第一篇：组织工作会议讲话心得
政法工作会议上的讲话心得
12月22日上午，我省各级党委政法委和政法各单位组织领导班子成员，深入学习讨论了周永康同志在全国政法工作会议上的重要讲话精神。
通过深入学习讨论，同志们一致认为，周永康同志的重要讲话，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕党和国家工作大局，全面总结了2011年政法工作，深入分析了当前政法工作面临的形势，安排部署了2012年政法工作。讲话主题鲜明、重点突出，通篇贯穿了党的十七大和十七届六中全会以及中央经济工作会议精神，充分体现了对新形势下政法工作规律的认识和把握，具有很强的思想性、前瞻性和针对性，对于做好明年政法工作有十分重要的指导意义。
学习讨论中，政法各部门围绕周永康同志的重要讲话精神，结合各自实际，研究提出了初步贯彻落实意见。
省委政法委重点抓好四项工作：一是健全完善工作长效机制，着力提升维护国家安全和社会稳定的能力和水平。重点健全完善情报信息预警机制、社会稳定风险评估机制、矛盾纠纷排查化解机制、应急处置机制和维稳责任机制。二是充分发挥政法机关职能作用，着力提升服务保障经济社会发展的能力和水平。紧紧围绕经济社会发展稳中求进、好中求快的要求，充分发挥政法职能作用，切实化解各类经济纠纷、切实维护市场经济秩序、切实提高服务保障水平。三是全面推进社会管理创新工作，着力提升社会管理服务的能力和水平。以开展“社会管理创新年活动”为载体，以体制机制和服务管理方式创新为动力，以破解影响社会和谐稳定的重点难点问题为突破口，以健全社会管理服务工作机制为重心，以推进社会管理基础工程建设为着力点，推动全省社会管理工作创新发展，不断提高社会管理科学化水平。四是切实加强政法队伍建设，着力提升政法队伍履行职责使命的能力和水平。认真组织开展政法干警核心价值观教育实践活动，确保人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高。切实强化执法监督工作，推进执法规范化建设，促进公正廉洁执法。大力加强基层基础建设，抓关键，加强基层政法各单位领导班子建设;抓一线，真正把有经验、有水平的政法干警稳定在基层一线;抓根本，让广大人民群众得实惠;抓重点，扎实推进州县党委政法委建设。
人民法院着重抓好五项工作：一是深刻理解中央对形势的准确判断，进一步增强服务保障经济社会发展的自觉性。立足省情，密切关注全省政治稳定、经济发展、社会管理和意识形态等领域运行趋势变化，密切关注不同阶层、不同群体、不同方面等的司法需求，密切关注司法决策和案件办理中可能影响稳定、和谐的问题，积极做好司法应对、能动司法，有效防范潜在风险，保障经济社会发展稳中求进。二是充分发挥司法审判职能作用，进一步加大服务保障力度。依法审理金融、投资、消费领域的案件，促进扩大内需;依法妥善审理好企业破产、重组改制等案件和因资金链断裂引发的违约案件，支持发展实体经济;依法审理好知识产权案件，推进创新型国家建设。严厉打击严重刑事犯罪和破坏市场秩序、侵害消费者权益犯罪行为，维护经济安全和社会稳定，提升社会安全感。认真贯彻调解优先、调判结合原则，有效化解社会矛盾，努力做到定分止争、案结事了。三是不断满足人民群众司法需求，进一步落实司法为民措施。坚持司法工作的群众路线，依法妥善审理住房、医疗、食品药品安全、征地拆迁、劳动争议等民生案件。创新发展司法便民措施，为群众诉讼提供更好的服务。继续推动完善涉诉信访工作的社会化格局，认真化解涉诉信访积案，及时解决群众合法诉求。深入开展反规避执行专项行动和创建无执行积案先进法院活动，从严惩处抗拒执行的行为，充分发挥执行联动机制作用，进一步缓解执行难。四是积极适应提升司法公信新挑战，进一步抓好司法审判管理。以确保司法公正高效为目标，以实现司法公开和完善监督制约为重点，切实抓好已出台机制、措施的贯彻落实，进一步健全科学完备的审判运行管理制度体系，规范司法行为，以制度保公正。五是认真践行司法核心价值观，进一步加强法院队伍建设。加强社会主义法治理念经常性教育，认真开展“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观教育实践活动，加强法官职业道德修养，强化群众观念，改进司法作风。大力开展法院文化建设，汇聚人心、激发活力、推动工作。采取切实有效措施，逐步改变基层基础工作薄弱的局面。推进反腐倡廉制度创新，严格落实“四个一律”要求和“五个严禁”规定，严肃查处违纪违法行为。
人民检察院着重抓好六项工作：一是更加主动地服务经济社会发展。充分发挥打击、监督、教育、预防、保护等职能，不断改进执法方式，更加注重统筹各方利益诉求，更加注重人性化执法，更加注重化解案件中蕴含的矛盾，实现法律效果、政治效果、社会效果的有机统一，努力营造诚信有序的市场环境、和谐稳定的社会环境、廉洁高效的政务环境、公平正
义的法治环境。二是更加注重维护社会和谐稳定。以惩处违法犯罪、防范化解矛盾、修复社会关系为重点，着力构建参与社会管理创新工作机制，全力维护社会和谐稳定。认真落实综合治理措施，完善执法风险评估预警机制，全面推进检调对接，共同化解矛盾纠纷。三是更加坚定地推进执法办案。坚持以执法办案为中心，依法严肃查办发生在领导机关和领导干部、权力集中部门和岗位的案件，集中力量查办大案要案。突出抓好工程建设、国土资源、民生民利和水利建设等重点领域专项查办工作，着力查办食品安全领域职务犯罪。加大惩治和预防渎职侵权违法犯罪工作力度，推动反渎工作上新台阶。四是更加有力地强化诉讼监督。努力在破解法律监督难题、加大法律监督力度、增强法律监督实效上取得新进展。全面实现与监管场所信息和监控联网，加强派驻监管场所检察室建设。进一步加强民事行政检察工作，强化和规范同级监督及诉讼违规违法行为调查工作，积极推进执行监督、调解监督、督促起诉、公益诉讼等工作。五是更加重视做好群众工作。坚持把保障和改善民生作为检察工作的出发点和落脚点，从群众最关心的食品安全、人身安全、财产安全、社会公平正义、权益保障等问题入手，坚决打击涉黑涉恶、制售有毒有害食品药品等犯罪活动。加强对弱势群体的司法保护，健全群众诉求快速办理和协调联动制度，坚持检力下沉，延伸法律监督触角。继续深入开展检察人员进企业、进农村、进学校、进社区的“四进”活动，多元化、常态性掌握社情民意，努力使联系渠道更畅通、服务更快捷、群众更满意。六是更加扎实地抓好检察队伍建设。深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观教育、检察职业道德教育，坚持推进“大学习、大练兵、大培训”活动，推进检察文化发展，着力提高业务素质和执法能力。
公安机关重点抓好七项工作：一是坚持超前应对，主动作为，大力加强矛盾纠纷排查化解工作，积极预防和妥善处置群体性事件，及时妥善处置各类突发事件。二是坚持打防并举，以打开路，切实强化社会面整体控制，不断提高驾驭动态社会治安能力。三是坚持以人为本，服务为先，不断创新社会管理。不断提升实有人口管理服务水平、不断增强虚拟社会管控能力、切实抓好交通和消防安全管理、继续推出新的便民利民措施，真正使社会管理创新成果惠及人民群众。四是大力加强信息化建设，强力推进，全面推进信息化在公安工作中的深度应用，提升公安机关核心战斗力。五是大力加强和谐警民关系建设，深入基层，切实做好新形势下群众工作。以人民满意为标准，扎实开展“三访三评”深化“大走访”活动，访问民
情、访察民意、访排民忧，评议工作、评查问题、评选先进，实实在在地为民办实事、解难事，唱响“人民公安为人民”的主旋律。六是大力加强执法规范化建设，公正理性，切实提升公安机关执法公信力。进一步转变执法理念，强化执法主体、执法制度、执法场所建设，继续深入开展“啄木鸟”行动，落实执法责任追究制，切实做到理性、平和、文明、规范执法。七是大力加强队伍建设，素质强警，着力打造忠诚为民公正廉洁的精锐之师。扎实开展“忠诚、为民、公正、廉洁”的人民警察核心价值观教育与实践活动，弘扬“艰苦创业、求真务实、公正执法、服务人民”的青海公安精神，从严治警，素质强警，全面提升队伍凝聚力、战斗力。
司法行政机关突出抓好六方面工作：一是抓重点，切实承担起首要政治任务，把监所安全稳定和预防化解社会矛盾作为重中之重，营造和谐稳定的社会环境迎接党的十八大胜利召开。二是抓服务，紧紧围绕主题主线为经济社会发展提供有力的法律服务和法律保障。三是抓难点，切实加大社会管理创新力度，认真履行特殊人群专项组组长单位职责，不断提高社会管理科学化水平。四是抓根本，认真开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育实践活动，更好地担负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命。五是抓基础，大力加强基层基础建设，为司法行政事业长远发展奠定坚实基础。六是抓落实，切实把各项工作任务落到实处，努力开创司法行政工作新局面。(
第二篇：《全国教育工作会议讲话》心得体会
最近我们学习了《袁贵仁在XX年全国教育工作会议上的讲话》，其中“落实到政策制度中。广大教育工作者要按照总书记关于‘好干部五条标准’和‘四有教师’要求，带头践行社会主义核心价值观。要把道德教化和法律规范结合起来，制定完善教育行业规范守则，使广大师生内心有尺度，行为有准则。要健全师德建设长效机制，引导广大教师学为人师、行为世范。”让我深受启迪。
道德教化有以下功能：一是转化人的心灵，形成健全的人格;二是转化人的行为，使人的行为规范化、道德化、文明化;三是转化社会风气，使社会风气积极向上，充满真、善、美。
在道德教育内容的设置上，我们要避免以下不良倾向：
第一种倾向是推行所谓的生活教育。这种教育引导学生在生活中学习道德，感悟道德，但问题是，现实生活是复杂的、多面的，既有积极的一面，也有消极的一面。将人放在现实生活中去学习，可以学到好的一面，也可以学到不好的一面。如果生活实践缺乏优秀的道德文化的指引，实践出来的结果，是培养出一个充满世俗观念和功利心的小人，而决不能培养出有崇高道德精神的君子。用什么来取代生活教育，只能用经典教育。因为，经典记录的都是由历代圣贤实践并经过千百年的历史检验的道德箴言。
第二种不良倾向是单纯的道德知识教育。单纯的道德知识的教育，使人们掌握一些道德的词汇、概念、要求，人们可以用这些东西去考试，去要求别人，去指责别人，也可以用这些东西写成、说成漂亮话伪装自己，但自己却不去做。全方位的道德教育必须将道德知识、道德践行、行为指导、道德体验、道德情感、道德意志融为一体。不能只强调道德知识的灌输，不重视道德情感、道德意志、道德良知的培养。因为教育的成绩，只能通过分数来表达，许多教育者就将道德简化为道德知识，然后又将道德知识切割成考试的要点。真正的人品道德的提高，无法以量化的形态表达出来，所以许多教育者对于道德品格的提高漠不关心。许多所谓的专家，不知其道德水平如何，也从来不认真学习经典，而凭借自己的所谓专业知识，编写出来的教育孩子的教材，显得空泛、无力、含糊、浮浅，甚至可笑。
第三种不良倾向是轻视传统道德。其实，道德根本没有新旧之分，任何时代的人的道德观，都是在传统道德的基础上，适应时代的需要而稍加调整而形成的。单纯强调对某些道德榜样的模仿，让人知其然而不知其所以然。没有将道德教育放在优良的传统文化中展开，人们很难形成对道德榜样的真正认同和理解。抛弃传统道德，道德教育就成无源之水，无本之木。
道德教化要摆脱“高标准，严要求”的模式，而采用“重基础，多层次”的模式，采用“由近及远，由下而上”的循序渐进的模式，才能将道德教化落到实处。让学生从《君子规》做起，从“洒扫应对”做起，从行孝做起，从礼仪做起。首先达到孝敬、友爱、诚实、守信、礼貌、正直、谦虚、勤劳、敬业等基本的做人要求，在此基础上再引导进入更高境界。
那么，我们应该如何建设道德教化的阵地呢?
一是家庭。中华民族在长期的经典教育的熏陶下，来自经典的优美语句和道德箴言，进入到民间，进入到千家万户。在“文革”以前，许多家庭的家长，即使没有直接接受过经典教育，但他们从社会日常生活中，从前辈那里得到道德箴言，并用这些道德箴言教导孩子。而长期经历政治运动和全盘西化的冲击之后，特别是抛弃了经典教育长达一个世纪之后，来自经典的道德箴言大量消失。现在许多家庭，已经不再使用来自经典的道德箴言教导孩子，而是用来自于社会的各种世俗、功利、势利的言语来教导孩子。改变的办法是在家庭中恢复中华经典教育，家长和孩子共同接受经典教育，家长将自己的感悟与心得告知孩子，自己按经典的要求树立榜样，并用经典的道德原则时时规劝孩子。
二是学校。在学校中，道德教育的根本办法是恢复中华义理经典教育。让孩子生活在经典的理想世界里，生活在历代圣贤的光辉下，从经典中汲取智慧和道德教导，然后，当他们面对社会时，他们就会用经典语句作为评价和判断是非的标准，抗拒来自社会的不良影响。“设为庠序学校以教之。庠者，养也;校者，较也;序者，射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠;学则三代共之，皆所以明人伦也。人伦明于上，小民亲于下。有王者起，必来取法，是为王者师也。”(《孟子·滕文公上》)。
三是社会。法治德治并举，净化社会环境，建设良好的民俗民风，建设良好的道德舆论环境，建立道德奖惩机制，净化网络环境，提升口头语言的品位，文学艺术、大众传播媒体发挥“文以载道”的功能。
而我认为经典教育是道德教化的最主要方式。
传统文化经典，是中华民族历代圣贤思想的结晶。学习并记诵传统文化经典，让大量经典语句积存于自己的意识中，通过自己的体悟与思考，就转变成自己的思想，自己也就成为有思想的人。有思想的人，在面对任何问题时，就能够独立地进行思考并求得正确的解决办法。在有知识积累和思想积淀的前提下，才能厚积薄发，才能进行创造活动
国学可用以提高精神生活质量。我们不能靠吃菜谱来填饱肚子，同样，我们不能靠抽象的、空洞的理论来充实我们的精神生活，而要用具体的、形象的、载负着精神营养的各种素材，这些素材在中华文化经典中普遍存在。“利以养体，义以养心”，国学正是滋养人的心灵的精神营养。
而国学经典诵读，则可以提高孩子的文化素养。如今，外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。通过经典文化的诵读,可以大为提高孩子文化知识素养，我觉得国学经典诵读给学生带来最大变化的就是语文能力的提高。说简单点就是听说读写能力的飞速提高。
那么，做为老师应该通过什么样的方法来帮助学生更好的诵读呢?
我认为可以从以下几个方面去做:
、争取家校结合，让家长理解配合教育，提高教学效率。
要想取得好的效果，首先必须取得家长的理解和配合，在开展活动之前，先开家长会，给家长讲诵读国学经典的意义，取得家长的强力配合，家校双管齐下，才能把诵读更好的落实下去，提高学习经典的效率。
2、营造一定的学习氛围，采用多种方法提高学生诵读经典的积极性。
向学生讲解诵读的必要，制定出激励学生阅读并背诵的制度，激发兴趣，比如第一批背的比较好的学生，可以加入国学初级班，随着所背内容与难度的增加，可以升级进入中级班，高级班，精英班，直到结业，并颁发毕业证;老师和学生师生互动比一比，看谁背的更快，更熟，更多，选出背诵国学经典的“小老师”，颁发发教师证;在教室墙壁的周围贴上所背的内容，让学生每天都能见到，时时刻刻都能学习。
3、保证诵读时间。每周早读时间及每周的阅读课为诵读时间，天天坚持。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。
4、教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。
5、教师要天天随机抽查学生的背诵情况，动员学生互动检查;及时掌握学生的诵读情况，表扬先进，以先进带到后进;
6、布置家庭作业时，可以加入诵读内容，向家长汇报自己的学习成果，提高孩子的自信和兴趣。
7、开展“与经典同行，与圣贤为友”读书活动，以丰富多彩的形式演绎对经典的理解。比如一个月搞一次经典诵读比赛;办国学经典学习心得小报，加强展示等。
小学生经典诵读教育，其目的就是要让儿童在最关键的幼年时段，通过诵读古今中外的经典篇章，使其天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使儿童日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。记忆一些永恒的经典作品，将会对他的一生产生极其重大的作用。因此，诵读国学经典确实是一种适合小学生的最简洁最有效的教育方式!
第三篇：学习全国人才工作会议讲话心得体会
第一，开阔视野，加大从基层一线选拔优秀干部进入各级党政机关任职的工作力度。就我市市而言，市级机关、区县党政机关在公开招录公务员时，应明确规定具有基层工作经历的干部的比例，并逐年上升。特别是涉农、信访、移民、粮食、计生、水利等与基层群众关系密切的政府部门。我市市级机关应当带头做表率，尤其是政府综合部门、决策部门、涉农部门，应
拿出一定数量的处级职位向区县甚至乡镇领导干部定向选拔，通过干部来源的多元化促进决策科学化。
第二，灵活方式，多渠道选拔基层一线干部。在运用公开选拔、提拔交流、选调和考录等方式选拔基层干部的基础上，更注重考察干部解决实际问题的能力。特别是长期在基层一线工作的同志不一定会考试，会考试的不一定会干事。选拔基层一线领导干部，应在组织推荐和群众推荐的基础上以考察为主，通过改进考察方式方法，提高识人选人的准确性，以工作实绩、群众公认、廉洁状况论优劣。必要时，在条件相近的人员中辅以考试，进行有限竞争。
第三，更新观念，做好大学生到村任职的工作。根据我市市的规划，全市未来5年要选派1万名大学生担任“村官”，但是目前大学生“村官”“弃岗离职”现象常有发生，因此，要采取有效措施确保他们真正选得准、下得去、用得上、干得好、有前途。一是要当“自家孩子”来关爱。建立区、镇、村三级教育培训网络，通过党校分批轮训、到先进村实地学习等方式，对“大学生村官”进行岗前培训，帮助他们尽快了解农村情况、熟悉农村政策、掌握做好农村工作的基本方法。以座谈、走访、举办文艺活动、开辟“大学生村官博客”等形式，关心他们的工作和生活。二是要当优秀人才来服务。在工资待遇上，确保落实到位。在帮带机制上，建立区县党政领导干部联系，部门和乡镇领导结对和村党支部书记帮带等制度，并分批选派他们到重难点岗位轮岗锻炼。三是要当后备干部来培养。制定到村任职大学生培养管理工作实施办法。凡实绩突出的，在入党、评优和公选领导干部、公务员招考等方面优先考虑。
第四，拓宽渠道，实行上级党政机关干部下派的多种形式。可继续采取“三万”计划等有效途径，集中选派、单位选派、对口扶贫选派等多种形式让更多机关干部接受基层锻炼。同时，要加强对挂职干部的跟踪管理，目标考核，让他们真正融入基层一线，并在“赛马”中分出优劣，使他们下得去、上得来、用得好。
第四篇：学习田局长教育工作会议讲话心得体会
高阳中心校贤者小学 王晓玲
2017年2月17日上午，学校组织全体教师认真学习田局长教育工作会议上的讲话《以崭新的精气神迎接新学期》。局长的讲话，意义深远，指导性强，对于推进当前教育改革发展，具有极其重要的意义，学后深受鼓舞。通过对讲话的学习，我认真审视了自己的过去，也思考自己今后的工作，我计划从以下几方面努力：
一、师德方面
工作时必须明确自己从事的是教育工作。因此必须严格遵守师德 规范，以身作则，严格要求自己，为全体学生树立榜样，用阳光的心 态面对工作和生活，把教书育人的外在要求内化为自觉行为;作为班 主任还要从日常行为规范方面对学生严格要求，必须要多与学生沟 通，多了解学生、理解学生、掌握学生，应对好可能出现的问题。
二、能力素质方面
当代社会对教师的要求越来越高，提高自身能力素质成了每位教 师必须认真思考的一个问题。所以我会更加努力，通过多种渠道认真 学习，不断充实自己，不放过任何一次学习的机会，全面提升自己的 能力素质。
三、教育思想、教育观念方面
要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧 思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当 做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生,要尊重学生的人 格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求 学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正 确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、 社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能 也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因 时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
总之，我将认真贯彻这次的会议精神，开拓创新，在平凡的工作 岗位上努力工作，奋斗终身，为教育事业做出更大的贡献。
2017.2.20
第五篇：学习董事长“半年工作会议”的讲话心得
xx年8月16日在总公司会议室和人大培训中心召开了2011年上半年工作总结会议。会议中我们认真的听取和学习了总公司刘xx董事长的“半年工作会议”的讲话，并结合我们各自项目进行了认真广泛的讨论，使我受益扉浅，感觉没有白往返几千公里参加这样的会议。
听取和学习讨论总公司xx董事长的半年工作会议的讲话，报告中提到，我们公司保持了稳定发展的良好势头。截止2011年7月，承揽产值3.6亿元，完成产值5.23亿元，并且接连获得了“全国‘安康杯’竞赛优胜企业”、“辽宁省建筑业优秀企业”、辽宁省优秀市政企业“、”辽宁省百佳建筑企业“等荣誉称号，看到这些成果我真是备受鼓舞，从这些成绩中也看到了我们公司竞争力的提高和发展的动力。
在刘董的报告中看到，我感觉到了我们公司加大推行了标准化管理的力度，项目管理实现“四个统一”，即统一岗位职责、统一管理标准、统一工作流程、统一考核评比，确保了我们项目的工程质量，确保了项目合理布局，确保项目合同履约，实现了项目管理的科学化、系统化和专业化。建立健全各部门岗位职责，个人职责清单化，使我们看到了完善规章制度好处，使工程管理更加顺畅，更加高效，完善工程管理的业务流程，强化管理控制，规范管理程序和标准，固化了管理机制。
今年5月份，总公司进行了“五比五创”加强绩效考核检查，对我的感触很深，使我彻底我明白了其他直接费得管理制度，明确了其他直接费的责任主体、资金使用审批等流程，也明白了甲供材管理和结算台账建立的巨大作用。
在刘董报告中还提到总公司在经营和管理方面面临的十个方面突出矛盾和问题。在这些矛盾和问题中：“工程部门消耗计划下达不及时，施工进度计划操作性差，项目资金使用计划申报不及时、依据不充分，合同管理不规范”等几方面问题和我们工程科有直接关系，这些问题也确实讲到了我们的软肋，讲到了我们痛处，我们也真正意识到了这些问题。
学到刘董报告中关于下半年重点工作安排，我看到了报告的可操作性强，有明确的提法干法，告诉我们如何去干，在哪方面干，要注意哪些问题，为我们在今后的工作中点亮了明灯。特别是分包合同“八坚持八不许”更是为我们在今后在进行分包管理，结算管理等方面工作作出了明确的指导，我们xx项目是管理型项目，更突显了合同的重要性，因此我们在工作中更要严格的要求自己，熟悉合同中承包工程的内容，严格按合同办事，合同中有的一点也不少给，合同中没有的一丝一毫也不多给，并依据合同为外委施工队做到最好的服务工作，做到项目和施工队的双赢。为企业赢得更大的利益。
9到12月份正是我们xx项目下半年施工的黄金季节，为了确保全年的计划目标实现，我们项目部也将会付出巨大的努力，因此在今后的工作中，我会更加努力、在完成科室和自己本职工作的基础上，尽自己的所能多为项目和领导献计献策，争取为我们xx项目下半年打个翻身仗贡献自己的微薄之力。