第一篇：体育艺术2十1的内容
“体育、艺术2+1”1
“体育、艺术2+1”工作计划
“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》，是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。为了更好的完善 “体育、艺术2+1”项目方案，全面推进素质教育，我们将根据学校的实际情况，进一步推进“体育、艺术2+1”项目的开展
一、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标
体育和艺术2+1项目的实施，在素质教育中具有其他学科所不可取代的作用。它可以丰富学生的想象，培养学生形象思维能力，使学生的创造意识和能力进一步得到发展;它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美能力和动脑动手能力，提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个重要环节，更是提升民族素质的一件大事。我校将根据上级精神在全校教师中开展教育培训，让广大教师进一步认识到开展内容丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增强美感体验，培养学生欣赏美，创造美的能力。同时提高学生的身体素质，掌握基本的运动技能，培养学生的团结意识，合作精神，促进学生全面发展，都将产生重要的影响。
为使此项工作正常化、规范化，我校将坚定不移的按照“2+1项目”的方案开展活动，以项目教学目标化进行教学，以学校《运动项目考核标准》来进行考核。
二、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。
1.摸清底子，有效整合。根据学校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、健美操、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目。
对学生所选项目进行了测定，并根据所测成绩制定了学校《体育项目考核标准》。本学期我们将参照标准进行教学和考核，要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。提高活动效率。
2.规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，早操延长一定时间，课间操在广播体操的基础上增加训练项目。每天下午学生活动时间为半小时，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。
3.加强检查，保证效果。学校教导处作为这项活动的组织者，始终坚持每周一次检查，每周一次总结，每周一次公布，使课外艺术活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
三、开展系列活动，工作认真负责，提高学生素质
为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校将做好以下项工作。
1、学校始终坚持活动“三个一工程”即：每月进行一次活动回顾，每学期进行一次“2+1”项目的成绩考核，每年进行一次活动成果展示
2、学校积极开展群众性的群体活动，推动2+1项目的顺利进行。全面推动了2+1项目的开展。开展跳绳比赛，踢毽子比赛，长跑比赛、拔河比赛，书法美术作品比赛、小制作比赛等许多学生喜爱的系列群体活动，优秀作品纷纷登台亮相，让校园到处充满了无限的生机
由于我校始终围绕“办有一定特色学校”的办学理念，认真开展丰富多彩的各项活动，使学生的道德观念、合作精神，竞争意识、身体素质都得到提高。
总之，在今后的一年里，我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中将进一步加强教师的业务培训，努力提高教师素质，进一步加大投资力度改善校园及教学设施，使我校的教育教学水平能再上一个新台阶。
2+1”工作计划利辛县实验小学
“体育、艺术
第二篇：体育艺术2+1
潘南小学“体育、艺术、科技‘2+1+1’项目”实施方案
一、指导思想
为全面贯彻落实党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，以《张店区关于开展‚体育、艺术、科技‘2+1+1’项目实施方案》精神为指导，树立‚为学生一生的发展奠基‛的思想，根据学生健康发展的需要和学校发展特色与实际条件，系统地设计实施项目，全面实施‚2+1+1‛项目，不求学生人人成为运动员或艺术家，但求个个提升身心素质和审美素质。学校通过‚2+1+1‛项目的实施，促进体育、艺术教育和科技教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展。
二、实施思路
以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校健美操普及、校园特色，确立以体育、艺术、科技教育课程作为实施‚2+1+1‛项目的核心，发挥‚主渠道‛作用。严格执行国家教学计划，开足开齐体育、音乐、美术、科学等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美、科学课程的时间;以小社团、第二课堂活动作为实施‚2+1+1‛项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动;以全校性体育节、科技节、艺术节、读书节这四大项作为实施‚2+1+1‛项目有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进，全面提升学生的综合素质。同时，在扎实有效实施‚2+1+1‛项目实验过程中，突出我校体育类‚健美操‛和艺术类‚合唱、书法、美术‛等特色。
三、实施目标
1.加强学生艺术素养的锻炼，培养学生积极参与体育锻炼的意识，完善人格，提高能力。
2.规范我校体育、艺术、科学课程的实施，加强体、艺、科学课程的研究和实践，依托学校课题研究，提高体艺科学课程课堂教学的实效。
3.尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段设立相应的练习项目。通过‚2+1+1‛项目实施让学生参与率达到100%，体、艺、科技技能达标率达到90%以上。
4.探究并构建具有我校特色、具有实效性的体艺‚2+1+1‛项目操作模式，凸显学校特色，不断提高‚2+1+1‛项目实施的内涵。
四、“2+1+1”项目实验活动实施步骤
第一阶段：2009年9月——2010月2月为实验启动阶段。制定实验方案，落实项目选择，召开家长会，全面启动实验工作。
1.由教导处根据学校实际，召开体育、艺术、科学学科教师会，制定本校‚2+1+1‛项目实施方案，提交校领导班子讨论。
2.在全体教师大会上，宣布‚2+1+1‛项目实施方案，达成共识。
3.召开学生家长动员会，宣传‚2+1+1‛项目重大意义，与家长进行勾通，取得家长配合。
第二阶段：2010年3月——2010年7月为实验开展阶段。落实要求，扩展项目内容，形成具有操作性、指导性的分层认定标准，加强实验工作检查督导。
1.班主任进行组织学习和发动，学生根据学校‚2+1+1‛项目活动方案提供的各项内容，自愿选择项目在班主任处报名。学生名单汇总交教导处，教导处根据报名情况进行课程安排。
2.编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照学校课程安排上好辅导课。
第三阶段：2010年9月——2010年12月为实验总结阶段。进行实验工作评估，总结实验经验，撰写实验报告。
1.教导处为每个学生建立一张‚2+1+1‛项目成绩卡，每学期末，由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。
2.由教导处保存学生‚2+1+1‛项目成绩卡，建立完善的学生个人成长档案。
五、组织领导及分工
1.学校‚2+1+1‛项目实施领导机构。(全面指导和管理2+1+1项目的实施，制定方案、管理制度和措施)
组长：李蔚
副组长：翟凤
成员：赵爱琴董亮赵国防杨玉凤杨莉张云超各班主任体艺教师、科学、卫生教师
2.学校‚2+1+1‛项目实施指导小组。(有针对性的指导2+1+1各项目的具体实施，培训组织教师的指导能力)
总负责：李蔚
实施：翟凤
体育类别：组长：张云超;成员：苏挺杨倩倩杨洪慧
艺术类别：组长：杨莉;成员：于春菊冯峰王晓爽
朱珊珊孙玮
科技类别：组长：张晓军;成员：王富霞 张桂华
3.学校‚2+1+1‛项目实施过程督察组。(加强‚2+1+1‛活动过程管理、保证活动质量;管理好上课教师活动教案、学生‚2+1+1‛项目测评成绩册)
组长：翟凤，成员：赵国防徐兴华杨玉凤
4.学校‚2+1+1‛项目实施安全督查组。(维护学校‚2+1+1‛项目开展的秩序，制定活动应急预案，把握活动安全关，保证有序有效，巡视校园，做好记录，排除安全隐患，及时反馈)
组长：赵爱琴，成员：曹维家
5.学校‚2+1+1‛项目宣传组。(作好家长、学生、社会等宣传工作，及时组织总结、交流等情况)
组长：董亮，成员：于江
6.学校‚2+1+1‛项目实验后勤保障组(落实解决、核算活动经费、活动场地建设、器材设备的布置添购等)
组长：赵爱琴，成员：曹维家
六、学校开设的“2+1+1”活动项目
(一)艺术类：
1.声乐、舞蹈、器乐(舞蹈：由王晓爽老师第二课堂训练;声乐：由朱珊珊、孙炜老师第二课堂完成)
2.绘画：色彩(水粉)画、国画(美术老师课堂完成)
3.面塑：小社团专业老师负责。
(二)体育类：
1.健美操：(由专业教师辅导，通过课堂、第二课堂实施)
2.田径：50米、100米、400m米、800米、跳远、垒球(体育教师课堂完成)
3.传统项目：(跳绳、踢键：由体育教师、班主任在体育课或体育活动课、大课间活动时间训练)
4.篮球队、足球队(通过体育课结合第二课堂共同实施训练)
(三)科技类：
1.电脑设计制作：(微机老师通过课堂、第二课堂实施)
2.小实验：(由科学老师在课堂完成)
3.机器人：张晓军老师第二课堂完成。
七、考核评价
‚尊重学生，以生为本‛，学生根据自己的兴趣、特长，结合学校开设的2+1+1项目实验内容，选择两项体育技能、一项艺术特长和一项科技技能。如果学生选者的内容不在学校开设项目之列，学生可以选者在其他符合办学的地方学习，成绩评定则由该生学习的培训班提供资料交学校班主任处登记，教导处核实并做好资料保存。
1.考核等级：我们每学期举行一次运动会，组织一次考核评级活动，按水平高低分优秀、良好、及格三个等级。
2.考核办法：由学生自愿报名，申报考核等级，然后采取现场表演、测试等方法由考核小组进行等级评定，考核小组成员由学校体育教师、音乐教师、美术教师、各兴趣小组负责教师和班主任联合组成。
3.表彰奖励：每学期对获得优秀级以上学生进行表扬，并作为三好学生、优秀干部评选的重要依据。
八、2+1+1项目组织实施教师职责
1.2+1+1项目实验课程教师主要是对本项活动进行组织、管理、指导。
2.在学期初制定好一学期的活动计划。
3.在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。
4.要有针对性的对学生进行练习指导，促进学生综合技能的提高。
5.活动结束要进行整队，总结活动情况，安排有秩序退场。
6.要做好活动器材的安排，同时做好活动资料的整理。
第三篇：体育艺术2+1计划
“体育、艺术2+1项目”体育工作计划
“体育、艺术2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计划》，是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。尧塘小学作为我市开展“体育、艺术2+1”项目的试点学校，通过前段时间活动的开展，测定了学生各项目的原始数据，总结了一些的经验，取得了一定成绩。为了更好的完善 “体育、艺术2+1”项目是方案，全面推进素质教育，我们将根据学校的实际情况，进一步推进“体育、艺术2+1”项目的开展。
一、加强组织领导，提高思想认识，明确工作目标。
体育和艺术2+1项目的实施，在素质教育中具有其他学科所不可取代的作用。它可以丰富学生的想象，培养学生形象思维能力，使学生的创造意识和能力进一步得到发展;它可以净化学生的心灵，陶冶学生情操，提高学生的审美能力和动脑动手能力，提高学生的身体素质和艺术修养，对学生的一生的发展都是一个重要环节，更是提升民族素质的一件大事。我校将根据上级精神在全校教师中开展教育培训，让广大教师进一步认识到开展内容丰富，形式多样，健康文化的课外活动，有助于增强美感体验，培养学生欣赏美，创造美的能力。同时提高学生的身体素质，掌握基本的运动技能，培养学生的团结意识，合作精神，促进学生全面发展，都将产生重要的影响。
为使此项工作正常化、规范化，我校将坚定不移的按照“2+1项目”的方案开展活动，以项目教学目标了进行教学，以学校《运动项目考核标准》来进行考核。
二、认真组织实施，保证活动时间，强化活动管理。
“体育、艺术2+1项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内容广泛，人员参与之众多，针对上述特性我校采取了以下措施。
1.摸清底子，有效整合。上学期学校学生申报项目，进行了分类整理，并依据学校及教师的实际情况，进行了有效地整合，开设课程有：田径、跳绳、踢毽子、乒乓球、篮球、足球、书法、国画、舞蹈等体育和艺术项目。学期结束前，对学生所选项目进行了测定，并根据所测成绩制定了学校《体育项目考核标准》。本学期我们将参照标准进行教学和考核，要求教师做到“四有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。提高活动效率。
2.规范时间，认真实施。为了保证活动效果，学校规定，早操延长一定时间，在广播体操的基础上增加一套少儿健美操。每天下午第三节课后为学生活动时间，活动时间为半小时，要求班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优评先进的必备条件。
3.加强检查，保证效果。学校教导处作为这项活动的组织者，始终坚持每周一次检查，每周一次总结，每周一次公布，使课外艺术活动开展形成制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。
三、开展系列活动，工作认真负责，提高学生素质。
为了有效的提升学生的活动水平，提高学生的基本技能，学校将做好以下项工作。
1、学校始终坚持活动“三个一工程”即：每月进行一次活动回顾，每学期进行一次“2+1”项目的成绩考核，每年进行一次活动成果展示。
2、学校积极开展群众性的群体活动，推动2+1项目的顺利进行。开展跳绳比赛，踢毽子比赛，长跑比赛、拔河比赛，乒乓球赛，书法美术作品比赛、小制作比赛、等许多学生喜爱的系列群体活动，优秀作品纷纷登台亮相，让校园到处充满了无限的生机。
3、两项创举。即一是将2+1项目活动融入到学校综合素质测评之中，二是体育组将《健美操教学实施的策略研究》的课题作为2+1项目的推荐项目在全校推广实验，利用广播操延长的时间段对学生进行广场舞的训练。
由于我校始终围绕“办有一定特色的农村学校”的办学理念，认真开展丰富多彩的各项活动，使学生的道德观念、合作精神，竞争意识、身体素质都得到提高。
总之，在今后，我校在开展“体育、艺术2+1项目”活动中将进一步加强教师的业务培训，努力提高教师素质，进一步加大投资力度改善校园及教学设施，使我校的教育教学水平能再上一个新台阶。
埠东小学
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13、2
第四篇：体育、艺术2+1活动方案
盐城市大丰区康平路小学 “体育、艺术2+1项目”实施方案
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以课程改革为中心，以落实教育部以及市教育局《河间市义务教育阶段学校“体育、艺术2+1项目”实施方案》和阳光体育活动的要求为重点，以开展小学生社团活动为抓手，全面推进学校体育和艺术教育的改革和发展，促进学生素质的全面发展，促进学校体育艺术教育工作的制度化和规范化建设，积极推进我校素质教育的进程。面向全体学生， 促进全面发展 ，培养个性特长。
二、实施目标
1、以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子”为宗旨，培养学生终身体育意识，加强学生艺术素养的锻炼，完善人格，提高能力。
2、尊重学生不同年龄段的生理、心理的差异，设立相应的练习项目;尊重学生个体的兴趣爱好，设立多种项目让他们选择，力争每位学生学有所长，为上一级学校输送人才。
3、通过体育艺术课、课间活动等课程开展体育、艺术教育，培养学生审美能力，增强学生体质，提高学生学习兴趣，丰富业余生活，保障身心健康成长。
4、实施过程评价与期末评价相结合，建立公正、有效的评价体系，保证方案顺利实施，促进学生发展。
5、探究并构建具有学校特色、运行方便、具有实效性、有推广价值的项目操作模式，提高项目实施的内涵与外延。
三、实施原则
1、全面发展原则。以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。
2、激发主体原则。学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。
3、特长发展原则。张扬个性，发展特长;进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。
4、同步发展原则。以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。
5、必选与自选结合原则。根据教师的特长情况和我校学生的实际，除了学校规定的必选项目，另外学校将提供“体育、艺术2+1项目”的“菜单”共十多项，学生根据自身条件和兴趣自主选择。
6、课堂内外相结合原则。以校内教育、课堂训练为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
四、项目设置
根据小学生年龄特点，结合我校学生数多、场地小的实际， 我们提出以下体艺2+1实施项目。
1、体育类 A、必修项目：跳绳
B、自选项目：篮球 乒乓球 围棋
C、项目指导老师：吴越 王苑沁 季辉 陆俊
2、艺术类 A、必修项目：书法
B、自选项目：儿童画、声乐、舞蹈、素描、电脑、科技制作、鼓号队等
C、项目指导老师：徐翔 王宽容
五、组织领导
为全面指导我校体艺2+1项目的实施，制定有效的制度和措施，加强管理，合理协调，特成立体艺“2+1”项目实施领导小组。
组 长： 韦澄
副 组 长： 顾希军 杨宽华
成 员： 宗俊秀 吴越 王苑沁 朱春梅
六、基本要求
1、开齐并上好体艺类课，充分发挥“主渠道”作用。 把实施“2+1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。禁止挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
2、实施对象和时间要求
(1)根据我校实际，本学期实施体育艺术2+1项目的对象为全体学生。
(2)体育艺术2+1项目的时间为每天大课间活动、每周三下午两节课大兴趣活动时间。其他课外时间由班主任或学生自由安排。
(3)教师全员参与
根据实施“2+1项目”要求以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导的原则。坚持“自我培养”的原则，以体育、艺术教师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长教师。学校要求全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能，每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动，以满足学生开展“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。
(4)指导教师要以高度负责的态度，认真组织、管理与指导，活动过程做到规范有序。
3、实施步骤
(1)准备发动阶段(2017年3月——4月)
着手制定各项实施计划，发动全校师生积极参与，成立领导小组。 (2)制定实施规划阶段(2017年4月——5月)
根据体艺活动的实践性、灵活性、综合性原则，结合本校特色，按要求制定出不同水平的“体育、艺术2+1项目”，为下阶段实施操作作具体、明确的部署。
(3)实施操作实践阶段(2017年5月——7月) 通过实践对方案进行修改、落实、评价、推广。 (4)总结推广阶段(2017年12月——)
对一年以来实施的“体育、艺术2+1项目”落实情况作阶段性的总结，提优补缺，形成文字，促使“体育、艺术2+1项目”运行进入良性循环。
4、技能认定
(1)学生自由提出申请。
(2)任课教师在“体育、艺术2+1项目”活动过程中进行考核、由学校统一的期末评价等方式进行。
七、活动安全预案
1、活动前学校安全工作小组定期查看体育运动场地及器材设施，做到防患于未然，对于不合格器材和存在安全隐患的场地及设施，在第一时间上报校长请求解决，并通知有关教师注意活动安全。
2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，向学生说明注意事项及安全防护要求，时刻关注学生活动情况，及时发现安全隐患，及时处理偶发事件，重大事件及时汇报。
3、运动类项目，教师必须反复演示动作要领与注意事项，在学生训练过程中辅导教师必须做好安全防护，坚决不允许学生训练时辅导教师不在场的事情发生。
第五篇：体育、艺术2+1活动总结
国庆小学“体育、艺术2+1项目”工作总结
为了认真贯彻落实《高台县“体育、艺术
2+1项目”实施方案》的要求，进一步推动我校“体育、艺术2+1项目”工作的深入开展，根据上级有关工作安排，根据我校开展“体育、艺术2+1项目”实施工作的落实情况总结如下：
一、加强组织领导，健全工作机构
在县教体局关于开展“体育、艺术2+1项目”工作的有关文件指导下，我校牢固树立以促进学生的全面发展为指导思想，以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心，以提高体育、艺术教育师资业务水平和教学能力为先导，积极贯彻新的教育理念，加强了安全教育和防范措施，同时为确保课外文体活动的制度化和规范化，我校建立了以学校校长为组长的“体育、艺术2+1项目”领导小组，分管体艺工作的副校长为副组长，成员包括各教务处主任和体育、艺术学科组长和各班级班主任，从而使学校在落实“体育、艺术2+1项目”上形成合力，各项工作能够落到实处。
二、制定实施方案，措施周密有力
结合学校实际情况和学生特点，进一步修订实施“体育、艺术2+1项目”活动方案和安全预案，不断健全实施“2+1项目”的各项规章制度。在充分调研的基础上，学校不断完善“2+1项目”活动的工作计划，增加了符合学生身心发展特点的、学生有兴趣的活动项目，确定了活动时间、地点、指导教师，进一步规范评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。领导小组和各项目小组成员定期召开会议，认真学习有关文件精神，提高认识、统一思想、统筹安排，对工作中发现的问题及时沟通并研究解决问题的对策，及时总结经验教训，修订实施办法，确保了“体育、艺术2+1项目”工作能顺利实施。
三、开齐开足课程，学科活动整合
我校实施开展“体育、艺术2+1项目”工作，是在贯彻落实教育部有关文件精神的指导思想下，以深化体育、艺术课程教学改革为核心，以课堂教学为主渠道，以课外活动为补充，以学生自主活动、创新活动和能力锻炼为基本切入点，做到了学科课程与“2+1项目”的相结合。
根据本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，根据“2+1项目”内容和技能评定标准，制定出本学校“2+1项目”工作实施方案，并认真组织实施。逐步形成本校特色的体育、艺术活动内容体系，形成体育、艺术项目传统。加强教师的业务培训。建立健全学生档案资料，组织实施认定评定。对“2+1项目”以外的项目只要学生喜爱、健康、安全应鼓励学生选择。
四、合理安排作息，确保活动时间
为切实落实《关于进一步落实保证中小学生每天一小时体育活动时间的通知》的要求，结合我校实际特点和条件，在学校领导小组的共同研究下，确定了我校开展活动的时间安排。具体如下：
1.一至六年级体育课4课时;
2.大课间活动：
每天上午9:40—10：10
(30分钟)
内容：广播操、各类活动(每年11月底至第二年四月初为阳光体育冬季长跑);
每天下午15：50——16：30
(40分钟)
内容：星期
一、星期三体育活动
星期
二、星期四艺术活动
五、健全管理体系，凸现活动成效
学校校长室经常对学生每天一小时体育活动的情况进行督导检查，大队辅导员负责组织大队部干部定期检查活动时间教师到岗、学生出勤、学生精神面貌及活动情况等进行评价，并将检查评比结果纳入班级量化评比之中，做到分工明确、责任到人，做到有组织、有计划、有保障，让学生有兴趣地、积极地参与到活动中，通过丰富多彩的体育活动，提高活动质量，促进了学生体质健康水平的发展。
当然，“体育、艺术2+1项目”活动还是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将把这项活动继续深入地开展下去，努力营造“让孩子们享受健康与快乐”的活动氛围，切切实实把“体育、艺术2+1项目”工作落实到每一个细节当中。