，但我克服重重困难，坚持服务优先、效率优先的原则，进取服务师生。
(一)教学工作。这一年，借助电教馆和信息技术工作站，我有幸能向更多的同行学习，今日的学习就是为了明天更好的工作。在我校教研组活动的推动下，找到了自我的差距和不足，不断虚心学习改正，不断完善教学方法，使我有了很大的提高。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。我将继续做好校领导、电教馆及工作站分配的各项任务，让更多的教师指导我的教学，提出意见和提议，不断完善自我，克服自我的不足，力争为校争光添彩。
(二)电教设备及微机室管理工作。严格按照学校制度、产品说明及培训学习中学到的管理方法和经验来管理，严格操作，力求规范。可是遇到繁重的系统修复，本人力量有限，寻求专业人员的指导和特邀联想售后对机器做过保前检测。因学校校建期间灰尘较大，加之部分班级学生德行差，导致管理上存在漏洞，多媒体有损坏，幸运的是能够及时挽救，未造成巨大的损失。今后将继续加强管理，使微机室成为师生喜爱的部室;进取配合班主任做好整改，让电教设备更好的受益于师生。
(三)学校公文收发及打印工作。此项工作比较特殊，也至关重要，各类文件的报送及部分精神的上传下达有时使我忘却了吃饭及休息时间。在今年的脱贫攻坚工作中，打印表格文件较多，没有“白+黑”，埋头苦干无怨言;有时候因文件的重要，需及时报送，只好不谈“5+2”，牺牲周末时间来完成。虽然有过苦闷和不解，可是烦忧过后仍旧一如既往地去做好。
(四)学校宣传工作。因自身专业的影响，本人进取做好镇党委政府临时分配的宣传任务，为宣传美丽生态__出一份力。一年来，努力提升自我的专业素养，尝试学校微信公众信息的发布，进取利用微信及校讯通平台向家长传递学校动态，更好地做好家校联系与沟通。本人虽不是党员，但进取向党靠拢，报送学校党建信息十余条。
三、存在的问题及努力方向
在生活中，我是个老实人，秉性耿直、心直口快、容易冲动，尽自我的所能真诚的去帮忙别人，当然有时候会被误解，敬请师生给予谅解。我相信经过长期的相处，你们会喜欢我的。
在工作中，缺乏创新意识，语言交际本事差，不知变通，以致耽误了许多事，恳请领导和教师们给予原谅。
总之，尽管我付出了努力与汗水，但和优秀教师还有很大的差距。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，实事求是，与时俱进，争取更大的提高，让我们为教育事业奋斗青春。
学校信息技术教师工作总结3
本学期工作即将结束，在校长室的领导下，信息中心在学校的正确领导和各部门的大力支持下，围绕学校工作重点，坚持以科学发展观为指导，以“服务师生、服务教学”为宗旨，结合学校实际，团结务实、开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强了信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化硬件建设和软件建设，提高了师生的信息化素养，使学校的办学条件和办学水平得到了明显的提升。现将本学期信息中心的工作总结如下：
一、以应用为立足点，加强信息技术设施设备和学校网建设。
1、学期初，我们组织全组人员对学校的所有多媒体设备进行了一次全面的检查，对其中存在的问题及隐患及时进行了处理，保证了本学期多媒体教学的正常实施。
2、九月份开学初，集中利用两周时间对高一学生借书证的发放和高二、高三年级学生借书证的补做，保证学生开学后图书室、阅览室正常开放。
3、继续加强学校网站的建设和学校网站的维护。
我们在开学初就对网站的管理工作进行了详细的安排，及时在学校网站上报道学校的各项工作进程，配合学校进行各种正能量的宣传，展示了学校学校生活的方方面面，对学校的发展起了很大的促进作用。异常是就读书节的机会在网站上制作了漂移模块，进行专项宣传。
二、加强信息技术课堂教学研究和教师现代教育技术的培训。
1、加强了信息技术课堂教学实践的研究和常规教学的管理。本学期，信息中心进取开展信息技术与新课程课堂教学研究，落实信息技术与各学科间的关系，加强信息技术课堂教学的常规管理，切实提高了各学科教学中信息技术应用的实效。
2、开展了多媒体课件制作培训，策划多媒体课件评比活动。为了提高教师信息技术方面的素养，创作、展示、分享优秀的教育信息成果，提高教师的现代教育技术应用本事与教育软件制作水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，信息中心组织信息技术专业教师对全校教师进行了多媒体课件制作培训，并准备组织课件评比活动，以巩固培训成果，提高教师运用现代化的教育手段实施教学的本事。
三、加强了信息化设备的配备和日常管理维护，提高了设备的使用效益。
目前我校每班安装了多媒体教学终端，每位教师都配有笔记本电脑，学校共有电脑四百多台，多媒体系统近70多套，学校广播网、电视传输网、数字监控网、信息宽带网、学校“一卡通”网络“五网”俱全。为确保各项设施设备的正常运行，本学期信息中心加大了对设施设备的管理和维护力度，派专人对学校信息技术设备进行全面管理和维护。一学期来，信息中心组织人员维修教室音频、视频、网线、广播线共80多次;维修教师笔记本50多台次;调试行政楼、教学楼有线、无线网络20余次;维修交换机、服务器多次，对各处室的打印机、复印机等设备做到有故障及时排除，有问题及时修理，确保教育教学正常有序进行。总之，信息中心本学期在设备维修和网络维护方面，努力做到了有问题及时解决，保障了教育教学活动的正常开展。
四、突出信息技术的服务功能，尽力做好服务教学、服务师生的工作。
1、进取参与高考、学业水平考试报名工作。高考、学业水平考试报名工作实行网上报名后，时间紧、工作量大，我们信息中心抽掉精干同志，分别用两天时间保质保量的完成了此两项工作，得到了师生的一致好评。
2、进取做好广播宣传、会议准备、设备维修与调试等服务工作。根据学校的统筹安排，目前学校的广播设备、多媒体设备和网络设备等全部归信息中心管理。一学期来，学校召开的各类型会议、报告和讲座等约有几十场，信息中心均能及时为会议调试好音响、投影，安排好转播等事宜。遇到有设施设备出现故障，信息中心也能及时联系人员进行维修，确保教育教学工作的顺利开展。
五、活动完成情景
本学期根据教育局的安排的学校的要求，完成了各项指标，并取得了在全县排行靠前的位置。
1、开学初，完成县要求，全校师生每人至少上传一份作品到“书香江苏”网站，参加全省评比。
2、完成学校开学典礼的录制和制作，并上报市相关部门完成相关评比。
3、完成全校投影的检查与修，对部分图像不清的投影进行更换或维修。
4、省市教育信息平台的个人作品上传的宣传与发动做的到位，我们学校上传的作品数量一向居于全县中小学前5名，在高中组中一向处于第一位。
5、一向坚持在图书、实验、计算机课中各相关平台的使用，及时利用平台上传相关数据，确保各级网络申通。图书日借流量一向坚持省二级要求，学生实验按时按量完成，确保应做实验完成率达95%以上。
6、进取参加各种信息技术竞赛，教师微课、图书管理论文等活动上报率高，获奖率高。
7、本学期即将完成的是学校活动视频的收集整理，本视频概括了学校的各活动，展现了我校师生的丰富生活。
回顾这一学期工作，我校学校信息化的规范管理与教育技术应用环境方面有了进一步的完善和提高，在教师培训、普及应用、资源库建设、硬件设施的配备等方面都上了一个新的台阶。今后，我们将进一步规范管理、以学校网络建设为契机，加大教师培训力度，使我校的教育信息化工作再上台阶。
学校信息技术教师工作总结4
本学期信息技术工作以学校工作计划为指导，以创立教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高自我的本事。回顾这一学期的工作，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自我，鞭策自我，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自我的思想再上一个新的台阶，同时也对自我思想上有了更加高的要求。一学期来，我还进取参加各业务培训学习，努力提高自我的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和教师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。现总结如下：
一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展
为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校对信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校信息技术管理水平。
1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情景进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。
3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。
4、增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
二、加强教学研究，促进课堂教学的改革
在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学校，使教师的业务水平也得到提高
三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平
1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期每个教室都安装了何教师智能教学平台，并充分调动广大教师和学生的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。
2、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。
3、协助每位教师都做了自我的微课，部分教师录了自我的优课。
四、重视各种活动，搞好信息应用
1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。
2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，进取渗透学科教育。
总之，信息技术教师这个特殊的职业决定了我必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校信息平台的建设、课件的制作、音乐的修改、各种活动的摄影摄像……如此繁多的任务我也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。
一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢
“一份耕耘一份收获”，这学期我收获的同样是硕果累累。
我的忙，我的累，我更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我还会做得更多，做得更好!
学校信息技术教师工作总结5
信息技术部是一个年轻的团队，我们的成员分散在各个教研组，很多成员都是教育教学中的骨干，他们在完成繁忙的教学任务的同时，分担了信息技术部的各项工作，作为信息技术部的部长，我一向感到很惭愧，对他们工作中的付出我都无以回报，中国大学网范文之工作总结:信息技术部工作总结。这次学校将感动团队授予我们信息技术部，我想一方面是对我们工作的肯定，另一方面也是对我们今后的工作提出了更高的要求。
我们信息技术部的工作能够说是琐碎，繁杂，很多时候做得都是一些救急工作，实在是说不出什么惊天动地的大事，也谈不出很多高深的理论。虽然如此，我觉得经过我们信息技术部所有教师的努力，在以下几个方面的工作中还是卓有成效的
第一，我们信息技术部的成员分散在各个办公室，在他们的影响和指导下，全校教师的信息技术应用水平有了很大的提高，教师文字处理，制作随堂的教学课件，已经是比较熟练了。当教师们遇到难题时，他们经常会得到身边能手的帮忙，这样能够使问题得到比较快的解决，教师们也不再惧怕用这些现代化的教学手段。
第二，各个办公室的电脑维护也有了专人负责。象徐诚经常会帮低年级的办公室去及时处理各种电脑故障。袁平平也是她所在办公室电脑的第一维护人。
第三，在大型活动中，信息技术部的成员能团结协作。在学校省级“十五”电教课题《运用信息技术，促使学生“合作——探究型”学习方式的构成的研究》已完成结题的工作中，我们全体成员在教导处金东旭主任的统一部署指导下，大家分工明确，各尽其职，徐诚、顾雄二话没说就接下了上录像课的任务，袁平平利用休息时间完成了各项统计工作，徐涛制作汇报要用的幻灯片。金主任化了很多的时间完成了结题报告。
第四，在学校的各项大型活动中，都能够看到我们信息技术部教师的身影。曹之杰教师为“江苏省语文特级教师研讨会”“新基础教育”、“党员先进性学习”、“学科发展中心开放活动”、“《江苏教育》学校发展教师论坛”、“全市德育工作会议”、“游戏周活动”、“田径运动会暨体育节”、“感激节研讨活动”、“中老年教师研讨活动”“校艺术节”“2005年暑期校本培训”“普通话连着你我他”主题宣传活动、“绿色学校申报”“局小杯”读书节系列活动、《三年发展规划》中期评估、“心理工作室”活动、市《品德与社会》、《品德与生活》评优课、周锐来校与小读者见面会、“市科学评优课”“英语朗诵比赛”、全市“特色德育”研讨会作了拍摄和准备工作，1-6年级家长会电视直播工作，这些工作看似单调，琐碎，可是如果没有高度的职责心，是无法坚持保量地完成的。
第五，在信息技术部部长曹之杰的带领下，我们帮忙十多位教师制作修改多媒体课件，参赛、对外公开课等，其中由曹之杰、徐涛、徐诚等人制作的课件在全国、省市级评比中荣获佳绩。共获得市级一等奖三个、省级一等奖一个，国家级三等奖一个(常州市仅有两只课件获此奖项)。局小创学习型单位巡礼专题电视片拍摄制作，参加市展评获二等奖，这标志着我校自主开发校本资源的本事已大为提高。
第六，利用学校网，开辟了学校对外宣传的第二个窗口。教师们经过学校网展示自我的成果，交流各类信息，自学校网建立后，先后进行了“我与学校《三年发展规划》的实施”，“中老年教师研讨会”、“感激节”研讨"新基础教育”等多项专题研讨，改变了原先的单向交流的活动形式，经过网络，使每一位教师都真正有了话语权。家长们经过学校网了解学校的各类新闻大事，学生们经过学校网发表文章，展示才华。建立了教师成长记录袋，记录下教师在三年中的成长轨迹。
在过去的一年中，我们信息技术部在全体成员的共同努力下，做了一些工作，但还有很多的不足，下一步工作，我们将围绕以下几个方面：
第一，完善教育信息基础设施的建设;近些年来，学校在教育信息化上舍得投资，在办公室、教室都配备了许多现代化的教育教学设备，可是如何更好地发挥这些已有设备的最大作用。
第二，构建提高教学质量的教育资源信息化系统;在三年发展规划中期评估中，在资源库的建设上没有得到较好的评价，这固然有设备方面的原因，但我们也不能完全推卸掉自我的职责。事实上，在教师信息技术应用水平逐步提高的今日，教师们在平时的课堂教学中留下的资料很有保存下来的必要，建立一个较为完善的资源库，这个资源库并不是由一个个精美的课件构成的，那怕是一张图片，一段音乐，一则幻灯片，都能够放入资源库，可是资源库是建设光靠我们信息技术部的几个成员来做是心有余而力不足的，要得到各级领导和全体教师的配合，资源库的建设将是我们以后工作的重点之一。
第三，增强教师有效应用信息技术的本事，提高教学质量;信息技术部教师的很多时间是化在维修电脑，做课件等琐碎的工作上的，做了很多的工作，我校教师的信息技术水平已经有了很大的提高，可是
第四，增强学生应用信息技术自主学习的本事，提高学习质量;在这方面，作为信息技术应当是有义不容辞的职责，可是很多学科教师也在有意无意地培养着学生的信息技术本事。比如，有的教师自我信息素养比较高，他经常会要求学生上网找资料，在课堂上也会向学生介绍网上的信息，久而久之这个班学生的信息素养也会高于其他平行班。
第五，拓展学校教育虚拟空间，促进学校、社区、家庭的___发展。我听说有些班级在班主任教师的带领下，在网上建立了自我班级的同学录，家长、学生、教师在这个平台上及时地交流着信息。完善教育信息化基础设施建设;构建提高教学质量的教育资源信息化系统;加强促进学生发展的信息化体系建设;提升学校信息化管理水平;加强教育信息化实验学校建设;营造学校、社区、家庭联动的信息化网络环境。
第六，强信息技术部的内部管理，在分工明确的情景下，对各个成员的工作及时作好记录，让让信息技术部的每一位成员都发挥自我的聪明才智。