大学生创业范文第1篇
摘要：党的十七届五中全会明确提出将把文化产业列为今后国民经济重点扶持和发展的支柱性产业，这标志着文化产业将呈现一片大发展大繁荣的景象。文化产业的发展需要大量人才的涌现，而作为拥有诸多富有创新意识和创业能力人才的高等学校，必将成为文化产业大发展的主阵地。基于以上背景，文章在对国内外高校大学生创新创业教育实践及研究现状分析的基础上，从办学理念、培养模式、政产学研合作等方面入手积极探索创新创业教育新途径，以期在文化产业大发展背景下找到一套两者协同发展的合作机制。
关键词：文化产业；大学生；创新创业；协同发展
21世纪被誉为“创新、创业教育的世纪”，国家与地区间的竞争将越来越体现在对人力资源与智力成果的培育和发展方面。因而，发展创新创业教育与实践研究是教育主动适应经济社会与人的发展的现实选择，培养创新创业人才、提高全民族创业素质是增强综合国力的一项战略举措。因此，通过对国内外文化创意产业发展情况的调研，结合各高校创新创业人才培养模式的探索，以期在两者间找到一条互助发展的合作道路，从而为我国文化产业发展与创新创业人才培养提供有益的借鉴。
一、国内外大学创新创业教育比较研究
1.国外大学创新创业教育概况
国外大学创新创业教育始于1947年的美国哈佛大学，随后逐渐波及其他国家并受到广泛重视，对各国经济的快速发展起到不可估量的作用。他们之所以取得成功，关键在于形成一套较为成熟和完善的创新创业教育体系与模式，具体如下：（1）从战略的高度规划与设计创新创业教育人才培养目标，以时代发展为导向，注重个人发展、产业振兴与社会进步的有效融合；（2）从创业教育的目标人手，把创业教育分为培养岗位创新者、创业者及创业学者进行因材施教，同时十分注重学生的创新意识与创业能力的协同发展，开发一系列与之相适应的综合型、普及型和系统型的课程体系；（3）营造良好宽松的创新创业氛围，通过举办各种创新创业竞赛，鼓励学生进行大胆尝试与创新，注重通过模仿使学生获得感性体验；（4）通过构建产学研合作平台与大学产业科技园对接机制，积极鼓励和扶持广大师生进行创业实践与探索，并为其提供政策、市场和融资等全方位服务。
2.国内大学创新创业教育现状
相较于国外起步较早并如火如荼开展的创新创业教育，我国该项工作起步较晚，虽然近年来取得一定进步，但仍存在许多不足之处。（1）目标不够明确：我国的创新创业教育主要在于政府推动，很多高校没有真正明白创新创业教育内涵，仅将其当作一门素质教育课程，更不用谈与产业发展相结合；（2）学科地位边缘化：大多数高校尚未将创新创业教育列入主流教育体系，目前仍未建立统一的系统性课程设置和培养目标，在教学投入和管理方面未给予高度重视，因而使教学效果大打折扣；（3）教学方式方法单一：由于现有教学条件的限制，国内大多高校仅停留在对创新创业教材的课堂讲解和案例分析上，缺少让学生参与灵活多样的教学互动与实践活动，更多停留在理论层面上的闭门造车；（4）教学内容五花八门：由于缺乏统一的课程设置与教学大纲，各高校采用的教材、实施的教学内容与方法都各不相同，因而教学效果也各不相同；（5）师资队伍参差不齐：很多高校的创新创业课程基本由学工线上的行政人员担任，鲜有专业教师介入，拥有企业管理经验的创新创业型师资更是凤毛麟角，从而使教学效果大受影响；（6）支撑教学的课程学术研究有待系统化和深化：由于多数高校目前尚未将创新创业课程与专业教育紧密结合，同时又缺乏有效的评价体系和考核指标，因而在学生创新创业能力培养方面仍无法找到具体可行的实现路径和突破口。
总而言之，我国的创新创业教育仍然任重而道远。因此，各教育主管部门和高等学校亟须认真思考和寻找适合我国创新创业教育发展的新途径，在充分借鉴国外先进经验的基础上，结合时代发展新潮流，努力研究把握好诸如文化产业等新兴产业大发展给高等教育带来的巨大机遇和挑战，力求寻找一条双方合作共赢的协同发展机制，力争发挥后发优势，从而更好地为我国的经济发展做出应有的贡献。
二、文化产业大发展与创新创业教育
1.文化产业大发展依赖于创新创业教育
文化产业作为知识和资本密集的新兴产业，主要利用知识创意等要素来生产有形无形的创意产品或服务，是基于“创意人的智慧、技能和天赋”，因而特别需要那些富于灵感和想象力的创新创业型人才。然而，正是那些拥有创新意识、敢于突破传统和富有探索精神的复合型创新创业人才，能给文化产业带来无限的创意与价值。因而，美国、英国、韩国和日本等文化产业强国能够取得大发展，无不将培育创新创业型人才作为发展文化产业的头等大事。在文化市场激烈竞争的背后，实际上是人才的竞争和人力资本的博弈，人才优势已经成为发展产业的主要制胜因素，人才资本的积累培育和分配调控逐渐成为文化企业的核心竞争力和文化产业要素市场的关键要素，一个国家要想大力发展文化产业必须要紧紧依靠并且培养一大批创新创业人才，只有这样，才能够取得长足的发展。
2.文化产业大发展推动创新创业教育深入
在经济、信息全球化的时代，文化产业由于其低成本、高附加值等特点，不仅成为各国竞相发展的战略性产业和提升国家竞争力的主要途径，而且逐渐成为影响全球、国家和城市发展趋势的重要战略要素。据世贸组织相关统计资料显示：全球文化创意商品国际贸易在2002-2008年间的年增长率达8.7%，创意产品与服务的出口值2008年达4244亿美元，尤其是2008-2012年各主要文化产业大国无论在规模和速度上更是经历了飞速的发展，这些都显示文化产业大发展的时代已经来临。与此同时，在文化产业取得巨大发展之后，为了获得更大的进步，许多文化产业强国又会回过头来大力发展创新创业教育以培养更多的优秀人才，其后期的教育投入和支持力度往往比前期更大，这两者相辅相成、共同促进。然而，反观文化产业刚处于起步阶段的中国，其教育投入与从业人员均处于较低水平，据2008年我国经济普查显示：文化产业从业人数为1182万，仅占全国从业人员的1.53%，远远落后于世界其他文化强国近5%的比例，并且其教育投入更是微乎其微。
由此可见，在文化产业大发展背景下，高校教学与文化产业合作会史无前例地凸显出来，一个国家或地区拥有越多具有创新创业型人才，就越能推动文化产业的发展，就越能不断进步、创新和可持续发展。
三、文化产业与创新创业教育协同发展
1.以文化发展为引领，实现产业发展与人才培养的共同进步（目标）
首先，在宏观层面上，创新创业教育要始终树立为社会服务和满足社会需求的宗旨，紧紧把握文化产业大发展的时代脉搏，从战略的高度审视和规划其目标与方向，积极融人文化产业振兴计划，努力培养既注重实现自我价值又适应社会发展的人才；其次，在中观层面上，要明确创新创业的利益导向问题，加快文化创意的转化与产业化运作，统筹创新、创业与创投三者的关系，最终实现以创新推动创业和以创业促进就业的目标；再次，在微观层面上，创新创业教育的核心要抓好顶层设计，紧盯文化产业对不同人才的需求，积极探索创新人才培养模式，逐步树立“做中学、干中教”的核心理念，充分认清教育规律、育人规律、认知规律和思维规律之间的关系和先后顺序，要以创新的精神来办好创业教育；最后，创新创业教育要充分认识不同个体的差异和需求，紧紧把握文化产业大发展的历史背景，有针对性地采取差异化个性化的开放式教学大纲和培养模式，建立适合文化产业发展的跨专业交叉培养模式，努力培养出具备广阔视野和博学多才的创新创业型人才。
2.以文化创意为抓手，促进创新意识与创业能力的共同提高（方法）
首先，在充分明确文化产业与创新创业教育内涵的前提下，努力寻找双方的契合点，围绕通识教育、专业教育和精英培训，有针对性地将课程建设划分为知识传授、素质教育和能力训练等三个模块，全方位培养和锻炼学生的创业素质、创业知识和创业技能；其次，进一步理清创新与创业的关系，广泛开展各种社会实践活动来调动学生的创新创业热情，积极鼓励和培养广大学生发挥、发展个人兴趣特长，鼓励他们在日常生活中寻找创意的灵感与火花，让创意活动成为日常生活中的常态，最终实现创新之启发、创业之模拟和就业之提高三大功能；再次，要深刻领会文化创意产业小团队、低成本、易创业和高产出等方式及特点，结合高校学生思维活跃、眼界开阔和创新意识强等特长，鼓励他们结合自身专业围绕文化产业进行创业探索，在有合适的市场时机和融资渠道的条件下，尽可能孵化出有市场竞争力的创意团队；最后，高校应从整体上去推进和实践创新创业教育，通过反复的实践与探索逐步确立以创造力价值链为核心的教育目标与理念，让学生逐渐学会以理性的思维看待未来发展中可能遇到的问题与风险，启发其创新思维并创造性地思考未来，最终帮助他们获得和掌握对社会及市场的判断力和洞察力。
3.以文化产业为纽带，构建政产学研协同创新长效机制（路径）
首先，高等学校要充分把握文化产业大发展带来的机遇，努力吸收校外各界参与到创新创业教育过程中，充分利用各种社会资源和校友网络，逐步形成校内外资源的良性互动与优势互补，以“政、产、学、研”相结合的方式为学生提供项目平台与技术支撑；其次，充分依托各地文化创意博览会与文化创意园的平台，依托其产业集聚的优势打造创新创业教育信息平台；再次，通过实施“走出去、引进来”战略，实现校内创业园与地方创意园间的实时对接，充分发挥政、产、学、研优势打造全方位的创新创业实践平台，为广大学生提供各个层次与阶段的实践模拟演练机会；最后，打造一个高校、产业和企业联动的创新创业孵化平台，逐渐形成一个集创意、创造、创业、创新和服务于一体的价值链创造流程和创新创业产业生态，最终实现个人发展与社会发展、技术创新与社会进步的协同发展新格局。
4.以文化创新为突破，实现文化产业与创新创业教育协同发展（成效）
首先，要高度重视文化创新对人才培养的引领作用，要不断拓宽人才培养渠道和加大人才培养力度；其次，要高度重视文化产业技术创新，通过引入现代高新技术及相关手段不断丰富文化艺术的价值内涵与表现形式，同时不断拓展艺术的创造思维空间以培养更多富有开拓创新意识的文化企业家和具有创新创业精神的文化人才；再次，要结合新兴文化业态发展和产业技术创新项目，以创业精神促进新技术的产生和研究者的创业愿望，鼓励高校院所科技人才到文化产业园区自主创业和到文化企业转化科技成果，从而使科技创新逐渐成为推动和增强文化影响力和表现力的新引擎；最后，通过全力培养和打造一批创新型文化科技人才以及营造良好的创新创业教育氛围，依靠科技创新和教育创新，进一步提高文化产业自主创新能力，在文化与教育的有效融合中，不断激发和引导文化创作者的创新意识、思维和潜能，通过科技创新和教育创新共同提高和增加文化产业的物化价值和非物化价值，最终使文化产业与创新创业教育在产业发展和人才培养过程中逐渐形成可持续的协同发展机制。
四、结语
努力培养和提高大学生创新精神和创业能力是当下高校人才培养的关键，培育能够承担民族振兴大业和适应社会经济发展需要的创新创业型人才是高校人才培养的核心目标。因此，在文化产业大发展大繁荣的当下，国内高校应该以更加开放和积极的态度迎接时代的进步与社会的发展，将创新创业教育改革有效融入文化产业大发展的浪潮并将其提高到教学改革的核心地位，通过不断完善创新创业教育体系和发挥创新创业教育平台的作用，时刻保持与文化产业市场的紧密联系与高度融合，努力寻找一条符合我国教育实际的创新创业教育与文化产业协同发展新道路，努力培养一批具有国际视野的高素质创新创业型复合人才，从而为我国经济社会与文化产业大发展提供源源不断的人才保障与智力支持。
[基金项目：浙江省教育科学规划2013年度研究课题“文化产业大发展背景下的大学生创新创业教育研究”（编号：SCG069）；浙江省社会科学界联合会研究课题成果（编号：2013Z01）；浙江财经大学教改课题（编号：JK201114）]
[孙福兵：浙江财经大学工商管理学院管理学讲师，东华大学旭日工商管理学院博士研究生，主要从事企业创新与产业转型升级研究。陈颖：浙江财经大学工商管理学院管理学讲师，企业管理博士，主要从事创意经济与创新管理研究]
大学生创业范文第2篇
摘 要： 网络时代，互联网思维日益影响人们的观念与行为。平等开放、共享互联、创新突破、常态竞争等特点正是大学生“互联网创客”创业行为的内在精神需求。本文基于大学生“互联网创客”在创业意愿、创业素质、创业类型、创业合作模式、对学校服务政策的认知等方面的诸多问题，依托互联网思维，在組织、课程、平台等方面探索提升高校创业教育成效的路径，对大学生创业教育有着积极意义。
关键词： 互联网思维 创业教育 互联网创客
一、问题的提出
互联网的出现，是时代进步的必然要求，是科技进步的体现，给人们的思维习惯、生活模式带来了颠覆性改变。以创新和实践为特征的创客教育加上信息技术的助力，为各高校开展大学生创新创业教育带来了新模式和新思路。
“互联网+”颠覆了人们的思维模式，不断衍生新模式、新业态，给高校就业创业教育带来了极大的挑战。国家进入新时代，建设创新型国家成为中国强起来的必经之路，在“大众创业、万众创新”的背景下，高校创新创业教育显得非常重要和紧迫。“互联网+”加速教育系统进化和学校组织变革。大学生创新创业教育成效直接影响我国大学生的创新创业意识、创业精神和创业能力。因此，在新形势下大学生创新创业教育尤为重要。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）2019年发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2018年12月，我国网民规模为8.29亿，其中20岁—29岁的网民占比最高，达26.8%[1]。加入互联网创业群体的大学生人数逐步增加，体现了大学生创新精神的创客教育在蓬勃发展的同时，也出现了一些问题，如创业形式较为单一、创业持续力较弱、创业意志较为脆弱等。本文在互联网思维下从培育机制角度思考对策。
二、广东高校“互联网创客”的发展特点
目前，各高校的大学生创新创业教育取得了一定的成效。不少高校通过各类渠道与途径，从理论和实践两个层面给大学生提供指导与服务，加深大学生对创业的了解，达到强化创新创业意识、培养创业精神、提高创业能力的目的。笔者使用问卷调查法结合结构性访谈，对广州、东莞两地共15所高校进行了调查，了解大学生“互联网创客”现状。调研分两部分内容展开，一是在广州、东莞两个城市的15所高校进行调研，采用线上线下的形式随机抽样发放问卷1000份，回收有效问卷989份，有效率为98.9%;二是以某高校为个案，扎根田野，访谈相关部门负责人、专业教师、学生，整理分析得出以下研究数据。
（一）大学生利用互联网技术创业的意愿及素质。
1.当前高校中具有互联网创业意向的大学生占一定比重（如表1），男生有意向的数值高达60%。从性别上可以看出，男性较女性更具备创业热情，占受调查者的60%，女生有互联网创业意向的只有32%。大学生对互联网创业有一定的热情。受访者认为，互联网为大学生创业提供了比以往更多的机会和更大的平台，但是囿于经验的欠缺和资金的不足，对于个体而言，难以迈出第一步，持观望态度。
表1 大学生通过互联网技术创业的意愿情况
2.大学生互联网创业动机集中体现为“追求财富”和“自我实现”。如表2所示：大学生期待通过创业获得生活的保障和财务独立，25.8%的学生创业是追求财富，24.3%的学生把创业当作一种人生的社会经验或个人的历练，实现个人的理想和人生价值。15.6%的学生是受到身边的人影响和带动，有从众心理，抱着跃跃欲试的心态加入互联网创业大军。17%的学生认为当前社会就业压力大，通过创业可以解决以下问题：一来找到自己喜欢的工作，二来可以解决自身的就业问题实现财务独立。当今社会多元化发展，为大学生带来了更多的选择。不难发现，大学生“互联网创客”创业目的明确、有倾向性。在调查中发现，部分高校举办大学生职业规划大赛或创业大赛正向引领创业动机，使大学生“互联网创客”能够更加积极地投入大学生创业中。
表2 大学生互联网创业动机情况
3.高校大学生对互联网创业素质的自我评价不高。一名优秀的互联网创业者需要有专业技术知识、创新意识、持之以恒的精神、领导能力、社交能力、风险承受能力和规划能力等素质。调查结果显示，61.5%的受调查者表示自己容易“跟风”，受限于经验，缺乏长远规划。创业时把项目作为首要考量因素，项目的优劣决定创业时间的长短。如果项目发展过程中出现明显劣势，就考虑退出或另选项目。调查显示（表3），从时间上看，学生创业持续时间较短。
表3 大学生互联网创业持续时间情况
（二）大学生“互联网创客”创业类型与创业合作模式。
1.“三低”的传统创业项目受大学生青睐。学生创业受限于资金和技术，成本低、技术含量低、风险低，甚至零技术、零风险的传统创业项目，例如快速消费品行业、批发零售业，比较受大学生欢迎（如表4）。首先，食品类因货源充足、不需要专业的技术知识、是人们生活中的刚需，受到大学生创业者的欢迎，选择此项目的人达到41%;其次是化妆品类的创业项目，占26.5%，女生选择此创业项目的是男生的两倍多;再次是服装类的创业项目，有25%的大学生创业者选择了服装类的创业项目。由此可见，在选择互联网创业项目中，大学生所选的项目类别具有同质化特点，市场较为饱和。科技含量高、技术革新快的电子软件行业鲜有加入。从访谈中了解到，首先大学生的创业动机的价值诉求是带来生活保障、经济独立;其次，大学生囿于创业资金有限、缺乏对市场的判断，会选择相对保守、风险低的创业项目。
表4 大学生互联网创业项目的类别
2.大学生“互联网创客”创业模式较为单一，就业指导中心、教务处、共青团组织、创业学院等相关部门资源整合力量较为单薄。65.2%的大学生选择独立创业，主要的考虑因素是“决策自由”，可以自行决定项目的选择、项目的起始结束时间，不会受到外界太多的拘束。选择合作创业的大学生认为合作模式减轻创业压力、降低创业风险。选择家庭创业的大学生主要期望在创业起步阶段有家庭给予人力资源和资金扶持，提高创业成功的概率。在团队创业中，以家庭为单位的创业和与他人（非家庭成员）团队创业都是约13%。还有7.5%的人选择其他创业方式。
个人创业在互联网创业方式中占主流，团队创业具有经营困难、任务复杂等特点，不被大学生所接受。大学生往往偏好于自主决策、个人创业的模式。团队创业模式对于大学生互联网创客来说，限制条件多，团队成员磨合需要时间。事实上团队合作模式成功率更高，由此可见，共同决策或强而有力的社会支持系统在创业过程中是不可缺少的。
表5 大學生互联网创业合作模式的选择状况
（三）大学生“互联网创客”对学校服务政策的认知情况。
调查显示，大学生对政府的创业扶持政策了解非常有限。各高校由于职能机构的设置区别，对接创新创业政策工作的部门有所不同。有些高校因设置了创业学院，该校团委只负责创新工作;有些高校的团委全盘负责创新创业工作。工作量、工作内容的精细化程度出现权责不明的状况，导致工作质量参差不齐。如表6所示，有55.8%的受访者不了解创业的相关政策，说明当前高校在宣传推广大学生创业政策工作中存在不足。
表6 大学生对学校服务大学生创新创业政策的认知情况
大学生创客在创业过程中遇到较多困难（如表7），政策缺失、经验不足排在首位。
表7 大学生互联网创业面临问题情况
大学生在创新创业的选择上表现为“入门容易”但“毕业难”。对于适应与接受新兴事物较快的大学生来说，一般创业的“初速度猛烈”，但“减速十分明显”。因此，大学生在创业选择上仅有激情是不够的，还需要学校在政策上给予服务支持。
三、高校大学生“互联网创客”的问题反思
新时期，“95后”大学生是互联网的原住民，思维模式及个体行为均体现出互联网思维特征。全面认识和把握“95后”大学生的群体特点，把“互联网+”应用于创新创业教育知识学习与实践环节中，开辟出一条培养创新人才的新道路。所谓互联网思维是一种运用互联网的多维度运行模式思考的方式，是在互联网技术不断发展及互联网对生活和企业影响力不断增加的背景下，企业对用户、产品、营销和创新，乃至对整个价值链和生态系统重新审视的思维方式[2]。这对高校创业教育在组织结构、课程设置、项目选择、资源整合等方面有着重要的启示意义。大数据已融入大学生的生活日常，大学生的内在需求和时代的变迁要求我们重新思考互联网思维在高校创业教育中的应用。高校应坚持与时俱进，整合各类资源，从观念、内容、模式、手段四个维度创新，使其内化服务于大学生群体，更好地适应互联网时代下的创业行为。
通过调研，我们发现大学生“互联网创客”对服务政策的认知还存在以下问题：第一，大学生互联网创客的创业素质有待提高。其次，大学生“互联网创客”创业项目类型和模式单一。个人行为较多，团队协作较少，盲目性与随意性较强，缺乏专业指导和实训平台。第三，缺乏相关扶持政策了解渠道。本研究正是基于以上问题假设，在互联网思维下高校服务大学生创新创业教育在供给侧改革中的靶向引领与实践，推动大学生的双创工作。例如，有的高校把创新创业教育学院挂靠在二级学院（例如管理学院、经济学院等）名下;有的高校成立创业学院将其实体化;有的高校由就业指导中心或团委承担大学生的创新创业工作，专业师资力量赋能学生创新创业;有的高校通过创客空间、创业孵化园对接市场提高项目融资实力;有的高校通过创业类学生学科竞赛平台提升创新创业的吸引力和关注度。总体而言，在实践方面存在宣传不够到位、合作平台不够多样、参与层面不够延伸、实践效果不够显著、层次和水平不够提升等情况。
以上高校服务青年创新创业工作实践分析说明当前我国高校在大学生创新创业指导、服务、教育工作中还存在一定短板。一是当前高校创业教育理念混乱，创业教育评价体系缺失，受这一因素的影响高校在实际操作过程中往往出现标准“一刀切”现象。一些高校在建校之初以职业技能培训为主。在调研中，我们发现部分教师或学生将创业教育与职业技能培训等同，狭隘化创业教育内涵，将“就业”作为创业教育失败的衡量标准。高校需要转变思路，正视创业教育。大学生创业教育主要面向的群体是打算创业的学生，教育内容不仅局限于创业技能，还包括创新创业意识、创业精神和创业能力等，是一种普及化的教育行为。因此，高校在服务大学生创新创业教育中需要及时调整创业教育理念。二是学生创新创业成功案例欠缺，缺乏榜样的靶向引领。在调研中发现，当前高校毕业生实际创业率不高，创业成功率较低，难以挖掘创新创业的标杆和榜样。社会上创业成功人士毕竟不是青年学生身边同龄人，他们的成功案例在学生看来有距离感，因此这类榜样作用从某种程度上讲弱化了。三是创新创业教学和实践水平低下，缺乏专业指导。虽然当前高校已经开始了创新创业教育探索，也开始设立创业管理等特色专业、初步形成创业教育课程体系、基本建立起实践教学体系等，但“双创”师资质量有待提高，创新创业的课堂教学缺乏针对性、有效性、层次性、系统性，与专业教育不够融合。创新创业的实践教学缺少真正的平台和机遇，例如有些创业孵化园规模小、硬件差，有些创业园流于形式。四是创新创业合作交流有限，缺乏畅通渠道。当前创业教育有点窄化，教育对象仅是有创业意向的学生。
四、高校服务大学生创新创业教育的靶向实践探索
十九大以来，我国经济进入高质量发展时期，对大学生创新创业教育提出了供给侧改革的要求。高校要实现“精准供给”，需要改善供给结构，分析并结合供给侧教育需求端的短板，主要从组织、课程、平台三方面进行改革，减少教育过程中的供需错位，创新人才培养模式。
（一）推进组织结构改革，优化组织动员方式。
推进供给侧改革首要的是组织机构的改革。按“系统、平衡、共享”的理念，高校在优化创新创业管理工作过程中进行资源整合，成立专门的统筹供给侧改革的工作部门，全方位融合协同。通过优化高校内部结构，专门的创新创业工作部门发挥主体建设作用，统筹工作一体化，例如打造一站式课程体系、提供多元实训平台、创新经费管理使用、搭建资源互通的校企合作共享平台、信息搜集和研判等。通过统一指导，形成创新创业的工作共同体，在耦合共容、多元共生中，为大学生创新创业提供指导服务和机制保障。梳理和协调学校教务、学生、科研等部门和创业学院在服务青年创新创业工作中的职能和分工，整合力量，群力合作。支持和鼓励二级学院围绕创业流程、行业特色等主题开设创客空间或企业沙龙，传递产业前沿资讯、激发学生创新思维、开阔学生创业视野、活跃创新创业氛围。
（二）改善教学课程改革，强化互动交流机制。
当前部分高校高度重视校企合作办学，希望通过这一路径推动双创工作，积极寻求与外部资源合作办学。创业学院通过改革创业课程建设，优化创业课程资源，改革创业教学模式，聘请公司高管担任讲师，设置创业方向专业，推进“互联网创客”训练营项目，组建学生创业团队，由“孵化公司”的企业选择优秀创业团队提供服务：办公场地、创业资金、管理咨询、技术开发和市场渠道。此外，部分高校充分利用互联网，大力推进创新创业素质教育和拓展课程，按照“互联网+素质拓展”的模式，打造集登记注册、数据导入、信息反馈、考核登记、积分管理等功能于一体的全校素质拓展系统服务信息平台，实现快速注册、及时登记、定时审核、积分及时“兑现”、信息查询透明可视、参与效果随手评价，素质拓展的供给效能大大提升[3]。
（三）推动平台结构改革，加强实践理论协同。
目前高校创新创业教育模式趋同，互动乏力，未能与本校特点和专业特色结合，在理论与实践的关系中存在“强理论、弱实践”“强过程、弱实效”的现象，导致创新创业教育效果打了折扣。因此，第一，高校要摒弃“照搬套用”的模式，把握创新创业教育的新趋势，关注服务对象，在创新创业课程中按知行合一原则，实现学生的分层分类指导;第二，重视实践育人，多元搭载，层级递进。高校在搭建平台、创建基地的基础上，深化科技引领、项目驱动、园区孵化的实践锤炼，对应产业，有机嵌入，搭建校企合作平台。高校、企业与政府间通过优势互补、耦合共容，实现高效精准的服务供给，形成互利共赢的局面。创业教育既不是“纸面授课”又不是“专业实训”，是一种从笼统化到精准化的教育过程。例如依托创业园区，共建“互联网”大学生创新创业园，为大学生提供电商平台营运管理及电商培训等机会，共同把学生培养成顺应互联网新时代发展需求的复合型创意型创业人才。
在高校创新创业人才培养中，首先要重视理念和精神的植入，不断强化创新创业价值观教育。“互联网创客”不一定仅仅局限于互联网平台，要以扎实的创新技术为支撑，以“互联网思维”创业为先导，针对青年大学生的特点，拓宽创新创业服务社会发展的深刻内涵。其次，基于“创新创业”型人才培养，高校要树立“跨界共享”的互联网思维搭建“产学研”平台。第三，打造高素质创业导师师资队伍。创业教育導师既要有创业的理论素养，又要求有创业的经历。高校要充分挖掘校内外资源，建设一支符合学校发展定位的师资队伍，高校间甚至可形成“创业导师共享链”。第四，构建共享实践平台。以创新创业实训实践为导向，重点定位在提高大学生创客的综合素质，强调校企合作共赢，推动高校创新创业教育可持续发展。
参考文献：
[1]CNNIC发布《2014年中国青少年上网行为研究报告》[EB/OL].http：//www.cac.gov.cn/2015-06/04/c_1115506033.htm，2015-06-4.
[2]吴勇.互联网思维在大学生创业教育中的运用[J]. 教育与职业，2017（3）.
[3]黄兆信，赵国靖，唐闻捷.众创时代高校创业教育的转型发展[J].教育研究，2015（7）.
基金项目：2017年广东省教育厅的广东省高校思想政治教育课题（2017GXSZ018）阶段性成果。
大学生创业范文第3篇
一、SYB创业培训的基本内涵
所谓SYB全英文为Start Your Business，从字面意思便可知其强调的是创业。这一概念最早出现在瑞典，强调的是基于企业创办的目标来进行相关知识与技能的培训，在通常情况下这一培训采用的是小班模式，以十天为一个培训的周期，在培训完成之后受培训者往往要求能够完成相应的创业计划书再由专家对其进行审核，这一计划书在争取相关部门对创业的支持方面发挥着良好的作用。近年来，基于SYB创业培训的创业指导也开始为我国高等教育所运用，并且在大学生创业指导中发挥了至关重要的作用。
二、基于SYB创业培训大学生创业指导现存的问题
从现实层面来看，SYB创业培训在我国的运用起步相对较晚，因此在实际的应用经验方面仍存在一定的不足，而给大学生创业指导的质量效果带来了一定的不利影响。
第一，创业指导的实效不高。就当前基于SYB创业培训的创业指导实施来看，主要是面向学校的毕业生开展十天左右的培训，而就实际的培训实施来看，在实际的培训过程中显然更加重视对学生创业意识的培养，而忽视了相应创业知识的传授，且也未能将其与实践之间进行有效的结合，而在一定程度上影响了创业指导的质量效果，并给学生创业的创功率造成了不利的影响。
第二，缺乏有效的评价体系。基于大学生创业指导评价体系构建的主要目标是就大学生接受培训的效果进行分析。就基于SYB创业培训的大学生创业指导来看，目前实施中一个班的人数大学在三十人左右，且课程的资源相对有限，而评价体系的缺失将无法有效地对创业指导的质量提供有效的保障。
第三，专业师资力量的缺失。基于SYB创业培训的大学生创业指导对于师资力量往往有着相对较高的要求，究其原因主要是因为，在SYB创业培训的创业指导中，教师往往需要能够对创业过程尽心全面的模拟，以通过模拟的方式发现学生存在的问题并提出相应的解决建议。基于此，教师自身往往除了要具备专业的素质与指导技能之外，同时还必须对相关的政策有充分的了解，且本身还需具备一定的管理经验，而专业师资力量的缺失在一定程度上影了创业指导的开展。
三、基于SYB创业培训大学生创业指导有效实施的保障措施
为确保基于SYB创业培训的大学生创业指导能够得到有效的实施，就要求学校能针对这一模式的运用采取有效的保障措施。
（一）提高课程设置的合理性
就目前来看，理论与实践之间未能形成有效的结合是影响大学生创业指导有效性的最为主要的原因之一。基于此，基于课程进行合理的设置确保理论与实践课程之间能够形成有机的结合对提高创业指导的质量而言就显得至关重要。基于SYB创业培训的创业指导通常实施的是为期十日的指导，基于这一特征在实际的课程设置中就可以以十日为依据来对课程进行合理的划分，在提高课程设置合理性的基础上有效实现对方式和内容的拓展，比如前七日的课程课对学生的创业意识进行培养并进行相关创业知识的传授，而后三天则进行实践教学来确保理论与实践之间的有机结合。
（二）构建相应的管理体系
要想切实有效的落实大学生创业指导中SYB创业培训模式的运用，首先就要求能重视针对大学生的创业指导加强管理，因此构建相应的管理体系就显得至关重要。基于此，结合基于SYB创业培训的大学生创业指导特征，学校首先就必须要重视领导体制的创设，以在此基础上基于创业指导的有效实施提供有力的管理保障，且在此基础上还要求能够对相应的协调机制进行完善，确保能针对大学生创业知道的实施监理专门的管理中，以确保针对创业指导实施更为有效的统筹管理，进而确保SYB创业培训能够更为有效地应用到大学生的创业指导中来发挥其作用，从根本上提高创业指导的质量效果。
（三）基于师资和评价进行优化
为确保充分发挥SYB创业培训在我国大学生创业指导中的作用，也要求能够重视针对这一模式的实施对学校的师资进行优化，并结合实际的情况来进行评价体系的构建。就师资队伍的建设来看，基于SYB创业培训模式的运用，师资的建设应重视双师型的师资构建，且在参与到创业指导中之前，还应针对这些师资进行统一的培训，以强化师资自身的专业能力与水平来为创业指导中SYB创业培训模式的落实提供有力的保障。而为对学生接受培训指导的情况有充足的了解，则要求能够建设相应的评价体系，确保能结合学生受训的情况进行全面的评价，以了解学生的实际情况来为创业指导的有效实施提供有力依据。
四、结语
综上所述，将SYB创业培训运用到大学生的创业指导中是一种有效的，能促使大学生创业指导质量效果得到提升的方式，究其原因主要是因为，基于SYB创业培训的大学生创业指导能切实有效的促进指导中理论与实践之间的有机结合，以更为有效的强化大学生自身的创业能力。因此，就当前大学生创业指导中SYB创业培训模式运用存在的问题采取有效的方式对提高大学生创业指导的质量效果就显得至关重要。
摘要：在高等教育不断扩招的时代背景下, 我国大学生就业竞争的压力出现了明显的提升。基于此, 大学生创业指导的重要性日益凸显, 而基于SYB的创业培训模式也开始受到学校的广为关注。从现实层面来看, 基于SYB创业培训的创业指导对大学生而言是一种有效的模式。本文将从SYB创业培训的基本内容出发, 分析当前其运用存在的主要问题, 进而在此基础上基于大学生创业指导中SYB创业培训模式的运用采取有效的措施。
关键词：SYB创业培训,大学生,创业指导
参考文献
[1] 郑俐.基于SYB模式探究高校创新创业教育改革[J].现代教育管理, 2018 (09) :51-55.
[2] 侯岩, 杨淑玲.基于SYB创业培训体系的大学生创业教育[J].文教资料, 2018 (07) :133-134.
大学生创业范文第4篇
大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。随着近期我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧, 创业逐渐成为在校大学生和毕业大学生的一种职业选择方式。为支持大学生创业, 国家、各级政府和高校出台了很多优惠政策, 涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面。我国十三五规划给大学生创业提供了众多的机遇与挑战, “互联网+”环境下成长起来的大学生有创新精神, 有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望, 也将在这些机遇和挑战中走向新的高度。
二、“加强创业帮扶、培育互联网+大学生创业者”工作面临的问题及其原因研究
(一) 大学生缺乏有效创业资金支持
大学生第一次创业资金多数主要来源于内部渠道, 即家人资助、个人储蓄和朋友借款, 大学生在融资方面欠缺经验, 导致创业资金来源的社会化程度不高。大学生创业者多数因不能提供担保, 而不能获得银行的贷款。尽管有来自政府、社会、高校的大学生创业资金支持, 但是, 大多在项目审批通过、获立项后才能获取, 创业支持资金的滞后性阻碍了很多大学生创业项目的实施。少数大学生创业者甚至因创业资金问题而深陷“高利贷”, 甚至“套路贷”, 不能自拔, 不仅会掉了项目, 也会掉了创业者。
(二) 创业法律风险管控能力弱
目前, 学校加强大学生法律意识的课程只有《思想道德修养与法律基础》, 没有专门针对“大学生创业法律风险管控”的法律课程。近年来, 非法经营、逃税、侵权、欠薪、生产销售伪劣产品、违约、跑路等现象不断困扰着大学生创业的全过程。针对创业过程中的野蛮生长的“校园贷”问题, 教育部、银监局联合发布了《关于加强校园不良网络借贷风险防范和教育引导工作的通知》, 有效管控了“套路带”、“裸贷”等违法放贷模式对创业大学生创业能力的侵害。
1. 缺乏市场主体法律意识, 创业组织不能依法设立, 创业活动涉嫌非法经营、偷税漏税
根据我国现行法律规定, 大学生创业组织的形态可以是个体工商户、个人独资企业、合伙企业、公司。大学生创业组织只有符合了市场准入的法定条件, 并向政府主管部门申请, 领取营业执照后才可以创业组织的名义开展经济活动。然而, 现实中, 多数大学生缺乏市场主体法律意识, 创业组织不能依法设立, 创业活动涉嫌非法经营, 脱离国家法律的监管, 存在偷税、漏税现象, 也就无法获得政府、社会帮扶资金的进一步支持。而且, 大学生创业组织因未能依法设立, 就不能成为法律关系的主体。这样的创业组织不具备独立的身份, 更谈不上财产上的独立性和责任上的独立性。于是, 缺乏法律主体资格的大学生创业组织在对外经营的过程中, 一开始就是违法经营, 随时可能遭受市场监管部门的行政处罚。
2. 缺乏市场竞争秩序法律意识, 创业过程中违约行为、侵犯他人知识产权的不正当竞争行为频发
处于“互联网+”环境下创业的大学生能够利用大数据很快发现市场需求, 并对由此产生的新产品和新服务保持高度敏感性和强烈好奇心, 进而在对传统市场的怀疑中预见市场的发展趋势, 并积极大胆的去作为。然而, 现实中, 大学生创业者多数由于缺乏市场竞争秩序法律意识, 不了解我国对合同、不正当竞争行为、生产销售伪劣产品和侵犯他人专利权、商标权、著作权等知识产权的行为的法律规制。结果, 大学生的创业活动经常因违约、生产销售伪劣产品、侵犯他人知识产等违法犯罪行为, 受到权利人举报、追责。
3. 缺乏国家宏观调控和社会保障法律意
识, 大学生创业组织普遍存在市场退出机制不健全、侵犯劳动者权益等问题
宏观调控法是国家通过表现为法律规范的经济政策 (如货币政策、财政税收政策) , 使市场主体明确哪些市场交易活动因符合这些经济政策而得到允许或鼓励, 哪些市场交易活动因不符合这些经济政策而受到限制或禁止, 从而影响市场主体对具体经济行为的选择。社会保障法是调整以国家、社会和全体社会成员为主体, 为了保证社会成员的基本生活需要并不断提高其生活水平, 以及解决某些特殊社会群体的生活困难而发生的经济扶助关系的法律规范的总和。国家与用人单位之间因社会保障费用的征收与缴纳而发生的关系。
(三) 创业财务风险管控能力弱
大学生创业项目的开发、生产、销售、服务必须符合市场原则, 涉及资源配置、预测决策、预算核算、成本费用等一系列经济管理问题。在激烈的市场竞争中, 大学生创业项目不仅要靠产品、服务、技术追求效益, 更要靠经济的管理来提高效益。而现实是大多数非经济类的学生大多没学过《基础会计》这门课, 没有系统学过对企业如何进行科学的经济管理。大学生创业者因缺乏经济管理的能力, 甚至都没有经济管理的意识, 导致很多大学生创业项目没有健全的财务制度, 账务混乱, 更谈不上搞税务筹划。这一切都导致大学生创业项目财务风险很高。
三、“加强创业帮扶、培育互联网+大学生创业者”的出路研究
(一) “创业教育与学术教育、职业教育”并重, 践行创业双导师制
1.“创业教育与学术教育、职业教育”并重
新形势下, 社会渴求大量的高级专门人才。高等教育理念应突破传统的学术教育和职业教育的二元制理念的局限, 形成“创业教育与学术教育、职业教育”并重的三元制理念, 以适应社会新需求。
2. 践行创业双导师制
在完善校内创业导师制的基础上, 充分发挥各地校友会平台的作用, 聘请知名企业家、创业成功人士等组建大学生校外创业指导导师队伍。校内、校外创业导师有机整合, 分工协作, 设立大学生自主创业服务窗口, 以网上咨询、网上工作室等形式提供“一对一”的帮扶服务, 为创业者免费提供各种政策咨询和技术服务, 帮助那些有意创业的大学生解决在企业的开办和发展过程中的问题。[1]
(二) 全校范围内开设《经济法》、《基础会计》等公共课, 培养大学生创业法律风险、财务风险的意识
我国经济法是国家制定或认可的, 体现人民意志的, 规定经济职责、自治权限、经济权利和经济义务, 调整需要国家经济干预、自治主体协助干预相关企业和个人的经济关系的法律规范的总称, 包括反垄断法、反不正当竞争法法、消费者权益保护法、产品质量法、劳动合同法等。基础会计是基础会计事项的记帐, 是单位收入和支出、费用的确认, 主要内容是填制各种记账凭证、处理账务、编制各种有关报表等。全校范围内开设《经济法》、《基础会计》等公共课, 有助于培养大学生创业法律风险、财务风险的意识
(三) “以网为基础, 以云为核心, 以端
为支持”, 构建并讲授在线大数据下大学生创业项目法律风险、财务风险管控的数学模型
开设《“互联网+”大学生创业法律、财务风险管控能力培养》的公选课, “以网为基础, 以云为核心, 以端为支持”, 构建在线大数据下大学生创业项目法律风险、财务风险管控的数学模型。[2]第一步, 法律风险、财务风险管控数学模型准备。以网为基础, 以云为核心, 以端为支持”, 收集各种在线数据, 明确大学生创业项目法律风险管控的对象, 选取可以量化或模型化的风险因素。法律风险因素包括行业景气度, 市场监管力度, 国家政策支持度等, 财务风险因素包括融资风险、投资风险、资金回收风险、税务风险、成本控制风险等。第二部, 法律风险、财务风险管控数学模型假设。首先, 对大学生创业项目法律风险管控的对象进行必要的、合理的简化, 用精确的语言作出假设。如果用“F”代表“创业项目法律风险”, 并且“F”的最大值是“1”, 最小值为“0”;用“A”代表“行业景气度”, 并且“A”的最大值是“50”, 最小值为“0”;用“B”代表“市场监管力度”, 并且“B”的最大值是“30”, 最小值为“0”;用“C”代表“国家政策支持度”, 并且“C”的最大值是“20”, 最小值为“0”。那么, “创业项目法律风险”系数F=[100- (A+B+C) ]÷100, F值越接近于“1”, 就说明该创业项目法律风险越高。其次, 对大学生创业项目财务风险管控的对象进行必要的、合理的简化, 用精确的语言作出假设。如果用“F”代表“创业项目财务风险”, 并且“F”的最大值是“1”, 最小值为“0”;用“A”代表“融资风险”, 并且“A”的最大值是“20”, 最小值为“0”;用“B”代表“投资风险”, 并且“B”的最大值是“20”, 最小值为“0”;用“C”代表“资金回收风险”, 并且“C”的最大值是“20”, 最小值为“0”;用“D”代表“税务风险”, 并且“D”的最大值是“20”, 最小值为“0”;用“E”代表“成本控制风险”, 并且“E”的最大值是“20”, 最小值为“0”;那么, “创业项目财务风险”系数F= (A+B+C+D+E) ÷100, F值越接近于“1”, 就说明该创业项目财务风险越高。第三部, 法律风险、财务风险管控数学模型分析与应用。对模型解答进行误差分析、数据稳定性分析。模糊数学的定量分析必须同正确的、充分的、实证的定性分析相结合, 因为数学抽象了所有风险因素对象的差别和联系, 如果在作定量分析前不作必要的定性分析, 那么定量分析便无从开始, 而且定量分析的科学性就没有了前提。模型应用中要注意, 定量分析的可靠程度与风险涉及的范围大小、变量多少等有着密切的关系, 范围越大, 变量越多, 可靠性就越小;范围越小, 变量越小, 可靠性就越大。综合运用模糊数学、网络技术、云服务、法学、会计学、管理学等知识构建的数学模型, 能有效识别大学生创业过程中的法律风险和财务风险。
(四) 完善“互联网+”大学生创业信息平台, 做大做强高校创业基金
“以网为基础, 以云为核心, 以端为支持”, 建立完善大学生创业信息平台。要利用信息技术和网络技术, 建立大学生创业政策和创业信息发布系统, 广泛征集、遴选创业项目并建立创业项目资源库, 建立健全向全社会开放的创业服务信息服务体系, 免费提供各种资料、信息、数据等, 为创业者获取政策、技术、市场、人才信息等提供方便, 并为产学研合作牵线搭桥。高校创业基金的目的是扶持大学生创业的专项公益基金。他的资金来源多元化, 包括学校和政府的专项拨款、校友或校友会捐助、社会团体捐助、企事业单位捐助、社会个人捐助、外国组织和个人捐助等。在充分发挥大学生创业信息平台的前提下, 高校创业基金的投放不仅要精准, 更要提前、分批投放, 规避“传统扶持资金滞后性”的弊端。[3]完善大学生创业信息平台, 不仅可以加强创业者自律, 而且可以有效沟通企业家、投资者等社会主体对大学生创业项目的认可和支持, 从而有助于做大做强高校创业基金。
摘要：针对新时期大学生创业者面临的“缺乏有效创业资金支持、创业法律风险和财务风险管控能力弱”等问题, 有必要“加强创业帮扶、培育互联网+大学生创业者”, 措施包括大众教育、普及教育形势下, 推行“创业教育与学术教育、职业教育”并重的三元制高等教育理念, 践行大学生创业双导师制;全校范围内开设《经济法》、《基础会计》等公共课, 培养大学生创业法律风险、财务风险的意识;“以网为基础, 以云为核心, 以端为支持”, 构建并讲授在线大数据下大学生创业项目法律风险、财务风险管控的数学模型;完善“互联网+”大学生创业信息平台, 做大做强高校创业基金。
关键词：创业帮扶,大学生,数学模型,云服务,风险管控
参考文献
[1] 宋山梅.创业者素质及其培养方式探析[J].文教资料, 2011 (06) :147-139.
[2] 许名勇, 龚勋.长沙“创业之都”背景下大学生创业者法律风险防范能力培养路径探索[J].时代教育, 2018 (07) :2, 8..
大学生创业范文第5篇
(1-188单选，考试随机从中选30题;189-296多选，考试随机从中选10题;297-462判断，考试随机从中选10题)
第1题(单选)：对小型微型企业新招用毕业年度高校毕业生，签订( )年以上劳动合同并按时足额缴纳社会保险费的，给予1年的社会保险补贴。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:A
第2题(单选)：企业新录用毕业年度高校毕业生与其签订( )个月以上期限劳动合同，在劳动合同签订之日起( )个月内由企业依托所属培训机构或政府认定的培训机构开展岗前就业技能培训的，根据培训后继续履行劳动合同情况，可以向人力资源社会保障部门申请职业培训补贴。
【A】.3，3 【B】.6，6 【C】.12，12 【D】.24，24
正确答案:B
第3题(单选)：用人单位缴纳基本养老保险、基本医疗保险和失业保险的费率，分别是原则上为本单位工资总额的( )、( )、( )。
【A】.10%、6%、2% 【B】.20%、8%、2% 【C】.20%、6%、2% 【D】.10%、8%、2%
正确答案:C
第4题(单选)：职工本人缴纳基本养老保险、基本医疗保险和失业保险的费率，分别为本人工资的( )、( )、( )。
【A】.10%、2%、1% 【B】.8%、2%、1% 【C】.8%、4%、1% 【D】.10%、4%、1%
正确答案:B
第5题(单选)：对用人单位违反劳动保障法律、法规和规章的情况，高校毕业生可向( )举报、投诉。
【A】.人力资源社会保障部门
【B】.公安机关
【C】.人民检察院
【D】.法院
正确答案:A
第6题(单选)：自2012年起，省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有( )年以上基层工作经历的人员中录用。市(地)级以下机关特别是县乡机关招录公务员，应采取有效措施积极吸引优秀应届高校毕业生报考，录用计划应主要用于招收应届高校毕业生。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:B
第7题(单选)：什么是公益性岗位?
【A】.在街道社区、乡镇等基层开发或设立的相应的社会管理和公共服务岗位。
【B】.由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。
【C】. 【D】.
正确答案:B
第8题(单选)：对在公益性岗位安排就业困难人员就业的单位，按其实际安排就业困难人员人数给予岗位补贴。公益性岗位补贴期限，一般最长不超过( )年。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:C
第9题(单选)：中央部门所属高校应届毕业生(全日制本专科、高职生、研究生、第二学士学位毕业生)到中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业、服务期在( )年及以上的，其学费由国家实行补偿。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:C
第10题(单选)：农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期( )年。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:C
第11题(单选)：选聘高校毕业生到村任职工作从2010年开始，扩大选聘规模，逐步实现“一村一名大学生村官”计划的目标。选聘的高校毕业生在村工作期限一般为( )年。
【A】.1-2 【B】.2-3 【C】.3-4
【D】.2014-04-05
正确答案:B
第12题(单选)：三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称。“三支一扶”计划，从2011年起，每年选拔( )万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:B
第13题(单选)：高校学生应征入伍享受学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免的标准是：本专科生每人每年最高不超过( )元，硕士研究生每人每年最高不超过( )元，博士研究生每人每年最高不超过10000元。
【A】.5000，6000 【B】.6000，7000 【C】.6000，8000 【D】.7000，8000
正确答案:C
第14题(单选)：高校毕业生入伍服义务兵役年限是( )年。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:B
第15题(单选)：普通高校应届毕业生应征入伍服义务兵役，退役后( )年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，立二等功及以上的免试(指初试)攻读硕士研究生。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:C
第16题(单选)：国家和地方重大科研项目吸纳高校毕业生服务协议履行期间，毕业生可以提出解除服务协议，但应提前( )天书面通知项目承担单位。项目承担单位提出解除服务协议的，应当提前( )天书面通知毕业生本人。研究助理被解除服务协议或协议期满终止后，符合条件的毕业生可按规定享受失业保险待遇。
【A】.15，30 【B】.30，30 【C】.30，60 【D】.60，60
正确答案:A
第17题(单选)：小额担保贷款的期限一般不超过( )年，可展期( )年。
【A】.1，1 【B】.1，2 【C】.2，1 【D】.2，2
正确答案:C
第18题(单选)：高校毕业生在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的可向职业技能鉴定所在地( )申请一次性职业技能鉴定补贴。
【A】.人力资源社会保障部门
【B】.教育部门
【C】.毕业院校
【D】.财政部门
正确答案:A
第19题(单选)：“大学生志愿服务西部计划”每年招募一定数量的普通高等学校应届毕业生和在读研究生到中西部贫困县的乡镇一级从事为期( )的志愿服务工作。
【A】.1年
【B】.1-2年
【C】.1-3年
【D】.3年
正确答案:C
第20题(单选)：大学生村官选聘到村任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份，工作管理及考核由哪个部门负责?
【A】.乡镇党委、政府
【B】.县委组织部
【C】.县级人事部
【D】.市级组织部
正确答案:A
第21题(单选)：选聘高校毕业生到村任职，安排担任村党委组织书记助理职务者，其政治面貌必须是( )。
【A】.团员
【B】.中共预备党员
【C】.中共党员
【D】.无所谓
正确答案:C
第22题(单选)：选聘到村任职的高校毕业生是共青团员的，可安排( )。
【A】.兼任村团组织书记、副书记职务
【B】.村委会主任助理
【C】.村党委书记助理
【D】.村党支部书记或副书记
正确答案:A
第23题(单选)：以下哪类政治面貌不符合报名参加选聘高校毕业生到村任职条件?
【A】.中共党员
【B】.中共预备党员
【C】.非中共党员(优秀团干部、优秀学生干部)
【D】.群众
正确答案:D
第24题(单选)：选聘高校毕业生到村任职对象年龄为( )以下。
【A】.30岁
【B】.32岁
【C】.34岁
【D】.35岁
正确答案:A 第25题(单选)：选聘到村任职的高校毕业生的党团关系转至( )。
【A】.所在县
【B】.所在村
【C】.所在市
【D】.原籍
正确答案:B
第26题(单选)：公民应征入伍男性身高 ( )cm以上，女性身高( )cm以上。
【A】.160,155 【B】.162,160 【C】.165,160 【D】.168,162
正确答案:B
第27题(单选)：国家对服义务兵役的高校毕业生每学年补偿学费或代偿国家助学贷款本息的金额，最高为：
【A】.5000 【B】.10000 【C】.6000 【D】.8000
正确答案:C
第28题(单选)：具有高等教育学历的士兵退役后,立( )等功及以上的，退役后免试推荐入读硕士研究生。
【A】.一等功
【B】.二等功
【C】.三等功
【D】.特等功
正确答案:B
第29题(单选)：在当地公共就业服务机构登记失业的自主创业高校毕业生，自筹资金不足的，可申请不超过()的小额担保贷款。
【A】.5万元
【B】.8万元
【C】.10万元
【D】.15万元
正确答案:A
第30题(单选)：以下哪项不是中央部门组织实施的基层就业项目( )。
【A】.选聘高校毕业生到村任职工作
【B】.高校毕业生“三支一扶”计划
【C】.大学生志愿服务西部计划
【D】.高校毕业生到农村从教上岗退费
正确答案:D
第31题(单选)：毕业年度内高校毕业生离校后创业的，可凭什么证书向创业地县以上人力资源社会保障部门提出申请，办理《就业失业登记证》?
【A】.学位证书
【B】.毕业证书
【C】.报到证 【D】.自主创业证
正确答案:B
第32题(单选)：《高校毕业生自主创业证》原则上应在高校毕业生提交申请后几个工作日内办结?
【A】.5 【B】.10 【C】.15 【D】.20
正确答案:B
第33题(单选)：毕业年度高校毕业生在校期间创业的，需提交( )申请表。
【A】.《应届毕业生创业证》
【B】.《应届毕业生自主创业证》
【C】.《高校毕业生创业证》
【D】.《高校毕业生自主创业证》
正确答案:D
第34题(单选)：每名失业人员享受税收政策的期限最长不超过( ) 年。
【A】.3 【B】.4 【C】.5 【D】.6
正确答案:A
第35题(单选)：到2020年，我国人才发展的目标中，人才贡献率达到：
【A】.0.25 【B】.0.3 【C】.0.33 【D】.0.35
正确答案:C
第36题(单选)：档案材料应在毕业生派遣( )周内寄送毕业生报到单位。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:B
第37题(单选)：到2020年，我国主要劳动年龄人口受过高等教育的比例计划达到：
【A】.0.15 【B】.0.3 【C】.0.25 【D】.0.2
正确答案:D
第38题(单选)：到2020年，我国人才发展的目标中，人力资本投资占国内生产总值比例达到：
【A】.0.1 【B】.0.15 【C】.0.2 【D】.0.25
正确答案:B
第39题(单选)：《江苏省高校毕业生学费补偿暂行办法》规定：学费补偿所需资金，由省财政和接收地县级财政分别按()的比例分担。
【A】.20%和80% 【B】.20%和70% 【C】.70%和30% 【D】.80%和20%
正确答案:D
第40题(单选)：《江苏省高校毕业生学费补偿暂行办法》规定：省学生资助管理中心在收到财政经费指标后，( )个工作日内，按照国库集中支付的规定将补偿资金直接打入毕业生个人银行账户中。
【A】.10 【B】.15 【C】.20 【D】.25
正确答案:C
第41题(单选)：高等学校毕业生到苏北地区基层单位就业、服务期在3年以上(含3年)的，其就读期间的学费由()补偿。
【A】.学校
【B】.家庭
【C】.政府
【D】.企事业单位
正确答案:C
第42题(单选)：江苏省公安机关规定，对年度接收高校毕业生()人以上的各类企业，允许其在所在地设立集体户口。
【A】.3人
【B】.4人
【C】.5人
【D】.6人
正确答案:A
第43题(单选)：江苏省政府规定，县及县以上相关事业单位公开招聘工作人员，应拿出不低于()的比例，聘用各专门项目服务期满考核合格的高校毕业生。
【A】.0.3 【B】.0.4 【C】.0.5 【D】.0.6
正确答案:B
第44题(单选)：职业生涯规划按照时间的长短来分类，可分为()。
【A】.人生规划、长期规划、中期规划、具体规划
【B】.人生规划、中长期规划、中期规划、短期规划
【C】.人生规划、长期规划、中长期规划、中期规划
【D】.人生规划、长期规划、中期规划与短期规划
正确答案:D 第45题(单选)：通常所说的“职业测评的效度”是指()。
【A】.测验结果的公平性
【B】.测验结果的稳定性
【C】.测验结果的准确性
【D】.测验结果的客观性
正确答案:C
第46题(单选)：我们通常将“技能”分为知识技能、自我管理技能和( )。
【A】.可迁移技能
【B】.智能
【C】.天赋
【D】.能力倾向
正确答案:A
第47题(单选)：在进行职业生涯规划中，我们主要从以下四个方面“认识自我”，其中不包括：
【A】.性格和兴趣
【B】.态度
【C】.能力
【D】.价值观
正确答案:B
第48题(单选)：以下关于职业生涯规划的表述中错误的是：
【A】.职业生涯规划只在职业生涯的前期进行
【B】.职业生涯规划的功能在于为生涯设定目标，并找出达到目标所需采取的步骤
【C】.一般来说生涯规划的步骤有：直觉与承诺、认识自己、认识工作世界、决策、行动、评估等
【D】.职业生涯规划理论不仅关注人的职业角色，同时关注人的非职业角色
正确答案:A
第49题(单选)：下列关于简历的描述中错误的是：
【A】.简历是提供给未来雇主的书面交流材料
【B】.一般来说简历有其自身的书写规律
【C】.简历和目标职位之间要建立紧密、有针对性、清晰地联系
【D】.简历越详细具体越好，“一张纸”简历不能满足求职要求
正确答案:D
第50题(单选)：劳动者在试用期的工资如何确定?
【A】.与本单位相同岗位最低档工资相同
【B】.不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十
【C】.高于用人单位所在地的最低工资标准
【D】.劳动合同约定工资的百分之五十
正确答案:B
第51题(单选)：劳动合同需在哪些情形下终止?
【A】.劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的
【B】.用人单位更换管理者，变更名称
【C】.用人单位被责令整顿、整改
【D】.用人单位宣称破产但未被法院依法宣告
正确答案:A 第52题(单选)：裁减人员时，用人单位应当优先留用哪些人员?
【A】.中、高层管理人员
【B】.技术人员
【C】.后勤工作人员
【D】.家庭无其他就业人员，有需要扶养的老人或者未成年人的人员
正确答案:D
第53题(单选)：对试用期描述准确的是?
【A】.劳动合同期限为三个月但不满一年的，试用期不得超过两个月
【B】.无固定期限的劳动合同，试用期不得超过三个月
【C】.三年以上固定期限的合同，试用期不得超过一年
【D】.劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月
正确答案:D
第54题(单选)：用人单位单方解除劳动合同，应当事先将理由通知哪一方?
【A】.劳动监察机构
【B】.劳动争议仲裁机构
【C】.劳动争议调解委员会
【D】.工会
正确答案:D
第55题(单选)：劳动合同终止后，用人单位应当在多长时间内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续?
【A】.七日
【B】.十五日
【C】.一个月
【D】.三个月
正确答案:B
第56题(单选)：被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的什么标准，向其按月支付报酬?
【A】.最低工资标准
【B】.最低生活保障标准
【C】.行业工资指导线
【D】.失业保险金领取标准
正确答案:A
第57题(单选)：经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付( )工资的标准向劳动者支付。
【A】.半个月
【B】.一个月
【C】.一个半月
【D】.二个月
正确答案:B
第58题(单选)：劳动者提前多少日以书面形式通知用人单位，可以解除劳动合同?
【A】.10日
【B】.15日
【C】.30日
【D】.60日 正确答案:C
第59题(单选)：用人单位为劳动者提供专项培训费用人民币2万元，对其进行专业技术培训，并约定了1年服务期，未满服务期需付违约金4万元。该人员在服务期尚余6个月时辞职，用人单位依法可以主张多少违约金?
【A】.2万元
【B】.1万元
【C】.4万元
【D】.无需支付
正确答案:B
第60题(单选)：非全日制用工中劳动者在同一用人单位一般平均每日工作时间不超过多少小时?每周工作时间累计不超过多少小时的用工形式?
【A】.8、40 【B】.
4、24 【C】.4、20 【D】.
4、28
正确答案:B
第61题(单选)：劳动合同的解除不包括以下哪种情况?
【A】.双方协商解除劳动合同
【B】.劳动者单方解除劳动合同
【C】.用人单位单方解除劳动合同
【D】.行政主管部门强制解除
正确答案:D
第62题(单选)：三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过()月?
【A】.一个月
【B】.二个月
【C】.三个月
【D】.六个月
正确答案:D
第63题(单选)：劳动者在试用期内提前()日通知用人单位，可以解除劳动合同：
【A】.三日
【B】.五日
【C】.十五日
【D】.三十日
正确答案:A
第64题(单选)：已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日()内订立书面劳动合同。
【A】.十日
【B】.十五日
【C】.一个月
【D】.三个月
正确答案:C
第65题(单选)：用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付()倍的工资。
【A】.一 【B】.二
【C】.三
【D】.四
正确答案:B
第66题(单选)：关于《毕业生双向选择就业推荐表》，以下说法正确的是：
【A】.遗失了不用补办
【B】.每人可以有两份
【C】.每位毕业生一份，需妥善保管
【D】.推荐表只打印即可，不需要盖章
正确答案:C
第67题(单选)：你认为对待考取等级证书态度正确的是：
【A】.根据自己的职业规划考相应的证书
【B】.哪个热门考哪个
【C】.同学考哪个自己跟着考哪个
【D】.考的证书越多越好
正确答案:A
第68题(单选)：关于简历，不正确的是：
【A】.站在对方的立场考虑问题
【B】.措辞达意，合体适用
【C】.格式正确，篇幅适宜
【D】.不留自己的联系方式
正确答案:D
第69题(单选)：你认为在面试时下列言谈举止中不合适的是：
【A】.握手要有感染力
【B】.保持眼神交流
【C】.表现过于自信
【D】.学会微笑
正确答案:C
第70题(单选)：关于求职信，你认为正确的是：
【A】.求职信没有简历重要，不需要太重视
【B】.尽可能面面俱到
【C】.可以适当的进行渲染
【D】.需要得体、合意、规范
正确答案:D
第71题(单选)：集体合同立法最早的国家是()。
【A】.荷兰
【B】.芬兰
【C】.爱尔兰
【D】.新西兰
正确答案:D
第72题(单选)：在未来15年，中国的就业问题将受到三支劳动就业大军的冲击，下列不包含在内的是( )。
【A】.人口劳动力周期性增长形成的劳动大军
【B】.私有制单位剥离出来的富余劳动大军 【C】.公有制单位剥离出来的富余劳动大军
【D】.剩余型劳动大军
正确答案:C
第73题(单选)：以下不属于“五险一金”包含的内容的为()。
【A】.工伤保险
【B】.生育保险
【C】.社会保险
【D】.住房公积金
正确答案:C
第74题(单选)：参加公开招募医学类相关专业人员到苏北、苏中经济薄弱地区乡镇卫生院工作的人员，其人事关系由哪个部门负责管理?
【A】.江苏省人才统一管理
【B】.服务所在地第一人民医院
【C】.服务所在地(市、区)人才市场
【D】.服务所在地民政部门
正确答案:C
第75题(单选)：SYB是指：
【A】.扩大你的企业
【B】.创办你的企业
【C】.改善你的企业
【D】.重组你的企业
正确答案:B
第76题(单选)：IYB是指：
【A】.扩大你的企业
【B】.创办你的企业
【C】.改善你的企业
【D】.重组你的企业
正确答案:C
第77题(单选)：毕业年度内高校毕业生离校创业申请《就业失业登记证》，为享受相关政策优惠，须注明：
【A】.工商管理税收优惠政策
【B】.自主就业税收政策
【C】.自主创业税收政策
【D】.个人所得税优惠政策
正确答案:C
第78题(单选)：用人单位应当按照劳动合同约定和国家规定，应以什么方式向劳动者支付劳动报酬?
【A】.提前支付
【B】.及时分期支付
【C】.提前足额支付
【D】.及时足额支付
正确答案:D
第79题(单选)：毕业生到中小企业就业，档案管理表述错误的是：
【A】.对各类企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应取消落户限制(直辖市按各自有关规定执行)
【B】.有档案管理权限的企事业单位可直接接收、管理档案
【C】.无档案管理权限的企事业单位，主要包括公有制和非公有制(个体、私营、外资)在内的中小企业，可以由各地的人才交流中心、政府批准的人才服务机构为高校毕业生提供档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等方面的服务。
【D】.档案允许个人保存
正确答案:D
第80题(单选)：人事代理不包括以下哪些服务：
【A】.人事档案管理
【B】.因公出国政审
【C】.在规定的范围内申报或组织评审专业技术职务任职资格
【D】.转正定级和工龄核定和大中专毕业生接收手续
正确答案:B
第81题(单选)：以下关于高校毕业生怎样办理社会保险的内容，错误的是：
【A】.大学生毕业后就业，有用人单位的，其所在用人单位应按规定为其办理参保缴费手续，建立社会保险关系
【B】.灵活就业的，本人应到当地社会保险经办机构办理参保缴费手续。用人单位和个人应按规定按时足额缴纳社会保险费
【C】.与单位解除劳动合同关系后，要按当地政府的规定，到社会保险经办机构办理社会保险关系的中断或转出等事宜
【D】.毕业生在与新单位重新确立劳动合同关系后，社会保险关系的自动转移和接续
正确答案:D
第82题(单选)：自愿到西部地区及县以下的基层创业的高校毕业生，自筹资金不足时，也可向当地经办银行申请小额担保贷款;对从事微利项目的，可获得( )的贴息支持。
【A】.0.3 【B】.0.5 【C】.0.8 【D】.1
正确答案:B
第83题(单选)：用人单位应当保证劳动者每周至少休息多长时间?
【A】.半天
【B】.一天
【C】.二天
【D】.三天
正确答案:B
第84题(单选)：对登记失业人员参加职业培训后，取得职业培训合格证书的，6个月内实现就业的，按职业培训补贴标准的( )给予补贴。
【A】.0.5 【B】.0.6 【C】.0.8 【D】.1
正确答案:D
第85题(单选)：用人单位未在用工的同时订立书面劳动合同，与劳动者约定的劳动报酬不明确的，新招用的劳动者的劳动报酬按照()标准执行;没有集体合同或者集体合同未规定的，实行同工同酬。
【A】.企业的最低工资标准
【B】.企业的平均工资水平
【C】.企业的最高工资水平
【D】.集体合同规定的标准执行
正确答案:D
第86题(单选)：用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同是指：
【A】.有固定期限劳动合同
【B】.无固定期限劳动合同
【C】.不明确期限劳动合同
【D】.不明确时间劳动合同
正确答案:B
第87题(单选)：用人单位对已经解除或者终止的劳动合同的文本，至少保存()时间备查。
【A】.一年
【B】.二年
【C】.三年
【D】.四年
正确答案:B
第88题(单选)：非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过:
【A】.十日
【B】.十五日
【C】.三十日
【D】.四十五日
正确答案:B
第89题(单选)：直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定实施过程中，工会或者职工认为不恰当的，有权：
【A】.不遵照执行
【B】.宣布废止
【C】.向用人单位提出，通过协商予以完善修改
【D】.请求劳动部门给予单位行政处罚
正确答案:C
第90题(单选)：用人单位违法解除或者终止劳动合同的，应当依照法定经济补偿标准的()向劳动者支付赔偿金。
【A】.二倍
【B】.二倍以下
【C】.一倍以上二倍以下
【D】.百分之一百五十
正确答案:A
第91题(单选)：被派遣劳动者在无工作期间，劳务派遣单位应当按照所在地人民政府规定的()，向其按月支付报酬。
【A】.最低工资标准
【B】.最低生活保障标准
【C】.行业工资指导线
【D】.失业保险金领取标准 正确答案:A
第92题(单选)：劳务派遣单位派遣劳动者应当与接受以劳务派遣形式用工的单位订立( )。
【A】.劳动合同
【B】.集体合同
【C】.用工协议
【D】.劳务派遣协议
正确答案:D
第93题(单选)：被派遣劳动者享有与用工单位的劳动者( )的权利。
【A】.相同
【B】.同等
【C】.同工同酬
【D】.同样
正确答案:C
第94题(单选)：劳务派遣单位违反《劳动合同法》规定，给被派遣劳动者造成损害的，劳务派遣单位与用工单位承担()赔偿责任。
【A】.共同
【B】.连带
【C】.按份
【D】.违约
正确答案:B
第95题(单选)：用人单位经济性裁员后，在()内重新招用人员的，应当通知被裁减的人员，并在同等条件下优先招用被裁减的人员。
【A】.六个月
【B】.一年
【C】.二年
【D】.三年
正确答案:A
第96题(单选)：用人单位违法解除或者终止劳动合同，劳动者要求继续履行劳动合同的，用人单位( )。
【A】.应当支付赔偿金
【B】.可以支付赔偿金
【C】.应当继续履行
【D】.可以不继续履行
正确答案:C
第97题(单选)：对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由()或者人民法院确认。
【A】.劳动行政部门
【B】.劳动监察机构
【C】.劳动争议调解委员会
【D】.劳动争议仲裁机构
正确答案:D
第98题(单选)：根据《劳动合同法》第二十四条的规定，下列不属于用人单位可以将其列为竞业限制的人员有：
【A】.中层管理人员
【B】.高级管理人员 【C】.高级技术人员
【D】.负有保密义务的人员
正确答案:A
第99题(单选)：根据《劳动合同法》第六十九条的规定，从事非全日制用工的劳动者可以与用人单位订立()劳动合同。
【A】.一个
【B】.一个以上
【C】.至少二个
【D】.一个或一个以上
正确答案:D
第100题(单选)：根据《劳动合同法》第七十二条的规定，非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过 ：
【A】.三十日
【B】.十日
【C】.十五日
【D】.二十日
正确答案:C
第101题(单选)：根据《劳动合同法》第七十九条的规定，任何组织或个人对违反劳动合同法的行为都有权( ) 。
【A】.向当地劳动行政部门举报
【B】.向当地劳动仲裁部门申请劳动仲裁
【C】.向当地人民法院起诉
【D】.向当地检察部门举报
正确答案:A
第102题(单选)：按照《劳动合同法》第八十三条的规定，用人单位违法与劳动者约定的试用期已经履行的，用人单位应当以()为标准，向劳动者支付赔偿金 。
【A】.劳动者试用期的月工资
【B】.劳动者试用期满月工资
【C】.当地最低工资
【D】.企业平均工资
正确答案:B
第103题(单选)：用人单位依照有关规定应当向劳动者支付经济补偿的，在()时支付。
【A】.办结工作交接
【B】.劳动合同解除
【C】.劳动合同终止
【D】.劳动合同变更
正确答案:A
第104题(单选)：《劳动合同法》规定，对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。劳动者违反竞业限制约定的，应当( )。
【A】.向用人单位自首
【B】.按照约定向用人单位支付违约金
【C】.向劳动部门认错
【D】.移交公安机关处理 正确答案:B
第105题(单选)：用人单位发生合并或者分立等情况，原劳动合同( )。
【A】.继续有效
【B】.失去效力
【C】.效力视情况而定
【D】.用人单位决定是否有效
正确答案:A
第106题(单选)：《劳动合同法》的立法宗旨是：完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护()的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系。
【A】.企业
【B】.用人单位
【C】.劳动者
【D】.用人单位和劳动者
正确答案:C
第107题(单选)：订立劳动合同，应当遵守合法、()、平等自愿、协商一致、诚实信用原则。
【A】.公道
【B】.公认
【C】.公开
【D】.公平
正确答案:D
第108题(单选)：《劳动合同法》调整的劳动关系是一种()。
【A】.人身关系
【B】.财产关系
【C】.人身关系和财产关系相结合的社会关系
【D】.经济关系
正确答案:C
第109题(单选)：对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由下列哪个机构确认?
【A】.劳动行政部门
【B】.工会
【C】.劳动争议仲裁机构或者人民法院
【D】.人民法院
正确答案:C
第110题(单选)：用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请()。
【A】.法律援助
【B】.支付令
【C】.社会救济
【D】.依法制裁用人单位
正确答案:B
第111题(单选)：( )级以上人民政府劳动行政部门会同工会和企业方面代表，建立健全协调劳动关系三方机制。
【A】.省
【B】.市
【C】.县 【D】.区
正确答案:C
第112题(单选)：根据《江苏省2013年“三支一扶”高校毕业生招募公告》:“三支一扶”高校毕业生,在服务期间,参照本地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平的标准，确定工作生活补贴标准，按( )发放。
【A】.周
【B】.月
【C】.季度
【D】.年
正确答案:B
第113题(单选)：劳动者可以随时解除劳动合同的法定情形是，用人单位( )。
【A】.发生合并或者分立
【B】.变更投资人
【C】.未依法为劳动者缴纳社会保险费
【D】.变更名称、法定代表人、主要负责人
正确答案:C
第114题(单选)：劳动者拒绝用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业的，()违反劳动合同。
【A】.视为
【B】.有时视为
【C】.不视为
【D】.部分视为
正确答案:C
第115题(单选)：为鼓励高校毕业生到中小企业就业，各级政府要进一步清理影响高校毕业生就业的制度性障碍和限制，下列那一项不属于清理内容()。
【A】.为到中小企业就业的高校毕业生提供户籍与档案管理
【B】.人事代理、社会保险办理和接续
【C】.职称评定以及权益保障等方面的服务
【D】.暂缓就业
正确答案:D
第116题(单选)：劳动密集型小企业招用登记失业高校毕业生等城镇登记失业人员达到规定比例的，可按规定享受最高为()金额的小额担保贷款扶持。
【A】.100万元
【B】.150万元
【C】.200万元
【D】.250万元
正确答案:C
第117题(单选)：切实做好农民工就业工作，组织开展“()”系列活动，重点做好对新失去工作的农民工和被征地农民的就业服务和职业培训。
【A】.春雷行动
【B】.春潮行动
【C】.春风行动
【D】.春雨行动
正确答案:C 第118题(单选)：乡镇卫生院按照法定程序与拟聘用人员签订《公开招募医学类专业人员到经济薄弱地区乡镇卫生院工作聘用合同书》，服务期限一般不得少于几年?
【A】.2 【B】.3 【C】.4 【D】.5
正确答案:B
第119题(单选)：服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生在( )年内报考省内高校硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:C
第120题(单选)：根据《江苏省2013年“三支一扶”高校毕业生招募公告》:“三支一扶”计划高校毕业生，在事业单位服务的“三支一扶” 等基层服务项目高校毕业生服务满一年后，在现岗位空缺情况下，经考核合格，可与所在单位签订不少于( )年的聘用合同。
【A】.3 【B】.2 【C】.1 【D】.4
正确答案:A
第121题(单选)：根据《江苏省2013年“三支一扶”高校毕业生招募公告》:“三支一扶”计划高校毕业生，社会保险的单位缴纳部分，由负责发放“三支一扶”大学生工作、生活补贴的部门缴纳，个人缴纳部分( )。
【A】.由毕业学校缴纳
【B】.由负责发放“三支一扶”大学生工作、生活补贴的部门在个人补贴中代扣代缴
【C】.由服务单位缴纳
【D】.由个人自行缴纳
正确答案:B
第122题(单选)：“三支一扶”计划每年招募( )名高校毕业生安排到乡镇工作。
【A】.2万
【B】.3万
【C】.4万
【D】.5万
正确答案:A
第123题(单选)：对应征义务服兵役的高校毕业生的年龄要求是：
【A】.高职(专科)毕业生年满18-22周岁
【B】.高职(专科)毕业生年满18-23周岁
【C】.高职(专科)毕业生年满18-24周岁
【D】.本科放宽到25周岁
正确答案:B
第124题(单选)：不属于西部计划志愿者选拔优先条件中的是：
【A】.本科及本科以上学历优先 【B】.优秀学生干部和有志愿服务经历者优先
【C】.已录取为研究生的应届高校毕业生和在读研究生优先
【D】.入学前户籍所在地在中西部地区者优先
正确答案:D
第125题(单选)：《2013年度西部计划综合保障险细则》规定:西部志愿者保险由哪个部门负责办理?
【A】.全国项目办
【B】.各省项目办
【C】.所在服务地民政局
【D】.高校项目办
正确答案:A
第126题(单选)：毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收:
【A】.管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费
【B】.增值税
【C】.所得税
【D】.营业税
正确答案:A
第127题(单选)：劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得超过几个月?
【A】.3 【B】.6 【C】.9 【D】.12
正确答案:B
第128题(单选)：大学生申办《高校毕业生自主创业证》，首先应到哪个网站登记?
【A】.http:// 【B】.http:// 【B】.http:// 【B】.
正确答案:B
第180题(单选)：“江苏省暨南京市2014届普通高校毕业生公益供需洽谈会”举办时间是：
【A】.2013年11月20、21日
【B】.2013年10月20、21日
【C】.2013年12月20、21日
【D】.2013年3月20、21日
正确答案:A
第181题(单选)：以下哪家单位不是”江苏省暨南京市2014届普通高校毕业生公益供需洽谈会“的承办单位?
【A】.江苏省高校招生就业指导服务中心
【B】.江苏省人才市场
【C】.江苏省职业介绍中心
【D】.南京市人才市场
正确答案:D
第182题(单选)：“江苏省百校联动就业活动计划”是由哪家单位组织实施的?
【A】.江苏省教育厅
【B】.江苏省人力资源和社会保障厅
【C】.江苏省民政厅
【D】.共青团江苏省委
正确答案:A
第183题(单选)：以下哪一项不属于职位名称?
【A】.招聘专员
【B】.平面设计师
【C】.软件工程师
【D】.市场营销
正确答案:D
第184题(单选)：国际公认的介绍顺序中，以下哪项不正确?
【A】.将男性先介绍给女性
【B】.将年轻者先介绍给年长者
【C】.将客人先介绍给主人
【D】.将职位低者先介绍给职位高者
正确答案:C
第185题(单选)：以下面试类型，哪一项跟其他项不是一类?
【A】.远程面试
【B】.结构化面试
【C】.半结构化面试
【D】.非结构化面试
正确答案:A
第186题(单选)：下列哪家单位自2007年起连续组织实施了“江苏省困难家庭大学生就业援助计划”?
【A】.江苏省高校招生就业指导服务中心
【B】.江苏省人才市场
【C】.江苏省职业介绍中心 【D】.南京市人才市场
正确答案:A
第187题(单选)：“江苏省困难家庭大学生就业援助计划”的根本目的在于：
【A】.提供应聘机会
【B】.提供生活补贴
【C】.提高媒体关注度
【D】.提高就业竞争力
正确答案:D
第188题(单选)：《江苏省教育厅办公室关于做好2014年“农村学校教育硕士师资培养计划”实施工作的通知》明确:参加“农村学校教育硕士师资培养计划”的高校毕业生，在农村学校任教满( )学年并通过每年度考核者，可到培养学校报到入学。
【A】.1 【B】.2 【C】.3 【D】.4
正确答案:C
第189题(多选)：公共就业和人才服务机构可在规定业务范围内接受用人单位和个人委托，从事下列哪些人事代理服务：
【A】.流动人员人事档案管理
【B】.因私出国政审
【C】.在规定的范围内申报或组织评审专业技术职务任职资格
【D】.转正定级和工龄核定
正确答案:ABCD
第190题(多选)：社会保险是指国家通过立法，按照权利与义务相对应原则，多渠道筹集资金，对参保者在遭遇年老、疾病、工伤、失业、生育等风险情况下提供物质帮助(包括现金补贴和服务)，使其享有基本生活保障、免除或减少经济损失的制度安排。我国目前已建立了基本养老保险以及哪些社会保险制度?
【A】.基本医疗保险
【B】.工伤保险
【C】.失业保险
【D】.生育保险
正确答案:ABCD
第191题(多选)：用人单位应该履行哪些社会保险义务?
【A】.申请办理社会保险登记的义务;
【B】.申报和缴纳社会保险费的义务;
【C】.代扣代缴职工社会保险的义务;
【D】.向职工告知缴纳社会保险费明细的义务;
正确答案:ABCD
第192题(多选)：高校毕业生依法缴纳社会保险费后，享有以下权利：
【A】.有权依法享受社会保险待遇;
【B】.有权监督本单位为其缴费情况;
【C】.有权免费向社会保险经办机构查询、核对其缴费和享受社会保险待遇权益记录;
【D】.有权对违反社会保险法律、法规的行为进行举报、投诉。
正确答案:ABCD 第193题(多选)：国家实施补偿学费和代偿助学贷款的就业地域范围包括哪些?
【A】.西部地区12个省(自治区、直辖市)
【B】.中部地区10个省
【C】.工作现场地处以上地区县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、石油、航海、核工业等中央单位艰苦行业生产第一线。
【D】.中西部地区和艰苦边远地区县以下机关、企事业单位
正确答案:ABCD
第194题(多选)：下列哪些属于中央有关部门实施的基层就业项目?
【A】.大学生志愿服务西部计划
【B】.“三支一扶”计划
【C】.农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
【D】.农业技术推广服务特设岗位计划
正确答案:ABCD
第195题(多选)：国家鼓励大学生应征入伍服义务兵役，这里的“大学生”是指：根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院，按照国家招生规定录取的全日制普通本科、专科(含高职)、研究生、第二学士学位的( )。
【A】.应届毕业生
【B】.往届毕业生
【C】.在校生
【D】.已被普通高校录取但未报到入学的学生
正确答案:ABCD
第196题(多选)：有应征入伍服义务兵役意向的高校毕业生可在夏秋季征兵开始之前登录“大学生应征入伍网上报名平台”(网址为http://zbbm.chsi.com.cn或http://zbbm.chsi.cn)进行报名，填写、打印( )和( )，交所在高校征兵工作管理部门。
【A】.毕业生就业协议书
【B】.应届毕业生预征对象登记表
【C】.高校毕业生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表
【D】.毕业生就业推荐表
正确答案:BC
第197题(多选)：高校毕业生预征对象参军入伍可享受以下政策：
【A】.优先报名应征
【B】.优先体检政审
【C】.优先审批定兵
【D】.优先安排使用
正确答案:ABCD
第198题(多选)：科研项目承担单位与被吸纳高校毕业生签订的服务协议应包含以下哪些内容?
【A】.服务协议期限
【B】.社会保险
【C】.劳务性费用数额及支付方式
【D】.由毕业生承担违约金
正确答案:ABC
第199题(多选)：高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策?
【A】.税收优惠
【B】.小额担保贷款和贴息支持
【C】.免收有关行政事业性收费
【D】.享受培训补贴
正确答案:ABCD
第200题(多选)：在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力?
【A】.学好专业知识技能
【B】.选修或必修就业指导课程
【C】.参与学校组织的就业实习
【D】.参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训
正确答案:ABCD
第201题(多选)：困难家庭高校毕业生包括来自哪些家庭的毕业生?
【A】.城镇低保家庭
【B】.低保边缘户家庭
【C】.农村贫困家庭
【D】.残疾人家庭
正确答案:ABCD
第202题(多选)：用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的()。
【A】.薪资水平
【B】.与知识产权相关的保密事项
【C】.加班制度
【D】.商业秘密
正确答案:BD
第203题(多选)：用人单位有下列哪些情形的，劳动者可以解除劳动合同:
【A】.未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的
【B】.未及时足额支付劳动报酬的
【C】.未依法为劳动者缴纳社会保险费的
【D】.损害劳动者权益的，强令冒险作业危及劳动者人身安全的
正确答案:ABCD
第204题(多选)：劳动者有下列哪些情形的，用人单位可以解除劳动合同：
【A】.在试用期间被证明不符合录用条件的
【B】.严重违反用人单位的规章制度的
【C】.严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的
【D】.被依法追究刑事责任的
正确答案:ABCD
第205题(多选)：有下列哪些情形的，劳动合同终止:
【A】.劳动合同期满
【B】.劳动者死亡或劳动者开始依法享受基本养老保险待遇的
【C】.用人单位被依法宣告破产
【D】.用人单位决定提前解散
正确答案:ABCD
第206题(多选)：用人单位有下列哪些情形的，依法给予行政处罚:
【A】.以暴力的手段强迫劳动的
【B】.非法搜查或者拘禁劳动者的,威胁或者非法限制人身自由强迫劳动的 【C】.违章指挥或者强令冒险作业危及劳动者人身安全的
【D】.侮辱、体罚、殴打劳动者的
正确答案:ABCD
第207题(多选)：下列不影响劳动合同履行的情况有：
【A】.用人单位变更名称
【B】.用人单位变更投资人
【C】.用人单位变更办公地址
【D】.用人单位变更公司内部组织结构
正确答案:AB
第208题(多选)：国家把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，坚持的方针是：
【A】.劳动者自主择业
【B】.市场调节就业
【C】.政府促进就业
【D】.企业拓宽岗位
正确答案:ABC
第209题(多选)：非全日制用工有哪些注意点?
【A】.非全日制用工双方当事人可以订立口头协议
【B】.非全日制用工双方当事人可以约定试用期
【C】.非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工
【D】.非全日制用工小时计酬标准不得低于用人单位所在地人民政府规定的最低小时工资标准
正确答案:ACD
第210题(多选)：劳动合同应当具备以下哪些条款?
【A】.用人单位名称、住所和法定代表人或者主要负责人
【B】.劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码
【C】.劳动合同期限、劳动报酬、社会保险
【D】.工作内容、地点、时间和休息休假
正确答案:ABCD
第211题(多选)：用工单位应当履行下列哪些义务?
【A】.执行国家劳动标准，提供相应的劳动条件和劳动保护。
【B】.告知被派遣劳动者的工作要求和劳动报酬，支付加班费、绩效奖金，提供与工作岗位相关的福利待遇
【C】.对连续用工的，实行正常的工资调整机制
【D】.安排继续升学、出国深造
正确答案:ABC
第212题(多选)：《劳动合同法》对竞业限制的规定有哪些?
【A】.竞业限制的人员限于用人单位的高级管理人员、高级技术人员
【B】.竞业限制的人员包含其他负有保密义务的人员
【C】.竞业限制的范围、地域、期限由用人单位与劳动者约定，但约定不得违反法律、法规的规定。
【D】.自解除或者终止劳动合同开始计算，竞业限制的期限不得超过两年。
正确答案:ABCD
第213题(多选)：与用人单位签约时应注意哪些问题?
【A】.详细了解用人单位的情况
【B】.明确签约工作年限和待遇
【C】.慎重核对、签署签约补充条款和补充协议
【D】.了解签约单位的地方主管部门对户档接收的特殊规定
正确答案:ABCD
第214题(多选)：符合下列哪些情形时，依照劳动合同法规定的条件、程序，劳动者可以与用人单位解除固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同或者以完成一定工作任务为期限的劳动合同：
【A】.劳动者与用人单位协商一致的
【B】.用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护或者劳动条件的
【C】.用人单位未依法为劳动者缴纳社会保险费的
【D】.用人单位在劳动合同中免除自己的法定责任、排除劳动者权利的
正确答案:ABCD
第215题(多选)：从事职业中介活动应当遵循的原则是：
【A】.合法
【B】.诚实信用
【C】.公平
【D】.公开
正确答案:ABCD
第216题(多选)：加强高等职业院校学生的技能培训，实施“双证书”制度中，双证书制度指的是：
【A】.毕业证书
【B】.学位证书
【C】.职业资格证书
【D】.英语等级证书
正确答案:AC
第217题(多选)：下列有关就业困难人员的说法，正确的有：
【A】.因身体状况、技能水平、家庭因素、失去土地等原因难以实现就业
【B】.自己本身不愿意就业
【C】.连续失业一定时间仍未能实现就业的人员
【D】.创业人员
正确答案:AC
第218题(多选)：助学贷款代偿的适用对象是：
【A】.对到中西部地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生
【B】.到艰苦边远地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生
【C】.应征入伍服义务兵役的高校毕业生
【D】.家庭比较贫困的高校毕业生
正确答案:ABC
第219题(多选)：高校毕业生自主创业，可享受哪些优惠政策?
【A】.免费创业服务
【B】.小额担保贷款和贴息支持
【C】.免收有关行政事业性收费
【D】.享受培训补贴
正确答案:ABCD 第220题(多选)：对困难高校毕业生的就业援助有哪些：
【A】.对困难家庭的高校毕业生，高校可根据实际情况给予适当的求职补贴
【B】.各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费
【C】.学校一手包办分配工作
【D】.实施一对一职业指导
正确答案:ABD
第221题(多选)：以下哪些是基层就业渠道?
【A】.到外企地方上的子公司工作
【B】.到社区、乡镇卫生院所、幼儿园等单位工作
【C】.“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”提供的岗位
【D】.“选聘高校毕业生到村任职”提供的岗位
正确答案:BCD
第222题(多选)：高校毕业生自主创业，享受的优惠政策有：
【A】.小额担保贷款和贴息支持
【B】.免收有关行政事业性收费
【C】.享受培训补贴
【D】.免费租赁办公场所
正确答案:ABC
第223题(多选)：直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项指的是哪些事项?
【A】.保险福利
【B】.劳动报酬
【C】.工作时间、休息休假、劳动安全卫生
【D】.职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理
正确答案:ABCD
第224题(多选)：以下哪些订立劳动合同的时间是符合法律规定的：
【A】.用工之日起签订
【B】.自用工之日起一个月内订立书面劳动合同
【C】.在用工前
【D】.双方协商的任意时间
正确答案:ABC
第225题(多选)：以下哪种条件用人单位不得解除劳动合同：
【A】.从事接触职业病危害作业的劳动者未进行离岗前职业健康检查，或者疑似职业病病人在诊断或者医学观察期间的
【B】.在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的
【C】.在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的
【D】.女职工在孕期、产期、哺乳期的
正确答案:ABCD
第226题(多选)：各级人民政府建立健全就业援助制度，通过哪些办法途径，对就业困难人员实行优先扶持和重点帮助。
【A】.税费减免
【B】.贷款贴息
【C】.社会保险补贴
【D】.公益性岗位安置 正确答案:ABCD
第227题(多选)：县级以上人民政府建立健全公共就业服务体系，设立公共就业服务机构，为劳动者免费提供下列哪些服务?
【A】.办理就业登记、失业登记等事务
【B】.职业供求信息、市场工资指导价位信息和职业培训信息发布
【C】.职业指导和职业介绍
【D】.对就业困难人员实施就业援助
正确答案:ABCD
第228题(多选)：《就业报到证》的功能有：
【A】.普通高校毕业生身份证明
【B】.到接收单位报到的凭证
【C】.办理人事档案转递的凭据
【D】.户口迁移手续的凭证
正确答案:ABCD
第229题(多选)：以下哪些属于社会保险：
【A】.养老保险
【B】.失业保险
【C】.医疗保险
【D】.工伤保险
正确答案:ABCD
第230题(多选)：我国人才发展的指导方针是：
【A】.服务发展
【B】.人才优先
【C】.以用为本
【D】.创新机制，整体开发
正确答案:ABCD
第231题(多选)：劳动合同应当具备的条款有：
【A】.劳动报酬
【B】.劳动合同期限
【C】.社会保险
【D】.工作内容与工作时间
正确答案:ABCD
第232题(多选)：订立劳动合同，应当遵循的原则是：
【A】.合法公平
【B】.平等自愿
【C】.协商一致
【D】.诚实信用
正确答案:ABCD
第233题(多选)：江苏省中长期教育改革和发展规划纲要的工作方针是：
【A】.优先发展
【B】.育人为本
【C】.促进公平
【D】.改革创新，服务社会
正确答案:ABCD 第234题(多选)：江苏省高等学校毕业生学费补偿暂行办法中的高等学校毕业生是指:
【A】.省内外高等学校全日制普通本专科生(含高职)
【B】.定向、委培学生以及在校期间已享受免除学费政策的学生
【C】.双学士学位学生2009年以后(含2009年)的应届毕业生
【D】.研究生
正确答案:ACD
第235题(多选)：江苏省高等学校毕业生学费补偿暂行办法中本办法中“苏北地区”是指：
【A】.徐州
【B】.淮安及淮安市淮阴区、楚州区
【C】.盐城
【D】.连云港和宿迁市所辖县(市)
正确答案:ABCD
第236题(多选)：劳动合同分为：
【A】.短期劳动合同
【B】.固定期限劳动合同
【C】.无固定期限劳动合同
【D】.以完成一定工作任务为期限的劳动合同
正确答案:BCD
第237题(多选)：劳务派遣一般在哪几种工作岗位上实施：
【A】.重要性岗位
【B】.临时性岗位
【C】.辅助性岗位
【D】.替代性岗位
正确答案:BCD
第238题(多选)：江苏省高等学校毕业生学费补偿暂行办法中“基层单位”是指:
【A】.乡镇府
【B】.农村中小学
【C】.乡镇府卫生院
【D】.高校
正确答案:ABC
第239题(多选)：省学生资助管理中心要严格执行国家相关财经法规和本办法的规定，对补偿资金分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受( )、主管机关等部门的检查和监督。
【A】.财政
【B】.审计
【C】.司法
【D】.纪检监察
正确答案:ABD
第240题(多选)：教育部规定的“国家级大学生创新创业训练”计划内容包括哪几项?
【A】.创新训练项目
【B】.创业训练项目
【C】.创业实践项目
【D】.创业教育项目
正确答案:ABC 第241题(多选)：对持《就业失业登记证》(注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》)毕业生从事个体经营(除建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧外)的，在3年内按每户8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的：
【A】.营业税
【B】.城市维护建设税
【C】.教育费附加
【D】.个人所得税
正确答案:ABCD
第242题(多选)：符合减免税规定从事个体经营的大学生，可持下列哪些材料向所在地主管税务机关申请?
【A】.减免税申请
【B】.就业失业登记证(自主创业税收政策)
【C】.高校毕业生自主创业证
【D】.主管税务机关要求提供的其他材料
正确答案:ABCD
第243题(多选)：《公司法》中“公司”指下列哪些公司：
【A】.无限责任公司
【B】.有限责任公司
【C】.股份有限公司
【D】.个人独资企业
正确答案:BC
第244题(多选)：根据国家规定，个人申请小额担保贷款并从事微利个体经营项目的，由财政据实全额贴息。下面哪些是属于微利项目?
【A】.小卖部
【B】.家庭清洁卫生服务
【C】.旅店服务
【D】.餐饮服务
正确答案:ABCD
第245题(多选)：目前入驻江苏省大学生创业园的企业，主要分为以下哪几类?
【A】.科技研发
【B】.现代服务业
【C】.文化创意产业
【D】.新能源产业
正确答案:ABC
第246题(多选)：申请入驻江苏省大学生创业园的途径有：
【A】.已毕业离校的大学生创业申请入园的，由创业者直接向创业园申请。
【B】.已毕业离校的大学生创业申请入园的，由创业者提出申请，经所在高校初审同意后向创业园申报
【C】.在校大学生创业申请入园的，由创业者提出申请，经所在高校初审同意后向创业园申报
【D】.在校大学生创业申请入园的，由创业者直接向创业园申请。
正确答案:AC
第247题(多选)：根据《注册资本登记制度改革方案》，暂不实行注册资本认缴登记制的行业有：
【A】.保险公司
【B】.劳务派遣企业
【C】.商业银行
【D】.财务公司
正确答案:ABCD
第248题(多选)：大学生就业基本权益包含( )。
【A】.自主选择权
【B】.平等就业权
【C】.知情权
【D】.违约求偿权
正确答案:ABCD
第249题(多选)：签定就业协议后，尚未派遣的，下列哪种情况可以不视为违约?
【A】.签订就业协议书后又被录取为研究生
【B】.签订就业协议书后又被应征入伍
【C】.签订就业协议书后又与另一家单位签约
【D】.签订就业协议书后又被录取为国家公务员
正确答案:ABD
第250题(多选)：以下哪三种保险是由企业和个人共同缴纳保费?
【A】.养老保险
【B】.医疗保险
【C】.失业保险
【D】.工伤保险
正确答案:ABC
第251题(多选)：以下哪两种完全是由企业承担，个人不需要缴纳?
【A】.养老保险
【B】.失业保险
【C】.工伤保险
【D】.生育保险
正确答案:CD
第252题(多选)：下列哪些属于求职面试时应注意的礼仪?
【A】.进房先敲门
【B】.眼睛平视，面带微笑
【C】.边说话边整理头发
【D】.说话清晰，音量适中
正确答案:ABD
第253题(多选)：以下哪些做法容易引起面试官的反感：
【A】.开口言钱
【B】.面试迟到
【C】.弄虚作假
【D】.没有诚意
正确答案:ABCD
第254题(多选)：正规场合着装规范里的“三一定律”，是指哪三个配饰应为同一颜色：
【A】.公文包 【B】.领带
【C】.腰带
【D】.鞋子
正确答案:ACD
第255题(多选)：握手时需注意以下哪些原则?
【A】.尊者决定
【B】.女士在先
【C】.使用右手
【D】.力度适中
正确答案:ABCD
第256题(多选)：求职过程中保持积极的心态要做到以下哪些：
【A】.要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。
【B】.要敢于竞争，保持良好的竞争心态。
【C】.要正视现实和自我，处理好理想和现实的关系。
【D】.要有什么事情都无所谓的态度。
正确答案:ABC
第257题(多选)：户口和档案托管在江苏省高校招生就业指导服务中心期间，以下哪些手续可以在网上申请办理?
【A】.借出《常住人口登记表》
【B】.开具档案相关的各项证明
【C】.流动党员交纳党费
【D】.户口档案迁回原籍
正确答案:ABCD
第258题(多选)：户口和档案托管在江苏省高校招生就业指导服务中心，收到研究生录取通知书后，如何迁移户口、档案?
【A】.本人亲自前往办理
【B】.委托他人代办
【C】.网上申请代办
【D】.自动迁转
正确答案:ABC
第259题(多选)：哪些人可以申请在江苏省高校招生就业指导服务中心托管户口和档案?
【A】.江苏省内普通高校应届本科毕业生
【B】.江苏省外普通高校江苏籍应届本科毕业生
【C】.江苏省内在籍自考应届本科毕业生
【D】.全国普通高等学校应届毕业研究生
正确答案:ABCD
第260题(多选)：户口、档案托管在江苏省高校招生就业指导服务中心的毕业生，在托管期内落实工作单位后，可以办理哪些就业手续?
【A】.重签《就业报到证》
【B】.户口迁移
【C】.档案转出
【D】.党员组织关系转移
正确答案:ABCD
第261题(多选)：申请将户口和档案托管在江苏省高校招生就业指导服务中心(简称省招就中心)途径有哪些?
【A】.个人网上在线申办
【B】.学校集体办理
【C】.委托老师或同学代办
【D】.到省招就中心现场申请
正确答案:ABCD
第262题(多选)：凭下列哪些证件可以直接办理户口迁移?
【A】.《就业报到证》
【B】.《户口准迁证》
【C】.《结婚证》
【D】.《房产证》
正确答案:AB
第263题(多选)：组织关系在江苏省高校招生就业指导服务中心的流动党员，应如何交纳党费?
【A】.现场交纳党费
【B】.通过支付宝在线交纳党费
【C】.通过邮局汇款交纳党费
【D】.持流动党员活动证就近就便在当地党组织交纳党费
正确答案:ABCD
第264题(多选)：党员因私出国(境)办理保留党籍手续，需要向党组织递交哪些材料?
【A】.本人要求保留党籍的书面申请书
【B】.国(境)外亲友(单位或机构)的邀请信、入学通知书或应聘工作通知的复印件及其中文翻译件
【C】.护照复印件
【D】.《共产党员因私出国(境)保留(停止)党籍审批表》
正确答案:ABCD
第265题(多选)：有位毕业生离校后《户口迁移证》留在身边，一直未落户，以下哪些事项不能办理?
【A】.购房
【B】.办理出国护照
【C】.办理居民身份证
【D】.办理就业证交纳社保
正确答案:ABCD
第266题(多选)：毕业后不知道自己的档案在哪里，以下哪些手续不能办理?
【A】.考研、考公务员政审
【B】.初级职称评定
【C】.单位入职手续办理
【D】.转正定级
正确答案:ABCD
第267题(多选)：以档案为依据的证明有哪些?
【A】.政治表现证明(政审证明)
【B】.同意报考研究生(公务员)证明
【C】.出国公证用的出生证明
【D】.学历学位证明 正确答案:ABC
第268题(多选)：以户口为依据的证明有哪些?
【A】.无犯罪记录证明
【B】.就业/未就业证明
【C】.婚育状况证明
【D】.党员身份证明
正确答案:AC
第269题(多选)：毕业证书不慎遗失后，有哪些补救办法?
【A】.回学校补办毕业证
【B】.回学校补办毕业证明书
【C】.找人按原证书样式再做一个证书
【D】.持复印件向江苏省高校招生就业指导服务中心申请学历认证，出具学历认证报告
正确答案:BD
第270题(多选)：到江苏省高校招生就业指导服务中心报到，办理户口和档案托管手续时，需要准备哪些材料?
【A】.《就业报到证》原件及复印件
【B】.《户口迁移证》
【C】.《毕业生户口档案托管申请表》(含一寸证件照1张)
【D】.居民身份证原件及复印件
正确答案:ABCD
第271题(多选)：档案托管在江苏省高校招生就业指导服务中心(简称省招就中心)期间，工作单位需要对拟录用人员进行政审，以下哪些方式可行?
【A】.单位向省招就中心发函调档
【B】.单位发函，委托省招就中心代为政审
【C】.单位派人持介绍信直接到省招就中心阅档政审
【D】.毕业生持单位调档函转档，再由单位政审
正确答案:ABCD
第272题(多选)：下列哪些情况可以向户口所在地公安机关申请查询出具“公民无违法犯罪记录证明”?
【A】.国家机关录用公务员政审
【B】.中国共产党组织吸收新党员政审
【C】.公民向公证机构依法申请办理有无违法犯罪记录公证事项的
【D】.国家法律、法规、规章规定公民执业必须以“无违法犯罪记录”为前提的
正确答案:ABCD
第273题(多选)：大学生应征入伍的对象包括：
【A】.普通高校应届本专科毕业生
【B】.普通高校应届毕业研究生
【C】.已被普通高校录取但未报到入学的学生
【D】.普通高校往届毕业生
正确答案:ABCD
第274题(多选)：高校毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?
【A】.优先选拔使用
【B】.考学升学优惠
【C】.补偿学费或代偿国家助学贷款 【D】.就业安置帮扶
正确答案:ABCD
第275题(多选)：应征入伍的高校毕业生退出现役后，享受哪些就学优惠政策?
【A】.应征入伍的高校毕业生退役后报考政法干警招录培养体制改革试点招生时，教育考试笔试成绩总分加10分。
【B】.退役后三年内参加全国硕士研究生招生统一入学考试，初试总分加10分
【C】.立二等功及以上的，退役后免试(指初试)攻读硕士研究生
【D】.具有高职(高专)学历的，退役后免试入读成人本科;荣立三等功以上奖励的，在完成高职(专科)学业后，免试入读普通本科;
正确答案:ABCD
第276题(多选)：高校毕业生应征入伍后，户口及档案如何迁转?
【A】.在学校所在地应征的，可将户籍和档案暂时保留在学校
【B】.回入学前户籍所在地应征的，户口迁回入学前户籍所在地;档案转到当地人才交流中心
【C】.批准入伍后，其户口档案予以注销，档案放入新兵档案。
【D】.随便放在哪里都可以
正确答案:ABC
第277题(多选)：江苏省高校招生就业指导服务中心目前能提供的认证服务包括哪些内容?
【A】.学历证书认证
【B】.学位证书认证
【C】.大学成绩单认证
【D】.四六级成绩认证
正确答案:AB
第278题(多选)：申请办理国内高校(培养单位)学历证书认证需提供哪些基础材料?
【A】.国内毕业证书原件及复印件
【B】.身份证原件
【C】.学籍学历有关补充材料
【D】.招生底册
正确答案:AB
第279题(多选)：申请办理国内高校(培养单位)学位证书认证需提供哪些基础材料?
【A】.国内学位证书原件及复印件
【B】.身份证原件
【C】.学籍学位有关补充材料
【D】.招生底册
正确答案:AB
第280题(多选)：江苏省高校招生就业指导服务中心受理学历证书认证的类型主要有：
【A】.普通高等教育学历证书
【B】.成人高等教育学历证书
【C】.高等教育自学考试毕业证书
【D】.高等院校学历文凭考试毕业证书
正确答案:ABCD
第281题(多选)：向江苏省高校招生就业指导服务中心(简称省招就中心)申请办理学历证书认证的途径有哪些?
【A】.到省招就中心现场申请 【B】.登录申请
【C】.到省招就中心在有关市人才中心设立的代理点现场申请
【D】.到原毕业院校申请
正确答案:ABC
第282题(多选)：江苏省高校招生就业指导服务中心已开通哪些网上服务功能?
【A】.网上申请户档挂靠
【B】.户口档案相关业务网上远程代办服务
【C】.网上缴纳党费
【D】.网上查询修改个人信息
正确答案:ABCD
第283题(多选)：江苏省高校招生就业指导服务中心目前可以为户档托管人员提供的网上远程代办服务有：
【A】.代办以档案为依据的各类证明
【B】.代办户档迁回原籍手续
【C】.代办党组织关系迁回原籍手续
【D】.代办《常住人口登记表》借出手续
正确答案:ABCD
第284题(多选)：毕业生以灵活方式就业的，需提供用人单位用工证明。以下哪些是用工证明的必备要素?
【A】.用人单位公章
【B】.用人单位联系电话
【C】.毕业生本人签名
【D】.学校就业指导中心盖章
正确答案:ABC
第285题(多选)：毕业离校时暂未落实就业单位的高校毕业生，档案可以选择的去向是：
【A】.暂时保管在学校
【B】.迁回入学前户籍所在地人才服务中心
【C】.到江苏省高校招生就业指导服务中心申请托管
【D】.自己保管
正确答案:ABC
第286题(多选)：困难家庭高校毕业生包括来自哪些家庭的毕业生?
【A】.城镇低保家庭
【B】.低保边缘户家庭
【C】.农村贫困家庭
【D】.残疾人家庭
正确答案:ABCD
第287题(多选)：2013年，基层就业的江苏省普通高校毕业生，能够享受的优惠政策有：
【A】.社会保险补贴
【B】.公益性岗位补贴
【C】.学费补偿和助学贷款代偿
【D】.提前转正定级
正确答案:ABCD
第288题(多选)：各地公共就业和人才服务机构要为中小微企业就业的高校毕业生做好以下哪些服务工作?
【A】.人事代理
【B】.社会保险办理和续接
【C】.职称评定
【D】.档案保管
正确答案:ABCD
第289题(多选)：2014年,江苏省高校招生就业指导服务中心将举办下列哪几项针对在校大学生的比赛?
【A】.“花桥国际商务城”杯江苏省第九届大学生职业规划大赛
【B】.江苏省第四届大学生就(创)业知识竞赛
【C】.“江苏学信杯”江苏省第四届大学生创新创意创业大赛
【D】.第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
正确答案:ABC
第290题(多选)：下列哪些是《教育部关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》中列举的国家组织的针对高校毕业生实施的基层就业项目?
【A】.农村教师特岗计划
【B】.西部计划
【C】.农业技术推广服务特设岗位计划
【D】.社会养老服务事业特设岗位计划
正确答案:ABCD
第291题(多选)：“江苏省高校毕业生就业网络联盟”的主要功能有：
【A】.求职招聘
【B】.注册推荐表
【C】.专家咨询
【D】.获取招聘会门票
正确答案:ABCD
第292题(多选)：在“江苏省高校毕业生就业网络联盟”上寻回用户名与密码的途径有：
【A】.通过个人注册邮箱寻回
【B】.通过推荐表编号与身份证号码寻回
【C】.联系院系就业办公室寻回
【D】.通过手机短信寻回
正确答案:ABC
第293题(多选)：个人简历一般应包含下列哪些内容?
【A】.求职意向
【B】.联系方式
【C】.教育经历
【D】.个人财产情况
正确答案:ABC
第294题(多选)：“三支一扶”计划具体包含哪几个项目?
【A】.支教
【B】.支医
【C】.支农
【D】.扶贫
正确答案:ABCD
第295题(多选)：下列哪些是高校毕业生获取就业信息的主要渠道?
【A】.浏览各类就业信息网站，如“江苏省高校毕业生就业网络联盟”()
【B】.参加各类招聘和双向选择活动
【C】.参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动
【D】.查阅媒体广告
正确答案:ABCD
第296题(多选)：下列哪些是通常认为的"服务外包"的分类?
【A】.信息技术外包服务(ITO)
【B】.技术性业务流程外包服务(BPO)
【C】.技术性知识流程外包(KPO)
【D】.人事外包
正确答案:ABC
第297题(对错)：高校毕业生到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第298题(对错)：高校毕业生到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企事业单位同类人员同等待遇。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第299题(对错)：国有企业在吸纳高校毕业生就业时，在招录岗位、资格要求、招收程序等方面要统一安排，及时准确公布报名、资格审查、笔试、面试以及招聘结果等相关信息，切实做到信息公开、过程公开、结果公开。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第300题(对错)：高校毕业生从企业、社会团体到机关事业单位就业的，其按规定参加企业职工基本养老保险的缴费年限不可合并为连续工龄。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第301题(对错)：高校毕业生到企业特别是中小企业就业可以在当地落户。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第302题(对错)：高校毕业生离校时没有就业的，档案既可由学校统一发回原户籍所在地公共就业和人才服务机构保管，也可由学生个人保存。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第303题(对错)：用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。
【A】.正确 【B】.错误
正确答案:A
第304题(对错)：用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，但可以要求劳动者提供担保或者以其他名义向劳动者收取财物。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第305题(对错)：基层就业就是到城乡基层工作。国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区;既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业;既包含单位就业，也包括自主创业、自谋职业。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第306题(对错)：对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生，以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第307题(对错)：所谓基层社会管理和公共服务岗位，包括大学生村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第308题(对错)：在公益性岗位安排就业困难人员就业的单位，可按月向当地人力资源社会保障部门申请公益性岗位补贴。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第309题(对错)：对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍或根据本人意愿迁往就业地区;人事档案原则上统一转至就业单位所在地的县级政府人力资源社会保障部门，由公共就业和人才服务机构提供免费人事代理服务;党团组织关系转至就业单位。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第310题(对错)：大学生志愿服务西部计划每年招募1.8万名普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1-3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A 第311题(对错)：农业技术推广服务特设岗位计划从2013年开始，每年招募一批普通高等学校应届毕业生，到乡镇或区域性农业技术推广机构从事为期2-3年的农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量安全服务等工作。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第312题(对错)：大学生应征入伍要符合国防部颁布的《应征公民体格检查标准》和有关规定。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第313题(对错)：高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助，是指国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款(国家助学贷款包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款，下同)实行代偿;应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生(含按国家招生规定录取的高等学校新生)，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第314题(对错)：高校学生应征入伍服义务兵役都可以享受国家资助政策。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第315题(对错)：具有高职(高专)学历的大学生士兵，退役后免试入读成人本科，或经过一定考核入读普通本科;荣立三等功以上奖励的，在完成高职(专科)学业后，免试入读普通本科;
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第316题(对错)：被确定为预征对象的高校应届毕业生，回入学前户籍所在地应征的，将户口迁回入学前户籍所在地，档案转到入学前户籍所在地人才交流中心存放。在学校所在地应征的，可将户籍和档案暂时保留在学校。高校应届毕业生批准入伍后，其户口档案予以注销，档案放入新兵档案。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第317题(对错)：高校应届毕业生退役后一年内，可视同当年的高校应届毕业生，凭用人单位录(聘)用手续，向原就读高校再次申请办理就业报到手续。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第318题(对错)：没有参加网上报名预征的大学生应征入伍，可以同样享受有关优惠政策。
【A】.正确
【B】.错误 正确答案:B
第319题(对错)：国家和地方重大科研项目吸纳的高校毕业生是在编职工。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第320题(对错)：国家和地方重大科研项目承担单位不用为毕业生办理社会保险。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第321题(对错)：毕业生参与国家和地方重大科研项目研究期间，根据当地情况，其户口、档案可存放在项目承担单位所在地或入学前家庭所在地公共就业和人才服务机构。项目承担单位所在地或入学前家庭所在地公共就业和人才服务机构为其提供户口、档案托管服务可以按照物价部门核定的标准收取一定费用。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第322题(对错)：担任过研究助理的人员被正式聘用(招用)后，工龄与参与项目研究期间的工作时间不可合并计算。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第323题(对错)：小额担保贷款是指通过政府出资设立担保基金，委托担保机构提供贷款担保，由经办商业银行发放，以解决符合一定条件的待就业人员从事个体经营自筹资金不足的一项贷款业务。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第324题(对错)：就业见习是指由各级人力资源社会保障部门根据离校未就业高校毕业生本人意愿，组织其到经政府认定的就业见习单位进行见习锻炼、积累工作经验、提升就业能力的一项就业促进措施。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第325题(对错)：高校毕业生就业见习期限一般为3-12个月。高校毕业生就业见习活动结束后，见习单位对高校毕业生进行考核鉴定，出具见习证明，作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。在见习期间，由见习单位正式录(聘)用的，在该单位的见习期可以作为工龄计算。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第326题(对错)：见习期间所在见习单位为毕业生办理社会保险。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B 第327题(对错)：高校毕业生个人可向职业技能鉴定所(站)自主申请职业技能鉴定。职业技能鉴定要参加理论知识考试和操作技能(专业能力)考核。经鉴定合格者，由人力资源社会保障部门核发相应的职业资格证书。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第328题(对错)：地方各级公共就业人才服务机构要为离校未就业高校毕业生免费提供档案托管、人事代理、社会保险办理和接续等一系列服务，简化服务流程，提高服务效率;有条件的地方可对到小微企业就业的离校未就业高校毕业生，提供免费的人事劳动保障代理服务。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第329题(对错)：用人单位应当严格执行劳动定额标准，不得强迫或者变相强迫劳动者加班。用人单位安排加班的，应当按照国家有关规定向劳动者支付加班费。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第330题(对错)：劳务派遣单位和用工单位可以向被派遣劳动者收取一定的费用。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第331题(对错)：已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起三个月内订立书面劳动合同。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第332题(对错)：非全日制用工可以约定试用期。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第333题(对错)：根据《劳动合同法》的规定，劳动合同期限为两年的，试用期可以是3个月。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第334题(对错)：用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，但可以要求劳动者提供担保向劳动者收取财物。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第335题(对错)：同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
【A】.正确
【B】.错误 正确答案:A
第336题(对错)：用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，劳动合同停止履行。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第337题(对错)：劳动合同文本可以仅由用人单位保管。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第338题(对错)：试用期不包含在劳动合同期限内。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第339题(对错)：劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人单位无需向劳动者支付劳动报酬。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第340题(对错)：用人单位应当在解除或者终止劳动合同时出具解除或者终止劳动合同的证明，并在十五日内为劳动者办理档案和社会保险关系转移手续。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第341题(对错)：非全日制用工双方当事人任何一方都可以随时通知对方终止用工。终止用工，用人单位不向劳动者支付经济补偿。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:A
第342题(对错)：建立劳动关系可以以口头形式订立劳动合同 。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第343题(对错)：用人单位录用女职工，经双方协商，可以在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B
第344题(对错)：用人单位可以拒绝录用乙肝病毒携带者。
【A】.正确
【B】.错误
正确答案:B