中华经典诵读活动总结范文第1篇
“中华诵”经典诗文诵读比赛总结讲话
各位老师，同学们：
帷幕。在此，请允许我向为这次活动付出辛勤努力的老师和同学们表示衷心的感谢!请大家用热烈的掌声向在比赛中获得优异成绩的班级和个人表示热烈的祝贺!
为进一步贯彻落实新课改精神，全面推进素质教育，营造和谐校园文化环境，提高我校学生的综合素质，学校安排了本次古诗文诵读比赛活动。在活动的筹备阶段，各位班主任和语文教师高度重视，精心选择参赛诗文，各班同学刻苦训练，充分准备，付出了辛勤的汗水。在学部和年级两个层次的比赛过程中，各学部、各班级都充分展示了自己的特色，一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出。节目内容有诗有文，形式丰富多彩，富有创意，充分展示了同学们的高超才艺和对中华经典的热爱。选手们声情并茂的表演，再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们桥中学子追求美、展示美的情操。
“中华诵”经典诗文诵读比赛的开展，提高了同学们积累经典诗文的兴趣，使同学们亲身感受到传统文化的魅力，同时也活跃了校园文化生活，给寒冷的冬日增添了浓浓的暖意。本次活动让我们在博大精深的中华文化长河中得到了一次熏陶和洗礼，达到了预期的目的，取得了良好的效果。
雅言传承文明，经典浸润人生，本次活动虽然暂时告一段落，但是我想，这次活动留给我们的回味却是深长而久远的。这些经过历史长河大浪淘沙所留下的金子般的经典诗文必将永远成为我们的“心灵鸡汤”。古人讲：“腹有诗书气自华。”让我们把诵读经典诗文当成自己生活的必需，让我们的生命与诗意相伴，与美好随行!
中华经典诵读活动总结范文第2篇
——武安职教中心隆重举行2015年国学·经典诵读比赛 为深入践行社会主义核心价值观，传承中华文化精神，提高学生品德修养，武安市职教中心于12月3日下午隆重举行了主题为“诵读中华经典，传承华夏文明”的国学经典诵读比赛。共青团武安市委书记郝晓敏、武安市教育局副局长李魁林等领导在百忙之中到现场观看比赛，与全校师生共同品味了一场精美的国学盛宴。
赛前，学校党委书记、校长冀彦军作了热情洋溢的致辞，号召同学们通过诵读国学经典来明白如何做人，如何做事，从而达到陶冶性情，开启智慧的目的，让经典诵读成为同学们立身成长的文化基石。比赛在《木兰辞》的军歌号角中拉开帷幕。整场比赛形式多样，有个人朗诵、两人对诵、小组诵读、集体诵读、情景剧表演等，让人耳目一新。来自七个教学部的17个节目在比赛中都展现出不同的风采：综合部的《弟子规》采用情景剧的形式，让学生们在轻松快乐的气氛中懂得了如何做人;财会部教师朗诵的《邯郸!邯郸!》大气磅礴，使人深深地体会到邯郸——“中国成语典故之都”的魅力所在;装备部师生同台表演的《跪羊图》，配以感人的沙画视频，教育学生要知恩图报，感恩父母，引起了所有师生的共鸣;机电部学生吟诵的《将进酒》，把诗人李白的怀才不遇、壮志难酬的思想感情表现的淋漓尽致;由文艺部师生同台演绎的伟大领袖毛主席的经典诗词《长歌浩叹诵伟人》，更是把整场比赛推向高潮。比赛结束后，武安市教育局副局长李魁林作了重要讲话，希望武安市职教中心以此次活动为契机，
1 让每一位学生都参与到中华经典诗文诵读中去。通过经典诵读，丰富了师生的校园文化生活，净化了学生的灵魂，全校上下逐步形成了“读经典、诵经典、用经典”的良好态势。我们坚信国学经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，进一步优化“博学、修身、尚德、多思”的深厚校园文化氛围，让我们的职教校园越来越有魅力，让我们工作学习的环境和氛围更加和谐美好。
中华经典诵读活动总结范文第3篇
2016-9-14
我校“中华经典”诗词诵读比赛已经落下帷幕，本次组织的古经典诗文读诵活动，不仅能让我们重温了历史、追溯了文化，激发我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，而且也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是书香校园建设的重要形式。活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。
在活动比赛过程中，各年级组都充分展示了自己的年级特色，一批选材贴切、内涵丰富、创意独特的经典诵读节目脱颖而出。节目内容有诗有文，形式丰富多彩，富有创意，充分展示了同学们的高超才艺和对中华经典的热爱。选手们声情并茂的表演，再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操。
为了搞好这次活动，学校制定了完整的活动方案，专门召开教师大会做了动员，全体老师、特别是班主任和语文老师已积极行动起来，做了大量工作。但活动的主体还是我们全体同学，同学们既是参与者，也是受益者，在此我们语文组对同学们提出三点希望：
一是希望同学们把古诗文诵读活动和学会做人结合起来，用古诗文为自己补充生命的元气，做一个有根的中国人。中华古诗文博大精深，小至修身齐家的朴素道理，大至治国平天下的宏图大略，无所不有，无所不包，只要我们从小与经典为伴，以圣贤为友，细心诵读，用心体会，其丰富的营养就能渗入我们的血液，成为每一个中国人生命必需的养料。
二是希望同学们把古诗文诵读活动和学科学习结合起来，做到双促进，双提高。这里包括两层意思，一是科学与人文并重,经典与时尚同行。我们诵读古诗文绝不是要回到古代去，而是要提高我们的人文素养，从而更加主动有效地学习现代科学知识，达到科学与人文相互促进，共同提高的目的。二是把课外诵读和课堂学习结合起来。现在党和国家对青少年进行传统文化教育的要求越来越高，新课程对此做了明确规定。中华古诗文淳厚优美，富于智慧，积极投身于古诗文诵读活动，既能有效促进课堂学习，又是对课堂学习的有益补充，绝不是额外增加的学习负担。
三是希望同学们把古诗文诵读活动和愉悦身心结合起来，在古诗文中感受快乐，在快乐中感悟古诗文，养成健康纯正的审美趣味。同学们平时学习紧张，娱乐方式单一，心浮气躁，心情郁闷，诵读古诗文就是愉悦身心的一剂良药。紧张的学习之余，一首小诗，一曲古词，就是一杯香茗，浅吟低唱，闭目遐思，神交古人，物我两忘。身心为之愉悦，内心得以平静，又是一个全新的自我。久而久之，就能养成健康纯正的审美趣味，从而受益终生。
今天的大赛既是对前一段活动成效的检阅，也是一个新的起点。尽管老师和同学们付出了辛勤的劳动，但一定会存在这样那样的不足，我们要在今后的活动不断改进和完善，争取把古诗文诵读活动打造成临朐中学附属初中校园文化的一张名片。
临朐中学附属初中
中华经典诵读活动总结范文第4篇
安城小学 五年级一班
开场语：
男：尊敬的各位领导、老师!
女：亲爱的同学们!
合:大家下午好!
男:今天,我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。
女:它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合：“五年级一班中华经典诗文，诵读展示”现在开始
第一篇章 童年组诗
男：童年是一首轻快的音乐，弹奏着美妙的音符。
女：童年是一股清澈的水源，流淌着甘甜的泉水。
男：请听童年组诗古代篇。
《桑茶坑道中》《牧童》《舟过安仁》《清平乐 村居》
男：童年是一幅画，
女：画里有我们五彩的生活。
男：童年是一首歌，
女：歌里有我们的幸福和欢乐
男：童年是一个梦，
女：梦里有我们的想象和憧憬。
男：请听童年组诗现代篇《童年的水墨画》
第二篇章 三日歌
男：杨柳枯了，有再青的时候。
女：桃花谢了，有再开的时候。
男：燕子飞了，有再来的时候。
女：然而有一样东西却是一去不复返。
男：它给勤奋者留下智慧和力量，
女：它给懒惰者留下空虚和懊悔。
男：它是组成生命的材料，
女：它是衡量重量的标准，
合：它就是时间!请听《三日歌》 结束语：
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们
男：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
女：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长， 合：让我们祝愿：中华经典绽放校园
中华经典诵读活动总结范文第5篇
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
由文科组承办的‚诵读中华经典、传承华夏文明‛经典诵读比赛在同学们声情并茂的表演声中拉下帷幕，获奖班级是：()这次活动是落实教育局在中小学生中继续深入开展中华经典诵读活动有关文件精神，展示各班诵读活动开展情况的平台。
亮点有三：
1、多数班级对所选内容围绕一条主线进行了精心的编排，突出‚经典‛、突出主题，这对于‚诵读传统经典，争做文明学生，创建书香学校‛主题教育活动必将产生积极的推动作用。
2、形式新颖独特，示范作用好。大部分班级细心地悟出了‚诵读‛ 的本意在于‚念;熟读;背诵。‛全程一改以往经典诵读活动的重舞美、人数、表演化等形式以及诵读内容单一的惯例，以‚素面朝天‛的方式进行。既是以前我校经典活动的延续，又体现出形式转换和效果深化的趋势。特别强调选手对优秀经典质的把握和量的积累，体现出注重内涵的深度掘进，形式新颖和独特，对全校深入开展经典诵读有示范和引领的作用。
3、重个体理解表达和精彩演绎。重视选手个体对经典的深刻理解和演绎。同学们特别喜爱对‚红色经典‛、‚黄河流域诗篇‛的诵读，且表现力理解力强。我认为‚这次比赛是含金量还是最高、最能体现选手水平、对选手今后成长最有利的比赛，建议今后多举行。‛
不足：个别节目存在或形式呆板，或‚演‛味太浓，作为活动仅经典 1
诵读、内容单
一、师生兴趣不浓等不足。
‚中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了五千年的思想精粹。‘经典’不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。在我校开展经典诵读不仅能使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使学生日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。‛希望全校师生以此为契机，大力传承和弘扬优秀传统文化，推动我校校园文化建设不断取得新成果。
最后，对本次活动辛勤的组织者：文科组，体育组、班主任及所有对本次活动献策出力的老师表示诚挚的感谢，对积极组织参与的班级和获奖班级及同学们表示热烈的祝贺!
古塔中学
20
12、