大学化学实验报告范文第1篇
20大学实验室工作计划(一)
一、工作思路
1、在现有基础上，强力推进专业改革和专业建设为目标思路，以技能抽查为导向;按重点建设、充分论证、逐步完善的理念改造和建设实验室。探索和吸取国内外先进实验室建设经验，办出我校特色。
2、完善和修订实验员管理制度，同时抓好制度的检查和落实。积极与相关教学院、部的沟通，加快各专业实验室的磨合，有效提高实验室管理人员的综合素质、业务能力及水平。
3、以服务企业、服务三农、提升技能、促进就业为宗旨。开展全方位、深层次、多形式的校企合作。进一步理清我院校企合作工作思路，完善工作制度和工作机制，力争20年校企合作有所创新和突破。
二、工作目标及措施
专业实验室建设方面：
1、完成第二教学楼的规划、建设工作，为商学院和艺术学院等实验室搬迁做好准备，同时，按预算的要求及专业技能抽查的需要充实商学院、艺术学院的硬件设施。对二教3个专业机房进行改造。
2、完善护理icu特护病房的建设，使其医护大类实验室仿真性和实用性更突出，上台阶、上档次。
3、视第四教学楼完成情况，着手园林学院实验室的搬迁改造、建设，打造重点示范性专业特色的实验教学环境实验室。
4、完善其他学院实验室建设，使各专业都有特色。
20年在实验室建设上力争从根本上得到改善并以园林专业实训条件的整体性，引领和示范全院的实验室建设。
多媒体及计算机房建设方面：
1、为了满足会计专业、经管专业的教学及技能抽查设备要求的需求，改造北校区二教3个专业机房。
2、改造中职部70间教室为多媒体，更新课桌，提升南校区的硬件设施。
3、为了满足、适应网络教学，更新北院多媒体教室的电脑。
校企合作方面：
随着校企合作的深入，学校的校企合作面临新的挑战，20年校企合作我们将从以下三个方面开展工作。
1、调研各个二级学院校企合作开展情况，重点调研各个二级学院在校企合作中取得的成绩、经验、困难和问题。
2、主动联系企业，创建新的校企合作平台。根据学院各二级学院的校企合作开展情况，拟走访企业20-30家，力争新增实训基地签约单位2-3家，校牌实训基地2个。
3、召开校企合作座谈联谊会。加强与各企业的密切合作，在校企合作的形式、内容上不断创新。对本校企合作优秀典型企业进行表彰奖励，扩大宣传，树立榜样。
4、加强外联，考察1-2个优秀的校企合作工作职业院校，借鉴经验和管理机制。
20大学实验室工作计划(二)
一、搞好卫生、做好三防
搞好环境卫生做好三防是实验仪器室的重要工作之一，是保护仪器使其保持良好的运行状态的重要举措，特别是在夏季。因此应做好以下工作：
1、开学初期对实验室、仪器室的环境卫生进行一次彻底打扫，检查仪器的存放与运行情况，对仪器及仪器橱内的灰尘进行仔细的擦拭，对需要保养的仪器进行保养，
2、以后每周对仪器室卫生进行打扫，间周对仪器进行除尘，每月进行一次彻底的卫生大扫除。
3、雨季到来之前，向学校申请购买防潮石灰，并随时检查更换，日照较好且无风的天气，开门窗通风，做好仪器室防潮工作。
4、随时观察，及时喷洒无腐蚀性的药物，做好仪器室防虫工作。
二、严格手续，配合并敦促任课教师做好实验
1、严格履行仪器借还、赔偿制度，认真履行各种手续
2、根据教学进度和教学的实际情况及时提醒任课教师按时做好演示实验和分组实验。提醒教师随时记好实验记录。
3、敦促教师实验前填写学生分组实验通知单和教师演示实验通知单。
4、认真为师生准备并调试好实验所需器材。
三、严格要求，加强训练，做好实验操作考试的准备工作
1、选好器材，做好调试，确保训练与考试所用器材万无一失。
2、训练中适时巡视，随时维修维护学生使用的仪器。
3、协助教师严格训练、严格要求，力争取得较好成绩。
四、积极筹备，做好实验室、仪器室的搬迁工作
依据学校意图，新教学楼交付使用后，实验室、仪器室要向老楼搬迁，因此，必须提前做好准备工作，以确保搬迁工作省时省力、顺利进行，力求在搬迁过程中产生最少的损坏、损失和丢失。‘
燃气安全工作计划(三)
为进一步加强我镇燃气安全生产管理，加快建立燃气安全隐患排查治理工作长效机制，全面提升燃气从业单位的安全生产水平，严厉打击非法经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气安全事故发生，根据《华为国安全监控法》、《华为基本法》、国务院《华为管理条例》、《特种设备安全监察条例》、《省燃气管理条例》等法律法规和市《关于进一步加强燃气安全监管工作的实施意见》结合我镇实际，制订燃气安全监管工作实施方案。
一、指导思想
以“科学发展观”为指导，以国家有关安全生产法律、法规为依据，树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行安全监管职能，消除安全隐患，确保村居供气、用气安全。
二、目标任务
深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部门齐抓共管、全社会共同参与的长效管理机制，实现我镇燃气安全监管工作常态化、制度化、规范化。
三、整治重点
(一)推进隐患排查治理工作长效机制的建立。落实各相关单位安全隐患排查治理的主体责任，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制。
(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为。查处充装不合格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和个人提供经营性气源的行为;查处销售不合格钢瓶等违法行为。
(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为。取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经营、擅自在未经核准场所经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为。
(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气采购、储存和使用安全管理。查处使用不合格燃气和不合格燃烧器具、不符合安全规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为。
四、职责分工
各相关职能部门根据法律法规规定的职责，认真组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处。对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：
新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品道路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整治工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的安全管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作。
村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施安全运行;加强应急救援管理，提高应对突发事件的能力。
安监中队：依法行使安全生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的安全生产工作，并将燃气安全纳入全镇安全生产监管工作内容。
行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不按照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单位和个人、燃气用户(重点宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及有关单位和个人的违法行为。
消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场所消防安全的监督检查，对不符合消防安全技术标准、存在消防安全隐患的提出整改意见，对严重危害公共安全的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照。
工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不按照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的。
各办、服务区：将燃气安全作为安全生产工作的重要内容，负责本服务区的华为二五一安全监管工作，配备专兼职燃气安全管理员;开展燃气安全隐患排查，每月配合执法中队开展燃气安全隐患专项整治，重点整治宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场所;负责重点单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部门依法查处。
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导。机关各办、服务区，镇属各单位要认真分析燃气安全生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和安全监管工作的重要性和紧迫性，牢固树立责任意识。为加强对燃气安全监管工作的领导，镇政府成立燃气安全监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属有关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，切实加强对安全监管工作的领导。’
20大学实验室工作计划(四)
一、指导思想
根据南通职业大学关于实验实训教学的总体要求，依照经管学院对实验室训的总体布署，做好实验实训的日常教学工作，规划好今后几年经管学院的实验实训的发展计划，确保实验实训的培训与社会服务教学需要，加强实验实训教学中的安全稳定工作。特别要强化教学过程中的有序与台帐日志的健全与完善;利用学校关于实验实训建设的方针政策积极规划和组建经管学院所需要的实训项目;在保证教学需要的情况下努力加强实训的参赛培训与社会服务。力争使实验实训工作做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学设备应有的作用。
二、主要任务及目标
按照经管学院实训课程的开设要求，积极妥善安排好本学年的实验实训的教学任务;做好实验实训课开设前的设备正常应用的维护;做好教学良好秩序的维护与教学台帐与日志的记载;做好实验实训室的安全稳定与卫生维护工作;做好实验实训的规划与后续发展事宜。
三、具体工作计划：
(一)做好实验实训的常规工作
1、实验实训课务安排与调整
在学期初(前三周内)做好本学期的实验实训的教学课表的汇总、教学日历的收集，然后根据学院内部实验实训的开设情况，进行整体调整与协调，保证实验实训的资源的充分利用，确保各门实验实训课常的正常开设与顺利进行教学。在确保整体实验实训课表安排妥当的基础上，对实验实训课的教学材料进行检查(主要查看教学包)。
2、实验实训课务的准备工作
在实验实训课开设前对学院的所有设备进行一次大查验，并进行适当的维护，以保证正常教学的顺利进行。对需要对设备进行调试和处理的任课教师，及早提醒并积极努力为其提供服务(特别是软件的安装与教学仪器的调试)。同时与教务处联系，并结合自己学院教学的实际情况，准备好教学台帐：实验实训开设台帐、任课教师教学情况台帐、学生使用设备台帐等。并将台帐的登记办法和要求垦请朱主任在教学例会告诉大家。
3、实验实训的参赛与培训使用
今年上半年有二个参赛实训的安排：一个是企业管理沙盘经营管理竞赛、另一个是物流沙盘竞赛;还有初级物流师培训与会计上岗证的培训。对与参赛与培训，应及早从项目负责人那里获得相应的使用时间、人数、课次等，并根据学院的日常教学，进行全面统筹安排，既要保证正常教学又要保证参赛和培训的正常的实验实训设备的使用。并能做到时、准时对实验设备的维护。
(二)实验实训的发展规划
我们经济管理学院的实验实训的现有设备只难免强维持当前教学的需要，而对与经管学院当前的专业改革与发展的目标不相符。为此，积极规划努力建立经管学院的实验实训的发展规划并加以落实是当务之急。
1、落实20年的实验实训项目申报
拟向学校申报20年经管学院实训基地建设计划：会计教研室的报税系统、审计模拟实训系统、海门学院的综合实训室(主要是企业沙盘管理模拟软件、物流沙盘模拟软件、尽可能再配套上会计电算化等软件)、国际经济与贸易模拟实训软件的维护、物流实训室的后继设备的采购。为此，我们要努力争取学校对我们学院的支持，以保证以上项目的落实与完善。
2、积极筹划实验实训的五年发展计划
当前我们的实验实训室和项目的建设都是各个教研室根据各自的专业建设需要申报然后汇总的。这没有系统性、和延续性、和关联系性。希望今年能够由主管实验实训的院长主持招开由各教研室和教学骨干在内的实验实训教学会议，要求大家按照当前国内外同类学院的教学实训的要求，结合我们学院和专业需要的具体实际进行规划我们学院的实验实训的发展。在规划时，既要把已有的实训室进行改进和维护，同时要开发新的实训项目，特别要注意实验实训室在数和量上的提高，并注意教研室之间的共享与共建。发展规划应尽早进行，最好四五月份能形成初稿，六月份能形成规划并开始执行。因为据估计，学校要先优先发展的两个学院的实验实训有可能有我们学院，要是我们自己都不懂我们在实验实训方面应干吗，就算学校给了优惠，我们也会手足无措。
3、健全实验实训的组织
大学化学实验报告范文第2篇
1992年5月，晋升为中学物理一级教*。1992年8月，调入广东省顺德市伦教镇中学直到现在，教龄总计达22年。
自1992年调入顺德以来，我一直担任物理教学工作，期间并担任班主任工作多年(年级组长、政教副主任、教导主任任职时间可作班主任任职时间)。1998年担任年级组长。1999至2002年担任政教处副主任。2002年7月起，任教导处主任，主持全校的教务管理工作。1997年至今，一直担任伦教镇物理中心教研组组长，主持全镇的初中物理教研工作，并协助顺德区教研室的物理教研工作。1999年1月，报名参加由华南*范大学任主考学校的本科自学考试，专业为教育管理，2002年6月毕业。
回顾过去的11年，主要工作总结如下：
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教*心目中，具有较高的威信和较好的教*形象。2000年，我光荣地加入了中国共产党。 1999年，顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教*和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校*生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。2000年，《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教*德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教*的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老*教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教*共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教*，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教*教学水平的提高。近几年来，我校教学成绩名列全镇或区前茅，受到上级教育行政部门和社会各界的高度评价。本学年始，顺德属于新课程改革实验区，作为教导主任，我始终走在课程改革的最前列，组织全校教*对校本课程的说明与开发进行了专题讲解，加速了我校校本课程的建立与使用。
第三，教研与教学互相促进。从1997年至今，我一直担任镇物理中心教研组组长一职，每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面，均得到全镇各校老*和领导的高度评价，以及镇教育办和市教研室的赞扬。在2001年市中考阅卷工作中，我担任物理组组长，工作出色，评卷结束后，由我独立完成了《2001年顺德市物理中考情况分析》，向市教研室交出了一份满意的答卷。
三、潜心钻研，完善自我
从教22年，在较好地完成教学工作的同时，我还善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。
1、“青优课”评比。1993年参加佛山市“青优课”比赛，荣获三等奖;1994年参加顺德市“青优课”评比，荣获二等奖。
2、撰写教学论文。1990年，论文《是圆周运动还是平抛运动》被中国有色金属工业总公司物理学会评为一等奖;1995年，论文《初中物理姐妹型选择题的复习》在“全国第一届理科考试与命题改革研讨会”上被评为优秀论文一等奖;1996年，论文《不容忽视滑动变阻器的“最大电流”》在“全国第七届中学物理教学改革研讨会”上被评为优秀论文二等奖;1997年7月，论文《巧设比喻，化难为易》在《中学物理》杂志发表;2002学年，顺德区进行“新课标”实验研究，本人撰写的论文《重视物理“过程”教学》荣获顺德区优秀论文三等奖。
3、教学基本功比赛。1998年，我参加顺德全市的教*教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛，成绩突出黄牢车率惺着?SPAN lang=EN-US>“教学能手”光荣称号。
4、继续教育。几年来，积极参加各类教*继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级、中级培训并考试合格;参加普通话培训，测试水平达二级乙等(80分);参加北京*范大学举办的主任高级研修班培训，创新了理念，提高了水平。参加华南*范大学教育管理本科自学考试，学习刻苦，成绩优良，取得毕业。
四、精心哺育，培养新人
在教*帮带和学生辅导方面，我特别注重以下两方面工作：一是精心组织、辅导学生参加全国初中物理竞赛，成绩突出，1998年，辅导梁福林获省级二等奖、徐锦添获省级三等奖;2000年，辅导曾云获市级二等奖，等等。另一方面，在青年教*帮带活动中，我校采取“一帮一”结对子帮带措施，我负责帮带的青年教*雷艳娥，成熟较快，2002年参加顺德市青年教*教学大赛，荣获市一等奖。
自1992年任现职以来，多次受市(区)、镇奖励，近七年年度考核中有四次被评定为优秀，2002年被评为顺德市教书育人优秀教*。
大学化学实验报告范文第3篇
第一条 实验室仪器设备属学校固定资产，是保证教学、科研等工作顺利进行必要物质条件，为妥善使用、维护、防止积压浪费及流失，提高仪器设备综合效益，根据《高等学校仪器设备管理办法》、《高等学校实验室工作规程》及《行政事业单位国有资产管理办法》，特制定本条例。
第二条 校、院、室都要在仪器设备的选型、购置、验收、使用、维修、调拨直至报废的管理全过程中，加强计划管理、技术管理和经济管理，使仪器设备在整个使用周期中充分发挥效益。
第三条 实验室的仪器设备是学校的财产，全校师生员工都要自觉爱护，防止铺张浪费和损坏公共财产。仪器设备的各级管理人员和使用人员，必须牢固树立为教学、科研服务的思想，用好、管好仪器设备，让其发挥最大效益。
实验室仪器设备的管理，必须贯彻勤俭办学的方针，各院、各实验室都要从实际出发，顾全大局，充分挖掘现有仪器设备的潜力，重视仪器设备功能开发工作。
第四条 各院、各实验室的仪器设备管理人员要相对稳定。调动、退休或离岗时，必须办完交接手续并将变动人员名单及交接记录交实验室管理处备案后，方能离职。
第二章 管理体制与范围
第五条 实验室仪器设备的管理范围与管理级别：各单位不论使用何种经费购置或从不同渠道获得的仪器设备，其资产所有权均属于学校，都属于本条例管理范围。
单价在800元以上(含800元)的专用仪器设备或单价在500元以上(含500元)且耐用期在一年以上的一般仪器设备，按校级资产管理;
单价在10万元以上(含10万元)仪器设备，属大型、精密、贵重仪器设备，按《昆明理工大学大型、精密、贵重仪器设备管理办法》进行管理;
第六条 实验室资产管理贯彻 “统一管理、分工归口、管用结合”的原则，实行校、院二级管理体系。
在主管校长的领导下，实验室管理处负责全校仪器设备明细账务管理，直接管理全校仪器设备的购置、验收、建帐、使用、调拨、维修、改造、报废、报损的组织工作，负有监督、检查、调配的职责。
各院由一位主要领导负责本院仪器设备的配置、验收、使用、保管、维修、改造与报废鉴定的组织管理工作。
各实验室主任全面负责本实验室仪器设备的申购、验收、使用、保管、维修与改造等管理工作;各实验分室、科研所、研究室必须设专人负责本单位仪器设备的验收、使用、保管、维修与改造等管理工作，并接受所在院、室与实验室管理处的领导、检查及管理。
第三章仪器设备的计划管理与购置验收
第七条 实验室仪器设备的购置实行计划管理。各院、各实验室所需仪器设备应根据学校发展规划、学科发展计划、教学科研需要与资金情况，分轻重缓急1
制定购置申请计划。仪器设备购置申请计划，在经费落实的前提下，由实验室提出、经院领导审核，交实验室管理处汇总、协调，报学校批准后方可列入执行计划;临时性计划同样要履行上述手续。
第八条 各院、各实验室提出的仪器设备购置计划必须准确、详细地将仪器设备的名称、型号、规格(或代用型号、规格)、技术参数、数量及用途等填写清楚，以防错购。
对虚报计划、错购设备造成闲置、浪费或经济损失者，要追究责任，情节严重者应予处罚。
第九条 仪器设备的订货和采购，全校统一由实验室管理处归口办理。个别急需的仪器设备，使用单位需要自购时，必须经实验室管理处同意，并承担自购责任，方可履行自购手续。
第十条 凡属进口免税商品或社会集团购买专控商品，要严格按照国家有关规定进行审核，由财务处负责对上申报。未经审批自行购置此类仪器设备者，财务处不予报账，情节严重者，追究当事者责任。
第十一条 自制仪器设备应纳入计划。自制仪器设备由申请单位提出自制方案(包括工程设计、计算绘图、加工工艺、经费预算、完成时间、验收方式、用途说明等)，由学院组织对其方案的科学性、可行性及经济合理性进行论证通过，经学校批准后，方可组织实施。实施中发生问题，应及时报告。竣工后，由所在院、室与实验室管理处组织技术鉴定和评价验收，验收合格并办理资产建帐手续后方可投入使用。
第十二条 统一购置及自购的仪器设备到校后，由实验室管理处组织使用单位进行到货验收与技术验收。若验收不合格，应及时查明原因、如实填写验收记录，由实验室管理处负责追查和处理。
1、进口仪器设备必须主动协同商检部门，在索赔期内完成验收、商检、理赔等工作。对质量不合格的进口仪器设备，必须及时提出退货或索赔报告，以避免损失。
2、使用单位自购的仪器设备。若验收中发现问题，由自购单位承担责任。
3、计价转账调拨、无偿转让、捐献赠送、上级奖励、自己制作的仪器设备同样要由使用单位与实验室管理处共同验收，并办理资产建帐手续。
4、各类仪器设备验收时，均应如实填写《昆明理工大学仪器设备验收记录》或“验收报告”。
第四章仪器设备的管理、使用与维护
第十三条 为提高管理水平，校、院按教育部统一信息编码对仪器设备均实行计算机管理。
第十四条 实验室仪器设备由校、院、实验室按照一物一卡的原则建立设备管理卡、依据实物建立固定资产账，共同负责管理。
实验室管理处设专职人员负责全校仪器设备的全面管理，并负有检查、监督、调配、调拨、组织报废、报损鉴定等管理职能。各院必须指定专人全面管理本院各种渠道添置的所有仪器设备，并负责督促、检查、调配全院仪器设备。
实验室主任全面负责并安排专人管理本室仪器设备的选型、申购、领用、验收、安装、调试、保管、维护、检修、计量、校验及报废、报损鉴定等工作;建立、核查、管理账、卡及仪器设备的技术档案资料。
各级仪器设备的管理人员，对仪器设备负有直接责任，都应自觉遵守各项规
章制度，都必须认真执行登记、统计、校核、清查等制度，及时填报统计报表，如实报告仪器设备的数量、质量、使用、维护、改造、变动等情况，并妥善保存管理各种凭证。
第十五条 凡属国有固定资产的仪器设备一律列卡建账，实行账、卡、物统一管理。
第十六条 仪器设备账、卡的建立，要做到随购随领随建。不填卡建账者，不得领用。实验室必须对账、卡、物每学期核对一次，每学年盘点一次。
在核对盘点中，要做到三清、二查、三相符：清理仪器设备的总台件数与总价值，清理当年新增仪器设备的台件数与新增价值，清理积压、报损、报修和待报废仪器设备;查仪器设备的使用状况与投资效益，查仪器设备的利用率与完好率;账目与实物与管理卡相互符合。核对盘点结果应及时报实验室管理处汇总、上报与备案。
第十七条 仪器设备技术资料管理按《昆明理工大学实验技术资料及设备档案管理办法》执行。
第十八条 实验室仪器设备执行使用登记制度。不论作何种用途使用时一律由使用人如实填写使用记录，于每学期末交实验室管理处核查统计，并按学年填报相关报表。
第十九条 仪器设备必须按精密程度与不同用途分级管理，并定期对性能指标和技术参数进行校验、计量、标定，以确保仪器设备的精度和性能，并延长使用寿命。
第二十条 实验室仪器设备应精心维护、定期检修和检测，防止故障发生。
各学院仪器设备的修理按《昆明理工大学实验室教学仪器设备维修管理办法》执行。
第二十一条 各学院实验室、中心都要重视仪器设备的技术进步与技术改造工作，组织人力有目的、有计划地推进仪器设备的技改工作。
对拟改造的大型、精密、贵重仪器设备，由使用单位先提出技术方案与经济合理性论证报告，交院、校主管领导审查批准后实施。
第五章仪器设备的借用、调拨、报损与报废
第二十二条 为充分发挥仪器设备的潜力、努力提高利用率，除供本单位教学、科研、产业使用外，各院、各实验室之间要互通有无、协作共用。
第二十三条 各院、各实验室的仪器设备在校内互相借用，须经仪器设备所在学院领导签字同意并办理借用手续后，方可借用。
第二十四条 外借(含同意本室人员携带外出)的仪器设备，必须按规定填写借用单据及办理相关手续;归还时实验室负责人和保管员要详细检查、认真验收;如有损坏，由借用单位或借用人负责赔偿。
校外单位借用仪器设备应收取折旧费，交学校财务作为设备维修基金。其折旧费按下列标准计算：仪器设备单价为千元以下者，每台每天(不足一天按一天计)按千分之十到十五计价;仪器设备单价在千元以上的，每台每天(不足一天按一天计)按千分之五到十计价。
第二十五条 对实验室闲置、多余的仪器设备，为发挥其作用，由该室填写多余物资清单经院主管领导审查后，报实验室管理处统一组织在校内调拨使用。
对闲置二年以上的仪器设备，实验室管理处有权进行调济、调拨等处置。
第二十六条 仪器设备需要在校内各院、各实验室之间调拨，由双方商妥，在调出单位主管领导签字同意后，由调入单位持调出单位的固定资产卡，到学校有关部门办理调拨和账、卡关系的变更手续。
第二十七条 仪器设备对校外调拨时，必须写出报告，经院主管领导与实验室管理处同意，报校领导批准后，由实验室管理处按《行政事业单位国有资产处置管理实施办法》负责办理。
第二十八条 仪器设备使用年限过长、确已失去效能时或因自然灾害等原因造成损坏、确实无法修复或丧失修理价值的可申请报损、报废。使用单位应按要求填写仪器设备报废审批表，实验室主任、院主管领导组织三人以上的技术小组进行技术鉴定并签署意见后，由实验室管理处、资产处组织鉴定审查、报主管校长同意并经上级主管部门审批后，方可注销账、卡;报废仪器设备统一由实验室管理处、资产处共同进行处理。在未处理前仍由各使用单位妥善保管，防止国有资产流失。各使用单位或任何个人不得随意拆卸或擅自处理。
第二十九条 为做到物尽其用，促进修旧利废，对确已报废的仪器设备及其零部件等，若各实验室需要，可报经实验室管理处同意并办理登记手续后，方可进行拆卸改装;剩余部份仍交实验室管理处统一处理。
第三十条 凡属处理积压、报废仪器设备后的资金，统一由实验室管理处、资产处交校财务处，按学校及上级有关规定执行。
第六章奖 励 与 惩 罚
第三十一条 学校对严格执行仪器设备管理条例、认真维护仪器设备、努力提高仪器设备使用率、积极开发仪器设备功能、节省人力物力、提高仪器设备效益和工作质量有显著成绩者，以予表扬和奖励;对因工作不负责任、不遵守操作规程或有关规定、擅自拆卸、擅自挪用、擅自外借等造成仪器设备损坏、丢失均属责任事故，应根据情节轻重进行教育及处罚。
第七章附则
第三十二条 本条例自颁布之日起执行。本条例由实验室管理处负责解释。
昆明理工大学
大学化学实验报告范文第4篇
-—发射机、零中频接收机与外差式接收机
课程名称 :
移动通信系统
院
系：
通信工程学院
专
业:
通信 01 班
年
级：
2013
级
姓
名:
叶汉霆
学
号:
指导教师 :
李明玉
实验时间：
2
016、12、22
重庆大学
一、实验目得：
1、
熟悉 ADS 软件得使用、能用该软件进行原理图设计与原理图仿真。
2、?了解发射机、接收机得结构及工作原理;
3、
掌握利用 ADS 中行为级模块进行系统级仿真得方法，使用如滤波器、放大
器、混频器等行为级得功能模块搭建收发信机系统
.
4、
运 用 S 参数仿真、交流仿真、谐波平衡仿真、瞬态响应仿真等仿真器对收发信
机系统得各种性能参数进行模拟检测。
二、实验原理 :
1.
接收机
接收机将通过信道传播得信号进行接收，提取出有用信号。接收机一般具有接收灵敏度、选择性、交调抑制、噪声系数等性能参数。
接收机得实现架构可分为
:超外差、零中频与数字中频等。
接收机各部分得作用与要求如下
:
① 射频滤波器
1( FP
Fil ter1)
选择信号频段、限制输入信号带宽、减小互调失真。抑制杂散信号 ,避免杂散响应。
减少本振泄漏 ,在频分系统中作为频域相关器
.
② 低噪声放大器( LNA )
在不使接收机线性度恶化得前提下提供一定得增益。抑制后续电路得噪声，降低系统得噪声系数。
③ 射频滤波器
2( FP
F ilter2)
抑制由低噪声放大器放大或产生得镜频干扰。
进一步抑制其她杂散信号。减少本振泄漏 .
④ 混频器( Mixer )
将射频信号下变频为中频信号
.
就是接收机中输入射频信号最强得模块 ,其线性度极为重要 ,同时要求较低得噪声系数。
⑤ 本振滤波器 (Inj e ction Fil ter)
滤除来自本振得杂散信号。
⑥ 本振信号源 (LO)
为接收机提供本地振荡信号。
⑦ 中频滤波器 (IF Filter)
抑制相邻信道得干扰，提供选择性。
滤除混频器产生得互调干扰。
如果存在第二次变频
,需要抑制第二镜频。
⑧ 中频放大器 (IF
AMP )
将信号放大到一定得幅度，供后续电路(如数模转换器或解调器)处理。通常需要较大得增益并实现增益控制 .
2.
发射机
发射机就是一个非常重要得子系统 ,无论就是语音、图像 ,还就是数字信号，要 利用电磁波传送到远端 ,都必须使用发射机产生信号，然后经调制放大送到天线 .
发射机一般具有频率、带宽、功率、辐射杂散等性能指标参数，发射机得实现架构可分为：超外差、零中频与数字中频等。
3.
采用级联耦合微带线带通滤波器
使用 0、25 个导波波长耦合谐振器构成得微带带通滤波器三、实验技术指标 :
1.微波带通滤波器
切比雪夫带通滤波器阶数
:4、5
中心频率 :2140MHz
3dB 带宽：
80M Hz
阻带带宽 :400MHz
带外衰减：
25dB
通带波纹：
0、1dB
插入损耗 :1dB
2.低噪声放大器
增益 :21dB
噪声系数 :2dB
3。信号源 (交流功率源)
端口：1
输出阻抗 :50
功率方程 :P=polar(db mtow( RF_p wr )， 0) 变量 RF_pwr
频率：变量 RF_fr eq MHz
4。混频器
边带：
LOWE R
转换增益：
10dB
NF：
13dB
5、本振 本振频率与输入信号频率一致。
6、移相器与功分器
四、实验内容：
1、发射机仿真电路原理图
这里发射机得设计方案将调制与上变频分开， 先在较低得中频 ( 10、7MH z)上调制，原理图中就以调制器得输出为发射机射频前端得输入 , 然后经中频放大器放大 (增益
为 5dB)再将其上变频搬移到发射得载频(
1950MHz ) 上。
二次上变频后必须再通过一个带通滤波器滤除其中得一个不必要得边带
, 然后经功
放放大到发射机需要得发射功率电平上
, 最后经过一个带通滤波器滤波后发射。
这里所用得两个带通滤波器一个设定为4阶切比雪夫带通滤波器，
一个设定5阶得，
插入损耗分别为— 1dB与 - 2dB。
上变频器得变频损耗为
-6 dB, 另外我们取振荡器输出功率为
+13dB, 本振频率为
196
0、7MHz 。输入为1、5dBm得交流信号。
2、零中频接收机频带选择性仿真
3、零中频接收机信道选择性仿真
信道选择功能主要由中频滤波器完成，对于这里得直接下变频方案就要靠基带低通
滤波器来实现 , 仿真得电路图就就是整个零中频接收机系统得原理图。
大学化学实验报告范文第5篇
通过生物化学实验技能大赛，引导大学生自主学习生命科学专业知识及技术应用，培养创新意识及团队精神，提高综合实验设计、分析和生化实验操作技能，提高大学生动手能力和实践技能，并以此具有较强学术性之活动，促进我校良好学风的建设，营造浓厚学术氛围。
二、主办单位山东农业大学校团委、学工处、教务处
承办单位农业生物学实验教学中心、生命科学学院团委、学生会
三、参赛对象山东农业大学全日制在校本科生
参赛方式参赛者自由(可同一学校内跨学院)组建队伍，以2~3人为一组。
四、赛程安排
·初赛
各参赛队伍按照作品格式要求(附件2)独立完成实验设计书，于4月18日~4月30日将实验设计书及报名表(附件1)发送shengkexuexi@163.com，参加初赛。经评委老师对实验设计书进行评定，筛选出10支参赛队伍进入决赛。决赛名单将于5月5日前公布。
·决赛
5月7日9:00~17:00为预实验阶段，实验室开放，各参赛队伍可在当天熟悉比赛场地或对所需材料或仪器、试剂作实验前的预处理。
5月8日9:00~17:00为决赛阶段，当日进入实验室按照实验设计书进行操作，并即场作成实验报告书。根据实验过程及实验报告书进行评定。
决赛地点为山东农业大学生命科学学院实验教学中心。
五、作品内容
·物质提取类
如从柑橘皮中提取果胶;从果蔬中提取类胡萝卜素;从芦荟中提取碳水化合物;从鸡蛋清中提取某蛋白;从三七中提取三七皂等。
·物质检验类
如检验市面上某几种品牌牛奶是否掺假;检验市面上某几种食品是否含有防腐剂;检验某品牌的食用植物油是否含胆固醇等。 ·物质含量测定类
如洗衣粉磷含量的分析;测定某品牌奶粉的蛋白质含量是否达标;比较几种饲料中某物质的含量等。 ·探索物质在某一方面的应用
如探索蛋白酶对草菇保鲜的影响机理;探索木瓜蛋白酶在食物色氨酸测定上的应用等。
·比较不同品牌物质的价值
如对不同品牌螺旋藻片营养成分测定和营养价值的评价测定;对不同品牌饲料中营养价值比较等。 ·其他参赛者感兴趣的方面
六、作品及实验要求
作品要求具有一定的科学性、实用性、创造性和安全性，具有较强的实际意义，以创新及紧密联系生产为佳，同时在实验室内的可操作性强。
每组参赛队只能上交一份实验设计书，实验设计书必须严格符合附件2的要求，实验设计书一旦上交，不允许再次更改内容，否则将取消决赛资格。
主办方不提供实验材料，请各参赛队伍自备。实验中不得使用剧毒、危险药品，不得使用易爆装置。
实验室所提供仪器及试剂为常用物品，请参赛者在实验设计书上注明所需仪器及试剂的数量，如有特殊需要请参赛者自己准备。
七、奖项设置
本次大赛决赛中10支队伍按总分高低设立
一、
二、三等奖及优胜奖，具体名额及奖励办法如下：
奖项 一等奖 二等奖
名额 1队 2队
奖励办法
获奖证书及奖品 获奖证书及奖品
三等奖 优胜奖 最佳实验操作奖 最佳实验设计奖
八、评比方式
·总分计算方法
3队 4队 2队 2队
获奖证书及奖品 获奖证书及奖品 获奖证书及奖品 获奖证书及奖品
本次大赛分为初赛及决赛两个阶段，各参赛队伍以初赛和决赛成绩计算总分，划分名次。
参赛队总分=初赛阶段得分×40%+决赛阶段得分×60% ·评分标准
九、经费预算总预算：
十、其他事项
·大赛联系人
学生会主席：王頔18953818468 学习部部长：罗宁15215487892 ·作品提交E-mail shengkexuexi@163.com ·大赛专题网站
更多相关信息请关注山东农业大学生命科学学院主页
附件1山东农业大学生物化学实验技能大赛报名表
生物化学实验技能大赛报名表
注意：请各队伍确保填写的联系方式必须均为有效信息。本表格不需局限于一页，填妥后请
以附件(word文档)形式连同实验设计书一同发送至shengkexuexi @163.com。
附件2山东农业大学生物化学实验技能大赛实验设计书格式要求
生物化学实验技能大赛实验设计书格式要求
一、排版
1、页面设置：A4纸，页边距上下左右各用2.4cm。
2、行距：全部采用1.5倍行距。
3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“-1-”等。
4、页眉：全部不加页眉。
二、标题
1、实验名称(居中、三号宋体、加粗)
2、参赛者资料(居中、小四宋体)：学校 学院 年级专业 姓名 宿舍电话 手机号码 (按字母排序)
三、摘要
1、“摘要”两字用黑体加粗4号字居中，字与字之间留4个字距。摘要正文用宋体小4号字。
2、“关键词”三个字用黑体加粗小4号字，与摘要正文左对齐。
3、关键词宋体小4号字，各关键词之间空2个字距，且不加标点符号。
四、正文
(
1、前言;
2、实验目的;
3、实验原理;
4、实验设备;
5、实验材料及试剂：a.试剂的配制b.材料的处理;
6、实验操作步骤;
7、结果及计算;
8、注意事项;
9、费用预算)
1、正文层次标题题末不加标点符号。各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。一级标题从前言起编，一律用黑体加粗4号字，左顶格;二级标题用黑体加粗小4号字，左顶格;三级标题用楷体加粗小4号字，左顶格。
2、正文其他部分全部用宋体小4号字。
3、图题放图下方居中，用阿拉伯数字编号，如：图1，图号后不加任何符号，空1个字距写图题;表题放表上方居中，用阿拉伯数字编号，如：表1，表号后不加任何符号，空1个字距写表题。
4、文中的拉丁学名采用右斜体字母。
五、参考文献
1、“参考文献”四字用黑体加粗4号字居中，字与字之间空1个字符。
2、中文参考文献采用宋体小4号字，英文参考文献采用Times New Roman小4号字。
六、附录