受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《亲子读书阅读心得体会》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：亲子读书阅读心得体会
亲子读书心得：亲子阅读感
亲子读书心得：亲子阅读感
亲子阅读不断给女儿带来了很多的享受，同时也给我带来了很多的好处和收获，给我了一次与女儿共同成长的机会：
亲子阅读丰富了我的生活，和谐了我们的亲子关系：在没有女儿之前，每天晚上下班后我都无所事事，看看电视，打打电脑打发时间，自从与女儿开始了亲子阅读，我的生活每天忙碌而充实，与女儿一样期待每天睡前的亲子阅读，让女儿依偎在我的怀里，我们手捧着散发着浓浓属相的绘本，一起与书中的人物同呼吸，共命运，我很满足现在的这种享受，希望能够长久的享受下去。
亲子阅读给我们这些年轻的父母提供了最简单的育儿良方：孩子的成长过程是一个不断发现问题，解决问题的过程，第一次做父母的我们因为有了这些优美的故事，给孩子讲叙了一个个做人的道理，让我们有了一个通情达理的孩子，把孩子的很多坏习惯都扼杀在摇篮里，给我们提供了一个简单的育儿方法。当我同女儿商量到超市只能选择一样自己喜欢的物品时，女儿高兴的告诉我：“好的，妈妈，我知道不能见啥要啥，那样不是好孩子。”当我告诉女儿既然选择了跳舞就要坚持下来的时候，女儿告诉我：“妈妈，我知道，学习任何的技能都要付出努力。”亲子阅读让女儿明白了很多的道理，省去了我说教的烦恼，给我提供了育儿的良方。
弥补了70后童年的遗憾，给我了第二次成长的机会：70后的我们童年是快乐的，但是缺少了这么多丰富的色彩，我很庆幸，女儿的童年是快乐和丰富的，因为有这么多优秀童书的陪伴，同时我
也很庆幸，能够与女儿一起享受这美好的亲子阅读，让我有了第二次的成长机会。
亲子阅读带给孩子和父母的收获是无穷的，亲子阅读是在为孩子的未来储备，亲子阅读一定会让爱书的孩子有一个美好的未来，有一个灿烂的人生!
第二篇：亲子阅读读书心得
我是个非常普通的孩子的妈妈，我也和每个做爸妈的一样，希望自己的孩子健康快乐的长大，只要一有空我都会陪在孩子身边一起读读书，讲讲故事，我把我的体会和大家一起分享一下：
—、读书对孩子来说是特别重要的，可以帮助孩子积累词汇量，可以刺激他的想象力，还能发展他的语言沟通能力。 当我们和孩子说得多，孩子学的就多，沟通能力也就越强了，就我家微笑来说吧，有时她会突然冒出一句谚语之类的话，如“一寸光阴一寸金”，而且往往运用得当。不要以为孩子不懂，不会说，就不跟他说，不给他读书，你不说他又怎么能会说呢，你不读，他又跟谁来学习读书呢?所以，不论多忙，一定要抽出时间来和孩子一起读书，增进感情，也给孩子打下一个良好的学习基础，养成一个爱读书的好习惯，热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身。
二、培养良好的读书习惯，宁静才能致远，读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神的富翁。
精神上的愉悦常常比物质来得重要。从微笑很小的时候开始每天睡觉之前，我都会给她讲故事。现在你不给她讲都是不行的，这是很长时间来养成的习惯。我在讲时从来不会强求她认真听，刚开始时一般是我讲我的她玩她的玩具，不要以外她没在听其实她是一心两用，有几次我故意念错，她马上就说：“妈妈你念错了”在他更大更懂事时，我会通过
讲故事时用声音的语调和表情吸引他和我一起看《嘟嘟熊》、《幼儿画报》，再比如《幼儿画报》里有她喜欢的剪纸和贴帖纸，通过听故事来粘贴，让她玩中学，学中玩，现在她已经五岁了，认识了很多字，在我讲故事时她会一个字一个指着念，还会告诉你她认识这字，和我一起念。而且通过讲故事孩子的记忆力也会提高。其实，所有的这些，对大家来说都很简单，但贵在坚持。我们的坚持是非常重要的。只要我们有心，坚持不懈，孩子是可以学习非常多的。
第三篇：亲子阅读心得：读书有感
亲子阅读心得：读书有感
很久没有写东西了，有点陌生。可能是工作的琐事和生活的压力，也很久没有陪女儿学习。我的儿童时代是很简单的，没有那么多的童话，也没有那么多的故事书可以读，偶尔能回忆过来的也是那些零星的零散的神话故事。看见女儿的通知，弄得我苦笑不得，可是仔细的想想自己确实也没有好好的陪陪女儿，也许这也是一种弥补的机会，或者能让女儿的回忆里不在像现在的我这样那么的枯燥和乏味。
和女儿一起读了《小布头奇遇记》这一部作品，觉得此童话很有教育意义，这本书讲述了小布头的一系列遭遇，借
此说明两点意思。一点是怎么样是真正的勇敢，一点是为什么要爱惜粮食。读了这篇我感到这篇很有趣，很活泼。从这本书可以看出，小布头是个勇敢坚强，活泼可爱的人。
小布头在这部童话里就像一个孩子。他有自尊心，他希望做一个勇敢的人，就只怕别人说他胆子小。小布头很任性，但他一意识到自己任性而出了眉头，他就赶紧掩饰。而小布头身上的许多优秀品质都非常值得我们学习。他的机智勇敢，他的活泼可爱，他的慷慨大方，一切的好品质都值得我们学习。
当你遇到任何难题时，你应该先想一想小布头是怎么样熬过去的。
做事请不要半途而废，否则会前功尽弃。我们无论做什么事情都要先打好基础，做好思想尊卑，珍惜时间，用最少的时间来完成你的目标。
读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万
里路”说的正是这个道理。书本是人生最大的财富。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。因为你零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问时，总是会七拉八扯说不清楚，就是一瓶不满半瓶乱咣。
所以我们就要“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。小布头的勇敢和知错就改的优点，是我要和孩子共同学习的。小布头的勇敢，利用自己的智慧去战胜坏人，还要虚心接受别人的批评，要告诉孩子现在不听老师
和父母的批评，以后就会像小布头一样后悔。
最后我要说我们不管做什么事都要象小布头一样果断，不要犹豫不决。希望再一次落空，不要放弃，失败是成功之母，再接再厉，你将会看见雨后的彩虹。不劳而获是一种缺德的行为，要像小布头一样，心中有着“付出汗水就会有回报”的信念，你就已经成功了一半。
今后，我依然会与好书为友!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，让你燃起澎湃的激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的船只遇到了航标灯，在你迷茫的时候，给你照亮前方的道路。
书就像我们的良师，他回到我们一个有一个的问题，为我们开启了求知的大门。
书就像我们的益友，他与我们一起解决一个又一个的难关，为我们大开方
便之门。
大家就让我们投身于书的海洋，尽情享受书给我们带来的乐趣，就让好书成为我们的好朋友，陪伴我们一起成长，留下一段美好的回忆。
第四篇：亲子阅读读书计划（推荐）
“亲子阅读”读书计划
读书使人进步。为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，积累知识，拓展知识，我们全家一致决定，开展家庭亲子阅读读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标
1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成良好读书习惯，掌握读书方法技巧，循序渐进阅读课外书籍并爱上读书，让孩子和书成为好朋友，
2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。
3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。让孩子明白更多为人处事的道理。
4、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。
二、主题
我读书，我快乐!
三、阅读书目
必读书目：《爱的教育》、《雷锋日记》、《日有所诵》、《爱心树》、《石头汤》、《一只孤独的乌鸦》、《 小猪唏哩呼噜》、《跑猪噜噜》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《格列佛游记》、《睡前故事》(春、夏、秋、冬系列)、《窗边的小豆豆》、《丁丁历险记》(系列)、《豆蔻镇的居民和强盗》、《十万个为什么》、《鲁滨孙漂流记》、《中国儿童百科全书上学就看》、《小熊维尼》、《爷爷一定有办法》、《怎样当好小记者》。
选读书目：《西游记》、《童话故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》、《唐诗三百首》、《小学生成语背诵大全》、《孙子兵法》、《公众应急手册》、《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《我的大学》、《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》、《寄小读者》等。
四、读书安排
1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感
2、亲子阅读计划
1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30 分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯;
2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速读相结合的方式进行阅读;
3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言;
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
5、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时记录。
五、读书要求
1.读书要认真，陈思凡要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，要求能写出读书笔记，能写简单的读后感想。
2. 建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。树立“读书须动笔，无笔不读书”的理念。
3.爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。
六、读书奖励
设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让孩子养成爱读书的好习惯，拓展认知空间，培养其善良、开朗、自信的人格特性，促进他学习进步!
2013年2月20日
第五篇：亲子阅读心得体会
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亲子阅读心得体会
来
亲子阅读心得体会
说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
一、 幼儿期阅读培养
1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起1
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来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。 2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
二、小学期阅读培养：
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读2
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兴趣。
2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等, 书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。 比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
三、阅读中的困惑
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
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好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯!”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧! 孙小华
来
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