第一篇：对汉字的读后感450字
有趣的汉字，我爱你作文450字
503 李佳颖
在这次语文综合性的学习中，我最喜欢“有趣的汉字”的活动。
这个单元里的内容生动有趣，都可以玩游戏，十分轻松。连几个上课总是不太认真的同学，这回也听得津津有味。到了做游戏的环节，老师先出了一道题：“一连三座庙”。大家想了一会儿，没想出来，学习委员灵机一动，脱口而出：“妙、妙、妙!”老师连连称赞，我前面的小叶子嘟了个嘴说：“明明是我先想出来的。”我在后面偷笑。老师看我们积极性高，又出了两三个题目，教室里学习气氛可浓了。最后老师又出了一个题目：“石头蛋腌咸菜。”班长想都不想，不假思索地说：“一言难尽!”老师赞扬道：“真厉害!不愧是班长啊!就是非同一般!”我想这次总没人不服气了吧，没想到“五大壮士”之一小鹏说：“是《词语手册》上的!”我们赶快翻开《手册》，果然是上面的。老师反驳他说：“这说明班长很认真呀!手册人人都有，你们怎么就不知呢?”小鹏这下没话说了。快下课了，老师请劳动委员讲了一个笑话，我们听完这个笑话后，哄堂大笑，连老师也笑出了声。一节课就这样匆匆而去了。
在这次综合性学习的活动中，我体会到了学习汉字的乐趣。
第二篇：《论语》的读后感450字
经常看《百家讲坛》的朋友们一定知道于丹吧!她解读的《论语》， 我十分喜欢看。我也买了两个版本的《论语》，准备回家一睹为快。《于丹说论语》里不仅仅有孔子的话，还有与每一句话相对应的故事。每一篇故事都发人深思，让我深受启发。孔老先生每一句话都包涵着意味深长的哲理，虽然有些道理我还不明白，但是，只要把它记住了，以后会理解的。
其实一年级的时候，我就从爸爸那里知道了“知之为知之，不知为不知，是知也。”爸爸告诉我这是古文，古时候的人写文章都是这样的。我当时很羡慕古人。他们写的话简单明了，还蕴涵着深奥的道理。
二年级的时候，我从妈妈那里知道了孔子的两句话：“三人行，必有吾师焉。”“ 学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”这两句话一直激励着我更加努力地学习。
读《论语》，我认识了大圣人孔子，进一步了解了他。他的一生都在追求一个字：仁。我还知道孔子门下的弟子有：颜回，子路，子张，子夏，子贱。读《论语》，我了解了“半部论语治天下”的缘由。 读《论语》，不仅让我增长了知识，感受到中华传统文化的博大精深，还让我懂得了许多做人做事的道理。
因为于丹，我喜爱上了《论语》，我真应该好好感谢她呢!对了，不久前，于丹被评为中国第三大美女，超过了“万人迷”李宇春。我觉得这是因为她身上有一种文化美，有一种才情美。长大了我也要做一个像于丹那样内外兼修的人，这才是当今社会最美丽最可爱的人!
第三篇：《天使的声音》读后感450字
最近，我读完了一本好书??《天使的声音》，虽然只有短短20几个小故事，却诠释了我们成长过程中的快乐、悲伤。
其中天使的声音这一篇让人印象最为深刻。它讲述的是小雨的故事：小雨家境贫困，在一起春有中，她放声吹起了美妙朴实的旋律，那一支一支动听的乐曲居然被平时瞧不起她的同学们称为天使的声音。
论技术，小雨不是最高超，论声音，小雨不是最甜美的，然而，此刻在山上与鸟儿的演奏，却深深的打动了同学们，被赋予了天使的声音这个神圣的名字，因为小雨并不是简单的用嘴来吹，她是用心灵感悟了大自然的真谛，才吹出了这段美丽的旋律，现在我明白了，原来天时的声音与平凡的声音只在一线之间，并不是动听的声音才叫天使的声音，只要用心感悟，谁都能吹出美妙的旋律，能被称为天使的声音。
另一个故事同样感人，一个叫陈雪的女孩一直资助小草上学，不久前，她去世了，可这种乐于助人的精神，却永恒了，留给了小草，那种信念也传承了下来，这篇文章让我马上想到了《永生的眼睛》一课。主人公温迪的爷爷去世后，妈妈将她的眼角膜捐献出来，虽然他去世了，可眼角膜永生了，那种榜样的信念更是永生了，留给了小温迪。这两个不同的故事告诉了我们一个相同的道理;世上最珍贵的便是过后留下的信念。
高尔基说过：书是人类进步的阶梯，是啊，书就像一位老师，给了我们丰富的知识，它让我们全世界在进步!
第四篇：《夏洛的网》读后感450字
《夏洛的网》是美国作家E.B.怀特所写的童话故事。下面是关于《夏洛的网》读后感450字的内容，欢迎阅读!
篇一：读《夏洛的网》有感
今天，爸爸为我从书店里买来了这本《夏洛的网》。
这本书中主要记叙了一只名叫威尔伯的猪，她即将被宰并将制成熏肉火腿;而另一只名叫夏洛的蜘蛛却与威尔伯产生了友情。最后夏洛用蛛网救了威尔伯，但自己却死了。这使我十分感动。
在我的生活中，我常常只为自己考虑，常常不把友情当一回事。读了这本《夏洛的网》后，令我不禁脸红起来，并联想了三天前的事。
三天前，我正在整理书包准备回家时，我同桌把手搭到我的肩上，问：“同桌，你能不能把复习资料借给我?我去复印一下，再还给你。”
我听了，马上想：我若是借给他，可今天是星期五了，他家离我家很远，在乡村里，一时半会儿还不了我。我周末要复习，当然不能借给他了。可我和他原来是好朋友，但又一想：好朋友什么大不了的?
想完了，我就告诉他：“我的复习资料不能借给你，如果借给你了，我这几天要复习怎么办?你去向别人借吧!”他听了，只好向别人去借了。
读了这本《夏洛的网》后，我知道了很多很多。我下定决心，今后，如果我与一个人结成了好朋友，一定要珍惜友谊，一定要多帮助有困难的朋友，不能让友谊成为一钱不值的东西。
篇二：读《夏洛的网》有感
故事发生在一个美丽的农场，故事的主人公是小猪威尔伯和蜘蛛夏洛·阿·卡瓦蒂卡，只不过叫她夏洛就行了，当然还有善良的小女孩弗恩和老鼠坦普尔顿。
小猪威尔伯是一只瘦弱的落脚猪，一出生就面临被宰杀，是善良的弗恩救了它，在弗恩的细心照料下，威尔伯慢慢长大，还长得挺壮实，可它又要面临被做成熏肉火腿的命运。作为威尔伯好友的夏洛可不能袖手旁观。夏洛看上去凶恶，实际上她有颗善良有爱的心。在小鹅一家，老羊，小羊羔和老鼠坦普尔顿的帮助下，夏洛用自己的丝在蛛网上先后织出了“王牌猪”，“了不起”，“光彩照人”和“谦卑”。让威尔伯成了名猪，在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天年的未来。在这时，夏洛的生命走到了尽头，它老了，尽管威尔伯有多么的不愿意，也只能眼睁睁看着夏洛离它而去。威尔伯也用生命守护了夏洛的子女直到他们出生。威尔伯虽然热爱夏洛的子女，孙子女，曾孙子女，可这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。
大家都知道蜘蛛是不会织字的，书中的夏洛用爱编织了一张神奇的大网，挽救了威尔伯的生命。农场里的每一位都是爱心满满的，夏洛是在大家的帮助下才完成了这个壮举，特别是那个丑陋的老鼠坦普尔顿。只要人人都献出一点爱，生活将变得很美好。
篇三：《夏洛的网》读后感
在我们的人生旅途中，最不能缺少的就是爱。没有爱，我们就会像夜幕下迷途的小鸡，孤苦无依。在对爱特别敏感的时代，我们也因为爱的存在而同喜同悲。读了《夏洛的网》我感受颇多，深深地被这本书吸引了，它激起了我心中无尽的爱和温情，刚一读，我就被牢牢地粘在夏洛用生命编织的爱网中了。而这张满是大爱的网除了有爱还有那份埋藏在我们心底的友谊之光。
在朱克曼家的谷仓中快乐的生活着一群小动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真诚的友谊，但是一个坏消息的降临拓破了谷仓原有的平静。威尔伯知道在圣诞节将会被人杀死做成熏肉火腿!就在威尔伯快要彻底绝望时，看似渺小的夏洛却挺身而出说：“我救你!”于是夏洛便用行动开始了它的工作，它在猪栏上耗尽了自己全部的精力与蛛丝，夏洛编织的这些字被人类认为奇迹的文字而改变了威尔伯的命运，终于让威尔伯在集市上得奖，和一个安详的未来，逃脱了成为他人餐桌上美味的命运，而此时夏洛的生命也已走到了尽头。夏洛死后，威尔伯怀着感恩的心尽心的照顾着夏洛留下来的五百四十个孩子。
夏洛的网，不仅挽救了威尔伯的生命，也呼唤着我们心中的友谊，珍爱友谊的网，我真切地感受到了什么是真正的友谊，明白了建立真正的友谊桥梁，就应该在凡事多为朋友着想。
篇四：《夏洛的网》读后感
大家千万别把蜘蛛给忽略了!因为，蜘蛛还是大英雄呢!读到这里你一定会产生疑问，蜘蛛怎么会是大英雄呢?等你读完了下面的文章，自然就会明白的!
一只叫夏洛的蜘蛛和一只叫威尔伯的小猪生活在朱克曼先生的农场里，他们每天过的无忧无虑。有一天，噩耗来临了，这个噩耗传到了小猪威尔伯的耳朵里，圣诞节时，他会成为人们的盘中餐，夏洛也知道了，他连夜织了几张带着字的网，拯救了小猪威尔伯，而自己吐尽了丝。
一只蜘蛛，他很弱小，但是他为了自己的朋友，吐尽了丝，救了小猪威尔伯，真是令人感动，当然我也被感动了，夏洛为了自己的好朋友付出一切，包括生命。是啊!我们可以不追求金银财宝，但是，有一件东西，比金银财宝还有值钱，那就是-----友谊，友谊是人与人之间不可缺少的东西，没有了友谊，小猪威尔伯早已成为人们的盘中餐。
我这人，性格比较内向，不怎么喜欢和同学们打交道，所以，朋友很少。有一次，数学考试，试卷上出现了许多连线题，可是，我没有带尺子，我像热锅上的蚂蚁-----团团转。这时，我唯一的好朋友“佳佳”见我有点不对劲，就走过来问我：“欣怡，你怎么了?”我无奈的回答道：“这张数学考卷上有这么连线题呢!我的尺子落在了家里了，这可怎么办呢?”话音刚落，“佳佳”就二话不说的回到了自己的位置上，拿起她的新尺子，敖成两半，有一言不发把一半尺子递给了我，然后回到了她的座位上了。
我希望同学之间多一份宽容，多一份关爱，大事化小，小事化无。
第五篇：钓鱼的启示读后感450字
有这样一本书——书中没有一个字却处处都是学问;书上没有作者的姓名，但每个人是书的作者。这本书叫“生活”。善于读这本书的人，不仅会从中有所发现，还会为这本书增添更新更美的篇章!现在有些同学带了悠悠球，悠悠球颜色各异：有红、橙、黄、绿、蓝、紫色等等，有同学想玩悠悠球，于是向同学借来玩，有同学比招，有同学比定时，有同学比撞击，花样各异，颜色万千，真不能不说我们班变成了“悠悠世界”。
骆老师知道后，对这事加以处理，对一些同学的悠悠球暂时的没收，到时后再还。对其它同学给予劝告。
我眼馋了，心想：偷偷买个悠悠玩玩好了，虽然很想买，但我觉得不买好，学了第四单元的《钓鱼的启示》后，里面有一句话给予我启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人从小要是受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这事就像诱惑人的大鲈鱼，把钓到的大鲈鱼放回去。也就是说，不买是正确的!