民族团结与祖国统一范文第1篇
复习目标
识记：民族团结的概念;各民族分布特点;实行民族区域自治的意义;西部大开发。“一国两制”的提出和含义;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归祖国的时间及意义;和平统一祖国的大政方针;海峡两岸交往概况。
理解：实行民族区域自治的原因及意义”;“一国两制”的伟大构想及其历史意义;香港、澳门回归的历史意义，祖国统一是历史发展的必然趋势，台湾自古以来就是中国的领土。
认识：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，认识到只有在坚持中国共产党领导下，中国才可能真正地实现香港和澳门的回归;最终实现台湾的回归。
重点和难点
重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策;香港和澳门回归的历史意义;
难点：是我国实行民族区域自治的原因;“一国两制”构想的基本含义;党和政府确立的和平统一祖国的大政方针;“和平统一，一国两制”的对台基本方针。
知识结构：
巩固训练：
一、选择题
1.你知道我国有多少个民族吗?( ) A.50个
B.54个
C.55个
D.56个
2.下列关于我国民族区域自治制度的说法，错误的一项是( ) A.民族区域自治是我国的一项基本国策和基本政治制度 B.民族区域自治是在十一届三中全会以后逐步建立的 C.民族区域自治有利于祖国统
一、民族平等和民族团结 D.民族区域自治可以更好地促进少数民族地区发展 3.在下列选项中，不属于省级少数民族自治区的是( ) A.内蒙古自治区
B.新疆维吾尔自治区 C.西双版纳傣族自治州 D.西藏自治区
4.西藏解放五十多年来，国家向西藏自治区拨付的财政补贴和基本建设费已达200亿元人民币。目前，国家每年向西藏提供的财政补贴和基本建设费约为10亿元。党和政府之所以重视和帮助少数民族地区发展，是为了( ) A.促进各民族共同繁荣
B.实现国内各民族平等 C.加强各民族间的团结
D.贯彻民族区域自治的政策 5.支援少数民族地区建设事业的山东援藏干部是( ) A.孔繁森
B.焦裕禄
C.王进喜
D.张秉贵 6.“一国两制”中的“两制”是指( ) A.两种军事制度 B.两种社会制度 C.两种法律制度 D.两种管理制度
7.在我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是( ) A.新中国已成为独立的主权国家
B.国家统一是中华民族的共同愿望 C.改革开放使中国国力大大增强
D.“一国两制”为各方所接受 8.中华人民共和国香港特别行政区正式成立是在( ) A.1996年7月1日
B.1997年7月1日 C.1998年7月1日
D.1999年7月1日
9.在“一国两制”构想指导下，1999年回归祖国的是( ) A.英国侵占的香港
B.葡萄牙侵占的香港 C.英国侵占的澳门
D.葡萄牙侵占的澳门 10.标志着海峡两岸关系迈出历史性重要一步的是( ) A.台湾海峡交流基金会的成立 B.大陆海峡两岸关系协会的成立 C.“汪辜会谈”
D.江泽民提出发展两岸关系的八项主张
11.我国形成“和平统一，一国两制”的对台方针是在( )
A.新中国成立后
B.澳门回归后 C.改革开放后
D.香港回归后 12.台湾海峡交流基金会成立于( )
A.1990年
B.1991年
C.1992年
D.1993年
二、连线题
我国五大牧场之一
西双版纳傣族自治州 我国第二橡胶基地
西藏
国家商品粮基地
内蒙莫力达瓦达斡尔族自治旗
三、材料解析题
1.阅读材料，回答问题。
材料一 1982年9月，邓小平同志说：“关于(香港)主权问题，中国在这个问题上没有回旋余地。坦率地讲，主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了，应该明确肯定：1997年中国将收回香港。就是说，中国要收回的不仅是新界，而且包括香港岛、九龙。”
材料二 1984年6月，邓小平同志说：“我国政府在1997年恢复行使对香港的主权后，香港现行的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变，香港自由港的地位和国际贸易、金融中心的地位也不变，香港可以继续同其他国家和地区保持和发展经济关系。”
请回答：(1)香港由哪几部分组成?香港岛是在哪一不平等条约中被割让的?
(2)我国是通过什么方式来解决香港和澳门问题的?这一方式有什么意义?
(3)香港、澳门顺利回归祖国，说明了什么问题?
2.阅读材料，回答问题。
材料一 努力实现和平统一，中国人不打中国人。我们不承诺放弃使用武力，决不是针对台湾同胞，而是针对外国势力干涉中国统一和搞“台湾独立”的图谋的。 ——江泽民《为促进祖国统一大业的完成而继续奋斗》
材料二
葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛苦!葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘!天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇。 ——国民党元老于右任《国殇》 请回答：(1)党和政府解决台湾问题的基本方针是什么?
(2)当前，海峡两岸实现统一的主要障碍是什么?
民族团结与祖国统一范文第2篇
认知目标
知道维护国家统一和全国各民族的团结是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。
能力目标
提高学生对维护国家统一和各民族团结的言行和损坏国家统一和各民族团结的言行的辨别能力和自觉履行法定义务的法律意识。
情感、态度与价值观
通过对本框的学习，使学生明确依法履行维护国家统一和各民族团结的义务，是国家向每个公民提出的爱国主义的具体要求。从而培养学生热爱社会主义祖国的真挚情感、高尚情操和社会责任感。
教学重点
维护国家统一包括的三方面内容。
教学难点
关于台湾问题，是本框的难点。
教学过程
导入新课
作为社会中的一员，谁都希望自己能多享有一些权利，从而更好地实现自己的利益。但是，我们应该明白，要想充分地享有权利，首先必须自觉地履行义务。权利的实现主要着眼于自己，义务的履行主要着眼于国家、社会。如果从国家与个人的关系来讲，只有国家发展了，才有个人价值的实现。因此，在经济生活中，只有公民自觉地履行义务，才有公民权利的实现。同样，公民在政治生活中权利能否充分地享有，也离不开公民自觉地履行政治义务。
那么，在今天的社会生活中，我国公民肩负着怎样的政治义务呢?
讲授新课
本节课我们讲政治义务的第一个方面。
一、维护国家统一和全国各民族的团结(板书)
1.公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务(板书)
过渡：
教师提问：中国是世界四大文明古国之一。在中国近五千年的历史中有过辉煌，有过落后，有过荣耀，也有过耻辱。那么，你能根据自己所掌握的历史知识，说出几个在中国历史上值得中国人自豪的辉煌时期吗?(学生回答)
教师总结：秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝在我国的历史上都曾经有过值得中国人引以为荣的时期。
教师提问：你能根据你的历史知识再分析一下，这些历史上的盛世时期有没有共同的地方?(学生回答)
教师总结：无论是汉族人建立的秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、明朝，还是蒙古族人建立的元朝、满族人建立的清朝，这些朝代在盛世时期都有一个共同的特点，即都处在国家统一和民族团结的阶段。而当这些朝代走向衰败的时候，恰恰是这种统一团结的局面被打破的时期。
因此可以说，在中国历史上这些盛世的出现都得益于统一团结的政治局面。同样，在今天我国的发展建没中，国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，更是我们事业必胜的基本保证，是中国历史不可逆转的大趋势。
(1)公民要依法履行维护国家统一的义务(板书)
公民的这项政治义务是由我国的宪法规定的，它具体表现在三个方面。
①维护国家主权不被侵犯(板书)
国家主权的维护与国家统—之间有什么必然联系呢?
教师提问：我们都学过历史，在历史中我们既了解到中国曾有过辉煌，也了解到中国曾有过不幸。在旧中国，中国人尝尽了主权被侵犯、内政被干涉的痛苦。你能举出这些方面的历史事实吗?(学生回答)
教师提问：旧中国主权被侵犯、内政被干涉给当时的中国带来什么结果?(学生回答)
教师总结：带来的是领土被列强瓜分，资源被列强掠夺，经济衰败。民不聊生，中国社会长时间处在半封建半殖民地社会。更主要的是国家的统—在这一时期遭到了破坏，如香港、澳门、台湾都在这一时期被割让或租借给了帝国土义列强。
因此，从旧中国的历史教训，我们可以看到国家主权的维护和国家统一的维护是密不可分的。那么到底什么是主权呢?
所谓主权就是—个国家独立自主地处理自己的对内对外事务的最高权利。国家主权具有两方面的特性：对内是最高的权力，即国家有自主决定其社会、政治、经济制度和国家形式，排除外国干涉的权力;对外是独立的权力。没有主权，就不可能成为一个国家：主权不完整，就不能成为一个完整、独立的国家。
那么，在今天全球倡导同家平等独立的社会氛围下，有没有破坏平等独立、侵犯他国主权的行为呢?让我们看—幅图。
教师提问：这幅图所描述的内容是什么事件?(以美国为首的北约轰炸我驻南使馆)
教师提问：中国驻南使馆被轰炸后，全体中国人民的反映是怎样的?(愤怒，强烈谴责北约的野蛮行径，并提出“中国不可侵、中华民族不可辱”的抗议口号。)
教师提问：中国驻南使馆被轰炸为何激起国人的强烈愤慨?(学生回答)
教师总结：以美国为首的北约对我驻南使馆的轰炸行为实际上是对我国主权的粗暴侵犯，也是对维也纳外交关系公约和国际关系基本准则的肆意践踏。这一野蛮行径严重地伤害了中国人民的感情，中国人民绝不容忍任何国家或组织对中国主权的侵犯。
国家不分大小，在国际社会中的地位是平等的，主权的享有也是平等的，任何侵犯他国主权的行为，在今天的国际社会中都是不允许的，是要受到谴责的。我们每个公民，都有责任维护国家主权不受侵犯。
②维护国家领土的完整(板书)
过渡：
教师提问：我们讲的国家主权，是一国对内最高、对外独立的权力。那么，—个国家在行使和保护主权的时候有没有空间限制呢?(有。)
教师提问：这个空间具体指的又是什么呢?(国家的领土)
教师提问：请大家想—想。中国的领土包括哪些?(学生回答)
(对此问题的回答学生中可能会产生分歧，—部分学生可能认为中国的领土就是中国的陆地面积;—部分学生可能认为中国的领土不仅指陆地面积，还包括其他，但具体包括的内容说不清楚。教师正好借学生中的分歧点运用提问进行分析。)
我们都知道，一国的领土是不容侵犯的。任何国家的军用设施都不能随意地踏入别国领土，如果要通过必须征得领土国的同意，否则就是对该国领土的侵犯。我国也不例外。
教师提问：如果领土仅指陆地面积，那是不是意味着别国的飞机和军舰可以随意地在我国的上空和江河湖海中通行呢?(不是。)
教师提问：别国的飞机和军舰不能随意地在我国的上空和江河湖海中通行，这一点又说明了什么问题呢?(学生回答)
教师总结：说明了在我国，领土不仅包括陆地面积，还包括了我国的领空和领水。
具体见投影：
中国领土：中国位于亚欧大陆东部，陆地面积960万平方公里。中国的陆地领土包括大陆及其沿海岛屿、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。中国领水包括陆地疆界以内的河流、湖泊、领海基线以内的水域和领海海岸与内水的领海。中国领空是中国领陆和领水之上的一定高度的空气空间。除此之外中国的领土还包括中国的领陆和领水的底土。
教师提问：了解了我国的领土情况，下面你能概括出国家领土应包括哪几部分吗?
(学生回答)
教师总结：国家领土是指处于国家主权管辖和支配下的地球的特定部分。国家领土包括领陆、领水、领陆和领水的底土，以及领陆和领水以上的空气空间等四个组成部分。
教师提问：了解了领土的内容后，请大家想一想为什么我们在维护国家统一时要强调维护国家领土的完整?
请大家看—幅图：
投影(教师提问)：
1.这幅图所反映的是中国的什么时期?(半封建半殖民地时期)
2.图中的狗熊、老鹰等代表了谁?(沙俄、美、英等帝国主义列强。)
3.这些国家在这一时期对中国都干了什么?(强制瓜分中国的领土，掠夺中国的资源)
4.它们的列强行为给当时的中国带来什么恶果?(使中国处在半殖民地半封建社会，失去了领土的完整，主权遭到了破坏。)
(学生讨论后回答)
教师总结：领土是国家和人民赖以生存的空间，它给国家和人民提供基本的物质需要。不仅如此，领土是国家行使最高权力的主要对象和范围，国家的权力只有在其领土范围内才能得到充分有效的行使。要维护国家主权，必须维护国家的领土完整;要维护国家统一，更应维护国家领土完整。因此，我们国家的每个公民都有义务维护国家领土的完整。
③维护国家政权的统一(板书)
我国是统一的多民族国家，中央政府是国家最高行政机关，有权领导各级地方政府。我国的国家政权是统一的。中央要照顾地方，地方要服从中央。任何公民都不能破坏国家政权的统一，各地方都不能对抗中央，搞地方分裂。我们每个公民。都有维护国家政权统—的法定责任。
展示中国地图：
(根据地图)教师提问：1997年7月1日以前，在中国实现统一大业方面存在着三个问题。具体是哪三个?请你在地图中指出。(香港问题，澳门问题，台湾问题。)教师提问：截止到1999年12月20日，在中国统一问题上得以解决的是哪些?请在地图中标出。(香港和澳门)(此处给学生提供香港、澳门区旗和区徽图案，让学生们将它们贴在中国版图的相应位置上。)
教师提问：在中国版图上，至今仍有“一子”只能与祖国大陆隔海相望，那是哪里?(台湾)
教师提问：你了解台湾的地理及风景名胜吗?(学生回答).
民族团结与祖国统一范文第3篇
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【答案】A 【解析】
考点：民族区域自治制度
2. 【2017年初中毕业升学考试(江苏淮安卷)政治】2017年是内蒙古自治区成立70周年，下图为内蒙古自治区部分年份生产总值数据表(单位：亿元)。
材料反映了 A.我国是一个统一的多民族国家 B.我国各民族不论大小，一律平等
C.民族区域自治制度促进了内蒙古的进步和繁荣 D.各族人民形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局 【答案】C。 【解析】
试题分析：材料反映了内蒙古取得的成就，这与民族区域自治制度的实施和内蒙古人民的艰苦奋斗离不开，所以C是正确的，A不符合题意，B也不是题干主旨的反映，D不合题意，排除，故选C。 考点：民族团结
3. 【2017年初中毕业升学考试(江苏宿迁卷)政治】 2017年5月1日，在乌兰浩特市乌兰哈达镇古城村， 1 家庭成员来自4个不同民族的赵晓芳一家团聚在一起，共祝内蒙古自治区成立70周年。这一其乐融融的场景，生动诠释了社会主义新型的民族关系是(
) A.民族区域自治 B.各民族共同繁荣 C.消除民族差异 D.平等、团结、互助、和谐 【答案】D. 【解析】
试题分析：根据教材知识可知新型民族关系是平等、团结、互助、和谐，D是正确的，A是错误，民族区域自治制度是基本政治制度，民族繁荣是处理民族关系的原则，C是错误的，民族差异无法消除，排除，故选D。
考点：维护民族团结
4. 【2017年初中毕业升学考试(辽宁营口卷)政治】中华民族是一个大家庭，促进各民族和衷共济、共同发展是我们的共同责任。为此，我们必须坚持把____作为处理民族关系的原则。(
) A.独立自主、自力更生 B.坚持一个中国原则 C.民族平等、团结和共同繁荣 D.和平统
一、一国两制 【答案】C 【解析】
考点：民族团结
5. 【2017年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)政治】内蒙古自治区认真贯彻党和国家政策，编译出版各类蒙古文教材及教辅资料1000余种;完成了蒙古文版中小学教学资源开发建设任务;实现了民族教育的义务教育阶段全面免费。这些举措(
)
①有利于维护民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系 ②体现了民族平等、团结、共同繁荣的原则 ③能够消除地区差别，实现民族融合 ④有利于少数民族文化的传承发展。
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 【答案】C.
2 【解析】
团结、共同繁荣的原则，所以①②④是正确的，③是错误的，民族差别无法消除，排除，故选C。 考点：民族团结
6.(2017•通辽)2017南时逢内蒙古自治区成立70周年。这70年来内蒙古经济飞速发展，人民安居乐业，这些富足安康的局面得益于我国坚持的一项基本政治制度，它是(
) A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度 C.社会主义制度
D.共产党领导多党合作的政治协商制度 【答案】B 【解析】
试题分析：与少数民族有关的一项制度是民族区域自治制度，B是正确的，A是错误的，人民代表大会制度是我国根本政治制度，C是错误的，社会主义制度是我国的根本制度，D不符合题意，排除，故选B。 考点：民族团结
7.(2017•青海西宁)两岸关系和平发展是不可阻挡、不可逆转的历史潮流。两岸关系和平发展的政治基础是(
)
A.坚持一个中国原则 B.“一国两制”基本方针 C.四项基本原则 D.民族区域自治制度 【答案】A. 【解析】
试题分析：根据教材知识可知，两岸关系和平发展的政治基础是坚持一个中国原则，A是正确的，B属于方针，C四项基本原则是立国之本，D民族区域自治制度是我国的根本政治制度，排除，故选A。 考点：祖国统一
8. (2017•山东威海)2017年5月1日，内蒙古自治区的人民载歌载舞庆祝自治区成立70周年。70年来，自治区各族人民守望相助、和谐共处，取得了辉煌成就。这体现出(
) A.我国坚持民族区域自治的根本政治制度
B.民族自治区行使自治权，可以自由管理本民族事务
3 C.各族人民形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系 D.各民族之间相互融合，已没有任何差异 【答案】C. 【解析】
试题分析：内蒙古自治区成立70年来取得了辉煌成就，从中体现了各族人民形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，C是正确的，A是错误的，民族区域自治制度是我国一项基本政治制度，B是错误的，不是自由管理本民族事务，也要遵守法律和道德的约束，D是错误的，各民族之间存在差异是正常的，排除，故选C。 考点：民族团结
9. (2017•山东烟台) 十三五期间，山东省将继续对口支援新疆喀什地区英吉沙等四县。新的发展周期，我省将更加突出“输血”向“造血”功能的转变，提高被支援地区的自我发展能力，关注民族地区基层民众需求，多做增加民众就业、提高民众收入的实事，进一步体现综合效应。这说明(
) A.民族区域自治制度适合我国国情和少数民族地区的发展需要 B.在我国，各民族的政治地位一律平等 C.我国坚持各民族共同繁荣的原则
D.新时期，应赋予少数民族地区更多的自治权 【答案】C. 【解析】
考点:维护民族团结
10. (2017•乌鲁木齐)“我十六个民族五十六朵花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华!„„”这首脍炙人口的歌曲(
) ①反映出我国是一个统一的多民族国家 ②表明了我国各民族都是中华民族大家庭的一员 ③道出了我国各族人民实现个人梦想的心声 ④唱出了我国各族人民唇齿相依的血脉之情。 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4 【答案】B 【解析】
考点：民族团结
11. (2017•乌鲁木齐)为新疆各族人民在维护国家统一原则下，充分行使自治权利，自主管理地方事务，平等参与管理国家事务，提供有力制度保障的基本政治制度是(
) A.民族区域自治制度 B.生产资料公有制度 C.社会主义制度 D.按劳分配制度 【答案】A 【解析】
试题分析：根据教材知识可知，我国在少数民族地区实行民族区域自治制度这一基本政治制度，A是正确的，B不符合题意，生产资料公有制是我国的基本经济制度，C错误的，社会主义制度是我国的根本制度，D是错误的，按劳分配是我国的分配制度，排除，故选A。 考点：民族团结
12. (2017•云南)总书记强调，要把民族团结落实到日常生活、学习、工作中，让民族团结之花常开长盛。我国的新型民族关系是(
) A.爱国、敬业、诚信、友善 B.自由、平等、公正、法治 C.各民族平等、团结、互助、和谐
D.尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字 【答案】C. 【解析】
试题分析：根据教材知识可知，新型民族关系是各民族平等、团结、互助、和谐，C是正确的，A是社会主义核心价值观在公民层面的含义，B是社会主义核心价值观在社会层面的含义，D是为维护民族团结公民的做法，排除，故选C。 考点：民族团结
13. (2017•乌鲁木齐)材料一 对口援疆是国家促进地区协调发展和巩固社会主义新型民族关系的重要举措。自2011年起，山东重点援助喀什四县。“十二五”期间共投入援助资金50.95亿元，实施项目453个，带动对口四县6.1万人就业。坚持民生优先，八成援疆资金用于安居房、学校、医院等建设，并无偿捐助 5 资金物资3.7亿元，让当地群众切实享受到对口支援带来的实惠。
材料二 2017年4月18日，自治区党委九届二次全体(扩大)会议强调，实现新疆社会稳定和长治久安的总目标，稳定和发展是两个关键点。在抓好稳定的同时，要紧紧抓住发展不放松，确保我区经济平稳健康发展，不断增强人民群众的获得感。
材料三 2017年5月10日，微信公众号“新疆共青团”发表的《双双清华硕士毕业的90后维吾尔族小夫妻南疆驻村，宣讲的心里话》一文爆红网络。这是维吾尔族夫妻在参加自治区开展的“访惠聚”驻村工作中，耳闻目睹援疆给基层带来的可喜变化。撰文写道，祖国的强大和稳定是我们的福气，祖国一直牵挂着我们，我们要有感恩之心，要知道我们肩上的责任。传播正能量的正义之声得到成千上万陌生人的点赞。 阅读材料，运用民族团结教育有关知识回答下列问题：
(1)材料一反映了我国的新型民族关系是怎样的?体现了我国处理民族关系的哪些原则?
(2)结合材料
一、二，谈谈你对稳定和发展是实现新疆社会稳定和长治久安总目标的两个关键点的理解。 (3)联系材料三，就青少年如何为实现新疆工作总目标履行责任发出你的“正义之声”。 【答案】：
(1)平等团结互助和谐的新型民族关系.坚持民族团结共同繁荣.
(2)①新疆只有实现社会稳定和长治久安，才能确保各项事业持续发展，才能使各民族人民安居乐业.②社会稳定是新疆繁荣发展的前提和基础，发展为社会稳定提供物质条件.③新疆的发展和稳定，关系全国改革发展大局，关系祖国统
一、民族团结、国家安全，关系中华民族伟大复兴.
(3)①树立国家观念，维护国家最高利益;②牢固树立“五个认同”，热爱伟大祖国;③增强公民意识，自觉遵纪守法;④从身边小事做起，维护民族团结;⑤拥护政府维稳措施，反对民族分裂等. 【解析】
康发展，不断增强人民群众的获得感。”围绕社会稳定是新疆繁荣发展的前提和基础，发展为社会稳定提供物质条件回答，也可以从新疆的稳定和发展对于国家的发展、对于实现中华民族的伟大复兴的重要性来阐述。
6 (3)本题属于开放性试题，结合中学生的实际，围绕树立国家观念、热爱祖国、遵纪守法、维护民族团结、反对民族分裂，总之围绕爱国、维护民族团结等方面阐述。 考点：民族团结
14.为迎接建国68周年，某校开展了以“家国情怀”为主题的学习活动。请你参与，回答问题。 【国家强】
2. 【2017年初中毕业升学考试(吉林省卷)政治】G20杭州峰会和“一带一路”高峰论坛的成功举办，体现了中国用中国理念和中国主张，在全球治理中展现的大国担当;天宫二号、天舟一号的成功发射，标志着中国用中国力量和中国智慧，正在实现从航天大国到航天强国的跨越。 (1)中国在全球治理中展现的大国担当说明了什么?
(2)实现从航天大国到航天强国的跨越，必须坚持实施哪一发展战略? 【民族旺】
云南省昆明市金星社区是典型的多民族混居社区，共有29个民族。每年中秋节，数百人甚至上千人欢聚一堂，同过民族节，众筹百家宴，堪称民族团结的典范。 (3)“同过民族节，众筹百家宴”体现了我国怎样的民族关系? (4)为了处理好民族关系，我们应自觉履行哪一义务? 【家庭美】
2016年我国开展了第一届全国文明家庭评选活动，评选出的300个文明家庭从不同角度、不同侧面诠释了忠诚、责任、亲情、学习、公益的家庭文明风尚和家风文化。
(5)文明家庭评选活动属于哪一文明建设?请写出这一文明建设包括的内容。 (6)为争创文明家庭，你能做哪些力所能及的事?
【答案】(1)中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认，中国综合国力增强、国际地位提高，我国在国际事务中的作用日益重要，重大国际问题的解决都离不开中国的参与.
(2)科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略. (3)平等团结互助和谐.
(4)维护国家统一和民族团结的义务.
(5)社会主义精神文明建设;思想道德建设和教育、科学、文化建设.
(6)尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结，文明礼貌，助人为乐，遵纪守法，努力学习等. 【解析】
民族团结与祖国统一范文第4篇
尊敬的各位领导，大家好!我说课的课题是《新中国政权的巩固》。下面我将从教学理念、教材与学情分析、教法学法、教学过程等四个方面谈谈我的教学设计思路。
一、教学理念
力求通过一系列的课堂活动，关注和尊重学生自身对历史知识的认识和体验，注重学生参与、在学生自主合作学习过程中分享感悟，培养学生主动发现问题、思考问题、解决问题的能力。
二、 教材与学情分析
(一)本课的地位与作用
《新中国政权的巩固》是川教版《中国历史》八年级下册的第2课，隶属于第一学习主题——中华人民共和国的成立和巩固，是中国现代史的必修重点内容之一。
二、教学内容分析本节内容分为两部分，即新中国的成立和巩固政权的斗争。第一部分包括新中国成立的历史条件、过程、意义;第二部分包括全国领土的基本解放、抗美援朝、土地改革运动、镇压反革命运动、
【教学目标】
一、知识与能力目标
1.了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因;土地改革的必要性，土地改革的开展 及基本完成
2.理解黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利;中华人民共和 国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义
二、过程与方法目标
1.有效利用课本插图和《历史地图册》的图片，了解抗美援朝战争的大致
过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义;
2.收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改 革的信息，形成正确的历史概念
三、情感态度与价值观目标
1.志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协 定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样;
2.中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实 现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的
【教学重点和难点】
1、教学重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹
2、教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
播放《中国人民志愿军战歌》，这首歌曲反映了我国建国初期的什么事件?(抗美援朝战争)是哪支部队带领中华好儿女“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江“?新中国还采取哪些措施巩固政权呢?(创设歌曲激发学生兴趣，总体感知教材)
以及电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段
二、讲授新课
(一)抗美援朝战争
1、抗美援朝的原因
【师】：播放反映抗美援朝的纪录片资料。各抒己见：为什么说抗美援朝就是保
家卫国?中国人民志愿军当时应该出兵吗?为什么?
A.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋
起维护自己的安全。
B.美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌， 我们除了出兵反抗，别无选择。
C.朝鲜在当时国力较为弱小，但是与我们同是社会主义国家，十分友好。美国
已是资本主义头号强国，又打着“联合国军”的旗号攻占了朝鲜许多领土。我们必须 援助朝鲜抗击美国，才符合国际道义。
美国侵略朝鲜，第七舰队开赴台湾海峡
战火烧至中朝边境，威胁中国安全
朝鲜人民主主义共和国的请求
你认为中国当时应积极参战，还是保守行事，静观事态发展?
<学生活动>辩论
正方：中国参战是合情合理的
反方：中国参战是不合情合理的。
(学生通过小辩论清晰地认识到中国参战既是对自己的保护，同时对整个世界也是一种正义的声张)
<叙述>中国在面临国内外重大困难和严峻挑战的情况下，为了巩固新生政权，发扬正义的国际精神，打破美国险恶政治企图，1950年10月以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜人民一起抗击美国侵略者。
<承转>那么，战争形势究竟如何?结果又怎样?
2、自主学习
3、【简单讲述】抗美援朝的战况。
(或播放纪录片;多媒体动画演示战役的步步推进)
(展示图示：《中朝部队三年战绩表》)
(学生展示课前搜集的图片，介绍志愿军战士的生活。)
4、讲述中国人民志愿军英雄的故事
战斗英雄黄继光和邱少云
(1).你知道哪些志愿军的动人事迹?(让若干名学生讲故事，战斗英雄黄继光、邱少云、毛岸英、罗盛教、和王成等人的感人故事。)——培养学生口头语言表达能力
(2).黄继光与邱少云的事迹中，各有什么特点?
(前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪
律、烈火烧身不动摇的好汉。)
(3).他们的事迹体现了什么精神?
(高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。)
(4).人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”?
A. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。
B. 他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和
民族赢得了崇高的国际荣誉。)
【论从史出】：
(抗美援朝战争的胜利)它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海 岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了„„
——彭德怀：《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停
战协定上签字的司令官。——“联合国军”总司令、美国将军克拉克回忆录：《从多瑙河到鸭绿江》
【师】：阅读材料，议一议，朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意
义?
【思维拓展】：抗美援朝战争有什么意义呢?
(二)
土地改革运动
【师】
：请同学们阅读教材第二个框题：土地改革运动，
思考：
1、土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同?
(都开始于1950年;但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于
1953年7月。)
2、这次土地改革同过去的土改有什么不同?
(注意保存富农经济，也给地主分上应得的一份土地，让他们自食其力，富有
人文主义精神，减少了改革的阻力。)
3、土地改革的意义：
(指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了
解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。)
土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化?(彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。)
2、农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用?(起了巩固的作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展， 粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。)
【提问】
1：、
土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化?
(彻底摧毁了封建土地制度，消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了
“耕者有其田”的理想。)
2、农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用?
(起了巩固的作用。
因为农民的生产积极性大大提高，
农村生产力获得极大解放，
农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。)
(朗读反映土改的《暴风骤雨》、《太阳照在桑干河上》等小说作品中的片段， 分享交流感受，加深对土改的认识。)
(三)镇压镇压革命运动：(了解)
1、时间：
1950
年
10
月——
19
52年底《中华人民共和国惩治反革命条例》
、政策
：镇压与宽大相结合
三、结束新课
【师】：今天这节课我们主要学习了抗美援朝、土地改革运动和镇压反革命运动
民族团结与祖国统一范文第5篇
2、加强民族团结 构建和谐社会
3、新常态下民族工作的理论政策依据：中国特色社会主义民族理论政策
4、解读中国多元文化教育
5、长征时期我党关于民族问题探索的历史演变与现实启示
6、新疆高职少数民族学生“形势与政策”课程的教学现状与对策
7、如何在中职新生军训中做好民族团结教育工作
8、“民族理论与民族政策”课教学改革路向探析
9、浅议新疆高职院校民族团结教育的途径创新
10、21世纪以来土耳其外交政策演变及前景
11、高中思想政治课中渗透民族团结教育的实践探索
12、和谐社会视域下创新西部大学生民族团结教育的途径与方法研究
13、围绕立德树人根本任务 深入开展“中国梦”教育活动
14、中国区域经济政策与经济格局的演变及其走向
15、全国民族团结进步表彰大会在北京举行
16、浅谈民族地区的新闻应如何宣传民族团结
17、少数民族预科学生思想政治教育改进对策
18、关于加强民族地区高校形势与政策教育的若干思考
19、在乡土教材建设中凸显民族团结教育的思考
20、论民族团结是构建和谐新疆的重要基石
21、浅析新疆中职学校民族团结教育研究
22、形势政策教育对推进民主建设的作用研究
23、论新时期高校加强民族团结教育的重要性
24、党的民族团结政策维度下的广西民族大团结
25、“民族理论与民族政策” 课程教学探索
26、新疆中职院校民族团结教育有效途径探析
27、守望相助：我国民族工作的重要指导思想
28、清代民族团结工作的“承德模式”研究
29、新中国成立以来中国共产党关于解决跨界民族问题的基本经验
30、克拉玛依区各小学民族团结教育有效途径的探究与思考
31、学校民族团结教育经验与创新探讨
32、民族院校“中国近现代史纲要”课程改革探究
33、民族地区高校形势政策课程教学的思考
34、柳州市高校民族团结教育现状调查与对策分析
35、职业教育对口支援、精准扶贫的问题及对策研究
36、民族院校开展民族团结教育的有效途径
37、基于信教学生的“ISIS”热点教学研究
38、非民族类高校民族团结教育现状调查与问题研究
39、大学生思想政治教育制度体系建设格局、现状与建议
40、高校《形势与政策》课教学改革探析
41、广西民族学研究５０年发展回顾
42、关于思想政治理论课专题式教学设计与实践的思考
43、70年青海民族工作欣欣向荣
44、铸牢基层党建工作夯实民族团结桥梁
45、民族院校开展民族团结教育的途径
46、打造靓丽名片让民族团结之花常开长盛
47、新形势下新疆高职院校民族团结教育的重要性、不足及对策分析
48、包容与开放：民族团结的内在逻辑及实现路径
49、大学生民族团结教育现状调查问卷分析
民族团结与祖国统一范文第6篇
一、共产党员为什么必须严格遵守党的纪律
任何一个政党，没有严明的纪律，就不会有统一的行动，也就无法实现自己的奋斗目标。具有严密的组织性和铁的纪律，是我们党历来取得胜科的一个重要优势。高度的组织纪律性历来也是我们兵团的优势，有了这个优势，我们才能统一意志、统一步伐，集中力量办大事，完成屯垦戍边的艰巨任务。全党纪律严明，步调一致，我们才能无往而不胜。
1.有了严明的纪律才能保证党的路线方针政策贯彻落实。“纪律是执行路线的保证”。我们党一贯重视通过加强纪律建设来保证党的路线方针政策的贯彻落实。早在1928年春，毛泽东同志率领工农红军在井冈山时，就亲自制定了“行动听指挥，不拿工人农民一点东西，打土豪要归公”的“三项纪律”，后来发展成著名的“三大纪律八项注意”。正是因为有了这样的纪律，才保证了我们党在革命战争年代和社会主义建设时期始终保持同人民群众的血肉联系，从而使党的主张转化为广大人民群众的自觉行动。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体，针对“文化大革命”中党的纪律遭到严重破坏的情况，多次强调，我们事业的成功，“一靠理想，二靠纪律”。党中央结合新的实际，制定《关于党内政治生活的若干准则》等一系列党内法规。党的十三届四中全会以来，江泽民同志反复强调要严格遵守和维护党的纪律。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央颁布了《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党员权利保障条例》等重要党内法规，要求广大党员特别是党员领导干部自觉做到遵守党的纪律不动摇，执政党的纪律不走样。党的纪律建设不断加强，有效地规范了党组织与党员的行为，为改革开放和现代化建设各项方针政策的贯彻落实提供了坚强保证。
2.有了严明的纪律才能维护党的团结统一。“加强纪律性，革命无不胜”。在我们党的历史上，曾多次运用纪律这一有力武器，同破坏党的团结统一的行为进行斗争，有效地维护和巩固了党的团结统一。红军长征途中，针对张国焘分裂红军、另立“中央”的严重错误，以毛泽东同志为代表的党中央严格执行党的纪律，通过关于张国焘错误的决定，使全党全军认清了他的分裂行为及其严重后果，迫使其宣布取消另立的“中央”，从而维护了党和军队的团结统一，胜利实现了红军的战略大转移。进入改革开放新时期，随着社会主义市场经济的发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，诸如地方保护主义、部门利益至上、“上有政策、下有对策”等违背党的纪律、影响政令畅通、损害中央权威、危害党的团结统一的现象仍然存在。这表明，加强党的纪律、维护党的团结统一的任务还很重，不能稍有懈怠。如果放松对党员、干部的纪律约束，维护党的团结统一将成为一句空话。
3.有了严明的纪律才能始终保持党的先进性和纯洁性。在我们党长期执政条件下，保持党的先进性和纯洁性面临严峻考验。我们党在革命战争时期，可以调动的资源十分有限，从高级干部到普通党员，都过着十分艰苦的生活。新中国成立以后，我们党成为执政党，掌握了政权，有了调动全国人、财、物等资源的权力，而且权力之大，可调动的资源之多，都是执政前无法比拟的。在改革开放条件下，由于外部环境发生了变化，体制机制转换过程中出现许多漏洞，一些人产生腐败的危险性更大，如果放松警惕，带来的后果也会更严重。要防止和纠正党内出现的消极腐败现象，保持党员队伍的先进性和纯洁牲，一靠教育，二靠纪律。没有进行教育的纪律处分是简单粗暴的，但没有辅以产格纪律的教育往往是软弱无力的。只有按照党章和党的纪律规定，对那些不履行党员义务、丧失先进性的党员予以严肃处理，才能保持党组织的纯洁性。
二、共户党员要遵守的党内纪律主要有哪些方面
遵守党的纪律，最重要的是遵守和维护党章。党章是最根本的党规党法，是我们党全部活动的总章程，是党员和党的干部必须遵守的基本准则。遵循党章的规定，经过不断丰富、发展和完善，目前我们党已形成了包括政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众正作纪律、宣传纪律、保密纪律、外事纪律、等在内的比较完整的纪律体系。对每个党员来说，特别要严格遵守以下四个方面的纪律：
1.严格遵守政治纪律。政治纪律是维护党的政治方向和政治原则的纪律，是党组织与党员在政抬言论、政治行动方面的行为规范。政洽纪律是党的全部纪律的基础，在整个纪律体系中起着主导作用。在现阶段，严格遵守政治纪律，最重要的就是要求党的组织和党员坚决维护中央的权威，保证中央的政令畅通。在我们兵团，就是要认真贯彻中央关于维护新疆稳定和加强兵团工作的一系列指示。每一个共产党员都要自觉在思想上政治上与党中央保持高度一致。不允许公开发表违背中央决定的言论，不允许在群众中散布违背党的路线方针政策的意见，不允许编造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论，不允许对中央的方针政策采取所谓“变通“的手法，搞“上有政策，下有对策”。
2.严格遵守组织纪律。组织纪律是维护党在组织上团结统一的纪律，是处理党组织之间、党组织与党员之间关系的行为规范。党的组织纪律的核心是民主集中制原则。民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，也是根本的钮织纪律。坚持民主集中制，既要充分发扬党内民主，保障党员的各项民主权利，又要实行正确的集中，使全党在思想上政抬上保持高度统一，在行动上做到步调一致。严格遵守组织纪律，最主要的是做到党员个人服务党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会”。任何党员、干部都不能把自己管理的地方、部门搞成不听党的指挥、不受上级党组织约束和党员监督的“领地”。不论什么人，不管职位高低，都不能把自己凌驾于组织之上，臵身于组织之外。任何党员都要维护党的团结统一，对党忠诚老实、言行一致，不允许搞派别组织和小集团活动。任何党员都必须坚持参加组织生活，按期交纳党费，努力完成党组织分配的工作。
3.严格遵守经济工作纪律。经济工作纪律是规范经济管理行为、维护经济秩序的规章制度，是党组织与党员在经济活动中必须遵守的行为规范。当前，违反经济、工作纪律已成为一些党员特别是一些领导干部的一个突出问题。在我们兵团，这个问题同样存在。例如，有的违反财经工作制，指使财会人员违规操作;有的截留国家财政收入，籽预算内资金转为预算外资金，挪用专项资金，私设小金库;有的利用建设工程项目收取好处费、手续费等。兵团广大党员于部能不能在目前待遇比较低、市场经济转轨过程中挑战比较大的情况下，固守清贫，肩负责任，扎根兵团，作出贡献是对兵团共产党员的最大考验。我们必须严格遵守廉洁自律的规定。必须严防商品交换原则侵入党的政治生活和国家机关的公务活动。必须遵守公共财物管理和使用的觑定，禁止假公济私、化公为。私禁止以权谋私，不得利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取特殊利益。禁止在公务活动中收受红包礼金、有价证券和贵重礼品。禁止党政机关工作人员违反规定经商办企业，党员领导干的配偶、子女不得在该领导干部管辖的区域或者业务范围内从事可能影响其公正执行公务的经营活劫。
4.严格遵守群众工作纪律。群众工作纪律是党组织和党员保持与人民群众的密切联系，正确处理同人民群众关系的行为规范。兵团地处边疆少数民族地区，兵团广大党员尤其要把各族人民群众，的利益放在第一位，任何时候都不能侵犯群众权利、损害群众利益。当前在兵团内部特别宴坚决纠正和制止乱收费、乱摊派、乱罚款等部门和行业不正之风，决不允许利用行业和岗位赋予的权力，对服务对象搞“索、拿、卡、要”。要认真贯彻执行兵团农牧团场改革“1+3”文件，减轻农工负担，切实维护农工的合法权益。兵团各级党政机关和党员领导干部要坚决克服官僚主义作风，妥善处理涉及群众切身利益的矛盾问题。凡是涉及人民群众切身利益的事情，都要向群众公开，听取群众意见。要妥誉处理新形势下的人民内部矛盾，防止矛盾激化，维护大局稳定。
三、共产党员应如何启觉接受党的纪律的约束并坚决与违反党纪国法的行为作斗争
坚决维护党的纪律和坚持依法治国，是共产党员保持先进性的重要标志。广犬党员要在自觉遵守党的纪律和国家法律法规的同时，坚决同各种违法违纪行为作斗以实际行动维护国家和人民的利益。
1.必须努力增强党性原则。共产党员要保持先进性，仅仅自已做到遵守党纪国法还不够，仅仅自己做到不贪不占还不够，还必须坚决同消极腐败现象和违法违纪行为作斗争，自觉维护党纪国法酌尊严。这是检验共产党员党性原则是否坚强、先进性是杏纯洁的重、要标志。兵团每个共产党员都要深刻认识党和人民的利益高于一切，维护党和人民的利益就是维护每个共产党员的根本利益，从而破除事不关己的思想，增强同违法违纪行为作斗争的自觉性;深刻认识作为一名党员、无论职务高低、党龄长短，批评和揭露消极腐败行为是党章赋予每个党员的神圣权利和崇高义务，从而消除人微言轻的心理，增强同违法违纪行为作斗争的责任感;深刻认识消极腐败现象的滋生蔓延是一种特定的历史现象，只要每个党员坚决抵制和反对，最终一定能够得到克服，从而消除消极悲观的情绪，增强同违法违纪行为作斗争的信心和勇气。
2.必须增强法纪观念。要加强对党的纪律和国家法律的学习。兵团每个党员都要自觉学习党章和其他党内法规，用以规范自己的言行。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，广大党员一定要带头学习好，贯彻执行好。同时，还要结合工作实际，认真学习其他法律法规，使自己成为党纪国法的明白人。依法治国，是我们党领导人民治理国家的基本方略。在我们兵团就是要依法治兵团。落实依法治国，依法治兵团要求兵团广大党员特别是党贯领导干部坚持在宪法和法律范围内活动，自觉提高科学执政、民主执政、依法执政的本领，坚决防止和纠正以权压法、以权代法、执法犯法甚至贪赃枉法的行为。