第一篇：03人力资源管理程序ok
03-人力资源管理程序
福建三山(集团)南平市钢铁有限公司
文件编号：NSG-CX-B03/1.0人力资源控制程序版本：1.0生效日期：2010年7月4日第1页(共4页)
1.目的：
为了确保测量管理体系中所有人员具有可证明的能力，更好的完成其分配的任务，满足组织建立、实施、保持、改进测量管理体系的需要。
2.适用范围：
适用于本公司所有与测量有关的人力资源和在测量活动中相关的专业技术人员的控制。
3.相关文件：
3.1 《测量管理手册》第5.1节计量职能、第6.1节人力资源。
3.2记录管理程序。
4.职责：
4.1 最高管理者负责本公司人力资源配备的批准。
4.2综合管理部负责本公司人力资源的管理和组织培训。
4.3 各部门、室、组提出培训要求，积极参加培训工作。
4.4设备技术部、计量管理组负责制定计量人员培训计划，报综合管理部汇总，并配合综合管理部做好培训计划的实施与日常管理工作。
5. 工作程序
5.1 计量人员的分类
5.1.1 计量管理人员
从事测量管理体系的策划、内部审核和管理评审工作，以及负责全厂计量日常管理工作的人员。
5.1.2 计量检定(校准)人员
从事测量设备的检定、校准、测试、比对，确定测量设备计量性能的人员。
5.1.3 计量技术人员
a.负责测量设备的调整或维修工作，使测量设备恢复原有的计量性能的人员; b.负责大型、贵重测量设备维护保养的人员。
5.1.4 检验、物理试验、检测人员
从事检验、物理试验、检测等工作，确定材料、产品的质量检验的人员。
5.1.5 测量管理体系内审员
负责测量管理体系的内部审核和参加不定期的管理评审工作。
5.2 计量人员的资格要求
5.2.1 计量管理人员
a. 具有大专以上文化程度，或取得相应岗位资格证书;
b. 熟悉计量法律、法规和本企业计量规章制度;
c. 了解测量设备管理、实验室管理和测量管理体系运作的国际和国家标准; d. 熟悉计量管理工作，并具有一定的计量管理实践经验。
5.2.2 计量检定(校准)、检验、物理试验、检测人员
a. 熟悉计量法律、法规和本企业计量规章制度;
b.了解测量设备资料、产品的管理、实验室管理和测量管理体系运作的国际和国家 标准;
c.熟练掌握计量检测技术基础知识及所从事检定校准、检验、物理试验、检测项目
生效日期：2010年7月4日第2页(共4页) 的检定校准、检验、物理试验、检测规程、操作规程、具备相关的专业知识，并取得相应项目和相应等级的资格证书。
5.2.3 计量技术人员
a.熟悉计量法律、法规和本企业计量规章制度，了解测量管理体系运作的国际和国家标准;
b.熟练掌握测量设备的调试、维修的专业知识和技术;
c.熟悉测量设备的检定规程和操作规程。
5.2.4 测量管理体系内审员
a.熟悉计量法律法规、掌握GB/T19022-2003国家标准并经过培训取得测量管理体系内审员资格证;
b.有一定的管理经验。
5.3 计量人员培训
5.3.1 制定培训计划
在各部门、室、组提出计量人员能力培训申请的基础上，设备技术部、计量管理组结合本企业人员能力实际情况制定《计量人员培训计划》，报综合管理部汇总后，报最高管理者批准，由综合管理部负责组织实施，检查和总结。
5.3.2 培训内容
a.计量基础知识，包括计量法律法规、误差理论、法定计量单位等;
b.GB/T19022-2003国家标准，本公司的测量管理手册和程序文件;
c.检定(校准)、检验、化验等专业技术理论和相关的技术知识，包括计量新知识、溯源新方法、新规程、新技术标准等;
d.有关测量设备的结构、原理、性能、使用方法、调试和维修等知识。
5.3.3 培训的实施
5.3.3.1 企业内部培训由综合管理部根据计划统一安排职能部门、室、组开展。培训计划中规定培训的内容、要求和时间，保证员工通过培训具备相应的知识、技能和经验，满足测量活动对人员能力的要求。在培训计划执行过程，由各职能部门、室、组提供师资和教材的支持，人事课根据需要进行适当的考核，各部门、室、组应重视人员培训并在时间上予以保证。
5.3.3.2 外部培训由各相关部门、室、组组织提出要求实施。由设备技术部、计量管理组负责实施，培训考核成绩和培训记录应交综合管理部存档。
5.3.3.3从事计量检定、校准检验、化验的人员，由质检部根据检定项目和人员变动情况，有计划地安排人员进行业务或取证培训。
5.3.4人员培训记录和个人技术档案
5.3.4.1公司举办的各类培训班，一般应在培训班结束前安排一次考试或考核，考核成绩记入个人业务技术档案。
生效日期：2010年7月4日第3页(共4页)
5.3.4.2人员培训的有关资料包括培训计划和总结、培训内容、学员名单、试卷、成绩单及办班总结等，均由综合管理部收集、整理归档;
5.3.4.3上机上岗考核试卷、考评成绩等资料由综合管理部整理归档;
5.3.4.4公司业务技术人员均应由综合管理部建立个人业务技术档案，做到一人一档，实行动态管理。档案内容：有关资格培训证书，反映个人技能和业务经历和业绩的各种资料;
5.4《人力资源控制程序流程图》见附图。
6.相关记录表格
6.1 计量人员一览表
6.2 计量人员培训计划
6.3 职工培训登记表
生效日期：2010年7月4日第4页(共4页)
人力资源过程控制流程图：
第二篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)03 课程实习大纲(财务管理)ok
课程实习大纲(财务管理)
开课单位：会计学院开课学期：第3学年夏季学期
学分：1学分学时：16学时(1周)
适用专业：财务管理(0604)
一、课程实习的目的与意义
财务管理课程实习是在财务管理理论课程后开设的一门实践课程，主要是通过对上市公司财务报表的分析，培养学生查找资料、整理资料、分析资料的能力，使其在分析资料过程中灵活地运用所学财务管理理论知识，并且要求将理论与实践相结合，充分发挥学生的创造性和认知性，在理论教学的基础上使学生发现问题、分析问题、解决问题的能力进一步提高。同时，本课程实习通过分小组完成，注重培养学生相互交流、沟通、协作的能力，充分发挥团结合作的团队精神。
二、课程实习的内容
选择某上市公司三年的年度财务报告，利用财务指标分析、趋势分析、综合分析(包括前景预测，问题发现等)等方法，从投资者的角度进行财务投资分析，撰写分析报告，分析报告内容包括：
1、公司财务指标分析
通过对公司三年的资产负债表、利润表、现金流量表及各种附表，对该公司进行财务指标分析，包括偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析、杜邦体系分析等，从各种指标结果分析公司在财务运作上存在的问题，并提出相应解决措施。
2、公司会计政策与财务政策分析
从报表附注中收集资料，利用财务管理学知识分析公司近三年筹资、投资政策的变化，利用会计知识比较三年会计政策的选择，比较公司三年年报披露信息的完整性、充分性等。
3、其他内容
利用其他管理学知识分析公司章程中关于独立董事的规定、分析公司股权结构，对公司治理与内部控制进行简要分析。
4、投资建议
根据上述分析，对该公司股票是否值得投资提出建议，并充分阐述理由。
三、课程实习的方式
1、分组，每组3-5人。学生自由组合，指导老师协调。
2、小组成员在充分讨论的基础上自由选定分析对象，收集其至少三年的财务报告资料，按实习的具体内容进行分工，最后统一撰写实习报告。
四、课程实习的基本要求
1、不允许在寝室或图书馆等地利用实习时间上网浏览与实习不相关的内容。
2、实习分工应当相对合理，不允许某一小组成员只完成文字输入工作，所有小组成员必须利用理论知识完成相关分析内容。
3、课程实习内容必须完整，必须包括四部分内容。
4、做好实习分工和日志的记录，按时保质完成实习报告。实习报告要求条理清晰、语句通畅。
5、课程实习结束后，要求各小组提交反映本次实习成果的资料一套，具体包括：小组分工情况表1份;课程实习报告1份;实习日志5篇。
五、课程实习成绩的评定
1、按优、良、中、及格、不及格五个等级评定成绩。
2、成绩评定依据：小组成员出勤情况10%;实习报告70%;答辩情况20%。实习报告成绩小组一致，出勤情况和答辩情况小组成员可以存在差别。
第三篇：QP03管理评审控制程序(管代)
1. 目的
对公司质量管理体系进行评审，确保质量管理体系持续性、适宜性、充分性、有效性。
2. 适用范围
适用于质量管理体系的评审工作，包括质量方针和目标的评审。
3. 定义
无。
4. 职责权限
4.1公司总经理负责主持管理评审活动。
4.2管理者代表负责管理评审的准备、组织。
4.3各相关部门负责准备并提供与本部门有关的评审所需的资料，并负责评审中提出的纠
正预防和改进措施的实施。
5. 程序内容
5.1通常情况下，管理评审每年至少进行一次(每两次间隔不大于12个月)，对该的质量管理体系运行情况进行评审。
5.2适时管理评审
5.2.1在下列情况下，由管理者代表提出，适时制定管理评审计划，适时进行相应的管理评审：
a)当公司的组织机构、产品结构、资源发生重大改变与调整时;
b)当公司发生重大质量事故或重大顾客投诉时;
c)当相关的法律、法规、标准及其他要求发生变更时;
d)当管理者代表认为有必要时，如认证前的管理评审等。
5.2.2 公司管理者代表编制适时管理评审计划，提交总经理核准后实施。
5.3管理评审内容
5.3.1内、外部质量体系审核的结果。
5.3.2顾客反馈。
5.3.3过程业绩及产品符合分析。
5.3.4预防及纠正措施的状况。
5.3.5前次管理评审的追踪措施。
5.3.6会影响质量管理体系的变化事件(包括质量方针、目标)。
5.3.7对改进的建议。
5.4管理评审准备
5.4.1由公司管理者代表提前一周编制并发出《管理评审计划》，交总经理批准。计划上必须注明：会议时间、会议地点、参加人员、评审内容，评审资料准备要求等。
5.4.2各部门主管于接到《管理评审计划》后，根据评审内容及时准备本部门的会议资料以及发言稿，以便届时会议之需，必要时须自行影印适当份数以便分发予与会人员。
5.5管理评审的进行
5.5.1管理评审由总经理主持，当总经理不在时可由管理者代表为代理人，但《管理评审报告》仍须呈总经理审批。
5.5.2参加会议的人员对《管理评审计划》中的内容进行逐项评审。
5.6管理评审输出
5.6.1质量管理体系的改进。
5.6.2产品的改进。
5.6.3资源的需求。
5.7管理评审报告
5.7.1管理者代表对管理评审的内容进行总结，编写《管理评审报告》，经总经理批准后，
分发至参加评审部门。
5.7.2评审报告的内容
a)评审目的;
b)评审日期;
c)参加人员;
d)评审的内容及结果包括采取的纠正、预防和改进措施。
5.8纠正预防和改进措施的实施与验证
5.8.1管理者代表根据会议评审结果填写《纠正和预防措施处理单》中的“不符合事实”栏，定出责任部门，由责任部门填写原因分析、纠正或预防措施并实施。当需采取改进措施时，由管理者代表提交相应的改进计划，经总经理批准后，发给相关部门予以实施。
5.8.2 当评审结果引起文件更改时，由相关人员按《文件与资料控制程序》执行。
5.8.3文控中心负责对上述措施实施情况的跟踪和验证。
5.9管理评审过程中形成的记录由文控中心按《质量记录控制程序》执行。
6. 相关文件
6.1《文件与资料控制程序》
6.2《质量记录控制程序》
7. 相关记录
7.1《管理评审计划》
7.2 《管理评审报告》
7.3 《纠正和预防措施表》
第四篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)05 学年论文大纲(人力资源管理)ok
学年论文大纲(人力资源管理)
开课单位：经济与贸易学院开课学期：第3学年秋季学期
学分：1学分学时：16学时(1周)
适用专业：人力资源管理(0203)
一、学年论文的目的与意义
学年论文是本科学生在学完所有基础课程和部分专业课程，并初步掌握了人力资源管理专业基本理论、基本知识和基本技能的基础上进行的。
1、培养学生勤奋认真、敬业负责的工作态度，理论联系实际、开拓创新的工作作风。
2、培养学生收集、整理、汇总专业资料，把握学科专业前沿发展动态的能力。
3、按照学术规范进行论文写作的训练，为学位论文的写作打好基础。
二、学年论文的内容
1、学年论文的内容必须与人力资源管理专业密切相关，选题应具备一定的知识深度，有一定的理论研究或实践价值。
2、学年论文包括：封面、中英文摘要和关键词、正文、参考文献，具体内容请按照各自的选题来写。
三、学年论文的基本要求
1、指导教师与学生共同确定论文选题，原则上可以由指导老师确定一个大的选题方向后，由学生确定具体选题方向。
2、鼓励学生自主选题，指导教师要加强对自主选题的规范和指导。
3、指导教师要加强对学生完成学年论文情况的监督和管理;学生在选题、撰写和成文过程中要主动加强与指导教师的联系。
4、学年论文的参考文献不得低于20篇(其中必须包括学术专著2部以上，外文文献2篇以上)。
5、学年论文的字数不得少于2000字。
四、学年论文成绩的评定
1、论文的成绩按照优、良、中、及格、不及格五个等级来评定，及格以上方可获得学分。
2、指导老师评定成绩并写出评语，论文评语和所给成绩要一致。
3、成绩构成：选题的研究价值;文献资料和数据的收集与阅读能力;论文的规范性;论文质量;学年论文期间的态度和表现。如有抄袭，成绩为不及格。
第五篇：重庆理工大学实践教学大纲(实习设计)04 毕业论文大纲(人力资源管理)ok
毕业论文大纲(人力资源管理)
开课单位：经济与贸易学院 开课学期：第4学年春季学期 学 分：12学分 学 时：192学时(12周) 适用专业：人力资源管理(0203)
一、毕业论文的目的与意义
毕业论文是完成教学计划、实现人才培养目标的重要环节。通过撰写毕业论文及答辩，检查和培养学生掌握技能，综合运用知识进行独立分析、解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和严谨求实的科学作风。
1、全面检验学生四年所学基本理论和基本技能状况，巩固学生所学知识，提高学生运用所学知识的能力。
2、通过毕业论文的撰写，弥补知识结构中的薄弱环节，优化知识结构，提高适应能力。
3、培养学生运用所学理论、知识和技术，发现、分析和解决人力资源管理问题的能力，使学生掌握科学研究的方法和原则，培养和提高学生对理论和实践问题研究的能力。
二、毕业论文的内容
1、毕业论文是学生针对某一课题综合运用人力资源管理的基础理论、基本知识和基本技能，在规定时间内，在导师指导下独立完成的一份有一定学术价值、解决某一人力资源管理理论或实践问题的文章。
2、毕业论文的选题主要从人力资源管理专业特点出发，同时紧密结合如下方面：指导教师的科研项目;学科发展的前沿问题;实习单位人力资源管理中存在的现实问题;课程学习中发现的、自己感兴趣的人力资源管理理论与实践问题。
三、毕业论文的基本要求
1、每位学生必须认真独立地完成毕业论文各阶段规定的全部工作任务，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，既要勇于创新，又要有实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的成果。毕业论文所涉及的有关内容、数据必须真实、可信。
2、对准予开展毕业论文的学生，应结合选题拟定研究内容、预设研究目标和研究方案。前期的工作包括外文翻译、文献综述、开题报告。指导教师修改、审阅并同意后方可正式撰写论文。
3、撰写的论文应简明扼要，论证严谨，层次分明，文句通顺，图表清晰准确，字体工整，使用术语要规范统一。毕业论文按照学校统一格式进行。
4、学生在毕业论文阶段，原则上不允许请假。因特殊原因必须请假者，按照重庆理工大学相关规定办理。不遵守纪律者不能参加毕业论文答辩。
四、毕业论文成绩的评定
1、参照《重庆理工大学毕业设计(论文)工作管理规定》评定毕业论文成绩。
2、由指导教师、评阅教师和答辩小组教师分别给出评语和评分，最后给出总成绩。成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级分制。
3、指导教师、评阅教师、答辩小组按0.35:0.2:0.45的权重得出总成绩。
4、优秀论文和不及格论文由学院毕业论文领导小组讨论审定。