内容设计范文

2023-12-26

内容设计范文第1篇

一、视觉基本要素设计

二、视觉应用要素设计的准备工作

三、具体应用设计项目的展开

四、编制VI视觉识别手册

一、视觉基本要素设计 项目标志 >项目标志特点: 其一,识别性。 其二,系统性。 其三,统一性。 其四,形象性。 其五,时代性。

>LOGO设计作业流程:

1、掌握产品卖点、分析项目视觉设计现状,其具体包括如下现状:

1 项目的精神内涵与项目的总体规划。

2 项目的产品特性。

3 开发商对整个形象战略及视觉识别风格的期望。

4 项目的相关竞争者和本行业特点的现状等。

2、确立明确的概念。

3、具体设计表现。

4、标志作业的缜密化:

其一,标志细部的缜密化。

其二,标志形态的数值化

其三,标志形态的多样化:

A线条粗细变化; B正负形变化;C 彩色与黑白变化;D各种点、线、面的变化(如空心体、网纹、点成面、线成面等); E对应

F不同媒体的形态变更; G缩小或放大形态的变化。

标准字

LOGO标准字是将项目名称、SLOGEN、广告语等进行 整体组合而成的字体。 标准字特征: 其一,识别性。 基二,可读性。 其三,设计性。 其四,系统性。 标准字种类:

其一,项目名称标准字。 其二,项目名称英文标准字。 其三,标志字体。 其四,广告性活动标准字。 标准字制图法:

标准字制图法常用两种方法: 其一,方格表示法。 其二,直接标志法。

标准色,是指LOGO通过色彩的视知觉传达,设定反映项目独 特的产品特性及产品内涵的色彩>标准色的开发设定:

1、调查分析阶段:

其一,LOGO现有标准色的使用情况分析。 其二,目标客群对LOGO现有色的认识形象分析。 其三,竞争项目LOGO标准色的使用情况分析。

其四,目标客群对竞争项目LOGO标准色的认识形象分析。 其五,项目性质与LOGO标准色的关系分析。 其六,市场对项目LOGO标准色期望分析。

2、概念设定阶段:

积极的、健康的、温暖的等(如红色); 和谐的、温情的、任性的等(如橙色); 明快的、希望的、轻薄的等(如黄色); 成长的、和平的、清新的等(如绿色); 诚信的、理智的、消极的等(如蓝色); 高贵的、细腻的、神秘的等(如紫色); >色彩形象阶段:

通过对项目形象概念及相对应的色彩概念和关键语的设定, 进一步确立相应的色彩形象表现系统。 >模拟测试阶段:

其一,色彩具体物的联想、抽象感情的联想及嗜好等心理性调查。 其二,色彩视知觉、记忆度、注目性等生理性的效果测试。 其三,色彩在实施制作中,技术、材质、经济等到物理因素的分析评估。

>色彩管理阶段:

本阶段主要是对项目标准色的使用,作出数值化的规范,如表色符号、印刷色数值。

>实施监督阶段:

对不同材质制作的标准色进行审定; 对印刷品打样进行色彩校正; 对商品色彩进行评估; >其他使用情况的资料收集与整理等。 >>辅助图形

辅助图形是企业识别系统中的辅助性视觉要素,它包括LOGO造型、象征图案和版面编排等三个方面的设计。

辅助图形的应用:

其一,二维媒体,如印刷品等。 其二,三维媒体,如影视媒体。

其三,户外广告和POP广告等,如路牌、车体。 其四,企业公关物品和商品包装,如赠品等到。

>>LOGO视觉识别基本要素的组合方式

根据具体媒体的规格与排列方向,而设计的横排、竖排、大小、方向等不同形式的组合方式。

>基本要素组合的内容:

其一,使目标从其背景或周围要素中脱离出来,而设定的空间最小规定值。

其二,LOGO同其他要素之间的比例尺寸、间距方向、位置关系等。

>标志同其他要素的组合方式,常有以下形式: 一是标志同案名中文名称或略称的组合; 二是标志同SLOGEN的组合;

三是标志同案名英文名称全称或略称的组合; ; 四是标志同项目名称及地址、电话号码等资讯的组合。

>禁止组合规范:

其一,在规范的组合上增加其他造型符号。

其二,规范组合中的基本要素的大小、广告、色彩、位置等发生变换。 其三,基本要素被进行规范以外的外理,如标志加框、立体化、网线化等。

其四,规范组合被进行字距、字体变形、压扁、斜向等改变

二、视觉应用要素设计的准备工作 >>应用要素项目的现状调查 >现状项目的收集分类:

对现有应用要素的项目收集的,主要集中于以下项目内容: 其一,事务用品类,如名片、各式文书等。 其二,销售物料类,如DM、折页、楼书等。 其三,标识招牌类,如旗帜、各类导引标识等。 其四,运输工具类,如运输卡车、拖车等。 其五,商品包装类,如商标、包装纸等。 其六,员工制服类,如徽章、工作服等。 其七,建筑环境类,如外观、办公室等。 其八,展示典礼等,如纪念活动、展示环境、专卖店等。

>>应用要素设计开发策略的确定:

对于某个项目形象中的具体应用要素设计项目而言,在开发 设计之前,应对其客观的限制条件和依据作出必要的确定, 避免设计项目虽然很美,但不能使用的问题:

其一,项目的功能需要。主要是指完成设计项目成品所必需的基本条件,如形状、尺寸规格、材质、色彩、制作方式和用途等。 其二,项目使用的法律性限制。如信封的规格、招牌指示等环境要素的法规条例。

其三,项目性质的需要。主要是指项目所在行业中,一些约定俗成的规定或需要,如事务性用品中的单据、包装类的规定等。

三、具体应用设计项目的展开 >>设计目录

1、事务用品类;

2、包装产品类;

3、旗帜规划类;

4、员工制服类;

5、媒体标志风格类;

6、广告招牌类;

7、室内外指示类;

8、环境风格类;

9、交通运输类;

10、展示风格类;

11、专卖店风格类;

12、其他。

>>事务用品类 >其项目细则包括:

1、名片

2、信纸

3、信封

4、便笺

5、各型公文袋

6、资料袋

7、各类证卡

9、包装贴纸(大、中、小),

10、包装封缄(大、中、小),

11、包装用绳,

12、产品外观,

13、产品商标表示,

14、产品吊牌,

15、产品铭牌等。 >主要设计要素:

1、包装形式:

单件设计、成套设计、组合设计、组装设计等。

2、构成要素:

企业署名(标志、标准字体、标准色、辅助图形等), 图形(摄影、插图等),文字(使用说明、质量保证等), 材质(纸、塑料、金属、布、皮等),结构,制作工艺等。

>>旗帜规划类 >主要项目细则:

1、项目旗帜

2、吊旗

3、路旗

其中各类吊挂式旗帜多用于渲染环境气氛,并与不同内容的 项目旗帜,形成具有强烈形象识别的效果。 >基本设计要素: LOGO 案名 标准色 辅助图形 广告语 材质(纸、布、金属等) >>员工制服类 >主要项目细则

1、男女主管职员制服(二季)

>主要设计要素:

项目基本视觉要素的运用,如LOGO、案名、标准色、广告语等、制服的内外造型(外观形态、内部款式等)、质料(如朴素自然的棉麻布料,庄重挺拔的毛料,华丽高雅的丝绸缎料等)、不同岗位性质的制服色彩、专制的衣扣、领带、领带夹、拉链、皮带等服饰配件

>>媒体标志风格类 >主要项目细则:

1、电视广告LOGO风格;

2、报纸广告LOGO风格;

3、杂志广告LOGO风格;

4、人事招告LOGO风格;

5、项目简介LOGO风格;

6、广告简介、说明书LOGO志风格;

7、促销POP、DM广告LOGO风格;

8、海报LOGO风格; >>媒体广告类 >主要项目细则:

1、导入CI各阶级对内对外广告;

2、楼书;

3、电视CF、报纸、海报、杂志广告;

4、直邮DM广告、POP促销广告;

5、通知单、征订单、明信片、优惠券等印刷物;

6、对内对外新闻稿;

7、报告、报表;

8、企业出版物(对内宣传杂质、宣传报)。

>>室内外标识类 >项目细则:

1、招牌类:

2、室内外直式、模式、立地招牌;

3、大楼屋顶、楼层招牌;

4、骑楼下、骑楼柱面招牌;

5、悬挂式招牌;

6、柜台后招牌;

7、企业位置看板(路牌);

8、工地大门、工务所、围篱、行道树围篱、牌坊。 >>指示类

>室内外指示系统;

1、符号指示系统(含表示禁止的指示、公共环境指示);

2、机构、部门标示牌;

3、总区域看板;

4、分区域看板;

5、标识性建筑物壁画、雕塑造型。

>>环境风格类 >项目细则:

1、主要建筑物外观风格;

2、建筑内部空间装饰风格;

3、大门入口设计风格;

4、室内形象墙面;

5、工地外观色带;

6、玻璃门色带风格;

7、LOGO墙设计;

8、公布栏、室内精神标语墙;

9、环境色彩标志;

10、踏垫;

11、烟灰缸、垃圾桶;

12、员工储物柜;

13、室内装饰植物风格。

>>交通运输工具类

1、营业用工具,如服务用的轿车、吉普车、客货两用车、展销车、移动店铺、汽船等。

2、运输用工具,如大巴、中巴、大小型货车、厢式货柜车、工具车、平板车、脚踏车、货运船、客运船、游艇、飞机等。

3、作业用工具,如起重机车、推土车、升降机、曳拉车、

拖车头,公共用清扫车、垃圾车、救护车、消防车、电视转播车等。

>主要设计要素: LOGO 标准字体 企业造形

辅助图形及其组合方式,位置比例尺寸、制作工艺等

>>展示风格类 >项目细则:

1、展示会场设计;

2、橱窗设计;

3、展板造型;

4、商品展示架、展示架、展示台;

5、展示参观指示;

6、舞台设计;

7、照明规划;

8、色彩规划;

9、椅子、桌子、沙发等风格。

>>案场识别风格 >案场识别企划: 其一,准备阶段。

提出整个识别设计的进度表,并列出有关应知事宜,创意设计方案和简单说明,收集各项资料,制定案场识别所需的计划等。 其二,设计阶段。

根据上阶段所准备的资料,制定平面配置图及各部分的立面图、透明图;制定家具风格、色彩规划及材料计划表。 其三,编制规范手册。

制作详细的平面图、立体图、剖视图和局部大样图灯光配置规划和说明;家具配置计划图;施工规范图;施工规范说明。 >项目细则:

1、各空间区域的平面图和立体图、施工图;

2、各类材质规划;

3、各空间区域色彩风格;

4、功能设备规划(如水电、照明等);

5、环境设施规划(如柜台、桌椅等家具,盆栽、垃圾桶、烟灰缸等环境风格,各类橱柜);

6、案场服饰风格、案场内外广告招牌造型;

7、案场内外标识类;

四、编制VI视觉识别手册 >>设计手册结构体系

其一,概念的诠释。如CI概念、设计概念、设计系统的构成 及内容说明。

其二,基本设计项目的规定。主要包括各设计项目的概念说明和使用规范说明等。如LOGO的意义、定位、单色或色彩的表示规定、使用说明和注意事项,标志变化的开发目的和使用范围,具体禁止使用例子等。

其三,应用设计项目的规定。主要包括各设计项目的设计展开标准,使用规范和样式、施工要求和规范详图等。如事务用品类的用字体、色彩及制作工艺等。 >>设计手册编制形式

其一,将基本设计项目规定和应用设计项目规定,按一定的规律编制装订成一册,多采用活页形式,以便于增补。

其二,将基本设计项目规定和应用设计项目规定,分开编制,各自装订成册,多采用活页和目录形式。

其三,根据项目不同机构(如分公司)或媒体的不同类别,将应用设计项目分册编制,以便使用。 >>设计手册具体内容 其一,引言部分。

项目理念体系说明和形象概念阐述,导入CI的目的和背景,手册的使用方法和要求。 其二,基本设计项目及其组合系统部分。如基本要素的表示法、变体设计等。

其三,应用设计项目部分。

内容设计范文第2篇

成果验收的一般标准和内容

(一)坚持以马克思主义为指导,遵循党的基本路线;

(二)是否达到了课题《评审书》中有关成果的设计要求,研究的范围和成果内容是否与《评审书》一致,研究成果是否包含了该课题预定的全部内容;

(三)研究成果中提出的理论、观点、方法和建议方案是否具有创造性和科学性;

(四)课题研究所依据和使用的资料、数据是否准确完整;

(五)课题研究所运用的方法及手段是否具有可靠性和先进性;

(六)课题成果有哪些理论意义和应用价值,达到何种水平,能够取得怎样的综合效益;

(七)课题研究尚存在哪些不足,该领域尚有什么问题值得深入研究,今后需努力的方向;

(八)课题成果有无抄袭或剽窃他人成果等;

内容设计范文第3篇

按照酒店打点专业教学打算,2012年2月至今,我在内蒙古,鄂尔多斯X X X X酒店进行专业实习,实习岗位分袂为前台接待、餐饮处事和客房打点。经由过程实习,巩固了所学的专业常识,体味了酒店打点的根基职责和各岗位的工作流程,把握了酒店打点处事工作的根基手艺,在实践中找到了理论常识与现实操作的连系点。实践工作虽然劳顿,但同时也带给我更多的思虑。

一、X X X X酒店简介

二、实习岗位与内容

(一)酒店前台接待

1、早班工作流程化妆,签到—体味住宿情形及主要事项——交接班(体味房态、清点帐目及小卖部商品,细心阅读接班本)——接待宾客(打点入住、退房、续房、换房、预订、问讯、查询、行李寄放、措置根基投诉等各类手续,给客人供给各类力所能及的处事。随时与楼层连结联系,把握房态转变,合理分厢房间)——配合收银向询问客人是否续住,关注客人消费情形,保证房间帐户有足够押金,辅佐客人打点续房手续——接待宾客(以退房为主)——工作午餐——搜检、更新房态,确保房态切确,接待宾客(重点催收房费)——做交接班筹备。

2、中班工作流程交接班,清点帐目,体味白日住宿情形以及预订情形,把握押金余额不足的房间,跟进上班未进事宜——接待宾客(重点催收房费)——工作晚餐——协助前台收银催房费,并跟进餐券发放事宜——搜检、更新房态,确保房态切确,清算预订——接待宾客(打点入住、退房、续房、换房、预订、问讯、查询、行李寄放、措置根基投诉等各类手续,给客人供给各类力所能及的处事。随时与楼层连结联系,把握房态转变,合理分厢房间),18:00以前完成押金催收工作——做交接班筹备。

3、夜班工作流程交接班,清点帐目,体味白日住宿情形,把握押金余额不足的房间——接待宾客(打点入住、退房、续房、换房、预订、问讯、查询、行李寄放、措置根基投诉等各类手续,给客人供给各类力所能及的处事,随时与楼层连结联系,把握房态转变,合理分厢房间)跟进上班未进事宜——搜检、更新房态,确保房态切确。提取房费、注明余额,措置手工帐目,按类别填写缴款单,保证一天的营业收入全数上交财政。电脑过帐,打印制做报表——对前台日常单据及表格进行清算、归档和填补,清算和填补小卖部商品,做好话务监控和相关记实,扫除前台内部及年夜厅的卫生——搜检叫醒处事记实,为当日预订进行排房并实时与楼层沟通——搜检、更新房态,确保房态正确,并做好交接班筹备。

(二)酒店餐饮处事

1、迎宾、问候客人:当一切筹备工作全数停当后,要在预订前的15-30分钟站在包房门口迎接宾客的到来。当客人来到时,要微笑

地问候客人,知道客人名字的要用姓名去称号客人。

2、拉椅让座:当客人进入房间后,要自动为客人拉椅让座。不用为全数的客人都拉椅让座,但必然要为女士或者是被邀请的贵宾处事。有小孩子的,要自动询问是否需要婴儿椅。

3、派送喷香巾:将已折好的喷香巾放入喷香巾托,处事于客人的左手边。并说:“对不起打搅一下。„请用喷香巾”。如知道客人姓名,要说:“王总,请用喷香巾!”

4、处事茶水:将口布折成正方形放于一骨碟中,将茶壶放到口布上,拇指扣于壶把上,其它四指接于骨碟盘底,站在客人右手边一只手为客人倒茶,并说:“对不起打搅一下。„请用茶”。如知道客人的姓名,要说:“王总,请用茶”。在倒茶之前必然要先说“对不起打搅一下”来引起客人的注重,否则客人不小心会碰着茶壶造成烫伤。

5、呈递菜单并点菜及酒水:询问客人是否可以点菜,并将菜单交于主人。向客人自动举荐特色菜或者是当天的厨师精选。推销各类酒水及向女士儿童举荐软饮。询问是否可以起菜:对于集团内部宴请或者是常客,可能会早已经由过程电话预订的形式提前制订了宴会菜单,所以可以直接向主人询问是否可以通知厨房起头做菜,若有VVVIP,同时要问主人是否要求分餐;如要求,有果盘的话,要通知厨房按人数筹备“个吃”。同样要向主人举荐各类酒水及饮品。

6、下点菜单及酒水单:将客人所点的菜品和酒水项目别分开在点菜单上(酒水一份,菜品一份)。每份一式四联,一联交厨房或者吧台(菜品交厨房,酒水交吧台),一联交前台,一联交传菜,一联

自己留底备查。

7、处事酒水:如客人有非凡要求的话,按照客人的意思分先后挨次斟倒。如客人没有要求,则按照先女士儿童、主宾、后主人的挨次顺时针斟倒。倒酒时酒瓶要有余底,不要全数连底倒完。

8、上菜处事(分餐):上菜时,要在客人斗劲稀少的处所上菜,或者选择不主要客人的位置;上汤时,将汤上到桌上后,要向主人询问是否需要分汤;对于分餐的客人,每次要将菜品上桌后报菜名,给客人做一个展示,按人数将其用骨碟分餐。给每人上菜时再次报菜名,并请客人慢用。所有菜品全数出完后,要向客人声名:“您的菜已经全数上齐了,请慢用!”

9、餐间处事(改换烟缸、骨碟、倒酒):烟缸里每两个烟头就改换一次;实时续倒茶水;客人吃完带骨或皮壳较多的食物后就改换一次骨碟;上果盘之前改换一次;客人碰杯喝酒时,要马上手持酒瓶筹备续斟;有VIP客人且人数较多的时辰,包间至少要有两个处事员在处事;若是所点的酒水已喝完或马上喝完,要马上问主人是否要再加。

10、结帐:集团内部高层可到前台签单,但要注重提醒;正常客人结帐,到前台拿帐单到主人面前,不要当着世人面高声报价钱。寻找恰当的机缘向客人询问用餐对劲度,将客人定见实时反馈给处事司理。

11、拉椅送客:客人起身要分开时,要马上上前帮女士或贵宾拉椅,然后到包间门口送别客人,并感谢感动客人的惠临。然后以最快的速度搜检一遍桌面上是否有客人落下的物品。

12.餐后清算工作:归整坐椅,洁净地面卫生;收台:先收口布、喷香巾等布草制品,再收酒杯等玻璃制品,最后收瓷器制品,将垃圾各脏餐具输送至洗碗间,将玻璃转盘从桌上搬下洁净,收失踪脏台布。

(三)酒店客房处事

1、客房部楼层处事员:领取做房表→备车→推车至房门口→敲门→开门→拉开窗帘→清理烟缸,倒垃圾→做床→擦尘,搜检设备→改换茶具→填补用品→地毯吸尘→调整窗帘→到卫生间开灯,冲水→撤棉织品→清洗面盆,浴缸,恭桶→擦镜子,墙面,毛巾架等→填补棉织品及客用品→查漏项→关灯,关门→锁房间门→填写洁净陈述表。

2、客房部处事台人员:查看交接班记实→写房态表→前台报入住→改房态→通知处事员吊水→通知总机开市话→结帐处报退房→改房态→通知处事员查房→通知总机查话费→做记实,报结帐处→补酒水→写房态表→夜12:00总结当日退房记实,计较房数和天数→填写客用品→分房,做房表→未完成工作记其实交接本上。

3、客房部工服房:发放楼层所需客用品→领取次日所需客用品→收、发客衣并记实→员工换洗工服并记实→与洗衣厂结算当天棉织数→月底客用品消帐,报财政洗涤费

4、总机:查看交接班记实本→一人负责接转电话,一人负责核对住房情形,搜检空屋是否关线并抄房态→按叫醒时刻供给叫醒处事→前台报入住(散客)→开市话,远程并奉告客人拨打体例→在房态表上挂号入住→结帐处报退房→关线→在房态表上挂号退房时刻→搜

检是否有话费并报结帐处→夜12:00将当日全数长话单报送结帐处.

内容设计范文第4篇

一、教学目标设计

教学目标是教学活动的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂。因此,确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。教学目标在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面作用。在教学设计中科学、合理地确定好具体的教学目标,对于保证教学活动的顺利进行具有十分重要的作用。

二、教学内容设计

教学内容设计是教学设计的一项重要内容。教学内容的设计过程也就是教师认真分析教材、合理选择、组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。教学内容集中体现在教科书中,由于教科书的编排和编写要受到书面形式等因素的限制,它所呈现的知识内容和知识结构必须经过教师的再选择、再组织、再加工,才能切合教学的实际需要,才能由死材料变为活知识,并最终有效地内化为学生掌握的知识。因此,教师必须重视教学内容的设计,有没有对教学内容进行认真的设计,实际的教学效果是大不一样的。

三、教学时间设计

教学时间是影响教学活动的一个重要因素,控制和改变教学时间在一定程度上也就意味着控制和改变教学活动。因此,在教学实践中,了解、研究教学时间,并根据教学需要对教学时间进行合理分配和控制,是教学设计的一项重要内容。

四、教学措施设计

教学措施设计是教学设计的中心环节,课堂教学组织得如何,在很大程度上取决于教学措施是否设计得科学、合理、有效。教学措施的设计范围较广,它一般包括教学方法、教学媒体的选用,等方面内容。

(一)教学方法的选择与设计

实践表明,选择恰当的教学方法有利于提高课堂教学质量。中小学教师常用的教学方法主要有讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、练习法和讨论法等。就这些方法本身来看,它们都有各自的特点、优越性和适用范围,同时也都有各自的局限性。在实际教学中,不存在万能的或唯一好的教学方法,因为在某种教学情景下十分有效的教学方法,在其他教学情景下则可能效果不好。因此,用好教学方法的关键是根据需要合理选择、扬长避短、优化组合,而这一点也正是设计教学方法的根本目的所在。那么,怎样才能达到这一目的呢?这就要求教师在选择教学方法时遵循以下一些步骤和要求:

首先,要明确选择教学方法的标准。一般的选择标准主要有:(1)根据具体的教学目标、教学任务、教学进度和教学时间选择教学方法,比如考虑所选的方法是否适宜于完成教学目标,解决教材内容,是否有时间应用等。(2)根据学生的学习特点选择教学方法。(3)根据教师的特点选择教学方法,比如教师的某些特长(如善于绘画、讲故事),教师的某些缺点(如不善于口头表达或书写)。(4)根据现有的教学条件选择教学方法,如考虑到教学设施、教学媒体的现状等。

其次,尽可能广泛地了解和提出有关的教学方法,以便自己考虑和选择。教师收集了解到的教学方法越多,就愈有利于进行优化选择。

第三,对各种供选择的教学方法进行比较,主要比较各种教学方法的特点、适用范围、优越性和局限性等。

(二)教学媒体的选择与设计

教学媒体是教学的基本要素之一,教学活动离不开一定的媒体的支待。教学媒体内涵广泛,它既包括传统意义上的语言、文字、粉笔、黑板等传播媒体,也包括幻灯、录音、录像、电影、电视和电脑等各种现代教学媒体。教学媒体特别是现代教学媒体的运用,为教学信息的便捷、高效传递提供了可能,为教学质量的提高奠定了物质基础。研究表明,合理运用各种教学媒体,有利于调动学生多种感官对知识的感知,实现信息传递的多渠道化,从而加强学生对知识的感知度,提高学生对知识的吸收率,促进由知识向能力的转化。

教学媒体种类繁多,各种媒体的适用范围、特点和要求也不尽相同。因此,要想使教学媒体发挥出应有的作用,还必须从以下几方面考虑媒体的选择与设计:

1.依据教学目标选择教学媒体。在选择教学媒体时,应首先考虑媒体的使用是否有利于达成特定的教学目标,是否符合具体教学任务的实际需要,是否切合教学内容的性质和特点。否则,如果脱离开特定的教学目标和教学实际需要,媒体本身运用得再完美也毫无意义。

2.依据教学对象的特点选用教学媒体。不同年龄阶段的学生对事物的感知方式和接受水平是不完全一样的,因此,选用教学媒体时必须考虑学生的年龄特点和学习的实际需要,以最充分地利用媒体的优势激发学生的学习兴趣,发展他们的学习潜能。

3.依据媒体的技术特性选择教学媒体。具体有两方面要求:一是要考虑各种媒体的技术特点和功能,如录音、录像、幻灯、电视等媒体的技术特性和具体功能是不尽相同的,究竟选用哪种或哪几种,需结合这些媒体的技术特点加以考虑。二是要考虑所选媒体教师自己能否熟练地操作,以及运用媒体是否有助于发挥自己教学的特长。

4.依据经济条件选择教学媒体。媒体的选择也要本着经济有效、量力而行的原则行事,在尽可能满足教学需要的同时,也要注意节约,不要造成浪费。

六、教学评价设计

教学评价是根据教学目标,运用评价的方法和手段对教学活动及其预期效果进行价值判断的过程。教学评价的主要目的是获取教学活动的反馈信息,检测学生学到了什么?学到何种程度?以及判断教学是否达到了预定的教学目标?若没有达到,具体的原因在哪里?有没有加以调整的可能和必要等等。由此看来,教学评价在教学过程中具有十分重要的意义。合理设计教学评价,对于促进教学目标的达成和提高教学设计的科学性、有效性,无疑都有着积极的作用。

内容设计范文第5篇

A.标志

B.标准字

C.标准色

D.标志和标准字的组合.



II.应用系统

A.办公用品:信封、信纸、便笺、名片、徽章、工作证、请柬、文件夹、介绍信、帐票、备忘录、资料袋、公文表格等。

B.企业外部建筑环境:建筑造型、公司旗帜、企业门面、企业招牌、公共标识牌、路标指示牌、广告塔、霓虹灯广告、庭院美化等。

C.企业内部建筑环境:企业内部各部门标识牌、常用标识牌、楼层标识牌、企业形象牌、旗帜、广告牌、POP广告、货架标牌等。

D.交通工具:轿车、面包车、大巴士、货车、工具车、油罐车、轮船、飞机等。

E.服装服饰:经理制服、管理人员制服、员工制服、礼仪制服、文化衫、领带、工作帽、钮扣、肩章、胸卡等。

F.广告媒体:电视广告、杂志广告、报纸广告、网络广告、路牌广告、招贴广告等。

G.产品包装:纸盒包装、纸袋包装、木箱包装、玻璃容器包装、塑料袋包装、金属包装、陶瓷包装、包装纸。

H.公务礼品:T恤衫、领带、领带夹、打火机、钥匙牌、雨伞、纪念章、礼品袋等。 I.陈列展示:橱窗展示、展览展示、货架商品展示、陈列商品展示等。

J.印刷品:企业简介、商品说明书、产品简介、年历等。





VI设计内容

01■ 名片设计(中式)

02■ 名片设计(西式)

03■ 名片设计(中西式)

04■ 信纸(空白)

05■ 信纸(横纹)

06■ 信纸(方格)

07■ 信封(中式)

08■ 信封(西式)

09■ 公文袋(大、中、小)

10■ 资料袋(大、中、小)

11■ 传真用纸表头VI设计

12■ 便条纸

13■ 各式表格格式

14■ 卷宗夹

15■ 公司专用稿纸

16■ 贵宾卡

17■ 来宾卡

18■ 通行证

19■ 贴纸

20■ 笔记本封面

21■ 合同书封面

22■ 企划书封面

23■ 事务用标签贴纸

24■ 航空专用信封套

26■ 专用海报纸(对开、长4K) 27■ 奖杯

28■ 纸杯VI设计

29■ 文件格式

30■ 办公用笔

31■ 电脑用报表

32■ 留言条





33□ 包装纸VI设计(单色) 34□ 包装纸VI设计(双色) 35■ 包装纸VI(特别色) 36□ 包装纸袋

37■ 手提袋设计

38□ 胶带

39□ 包装用签

40□ 包装塑胶带

41□ 包装纸盒

42□ 礼品包装袋



43■ 公司旗帜

44■ 纪念旗帜

45■ 模式挂旗

46■ 直式立旗

47■ 小吊旗

48■ 小串旗

49■ 大型挂旗

50■ 桌上旗

51■ 锦旗

52■ 奖励旗

53■ 纪念旗

54■ 促销用旗

55■ 庆典用旗

56□ 主题式旗帜

57□ 其他VI设计



58■ 男性主管职员制服 59■ 女性主管职员制服

60■ 男性行政职员制服 61■ 女性行政职员制服 62□ 男性生产职员制服 63□ 女性生产职员制服 64□ 男性店面职员制服 65□ 女性店面职员制服 66□ 男性展示职员制服 67□ 女性展示职员制服 68□ 男性服务职员制服 69□ 女性服务职员制服 70□ 男性工务职员制服 71□ 女性工务职员制服 72■ 男性警卫职员制服 73■ 女性警卫职员制服 74□ 男性清洁职员制服 75□ 女性清洁职员制服 76□ 男性厨师职员制服 77□ 女性厨师职员制服 78■ 男性运动服(二季) 79■ 女性运动服(二季) 80■ 运动夹克(二季) 81■ 运动帽

82□ 运动鞋

83■ 徽章

84■ 领带夹

85■ 领带

86■ 领巾

87■ 皮带

88□ 安全帽

89■ 工作帽

90■ 上岗证

91■ 雨具(雨披、雨伞) 92□ 其他VI设计



93■ 电视广告商标风格 94■ 报纸广告商标风格 95■ 杂志广告商标风格 96■ 人事广告商标风格 97■ 公司简介商标风格 98■ 产品简介商标风格 99□ 促销DM商标风格 100■ 产品说明书商标风格

101□ 营业用卡(回函)商标风格 102□ 海报商标风格

103■ POP商标风格/POP设计 104■ 幻灯片商标风格 105□ 其他VI设计



106■ 造型招牌(室内) 107■ 造型招牌(室外) 108■ 直式招牌设计

109■ 横式招牌设计

110■ 立地招牌VI设计 111■ 柜台后招牌

112■ 霓虹灯招牌

113■ 大楼屋顶招牌

114■ 大楼楼层招牌

115□ 骑楼下招牌

116□ 骑楼柱面招牌

117□ 悬挂式招牌

118■ 帆布招牌

119■ 户外看板(路牌广告) 120■ 禁止停车牌

121■ 工地大门

122■ 工地事务所

123□ 工地围篱VI设计 124■ 工地标语贴纸

125■ 工地行道树围篱 126■ 工地牌坊

127□ 其他VI设计



128■ 室内指标系统

129■ 室外指标系统(公共区域) 130■ 符号指标系统



131■ 部门标示牌

132■ 总区域看板

133■ 分区域看板

134□ 其他VI设计



135■ 工厂外观色带

136■ 室内形象墙面

137■ 大楼建筑物外观标志风格 138■ 大门入口设计

139■ 柜台后墙面设计 140■ 玻璃门色带设计 141■ 公布栏

142■ 踏垫

144■ 烟灰缸

145■ 室内精神标语墙 146□ 员工储物柜 147□ 环境色彩标示 148□ 其他VI设计 

149■ 业务用车 150□ 平板车 151■ 交通车 152■ 商务车 153□ 厢型货车 154□ 厢型货柜车 155□ 旅行车 156■ 小客车 157■ 机车

158■ 脚踏车 159□ 拖车头 160□ 曳引车 161□ 堆高国 162□ 吊车

163□ 水泥搅拌车 

164□ 展示会场设计 165□ 展示会场参观指示 166□ 展示橱窗设计 167□ 展示板VI设计 168□ 舞台设计 169□ 精神堡垒设计 170□ 商品展示架 171□ 商品展示台 172□ 照明规划 173□ 色彩规划 174□ 动线规划 175□ 其他VI设计 

176■ 邀请卡(封套) 177■ 生日卡(封套) 178■ 问候卡(封套) 179■ 感谢卡(封套) 180■ 圣诞卡(封套) 181■ 贺年卡(封套) 182■ 万用卡(封套) 183□ 年历

185□ 日历 186□ 工商日志 187□ 纸张 188□ 铅笔 189□ 原子笔 190□ 笔架 191■ 雨伞架 192■ 气球

193□ 吉祥物赠品 194□ 便条纸砖 195□ 薪资袋 196■ 礼金袋

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