小学德育工作范文第1篇
1、坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》和《中小学德育规程》为依据，根据我校教育发展目标，制定我校德育工作发展目标。
2、根据葛石教办德育工作意见和我校德育发展目标，每学期制定学校德育工作计划，各中队制定班队工作计划。
二、学习研讨
1、以邓小平理论为指导，认真学习德育工作法规，认清目标，提高认识，落实素质教育。
2、定期开展班主任工作经验总结交流，(期初、期中、期末)，提高班级教育和管理水平。
三、队伍培训
1、根据学校工作特点，大力提倡班主任自学教育理论，不断提高教育水平和班级管理能力
2、适时组织班主任集中培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。
3、定期组织新班主任学习班主任工作条例和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。
四、四个“一百”教育
1、每学期组织学生观看爱国主义教育影视片。
2、指导学生利用节假日和重大节日在家收看爱国主义教育影视片。
3、结合重大节日，开展读书活动，每次侧重阅读一个方面的爱国主义教育图书，并开展故事会和读书演讲比赛。
4、大力倡导学生唱爱国主义教育歌曲，每学年举行一次歌咏比赛。
5、充分利用现有的省、市爱国主义教育基地，努力创建适合我校教育需要的校级德育基地，并定期参观学习。
五、校会、班会、队会
1、每学期校会不少于3次，用于学习教育和总结表彰，促进学校工作全面开展。
2、单周班会，双周队会。
3、中队主题会要根据少先队大队的工作安排，结合班级情况，有针对性地开展活动，提高教育效果。
4、每学期大队主题会不少于2次。
六、社会实践
1、结合思品、社会、劳动课的要求，有计划地开展社会实践活动。
2、分年级定期参观德育基地。
3、指导好雏鹰假日小队的社会实践活动。
七、转化后进生
1、结合班级实际情况，每班确定1-3名后进生转化对象。
2、指导教师每周与转化对象谈话一次，每两周电话家访一次，每月评定一次。
3、帮助后进生发展一方面的特长。
八、检查总结
1、加强纪律、卫生、两操的常规检查，每周总结评比一次，发放流动红旗。
2、加强各项活动的检查评比工作，做到有计划、有实施、有检查、有总结、有评比。
3、每学期各班级写出书面总结材料报大队部，大队部每学期向全校师生总结汇报德育工作，并表彰先进集体和个人。
九、考评表彰
1、根据《星级文明班级评比条例》，每月评选一次先进班级。
2、根据少先队开展活动情况，每学年评选一次先进中队。
3、每年评选一次校级“十佳”队员。
4、每学年评选一次三好学生，优秀班干部，表彰一批某一方面成绩突出的学生。
小学德育工作范文第2篇
以《*中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》为指导，进一步确立“以德治校”，“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性，实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生的健康成长。
二、工作重点
学校是进行系统道德教育的重要阵地。对中小学生进行系统的道德教育,是关系到学生能否健康成长，关系到社会主义事业的成败，关系到国家和民族前途命运的一项战略任务。
1、学校常规工作，它是德育的重中之重，具体落实到日常行为规范管理上面，即学习，纪律，卫生方面的管理要注意以下几个方面：
(1)不同年级的管理。暑假过后，学生又升了一级，在暑期长假之际也增加了见闻，丰富了生活，这时应该做好学生的“收心”工作，教育学生养成勤俭节约等良好的习惯，并提出新学期要求，安定学生学习情绪。
(2)抓好优良校风建设。学风、教风和干部作风决定一个学校的校风。学风就是学生中的风气，主要靠行为习惯的养成。好的学风来自教风，治学治教严谨，言传身教，以身作则这是好的教风。好的教风来自干部作风，德育干部要实事求是、平易近人、办事公道。只有这样才能形成一个良好的校风。
(3)以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机，大力弘扬奥运精神，借机对学生进行爱国教育。
三、德育工作的具体做法及措施
1、建立健全德育工作领导机构，明确各成员的德育工作职责。
2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员(如班主任、团队负责人)会议，集思广益，制定一系列制度，形成德育工作的新思路。
3、学习贯彻，落实新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以奥运精神为契机，对学生进行爱国主义，民族主义精神教育。对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育。
4、班主任要坚持每周一次班会，并做好记录。并及时记录学生中发生的好人好事，典型事例要上报学校值周教师，将在晨会上予以表扬。
5、开展礼仪教育，塑造美好心灵。礼仪，是社会确定的应当共同遵守的行为规范和思想道德规范，是一个人的素质和品行的外在表现。日常工作中，把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容，渗透到学校工作的各个环节，坚持学校、家庭、社会三结合，培养学生高尚人格和高雅的情趣，推动素质教育的全面实施。
6、通过班会、晨会、校会等。利用黑板报、报栏等形式，对学生进行德育教育，使在校学生人人会唱国歌，牢记校训，懂得孝敬父母长辈，懂得做客付约礼仪，懂得迎客、接待礼仪等，引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯。
四、德育工作的预期目的
通过德育工作，我们计划达到以下几个目的：
1、在全校形成“团结文明，开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风，形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境。
2、德育工作得到进一步的加强，通过上述措施，要使德育工作由虚变实，由空泛变成看得见，摸得着、抓得住的工作。
3、使学生的综合素质得到提高，进一步培养学生良好的行为习惯，高尚的道德情操和健康的身心素质。
4、促进学校的整体工作，通过德育工作，使学校领导与教职工之间、教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的关系更加融洽和睦。
小学德育工作范文第3篇
2018——2019学校工作计划
大新小学 2018年9月
不忘初心，砥砺前行 全力打造学校教育新品牌
2018——2019学校工作计划 过去的一年，我们大新小学在八里中心校的领导下，全体师生辛勤耕耘，踏实进取，取得了学校环境建设和教育教学方面的双丰收。获得了中心校领导和社会各界的一致好评!新的一年，放飞梦想，点燃希望，焕然一新的校园，营造了舒适惬意的学习环境，前进中的大新小学，傲然开启新的篇章!
一、指导思想：
以党的十九大精神为指导，认真学习贯彻习近平系列讲话精神为主线，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。
二、工作目标：
1、注重学校队伍建设。学校将结合党的“两学一做”实践活动，落实开展队伍建设相关要求。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入 1
工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校教师树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品
牌。
5、加强校园文化建设。牢记八里中心校的核心价值观，认真践行社会主义核心价值观。“明德，笃行，责任，敬业;奉献，进取，和谐，发展”这十六个字牢牢的印在我们每个人的心上。它是我们的办学目标和追求方向。同时，我们也将不断营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，同时以中心校要求为主导，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们的大新小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。
三：主要工作：
(一)打造学校教育工作特色，形成自己的品牌魅力。
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。
2、开好家长会，实现家校共育，为学生的发展保驾护航。在德育教育中我们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，
研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
3、坚持特色培养，注重学生的多元发展。扎实抓好德育渗透工作。
(1)以打造学校“三国”特色(国学、国术、国球)为突破口，把国学经典诵读、功夫扇训练，乒乓球训练作为三大主线，充分融入到学校的教育教学、课后服务、升旗仪式和大课间活动当中，打造我校的素质教育特色，展现学生的健康成长状态和校园浓厚的教育文化氛围。
(2)继续坚持每周升旗仪式制度，有计划、有主题地安排好国旗下讲话，强化学生爱国主义情感。及时表彰校园内好人好事，通报违纪与不文明事件，使学生明是非、懂事理;
(3)利用教师节、国庆节、元旦等重要节日组织学生开展班队会、故事演讲、读书知识竞赛、书画竞赛、文艺演出等活动，激发学生尊敬师长，文明懂礼，爱国诚信的文明素质;利用家长学校、课外实践等活动对学生进行热爱劳动、保护生态环境的教育，让学生增强环保意识;
(4) 办好黑板报、红领巾广播站等，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
(5)各科教师在教学中要充分挖掘教材中的德育素材，在教学中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，进一步加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质，逐步规范学生 4
的学习、生活、卫生、与人交往、遵纪守法、有爱心、有公德、远离违法犯罪等行为;
(二)、实施依法治校，树立良好教育形象。
(1)、认真贯彻执行新《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。
(2)、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。
(三)、加强学习交流，塑造教师形象。
1、学校将充分安排好教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式;通过中心校组织的培训交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。
(四)、深化素质教育，全面提高教学质量。
加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对
照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。
四、其他工作
1、专室建设，加强各专室的人员管理，实行器材管理的专人负责制;严格执行物品出入手续，做到使用有度;合理有效地利用器材服务于教学。
2、财务管理，搞好财务管理及校务公开工作，实行“阳光财务管理”工程;合理使用资源，努力减少不必要的浪费，花更少的钱办更多的事。
3、安全工作，安全教育纳入教学计划，间周一节，做到教材、师资、课时、效果四落实，扩展教育内容，创新教育模式，拓宽教育渠道。校长听课记录要有安全课内容。安全专干安全课听课不少于十节。加强综治管理，建设平安校园。有计划、有组织、有措施的开展创建“和谐平安校园活动”。加强对学生禁毒
教育。增强学生的安全意识和自我保护能力;落实安全管理制度，搞好每月一次的安全隐患排查;做好值日、值班管理与门卫管理，努力做到安全工作无死角。
4、校舍改造，长远规划，合理布局，用好改薄资金，监督建设施工的质量，为学校的建设与发展奠基。
5、做好迎接义务教育均衡发展国家复检工作。
新学年，新起点，新征程，新画卷已在每一个大新人眼前徐徐展开，愿我们用勤奋与汗水，用智慧和热情，撸起袖子加油干，共同描绘大新小学精彩的每一天!
大新小学 2018年9月
附：大新小学2018工作安排 九月份
1、总结假期活动情况，评选先进个人和集体。
2、举行开学典礼，组织收看《开学第一课》。
3、制订计划，调整大队组织，增选播音员和大队干部。
4、庆祝教师节，各中队召开“社会主义核心价值观”主题教育活动。
5、一年级新生的入学教育及各个年级学生的养成教育。
6、做好公民道德日宣传活动。
7、庆祝我们的节日——“中秋节”
8、办一期以庆祝“中秋节” 、“教师节”为主题的黑板报、手抄报。
9、开展防治校园欺凌和暴力工作的法制教育。
十月份
1、开展向国旗敬礼活动。
2、结合建队日，举行文明礼仪知识、队知识和敬队礼评比、进行大队委竞选活动。
3、加强行为规范养成教育活动。
4、办一期以庆祝国庆、建队节和文明礼仪为主题的黑板报。
5、开展防治校园欺凌和暴力工作的法制教育。
6、参加镇中心校乒乓球赛。
十一月份
1、举行“119”消防知识讲座宣传教育活动。
2、举办一期以弘扬“社会主义核心价值观”为主题的绘画展。
3、开展心理健康知识讲座。
4、办一期以“消防安全教育”为主题的黑板报、手抄报。
5、开展防治校园欺凌和暴力工作的法制教育。 十
二、一月份：
1、开展“12.9”爱国运动纪念活动。
2、办一期以“法制安全教育”和“我爱读书”为主题的黑板报。
3、准备市少先队督导检查。
4、评选校园“文明之星”。
5、撰写少先队工作总结。
6、安排好寒假社会实践活动。
7、师德师风考核。
8、开展防治校园欺凌和暴力工作的法制教育。 2019年二月份
1、学前周集备，开学准备工作。
2、安全隐患排查。
3、搞好入学教育及开学工作检查。
4、开好开学典礼，布置新学期工作
2019年三月份
1、制定德育工作计划。
2、总结假期活动情况，评比假期开展读好书写征文活动。
3、开展“精准关爱 青春同行”学雷锋志愿服务月活动
4、3月8日，开展“我给妈妈一个惊喜”活动，建议每位学生为妈妈做一件实在的事。
5、开展“爱心支助，扶贫帮困”活动，即：鞍山爱心团队支助10名特困生
6、评选优秀干部、三好学生
7、开展植树节活动，对学生进行爱护环境教育。
8、召开期初家长会。
9、学生异动及学籍管理工作。
10、开展三月教研月活动。开展家长学校工作。
11、春季学校卫生防疫工作。
12、开展安全演练。
2019年四月份
1、开展清明祭英烈活动。
2、开展“红领巾创未来 我是绘画小创客”绘画大赛
3、评选“最美少先队员、最美少先中队”
4、开展“红旗飘飘 引我成长——我为价值观代言”演讲比赛。
5、开展2018年优秀童谣作品征集活动。
6、4月22日世界地球日，开展“地球妈妈，你好!”环保教育活动。
7、开展防治校园欺凌和暴力工作的法制教育。
8、开展好大课间为主的体育活动。
2019年五月份
1、劳动节，对学生进行爱劳动教育。
2、开展“良好习惯伴我成长”系列活动。
3、开展法制宣传教育活动。
4、举行一期以“文明伴我行”为大主题的手抄报展。
5、德育工作成果展示(拉练检查)。
6、召开班主任经验交流会。
7、做好少先队检查迎检工作。
8、德育工作成果展示(拉练检查)。
2019年六月份
1、庆祝“六·一”文艺汇演及表彰活动。
2、开展新生入队仪式。
3、结合“6.5 世界环境日”开展“爱护环境，人人有责”系列活动。
2019年七月份
1、举行六年级毕业典礼。
2、“七一”开展童心向党活动。
3、认真做好“三好学生”、美德少年”“优秀干部”等评选工作。
4、安排假期社会实践活动。
5、开展防治校园欺凌和暴力工作的法制教育。
6、组织期末复习。
7、溺水伤亡安全教育。
11、质量监测，做好期末质量评价工作。
12、安排暑期教师培训。
小学德育工作范文第4篇
摘要：随着国家经济的发展和社会的不断进步，教师越来越重视培养学生的德育，发展学生的道德品质。本文分析了我国小学德育工作的发展状况和小学德育工作出现的原因，提出了提高德育工作效率的具体对策，切实促进了学生德育的发展。
关键词：小学德育 教学现状 应对措施
小学教育，一直在我国教育事业当中处于举足轻重的地位。從我国小学教育发展的状况来看，小学德育在不断的发展过程中，尤其是党的十九大以来，社会各界越来越重视德育工作，并提出了“立德树人”等多项教育思想。但是，由于我国的具体发展状况，教育资源的不平衡和不充分，很多地方的德育工作没有落到实处。尤其在一些比较偏远和落后的地区，德育工作的开展难度就更大了。那么，在面对诸多情况时，教师应该如何做，才能改善小学德育工作的现状呢？笔者结合教学实践，了解到小学德育工作的发展情况，分析了造成小学德育工作效率低下的原因，提出了一些具有实效性的措施，希望能起到抛砖引玉的作用，给予当前小学德育工作者一些有益借鉴。
一、目前我国小学德育工作的发展状况
我国越来越重视德育工作的开展，质量也在不断提升，我国小学德育工作已突破了传统形式，更加注重在实践过程中培养学生的德育意识，并且结合学生的具体实际情况，提出了比较人性化的德育措施。同时，随着国家对教育事业的关注，教师的教学质量不断提升，教师的知识和专业化程度也在不断加强，他们在各种教育实践中总结自己的教育经验。由此来看，教师在德育中起着不可缺少的重要作用，而且政府、学校以及家长对孩子的教育也越来越重视，有效保障了小学德育工作的质量。
二、造成小学德育工作低效的问题原因
小学德育工作低效化的原因，主要有以下几个：①经济发展不足;②德育工作者思想观念落后;③德育方法难以适应社会深度需要。首先，经济发展不平衡，导致各地的德育具体开展现实状况不一致，一些经济比较发达地区的德育工作高度开展，而一些落后偏远地区的德育工作往往被忽视;其次，德育工作者思想观念不同，有的还停留在应试教育阶段，以为学生成绩为主，忽视了培养学生的道德观念，德育也只停留在课本上;最后，教师的德育方法过于守旧和保守，缺少创新，难以适应学生发展的需要。同时，在一些地区还出现了教师只是简单地应付德育，认为这是挤占学生学习时间的行为，忽视了最本质的教育观念。
三、小学德育工作的具体策略
1.在政策层面加强对德育工作的支持
首先，政策相关部门应该制定一些政策和法规，完善对德育工作者的要求，加强落实德育工作;其次，国家应该重视学校德育工作，并给予相应的支持;最后，国家要加强德育工作宣传，形成社会效应，为德育工作的开展创设良好的社会环境。
2.在学校层面加强对德育工作的落实
学校作为开展德育工作的具体场所，施展德育的主体首先是人民教师。首先，在开展德育工作前，教师要大致了解学生和他们的发展状况，了解学生的思想爱好，再结合具体情况，实事求是地开展德育工作;其次，在德育过程中，教师必须不断地探究多种方法，运用学生所能接受的方式和途径来提高学生的德育;最后，德育工作的开展并不只是局限于课堂之内，教师应该多走出教室，多开展活动，结合具体的德育内容提高学生的参与积极性，让学生在实践的过程中得到反思和领悟，提高自己的德育素养。
3.在学生层面加强对德育工作的落实
小学生正处于成长的懵懂期，他们的德育需要多方配合，不仅需要学校层面的教育与引导，更需要他们自身的落实。如何在小学中开展德育工作，教师可以在小学创建德育工作小组，让学生在学习和日常生活中提升自身的道德规范。由于小学生的自主性比较弱，所以教师和家长需要共同配合，也需要其他学生的监督。在平时的德育过程中，学生之间相互发展，共同成长，能使小学德育工作不断加强和落到实处，使学生得到更好的发展。
总而言之，提高小学德育工作是许多教师教学的重点，德育工作的开展关乎学生未来的发展和成长。在日常教学过程中，教师不能只注重传授知识，还要加强德育，不断总结经验，反思不足，根据学生发展的具体情况，调整不同的德育方法，进行行之有效的德育工作。
参考文献：
[1]胡荞丽.小学德育生活化教学的现状及对策研究[D].长春：东北师范大学，2013.
[2]杨玲.小学语文教学中德育渗透现状分析[J].新课程研究，2019（22）.
[3]雷英.小学品德教师队伍现状与课程实施情况[J].课程教育研究，2018（6）.
（作者单位：山东省东营市胜利胜东小学）
小学德育工作范文第5篇
摘要：随着新时期社会的快速发展，推动了思想品德教育的发展，但是也给各个学校的德育工作带来了一定的挑战。特别是随着社会的进步很多新的价值观念产生，传统的德育工作已经不能满足实际需要，一定意义上容易使学校德育工作陷入迷茫。所以，新时期各学校在开展德育工作时，要能够根据社会的发展和学生的特点开展，最大限度的发挥出德育工作的作用。因此，本文主要阐述了新时期德育工作存在的问题，并提出具体的措施，帮助学生养成正确的道德观，促进学生的健康成长。
关键词：新时期;德育工作;思考与实践
随着新时期社会的高速发展，学生受到外界的影响也快来越大。所以，越来越多的学校开始重视起德育工作，帮助学生在成长过程中树立正确的人生观、价值观、世界观，促进学生的健康成长。但是，实际的德育工作中，还远远不能满足学生和社会的需要，阻礙了德育工作的发展。所以，基于当前德育工作的现状，要能够提高德育工作的有效性，让德育工作能够真正的促进学生更好的发展。
一、新时期德育工作存在的问题
1.德育工作和社会的发展不能相适应。随着社会的高速发展，其经济、政治、文化、生活等都在发生着变化，这些都对德育工作有着重要的影响，而传统的德育工作已经不能和社会发展相适应。首先，青少年是祖国的未来，所以为了更好的促进社会的发展，这就要求德育工作者能够帮助青少年树立正确的人生观、价值观、道德观。其次，我国是一个民主化的国家，每个人都可以就先进的政治生活发表自己的言论，而青少年容易受到迷惑[1]发表一些不符合时宜的言论。这时就需要德育工作者的规范，帮助学生在当前的政治环境中，发展自身的独立意识、提高判断能力，从而更加准确的发表自己的看法。另外，我国是一个具有几千年历史的文化大国，青少年会感知到各种丰富、复杂的文化，不同的文化也容易在青少年的思想中产生冲突，影响正确思想道德形成。所以，当前德育工作和社会发展不能相适应是阻碍德育工作发展的一个重要因素，新时期要求能够克服这一因素，促进德育工作更好的发展。
2.青少年的犯罪率上升。受到传统应试教育的影响，在教育领域普遍都重“分”轻“德育”，而出现了这样的现象学习好的学生投入于学习中，而学习不好的学生，则会放弃学习、无所事事、甚至于会旷课、逃学等，产生了一些大家口中的问题学生，有的学生还会产生心理问题。并且，有调查显示，近些年来青少年的犯罪率呈直线上升的趋势，出现极为不好的社会影响。如，2018年有一个16周岁的在校学生和同学校的学生在宿舍内因琐事发生争执，继而发生肌体接触[2]，然后用不锈钢单刃尖刀捅伤同学......这些触目惊心的悲剧，随时可能发生在我们的身边。基于这样的现状，我们不得不重视的德育工作。
二、提高新时期德育工作的措施
1.德育工作的教育方式要多样化。传统的德育工作枯燥、乏味，难以使学生意识到德育工作对自己的重要性，不利于德育工作更好的发展。所以，新时期要改变德育工作的开展方式，将德育渗透到教学活动的各个环节中，使其在潜移默化中让学生树立正确的思想道德。所以为了适应新时期的德育工作的改革，学校可以将德育工作渗透到文化课中，让学生可以在大量的文化课学习中提升自身的德育，促进道德素养的形成。其次，还可以通过各种活动开展德育工作，如国旗下的演讲、讲座等对学生进行德育教育。另外，还可以通过一些实践活动让学生感悟到优秀的道德品质，如参观博物馆、扫墓等。总之，通过这种多样化的德育教学方式，可以调动学生的参与性[3]，让学生在主动参与中意识到德育工作的重要性，从而达到德育工作的目标，为学生以后的健康成长奠定基础。
2.提高德育工作者的基本素养。新时期，要求德育工作者能够具有高素质，与时俱进的专业素养，这样才能有效的提高德育工作的有效性，培养出符合社会需要的高素质、高道德的人才。所以，提高德育工作者自身的专业素养是必不可少的。首先可以对德育工作者进行不定期的培训，使德育工作者的专业素养能够一直走在时代的前列，同时在对德育工作者的培训中，各个德育工作者还可以进行相互的交流，在交流中有效的提高自身的德育工作能力。其次，学校要定期对德育工作进行检查，并进行评选活动，对于一些优秀的德育工作者可以进行奖励，这样既能够完善学校的德育工作[4]，又能够使德育工作者能够积极主动参与到德育工作中。另外，可以通过德育研讨会，累积大量的德育工作经验，这样在今后的德育工作开展中，就可以实现德育工作的最优化。
3.德育工作者要能够走进学生的心理世界。每个学生的个性不同，心理特点也会有所不同，所以在开展德育工作中，德育工作者是否能够走进学生的心理世界，决定着德育工作的有效性。所以在实际的德育工作开展中，德育工作者要能够去倾听学生的情感、价值取向、困惑、迷茫，然后再结合学生的兴趣爱好、心理特点，去对学生有针对性的进行开导。这样德育工作就不仅只停留到表面上，而是德育工作者可以走进学生的心理世界，帮助学生树立正确思想道德，从而真正明白自己的成长方向。
结束语：
综上所述，新时期德育工作始终是一个重要的课题，而德育教育可以帮助学生树立正确人生观、价值观、世界观，所以德育工作是十分重要的，需要德育工作者，乃至于全社会各界的共同努力和支持。通过德育工作为学生营造一种健康成长的环境，从而使学生能够在潜移默化中获得更多优秀道德品质，由此提高社会整体的素质。总之，在新时期的德育工作中，要能够通过多样化的教育方法，使德育工作能够更好的开展，推动整个社会的和谐稳定。
参考文献：
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