第一篇：525心理活动月策划书
525心理活动月策划书
活动背景 5·25心理健康活动月策划
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我班特组织以“树立阳光心态，体验快乐生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进班级。
一、 活动主题
树立阳光心态，体验快乐生活
二、 活动目的
此次活动旨在让大学生爱自己，珍爱自己的生命，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。
三、活动时间：5月
四、活动方案：
“七个一活动”
制作一个宣传版面
举办一场专题讲座
开展一次征文比赛
观看一部心理电影
表演一台心理话剧 进行一场心理知识竞赛 进行一个心理游戏
活动一：制作宣传版面
活动目的：突出“树立阳光心态，体验快乐生活”的主题，呼吁同学们关注自己的心理健康，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 版面内容：有关大学生心理健康知识
版面制作人：由班内擅长书法绘画的同学负责设计并制作一个宣传版面。
活动二：专题心理讲座
活动目的：邀请校内专业人士进行健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。
活动时间：5月13日 活动地点：未定
活动三：征文比赛
征文主题：以“责任”为题 比赛流程：
1、在全系围内征集作品
2、由学生代表及辅导员评出优秀作品，并颁发奖状和
奖品
3、获奖作品将以版面的形式在化学楼前展出
奖项设置：一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
活动四：心随“影”动
活动目的：通过观看影片《当幸福来敲门》，引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。
活动流程：
1、全班同学一起观看影片
2、看完后，同学们交流观后感
活动五：表演心理话剧
活动目的：通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。
活动规则：每个班选出一部话剧，进行表演，然后由主任及其他领导选出适合的节目参加院部话剧表演。
活动六：心理知识竞赛
活动目的及意义：普及心理知识，让我们做身心健康的大学生良好的心态度过大学的每一天 活动流程：
1、 预计整个活动将会有28队伍参加，按顺序进行答题。
2、比赛分3轮进行， (1)第一轮 选择题(90题);
(2)第二轮 判断题(36题); (3)每组的后三名队伍将进行第三轮选做题(24题)的pk，每支队伍有四道题的机会，答对加分答错扣分。
*在三轮答题期间，每队有两次机会向现场的观众求助，最后自己做出决定。
*在答题期间，每队的选手可进行讨论，最后举牌，限时15秒。
3、每个问题结束后 由记分员先记下选手的选项，然后公布正确答案，进行计分。
最后记分员统计分数，前8名队伍将晋级决赛。
[决赛时候，在第二轮结束之后有抢答题环节] 注意事项：
1、工作人员维持现场秩序。
2、主持人调动现场气氛。
活动七：游戏齐眉杆
人数
8人或10人一组 道具
3米长的细直棍 游戏规则
1、参与者站成两列，且两队面对面;
2、每个人将双手举起，与额头齐平，每个手只伸出一个食指;
3、在两列之间放上细直棍，所有参与者用食指在下面托起直棍，然后缓慢下降，最终将直棍放在地上;
4、其间，所有人的食指不能与直棍脱离，必须时刻紧贴直棍，否则游戏失败，需要重新开始。
提示：游戏可是前，全队可以先内部沟通，比如统一命令、任命队长等。
奖项设置：一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
五.活动总结
本月活动完结进行总结，把资料收集放入资料带
第二篇：525心理活动策划书
“我爱我”大学生心理健康日
活动策划书简要大纲
一、通知
1、各学院学生处下发文件,每院编一个心理情景剧才赛(每院只限1队参加)
2、由各院根据给出的情景剧主题来进行编排心理情景剧(主题如：亲情：在学校是同学的关系如何处理?大学生的恋爱问题„)。
3、通知比赛时间
二、比赛规则
1、组织每个院的队伍参赛。进行表演，有专业的评委老师进行打分，分别打出每组的成绩和每组队员的各人成绩。
2、每组队伍中的每个成员都要参加心理知识竞赛，并得出每个人的成绩。
3、每个人所得心理情景剧的成绩和心理知识竞赛的成绩，各占50﹪，得出个人总成绩。
4、选出每组队员中总成绩最高的那名队员最为该院的“心理健康大使”。
5、每个院的心理健康大使再进行比赛考核，选出一名表现最好最优秀的成为学校“心理健康大使”。
6、选出情景剧表现最好的三名队伍。
三、比赛内容
1、每院抽签进行心理情景剧的表演
2、每位参加知识竞赛的同学按照考试的秩序进行竞赛，以保证比赛的公平性。
3、每位院“心理健康大使”要进行心理演讲比赛和才艺展示，根据两项成绩来选出校级“心理健康大使”。(比赛先后以抽签决定)
四、汇报演出
1、由心理情景剧前三名队伍进行表演。
2、由院级形象大使和校级形象大使进行表演。
3、找学校社团来助阵演出
4、对心理情景剧的前三名和校级心理形象大使进行颁奖。
5、由评委老师做节目总结
五、活动经费
六、人员安排
具体的时间安排待定
王长颖
第三篇：525心理活动班会策划书
心灵之约 爱的传递
湖南师范大学 数学与计算机科学学院
“5.25”心理健康活动
2009级数学与应用数学二班
2010年4月22日
2009级数学与应用数学二班
1策划书
※活动背景：
“5.25大学生心理健康日”是针对大学生的心理健康现状，“大学生心理健康日”取“5.25”谐音“我爱我”之意，提倡大学生透视自我心理、了解自己、掌握自己，从而促进自身心理走向成熟。“5.25大学生心理健康日” 大学生的自我救赎。为了让更多的大学生意识到关注心理健康的重要性，同时，玉树地震让我们想起四川的痛，我们也想借此传递对榆树人民的爱。让我们在这里相约心灵，传递真爱。
注:因突如其来的玉树地震,让我们不禁想起震惊了整个华夏大地的四川大地震，中华儿女情系灾区，众志成城，抗震救灾，为灾区人民祈祷。
※活动意义：
“爱”本是我们个人情感的自然的流露，希望通过“爱的传递，心灵之约”为主题的活动，能让同学们在活动中产生“爱”的共鸣，让深藏心中的“爱”不在孤寂难鸣，更重要的是学会如何去“爱”，如何去表达自己的“爱”。让心灵之间有所沟通，有所交流，了解心理健康的重要性。
※活动时间：2010年5月5日
※活动地点：理学院草坪
※活动对象：2009级数学与应用数学二班全体成员
班导刘镇东、肖芳芳 心理部部长彭磊
辅导员老师欧阳丹玲(待定)
※活动主题：“5.25”心理健康知识的传播
※活动名称：爱的传递，心灵之约
※主持人：靳清华 胡杨
※活动流程：
一、 奏唱班歌，全体为玉树人民祈祷。
二、 进行心理知识讲解，介绍心理健康的重要性。
1. 预先要求同学们自行了解心理知识，并在活动时进行讲解和自己的体会
(结合事例)。
2. 结合自己的生活，体验，说说心理健康的重要性。
3. 讲述灾区故事，表达对同胞的爱。
4. 请班导对心理健康重要性进行阐述。
三、 进行心理话剧表演
本话剧(《家教风波》)由本班同学昌倩文所写，并获得心理话剧征集一
等奖。并由演员讲述其体会，并由作者(昌倩文)阐述作品内涵及其意义。 意义：让我们懂得了付出终究会有回报的，也许在其中我们会经受一些挫折，但人性的光辉能战胜一切，结局一定会是美好的。它也告诉我们大学生一定要培养承受挫折的能力和敢于面对困难的心理，这样才能走得更远。
四、 心理测试环节
在预先准备好的气球中放好心理测试问题，以游戏的方式选择同学来进
行心理测试。
五、 游戏环节
通过每个游戏告诉大家其中的意义。
1. 抽球游戏
游戏说明：将四个系由细线的乒乓球放在瓶中，瓶子的口径只能允许一个乒
乓球进入或出去，让四位同学在规定时间没抽出所有的球，用时
最短者为优胜者，完成最好的四个人为最佳组合奖(设有奖品)。
游戏意义：测试同学们的和谐度，合作的能力，集体观念。
2. 一心二用
游戏说明：以寝室为单位，选出两组同学，每次每组出一名同学进行计时数
钱，在他数钱的过程中主持人会问他5个问题，以扰乱他的思绪。
计时一分钟结束，要全部数完，他要说出自己数的钱数，实际数
错与答错等同，由统计员统计出答错题的数目，多的一方为失败
者。要接受相应的惩罚措施，胜利的有奖品赠送，计时员为靳清
华，统计员为胡杨。
游戏意义：为了告诉同学们要做好一件事，一定要专心致志，不能分心，三
心二意。
3. 齐眉棍
游戏说明：1)准备一根2-3米的轻质塑料棍(晾衣杆)
2)让小组成员站成相对的两列或并排的一列，让小组成员全部将
双手举到自己的眉头的位置。
3)将轻质塑料棍放在每个人的双手上，注意：必须保证每双手都
接触到轻质塑料棍，并且收都在轻质塑料棍下面。
4)要求小组成员将轻质塑料棍保持水平，小组成员的任务是：在
保证每个人的手都在轻质塑料棍下面的情况下将轻质塑料棍完
全水平的往下移动。一旦由人的手离开轻质塑料棍或轻质塑料
棍没有水平往下移动，任务就算失败。
游戏意义：
1.看似游戏很简单，但要成功的完成非常不容易。
2.如果一个人去完成这个任务是相当简单的一个事情，但是一个
人做的工作由几个人在做，它比一个人做时还要不容易完成，
因为几个人之间将形成许多的相互关系，制造出许多新工作，
一个团队的力量不容忽视;
3.如果小组中有任何一个人不同于组织的共同节奏，轻质塑料棍
将无法保持水平下降，所以它也考验着一个人的团队心理素质
※活动宣传：制作宣传海报，展板
※经费预算：布置场地 10.00元
奖品 15.00元
游戏用具 10.00元
制作展板，海报 5.00元
附：心理测试(其他不一一列出)
一.连连看：即兴随意吧一些点连连看，等你的笔停下来，就算测试完毕。 A：你的起点在哪里?
B：你连起来的点有多少?
C：你会连成何种图形?
解答：
A从上经下：尤其吧左上角作为起点的人，属于常识型。这类人适应性强，不过冲动稍有不足，当他遇到千载难逢的机会时：往往会裹足不前而痛失良机。 从下经上的人，尤其时从左下方开始的人，属于勤勉活跃型。他们认为自己目前的的生活幸福美满，自己能够左右逢源，事事如意，这类人具备领导能力，有突破困境的韧性。从一个角连到另一个角的人，为人体贴入微，又有足够的耐心，毅力也非常强。如果只在中央连接一部分的人，属于不拘小节的乐天派，为人豪爽，但做事容易中途放弃。
C一个人随意连起来的线，多半会构成某种形状：
如果连起来的是类似车船，星形或多角型的，说明这个人的气质属于刚强型。 如果类似与动物，花卉或脸孔之类的图形，说明这个人的气质属于温柔型。 如果这个人心烦气躁，那么他连起来的图形就不成形。
如果连成的图形弯弯曲曲呈Z字形，那么这个人但是心情一定起伏不定。 如果这个人连线的时候，一起开始就准备好了想画某种形状，那么这个人就是具有高度审美观都和敏锐的观察力
如果画成某一星座的人，内心深处充满着浪漫情怀。
二.小猫
A.小猫在屋顶上，想跳下来
B.小猫刚爬上屋顶，正在观看下面的风景.
C.小猫站在地上，想跳上屋顶.
D.小猫刚从屋顶跳下来.
A.对未来惶恐不安 B.对未来有点担忧 C.对未来毫不畏惧 D.对未来有些排斥
三.包装自己，把自己当礼物包装起来，请选一种包装纸.
A.选A图中包装纸的人
这类型的人属于IQ高，EQ低的人.这类人的智商比较高，大多在自己的学术领地时出类拔萃的，但在处理人际关系上去十分的笨拙，常常被人看成是"书呆子".
B.选B图中包装纸的人
这类型的属于IQ和EQ都高的人.这类人无论是在血液，事业还是生活中都属于很优秀的人，由于又具有社交性格，所以在与人的交往方面也是相当顺利的. C.选C图中包装纸的人
这类型的人属于IQ和EQ都不高的人
IQ是无法随心所欲的想增加就增加，但是EQ是可以通过个人的努力而有所改变.
第四篇：525学校心理活动策划书
又到了一年一度的全国大学生心理健康日，此次主题是大学生压力应对。在大学校园里，大学生要面临来自学习、人际交往、恋爱、求职及个人发展、个性与情绪等各个方面的压力，只有学会应对压力，缓解压力，才能更好的实现自身发展;下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!
篇一
为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。
具体安排如下：
一、活动主题
绘人生蓝图 圆青春梦想
二、活动时间
xx年5月20日
三、活动地点
待定
四、参于人员
xxxx级x班全体同学，倪导师，张辅导员
五、前期策划准备
1、心里联络员了解同学们生活学习中遇到的疑惑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法;
2、召开班委会议制定详细计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调配合好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。
六、活动流程：
1、前期准备
设计并筛选活动流程，确保同学们在快乐的同时学习心理知识，解决学习生活疑惑，做好人生规划。
2、班会序幕
做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的好奇心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺利进行。
3、班会开始
讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的安排流程告诉同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。
4、视频观赏
播放几个同学们感兴趣的而且与本次活动有关大学生心理健康视频。
5、疑惑解答
讨论学习生活中的疑惑，在交流中寻找解决问题的方法，增进同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理知识，增加同学们对心理知识的了解，帮助做好人生规划。
6、游戏阶段
(1)心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解自己，探索自己。
(2)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会仍需要合作。
(3)户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的身心，认识到身体是未来竞争的资本。
7、班会总结
与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参与。对最近班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。
8、班会结束
班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，寻找更加合适的解决方法，为以后开展活动汲取更多的经验，以完善各项工作。
七、后期工作
心里联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划
xxxxxx学院
xxxx级x班
心理联络员
篇二
一、活动背景及活动目的
⒈又到了一年一度的全国大学生心理健康日，此次主题是大学生压力应对。在大学校园里，大学生要面临来自学习、人际交往、恋爱、求职及个人发展、个性与情绪等各个方面的压力，只有学会应对压力，缓解压力，才能更好的实现自身发展;
⒉此次游园会意在为同学们提供一个减压和放松的平台，在愉快的氛围中减轻压力，得到快乐，通过游园会这种轻松活泼的形式使同学们进一步认识到心理健康和压力调适的重要性，在实践中加深对心理健康的重视，掌握科学的减压方法，而不再使心理健康浮于枯燥的理论知识;
⒊游园会这种形式应用在心理活动方面是一种突破，活动融入宣传区、个人展示区、自由测试区等新的元素，使整个游园会更适合于活动主题和心理工作的特殊性，是一次突破性很强的创新，也为日后的心理活动形式提供了良好的素材;
⒋本次游园会将由文法学院阳光心理协会、交通运输工程学院心理学研会和水利学院心理部合作策划举办，希望借此活动加强三个学院在心理工作方面的交流，增强了彼此间的凝聚力与行动的执行力，奠定了深厚的友谊，扩大了学校心理健康工作的影响力。
二、活动时间：5月24日(周二)下午
三、活动地点：图书馆前
四、活动对象：我校全体在校大学生
五、活动具体方案
⒈活动规则：
活动参与者在宣传区领取门票进入游园会参与活动，每参与一个活动可以得到一个相应的印章，集齐五个活动区印章和一个个人展示区的印章可以到兑换区领取精美奖品。
⒉活动形式：
本次游园会分为四个区域：宣传区、自由测试区、游戏放松区和个人展示区，四个区域的活动同时进行。
⒊活动内容：
宣传区：展示三个学院心理工作的特色与成果，发放游园会的门票、印有“如何缓解压力”的宣传单，以及宣传此次活动吸引更多的同学参与其中。
心理测试区：参与者可以根据自己的兴趣选择心理测试的题目与组织者一同进行题目的测试。
游戏区：此区域将会举行10个左右的心理游戏。
个人展示区：个人展示，我有我的个性。游客根据自己的兴趣爱好选择参与的活动，展现自我。
六、工作安排及资源准备
⒈前期准备：
⑴向校保卫处申请活动场地，向社联申请活动帐篷(5个)，申请活动经费。
⑵活动道具准备：帐篷、展示墙、音响、话筒、桌子、板凳
各区域活动所需道具由负责的学院进行准备。
⑶需制作的道具：门票、印章、心理知识宣传单、宣传板、海报、
喷绘、条幅。
⑷宣传工作：通过粘贴海报和各班心理委员进行宣传。
⑸通知工作：于活动前一周进行通知工作。
⒉活动中工作安排：宣传区：三个学院各派1-2人负责
心理测试区：水利学院心理部负责
游戏放松区：文法学院阳光心理协会负责
个人展示区：交通运输工程学院心理学研会负责
奖品发放区：三个学院各派1人负责
活动现场的布置及打扫：三个学院合作完成
⒊活动流程：
①12:00-13:30，现场组相关人员进场，布置场地(包括悬挂横幅、根据区域划定场地、架起遮阳蓬等)
②13:30，所有活动准备工作完毕;
③13：30-14:30，各区域工作人员就位完毕;
④14：30，主持人开场，并由嘉宾致开幕词，宣布活动开始;
⑤14：30-17:30，活动进行;
⑥17：30活动结束，工作人员清理场地，归还道具。
⒋后期工作：三个学院书写活动总结、将此次活动的新闻稿及时报道，并且将在文法学院院刊《此岸阳光》中进行宣传。
篇三
一、活动主题 ：“525-大学生心理健康日”---健康从心开始，生命因你绽放
二、活动宗旨
1、 为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向全院师生宣传心理健康的重要性。
2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
三、活动时间：XX年5月6日--6月5日
四、活动要求
1、 请各部门要高度重视，根据活动主题和学校活动的安排，积极参与并配合此次活动的举行。
2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围，以正向宣传为主，强化意识的形成。
3、 活动结束后，要广泛征求学生意见、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累经验。
五、活动内容
1、心理健康知识宣传
2、大学生心理健康节活动启动仪式
3、心理电影展播
六、活动安排
活动一 心理健康知识宣传 (前期)
1、时间：5月25日
2、地点：大学生活动中心
3、内容：心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展
活动二 大学生心理健康节活动启动仪式 (中期)
1、 时间：5月25日
2、 地点：大学上活动中心
3、 出席人员：全院师生
4、 嘉宾：
5、 活动流程：
注：5月6日 节目筛选
5月15日四节课前 上交伴奏带 (暂定t6教室)
5月18日 节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作
1) 开场手语主题歌
2) 主持人介绍本次活动目的
3) 学校领导致词
4) 学生处领导发言
5) 团委发言
6) “天天天蓝”征文颁奖
7) 朋辈优秀心理辅导员颁奖
8) 心理情景剧表演
9) 合唱歌曲《明天会更好》
10) 全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动
11)活动结束同唱明天会更好
活动三 心理电影展播 (后期)
1、 时间：5月21日--5月25日
2、 地点：各班多媒体组织放映
3、 将活动情况等发布到心健网，并予以备份
七、活动预算
1、宣传方面：
a:前期宣传单 200份 元×200=100元
b：前期自制海报 3张 5 元×3=15元
c：前期、中期横幅 7张 50×7=350元
d:节目单 10张 ×10=5元
e:邀请函 10张 2×10=20元
f:备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50 元
2、 活动方面：
a：搭台、音响、背景印制
b：嘉宾饮用水 一件 30元
c：表演者的奖品 若干 300元
d:氢气心形气球(欢庆心健部成立必用) 10包 200元
f：备用资金 300元
八、 突发事件应急措施(由机动组全权负责)
1、 领导变更应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。
2、 设备应急方案：如若临场出现话筒失灵，有备用活筒跟进。
3、 节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。
第五篇：525心理健康活动策划书
2012级财务管理专业班委会
2013年4月27日
5·25 心理健康月活动策划书
一、 活动背景
为贯彻落实教育部、卫生部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》的精神，进一步加强学校大学生心理健康教育工作，全面提升大学生心理健康素质，在全国第十四个“5·25 我爱我”心理健康节来临之际，学校决定在5月份开展“5·25 大学生心理健康月”活动。财管全体同学相应国家与学校号召，积极筹划下面一系列活动
二、 活动主题
美丽校园 幸福心灵
——畅•呼吸 享•自由 悦•心灵
三、 参与对象：2012级财务管理专业全体学生
四、 承办单位：2012级财务管理专业班委会
五、 活动安排
(一) 主题班会
1、 时间：2013年5月5日晚
2、 地点：2010503教室
3、 人物: 2012级财务管理专业全体学生
4、 活动内容简介：
(1) 心理健康委员通过PPT及视频短片展示，进行心理健康宣传教育，包括其必要性和意义
2 (2) 互动环节
全班同学自由组合，两两一组，相向而坐。由心理健康委员播放一段音频，即指令(含背景音乐)。同学根据指令做动作。
大致是一人帮另一人揉揉太阳穴，捏捏胳膊，捶捶腿等有助放松的动作。最后给对方一个深情的拥抱。两人可自由决定施与方和受与方。通过互动，让同学们感受如何去关爱他人，并体会他人对自己的关爱。 (3) 互动结束请同学简单谈谈感想。
(二) 心灵之旅
1、 活动主题
亲近自然，放松身心，让心灵自由旅行
2、 活动目的
通过本次活动我们希望大学生们走出校园，亲近自然，能够在心灵之旅中敞开心扉，释放压力，得到身心的愉悦。同时，通过本次活动，望能增进同学之间友谊，增进团小组内部，班级内部凝聚力，体现团结友爱精神，让同学们以更积极向上的姿态迎接新的学习生活。
3、 活动组织形式
本次心灵之旅以团小组为单位组织，团小组可自行组织也可团小组之
3 间联合行动，无论何种形式必须注意安全。
4、活动时间
2013年5月11日至2013年5月12日(各团小组根据本组人员意见自行选择时间，但一个团小组的活动时长不能超过一天。)
5、活动地点
本次活动地点团小组内部自行商量，但出于安全考虑，原则上须在芜湖市周围地区开展。同时小组春游所到地称之为心灵驿站。出于心灵放松的考量，希望团小组广泛征求本组人员意见，找到一个能让大家都愉悦放松的地方，不能只考虑少数人利益。
6、活动前期准备
各小组决定自己组队或是与其他小组协同组队。一个队伍出具一份详细策划书。包括具体时间，地点，参与人员，郊游路线，经费详细，具体内容，安全预案等要素。另外，各队伍需要一个专人负拍照，摄影事宜。
7、活动内容
(1)各队伍在前往目的地的车上，可组织一些活跃气氛的小活动如分享春游趣事，讲笑话，猜谜等。
(2)抵达后大家抛去烦恼，尽情游览景点或开展活动，同时拍照的人员注意抓住精彩瞬间，留下美好回忆。
(3)回程中，可组织小活动继续放松心灵。也可不组织，让心灵休息。
8、注意事项
4 (1)出发前，各小组负责人做好有关出游安全方面宣传工作，注意不落队，不私自出行。
(2)提醒同学手机充满电，方便联系。
(3)在活动进行中或游玩时，勿乱扔垃圾，破坏公物或打扰他人游玩，讲文明，讲礼貌。
(4)各团小组准备好应急物品，如清凉油，跌打药，晕车药，雨伞等，以防意外发生。
(三)感恩母亲节
1、 时间：2013年5月12日
2、 地点：2010503教室
3、 人物：2012级财务管理专业全体学生
4、 活动内容简介： (1)短片欣赏
通过短片和图片营造氛围，感恩母亲
(2)爱就大声说出来
现场给妈妈打电话，对妈妈说“我爱你!”。要求开免提，让大家都能听到妈妈们的回应。鼓励自愿，若没有自愿，则通过传瓶子，传到谁就由谁来给妈妈打电话。每个人都爱自己的妈妈，
5 但都不好意思表达。正是如此，我们更要大声地说出自己对妈妈的爱。通过活动，学会表达内心的情感。 (3)集体发短信
即使已经发过短信的，也要再发一次。表达出“妈妈，我爱你!”
(4)心愿墙
同学们用便利贴写下对母亲的祝福，粘贴在展板上。
(四)释放心灵的喧嚣
1、 时间：2013年5月19日晚
2、 地点：2010503教室
3、 人物：2012级财务管理专业全体学生
4、 活动内容简介：
(1) 由主持人做一个简短的开场白。 (2) 趣味微短片
在多媒体屏幕上播放10-20分钟搞笑短片
(3) 笑话大PK
全体同学每个人都在纸上写1个以上笑话，由团小组组长推选自己组内最搞笑的2个，然后汇总;最后又全班同学举手表决最搞笑的三个，获奖者奖励暂定。
6 (4)心理健康知识竞答
主持人在台上提问同学若干个关于心理健康的问题，由同学们自由抢答，抢答并正确者会获得小礼品一份，礼品暂定
(五)心理电影欣赏
1、时间：2013年5月25日晚
2、地点：2010503教室
3、人物：2012级财务管理专业全体学生
4、活动内容简介：
(1) 播放心理电影《当幸福来敲门》 (2) 请曾经看过和初次看的同学分别谈谈感想
六、 备注
本策划为初步拟定，人员调配如下: PPT制作:XX、XXX等
奖品采购:XXX、XXX 组织人员:XXX、XXX等 策划人员：XXX、XXX、XXX等 援助人员：XXX、XX以及其他班干 另，奖品设置暂未订
心灵之旅为大型户外活动，望班长以及其他班干多多扶持
七、 可行性分析
本策划由班委以及其他班级成员深入讨论，经费较低，人员配置比较合理，安全系数较高，有可行性。