第一篇：班级管理工作规范
班级管理日常行为规范及考评细则班级量化管理规定
班级管理日常行为规范及考评细则
一、规定
1、学生要按时上课，不准出现迟到、早退、旷课等现象。
2、学生上课要认真听讲，不准趴着睡觉、做小动作、不能在课堂上吃零食等与课堂无关的内容。
3、学生要按时完成作业，并及时上交。
4、学生要尊重老师，不顶撞老师。
5、同学之间不允许借钱、借物。
6、学生不允许诈钱、诈物或恐吓要挟别人。
7、学生不允许打架斗殴、吸烟、喝酒或变相赌博。
8、学生不允许骂人或说脏话。
9、学生严禁携带违禁品、危险品或管制品。学校一个轮回至少检查一次。
10、学生在校期间，不允许携带手机等用电设备。
11、学生集合、说事、看新闻时，双手要放在膝盖上，上体保持正直。
12、学生在校期间，课间不允许买零食 ，只能在学校规定的时间内(在餐后)购买。
13、下课后，学生要在规定时间进宿舍。
14、学生未请假，任何人员不准私自出校门。
15、学生在午休、晚休时，要按时就寝、不准说话。
16、学生午休、晚休时，不准串宿舍。
17、学生在校期间，任何同学不准纹身、戴耳环、戒指等。
18、学生就餐要排队，不允许插队。
19、学生要在指定位置就餐。 20、学生要勤俭节约，不能浪费。
21、学生本人餐具要放到指定位置。
22、在宿舍内不准隔窗说话、不准向窗外扔垃圾。
二、考评细则
1、学生上课，迟到、早退、旷课等。一人次扣0.5分。
2、学生上课不认真听讲，趴着睡觉、做小动作等，一人次扣0.2分。
3、学生交作业不及时扣0.5分。
4、学生顶撞老师扣2分。
5、同学之间借钱、借物等现象，一次扣3 分。
6、同学之间诈钱、诈物或恐吓要挟别人等现象，一次扣10分。
7、学生之间打架斗殴、吸烟、喝酒或变相赌博等现象，一次扣10分。
8、学生骂人或说脏话，一次扣2分。
9、学生严禁携带违禁品、危险品或管制品。学校一个轮回至少检查一次。携带违禁品、危险品或管制品，一次扣10分，并在学籍档案上做记过处分。严重者开出学籍。
10、学生在校期间，携带手机，扣1分。
11、学生集合、说事、看新闻时，双手要放在膝盖上，上体保持正直。不按规定做扣0.1分。
12、学生在校期间，除规定时间外买小吃扣1分。
13、下课后，学生不在规定时间进宿舍扣0.5分。
14、学生未请假，私自出校门，一次扣2分。
15、学生在午休、晚休时说话或不按时就寝扰乱别人休息扣0.5分。
16、学生午休、晚休时，串宿舍扣0.2分。
17、学生在校期间，身上有纹身、戴耳环、戒指等，一次扣1分。
18、学生就餐要排队，一次插队扣0.2分。
19、学生不按指定位置就餐扣0.2分。 20、学生要勤俭节约，浪费饭菜扣0.2分。
21、学生本人餐具不放到指定位置扣0.5分。
22、在宿舍内隔窗说话、向窗外扔垃圾，一次扣1分。
23、当月全班出全勤者每班加5分。
24、凡集体或小组主动做好事受到表彰者每次加5~10分。
潍坊北海高级技工学校教务处
20
17、1
班级量化管理规定
为切实搞好班级管理，做到有据可查，有章可循，特制订本规定。每学期每班赋分100分，据活动评比适当加减分，学期结束时据最终分数确定优胜班级，表彰奖励，作为评价班主任工作的重要参考依据。量化内容由以下几部分组成：
一、流失率。交学费人数为班级基础人数，流失一人扣10分，学生招生一人，为所在班级加10分(以交学费为准)。
二、学校组织的文体活动。集体奖前3名分别加10，8，5分，最后一名不加分;无集体奖，只有单项奖的，前3名分别给班级加5，3，1分。
三、教师评议，每月一次。前3名分别加5，3，1分，最后一名减1分。
四、每轮回组织卫生检查评比活动，男女各评一个红旗宿舍，为班级加5分。
在检查中每出现一处(宿舍、环境、教室)不合格，减1分。
五、每个轮回出勤率、按时到校率。返校时未按规定时间到校，少几人扣几分。未穿校服、改装校服、发型不合格(染、烫、怪)发现1人，扣5分。
六、校领导值班记录参与考核。
七、其他情况加、减分
1、协助学校查处不良行为加5分、为学校提出合理化建议被采纳的加5分、拾金不昧(10元以上，以下通报表扬)加5分，助人为乐事迹突出的好人好事，视情况为所在班级适当加分。
2、参加校领导按排的临时性任务，视任务大小、完成情况，加5—10分。
3、打架斗殴，每人减2分，情节严重的-10分。
4、故意破坏公物，照价赔偿，-10分。
5、不服从管理，顶撞甚至辱骂老师，-10分。
6、未经批准私自外出，每人次减2分。上网吧每人次-20分。
7、学生有烟或有火机，发现一次每人次-5分(自查除外)。
8、上课、课间、午晚休、集体活动等被点名批评，每次-2分。
八、以上未包括事项，视具体情况加减分。
备注：以上内容为征求意见稿，如有异议在本周四下午五点前反应至吴校长处，如无异议自1月1日起正式执行。
潍坊北海高级技校教务处
第二篇：加强班级文化建设 规范学生自主管理
秀林镇中学 王志宏
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。为此，我根据本班实际制订一系列的班规班法，将全班同学按学习成绩平均分成6～8个小组，然后在加强班级文化建设的前提下，以组为单位进行评比，现将班规班法及相应的评比条例摘要如下：
(一)明确岗位责任
班级要实现管理自动化，首先要培养一批热心于班级工作的干部，最关键的是常务班长的选拔，这也是我接手一个班之后的一件大事。大部分常务班长由我提名，同学通过，有时也由我任命。而我选择常务班长主要看三条：一有组织能力，二心地善良、胸怀开阔，三头脑聪明、思维敏捷。谁当常务班长，谁便有权确定以自己为核心的班委会成员，就像谁当总统，谁提名组织自己的内阁成员一样。
班委会下设学习、卫生、生活、体育、文艺5位委员，加常务班长，共由6人组成。常务班长负责领导指挥班委会成员开展工作;负责班会课的主持、召开;负责每周“闲话能手”的选举。学习委员负责指导各学科科代表，各小组长开展工作;负责考试后统计各学科成绩，各小组成绩;负责对某小组或某个人作业的不定期抽查。卫生委员负责班级卫生清扫的指导工作，组织好全班大扫除;负责检查对各种备品承包人对工作是否认真，对不认真者可做出批评、惩罚甚至撤换。生活委员负责学生饭卡存费、课本发放，负责收取班费及班费的保管、支出，记清花项，并于必要时向同学公布;负责对学生在教室吃零食，玩手机、抽烟等不良行为的监督。体育委员负责全班各项体育活动，具体领导同学们的跑步、课间操、升旗、队列体操比赛、运动会等各项活动的开展;负责检查学生课桌上有无座右铭。文艺委员负责班级的文娱活动的组织领导工作;负责课前一支歌的确定、起调;负责课前大舞台、集体宣誓活动的组织;负责指导验收班级周报的上交工作;负责学校组织的文娱活动的班级节目的编排导演工作。
班内实行“一日班长制”，值日班长，按学号轮流，每个人都要当，轮到谁，便从早到晚对班级工作负责任。其职责是：负责记载当天的出勤情况，负责选择一条对班级现状有针对性的格言抄写在黑板右侧;负责维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚;负责维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在楼道打闹行为;负责督察教室卫生，若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责;负责擦拭当值期间的黑板，负责协助体育委员督促同学们认真做好课间操。这样便给每个同学都提供了做事的机会，提供了施展才能的机会，提供了使用权力的机会。
(二)建立班级公约
1、尊重老师，见面主动问好;并虚心接受值周师生的检查指导，有事和值日班长好好说。
2、珍惜时间，认真完成各科作业;课堂作业有错及时订正，不拖拉。
3、每天上、下午预备后第一时间坐好，全身心投入课前一支歌活动。唱歌时要坐直，两臂自然下垂，目视黑板中缝的中点。唱完歌后，要积极参与课前大舞台、集体宣誓活动。
4、课间操集合要做到快、齐、静，跑操站队要以组为单位，整体队形特点为两头高中间低或中间高两头低。
5、每天黑板右侧要写一条新格言。由值日班长选择并书写。
6、不准乱扔粉笔头，不准在教室内吃零食，更不准将手机带入学校。
7、每个人都要保持自己座位周围的环境卫生，不乱扔废纸，看到废纸，主动去捡;值日时要做到不偷懒、不耍奸，每个人都要服从组长的安排，要时刻以小组利益为重，注重维护班级形象。
8、同学有困难要主动帮助，不嘲笑别人的缺点，不背后传闲话，不搬弄是非，更不要造谣危害别人。
9、以组为单位，每周出一份班级周报，周报必须在周二中午12：00前交至文艺委员手中。
10、每周一班会课选举“闲话能手”，凡达到10票以上者，自己亲自将名字及票数写到黑板上，并得到相应的处罚。若本周纪律情况良好，可以选背后传闲话能手、逃避劳动能手、搬弄是非能手、心胸最狭窄的人等反面典型(结果通常不公布)，或去选最关心班级的人、心胸最开阔的人、本周进步最大的人、本周注意力最好的人、本周最有毅力的人、本周帮助同学最多的人等先进代表，将其相片放在班级“优秀之星”栏目中宣传表扬。
11、每周五下午第四节课为体育活动课，需在完成男3000米，女1500米的跑步任务后，再自由进行各种文体活动。
12、每学期根据自己实际确定座右铭。座右铭3项内容必须明确：(1)最崇敬的人是谁。(2)本班要追击的目标是哪名同学。(3)针对自己的心理确定一句鞭策自己的格言。
(三)关注班级文化
关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。结合本年级学生实际，特推出如下工作方案：
1、拟定班名、班训、班歌。班名要切合实际、充满活力;班训要积极向上进取，鼓舞士气;班歌要健康给力，富有朝气。
2、每天上、下午预备后，增设课前一支歌，课前大舞台，集体宣誓等活动。 注：唱歌时要坐直，两臂自然下垂，目视黑板中缝的中点。
课前大舞台，就是给班内学生排好序，在课前一支歌后，利用3—5分钟的时间让学生去表演，或讲故事，或唱歌，或朗诵，或跳舞等等。
宣誓口号：秀中学子，潜力无穷，自强不息，我要成功。
3、创办班级周报。纸张统一用挂历的背面，写清办报时间，办报小组，报道本班同学学习生活的内容要占60%以上的版面，如班级新闻、班级先进(周好学生、班级明星等)、本班好同学的学习方法介绍、好人好事、警钟专栏等。每期报纸必须有图画点缀，必须在每周二中午12：00之前上交班级。
4、“努力使教室的墙壁也会说话”。开学初，师生一块儿动手布置教室，创设文化氛围，为学生营造一个优美、愉快的学习环境，并设立“合作之家”和“优秀之星”栏目，及时报道班级动态，鼓励先进，鞭策后进，培养学生的荣誉感和责任意识，并带动了一大批学生共同进步，起到了良好的辐射作用。
5、借生日祝福，搭建师生心灵之桥。班主任应关注学生个人信息，在每个人的生日当天，利用班级的课前大舞台为他送上一份儿生日祝福，让学生时刻感受到老师心中有自己。 另外，班主任还应利用好校讯通这一平台，多和家长沟通孩子信息，逢年过节送上祝福短信，使家校互动落到实处。
6、注重平时积累学生日常生活素材，为初三毕业前的“感动一瞬、铭记一生”活动做准备。
(四)评比科学全面
1、评选周最佳值日班长，月最佳值日班长，学期最佳值日班长。
2、评选周最佳备品承包人，月最佳备品承包人，学期最佳备品承包人。
3、评选学期最佳周报创作小组。
4、评选月最佳遵纪守法小组，学期最佳遵纪守法小组。
5、评选月最佳卫生小组，学期最佳卫生小组。
6、评选最佳学习小组(2个)，评比方法：小组期中考试成绩×30%+小组期末考试成绩×70%=本组最终学习分数。
7、评选最佳科代表(2名)，评比方法：学期末计算每一科的班级平均分，在年级中排名靠前的两科科代表即为最佳科代表。
8、评选班级进步之星(2名)。
注：凡评比获奖的个人都给予一定的物质奖励;而评比获奖的小组，除组长外，再由组长从本组内各指定两名优秀组员，一并给予物质奖励，届时学期末授奖要特邀获奖同学的家长参与。
全员参与，相互制衡，分组合作，组际竞争。在我的班中，有多少事情就有多少学生来管，各司其责。这样就形成了由班主任、班干部、小组长、学生构成的四级管理网络模式，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因时而动，权力彼此制约，竞争无处不在，而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理，想不轻松都难。而作为班主任的我，在备好课、上好课之余，带着相机，深入到同学们之中，去捕捉同学们成长过程中的闪光点，用一张张相片反映学生的成长轨迹，为初三毕业前的“感动一瞬、铭记一生”活动积累素材， 在告别母校前，为他们送上一份儿美好的回忆。
第三篇：关于班级名称规范化管理的规定
山东省水利职工大学
山东省水利技术学院
关于班级名称规范化管理的规定
为了适应学校办学规模、办学层次、办学专业的扩展，统一班级名称的称谓，实行规范化管理，特制定本规定。
一、单编班级编码规范
若同层次、同专业学生人数超过40人，一般应单独编班，其规范如下。 1.班级名称由首部2-4个汉字和后续五位数码组成，汉字代表专业名称的简称，按专业名称规范化简称命名。
2.前2位数码采用公元纪年的建班(入学)的后2位数码，如2005年用“05”代码。
3.第3位数字表示班级层次。高职预科用“0”代码，高职用“1”代码，高级技工用“2”代码，中级技工用“3”代码，技师用“4”代码(此项为2006年始招技师追加规定)。
4.第4位数字表示其学制。一年制用“1”代码，二年制用“2”代码，三年制用“3”代码，四年制用“4”代码，五年制用“5”代码。
5.第5位数字表示当年同层次本专业班级序号。若只有一个班则其序号为1;若多于1个班，则其序号按自然顺序编排。如2005年入学的普通高职水利工程专业只有一个班，则编码为水工05131;再如2005年入学的数控技术专业第二个两年制高级技工班，其编码为数控05222班。
二、专业名称简称规范 1.现设专业简称
水利工程――水工 建筑工程技术――建工 计算机应用技术――计算机 数控技术――数控 汽车检测与维修技术――汽修 电气自动化技术――电气 建筑经济管理――经管 工程造价与施工管理――造价 汽车工程――汽工 焊接技术――焊接 纺织技术――纺织 商务英语――英语 机电一体化――机电 机械制造――机制 应用电子――电子 电气维修――电修 电工与电子技术――电工·电子
2.高职预科按专业性质归类，分为机电、建筑、计算机三个类别。 3.各系部今后增设专业，其简称由主办系部提出，报教务科研处备案。
三、混编班级编码规范 当同专业、同学制学生人数不足以单独编班时，可以混合编班。
1.同专业、不同学制编班规范。“专业”+“五位数编码”/“五位数编码”，其中专业按规范简称命名，两个“五位数编码”学制长者前置。如2005年入学的数控技术专业初中起点四年制高级技工与三年制中级技工混合编班，其班级编码为：数控05241/05331。
2.不同专业、同学制混合编班规范。“专业” ·“专业”+“五位数码”，其中各专业名称按规范取1～3个汉字代替，先后顺序以学生多少来定，多者排前，相互之间加“·”连接。如2005年入学的两年制中级技工电工与电子技术、汽车维修技术、焊接技术、纺织技术四个专业学生混合编班，其班级编码为：电·汽·焊·纺05321。
3.不同专业、不同学制混合编班规范。“专业”+“五位数码”/“专业”+“五位数编码”，其中学制长者前置。如2005年入学的建筑经济管理五年制高职生和工程造价与施工管理四年制高级技工生混合编班，其班级编码为：经管05151/造价05241。
四、其他
1.短期培训班、电大班，不按本规定编码，培训中心和各主办系部自行命名。 2.本规定自2005年8月20日起执行，03年、04年、05年入学的各类班级均按本规定执行。
3.学生编码由学生处根据教育部学生司《关于切实做好高等教育学历证书电子注册工作的通知》和省劳动和社会保障厅的有关规定制定规范。
二○○五年八月二十日
第四篇：班级日常行为规范总结
行为规范强化月总结
为加强我班同学的思想道德建设，使全班学生养成良好的道德行为习惯，本月，我班开展了长久全面的班级工作，切实以学生日常行为规范教育为目的，以树立优良校风、学风为原则，营造健康向上的育人氛围。作为德智体美劳的全面教育的重要内容，每个学生都要逐步树立正确的世界观、人生观、价值观、学习观和成才观。
我国当代教育家叶圣陶说：“什么是教育?就简单的说，一句话，就是要养成良好的习惯。”播种好习惯，收获好品质。良好习惯的培养，会使日常行为中表现出的“德行”逐渐累积为思想品德。行为习惯一旦形成，就成为一种内在的自律需要，就会变为引导和激励我们需要的精神力量。
学生应培养的良好行为习惯应分为两个方中面：首先要学会生活，养成良好的生活习惯。 包括：
1、文明卫生习惯。
2、按时参加体育锻炼的习惯。
3、遵守校规校纪，法律规范。
4、遵守道德规范。
其次要学会学习，养成良好的学习习惯，包括：
1、课前预习习惯。
2、认真听讲习惯。
3、认真完成作业习惯。
5、安静自习习惯。
6、不断总结平时测验习惯。
为了规范和提高班上学同学行为习惯的实效性，我班在对学生行为习惯养成教育上坚持实事求是，遵循科学性、循序渐进、反复性、全体性的标准，适应学生实际，开展了富有成效的活动，同学们通过参加这样的活动，都对自己有了新的认识，并在一定程度上得到了提升。
(一)组织学生认真学习《中小学生一日常规》。采用多种方式来强化学生的知识掌握。如：由同学朗读、小组讨论、抢答比赛、参加学校组织的《一日常规》笔答比赛，并取得了良好成绩。
(二)组织学生学习“八个一”活动。
(三)开展安全守纪行为养成教育主题班会。积极组织学生开展了每月一次的安全教育为主题班会活动。会上，同学们畅所欲言，了解并掌握了作为一名中学应从各方面约束和完善自己。
(四)发挥班级干部的带头作用。经常召开班委会，利用他们去带动帮助那些自制能力较差的学生，并取得相当可观的效果。
开好头，起好步，全面开创班级工作新局面。多次利用班会，同学们踊跃发言，以身说法，或是以例说理，学生们在思想认识和行为习惯方面都有了很大进步。班主任对同学们的发言进行总结，结合自己的看法，对我们进行重要的人格教育，有利于我们的全面发展，令我们受益匪浅。同时，班主任在会上表扬了品质高尚的同学，其他的同学也能够清楚的了解自己和他人，对于自我的完善有很大的帮助。无规矩不成方圆，班级的良好风气，需要制度做保障，需要制度化管理。对于不符合学校和班级要求及违纪现象学校将坚决予以制止和严肃处理。
我们取得阶段性的成果。但我们也应该清醒看到，我们还有一些不足，有待进一步改善。例如，班级上仍存在着这样，那样不和谐的现象，同学们的矛盾和冲突有时产生，有些同学仍有有违《中学生日常行为规范》的行为，这些现象，还需要我们进一步的认识和解决。这将是一个长远的教育活动。
日常行为规范教育，作为学校和班级教育工作的重中之重，我们将常抓不懈，继续深入。我们要上下一致，同心同德，全力打造优良班风。
2011年9月30日
第五篇：班级规范_高一操行分评定标准
2014届高一(7)班
操行分评定标准
违纪处罚
1、上课迟到，早退，无故外出不进教室。(上课迟到包括课间迟到)每次扣2分(住校生早上中午迟到者实行双倍扣分)
2、无故旷课(按节数计算)旷一节扣2分(每一天按10节计算)
3、晚自习纪律较乱者(提醒一次扣1分)晚自习第一节课不允许讨论，第二节可以小声讨论，但只限谈论者听到，不许讨论与学习无关的事情。
4、上课不守纪律。
凡上课期间说话、看课外书、吃零食2分/次;被老师点名批评2分/次 ;听MP3 或MP
4、玩手机、10分/次 ;拒绝听从老师指挥、随意调换座位5分/次;上课期间上厕所2分/次
5、作业不按时完成或不交作业、交空白。(由组长统计)
每次分别扣1分、2分，抄袭作业5分
6、住校生宿舍被扣分的，追究个人，扣相应的分
7、因个人违反学校纪律影响班级荣誉者。一次扣10分
8、班级卫生被学校点名批评。扣值日组每人2分，情节严重的扣5分。
9、没保持自己所在区域卫生清洁，桌面书本摆放不整齐，垃圾没扔到垃圾桶内的一次扣1分。
10、顶撞老师者每次扣10分，顶撞班委、宿舍长或组长顶撞的5分/次，且必须做出深刻检讨和反省;对老师桀骜不驯，不服从老师管理或对班委打击报复的15分/次，给予相应的处分，情节严重者和不改者必须请家长带回教育，然后视认错态度给以惩罚。
11、早操：迟到或早退者扣1，缺席者扣2分;课间操不戴校徽或不穿校服者扣1分/次，做操不认真的扣1分/次;眼保健操：动作不认真，讲话打闹者。提醒两次后仍旧未改者扣1分
12、班委违纪扣分翻倍扣
在值勤过程中没有公开、公正、公平或徇私舞弊、包庇他人10分/次;值勤过程中侮辱同学5分/次
13、在校期间不得佩戴任何首饰。如：耳环(钉)、戒指、手链、项链、玉佩、挂件等。做好个人卫生，不留长指甲，不涂指甲油;男生不留长发、不剃光头，女生不染发、不烫发。仪容仪表不符合者每人扣2分
14、凡发现男生女生有抽烟酗酒行为每人扣10分，并写1000字检讨。
15、凡在期中期末考试中班级内下降10位3分/次，下降15位5分/次，下降20位8分/次，下降30位及以上10分/次
考试、测验单科低于班级平均分者，每科每次扣2分。
优秀奖励
1、班长、学习委员、纪律委员、体育委员、宣传委员、劳动委员加10分，文艺委员、生活委员、团支书、宿舍长加6分，科代表、小组长加8分(看其工作情况加分)
2、对考试成绩突出的进行加分：
班级排名1-3加10分，4-10名加8分,11—20名加5分;年级排名1—50加20分， 50—100加10分，100—150加5分(注：不重复加分)
考试、测验单科成绩70分以上者(百分制，下同)，每人/次加1分，80分以上者加2分，90分以上者加5 分
对学习进步大的同学加分：每次期中期末考试在年级排名每上升10位加2分，每前进5个班级名次加1分。
3、一周统计宿舍各项检查均未扣分的成员每人加2分;被学校评为“文明卫生宿舍”或获学校表彰的宿舍，各成员每人加5分
4、好人好事、拾金不昧 ，积极主动为集体服务， 对班级贡献突出者均酌情加1-10分;积极主动举报班内违纪行为者加3分/次，对班内违纪行为敢于主动加以制止者加5分/次。
5、参加校级区级市级比赛获奖加分：校级一二三等奖分别加5分4分3分，区级一二三等奖分别加8分6分4分，市级一二三等奖分别加10分8分6分。
6、积极参与班级各项活动并表现突出的每次加2分;抬水由男生负责每抬一次加1分
7、在各项活动中班干部积极组织，使班级获得好评的：相关班干部每次加2分。 凡是因个人优秀而给班级争光者加5分/次
8、帮忙出黑板报的同学(除宣传委员)一次加3分。黑板报得奖每人加5分。
9、每个月评出优秀班委3名(包含班长，团支部书记，学习委员，宣传，劳动，文艺，
体育委员，各组组长)，每人加5分，评出2名优秀科代表每人加5分。
10、凡连续一周未扣分加1分、一月未扣分者最少加5分
凡一周未迟到、早退、缺席、请假者加2分
每周评选优秀同学8位，每人加2分
本细则的使用方法
1、本班实行每个人基准分100分，扣至60分以下者，第一次学习《班规细则》，并写不少于1000字的学习体会和不少于1000字的个人总结和反思;第二次，再次学习《班规细则》，写不少于1500字的学习体会和不少于2000字的个人总结和反思，并在全班作检讨。第三次由家长带回家自行教育，直到保证能改正为止，回校后向全班同学逐一保证，班上超过半数同学同意方能回班上课;情节恶劣者，直接予以劝退。
2、如有恶性事件，如打架斗殴，抽烟喝酒，打扑克(不论涉及赌博与否)，偷盗他人财物，不假离校，请霸王假，晚上攀墙出校，上课期间，私出学校上网、打游戏者，谈恋爱者从重处理。每周公示分数评估情况，班内一切评优活动均首先考虑操行得分高者，操行得分不合要求者剥夺评优资格。
3、本办法自公布之日起开始执行，并将随班级发展情况随时完善。
注：①班级个人量化考评在本周日之内统计好结果，次周一班会课公布上一周个人操行
评分，并在班级内张榜公布。
②每学期统计结果由班主任保存并作为综合素质评价的依据。
③扣分加分由各个班委负责，每周汇总到班长处。 ④每月最后一周召开一次班委会。
•云南民族中学2014届高一(7)班 •2011年10月8日2