班级安全教育教育总结范文第1篇
校园安全常规教育
一、如何注意交通安全
1、行路安全
各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过;黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行;红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。
人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过;绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。穿越公路时，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“红灯停，绿灯行”及“一慢、二看、三通过”
2、骑车安全
按照交通部门的规定，不满12周岁的儿童，不准骑自行车，三轮车和推拉各种人力车上街。就是满12岁，骑车上街必须遵守交通规则。骑自行车上街走慢车道，不能进入机动车行驶的快车道，也不能在人行道上骑自行车。在没有划分机动车、非机动车道的路段，要尽量靠右行驶，不能逆行，也不能到路中间去骑。
二、防溺水
1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。
2、严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生必须有大人的陪同并带好救生圈。
3、严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入
水中都有被摔伤的危险。
4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。如果出现有人溺水，更不要贸然下水营救。
7、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。
三、预防食物中毒，讲究卫生，从我做起。
1、不要随便乱买零食，特别是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
2、隔夜食品要加热，不吃腐烂变质的食品，不要喝自来水，更不要随便乱喝水，生吃瓜果。蔬菜要洗净，吃水果前要削皮，不要乱吃野果、野菜、蘑菇等野生食物。
3、要勤洗手，特别是在饭前饭后，上厕所必须要把手洗干净。
4、低年级的同学现在正是掉牙齿的年龄，不要乱吃零食，要时刻保持口腔卫生，这样才能长出坚硬、整齐、洁白的牙齿。
5、在购买食品时应认真看清生产厂家、生产日期、保质期。
6、家里的餐具经常消毒，厨房要避风，防止发霉。
四、火灾的预防与自救。
1、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
2、我们的家长有很多都是抽烟的，同学们要特别提醒家长不要躺在床上抽烟，特别是烟头不要乱扔。
3、使用电器要小心，使用日光灯、电热器时，要与可燃物保持一定的距离，不要用灯泡、电热器烤衣服、手巾等物。
4、使用蚊香要注意，点燃的蚊香放在金属盘、瓷盘或水泥地、砖地上，同进还要注意远离可燃物。
5、使用火炉要小心，炉旁不要放可燃物，千万不要用火炉来烘烤衣服，如果要烘烤，必须要有人看管。
6、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时特别要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
7、不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。
8、不要在人口密集，和有油库、炸药、酒厂、化工厂附近燃放鞭炮和烟花。
9、不要乱烧垃圾，同时不要把燃烧的煤渣放在垃圾堆里，这样容易燃烧引起火灾。
10、清明节时，扫墓也要特别注意香蜡引发的火灾。
11、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。
12、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。
13、如果是电器着火，立即拉闸断电，用干的毛毯棉被捂盖，切记不要用水扑救，因为水是导电的。
14、发生火灾第一件事是拨打“119”讲清着火地点。
15、不要慌张，沿墙壁匍匐前进，并用湿毛巾包住口、鼻，如果衣服上着火，不能盲目乱跑，应该扑倒在地来回打滚或跳入近旁的水中。
强调八点：
一、交通安全：教育学生遵守交通规则。养成看指挥信号行走的习惯;不抢道;不扒车;不反向行车;不撒把骑车;不翻越公路护栏。
二、饮食安全：注意饮食卫生。不吃过期、霉变食品;不买“三无”产品;住校生不到校外就餐或购买饭菜。
三、用电安全：不在教室、宿舍等地方私拉乱接电线;不用湿手触摸电器;不在宿舍使用电褥子、电炉子、热水器等电器;发现裸露电线及时报告;不玩弄低压电器;不靠近高压电器设施。
四、宿舍安全：不站在或骑跨在阳台栏杆上;不从宿舍楼上往下抛东西;不从高处往下跳;夜间要注意上下床安全。
五、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
六、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。
七、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。
八、心理健康安全：广大教职员工要提高心理健康教育的基本知识和技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴
班级安全教育教育总结范文第2篇
【关键词】农村;小学生;安全教育;实践策略
Research on the Practice of Class Safety Education for Rural Primary School Students
(Nanchi Primary School， Nanshahe Town， Tengzhou City， Shandong Province，China)CHEN Hailing
【
【
一、农村小学生班级安全教育存在的问题
(一)对安全教育工作缺乏重视
安全教育是学校教育工作极其重要的组成部分。但是由于受传统教学观念的影响，教师把主要精力倾注到提高教学质量上，认为只有教学质量提高了，学生的分数提高了，就基本完成了教育教学任务。因此，部分学校对于安全教育工作缺乏应有的重视，甚至没有设置安全教育课程，不能有效地对学生进行系统的安全教育。
(二)没有对安全工作常抓不懈
安全教育是学校重点工作之一，学校应该针对学生特点进行持之以恒的教育，然而由于学校對安全教育工作的忽视，安全教育时间不确定，没有按照上级教育主管部门相关要求保障安全教育的时间。安全教育缺乏学科渗透研究，在学科教育中教师只是重视是否达成知识技能目标，对于蕴含于教学内容中的安全教育因素没有进行挖掘与运用，也没有对学生进行安全教育的渗透。班级和学校很少开展安全演练活动，偶尔进行演练也只是重形式，轻效果，没有对演练高标准、严要求，没有及时纠正学生在演练中表现出的问题，学生安全意识提不到有效提高，安全技能很难通过安全教育及演练得以提升。
(三)安全教育缺乏教材与内容的保障
教材是对学生进行安全教育的最基础的条件，没有教材，安全教育就会缺乏规范性、针对性与持久性。教材是教师展开安全教育的重要载体，是教师实施安全教育的依据，缺乏教材的安全教育，大多会陷入空洞的说教，学生就很难对安全教育产生兴趣和留下深刻印象。所以安全教育需要教材的支撑，所以，根据农村学生特点建设优质的安全教育课程是十分必要的。教师要充分挖掘教材资源，使教材内容丰富多样，不仅注重安全常识的讲解，还要系统讲解安全教育的理论知识，并且设置实践活动环节，内化学生的安全意识，提高学生的安全技能，真正发挥学校安全教育的效能。
(四)家校对安全教育未形成合力
目前，部分学生家庭缺乏对孩子安全教育的重视，把考试成绩作为衡量孩子是否上进的标准，认为孩子能顺利考学就是有出息，家长认为学生的安全教育是学校的事，与家庭无关。有的家长对自己孩子的成绩不满意，每次召开家长会的时候以各种理由缺席家长会。农村一些留守儿童，都是由爷爷奶奶照顾，对孩子十分溺爱，结果导致孩子安全意识差，遇到危险就束手无策，缺少必要的安全意识与技能，对孩子的成长与发展造成不利影响。有些家长自身安全意识较差，难以为孩子做出榜样，不能为孩子做表率。学校缺乏与家庭联合进行安全教育的意识与长效机制，没有针对学生的安全问题发挥联合教育作用，家长把安全教育的责任推到学校教师身上，而教师对家长也产生依赖性，导致安全教育成为两不管地带，在教育过程中缺乏家长的参与，致使教育效果受到影响。
二、農村小学生班级安全教育实践策略
(一)编撰校本课程，渗透自救知识
由于农村的地理环境和人文情况都有自己的特点，所以在安全教育中也不能直接照抄城市地区的安全教育读本。因此我在工作中尝试自主编撰校本课程，将农村学生容易遇到的安全问题融入其中，鼓励学生思考如何消除安全隐患，如何在遇到危险的时候自救，这样就能起到安全教育的作用。
农村在丰收后有喜欢囤积麦秆、焚烧麦秆等行为，这样就很容易出现火灾等安全隐患。我在教学中就将这个问题融入校本课程中，让学生了解在遇到火灾后要如何自救。我通过连环画的形式将各种火灾时可能会出现的情况展示出来，并让学生分辨它们是对是错。如冲进火场抢救财物，又如从高处往下跳，用湿毛巾裹住口鼻等。学生还可以通过角色扮演的方式来学习相关的知识。
我鼓励学生开展即兴表演的活动，学生扮演遇到火灾的人，而我则随机报出可能出现的情况，如“房梁掉下来了”等，让学生灵活机动地判断自己到底该如何做。这样能看到学生是否已经融会贯通，是否已经完全掌握了各种火灾自救方面的知识。
我在编撰校本课程的过程中，融入了不少道路安全教育知识，农林地区防火知识等，泥石流等自然灾害的应对和自救问题等。这些都是农村学生有可能遇到的问题。同时，我还组织学生参与角色扮演等活动，这样就能让学生在实践中加强对于自救知识的认知。
(二)拓展交流渠道，联动家长资源
由于农村学生常常处于隔代教养的状态，老人很难管束学生，所以我在教学中尝试充分借助网络软件，和学生的家长进行沟通，拓展交流渠道。这样能充分利用家长资源，也能起到加强安全教育的作用。介于不少学生的家长都在外地工作，于是我在教学中就运用微信建立了家长群，有情况可以及时联络学生的家长。如果学生在学校生活中有缺乏安全意识的问题，如在楼道中打闹等，就可以联系学生的家长，让其经常提醒孩子注意。同时，在春节回到家中后，家长还可以集中提醒孩子如何在放鞭炮的时候防止火灾，让孩子认识到安全问题。
此外，对于一些在工地等场所工作的家长，我还鼓励学生家长尝试拍摄视频，用现场展示的方式提醒学生如何注意安全问题。如有家长从事建筑工作，就拍摄了视频，告诉孩子在工地时一定要戴安全帽，在攀登脚手架时要系上安全绳。学生可以和其他同学一起分享视频，并讨论在视频中提到了哪些安全问题，有哪些是自己以前忽略的，这样就能起到纠正观念的作用。由于不少家长都不在孩子身边，所以我尝试联络学生家长，让其利用春节等节假日重点对孩子进行安全教育。平常也可以用微信拍摄视频的方式让学生认识到如何才能保障安全，这样就能让学生从更多的渠道入手，提高安全防范意识。
(三)组织社会实践，获得深刻体验
在组织学生展开社会实践的过程中，也可以加强安全教育。我常常组织学生参与村镇有关的安全活动，让学生在丰富多彩的活动中加深印象，获得更深刻的体验。
三、结语
在农村安全教育中，充分考虑农村的特点，并结合小学生的身心特点，设计出了适合农村学生的安全教育课程。通过学校、家庭和社会三位一体的教育模式，提高教育的针对性，促进学生安全意识与能力的提高。
参考文献：
[1]黄卫红. 区域农村中小学安全教育校本课程实效性研究——农村中小学生安全教育问题的新特征及相关对策建议[J].赤子，2014(7X).
(责任编辑 范娱艳)
班级安全教育教育总结范文第3篇
安安全全玩滑梯
活动目标
1、学会用正确的方法玩滑梯;
2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害;
3、初步养成一定的安全意识。
活动准备
户外滑滑梯;毛巾
活动过程记录
1、导入活动，激发兴趣。
兔妈妈(老师扮)：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)
2、介绍滑梯及其玩法。
(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?
小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?
(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)
活动效果及反思
班级安全教育教育总结范文第4篇
薛秉超
一.指导思想
安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。本学期，我们将树立安全第
一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全教育活动，培养学生的安全意识，并提高他们的自我保护能力。为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
二、 工作目标
使学生牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力;导之以行，引导学生远离安全事故。
三、具体教育内容与措施
1、带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。
2、开展上放学的交通安全教育。教育学生下上学，坚决不准乘坐违规车辆。路上自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全，给孩子做好榜样。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要及时和老师请假。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。
7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、尽量不多带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
9、餐厅就餐问题。及时认真引导学生文明就餐，维持盛饭排队秩序，提醒学生们讲卫生，讲安全。
10、凡大型活动，督促学生注意安全。平时教育孩子离开教室要及时关灯，放学还要及时关好门窗。
11.加强传染病的预防教育工作，尤其要教育学生讲好个人卫生，注意保暖，饮食健康，确保不出问题。
12.认真做好通风工作，保持教室内空气流通，认真做好消毒工作。
班级安全教育教育总结范文第5篇
薛秉超
一.指导思想
安全就是生命,是学校教育教学活动顺利进行的基础和保障。本学期，我们将树立安全第
一、预防为主的意识，根据学生的特点，继续开展安全教育活动，培养学生的安全意识，并提高他们的自我保护能力。为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
二、 工作目标
使学生牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力;导之以行，引导学生远离安全事故。
三、具体教育内容与措施
1、带领学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人生安全。
2、开展上放学的交通安全教育。教育学生下上学，坚决不准乘坐违规车辆。路上自觉遵守交通规则，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全，给孩子做好榜样。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要及时和老师请假。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。
7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、尽量不多带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。
9、餐厅就餐问题。及时认真引导学生文明就餐，维持盛饭排队秩序，提醒学生们讲卫生，讲安全。
10、凡大型活动，督促学生注意安全。平时教育孩子离开教室要及时关灯，放学还要及时关好门窗。
11.加强传染病的预防教育工作，尤其要教育学生讲好个人卫生，注意保暖，饮食健康，确保不出问题。
12.认真做好通风工作，保持教室内空气流通，认真做好消毒工作。