音乐生实习计划范文第1篇
关键词：实习生;毕业;管理
随着医学模式的转变、《执业医师法》的实施和患者法律意识的提高，社会对医学人才的要求也不断提高。实施素质教育、培养创新性人才已经成为现代高等教育改革的主流。临床毕业实习是将医学生培养成为合格的临床医生的关键时期，不仅关系到医学生整体素质和专业知识的提高，更关系到今后的就业。但是近几年，因教学资源的不足，考研的冲击以及对实习毕业生管理上的松懈，加上教师教学意识不高，医学生的毕业实习质量正呈逐年下降的趋势。多年来，笔者针对这一现象做了深入、细致地调查了解，得出了结论，为改变现阶段的实习现状，需要学校、医院的多部门共同努力，并从以下几个方面入手。
一、健全的实习生管理制度是保证实习质量的重要保障
坚持岗前培训，重点学习《医院各项规章制度》、《病历书写质量与要求》、《医疗事故处理条例》等内容，规范学生的言行举止，认知医务人员的性质，从而增强法规意识，用制度、条例来规范个人行为，培养良好的气质和修养。由医院统一制定和安排实习生的培训、实习科目及时间分配，制定《实习管理规定》和《实习生守则》，用制度规范临床带教教师有针对性的教学以及实习生的行为守则。尤其是涉及具体实习科室方面，要制定有针对性的实习成绩考核办法，对实习生请假、奖惩措施等方面做出明确的规定，使实习生严格遵守科教处安排的“实习报到→实习过程→实习出科”的轮转程序，杜绝实习生擅自调科的现象，并且上级部门要组织人员对实习生管理工作进行监控和检查，一旦发现指导教师有懈怠和疏忽的教学现象，要严肃处理。要在最后的出科考核上严格把关，可以由教研室负责进行理论考试和临床技能考试，由主考教师现场考核学生询问病史、体格检查和病历书写，对考生进行临床知识提问，评价学生的理论知识掌握情况和临床思维、分析能力等，并结合实习生的实习态度、遵守有关规章制度等情况进行综合评价，最后把实习总成绩归入学生档案。
二、注重实习生素质培养是毕业实习的核心内容
在医院里实习生是一个特殊的群体，他们兼任学生和医务人员的双重身份。医学生毕业实习是学生走向社会的一个过渡时期，是实习生人生观、价值观、道德观培育的关键时期，也是塑造良好医学职业道德的重要时期。然而，现阶段的实习医学生大部分是“90后”，自我意识强，思想独立，不喜欢受约束和教条式的灌输。因此，有必要加强“共情(empathy)”教育。所谓“共情”是一种带入式思维方式，就是从患者的角度想问题，平等的沟通，使实习医生对人文知识与医学实践从根本上协调一致，形成一体化认知。在具体操作方面，可以在实习生入科后，由教学秘书负责制订和实施实习教学计划。首先进行入科教育，熟悉各项科室的规章制度等，再由临床带教教师有计划的带领实习生进行技术和医德的讨论和总结，安排具有中级职称以上的教师精选与实习生知识层次相符合的题目与内容，不定期进行各种形式的讲座，加强理论与实践相结合的能力。此外，还要有指导教师有针对性的布置实习生的自习内容，了解国内外医学发展的新动态，帮助学生与时俱进。
三、加强教师队伍的建设是提高临床教学质量的重要一环
实习生教学管理一直是医院管理中的主要组成部分。国内已经有一部分综合性医院在试行以教学促进医院发展的策略，这也是关乎医院百年大计的长远性策略。在借鉴他们成功经验的同时，可针对医院的具体情况，在各科室实行实习生导师制，选择具备良好素质的教师担任实习生培养的任务。首先，实习生导师应具备扎实的专业知识，有丰富的临床经验及灵活的教学方法;其次，实习生导师应具备良好的职业道德，包括医德和师德，热爱教学，具备优秀的个人修养，从而影响学生在医疗活动中具备良好的精神面貌和耐心的服务态度等个人素质;第三，要精选实习生导师，要求导师具备协调沟通能力，能准确把握医疗和教学的时机，协调好实习医生和病人及家属的关系，从而增多实习生的实践机会;最后，医院要坚持教学反馈机制，可以通过实习生座谈会和问卷调查等形式，了解教师的带教情况及实习生的心声，使“教”与“学”相互推动、相互促进，从而进一步提高实习教学的水平。
四、领导重视、监控到位是搞好实习生管理的关键所在
在国内医疗体制下，院方主要领导的重视程度，直接影响到临床实习的质量，要想培养出“实用型”的合格人才，在临床实习教学中，实习医院要抓好各个环节的管理，实行“三位一体”的管理模式，即院领导宏观管理，科教处具体管理，临床科室阶段性管理，从上到下形成一个完整、健全的实习生管理体系。
临床实习的质量直接影响医学毕业生的质量，对学生的职业前途和学校的声誉产生立竿见影的影响。为了适应社会需求，培养“实用型”的合格人才，在临床实习教学中，教师必须做到注重培养综合性素质教育，实习医院要抓好各个环节的管理。我坚信，随着医疗教学制度的完善和发展，一个完善的实习制度会应运而生，使每个实习生都能受益，进而培养他们成为一个合格的医务工作者。
参考文献：
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作者简介：金贞爱(1971-)，女，医学博士，硕士生导师，现任延边大学附属医院儿科副主任医师。
音乐生实习计划范文第2篇
尊敬的老师：
您好，首先感谢您在百忙之中抽空来看我的导生自荐书。 我叫xxx是xx级会计xx班学号是xxxxx的一名学我所属导员是xxx导员。我是一个活泼开朗，心思细腻的女生，对待事情沉稳冷静，对于12届新生导生选拔我是带着100分的恒心和信心来写这篇自荐书的，因为我知道，如果想当导生，没有一份自身的自信心，那么，你已经被自己淘汰了。
时光飞逝，日月如梭，很快的我在大学里度过了两年的时间。在这两年时间里我在导员的悉心帮助下努力的充实自己，尽可能的使自己充实的度过每一天。尽管到处都有同学说大一是大学生活变的暗淡，掉色的开始，但是我觉得我的大学生涯在大一时才是刚露脸的旭日充满了希望是那样的美好。回顾我过去着两年里走过的脚印，是有令自己骄傲的信心的，因为我刚来大学的这一张白纸被我开始添上色彩而这张白纸将会慢慢地成为一张宏伟蓝图。
在刚开学时，我凭着自己的勇气和自信，积极的参加了经济系学生会干事选拔，经过激烈的选拔我非常荣幸的成为学生会纪检部的一员。在部里我充分的得到了锻炼，不论是在人际交往方面，还是在为人处事方面使自己更加的融入到地大这个大家庭中。我还是地大青年志愿者中心的一名志愿者，参加过多次志愿者活动。
12届的导生开始报名了，我怀着一份热忱的心希望能够带给下一届学弟学妹关心和帮助，让他们尽快的适应学校里的生活，可以感受家一般的温暖与亲人一般的呵护与照顾，让他们觉得来到地大是一种幸福。通过和老师和师兄师姐的帮助下，总结出他们的经验，在加上自己的创新，我有以下的计划设想：
1作为xx的导生，应该熟悉xx的各项规章制度，在和新生交流时我可以流畅的回答他们对学校制度的询问，我认为这是作为一名导生所必备的具备的。
2新生入学，必须了解每一个新生的具体情况，才能做到熟悉同学们，对他们有初步的了解，在后来的进行新生班干部的选拔中，才能更好的寻找适合的人选，并且做好辅导员和新生的交流桥梁。
3带领新生熟悉校园，这是他们对学校的一个初步的体验，可以使他们熟悉一下学校周围的环境，对校园周边环境有一个初步的了解和认识。
4多走宿舍，对于刚进入大学校门的新生来说，很多东西都不能适应，面对陌生的环境难免会恐慌会害怕，我会以以亲和的态度，让他们感受家人的呵护及关爱。
5了解他们的学习情况，给他们进行一些专业的指导和学习上的帮助，使他们对自己的专业和情况有所了解。
6做好一个导生的工作，要善于观察新生的内心变化，竭尽所能的去帮助他们，感染他们，做好导生的辅助工作。
以上是我的一些设想，对与带好一个班级，在他们还不熟悉，适应校园环境下，特别是刚刚进入一个班级，我们的支持给他们很大的帮助。以下是我带好一个班级展开的工作：
一， 在大家的空闲时间里，多组织班级的活动，让他们先熟悉班里
的每一个成员，尽快的凝结出班级的凝聚力和团结合作精神。 二， 在军训期间，我会做好他们的后勤工作，鼓励他们要有不怕苦
不怕累的精神，从中也可以团结他们。
三， 出席他们班会的的开展，给他们一些班上的活动开展的提示，
给他们一些自己经历的建议，带领他们走出自己的路。
四， 经常抽时间去他们宿舍走走，慰问和了解新生情况，及时解决他们的一些
个人生活和学习问题。并向他们详细讲解新生对于大学应该持什么样的态度，应该如何去把握好这四年的美好时光应该如何充实的去度过每一天，应该如何去适应一种新的生活学习方式，应该如何去处理大学的种种诱惑，使他们及早地认识到大学对于他们人生的重要作用。
音乐生实习计划范文第3篇
这一学年我结束了期近一年的实习生活并进入了研究生阶段的课程学习，这一学年的学习工作使我我受益匪浅，我下面对本次学年的表现进行个人小结，以作为我下一步学习与生活的指南。
10年03月份我进入**医科大学附属医院实习，分别到了消化内科、呼吸内科、心血管内科等内科，胃肠外科、神经外科、骨科等外科，妇产科，儿科，眼科，耳鼻咽喉头颈外科学习，在实习期间我严格遵守医院各项规章制度，遵纪守法，尊敬师长，团结同事，严格律己，，对病人细心照顾，和蔼可亲，努力将理论知识结合实践经验，在实习过程中我还不断总结学习方法和临床经验，努力培养自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力。经过将近一年的实习实践我熟练掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等所有医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。在11年04月份我还代表学校参加了**，并获得了**，这也为我带来了极大的收获。
音乐生实习计划范文第4篇
摘要：近年来由实习护生导致的护理差错层出不穷，给患者造成了不同程度的心理和生理上的损伤。为杜绝这一现象的发生，护理教育者做了大量的调查研究和教育干预，本文将近几年来的相关研究成果进行综述。
关键词：护生；临床实习；护理差错；原因分析
临床实习是护生向护士过渡的阶段，同时也是各种护理差错易发的时期。护理差错的发生不仅会对患者造成严重的身心伤害，甚至可能会危及患者生命。因此，深入剖析护生临床实习期间发生护理差错的原因是十分必要的。
护理差错是指在护理工作中，因缺乏责任心，不按规章制度办事，或因技能水平低下造成的工作过失。有调查显示，临床工作中40%～50%的护理差错是由护生导致的。为了避免护生发生护理差错，护理研究者进行了大量的研究。
一、护生专业知识和操作技能不够扎实
丰富的专业知识和精湛的护理技术是防止发生护理差错的重要保证。重视护生的理论知识和操作技能，可以显著提高他们对应急事件的处理能力。中专生的理论知识比较薄弱，对药物的使用方法和操作目的不甚明确；本科生虽然理论知识扎实，但实践能力较差。所以，无论对于哪个层次的护生，都必须加强对理论和实践的学习。
二、护生情绪不稳定
情绪不良可能导致注意力不集中，进而不能周密、细致地观察并处理问题，导致护理差错的发生。实习早期，面对陌生的医院环境和人际关系，护生容易产生紧张、恐惧的心理。实习中期，护生容易对护理工作产生厌烦心理。调查显示，实习中期，43.75%的护生对实习失去兴趣；实习后期，护生忙于找工作，实习积极性显著下降，对待工作明显懈怠，从而增加发生护理差错的风险。
三、护生法律意识淡薄
实习期间的护理差错大都是护生在没有带教老师指导的情况下发生的。法律规定：护生进行专业实习，必须按照卫计委的有关规定在护士的指导下进行。而目前大部分护生的法律意识淡薄，忽视了自己的法律身份。我国护理专业近几年才开设相关法律课程，目前仍有部分中专院校没有开设法律课。所以无论是学生，还是带教老师，都缺乏相关的卫生法律知识。
四、護生缺乏责任心
护理是关乎性命的职业，要求每一位护士都必须有强烈的责任心。缺乏责任心的护生表现为工作散漫、拖沓、马虎、草率，操作时违反无菌原则和操作规程，“三查八对”执行不到位等，最终导致差错的发生。
五、临床带教老师教学方法落后
带教老师的教学能力直接影响学生的实习质量。目前，很多医院还在沿用传统的师傅带徒弟的带教模式，过多依赖护生完成大量基础护理工作。带教老师只注重技术的传授，忽略了理论知识的讲解，导致学生操作过于教条，不会灵活变通，发生护理差错。
六、带教师资匮乏
近年来，医院规模不断扩大，导致护理人力资源紧缺。同时，实习生数量不断增加，出现了大批无带教资格或带教经验不足的老师。这些老师的带教意识不强，当护生出现工作缺陷时，没有及时发现、及时制止，导致护理差错的发生。
七、带教老师对护生工作能力评估不足
个别老师缺乏对护生能力的正确评估，只单纯依据护生的学历，甚至是个人感觉评估其工作能力的强弱，导致护生在操作过程中发生错误。尤其是实习后期，带教老师往往想当然地认为学生能够独立完成某些操作，放手让护生去做，导致护理差错的发生。
以上是护生实习期间发生护理差错的主要原因。但是除了护生和带教老师的原因外，还有一些客观因素也会导致护理差错的发生，比如警示标识不健全、工作量大、病人病情复杂等。但是这些原因仍可归结于人的原因。所以不管是护生，还是带教老师都应该不断总结经验教训，共同为减少护理差错、促进病人健康而努力奋斗。
参考文献：
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音乐生实习计划范文第5篇
今年暑期我在家庭所在地的公安派出所进行了一个月的派出所实习。通过实习，我得到了一次全面的锻炼，同时也看到了自己的差距和不足，感受颇深。 作为警察大学生，是时代的骄子，现在是在校的莘莘学子，明日就是祖国严格的执法者，肩负着维护社会长治久安、保障人民安居乐业的神圣职责，可以说使责任重大、使命光荣，但我们决不能因此而好高务远、目空一切，或者停滞不前、沾沾自喜，也不能说话信口开河，做事虎头蛇尾，更重要的是踏踏实实做好自己的本职工作，从小事做起，从点滴做起，一切从做好自己身边的小事开始，务必要克服当代某些青年高不成、低不就的弊病，因为“天下难事必作于易，天下大事必作于细”。年轻人做惊天动地、轰轰烈烈的大事固然可贵、难得，但能努力从点滴做起，认认真真做好身边的小事有同样值得肯定与赞扬。我们时刻要明白：我们仅仅是一个普普通通的大学生，年轻、能吃苦是我们唯一的资本，除此之外，我们一无所有。成绩仅代表过去，未来从现在开始，走上工作岗位，一切得从零开始，所以从求学时代我们就要从大处着眼、小处着手，努力夯实基础、苦练内功、充实自己，在艰苦的环境中锻造自己、砥砺自己，唯有这样，才能厚积薄发、脱颖而出，才能在未来的公安工作岗位上有所作为。
通过一个月的见习，我深深地感受到做一个人民警察需要很多的知识和能力，也深刻地认识到自己懂得一点知识仅仅是沧海一粟，清醒地看到了自身的差距和浅薄，发现等待我去学习的知识还有很多，但是能在校学习的时间却越来越少，这就要求我们抓住每一分、每一秒的时间，加班加点地去学习，不仅要加强理论学习，还要注重理论与实践相结合，会学习、会把学到的知识转化为自己的一项能力，学习讲求方法，讲求策略，努力提高学习效率。用科学的知识充实自己、武装自己，掌握多方面的知识与技能，做一个高素质、复合型的人民警察，以饱满的精神、欢笑的姿态迎接未来工作的挑战。
“士有百行，以德为首。”我们作为警察大学生，除了要熟练掌握科学文化知识和专业技能之外，还要努力加强思想道德修养。在见习过程中我深深地体会到了这一点，我们作为学生，虚心、坦诚、主动地向一线民警讨教、学习，而一线公安民警则以严谨、负责任的态度教育、指导我们。我们勤学善思、谦虚礼让、严于律己，得到了一线民警的信任、肯定和赞赏。这些简单的事实告诉我们：道德修养是人的第二学位，有德比有才更重要。我们时刻要提醒自己，做事先做人、踏踏实实、谦虚谨慎、不骄不躁、勤勉自强，兢兢业业，使自己有坚定的思想道德意志、正确的思想道德认识和良好的思想道德习惯。我们真正要做到站着做人、跪着做事，在立志勤学的同时，还要修身立德，把自己塑造成为一个德才兼备的新青年。