启示的作文范文第1篇
如果书是一片蓝天，那我就是在天空中飞翔的鸟儿;如果书是一片大海，那我就是在大海里游动的小鱼;如果书是森林，那我就是林中奔跑的小鹿;如果书是美丽的花园，那我就是绽放的花朵。
有一次，我坐在床上看书——《窗边的小豆豆》，可是，这美好的时光，却被妈妈的一句话给毁了。妈妈说：“这都几点了，还不睡。”我说：“把这里看完了再睡。”妈妈生气了，把我的书抢了过去，吼道：“快点睡!”我只好无奈地躺下，可是，一躺下，我的脑子就浮想联翩：小豆豆把钱包掏出来没有?小林校长会生气吗?我的心里不平衡了：“凭什么要8点睡，你不都是10点才睡吗，真是的!”
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”不管现在还是以后，我一定会热爱读书的。读书的故事的作文300字 篇2
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”从一年级开始我就已经读了很多书了，也和书发生了很多故事，听我来讲讲吧!
我开始喜欢看书还要从我七岁生日说起。生日那天，爸爸送给了我一本《格林童话》，一开始我还没有兴趣，只是随便翻了翻，便渐渐被书中的故事情节吸引了。
在我四年级时，一天放学后，我急匆匆地赶到书店，飞快地跑到二楼，走到放《一千零一夜》的书架旁，我的眼睛急切地寻找却找不到那本书，我看见很多人在买书，不会是卖光了吧?我怀着忐忑的心情再找了一遍，啊!它在这里，原来不是放在昨天的地方了。我急忙打开书，一页，两页……我像一匹恶狼一样贪婪地读着。我读到最精彩的一篇故事是《阿里巴巴和四十大盗》，书中有勇敢的阿里巴巴，有聪明的女仆，还有贪财的戈里姆，其中我最喜欢的就是阿里巴巴了……《阿里巴巴和四十大盗》告诉我们人不能贪财，要靠自己的努力得到回报。
直到书店的灯亮起来时，我才发觉自己已经在这里读了两个小时的书了。我恋恋不舍地合上书，走出书店，虽然眼睛看得有些累，却浑身轻松，这时我想起了妈妈鼓励我的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”读书的故事的作文300字 篇3
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”喜爱读书的我背后有一段不为人知的往事。
以前的我并不爱读书，甚至有些讨厌书，虽然爸妈总是说：“书籍是人类进步的阶梯，你一定要多看书。”但不管怎样，我就是提不起对书的兴趣，但一看漫画就来劲。为此，爸妈很着急，常说：“你总不能看一辈子的漫画吧!”为了让我看书，爸妈只好没收了我的漫画，闲得无聊的我只好拿起桌上的《水浒传》看了起来，突然，我觉得文字不再那么乏味，他好像把我带入了一个生动的世界，把《水浒传》里绿林好汉一个个生动的展现在我的眼前，我为李逵的勇猛而叫好，我敬佩武松的兄弟情义，我被吴用的足智多谋而折服……从那一刻起，我便深深地爱上了它。
从此，书成了我最好的朋友。以后，只要一有书，我就会如饥似渴的读起来，一页、两页……我想一匹饿狼，贪婪的读着。
因为多看书，我的学习成绩如火箭般上升，在班上经常受到老师的表扬和同学们的崇拜。秀才不怕衣衫破，就怕肚里没有货，我这个小秀才也要多读书，用知识把肚子填满。是书成就了我，是书创造了我，让我和书一起成长。读书的故事的作文300字 篇4
书，是一座知识的宝库，我丛书中学到了很多东西，受益匪浅。
我最爱看《三国演义》这本书，我从书中看到了许多好榜样：宽宏大量的刘备，忠厚的.鲁肃，舍身救幼主的赵云……这些好的地方都是我该学的。但看了小气的周瑜、不忠的糜芳，博士仁后，我也经常会告诫自己，不要有这样的坏毛病，不要和他们一样。书不仅能给我知识，还能让我从事中人物上看出自己的不足，并让饿哦学习书中的好榜样，改掉自己的不足;正英为我爱读这本书，崇拜书中的一些人物，所以书中的一些部分我能一字不漏的背下来，而且对整本书也差不多了如指掌。
有一次，我正在看中央电视台的《开心词典》这个节目，上面有一系列的关于三国时期的题。第一题，“火烧战船”是发生在赤壁之战前还是赤壁之战中?我在电视前毫不犹豫的脱口而出：“是在赤壁之战中!”主持人小丫开始宣布：“答案是在赤壁之战中。”此时此刻，我的心里也和选手一样高兴。第二题，三顾茅庐是关于诸葛亮的故事吗?我在主持人还没吧问题说完时，我就果断地做出了选择，结果又对了。
书记是人了进步的阶梯，只有认真读书，把书读透，才能从事中获得更多知识。读书的故事的作文300字 篇5
书是我生活中必不可少的好朋友，我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，使我的知识更丰富。
我对书最早的认识源于妈妈讲的源源不断的故事。说起我的读书故事，要从幼儿园说起。在幼儿园时，我并不懂拼音，也不识几个字，只能在学校里听老师讲，要么就是在家里躺在爸爸。妈妈的怀里听他们讲，或者看书上的图片似懂非懂地猜想着。就这样，我看了一本又一本的书，度过了整整三年的幼儿园生活。在幼儿园时，我一向在看老师发给我的早期教育，里面有许许多多的故事，这些故事也让我明白了许多道理，比如梨子提琴，这个故事让我明白了只有分享，才能得到快乐。
书是人们脑海中的指南针，书是一艘带你走遍世界的船，书是我们一生中最好的朋友。读书的故事的作文300字 篇6
读书让我快乐，读书让我受益匪浅。请打开你的书吧，漆黑的夜里，书是照亮前路的启明灯;清扬的早晨，书是远处飘来的如牛奶般的清香。
我读过好多书，有时主人公伤心，我就伤心;主人公快乐，我就快乐。美丽的童话故事书给了我想象的翅膀。卖火柴的小女孩深深地打动了我，我知道她忍受着寒冷和痛苦，追求着温暖和快乐。只要有一丝希望她都不会放弃。我们时刻拥有着温暖和快乐，更应该珍惜现在的美好时光。
历史书给了我丰富的知识，让我穿越时空，纵横古今。可以带我回到三国时期和诸葛亮对话，去春秋时代跟孔子交流。
漫画书给了我无穷的乐趣。只要我一伤心，一难过，我就会把我心爱的阿衰、豌豆拿出来。这些漫画书是唯一可以来安慰我的朋友，它们让我捧腹大笑，忘了烦恼。
科普书让我了解了世界的许多奥秘，比如《十万的为什么》，《奥秘》，《少年百科全书》。。。。。。让我知道，只要去探索，去观察，每个人都可以成为科学家。
书，可以当我们的家人，给我们温暖、温馨和安全。书，也可以当我们的朋友，让我们向它倾诉自己的烦恼，它也可以安慰我们。书，更是一位良师，可以让我们懂得许多道理。所以，让我们一起读书，与书一起交朋友!读书的故事的作文300字 篇7
大家都认为读书快乐，可其实读书也是一件苦差事呢!
这天，我早早的写完作业，洗完澡。大家准备关灯的时候，我偷偷地坐在床上，看见妈妈房间的灯关了，轻轻地呼出一口气，穿上鞋子轻手轻脚地走到客厅。呼~，吓死我了，幸亏没被妈妈发现，要不就彻底完了!我暗暗地想到。我走到柜子前，轻轻地拿出一本书。屏住呼吸，回到卧室，把门关上。然后，在月光下，找到手机，打开手机里面的手电筒功能。我拿起书，津津有味地看了起来。这一趟，可真辛苦，一会儿鞋子不小心发出了响声，一
会儿书柜上的书 掉了下来，最后，关门的时候又发出了响声。这可真吓死我了!我还以为妈妈听到了响声呢!都把我吓得直冒冷汗呢!但也很高兴，毕竟妈妈没发现，让我安全地看到了书呢!想着想着，忽然，我听到开门的声音，我急急忙忙地把书塞到枕头底下，把手机关了机，闭上眼睛。偷偷一看，原来是妹妹上洗手间回来了。都怪我粗心大意，看书看得如醉如痴。真困那!我打了一个哈欠，恋恋不舍地把书放好。
我知道我不该背着妈妈来看书，但书的吸引力已让我情不自禁了。读书的故事的作文300字 篇8
坐在床头，津津有味地看书。妈妈走了进来：“我都喊你多少遍了，你还不睡觉!”
重重地把灯一关。我爬进了被窝，在黑暗中，哈利与食死徒们大战的场面又出现了。我翻来覆去怎么也睡不着觉，看书的欲望压得我喘不过气来：为什么不偷偷看书呢?
在外婆呼噜声的掩护下，我拿到了书，就在我蹑手蹑脚开始返程的时候，老妈在隔壁突然嚷嚷了几句，惊出我一身冷汗。终于到床上了，如释重负，心里不由地轻松了许多。又一把抄起床头可以发光的小闹钟，把头蒙进被子，准备开始看书喽!
见老妈没有发现我，我也放下心来，按下了闹钟发光按钮，鸡蛋大小微弱的黄灯映在被子上，心里暖暖的……
越看越带劲，好像喝醉了酒似的。我忘了时间，忘了老妈随时都可能会进来把我臭骂一顿，忘了我叫什么，在什么地方……我只知道一件事：读!读!读!
不知过了多久，老爸的呼噜声也响起来，我的眼皮愈发沉重，脖子也十分酸痛，可我又抵挡不住书的魅力，又一次埋头看了起来。
长舒一口气，身体一阵轻松，直到看完了。我眼皮一沉，快乐又自豪地睡去了……
我爱读书!读书的故事的作文300字 篇9
黑夜的天空上，有无数的明亮的星星，但只要有一颗星星来了，其他便都黯然失色。这颗最闪亮的星星就是——读书。
说起我读书的故事那可真是滔滔不绝啊!就拿几天前的那件事来说吧：深夜，我正苦苦地开着“夜车”——做作业!终于作业写完了!我洗完澡，就连滚带爬地逃回房间，关上门，拿出作案工具——书、电灯，然后躲在门边上。等外面没光了，我才回到床上，一页又一页地读着。正在我读得快乐的时候，半路杀出个坏老妈，老妈又开始啰嗦：“快睡觉吧，不要再看书了，明天早上上学会起不来的。”首先我来了招“苦肉计”，一个劲地求老妈，谁知她不吃这套。接着我又用了“反间计”：让老妈知道深夜读书的好处，我向她苦苦哀求：“妈妈，很多伟人都是有深夜读书这个习惯。”最后，正在她思考能不能读书的时候，我用了一计“笑里藏刀”——把她推出了房间。
嘿!终于打了个漂亮仗，没了妨碍我的人，我就可以一直读书啦!等到深夜，我实在困得睁不开眼睛了，我才悄悄把书放下。
书籍是人类进步的阶梯，这句话说得没错。读书给我带来了好处，增加了我的知识面，也带给了我无尽的快乐。读书的故事的作文300字 篇10
我们全家都很爱书，每次读书都会沉浸在书海之中!
这不，乘着中午的一点时间。爸爸和妈妈又拿来自己最喜欢的书读了起来。于是我也拿起了自己的课外书看了起来。爸爸爱看关于历史的书，爸爸爱看书，也爱讲。
每次看我完都会给我讲一篇历史故事，每次我听的都很着迷，内容很精彩，每次听完我都热血沸腾感叹故事中的大英雄个种值得我学习的良好品质。妈妈最喜欢看关于做饭、废品如何利用的书，这几年，妈妈因为看的这些书，我们全家的废品没有全部扔掉，大多数都被妈妈利用了。菜的品种也增加了许多。我呢?爱看《兴趣数学》和《兴趣语文》这两本杂志用幽默的语言和边玩边学习的程序让人更加爱学习，还有杨红樱老师写的《淘气包马小跳》、《亲爱的笨笨猪》、《沙漠运动会》等。纯扑的语言让人读了又想读。还有尚阳叔叔和杜蕾阿姨写的《妈妈别哭，有我在》、《我们都是第一名》等。里面用一篇篇日记、精彩等的校园故事、成长互动聊天室加老爸真情来信让人懂得很多的道理!
启示的作文范文第2篇
1.制定作文教学计划。计划必须符合学生的写作实际，又要符合不同年级学生的生活实际学习实际，所定计划确保学生通过主观努力客观上行得通，不能成为学生的障碍。计划要细致、明确，哪个学段应掌握哪些写作要领，必须达到怎样的写作水准，可以运用的表达方式及其表现手法等都要具体。目标、措施既具体，更要明，教师要胸中有盘棋，学生要心中颗子，教师教方向，学生学奔头。计划还要检查、调整，适时查漏补缺，以期完善，防止计划的随意性、教条化。只这样，学生才能真正由浅入深，不知不觉中步入写作的殿堂，这样，写作带来的为难情绪自然烟消云散。
2.激发写作热情。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下，他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象，不把作文当成一种苦差事，而看成是一种快乐的享受，美好的倾诉。学生作文需要热情，而这种热情的培养很大程度上取决于教师，因此，教师的命题围绕学生最关心的内容来确定，这样既容易激起学生的写作欲望，又有利于拓宽学生的写作思路。作文指导这环节中，教师要真正为学生排忧解难、牵线搭桥，激发学生的写作热情。指导前要仔细分析学生作文的症结所在，做到对症下药。
3.感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛;其次要掌握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情?为什么会产生这事情?这事情能表现人物什么思想感情?这事情的性质是什么?这事情将有什么样的结果?……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一种哲理，一种思想。看到流水，想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣，想到 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食，想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹，就想到“天真”“可爱”……;要及时定格对生活的感悟。写日记、周记，作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记，多写片段，将自己的情感淋漓尽致地表达出来，可以大大提高自己的作文水平。在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。
4.先说后写，动笔成篇。在日常生活中，我们时时可以看到：有些学生说话滔滔不绝，口若悬河，而作文时却绞尽脑汁，无从下笔，难以成文。“口头为‘语’，书面为‘文’，这段论述，生动地揭示了口头语言和书面语言的辨证关系，也就是书和写的关系。，我们通过写话、作文教学，可以帮助学生在一定程度上克服说话词不达意，条理不清，不合语法等毛病，增强词汇的丰富性、表达的准确性和思维的严密性。因此，作文教学在提高学生的书面表达能力的同时，必定会促进学生口头表达能力的提高，使“说”更为规范，使学生的语言交际能力更强。
在写作训练时，可以强调学生先说后写，即在作文时，让学生构思后，把要写的内容先说出来，表达自己的意见、想法，然后再写下来。也可以充分利用课前三分钟时间进行演讲，培养口头作文能力，引导学生将“说”和“写”联系起来，这样说说写写，写写说说，不仅提高口语表达能力，通过说话还可以提高书面语言表达能力，使学生写起作文来，中心明确，条理清晰，得心应手，学生的作文兴趣倍增，作文水平也得以提高。
3.多渠道拓宽写作途径。丰富的写作素材写好作文的前提，教师要尽可能地运用合适的方法来拓宽学生的选材范围。首先阅读写作要紧密结合。教师在阅读教学中善于捕捉名篇佳作中的闪光点，通对课文的仿写、改写、缩写、抄写、补写等各形式，培养学生多角度利用课文的能力。例如：《我的叔叔于勒》的续写，《从百草园三味书屋》排比段的仿写等。指导学生同中求异，断拓宽写作思路达到创新的目的。再有写作与生活要紧密结合。就目前的现状来看，学生一是不会关注社会，二是生活面太窄。要想拓宽学生的选材面，就要组织并鼓励学生积极参加各种社活动，活动中积累丰富的感性材料、生动的具体事例。学生参了这些活动，有切身体会，文章写得有声有色。活动中教师应培养学生的观察能力思维能力，养成日写百字、周成篇的良好习惯，鼓励学生在完成基础知识基本技能训练之后，写创造型作文。
总之，做为教师应不断充实自己，提高自己。语文教师更应如此。世界日新月异，知识也在不断更新。只有善于总结、善于学习的人一定会不断超越自己。我相信我在作文教学方面会有更大的进步。
启示的作文范文第3篇
我十分喜爱看书，也读过很多书。
书让我更快乐，使我更富智慧!我一跳进书海，就几个小时上不了岸。一天不看书我就会觉得六神无主，好象生活中少了什么，所以我觉得我也是一条不折不扣的小书虫。
。书给我不仅带来了快乐，还给我带来了更多知识。有一次，我读了一本书名叫<中国历史记录>的书。书中的内容可多了：《中国长城》《兵马俑》……都是有趣无比。令人深思，在《中国长城》一文中，介绍了中国的万里长城，长城真伟大，它不仅年代久远，还是世界上最长的城墙呢! 东起山海关，西至嘉峪关，全长6700多千米，长城不仅是中华民族的珍贵财富，也是世界文化遗产，受到世界人民的关注和敬仰。长城的研究和管理水平高低，保护状况的好坏，不仅关系到长城本身，而且关系到中国在文物保护方面的国际形象。长城从最早的战国时期到现在，变化十分大，在古代起到了防御外敌的作用，而现在，长城的作用只在于观赏价值，现在的武器就可以将它毁灭，由此可说人类的智慧是不可抵挡的。
从书中描述的万里长城，我深刻认识到现代社会发展有多快，而处在着科技竞争十分激烈的时代里，我们要用创新的思维、用科学技术来构筑新的长城，来抵御侵略，所以我们要多看书，多研究，多发展，多创造是自己跟上时代的步伐。。
启示的作文范文第4篇
春天到了，大地复苏、春暖花开，一片生机勃勃的景象。我在小区公园的长椅上欣赏着春天的美景，突然发现地上有几个小黑点，近看，才知道是小蚂蚁。蚂蚁是群居动物，它们勤劳、勇敢，不怕任何困难，蚂蚁的大王是蚁后。
有一只小蚂蚁发现了一点小饼干，但是对于它们来说这一点饼干已经很多很大了。光靠它自己的力量是搬不动的，它需要回去告诉“队长”，可它不会说话呀!怎么传达消息呢?……疑问浮现在我的脑海里。
我带着这个问题回到家里，迅速打开电脑大约查了半个小时，才弄清楚了这一切。原来蚂蚁是靠触角传达信息的，我马上跑出去，可是小蚂蚁已经没了踪迹。我很失望，但我发现饼干已经不在了。
第二天一早，我迫不及待地跑去公园看蚂蚁，它们已经早早地在劳动了，我故意往地上扔了一点饼干渣，这时又有一只蚂蚁发现了“猎物”，它一定觉得自己抬不动，便马上跑去找同伴，用自己的触角碰了一下同伴，大家便齐心协力地把饼干渣搬走了。
蚂蚁给我们的启示是：团结就是力量，只要团结起来，不论什么困难都不怕!
我们也要像蚂蚁一样，团结就是力量!蚂蚁的启示作文2
蚂蚁是一种奇特的生物，别看它只有米粒那么大，据说它在恐龙时期时，它因为身材小巧玲珑而存活至今。我非常喜欢观察蚂蚁，并从蚂蚁身上得到了一些启示。
蚂蚁外出寻觅食物时不管走得多远都不会迷路，这是为什么呢?原来是因为蚂蚁一边走一边从腹部分泌出一种“气味线”，当蚂蚁要回巢时，蚂蚁就会顺着从肚子里分泌出来的“气味线”爬回巢内。将来我要发明一种鞋子：它可以一边走一边定位，你只要设定一个地方，它就可以指示你来到那个地方，如果你想回到起点，它就能原路返回起点。
蚂蚁还可以不受地心引力的影响，在墙上随心所欲地爬行，这是因为它的六个足上都有一个小小的吸盘，可以紧紧地吸在墙上，不会掉下来。将来我要发明一种“吸盘鞋”，这种鞋的鞋底上有很多细小的吸盘，可以像蚂蚁一样飞檐走壁。
蚂蚁的巢很奇特，四通八达，到处都是圆圆的通道，将来我要发明一种房子，内部结构和蚂蚁的巢一样，到处都是通向各个房间的通道。
以后我一定要从蚂蚁身上得到更多的启示。蚂蚁的启示作文3
今天的天气万里无云，阳光明媚。我在学校草丛中发现了一只又大又肥的青虫，已经快奄奄一息了，旁边还有一只蚂蚁在它身旁转来转去，看似想把这一条青虫拉回巢里，可是对蚂蚁来说，青虫实在是太庞大了，真像是一只癞蛤蟆想吃天鹅肉。
我目不转睛地看着这只小蚂蚁，它全身使劲推也推不动，抬也抬不起，最后大青虫还是纹丝不动，我想这只小蚂蚁一定会无可奈何地回家，心中开始嘲笑起这一只小蚂蚁。
谁知，下一妙我惊讶发现这只小蚂蚁的触角动了一动，像似在发出求救信号，没过多久，小蚂蚁的“救兵”真的来了，只见一群蚂蚁搬青虫行动就开始了，有的蚂蚁在使劲推;有的蚂蚁在用力拉;有的用头顶着;还有的在地上慢慢拖;这时的青虫才缓缓的移动了……。瞧!那整齐的队伍，完美的合作，像一幅精彩的图画，让我深深陶醉了。我故意把青虫拉回原来的位置，以为它们会生气地离开。突然!我又看见了蚂蚁队伍，只见它们又一次抬起青虫，消失在草地中。
从这些蚂蚁身上，我看见了它们的勤劳;看见了它们坚持不懈的精神;还看到它们团结的力量;遇到困难时，团结互助，齐心协力，才能成功!蚂蚁的启示作文4
生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩的小镜头组成了绚丽多彩的生活。我热爱生活，因为，它使我从中受到了教育，得到了终身的启示。
有一天，我去超市买东西，走着走着，无意间看见了几个小黑点在晃动。我很好奇，蹲了下来，一探究竟。我看到了几只蚂蚁在搬东西，它们走得慢悠悠的，好像搬的东西很重。突然，我发现有一只“临阵逃脱”的蚂蚁，我心想，这么大的东西不帮忙，好可恶!
可是，过了一会儿，我又再次看到了那只“临阵逃脱”的蚂蚁，后面还带着好几只大蚂蚁。这时，我才明白，原来那只“临阵逃脱”的蚂蚁并没有跑，而是搬救兵去了。果然有了大蚂蚁的帮忙，蚂蚁们终于把那个重东西搬到了家。原来，一个大蚂蚁的力量就能顶两三个小蚂蚁的力量，所以，来了几只大蚂蚁，就等于来了几十只小蚂蚁，这样，搬东西的速度就快了。
从这件事，我得到了启示：遇事要多思考，没有解决不了的问题。我们在学习上，这道题不会，就不思考，直接问家长和老师，那么这道题就永远不会。如果你换个角度，有耐心的思考，这道题的答案你自然就会知道。蚂蚁的启示作文5
在大自然中，蚂蚁是一种微不足道的动物。虽然它们的身材非常小，但是从它们的身上我们可以得到许多启示，使人有所感悟，受到启发。
有一天，我在外边玩，看见一只蚂蚁在一只死了的苍蝇身边转来转去。我心想：这蚂蚁是要把这苍蝇搬走吗，苍蝇那么大，而蚂蚁又那么小，它怎么能搬走呢?简直是太不自量力了吧!果不其然，它是来搬苍蝇的，只见它来到苍蝇身边，搬了又搬，抬了又抬，始终没法把苍蝇挪动。过了一会，这只蚂蚁便匆匆地返回了巢里。我心想：它不会是放弃了吧。可是，我想错了，又过了一会儿，只见蚂蚁们一个接着一个从巢里钻了出来，向苍蝇这边奔来，很快这些蚂蚁便都聚集到苍蝇的身边。只见它们当中有的推，有的拉，像一群训练有素的士兵一样。果然，人多力量大，这只苍蝇在众多蚂蚁的推动下，终于被挪了起来，就这样，这群蚂蚁拖着苍蝇一点点地向洞口挪。最终，在蚂蚁们齐心协力下，这只看似不可能搬动的“庞然大物”被无数只小小的蚂蚁运回了巢穴。
看到这一幕，我惊呆了，我被蚂蚁们团结互助、锲而不舍的精神深深的打动了。就是这些小小的蚂蚁，以集体的力量创造了大自然中的奇迹。小小的蚂蚁尚且有这种精神，更何况我们人类呢?蚂蚁的精神值得我们每一个人去学习!
蚂蚁们的行为启示我们：团结就是力量!坚持就是胜利!只要团结起来，齐心协力，目标一致，就能产生无限的力量，就能克服各种困难，最终取得胜利。蚂蚁的启示作文6
在人生的记忆宝匣中，藏着许许多多的“宝石”，有快乐的，有痛苦的，有令人哭笑不得的，有令人捧腹大笑的……下面，我就要讲一件我小时侯的一件令人深思的事。
三年级的一天，我正在做作业，做着做着，“拦路虎”跳了出来，我顿时毫无思绪，正在我准备放弃时，妈妈竟一改常态，对我说：“宝宝，出去看看蚂蚁吧!”我丈二和尚，摸不着头脑：蚂蚁有什么好看的!妈妈为什么叫我看蚂蚁?我疑惑不解地走出家门，看见一群蚂蚁正在搬饼干屑呢。我看见一只瘦小的蚂蚁正向一粒饼干屑爬去，一个鬼点子产生了。我检起一大堆石子，把它们排放到小蚂蚁的前面，眼见小蚂蚁碰了碰几下石子，又转了个弯，另寻出路了。“想跑!没门!”我连忙又拿起一些石子围在“城墙”的旁边。再看小蚂蚁，它爬了好一会儿，发现又走不通，便使出了绝技—翻墙。只见它用脚上的小钩钩住石缝，然后慢慢地向上爬。我又搞了个恶作剧，向它吹一口气，它很快地被大风刮了下来。哈!这回你该服输了吧。我洋洋得意地想。不料，它翻了个身，毫不气馁地又开始了前行。我不禁被小蚂蚁感动了，没想到这小小的蚂蚁竟有如此的毅力，真是人不可貌相，海水不可斗量。蚂蚁的精神太让人惊叹了，难道我，堂堂正正的人，连小蚂蚁也不如了吗?我赶紧跑到家里，翻开本子，认认真真地做起题目来。不一会儿，题目就被我解出来了。
经过这件事，我明白了一个道理：只要认准目标，坚持不懈，就一定会获得成功。蚂蚁的启示作文7
小蚂蚁也可以给我们启示，小蚂蚁的精神，真让我受益匪浅，终身难忘啊!
吃晚饭时，妈妈煮了几个玉米，我拿了一个去阳台上吃。一会儿，就招来了一群蚂蚁，它们围着我吃掉了的玉米渣，有的搬、有的咬，嘿!场面真热闹。忽然，我想起蚂蚁的嗅觉很灵敏，我来试试。我把玉米渣放在阳台上，拿来一些白色粗带子，在蚂蚁周围围成一个长方形边框，把蚂蚁都困在了里面，看看它们到底会怎样。过了一会，这些蚂蚁顶着玉米渣，爬到了白线附近，突然站住了，丢下了玉米渣，冲上去又退回来，再冲上去又退回来，就好像遇到了什么危险似的。这时一只大蚂蚁好像做好了自我牺牲似的，冲到白线附近，不顾一切地爬了上去。它站在那条白线上，觉得一点危险也没有，便爬了出去。紧接着一只，两只，三只，直到所有的蚂蚁都爬了出去。
多么可爱的小生灵啊!它们这种勇往直前的精神不正是我们学习上所缺少的吗?我们碰到困难就退缩了，遇到难题就不做了，这还不如一只小蚂蚁，我们只会退缩，只会找借口，只会等着老师报答案，根本就不勇往直前，这样我们的`成绩怎能提高呢?小蚂蚁的精神真是令人惊叹!
我今后也要和小蚂蚁一样有不屈不挠的精神。蚂蚁的启示作文8
大自然是我们赖以生存的家园。是它教会我们怎样生活，教我们明白生命的意义和真谛。我也曾经受到过大自然的不少教诲。
那是一个阳光明媚的下午，我在小区的楼下练习立定跳远，跳累了就坐在小区的花坛边休息。
这时，我看见地上有一只蚂蚁，黑不溜秋的，身子被分为三截，像一串乌黑的小珠子。
只见蚂蚁的不远处有一小粒珍珠白米。小蚂蚁似乎闻到了白米发出的诱人的香气，用它的触角左触一下，右碰一下，走到那条通往珍珠白米的小通道上。像似一个跌跌撞撞年过花甲的老头。我在心里想：嗨!这个蚂蚁怎么回事，走路一瘸一拐的样子，该不会受伤了吧!可是这个蚂蚁却向着那粒珍珠白米而勇往直前地爬着。
终于，那只小蚂蚁越过重重障碍，来到了它的“战利品”那粒珍珠白米之前。但是，小蚂蚁毕竟太小，无法用自己的微薄之力搬走在它看来庞大的珍珠白米。于是，它又回洞叫来了它的同伴们。大家围在白米的四周，用团结之力一点点地搬走了那粒珍珠米。
这件事，让我震撼：小小的蚂蚁竟有如此毅力!而我平时最缺的就是这种精神。我在心里暗暗告诫自己：从今以后，我做事坚决不半途而废，要坚持不懈，勇往直前。相信成功会向我招手。蚂蚁的启示作文9
我做好家庭作业，闲着无聊，就跑到楼下玩，无意间看到了一只蚂蚁正在寻找食物。
我跑回家，拿来半个馒头，放在它的面前。馒头就像一座大山挡住了蚂蚁的去路。蚂蚁似乎感觉到了，它用触须碰了碰馒头，绕着馒头爬了一圈，就走了。我心里产生了一个疑问：蚂蚁
为什么不把馒发现头吃掉而是爬回去了呢?这个问题使我百思不得其解。我怀着好奇的心情蹲在那继续观看。不一会儿，一大群蚂蚁从蚁穴里鱼贯而出，向着馒头的
方向爬来。我想，带头的那只蚂蚁应该就是最早发现馒头的那只。只见它们蜂拥而上，没一会就把这座馒头大山团团包围。它们妄想把整个馒头大山搬回老窝，可是馒头大山纹丝不动。也许是
它们交流过了，知道搬不动，就采取了另一种方案——把馒头啃下来再搬回去。
这办法还很有效，只是有些蚂蚁把馒头啃的太大了，搬起来非常吃力。刚得知消息从洞里出来的蚂蚁半路碰见了，就立刻帮助它们。就这样，它们在馒头和洞穴之间忙碌的奔跑着，没过多
久，这馒头大山就被搬了个精光。我现在才明白刚才那只蚂蚁为什么爬回了洞里，原来是跑回去找救兵然后大家一起分享美食。
蚂蚁的这种为群体着想，互相帮忙的精神是值的我们每一个人学习的!蚂蚁的启示作文10
这个初夏的一天，我在路边散步。驻步之余，我偶然在脚边看到几只小小的，黑色的小生灵，蚂蚁。那一刻我的心弦突然颤动，仿佛回到了那个夏天……
好几年前，我还是个扎着羊角小辫的小女孩儿。有一次简单的测验，我的卷子上却意外的没有看到鲜红的满分，而是触目惊心的红叉叉。我在同学们的嘲笑中流着泪跑回家，在奶奶家门口却没有勇气推门进去。奶奶一直“重男轻女”，不喜欢我，好在我还有成绩在家的地位勉强能上升，但这次……
我落寞的走在街上，爸爸妈妈都在忙工作，只好把我交给奶奶，如果他们没那么忙，我也许就不会那么累了吧?我怔怔地想。
重重叹口气，风儿拂过脸颊，我摸摸脸，泪痕早已干，贴在脸上很难受。我坐在一棵杨树下，回想着嘲讽的语句又抽泣起来。
这时，旁边一团黑乎乎的东西吸引了我，我好奇的望着他们，哦!是一群蚂蚁!它们正往一个方向移动着，我顺着方向望去，啊!那里有一块手掌大的面包!我惊讶极了，怀疑蚂蚁们是否能将食物运回去，不禁又探头去看，完全忘记了我的伤心事。
只见一只稍大的蚂蚁围着面包转了一圈，与另一只蚂蚁碰碰触角，那一群蚂蚁仿佛突然得到命令似的，争先恐后的扑向那块面包，啃咬起来。不一会面包小了一圈。蚂蚁们稍稍休息了一下，又干起来，不过，这次他们是将面包抬起来!只可惜，尝试几次后，蚂蚁们没有抗动面包。我失去兴致，自言自语：“放弃吧。”然而令我没想到的是，一只蚂蚁迅速撤离，十几秒中后，身后跟来了数十只浩浩荡荡的蚂蚁!它们将面包围住，齐心协力，那块面包竟移动起来!
蚂蚁们用了十几分钟将对于它们来说的庞然大物征服了，并运回了家。我心里暗暗为他们欢呼，尔后情不自禁的想：我呢?我是不是应该向他们学习这种面对苦难毫不退缩的勇气和下定决心就要做的精神呢?
我的心灵被震撼了。
一路小跑回家，奶奶在做饭，我鼓起勇气拿出试卷，意外的是奶奶只是摸摸我的头说相信我。
我重拾信心，饿狼一般拼命补习、学习。又一次测验，我拿到了满分。
是的，蚂蚁卑微，卑乎其小，但他们的品质不值得我们学习吗?我们应该敬重卑微。
感谢蚂蚁带给我的启示。蚂蚁的启示作文11
这天，我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动，还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去，似乎想把它弄回巢穴去，但却无能为力，因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说，的确太庞大了。
我目不转睛地盯着它们，看看事情会怎样发展。虽然这只小蚂蚁相对大青虫来说，就是那么渺小，可它却不愿意轻易放下这来之不易的美味佳肴，只见它一会儿从大青虫头部拉，一会儿从尾巴推，真可谓使出了浑身解数，可大青虫却纹丝不动。我想小蚂蚁累得筋疲力尽后准会无可奈何地回家，哪知奇怪的事发生了，只见小蚂蚁头上的两只触角不停地上下摆动，我正纳闷，不知它要干什么，不一会儿，成群结队的蚂蚁浩浩荡荡地来到了大青虫旁，有的推，有的拉，一些懒家伙甚至爬到大青虫身上享受美味。最后，庞大的青虫被无数小小的蚂蚁顺利地运回了巢穴。
啊!小小的蚂蚁都有这种坚持不懈、团结互助的精神，何况我们人呢?让我们记住茨威格的话――人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就就应全神贯注。
小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩他们的生命就没有了。但就是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。
记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么?于就是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见他先用触角顶饼干，但就是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它就是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，但就是饼干就就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，但就是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但就是能够看出它失望了。小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定就是放下了，我也没什么能够看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正就是那只小蚂蚁!那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，最后把饼干抬起来了，我一向注视着饼干和那群蚂蚁，看着他们消失在碧绿的草地上。
一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但就是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮忙，不能一意孤行。这就就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。蚂蚁的启示作文12
我们家的蚂蚁，是最令我家人头疼的。它们每天都成群结队的，在好多地方耀武扬威。有一次，一只小蚂蚁居然爬到了我妈妈的脸上。还有一次，有两只蚂蚁竟然爬到了我的身上。真是又可笑又可恨。
前天晚上，因为我玩得太疯了，回到家全身都湿透了。一回到家，就被妈妈赶进了浴室。一开浴室的门，我就发现一群蚂蚁在地上游行。我毫不犹豫地拿起淋浴器淋它们，并且开到了最大模式，并得意地喊着：“蚂蚁小不点，我来了。你们就要大难临头了。”冲了一分钟后，地板上就漂浮着许多蚂蚁的尸体。我想：我终于把你们消灭干净了，真爽!之后，我就高兴地玩去了。
昨天早上，我正在刷牙。突然，一小队的蚂蚁军团又出现在墙角。我立刻拿起水杯，洒向蚂蚁，并大吼：“小蚂蚁啊小蚂蚁，你们怎么还没死啊!今天我一定要消灭你们，今天就是你们的末日。昨天，凉水治不了你们，今天我用热水烫你们，看你们还怎么嚣张?”说完我便拼命地往墙角倒热水。不到半分钟，蚂蚁小队便全军覆没了。
但是昨天晚上，我在家里又看到了很多蚂蚁在爬行。我的脑袋猛地明白：这弱小的动物能活得如此坚强，原因就是它们具有顽强的生命力。万事万物，唯有坚强，才能长久地在这个世界上生存。虽然小小的蚂蚁就像大海里的一粒沙子，非常渺小。但是它们的生命力却是伟大得让人仰望，像一座坚强，屹立不倒的城堡。蚂蚁面对困难时的那种顽强不屈，难道不值得我们人类深思吗!蚂蚁，我敬佩你们。敬礼!蚂蚁的启示作文13
有一天学校里要搬桌子，我和几个力气大的爱逞能，一个人搬一张桌子。搬到之后，因为有一种桌子使用铁做的，所以搬起来很费力，费了九牛二虎之力，才挪动一寸地方，我如一只背着重壳的蜗牛，慢腾腾地蠕动着。
就在这时，我的脑海里浮现出一个画面。蚂蚁们在夕阳的一缕金光里忙碌着，它们要为自我寻找晚饭，在一块平地上有几块看圆月的人吃月饼时留下的月饼，虽然月饼小，可是是蚂蚁的几百倍，如果有一只蚂蚁想要独吞，并显示出它的强大力量，必须会毫不犹豫地将它搬走，可是这种想法是显然不可能的。可是如果真的是这样，这只蚂蚁将搬到猴年马月才能到达家门口。它没有这么做，而是叫来了所有蚂蚁成员，蚂蚁的力量虽然微薄，可是成千上万只蚂蚁齐心协力，必须能吃到晚餐，它们不能只想个人的利益，它们就会被活活饿死。所以我必须和别人合作才能完成任务，有一首歌是这样唱：“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”是呀，团结力量大无比。于是我改正错误，理解了别人的帮忙，完成了任务，又开始继续与别人搬桌子。
我明白了一个人的力量虽然微薄，可是所有人一旦团结起来，就连金山也能搬走，是因为团结的力量是铁是钢。蚂蚁的启示作文14
在这个世界上，在每条道路上，都有一个个小身影。他们并不引人注意，甚至有可能被我们一不小心踩扁，他们就是蚂蚁。虽然他们的身躯是这么的渺小，但他们很团结，团结的力量使他们的力气大得惊人。有一天我放学，我看见了一件很令人震惊的事让我更加确信了蚂蚁的团结。
一天，我放学回家，天阴沉沉的，好像马上就会下起倾盆大雨，到家门口的时候，我看到了有一群蚂蚁在搬家，下一眼看到的让我更震惊，带头的几只蚂蚁，搬着一片巨大无比的树叶，缓慢的前行着。后面的几只蚂蚁，搬着一只已经死亡的大蛆虫，快速的赶路。旁边的几只蚂蚁，搬着一块大石头，我心想这块石头应该也有几十个克重吧。这一块石头就是好几只蚂蚁的重量，一两只蚂蚁是不可能搬动的，一定要几十只蚂蚁才可以搬动，就像人类在搬一辆车一样，要很多人才可以搬动，但是蚂蚁很团结，他们都一丝不苟的为同伴着想，与同伴合作干事，所以他们能搬动庞然大物。回想起来，蚂蚁懂那么团结，人类却不如蚂蚁的团结，我们这么大的一种生物，却不如小的生物，这真让我们害羞，所以，我们要行动起来，团结友爱.替他人着想，这个世界就会被爱所笼罩，我们也会因此活的更加开心。让我们团结起来，让世界变的更加美好，让世界更加美丽!
团结就是力量，这是百年不变的真理，让我们像蚂蚁一样团结起来，会让世界更美好!蚂蚁的启示作文15
今天，我出去玩的时候，无意发现一个蚂蚁洞，正巧，有没有找到伙伴，就准备观察一下。听说蚂蚁最喜欢吃甜食了，我便在距离蚂蚁窝大约一米处放了几粒白糖和一些甜的碎饼干，然后我就蹲在那里，开始等待蚂蚁的出现。
等了好久，可我还是没有看见一只蚂蚁，我想：是不是我把食物放得离它们的窝太远了，致使它们闻不到香味，而没有被吸引过来，于是我试着把食物向前移了一点，终于第一只蚂蚁出现了，我见它慢慢的爬向我撒在地上的白糖和饼干，只见它先在饼干的周围转了几圈，然后左推推，右搬搬，然而饼干对它来说简直就是庞然大物了，不管它怎么努力，饼干依然像一座泰山一样“屹立”在那儿纹丝不动。我以为它会泄气，没想到它把头转向了旁边的几粒白糖，这一次它没费什么力气就把一粒白糖顶在了头前，慢慢地爬进了它的家。过了一会儿我看到一大群蚂蚁排着整齐的队伍慢慢地向饼干移来，终于看见“泰山”了，他们欣喜若狂，靠近“泰山”后一拥而上，蚂蚁越聚越多，终于这些小小的力量凝聚在一起变成了一股巨大的力量，推移着“泰山”向它们的家缓缓前进……我被这种精神深深地感动了。
启示的作文范文第5篇
1、根据周其仁院长所讲，农业社会的农民把土地当作整个生活的主要来源，甚至是唯一来源。
正确
错误
2、根据周其仁院长所讲，农业社会的农民更注重土地的位置，而非面积。
正确
错误
3、根据周其仁院长所讲，农村建设用地扩张与农村非市场化占地、没有代价占地的机制有关系。
正确
错误
4、 根据周其仁院长所讲，我国一方面城市地价高涨，另一方面建设用地大量闲置。
正确
错误
5、根据周其仁院长所讲，传统农业文明的土地供应有弹性，而工业城市的土地供应没有弹性。
正确
错误
6、根据周其仁院长所讲，城市化是各国非常稳定的现象。
正确
错误
7、根据周其仁院长所讲，从分工的角度来看，大量的人口集聚会使其他资源包括土地资源也要集中。
正确
错误
8、根据周其仁院长所讲，中国的情况很特别，城市化比工业化还要超前。
正确
错误
9、根据周其仁院长所讲，古典经济学认为，土地是财富之母。
正确
错误
10、根据周其仁院长所讲，工业城市里的土地的“弹性”具有非常大的价值。
正确 错误
11、根据周其仁院长所讲，通过农民自用把农地转为非农地后，这部分非农地是可以作价转让的。
正确
错误
12、根据周其仁院长所讲，高密度空间需要巨大的基础设施投资。
正确
错误
13、根据周其仁院长所讲，城市的土地，特别是具有集聚功能的土地有极强的融资功能。
正确
错误
14、根据周其仁院长所讲，外资企业没有资格在市场上争夺国有土地的使用权。
正确
错误
15、根据周其仁院长所讲，我国农村集体土地的转让权归集体所有。
正确
错误
16、根据周其仁院长所讲，我国国有土地所有制不变，但使用权可以通过市场转让。
正确
错误
17、根据周其仁院长所讲，1999年以前的土地法规定，土地补偿的下限不低于20倍。
正确
错误
18、根据周其仁院长所讲，我国过去的土地法令非常倾向于被征地方。
正确
错误
19、根据周其仁院长所讲，政府既可以低价征地，又可以高价拍卖土地。
正确
错误?
20、根据周其仁院长所讲，现在政府对农民的征地补偿既可以采用货币补偿，也可以采用在国有企业就业安置的办法。
正确
错误
21、根据周其仁院长所讲，我国所有的城市在扩张的过程中，城市密度只有提高，没有下降的。
正确
错误
22、根据周其仁院长所讲，我国出现城乡两头都在扩张、挤占耕地的情况。
正确
错误
23、根据周其仁院长所讲，中国目前的城市化速度非常快，可是平面化扩张非常严重。
正确
错误
24、周其仁院长认为，导致地方政府推行土地财政是一把手决策的问题，与体制无关。
正确
错误
25、周其仁院长认为，我国很多地方城不像城，乡不像乡，导致城乡一体化。
正确
错误
26、周其仁院长认为，我国出现抓住城市化的机遇期与保护耕地、保护农民利益的“两难”。
正确
错误
27、周其仁院长认为，现阶段我国只需要抓住城市化的机遇期，不需要保护耕地。
正确
错误
28、根据周其仁院长所讲，国务院办公厅多次发文件，鼓励城镇居民购买农民的宅基地。
正确
错误
29、根据周其仁院长所讲，我国过去的法律框架对于经营性土地的利用有过明确规定。
正确
错误
30、根据周其仁院长所讲，以北京为代表，城市扩张的特征就是“摊大饼”。
正确
错误
31、根据周其仁院长所讲，内地土地招拍挂制度基本上是从哪里学来的?
A美国
B香港 C加拿大
D法国
32、根据周其仁院长所讲，哪一个概念使城市土地供应有弹性?
A高度
B宽度
C 密度
D长度
33、根据周其仁院长所讲，通常世界各国工业化占GDP()的时候，城市化可能达到50%。
A 30% B 40% C 50% D 60%
34、根据周其仁院长所讲，关于我国农村集体土地的制度，以下哪项说法是错误的?
A转让权归农户
B所有权归集体
C收益权归农户
D使用权归集体
35、根据周其仁院长所讲，1999年以前的土地法规定，土地补偿的上限不超过()。
A 25倍
B 20倍
C 15倍
D 5倍
36、周其仁院长指出()是低密度规划的典型例子。
A 杭州
B 长沙
C 北京
D 合肥
37、根据周其仁院长所讲，据国土部一个调查显示，全国农村建设用地()亩。
A 7亿
B 5亿
C 4亿
D 2亿
38、根据周其仁院长所讲，我国现在的城市化水平相当于美国()的城市化水平。
A 1930年
B 1920年
C 1910年
D 1900年
39、根据周其仁院长所讲，以下哪项是我国关于土地的矛盾问题的焦点所在?
A农地转用问题
B集体土地的所有权问题
C国有土地的所有权问题
D国有土地的使用权问题
40、根据周其仁院长所讲，可以通过()把农地转成非农地。
A外资企业自用
B国有企业自用
C公务员自用
D农民自用
41、根据周其仁院长所讲，我国城市化的情况如何?
A城市化处在中等以下的水平
B相当于美国1910年的城市化水平
C相当于日本上世纪50年代中期的城市化水平
D工业化超前，城市化滞后
42、根据周其仁院长所讲，我国农村集体土地的制度是怎么样的?
A所有权归集体
B使用权归农户
C转让权归农户
D收益权归集体
43、根据周其仁院长所讲，以下哪些企业有资格在市场上争夺国有土地的使用权?
A国有企业
B民营企业
C外商独资企业
D中外合资企业
44、周其仁院长以哪些国家为例，说明土地整理技术让外国拥有大片绿地?
A印度
B中国
C德国
D日本
45、根据周其仁院长所讲，城市化加速，可以产生哪两大矛盾?
A土地种植方面的矛盾
B土地资源配置方面的矛盾
C土地收入分配方面的矛盾
D土地税收方面的矛盾
46、根据周其仁院长所讲，以下哪些观点是正确的? A密度概念使城市土地供应有弹性
B传统农业文明的土地供应没有弹性
C城市的土地，特别是具有集聚功能的土地有极强的融资功能
D传统农业文明的土地是农民财富的基础
47、根据周其仁院长所讲，我国农地转非农地有哪些通道?
A通过农民自用把农地转成非农地
B国家通过征地制度把农民的土地变成城市土地
C国有企业通过自用把农地转成非农地
D外资企业通过自用把农地转成非农地
48、根据周其仁院长所讲，以下哪些观点是正确的?
A国有土地的所有权可以通过市场转让
B国有土地的使用权可以通过市场转让
C国有土地转让实行招拍挂制度
D土地招拍挂制度基本上是从香港学来的
49、根据周其仁院长所讲，传统农业文明的土地观是怎么样的?
A农民把土地当作整个生活的主要来源
B土地的可靠性在于可以代际之间继承
C土地的面积非常重要
D土地的位置比面积更有价值
50、根据周其仁院长所讲，以下哪些观点是错误的?
A只有城市在扩张，在挤占耕地
B只有农村在扩张，在挤占耕地
C农村的建设用地只在收缩
启示的作文范文第6篇
记得那年我刚读二年级，一次语文的单元测试卷发了下来。“95”，太好了!我的心中一阵窃喜。因为妈妈对我的要求是不要低于95分。
正当我沾沾自喜的时候，突然，我的眼光落在了一个错别字上，老师打了圈却没有扣分。少扣了0.5分，真好彩!我的心里就像揣了一只小兔子，咚咚直跳。幸亏老师没发现，少扣这0.5，要不然啊，回到家里妈妈的脸色可不是好看的了。我心里一边想着，一边立刻把试卷塞进了书包。
“同学们自己检查一下，有改错的上来给我纠正。”李老师温柔的声音从讲台上飘进了我的耳朵。我一下子就愣住了，两耳发热，心里混乱了。我的脑袋好像一片空白，只觉得班里很吵，我的心更是砰砰乱跳。
这时，有一位同学拿着试卷走到了老师那里，是扣多了吗?还是扣少了呢?我不知道。看着他们纠正试卷的身影，我的头胀大了，热烘烘的。
一阵风儿吹进了教室，好凉快。不知怎的，妈妈的那句话突然间出现在了我的脑海。
“诚实，诚信!”我的心里开始默默念叨着。我从书包里慢慢拿出了那张试卷再看看，那红红的“95”是多么漂亮啊!我又犹豫了。
“还有要改的吗?”老师的声音又把我猛然惊醒。
我终于站起来了，拖着沉重的脚步慢慢地走了上去。
“陈杰新，是多扣了分吗?”李老师亲切地问我。我很难过，小声地回答：“不是，这里，少扣了0.5分。”
“哦，这样啊，你很诚实。”虽然李老师把试卷改成了94.5分，但她脸上的赞许微笑我一直记得。
当我再次拿到试卷时，泪水不由地在眼眶里打转。我抬头望向窗外，明媚温暖的阳光洒在了窗前的榕树上，斑斑驳驳的影子是那样的好看。
这时，我的心不再紧巴巴的了。不是为了分数，而是觉得自己可以坦坦荡荡地面对任何人了。这，让我心安，让我觉得自己踏上了人生的第一步。