2019年教研室工作计划

逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《2019年教研室工作计划》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：2019年教研室工作计划

2019年教研室工作总结范文_工作总结

转眼间，时间又已过去一年。回顾2008年，我校教科室根据州、市教科所的工作安排，结合我校工作实际，在上级主管部门和学校行政的领导下，本着以人为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学理念;以课改实施为载体，以研究教法学法、优化课堂教学过程、科研兴校、增强教师课改理念、提高教学水平为重点;注重教师的教学理论培训，加大素质教育力度，增强教育科研动力，全面提高教育教学质量。通过全体教师的团结协作，取得了较好的成绩，促进了我校工作的发展。现将我校2008年教科室工作总结

一、转变教学观念，加强自身学习

1、学期初，学校教科室制定了教师培训计划，个人学习计划，和具体的培训内容、培训时间，培训做到了定时、定责、定量。教科室定期检查指导。

2、开学初，教科室根据各年级组具体情况，分组就新课标、教材进行学习。

3、分组学习《教师教育技术能力》一书，在组内竞赛基础上，推选优秀选手参加校级教师教育技术能力大赛。其中一位音乐教师、一位语文教师、一位英语教师推选为乡级舞阳中心学校组织的教师教育技术能力大赛中分获

一、

二、三等奖。

4、每位教师每期业务学习笔记8篇以上、撰写教育故事、

远程教育笔记各4篇。

二、强化师资培训，提高教师队伍素质

身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室安排了如下活动：

1、每期每个教研组轮流进行一组开展上汇报课;一组开展优质课竞赛;一组开展校本教研活动。教研组内根据要求组织好听、说、评课，通过公开课、示范课、优质课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。。

2、通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验。

3、通过信息技术老师的信息技术知识培训，我校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

三、常规教研活动开展扎实，效果显著

首先各教研组组长能够深入角色，以身示范，充分调动了本组教师参与教研的积极性，展示了各科教学特点，推动了学校教育科研的进程。特别是综合组，本学期认真组织的校本教研活动，获得了的好评，得到学校领导的认可，他们还在教师教育技术能力大赛活动中，以综合评分第一优异的成绩成为本期学校优

秀教研组。

其次，充分利用远教资源，提高了教研质量。本期以来，老师们自制课件到远教室上课，已蔚然成风，全校有十多位老师能自制课件，全校教师每人每学期各上了12次远教课，掀起了我校利用多媒体教学手段、掌握现代教学技术上课的高潮。

再次，与白杨的熊家岩小学的联校校本教研活动、长堰小学进行的手拉手联片教研活动，由于准备充分，安排周密，因此得到了与会教师的好评和两校领导的肯定.

总体看，通过“互相听课评课”、“青年教师汇报课”、“外出教师汇报课”、“教学片段与反思评选”、“我的教育教学故事评选”等多种形式研讨，大家从备课、上课，到说课、反思，既有自己的思考，也有集体的智慧，使本学期新课程理论的实施落到实处，教师们都感觉到了实实在在的提高。学校各项工作蒸蒸日上，课堂效率全面提高。考试吧。

四、课题申报

根据州教科所要求，结合我校实际情况，我校本学期还申报了恩施州教育科学“十一五”规划课题《开掘运用本地德育资源 提高中小学德育的针对性和实效性研究》之《校园文化德育资源的建设与运用研究》。

五、经验论文的撰写。

老师们在教学这块园地不但勤于探索，而且还善于总结，根据教务处、教科室计划，本学期学校举行了“我的教育教学故

事”评选活动。本次活动收到参赛作品24篇，通过评委认真评选，共评出一等奖10篇，二等奖14篇。

六，参加各种竞赛和研讨活动。

本期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动，这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值，而且为学校争得了荣誉。在2008年湖北省教师电教作品大赛评选活动中，龚永菊的博客荣获教育博客类二等奖和在网络平台下执教的《节约能源》一课荣获信息技术与学科整合课例类三等奖。(由考试吧www.exam8.免费提供，请注明)

七，健全制度，抓好教研组的建设

为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室进一步完善和制定了《教研室职责》、《教研组长职责》等学校一系列规章制度。把职责与处罚、激发与奖励有机的结合起来，更具人本化、科学性、操作性。

八、与其他处室密切配合，完成临时性任务。

与其他处室密切配合，完成临时性任务，同时为教育学生、扩大学校影响，做出了成绩。

当然，教科室工作还存在许多不足之处，如有个别的组活动没有及时开展，有个别年级组的小课题研究力度还不够，教法的探讨不够多样性、没有放开手脚、对学生的学法探讨不够、多媒体运用不够普及等。这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，力争在新的学年把工作做得更好

第二篇：五谷湾小学2019年教研工作计划

为贯彻落实国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，结合武教科体发【2019】26号武胜县教育科技和体育局关于印发《“五育合一”教育高质量发展实施方案》的通知精神，结合学校特色“知篮而进”教育，拟以课程改革为中心，以提升教师教学能力为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点，遵循《小学新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升学校学科教研组每位教师的素养，从而全面提高教育质量，拟定本计划。

一、指导思想：

本学期，我校认真学习贯彻上级教育部门关于教育教学改革的《“五育合一”教育高质量发展实施方案》和新课程标准的精神，根据学校工作要求，结合学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新发展。以“三活课堂增智”作为中心工作，以提高教学质量为重点工作。紧密结合我校教育教学工作的实际，着眼于教师的综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技术全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍。

二、主要工作任务及开展形式

(一)、抓实课堂教学研究，实施高效教学。

1、抓实备课。创新学科级组集体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。每位教师要深入学习、研讨新课标中对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。

2、抓实上课。追求本色的课堂教学，突出一个“活”字。要创建生活的课堂，营造民主的课堂，构建探究的课堂。倡导先学后教，以学定教。引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。用兴趣来赋予课堂生命活力，用创新来赋予学生心灵舒展。真正做到课堂气氛活，学生思维活，教学方法活，知识生成活。积极推进“教学结对”活动，加强交流。组内成员进行“互帮互助”结对，教师间要互相听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力。加强教研组集体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参与评课，及时自我反思，从中提高教学认识、教学能力、教学水平。

3、抓实训练。切实减轻学生过重的课业负担，突出一个“精”字。训练内容能在课堂解决的，决不留在课外解决;口头能解决的，决不书面解决。练习作业做到“精选、精编、精改、精评”。坚持“有发必收，有收必批，有错必纠，有练必评”，提高练习的有效性。同时结合“书法进校园”活动，进一步重视写字教学，让“提笔既练字”深入人心，让每位学生会写汉字，能写好汉字。

(二)、以多种形式扎实教研活动。

本学期以学科教研组为平台，组织教学教研。通过教学研讨、“同课异构，一课多上”、“教材解读研讨”、“课例剖析”等形式，充分利用教研组平台，开展关于课题和教学问题的讨论，在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节，提高课堂教学实效。教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习，在实践中学习。

(三)、关注教研队伍，促进青年教师的快速成长。

1.积极发挥我校名师、骨干教师的辐射、影响和带动功能。加大对青年教师的培养力度，组织好师徒结队，经常互相听课评课。

2.加强各学科年级组之间的集体备课、加强与我校的城乡共建学校及周边兄弟学校联合教研活动，做好不同学段的教学衔接工作，提高我校教师教学教研的实效性。

3.组织丰富多彩的教研活动，提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。

4.认真积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，组织教师参加国培活动。

5.积极开展教师基本功训练，将信息教育、远程教育、多媒体教学运用到具体的教育教学中去，提高教师基本素质，努力提升教师专业化，从而提高教学质量。

6.认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会。积极撰写教育教学随笔和论文并投稿。

(四)、搞好资源库建设，新课程改革与信息技术有机结合。

本期结合开展的各种名师引领示范课、中青年教师竞教课、青年教师展示课、新教师入格课等的研讨收集，建立资源库。

三、科研工作

继续开展我校已立项课题的研究工作，组织教师继续申报新的校本科研课题。学校加强对课题的管理工作，各课题组成员要有计划、有针对性地开展实验工作，为本校的研究课题积极发挥带头作用。

四、师培工作

本期，我校继续坚持间周一次的教育教学理论学习、校本培训和国培计划、远程培训及新教师业务能力培训，组织教师深入学习《“五育合一”教育高质量发展实施方案》内容，领悟“五育合一”精神、理念，逐步转变教师教育教学思想，创新教学方法，以此提高教师的教育教学能力和专业知识水平，更进一步提高老师们对现代教育观的认识。同时，学校将创造条件适时“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平及理论水平，不断提高教师综合素质。

五、活动安排

详见五谷湾小学集体研磨组磨课安排表

附：

五谷湾小学集体研磨组磨课安排表

注：未上教研课周次开展教育教学理论学习、集体备课、教育教学经验交流、撰写教育随笔等教研活动。

五谷湾小学教导处

2019年9月

第三篇：教研中心党支部2019年工作计划

(2019)

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大会议精神，用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂，落实立德树人根本任务，推进党建与育人工作、与教育教学改革发展相融合，加强政治建设、思想建设、作风建设、组织建设和队伍建设，切实提升教研员整体素质，提高教研中心的教学研究力度和教学培训质量。

二、主要工作

1、认真落实“三会一课”制度，规范开展党支部活动。坚持每季度至少召开一次党员大会，每月至少召开一次支部委员会、一次党小组会议;坚持党员领导干部讲党课、支部书记讲党课制度。

2、继续开展“两学一做”学习教育活动。以《习近平谈治国理政》(第二卷)、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》、党的十九大精神、全国“两会”、庆祝改革开放40周年大会、全国教育工作会议等精神、总书记关于教育工作的重要论述、总书记关于意识形态工作的重要论述、总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话精神、新修订的《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党重大事项请示报告条例》、《中国共产党支部工作条例(试行)》等新党规、优秀党员的先进事迹等为主要学习内容，组织开展学习活动，教育党员努力争做合格党员。

3、按照《中国共产党支部工作条例(试行)》和X教育党委《关于召开2018基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》(X教党发〔〕号)要求，于2019年3月25日之前召开2018以“不忘初心，牢记使命—奋力开创党建工作新局面”为主题的组织生活会，完成民主评议党员工作。

4、切实加强党风廉政建设，提高党员干部的自律意识。落实一岗双责，签订本党风廉政建设责任书。

5、加强师德师风建设。多渠道收集师德师风先进典型事迹，为教职工提供学习榜样。开展热爱教育演讲等活动，努力提高师德修养水平。

6、开展好主题党日(学习日)活动。三月集中学习全国两会精神，四月进行安全知识学习，五月进行党史知识学习，六月开展向优秀党员学习主题党日活动，七月开展庆祝建党98周年主题党日活动，九月开展庆祝教师节主题党日活动，十月开展庆祝中华人民共和国成立70周年主题党日活动，十一月开展“读书交流促党建”活动，十二月开展法制宣传活动，一月开展庆元旦活动。

7、利用好党务公开宣传栏、宣传橱窗等，按要求开展党务公开活动。

8、党组织、党员按时到林东西城街道皇城路社区报到，利用自身优势为社区提供服务，积极开展读书交流分享等“融合党建，联建共管”活动。

9、做好入党积极分子培养工作，鼓励、动员更多教师加入党组织，扩大党组织的影响力和凝聚力。

10、加大精准扶贫工作力度。努力完成上级交给的十三敖包镇双龙村的对口帮扶任务，打赢脱贫攻坚战。

11、建立健全党费收缴台账，认真填写《中国共产党党员党费收缴簿》、《中国共产党党员党费证》。完成本党费预算、党费收缴工作。

12、做好党员星级管理工作。

13、推进党支部标准化规范化建设，进一步完善党员基本信息。

14、根据上级安排，及时更换宣传橱窗内容。开展一次以“扫黄打非”、“扫黑除恶”为主题的法制宣传活动。

15、充分利用网络政治学习阵地，组织党员使用“学习强国”学习平台，时刻关注时事政治、热点问题，营造浓厚的学习氛围，形成主动学习新风尚，实现党员学习常态化、日常化。

16、按时完成“XX智慧党建大数据云平台”前台、后台信息上传等相关工作。按要求完成“全国党员管理信息系统”的维护工作。

17、完成上一的档案整理工作。

三、工作保障

1、规范管理。根据全年工作要点，党支部将按照上级党组织的安排，对各阶段工作作出相应的部署，加大对党建工作的检查和指导，努力把本单位建设成充满正能量的教研机构。

2、强化学习。以加强思想建设为主，以思想建设带动组织建设，开展丰富的支部生活，把政治学习和解决工作实际问题结合起来。

3、党政融合。将党支部工作计划和教研中心的工作计划相结合，并加强落实，避免重业务轻党务的现象。

4、勇于担当。党支部成员要严格履职，在党建工作和业务工作中起到带头作用，不断提高综合素质和工作能力，发挥党员的先锋模范作用。

第四篇：**中心学校2019年秋季学期教学教研工作计划

一、指导思想

以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。继续以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。

二、口号：力争使**乡教育教学质量再上一个台阶

三、教学重点及工作措施

(一)不断提升新上岗教师教学业务水平

通过对新课程标准和统编教材的研究，使新上岗教师掌握课程标准，熟悉统编教材。实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标，努力提高**乡教育教学质量。

(二)、加强教师的教育理论和统编教材的学习

全体教师继续学习《基础教育课程改革纲要》，学习本学科《课程标准》。领导做表率、骨干带好头、全员来参与，做好传帮带。使各项工作井然有序地高效运作，全体教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断取得新发展。

备课和教学要面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，每位教师利用教研活动时间切磋统编教材的教学方法。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。

(三)、调整教育常规要求，突出实效性。

教师教学常规本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：

1、备课:制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(编写教案)。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。

备课的基本要求是:在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。

2、听课:(1)听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价;(2)每学期听课节数按照要求完成。

3、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次，用好成绩册，加强对毕业班工作的指导。六年级全体教师要吃透教材，认真钻研近三年的小考考试内容，为我乡2020年小学教学质量稳中有升打好基础。

4、学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全体教师抓好每个学生(尤其低年级)的学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进一步提高教学质量的根本保证。

5、教师要指导学生养成预习的习惯。预习是上好新课、取得高效率的学习成果的基础。基本要求:(1)及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课。(2)认真预习。认真细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事。(3)善于预习。依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。

6、教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生获得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是:(1)要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备。(2)要集中注意力，专心听讲。(3)要注意突出重点，抓住关键。(4)要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解。(5)要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导。

(四)、抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。

1、提高青年教师素质。各学校要组织开展“每学期读一本教育专著”的教师读书活动，有学习笔记，提升教师的教育理论水平;要强化校本培训，使教师熟悉课程理念、课程标准、教学策略、熟悉教材。

2、发挥骨干教师作用。在有机会的情况下，中心学校选派优秀教师到外地听课学习，举行专题讲座或执教优质课展示，充分发挥示范带动作用。

四、月份工作重点

九月份

1.

8月23日新教师上岗前培训。

2.

8月25日开学。

3.

各学校制定学期教研计划于10月10日前送交中心学校备查。

4.

组织相关教师参加各级统编教材培训。

5.

各学校按要求上交教学反思。

6.

查看新教师教案，听新教师上课。

十月份

1.

自本月份起中心学校组织课堂教学调研、随堂听课，尤其

是对新教师的帮扶和指导。

2.

对四五六年级语文(统编教材)教学深入课堂，从备课、上课、课堂练习、课外阅读等进行调研。

3.

组织全乡学生参加沾益区

2019

年暑假

“

爱读书

、读好书

、好书相伴快乐假期

”读书征文活动。

4.

举行一次新教师示范课观摩活动。

5.

中心学校组织第一次教学常规检查。

6.

各学校、片区组织教研活动。

十一月份

1.

各学校组织期中检测并做好质量分析和表册上报。

2.

中心学校举行五六年级语文教学展示研讨活动。

3.

各学校组织教研活动。

4.

在**小学组织一次六年级语文教学观摩活动。

十二月份

1.

在热水小学组织一次四年级语文教学观摩活动。

2.

在老官营小学组织一次五年级语文教学观摩活动。

3.

各学校组织期末复习专题研讨会。

4.

中心学校组织第二次教学常规检查。

一月份

1.

组织参加市小学质量抽测。

2.小学一至六年级期末检测。

3.

各小学做好资料收集建档，中心学校做好学业检测表册报送。

4.

组织参加有关课程培训和教师校本研修。

[注：若与区教体局教科所有不相符的，以教科所为主]

**乡中心学校教研室

2019年9月18日

第五篇：中学2019年上半年科学教研组工作计划

一、指导思想

以贯彻落实党的十九大精神，以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，努力开展教育科研。以学校“学为中心”的教学新常规为主题，以“作业与评价”为抓手，积极开展教学研究活动，努力提高教师教育管理水平。

二、教研目标

“学为中心”教学新常规要求一节课对学生重点是否已经掌握，难点是否突破进行监测，而教师们在教学设计中往往会随意选择几题，或者由于课堂时间不够而跳过课堂检测这一个环节。为了能落实课堂检测，本学期将以“随堂作业单设计”为主要教研主题，通过教研、科研活动，努力提高教师们课堂检测的设计能力。

三、工作重点

1.组织全体老师再次认真学习教学新常规。重点解读“作业常规”，明确本学期教研目标。

2.开展学业评价交流。以上学期期末和本学期期中考试为主，组内各年级分析成绩，书写试卷分析，自我评价优缺点。

3.有序地开展“青蓝结对”和“骨干引领”，做好青年教师教学常规工作的指导工作。

4.开展备课组负责命制单元试卷，开展命题与说题活动，引导教师研究考试、研究教学、研究学生。

5.开展以备课组为单位晒优秀作业本活动，引导教师落实作业批改的有效性。