幼儿园中班教师总结范文第1篇
你是一个好学且自尊心强的孩子。你很能干，帮助班级做事情有条有理。上课时经常看到你高高举起的小手，听到你自信响亮的声音，你能较快地接受新的知识，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。你各方面的习惯都不错，但有时做事还欠一点耐心，我相信你会让自己变得更棒的，加油!
你是个聪明、乖巧的小女孩。这学期你的表现很出色，变得更自信了，各方面都比以前有进步，特别是画画和舞蹈方面。你上课专心，有时候积极发言，思维活跃。很愿意帮助小朋友，自我服务能力强。老师希望你上大班后能再接再厉，更上一层楼。
你天真可爱，讨人喜欢。在学习上，你越来越认真积极了，常能看见你高高举起小手，用响亮的声音回答问题。在区域活动中，你更专注投入了，在游戏活动中，你能与小朋友友好地游戏，老师为你感到高兴。但是，在课堂上有时爱讲话，自控能力比较差。希望你上大班后，能更加严格要求自己，争取更大的进步。
这学期你变得活泼能干了。你的生活自理能力很强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力较强，特别是自信心提升了不少。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都很喜欢你。希望佳雨小朋友上大班后能再接再厉，更上一层楼。
你是一个活泼、好动的小男孩。你能主动和小朋友交往，积极参加体育锻炼。你特别喜欢画画，在画画方面很有自己的想法。上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡时较难入睡，希望你上大班后能更严格要求自己，做一名爱学习、守纪律的孩子，好吗? 聪明、活泼的梓涵宝贝，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，能较快地接受新的知识。在绘画和建构方面表现突出，但偶尔在排队和睡觉时会妨碍别人，希望你上大班以后能改掉爱和伙伴讲话的习惯，认真倾听老师讲课，午睡时能自觉入睡，好吗? 你是个聪明活泼的小男孩。这学期你的进步很大：上课认真了，小脑袋变得爱转了，常常抢着回答老师的提问;学习的兴趣和劲头更足了;自理能力也变强了，喜欢自己的事情自己做。但因好胜心比较强，所以经常和小朋友发生一点小摩擦，希望你勇于改正自己的缺点，让自己变得更出色，好吗? 你是个活泼可爱的小精灵。尊敬老师，会主动和老师打招呼;热爱劳动，经常帮老师收拾整理玩具;积极参加集体活动，有集体荣誉感。本学期你的语言表
达能力和绘画、跳舞等技能提升较快。如果你能全身心地投入学习活动中，相信你会取得更大的进步，加油!
你是个文静、乖巧的小姑娘。你待人热情，脸上总带着灿烂的笑容，你的歌声甜美，你的舞姿优雅，大家都非常想看你跳舞。本学期你的自信心有所提升且对画画很感兴趣，学习积极性比较高，偶尔能举手发言。但有时在课堂上会与小朋友讲话，希望你今后能严格要求自己，做个更加出色的好孩子，号码? 乖巧文静的你，做什么事都是轻轻柔柔的。在老师眼里，你是个聪明懂事的小姑娘，从不和其他小朋友发生争执。你还是个爱护玩具的好孩子，每次老师都能看到你认认真真的把玩具送“回家”，真能干!老师还想和你说句悄悄话：希望你以后能经常举起小手，把你知道的告诉大家，好吗?相信你一定能做到的!
文明、礼貌的你，画画时那专注的样子让老师打心眼里喜欢，如果在集体活动中你也能像画画那样细致认真，那该多好哇!其实，你很聪明，只要你上课专心一点，不和小朋友讲悄悄话，我相信你会更棒的，不信，试试看。
是个大方又能干的小男孩。这学期你进步很大，自理能力很强，能做好自己的事情。你爱劳动，会帮助别人。上课也能经常举手发言了，画画也比上学期进步了。但自我约束能力较差，常常控制不住和别的小朋友讲话，老师希望你以后继续保持好的优点，改掉爱讲话的习惯，这样的你更棒的，加油!
你是一个善良、文静又懂事的小女孩。你很能干，愿意自己的事情自己做。本学期你在舞蹈、语言表达方面有很大的进步，最令老师欣慰的是你上课变专心了，不再东张西望与人讲话了。希望你以后自信、勇敢一点，要多和小朋友一起玩，多多举手发言，好吗?
你是个文静、懂事的小女孩。老师特别喜欢你那画画专注的样子，你在绘画活动中很有自己的主见，用色还很大胆。你的自理能力很强，能自己的事情自己做好。愿意帮助别人，小朋友都很喜欢和你一起玩。如果，你在排队或上课时能改掉爱讲话的习惯该多好哇!相信大班的你能做到的，加油!
你是一个稳重腼腆的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情有条理，现在遇到困难有勇气去克服了，本学期你的动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时偶尔也能举手发言了。希望以后能更大方一点，加油吧。
你是一个善良、文静又懂事的小女孩。你很能干，愿意自己的事情自己做。本学期你在舞蹈方面有很大的进步，最令老师欣慰的是你上课变专心了，不再东张西望与人讲话了。希望你以后自信一点，勇敢一点，要多和小朋友一起玩，多多举手发言，好吗?
你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱整理衣服。本学期你的动手能力有明显的进步，特别是画画方面。上课时注意力也比较集中，有时能举手回答问题，但还是有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子，好吗? 你的人缘很好，小朋友都愿意和你玩，只是有些时候你会玩得忘了自己在活动，这样投入的精神是好的，只是该用在学习上。值得高兴的是，你每次美工活动都很认真，有自己独特的见解。在这里老师希望你永远快乐，到了大班能学到更多的本领!
你是一个活泼好动的小男孩。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人。本学期在绘画方面，有很大进步。上课能积极举手发言了，但有时不够遵守纪律，需要老师不断督促提醒。希望以后你能加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。
你是个聪明、文静的小女孩。你上课专心，做事认真，虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同伴总是很谦让，大家都非常喜欢你。希望在新的学期里能大胆表现自己，做个自信勇敢的孩子，好吗? 你是个懂事、自尊心较强的小女孩。本学期你各方面都有很大的进步：上课认真听讲，积极动脑，很愿意帮助老师和小朋友做事，喜欢画画和做手工。但很少主动发言，希望在新的学期里能大胆表现自己，跟桐桐姐姐一样，做个自信的好孩子，好吗? 你是一个稳重、腼腆的小女孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你做事情比较有条理了，遇到困难也有勇气去克服了。本学期你的动手能力有了很大进步，做事情的速度也快多了，上课时偶尔也能举手发言了。希望以后能更大方一点，加油吧。
你是一个文静、可爱的小男孩。你对老师有礼貌，与同伴友好相处。你特别爱干净，衣服总是整整齐齐的，午睡时，你的衣服、小被子也叠得很好。每次吃饭都能独立吃完自己的一份饭菜。上课专心，有时能举手发言，动作发展能力提高快，但偶尔在课堂上会开小差。希望你在大班能更加严格要求自己，争取更大的进步。
你是一个活泼好动的小男孩。你对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，自己的事情自己做，不依赖别人。你上课能积极举手发言，但你有时不够遵守纪律，需要老师不断督促提醒，希望以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的孩子。
你是个聪明、活泼且可爱的小男孩。你思维活跃，想象力丰富，语言表达能力强。你对建构活动和美术活动情有独钟，操作能力和绘画能力也不错。上课有
时能举手发言，但比较喜欢和同伴说话，以致影响学习，希望你扬长避短，做个全面发展的好孩子。
你是个活泼可爱的小男孩。老师发现你的变化是喜人的：能自己的事情尽量自己做，上课认真多了，有时还能举手发言(虽然站起来有时会不说话，但能勇敢地站起来就已经很不错了)。可能是因为年龄原因，你的自控能力还不够强，偶尔会争抢玩具，相信你随着年龄的增长，你的进步会越来越大，我们共同努力吧!
你是个文静的小男孩。你上课专心，做事认真，虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同伴也学会了谦让，大家都非常喜欢你。希望在新的学期里能大胆表现自己，做个自信又勇敢的孩子。
你是个大方、可爱又善良的小女孩。你各方面表现都很棒，学会了许多的知识和本领。你上课认真听讲，积极举手发言，喜欢画画和手工，语言表达能力提高快。希望你在新的学期里再接再厉，取得更大的进步哦。
你是一个懂事、讲道理的孩子。你做事情很认真，乐意帮助别人，能安静睡觉，自己穿脱整理衣服，上课时注意力也比较集中，有时能举手回答问题，但性格内向，有点胆怯。希望你以后更勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子，好吗? 你的人缘很好，小朋友都愿意和你玩，只是有些时候你会玩得忘了自己在活动，这样投入的精神是好的，只是该用在学习上。值得高兴的是，你每次建构和体育活动都很认真，有自己独特的见解。在这里老师希望你永远快乐，新的学期学到更多的本领!
你活泼好动，有点小调皮，你不知道什么是忧，什么是愁。老师时常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。你上课有时不够专心，注意力易分散，爱做小动作，希望你能扬长避短，做个人见人爱的好孩子。
你是个聪明活泼的小男孩。你很有美术天赋，画出来的作品惟妙惟肖，总是受到同伴赞美。你各方面表现都不错，就是嘴巴太爱讲了，不管什么时候都没停没歇，这种习惯可不好哟，希望你能扬长避短，争取在大班有更大的进步。
你是一个懂事、讲道理的孩子。你尊敬老师，团结同伴，从不惹是生非，做事情很认真，能安静睡觉，自己穿脱、整理衣服，本学期动手能力有了明显进步，但性格内向，有点胆怯。希望你以后勇敢些，多在集体中发表自己的见解，做个自信的孩子，好吗?
你是个活泼可爱的小男孩，你不知道什么是忧，什么是愁，老师经常看到你蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。这学期你乖多了，渐渐学会了谦让，懂得尊重别
人，知道遵守规则，但上课还是比较爱说话，希望你上大班以后能严格要求自己,取得更大的进步,好吗?
你是一个极有个性的小淘气，戴着小眼镜的你好像一个“小博士”。你做事非常有自己的主见，就像一个小大人，上课时你能开动小脑筋，常举手发言，你的语言表达能力也有很大提高，复述故事越来越完整了。只是有时候你还不能很好地管住小嘴巴，上课、进餐时爱说话，而且脾气有点倔强，这可不好呦，希望你升大班以后能改正，老师相信你一定可以做到的!
你是一个文静、懂事的小女孩。你对老师有礼貌，对同伴有爱心，做事情特别细心，上课能专心听讲，积极参加各项活动。这学期在学习方面有很大的进步，老师为你的进步感到高兴，希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，勇于在集体面前表现自己，做个自信、勇敢的孩子，好吗?
朋友相处时懂得互相谦让，从不与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿，不过老师可不喜欢上课时和小朋友说悄悄话的你。希望你能扬长避短，做个全面发展的好孩子。
你是个聪明大方又能干的小女孩，充满阳光般的朝气与热情。你关心集体，热心班级的各项活动，是个十分讨人喜欢的小姑娘。课堂上，经常看见你高高举起的小手，老师更为你的大胆发言感到高兴。不仅如此，你的自理能力也很强，能自己的事情自己做，从不依赖老师。你要深信只要肯下功夫，任何困难都是可以克服的，加油。
你是一个活泼、好动的孩子。你对老师有礼貌，自己的事情自己做，不依赖别人，上课有时能举手发言，但不够遵守纪律，需要老师不断督促、提醒。希望枫枫小朋友以后加强自我约束，做个爱学习、守纪律的好孩子，好吗?相信自己能做到的。
是一个文静、可爱的小男孩。老师知道你很聪明，只是你不善于表达罢了。你对老师有礼貌，能和同伴友好相处，懂得谦让，有爱心，动手操作能力很强。这学期，你在绘画和语言表达方面进步很大。如果你能再大胆、自信些，在同伴面前勇敢地表现自我，你一定会很出色。
你是个可爱、善良的小男孩。这学期你的表现更棒了，上课认真 了，喜欢和同伴一起玩了，做事不在慢悠悠了，而且吃饭、睡觉都很乖，老师希望你以后胆子再大一点，让自己变得更加自信、能干，好吗?
幼儿园中班教师总结范文第2篇
看着他紧张的表情，我心中有一丝丝歉意，如果我在上楼前点数一下孩子，不就么有此插曲了吗?“对不起，是老师的原因，以后老师不会丢掉你了。 赵洋心地笑了，我们开始了快乐的活动。
通过这件事也给了我很大的启发，在组织集体活动尤其是户外活动时，老师一定要时刻关注着孩子，随时点数孩子，不能让一个孩子掉队，避免孩子丢失，真正做到一个都不能少!
幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，“手足口病”并不是那么可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次开展幼儿卫生保健教育活动。通过读报纸、讲故事等形式，让幼儿懂得预防“手足口病”的方法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我保护的方法，再次增强幼儿体质，鼓励幼儿早入园进行早练活动。
总之，今后我将不断努力，继续发扬团结合作精神、齐心协力为幼儿园的工作做得更好，不断进取学习理论与实践探索，转变教育观念，争取在更上新台阶!
莲山课件
幼儿园中班教师总结范文第3篇
中班幼儿教师述职报告篇一
20XX年对于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探索的一年，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满热情的
教师群体氛围中,让我感到了大家庭般的温暖;惭愧的是由于自己工作能力有限,为老师们、为这个集体做的事情太少了。
一、班级管理(班级情况介绍、我班成员介绍)
我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。经过一学期的教育，孩子们已经适应了集体生活，并且孩子们的交往能力也有所提高。
做事干练的常老师，主要担任保育工作。对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展很好。生活中我和连老师也离不开常老师对我们的指导。
我和连老师主要担任教育教学工作，不断学习教育教学理论，保持思想常新，并且让每位幼儿开心来园，爱上幼儿园。在流感期间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿了解原因。坚持交接班制度，详细填写病因追查记录。
我们三位教师教育一致，互相配合，关系融洽，形成愉快的工作环境，我们的班级氛围，使我班的孩子个性得
到自由充分的发展。
二、保教工作
1、幼儿生活自理能力提高
针对本班的情况，我把幼儿的保育工作放在的重要地位，因为我觉得从生活的点滴开始才是最重要的，自理能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，给予鼓励与赞赏，使幼儿体验自己做事的乐趣。
2、加强体育锻炼，增强幼儿体质。
户外活动时间，给幼儿创造良好的户外环境，开展形式多样的体育游戏，坚持幼儿进行全面、细致的呵护。
3、安全教育
中班的孩子自控能力差，不知道怎么去避开危险，对危险有害的事物缺少经验，结合学期发展目标开展丰富多彩，如：组织的地震演戏：小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张;消防演戏：怎么样快速逃离教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴，保护自己等。
三、教育
1、环境与幼儿之间的互动
环境育人，在布置环境中，我们也注重孩子各方面的能力培养，让我们一起美化生活学习环境，a将他们的爱好贴上墙，发挥孩子的积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识 ;b我们老师大胆想象，给孩子创造了一个奇思妙想的走廊，让孩子看到它能够说出自己的想法或想象，敢于表达。
2、丰富的区域活动内容
在添置各区域标志的同时，我们不断添新的教具，并将一些教学内容延伸到区域当中。如：语言区创设一个故事情景，尝试将语言与动作结合，使幼儿更好的参与和培养兴趣，;益智区增设的材料，使区域不断丰富和改进，使之成为课堂的教学的延伸。
四、家长工作
从孩子发展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会。给每个孩子找闪光点，及时向家长报告孩子的好消息。碰到有问题
需要解决的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访的形式，让家长及时了解孩子的发展动态。
发扬以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与肯定。 让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜!
请大家多提批评意见,谢谢。
中班幼儿教师述职报告篇二
时间过得真快,转眼间,在这已经一学期了.回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：
一、情况分析
我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿
衣服等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：
(1)优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。
4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。
(2)弱势表现
1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进
一步培养幼儿阅读的好习惯。
(3)、教学目标及具体措施
这学期我担任中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。
(一)科学领域
1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。
3，能运用适当的方式表达交流探索的过程和结
4，爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识
5，认识动植物5 --8种，能了解他们的生活习性。
(二)健康领域
1，身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。
2，生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。
3，知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。
4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。
(三)语言领域
1，喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。
2，能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流
3，能感受语言美，内容美理解故事内容。
4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。
(四)数学领域
1，喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。
2，感知数学与自己生活的关系，
体会数学的重要和有趣。
3，都能认识生活中常见的图形。
4，能数数1---50，会写1--20。
(五)社会领域
1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。
2，相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。
3，很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。
4，能知道一些简单的安全意识和标志。
(六)艺术领域
1，初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。
2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。
3，会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。本学期我
们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西 ，在教学方面也得到了很大的改善。 时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。
二、家长工作
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我
们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
三、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿自我管理的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!
四、在总结的同时我也为自己确立
了努力的方向：
1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力.
2、提高自身理论科研水平.
3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.
幼儿园中班教师总结范文第4篇
幼儿中班教师工作计划篇1
新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：
一、思想方面
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、个人学习方面
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
三、工作方面
对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，视孩子为自己的孩子。对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,仔细填写家园联系手册，做好家访记录。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。
四、家长工作
1、及时向家长反馈幼儿的信息，加强互动。主动与家长沟通，增加宣传力度。
2、召开家长会，收集家长的宝贵意见和建议，共同配合教育好幼儿。
五、个人努力方向
1、再多点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。
2、续抓好班级的常规工作，使得有更好的班风班貌。
3、加强自身基本功的训练。
4、提高自己的攥写的能力及科研能力，多看书，多动笔。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负。
本学期自修反思计划重点我拟订在课堂教学上，只有从最基本的课堂常规教学上进行深刻反思，才能真正达到一位人民教师修身养性上的提高.
教无定法，在教学过程中勤思考、勤总结，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。
(一) 精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效
1.创设舞台，展示自我
“爱动”是儿童的天性。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
2. 趣味游戏，快乐学习
无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。
3、以“赛”激趣促学
(二)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力
让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。 让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的.让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、轻松、愉快的氛围，创设良好的师生关系。
自修反思过程中，积极思考课堂教学问题，并采用多种方法去尝试新的积极有效的方法才是我们反思的根本目的.
幼儿中班教师工作计划篇2
一、班级基本情况
新的一学期又要开始了，经过上学期的生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们中二班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”;在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致注意力不集中等;另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，特制定以下计划:
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、教育教学方面
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、家长方面
1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在园情况，了解幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上、地上。
3、上课常规
要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
4、、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。
5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
我相信在我的努力下、其他老师的帮助下、园领导的支持下，自己会在园里脚踏实地的工作，做一名幼儿喜欢的老师，为孩子们带来快乐和欢笑，让每一位家长都能放心!
幼儿中班教师工作计划篇3
这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作
在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境，创设良好的课堂气氛。要积极参加公开课，多看对业务有帮助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官感知事物。在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，因人施教，更好的培养幼儿全面发展能力。
二、班级日常管理
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，加强幼儿一日常规养成教育，加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练，使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展。
加强晨检工作，如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格。做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。坚持用紫外线消毒，加强晨检工作，对传染病做到早发现、早报告、早消毒。经常开展户外体育活动，增强幼儿体质，根据天气的变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，按时喂药，观察孩子身体的细微变化，做到早发现、早治疗。
三、安全工作
教给幼儿一些安全知识，强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物，不玩火、水、电、不从高处往下跳，不乱爬高，不吃陌生人东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。加强一日活动各个环节的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
四、家长工作
我们班孩子一部分坐通勤车，一部分家长接送。我可以利用晨送晚接时与家长沟通，取得家长的支持与配合，家园同步，才可以让孩子有更大的进步。
幼儿园中班教师总结范文第5篇
一、师德上“为人师表”
在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教学上立足“高效”
本学期我校继续以“高效课堂 高效作业”为主进行课堂教学的改革，打造高效课堂。在教学实践中，我真正体会到高效课堂让老师教得轻松，学生学得认真，踏实。
1、充分课前准备
针对教学内容以及五年级学生的特点，我认真备课，精心设计教学环节，尽量设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业。知识目标的定位要难易适中，并且兼顾好、中、差三个层次。另外，在备课时，我首先明确每节课教学的重点与难点，不在于面面俱到，而是需要有的放矢;充分体会学生学习过程中的困难之处，重点加以突破。努力准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题。在课前备课充分的基础上，还要“备学生”。根据我班学生的学情，在教学设计上力求符合本班学生的认知水平，力求在课堂上引起大部分学生的学习兴趣。因为学生的学习兴趣是我们提高课堂效率的一个重要因素。
2、把握课堂环节
在“先学”环节中，指导学生经过独立自学发现问题，我注意指导学法，特别注意了解中下等生的自学情况和疑难问题。发现各种“问题”，更关注“差生”。在先学阶段，我让学生“板演”，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是进步，抓住底部，整体抬高。这一环节，我给学生充足时间和空间，给学生思维和体验的过程，有过程就是很好的学习。在“后教”环节中，我抓住共性问题，疑难问题，引导学生分析、讨论、交流、探究、矫正，培养学生创新思维。而我只作点拨，强调注意点。放手让学生自己走路，发散学生的思维，为了目标让学生想尽各种办法。我力求指导点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方。在“当堂训练”环节中，我指导学生当堂作业，巩固知识。实现课始揭示的教学目标。课堂练习 “精挑细选”，一个环节完成一个任务，“敲响”重点环节。整个课堂教学真正体现了教师为主导，学生为主体，课堂的全过程是学生动脑，动口，动手学习的过程，所有学生都处在主动积极，紧张有序的竞赛学习状态中，暴露出的问题及时解决，学生的主体地位和素质教育目标得到了落实。
三、领班上播撒“爱心”
作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”以前的我时常以高高在上的姿态去教育学生，学生不但不听取批评，反而变本加厉。现在我学会了以平等的姿态与学生对话，会站在他们的立场去考虑问题，会倾听他们的心声，班级的凝聚力变得愈发强了，我想这就是我付出的“爱”得到了成效。
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学背古诗词，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台，每次的口语交际我都会课前布置学生做好准备，课堂上学生就有话说了，这既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子将自己新学期的打算写在自制的贺卡上，然后在班级中交流，再将优秀的贺卡、打算粘贴在班级布告栏，让他们明确奋斗目标;学期中，我组织学生进行“语文知识”手抄报制作比赛，激发他们读书的热情以及动手的能力;我们班设立了“手抄报小能手”、“语文小能手”、栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。每学期我们班都有制定班级读书计划，在学期中后期，我还组织学生进行读书交流活动，将好书、好段、好句介绍给全班同学，让他们体会到读书的乐趣;每项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。除此以外，我还与家长进行密切联系。当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。