垃圾分类安全总结范文第1篇
我校在2009年11月——12月份，开展了垃圾分类系列活动。
1、 提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。
2、 各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾;养成在室内分类的习惯;对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。
3、 制定措施，落实到位。学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。
4、开展垃圾分类活动的意义
通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。
(1)减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 (2)减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害;土壤中的废塑料会导致农作物减产;抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。
垃圾分类安全总结范文第2篇
2016.6 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。在校领导的指导下，在学校德育处、各部门的工作支持下，全校师生群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。我们在“垃圾的分类”活动中也收获到了很多。
1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具(如目线液、腮红)都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。
2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。
3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
5、拒绝接受不环保的广告传单。
6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。
7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。
8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
垃圾分类安全总结范文第3篇
小学生关于垃圾分类活动总结1
在我们生活的城市里，每个家庭每天都会产生一些生活垃圾，因此每一个城市都会产生大量的生活垃圾。那么应该如何处理这些生活垃圾呢?
如果像以前一样，把所有垃圾都送进填埋场，那么既会浪费许多可重复使用的资源，又会污染附近的土地。我举一个例子：每利用废纸一吨可造纸800千克，相当于节约4立方米木材或少砍伐至少20棵30年树龄的大树，每吨废钢铁可炼钢900千克左右，相当于节约了矿石3吨，一吨废玻璃可生产一个篮球场地面积大小的平板玻璃或5000克的瓶子2万只，用100吨的废弃食物加工饲料，可节约36万吨用来生产饲料用的谷物，一吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油。
现在随着环境的恶化，使人意识到了垃圾分类，可循环使用的重要性，近几年在大街小巷随处可见分类垃圾箱，建立分类垃圾箱又有利于保护环境，是一件好事，应该支持，可也有人认为这样丢垃圾比较麻烦，不太方便，应该集中由环卫工人去分拣，这样便产生了一个问题，这么多垃圾应该由谁去分拣呢?
对于我来说，垃圾分类是一件极好的事情，应该从每一个家庭做起，因为，如果把这些垃圾混在一块运出去让环卫工人去分拣，一是没有那么多人理，二是这些混合垃圾不及时处理就会发臭，污染环境，毒害人类。而如果每个家庭都能做好垃圾分类的话，环卫工人既可以利用那些垃圾变废为宝，又能及时处理那些没有用的垃圾。防止环境污染。在当今社会生活垃圾分类的重要性，在人类脑海中已经重视起来，成为了绿色社会的一项重要内容。
人类只有一个地球，让我们赶快行动起来吧!保护环境，从我做起!
小学生关于垃圾分类活动总结2
很多人说：垃圾是危害我们健康的“凶手”，是破坏地球的“不良少年”，其实垃圾只是放错地方的资源，它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人，但是只靠环卫工人是不够的，更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶，把垃圾分类好，这些垃圾就可以变废为宝，经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境，还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分，环境就会美十分。
你知道吗?一吨废纸就等于一棵树，如果每一个人都直接浪费一吨纸，那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树，这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用，而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想，所以从现在起，一起进行垃圾分类吧!
垃圾类别有很多，有：可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有：皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有：电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭，那么垃圾也有它的家庭，所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。
有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶，可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶，绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。
垃圾分类并不难，只是我们举手之劳。为了我们的家园，为了我们的明天，从今天起，积极参与垃圾分类，共创优美社区环境，配合垃圾分类，一起争做文明市民吧!
小学生关于垃圾分类活动总结3
在我们的生活中都会有许多垃圾，一些可回收，比如：饮料瓶、旧报纸、包装盒、旧电池等等，还有一些不可回收的，比如烟头、果皮、菜叶、等等。听妈妈说，垃圾的回收利用不仅仅是美化了环境，更是关乎身体健康的大事，这是一个城市文明的标志。
我虽是名学生，但也能尽自己的微薄之力，为城市的文明添砖加瓦。平时，我有个习惯，不管在哪儿喝完的饮料罐、矿泉水瓶，我都会紧紧地攥在手里，绝对不会随便丢弃在外面的，再远，我会把它们带回来放在家里的小回收站。
在家中，这项神圣的使命就是我在负责，我可是这小回收站的站长。每到假期，我就会把这些瓶瓶罐罐装进一个大袋子里。在爸爸的协助下，把硬纸盒类压平和旧报纸、旧报刊归为一类，把它们整齐地叠放在一起，然后叫爸爸帮忙用绳子捆起来。
只见爸爸拉住绳子的两端，使劲用脚踩踏叠放好的报纸和废纸盒，用绳子牢牢地把它们捆绑好。哇!终于大功告成!于是，我们把这些回收垃圾卖给资源回收站。卖废品的钱就是我的零花钱。
上次，学校进行义卖活动，我的零花钱就派上用场了。在义卖活动上，我买了梦寐以求的一些书籍。如果碰上“献爱心活动”，我就会把它们捐出来，这些零花钱就更能发挥作用，帮助有困难的人了。
虽然我做的垃圾分类只是一件很小的事，但如果有更多的人能这么做，我们城市的环境肯定会更优美，让我们一起为城市的文明多尽一份心力吧!
小学生关于垃圾分类活动总结4
提到“垃圾分类”相信大家都不陌生，这是早年来被提倡的保护环境措施之一。但看了一下大街小巷的垃圾桶，发现这项措施好像落实的并不是特别好。那么接下来就让我来发表一下我的意见吧。
首先，来说一下垃圾分类落实的不太好的原因。应该有不少人心里都有一个观念;把垃圾扔到垃圾箱里就行了。而有这种观念是因为没有垃圾分类的意识，缺乏对垃圾分类的重要性的认知。所以我认为广大群众应多多了解垃圾分类的重要性，树立垃圾分类的意识，同时政府也要加大宣传力度。
可有了垃圾分类的意识，垃圾分类的工作似乎还是很难做。这是为什么呢?我想是因为人们不知道怎样进行垃圾分类。不知道哪些垃圾应该归为哪一类，这样一来就算是人们想垃圾分类也分不出来啊。模模糊糊地记得垃圾分类的知识是在幼儿园学的，所以忘记也是情有可原。大家也不用为学习垃圾分类而头大，因为现在的垃圾分类大多数都只是分为二大类最多也就三类，稍微了解一下即可。建议政府呢普及一下垃圾分类的知识，咱们群众呢也可以在家做好垃圾分类，倒垃圾时会更加方便。
还有一个重要的原因就是部分街道的垃圾箱有些脏乱，“面目全非”的他们让人们根本就看不清垃圾类别的标志，也就只能随便的扔到垃圾箱里。再加上部分人的从众心理，让垃圾箱更脏乱，最终形成一个恶性循环。我想这就需要政府改善一下基础设施了，群众也应该积极维护公共环境，保护公共财产。
落实好垃圾分类，保护好环境需要我们每个人的努力，所以让我们一起努力来改变世界吧!我们每个人都要相信自己是可以改变世界的那个人。
小学生关于垃圾分类活动总结5
深夜，天已经黑了。人们早早地洗洗睡了，为美好的明天做好充足的准备。然而，在垃圾桶里，却有了一场起义……
起义一：玻璃瓶大革命。
在有害垃圾里，因为环卫工人的疏忽，不小心将玻璃瓶进入了有害垃圾筒。却没有想到，玻璃瓶一开始还能接受电池、过期化妆瓶和废旧电灯泡的嘲讽和辱骂、散发的臭气。躺在有害垃圾的底层，本来想去回收站进行“重生”。可当他听到两位废旧的电池对话。“哎!听说了吗!有害垃圾处理厂灯会就要来了!我们要去进行工业加工处理了。”“对啊!可回收垃圾们真幸福，他们处理一下就变废为宝了，我们还要等好久也不能好好地活着。”
听到这句话时，玻璃瓶震惊了!自己也要被处理掉离开“垃圾世”了，他实在忍不住了，乘士兵松懈之时，他跑到桶盖，奋力一跳。终于跳回到了可回收垃圾，成为可回收垃圾史上不朽的成绩。
起义二：烂生菜和鱼骨头揭竿起义。
这两位厨余垃圾被不喜欢收拾的孩子扔到了其他垃圾，这两位厨余垃圾成员可谓是“万花丛中一点绿”，却没想到收到了全体垃圾的热烈欢迎。而它们总感觉自己似乎是多余的，晚上彻夜难眠。决定回到自己真正的家当移民普普通通的垃圾居民，于是，跟其他垃圾国王表达了谢意，两位利用自己智慧的头脑，终于回到了家乡。
起义三：过期的化妆品认亲。
一天，一位过期化妆瓶居民听到自己将被扔进垃圾桶。面对自己简单的尝试一口认定自己是可回收垃圾。最后，听到玻璃瓶说自己是其他垃圾。便明白了自己的身份，他要回家认亲去。终于回到了其他垃圾的回报。
垃圾分类安全总结范文第4篇
2、公共场所(车站、公园、体育场馆、商场等地)一般可分为几类? 答：【可回收物】、【其它垃圾】两类。
3、按照北京市市政府的要求，生活垃圾分为【可回收物】【其它垃圾】【厨余垃圾】三大类，请问垃圾桶各是什么颜色? 答：蓝色、绿色和灰色
4.生活垃圾分类工作的原则?
答：由简入繁，由易到难，大类粗分。 5.请指出下列厨余垃圾中那些属于不易腐不易堆肥的垃圾?应投放于什么垃圾容器中?
A动物内脏B玉米核C鸡蛋壳D大棒骨E核桃壳 答：B、D、E。应投放【其它垃圾】容器中。
6、从哪年哪日起，全国范围内禁止生产、销售、使用厚度小于0、025毫米的塑料购物袋。 答案：2008年6月1日
7、北京市是从哪一年开展垃圾分类工作的? 答：2002年
8、北京市“垃圾减量日”是每周几? 答：周四
9.2002年北京垃圾总量多少万吨?相当于一年堆起几座景山?
答：321万吨，三座
10.厨余垃圾通常占了垃圾总量的百分之多少以上。浪费严重：每年吃掉约多少亿元?其中扔掉的近多少亿元 答:60%、7000亿元、3500亿元。 11.垃圾在自然界降解的时间很长：
请问：烟头、羊毛织物需要多少年才可降解; 橘子皮需要多少年才可降解; 易拉罐需要多少年才可降解; 塑料需要多少年才可降解; 玻璃需要多少年才可降解。 答：烟头、羊毛织物1—5年; 橘子皮2年;
易拉罐80—100年; 塑料100—200年; 玻璃1000年。
12.垃圾流向——咱们的垃圾去了哪里呢?
答：垃圾投放、垃圾清运、垃圾转运、垃圾处置。
13.餐厨垃圾经生物技术就地进行怎样的处理?经处理后每吨餐厨垃圾可生产有机肥料多少吨? 答：餐厨垃圾经生物技术就地(堆肥处理)，每吨可生产(0.3)吨有机肥料。
14.据北京市垃圾渣土管理处负责人介绍，近年北京市食品垃圾呈稳步上升趋势，占垃圾总量的17%左右，平均每天约产生多少吨的剩菜剩饭泔水。我国每年仅浪费掉的粮食就有多少吨?
答：1600吨几百万吨
15、餐厨垃圾必须由具有什么样的专业队伍运输? 答：(餐厨垃圾运输资质)
16、垃圾分类是指按照垃圾的不同()、()、()以及对()的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。 答：(成分)、(属性)、(利用价值)。(对环境的影响)
17、垃圾分类的具体意义有哪些?
答：减少处理垃圾用地、减少处理垃圾的费用、利于回收再利用、减少垃圾数量;
18、可回收物、厨余垃圾、其它垃圾分类后的去向?
答：可回收物：通过物资回收渠道，进入相关处理厂家再利用，变成资源。
厨余垃圾：利用生化技术分解掉，或者制成肥料。 其它垃圾：送到卫生填埋场，进行填埋处理。
19、玉米核，坚果壳属于哪类垃圾? 答：属于其他垃圾。
20、目前解决垃圾出路，实现垃圾资源化利用的好方法是? 答：(实行垃圾源头分类)
21、居住小区、大厦和工业区的垃圾分类应按照怎样的原则进行处理? 答：大类粗分，厨余垃圾就地处理。
22、治理生活垃圾的正确原则是什么? 答：减量化、资源化、无害化。
23、厨余垃圾和其它垃圾应该如何处置。
答：
1、厨余垃圾可直接运输至生化处理场进行集中处理;或投放小型厨余就地处理设备进行就地处理。
2、其它垃圾分类运输至生活垃圾焚烧厂或填埋场。
24、你认为应采取怎样的宣传方式，来加强对公民垃圾分类意识的教育?可举例说明。
答：
1、普及宣传，提高认识;
2、重点指导，培养习惯;
3、不急不躁，良好心态;
4、公益服务，树立榜样。
25、北京市生活垃圾分类，按照大类粗分的原则，分为几类?哪几类? 答：三类，【可回收物】、【厨余垃圾】、【其它垃圾】
26、可回收物是指宜于资源利用的垃圾它包括那些?请说出四种以上?
答：包括纸类、塑料类、橡胶、玻璃、金属和织物等。
27、厨余垃圾适于生化处理或堆肥它包括那些?是否包括厨房的用具?
答：剩饭菜和瓜果皮等生物性垃圾，不包括厨房的用具。
28、其它垃圾包括哪些?至少举例3个
答：除可回收和厨余垃圾以上二种之外的垃圾，如扫尘土、卫生间废纸和烟头等。
29、可回收物中的纸类包括哪些?至少举例3种，纸巾算可回收物吗?
答：报纸，包装盒，书本等。纸巾不算可回收物
30、厨余垃圾表示的是什么垃圾?大骨头，玉米核属于厨余吗?
答：表示易腐性食物垃圾，大骨头玉米核不属于厨余垃圾。
31、绿袖标指导员的全称是什么? 答：垃圾减量垃圾分类指导员
32.全世界每年产生的垃圾超过5亿吨。我国的城市垃圾每年产生超过多少亿吨? 答：近2亿吨
33.目前，全国城市垃圾堆存量已近70亿吨;占用土地多少万亩。全国有近多少的大中城市陷入了垃圾的包围之中。 答：80多万亩。2/3
34.2011年北京市垃圾年产生量634.9万吨。 请问：
2009年北京市垃圾年产生量是多少万吨?日垃圾产生量是多少吨?
答：669万吨，1.83万吨。
35.北京市处理生活垃圾有哪几种方法? 答：生化处理、焚烧处理、卫生填埋处理。
36.实行垃圾分类，实现资源化利用，每年可以创造的产值至少在多少元左右? 答：3000亿元
37.平均多少个矿泉水瓶就可以加工制成一件漂亮的套头毛线衣。 答;27个
38.1吨废塑料瓶大约可回炼多少无铅汽油或柴油? 答：600千克。
39.每回收1吨废纸可造好纸多少公斤，节省木材多少公斤，比等量生产减少污染百分之多少? 答：每回收1吨废纸可造好纸(850)公斤，节省木材(300)公斤，比等量生产减少污染(74%)。
40.北京市生活垃圾分类收集运输和处理工作考核评比工作中，凡在考核评比中发现哪一类停用的，将取消考核评比的资格?
答：厨余垃圾设备
41.北京市生活垃圾分类收集运输和处理工作考核评比工作中，考核评比结果分为哪五个等级? 答：(优秀)、(良好)、(合格)、(基本合格)、(不合格)。
42、生活垃圾处理工作目标什么?
答：增加处理能力。调整工作结构。促进垃圾减量。
43、推动生活垃圾分类工作的指导方针是什么? 答：(政府推动)、(市场运作)、(公众参与)、(科技支撑)。
44、垃圾桶设置的两个要求是什么?
答：便于居民投放垃圾;不妨碍交通，便于垃圾的收集和清运。
45、城镇地区内生活垃圾应当做到哪些()()，并()，不得乱堆乱放。
答：日产日清 密闭运输 清运到指定垃圾消纳场所
46、家庭生活中怎样做到垃圾减量?说出2点 答：购物时尽量避免使用塑料袋。 避免浪费，节约为主，减少厨余垃圾。
废旧衣物不随意乱丢，捆好送给郊区或废品回收站。
47、学习办公环境中怎样做到垃圾减量?说出2点 答：尽量不使用一次性水笔，使用能更换笔芯的。 纸张双面书写双面打字。
使用回收再生产品，比如，再生本，再生纸。
48、就餐环境中怎样做到垃圾减量?说出2点 答：适量点餐，减少浪费。剩菜打包，随身带走。 尽量使用玻璃杯，避免使用一次性纸杯。
尽量使用可重复使用筷子，避免一次性餐具。 49.垃圾减量贯穿哪三个过程? 答：生产、流通、消费
50.如果垃圾管理不善会引发哪些环境污染事件?说出3种 答：污染(水质)、(大气)、(土壤)，滋生(蚊蝇)、传播(疾病)
51.哪些是有害垃圾?说出3种以上
答：有废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 52.周四减量日的主题是什么?
答：做文明有礼的北京人垃圾减量垃圾分类从我做起。 53.居住小区、大厦和工业区的垃圾分类应按照怎样的原则进行处理?
答：大类粗分，厨余垃圾就地处理。
54.垃圾分类绿袖标指导员的工作职责是什么? 答：宣传，指导，监督，服务。
55.北京市2015年力争实现生活垃圾产生量零增长，生活垃圾分类达标率达到百分之多少? 答：65% 56.食品袋、保鲜膜我们通常当其它垃圾扔掉了，对吗?如果将其填埋处理，则需要多少年才能降解?请回答! 答：对，100-200年。
57、餐巾纸、卫生纸为什么不能作为可回收物。 答：水溶性强，有污染。
58.垃圾分类的意义是什么?(三条以上)
答：减少土地占有;减少资源浪费;降低能源消耗;减少环境污染;保护人类健康。
59.《北京市生活垃圾管理条例》所称生活垃圾，包括单位和个人在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的()，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的建筑垃圾等固体废物。
A、固体废物B、危险废物
C、医疗废物D、废弃电器电子产品
60.生活垃圾处理是关系民生的基础性()。加强生活垃圾管理，维护公共环境和节约资源是全社会共同的责任。 A、福利事业B、盈利事业C、公益事业D、服务业 61.本市生活垃圾管理工作遵循()、资源化、无害化的方针和城乡统筹、科学规划、综合利用的原则，坚持政府主导、()、全市统筹和属地负责，逐步建立和完善生活垃圾处理的社会服务体系。
A、减量化群众参与B、减量化社会参与 C、分类化社会参与D、分类化企业参与
62.建设工程配套生活垃圾分类设施，包括垃圾分类投放站(间)、()、密闭式垃圾分类清洁站等设施设备。
A、垃圾桶B、垃圾袋C、垃圾分类收集房D、垃圾车 63.厨余垃圾，是指家庭中产生的菜帮菜叶、()、剩菜剩饭、废弃食物等易腐性垃圾。 A、瓜果皮核 B、包装袋 C、果汁牛奶 D、蔬菜肉蛋
64.违反本条例第三十四条第二款规定，生活垃圾分类管理责任人未建立生活垃圾管理台账，或者不如实记录责任范围内生活垃圾排放情况的，由()责令改正，并处()罚款。 A、工商管理执法部门500元以上5000元以下 B、环境管理执法部门2000元以上2万元以下 C、市政管理执法部门200元以上1万元以下
D、城市管理综合执法部门1000元以上1万元以下
65.市政市容行政主管部门负责本行政区域内生活垃圾管理工作的综合协调、督促指导、检查考核和生活垃圾()的监督管理。
A、投放、收集、运输、处理B、减量、分类、处理 C、统筹、规划、利用D、统筹、消纳、运输
66.()应当遵守国家和本市生活垃圾管理的规定，依法履行生活垃圾产生者的责任，减少生活垃圾产生，分类投放生活垃圾，并有权对违反生活垃圾管理的行为进行()。
A、餐馆和饭店投诉和举报B、企业和个体商户监督和举报 C、单位和个人检举和控告D、企业和个人检举和揭发
67.任何单位和个人不得擅自()生活垃圾集中收集、转运、处理设施或者改变其用途。
A、挪移、破坏、拆除、关闭 B、迁移、修建、拆改、停用
C、拆除、迁移、新建、关闭 D、拆除、迁移、改建、停用
68.单位和个人应当减少使用或者按照规定不使用()，优先采购()产品。
A、一次性用品可重复使用和再利用 B、石油化工用品纸质和纯天然 C、高能耗产品低能耗 D、精致包装产品简易包装
69.将生活垃圾交由有资质的单位收集运输，并签订生活垃圾收集运输服务合同，合同示范文本由()会同相关部门制定并公布。
A、工商行政主管部门B、市市政市容行政主管部门 C、城市管理综合执法部门D、公安交通主管部门
70.新建、改建、扩建建设项目的建设单位，建筑物、构筑物等拆除工程和城市道路、公路等施工工程的承担单位应当在施工前，依法办理()。
A、施工许可B、渣土消纳许可 C、卫生许可D、运输许可
71.从事生活垃圾收集、运输服务的企业，应当取得()。 A、渣土消纳许可B、卫生许可
C、生活垃圾收集、运输经营许可D、运输许可
72.编制涉及生活垃圾处理设施建设的城乡规划，组织编制机关应当依法征求专家和公众的意见。规划草案报送审批前，应当依法予以公告，公告的时间不得少于()日，报送审批的材料中附意见采纳情况及理由。 A.15B.30C.20D.45
73.违反本条例第四十三条第三款规定，使用未经无害化处理的餐厨垃圾饲养畜禽，或者生产、销售、使用以餐厨废弃()为原料的食用油的，由农业、质量技术监督、工商行政管理、卫生等行政主管部门依据各自职责依法予以查处;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
A、餐厨垃圾B、植物油脂C、动物脂肪D、食用油脂
74.()应当定期对生活垃圾集中转运、处理设施的污染物排放情况进行监测，并按照规定发布监测信息。 A. 城市管理综合执法部门 B. 工商行政主管部门 C. 环境保护行政主管部门 D. 市市政市容行政主管部门
75.本市建立生活垃圾异地处理()机制。产生生活垃圾的区县跨区域处理生活垃圾的，区县人民政府应当根据跨区域处理的生活垃圾量，交纳生活垃圾异地处理经济补偿费用。 A、经济补偿B、物质补偿C、无偿服务D、政府补贴 76.建立生活垃圾管理台帐，记录生活垃圾来源、种类、数量、去向等情况，并向区、县()报告。
A、城市综合执法管理部门B、生活垃圾处理部门 C、市政市容行政主管部门D、环保行政管理部门
77.区、县人民政府可以建立农村地区生活垃圾收集运输队伍，或者通过()等方式委托具备专业技术条件的单位，负责农村地区的生活垃圾分类收集、运输。
A、公开招标投标B、直接指定C、行业推荐D、现有企业选拔
78.再生资源回收经营者可以采取()、定时定点回收、上门回收等方式，开展回收服务，方便单位和个人交售可回收物品。
A、社区物业回收B、垃圾转运站回收 C、统一回收D、固定站点回收
79.()应当在餐厨垃圾减量化工作中发挥行业自律和服务作用，引导企业行为，推广先进技术，督促落实本市餐厨垃圾管理的有关规定。
A、餐饮行业协会B、旅游管理部门 C、工商管理部门D、市政管理部门 80.可回收物应当交由经()备案的再生资源回收经营者处置，或者投入可回收物收集容器中。
A、工商管理行政部门B、商务行政主管部门 C、园林管理行政部门D、市政管理行政部门
81.市市政市容行政主管部门应当会同市规划、发展改革、住房城乡建设等行政主管部门，组织编制建设工程配套()建设标准。
A、垃圾转运站B、公共卫生间
C、生活垃圾分类设施D、餐厨垃圾处理设备
82.本市鼓励单位和个人使用()以及其他有利于生活垃圾减量化、资源化的产品。
A、纯天然产品B、再利用产品、再生产品 C、化工产品D、转基因产品 83.(多选)()等媒体应当加强对生活垃圾管理的宣传，普及相关知识，增强社会公众的生活垃圾减量、分类意识。 A、报刊B、广播C、电视和网络D、杂志
84.(多选)本市坚持高标准建设、高水平运行生活垃圾处理设施，采用先进技术，因地制宜，综合运用()等方法处理生活垃圾，逐步减少生活垃圾填埋量。 A、露天堆放B、焚烧
C、生化处理D、卫生填埋
85.(多选)生活垃圾分类管理责任人应当建立生活垃圾管理台账，记录责任范围内实际产生的生活垃圾的()等情况，并定期向所在地的街道办事处或者乡镇人民政府报告。 A、种类B、数量C、运输者D、去向
86.(多选)居民在装饰装修过程中产生建筑垃圾，应当按照生活垃圾分类管理责任人规定的()和要求单独堆放，并承担处理费用;生活垃圾分类管理责任人应当依法办理渣土消纳许可。
A、包装B、尺寸C、时间D、地点
87.(多选)市政市容行政主管部门应当会同有关部门建立生活垃圾()工作的协调配合机制，定期通报情况，实现生活垃圾监督管理信息、数据的及时互通和共享。 A、监督管理B、举报C、执法D、投诉
88.(多选)将生活垃圾分类运输至集中收集设施或者符合规定的转运、处理设施，不得混装混运，不得随意()。 A、倾倒B、丢弃C、遗撒D、堆放 8
9、2010年，全市在()个居住小区、()%的党政机关和学校中开展垃圾减量垃圾分类示范引导活动。 答案：600、30 90、垃圾减量是指，在()、()和()等过程中，采取适当措施减少资源消耗和废物产生。 答案：生产、流通和消费
91、购买商品，提倡购买有()、()和中国节能认证标志的环境友好型商品。
答案：中国环境标志、循环利用标志 9
2、尽量购买无需包装、()或()的商品，不买过度包装或小包装的商品。
答案：简易包装、大包装
93.全市正在开展“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动，每周()举办垃圾减量日宣传活动。
答案：周四
94.在生产过程、消费过程和流通过程中，可以做到垃圾() 答案：减量化
95.在旅游过程中，应将自己产生的各类垃圾() 答案：收集和投放
96.人人参与垃圾减量垃圾分类，是社会进步与生态文明的重要标志，是践行()的重要体现。 答案：低碳生活 97.1吨废纸可造出()千克好纸 答案：850千克
98.目前，在社区摆放的垃圾桶容量为 答案：120L
99.“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动的卡通形象大使是() 答案：绿娃
100.实行垃圾减量垃圾分类，能够节约资源，促进资源()利用，利国利民，造福人类。 答案：循环
101.市委、市政府提出，生活垃圾产生量增长率每年降低()个百分点 答案：1至2 102.到2012年，全市生活垃圾分类达标率要达到()%左右。 答案：50
103.“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动的标志由()组成 答案：绿娃与三角循环标
104.实行垃圾减量垃圾分类，可以为我们() 答案：创造绿色宜居的生产生活环境
105.北京有生化、焚烧及综合垃圾处理厂()座 答案：3
106.1吨废纸如果充分再利用，可节省木材()千克 答案：310
107.北京有垃圾转运站(C)座 答案：7
108.北京每年填埋生活垃圾需挤占(C)亩可耕种土地。 答案：500
109.垃圾减量垃圾分类需要() 答案：人人动手、人人参与
110.1吨废纸约等于()棵成材大树 答案：17
111.北京有垃圾卫生填埋场()座 答案：15
112.在生产、流通和消费等过程中避免和减少资源消耗和废物产生，以及采取适当措施使废物量减少(含体积和重量)的过程是() 答案：减量化
113.将废物进行加收利用、生化处理、焚烧处理，是垃圾的()
答案：资源化
114.在垃圾的收集、运输、贮存、处理、处置的过程中，减少以至避免垃圾对环境和人体健康造成不利影响，是垃圾的()
答案：无害化
115.剩菜打包，是垃圾减量行为吗? 答案：是
1
16、北京市处理生活垃圾的宗旨是()
答案：建设生态、循环、可持续的垃圾处理系统 117.实行垃圾减量垃圾分类，可以为我们() 答案：创造绿色宜居的生产生活环境
118.北京市处理生活垃圾基本思路中的“四个优先”是指() 答案：优先安排生活垃圾处理设施规划建设，优先采用垃圾焚烧、综合处理和餐厨垃圾资源化技术，优先推进生活垃圾源头减量，优先保障生活垃圾治理投入 119.《中共北京市委北京市人民政府印发<关于全面推进生活垃圾处理工作的意见>的通知》，是()发布的。 答案：2009年4月28日 120.“做文明有礼的北京人，垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动核心标志倡导的理念()
答案：倡导节约资源、减少废弃的理念;倡导垃圾分类、循环利用的理念;倡导人人参与、从我做起的理念;倡导人与自然和谐发展的理念。
121.北京市着力构建()的生活垃圾处理体系
答案：城乡统筹、结构合理、技术先进、能力充足 122.办公用纸属(A) A、可回收物 B、不可回收 C、废物 123.洗净的酸奶杯属(B)
A、厨余垃圾B、可回收物C、其它垃圾 124.塑料盆属(C)
A、厨余垃圾B、其它垃圾C、可回收物 125.泡沫塑料属(B)
A、厨余垃圾B、可回收物C、其它垃圾 126.杂志与洗衣机都是可回收物(A) A、是B、不是
127.罐头盒和桌布在垃圾分类中属(C) A、罐头盒是可回收物 B、桌布是其它垃圾 C、同一类
128.洗净的牛奶盒与泡沫塑料属如何分类(A) A、都可回收物
B、泡沫塑料是可回收物，洗净的牛奶盒是其它垃圾 C、洗净的牛奶盒是可回收物，泡沫塑料是其它垃圾 129.菜刀是(A)
A、可回收物B、不可回收物C、其它垃圾 130.衣服是(C)
A、不可回收物B、其它垃圾C、可回收物 131.纸箱板与香蕉皮如何分类(B)
A、纸箱板是其它垃圾，香蕉皮是厨余垃圾 B、纸箱板是可回收物，香蕉皮是厨余垃圾 C、纸箱板和香蕉皮都是厨余垃圾 132.药盒与塑料餐盒如何分类(C) A、药盒是其它垃圾，塑料盒是可回收物 B、药盒是可回收物，塑料盒是其它垃圾 C、药盒和塑料盒都是可回收物 133.剩饭剩菜与坚果壳属(C) A、剩饭剩菜和坚果壳均属厨余垃圾 B、剩饭剩菜和坚果壳均不属厨余垃圾
C、剩饭剩菜是厨余垃圾，坚果壳属其它垃圾 134.菜帮菜叶和茶叶渣属(A)
A、菜帮菜叶和茶叶渣均属厨余垃圾
B、菜帮菜叶是厨余垃圾，茶叶渣属其它垃圾 C、茶叶渣属厨余垃圾，菜帮菜叶是其它垃圾 135.动物骨骼和大骨头属(B) A、都是厨余垃圾
B、动物骨骼是厨余垃圾，大骨头属其它垃圾 B、动物骨骼和大骨头都是其它垃圾
136.盆景等植物的残枝落叶和玉米核属(C) A、都是其它垃圾 B、都是厨余垃圾
C、盆景等植物的残枝落叶是厨余垃圾，玉米核是其它垃圾137.动物内脏与食品袋属(C) A、都是其它垃圾 B、都是厨余垃圾
C、动物内脏是厨余垃圾，食品袋是其它垃圾 138.烟头和茶叶渣属(C) A、都属其它垃圾
B、烟头属厨余垃圾，茶叶渣属其它垃圾 C、烟头属其它垃圾，茶叶渣属厨余垃圾 139.保鲜膜和塑料餐盒属(A)
A、塑料餐盒是可回收垃圾，保鲜膜是其它垃圾 B、保鲜膜是厨余垃圾，塑料餐盒是可回收垃圾 C、都是可回收垃圾
140.灰土和瓜果皮核属(B) A、都是其它垃圾
B、瓜果皮核是厨余垃圾，灰土是其它垃圾 C、灰土是可回收垃圾，瓜果皮核是其它垃圾 141.塑料油桶与废弃油脂属(C) A、都是可回收垃圾B、都是厨余垃圾
C、塑料油桶是可回收垃圾，废弃油脂是厨余垃圾 142.卫生纸与破碗属(A) A、都是其它垃圾
B、破碗属可回收垃圾，卫生纸属其它垃圾 C、破碗属厨余收垃圾，卫生纸属其它垃圾 143.北京市处理生活垃圾的宗旨是(B) A、建设首善之区
B、建设生态、循环、可持续的垃圾处理系统 C、推进生活垃圾源头减量
144.北京市着力构建(A)的生活垃圾管理体系 A、政府主导、社会参与、市级统筹、属地负责 B、党委领导、政府负责、社会协同、公众参与 C、政府主导、社会参与、城乡统筹、市容负责
145.实行垃圾减量垃圾分类，有利于正确处理人与自然的关系，实现(B)的和谐，进一步提升市民文明素质和城市文明程度。
A、人与社会B、人与自然C、自然与社会 146.治理好生活垃圾问题，是(B) A、政府的责任
B、不仅仅是政府的责任，更需要广大市民和社会各界共同努力 C、广大市民和社会的责任
147.实行垃圾减量垃圾分类，可以为我们(A) A、创造绿色宜居的生产生活环境 B、提高生产效率 C、改善生活环境
148.朝阳区有(B)个生活垃圾分类达标试点小区。 A、186 B、182 C、180
149.下列行为是就餐环境中的垃圾减量行为(A) A、引导顾客适量点餐 B、尽量使用一次性餐具
C、好吃就吃，不好吃就扔掉
150.下列行为哪种行为不值得提倡(B)
A、提倡单位采用自助方式解决职工用餐问题 B、使用不可重复使用的餐具 C、剩菜打包，随身带走
151.可回收标志中，三角循环标上的顺时针箭头，意味着大自然的自我循环和废弃物的循环与转化，对还是错? 答：正确
152.世界地球日是哪个月哪一天?(B)
A、4月21日B、4月22日C、4月23日D、4月24日 153.世界环境日是哪月哪天?(C)
A、6月3日B、6月4日C、6月5日D、6月6日 154.提倡购买并使用有()标志，()标志和()标志的环境友好型商品。
答：中国环境循环利用中国节能认证 1
55、()，是社会进步与生态文明的重要标志，是践行低碳生活的重要体现。
答：人人参与垃圾减量垃圾分类 1
56、购物中尽量购买()、()或()的商品，不买过度包装或小包装的商品、
答：无需包装简易包装大包装
1
57、可回收物中，请说出五种废纸类垃圾?
答：报纸纸箱板图书杂志各种本册其它干净的纸张各类利乐包装牛奶袋。
1
58、家庭外出在餐馆就餐，点餐的原则是： 答：适量点餐合理搭配减少浪费
1
59、提倡旅游者()的杯子、刮胡刀、洗漱用品，建议不使用一次性用品。 答：可重复使用的
160、什么是垃圾分类?
答：按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，将垃圾区分成不同的种类。 16
1、什么是减量化?
答：在生产、流通和消费等过程中避免和减少资源消耗和废物产生，以及采取适当措施使废物量减少的过程。 16
2、什么是资源化?
答：将废弃物直接作为原料进行利用或者对废弃物进行再生利用。
16
3、什么是无害化?
答：在垃圾的收集、运输、贮存、处理、处置的全过程中，减少以至避免垃圾对环境和人体健康造成不利影响。 16
4、什么是垃圾减量?
答：在生产、流通和消费等过程中，采取适当措施减少资源消耗和废物产生。
16
5、花生壳算其他垃圾。
答：错。花生壳属于厨房垃圾。家里用剩的废弃食用油，目
垃圾分类安全总结范文第5篇
活动目标：
1.通过创设垃圾桶的分类标志，增强幼儿将垃圾分类的意识。
2.给生活中的垃圾分类，让幼儿了解垃圾分类的方法，并运用到一日生活中。 3.在设计垃圾桶标志的过程中体验合作学习的乐趣。 活动准备：垃圾桶、黑色笔 活动过程：
一、结合生活经验，导人活动。
1.出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾桶)。 ——我们为什么要进行垃圾分类? ——教室里每天都会产生许多垃圾，我们把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?
二、设计垃圾桶标志。
1.利用墙饰中展示的分类垃圾桶图片引出问题：如何区分不同类型的垃圾桶? ——三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们呢? ——可是我们的弟弟妹妹不知道垃圾中有哪些可回收垃圾，我们怎样让他们一看就明白放什么垃圾? 2.幼儿设计垃圾桶标志。 ①介绍材料、合理分工。 ②动手设计垃圾桶标志。
三、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”小游戏。
四、延伸活动。
1.给幼儿园的其他班级的小朋友们进行“垃圾分类知识”宣传，鼓励幼儿将活动中学到的知识带回家里，在生活中运用。
大2班健康教案《垃圾分类》
活动目标：
1.知道哪些垃圾是可以回收的，哪些不可回收的。 2.培养幼儿的环保意识。 活动准备：
1.篮子四个，环保小卫士的标牌若干。
2.收集一些饮料瓶、罐子、果皮、报纸、壳子、树叶、等废旧物品。 活动过程：
一、谈话导入
1.现在大家看我们的面前就有三个常见的放垃圾的篮子，我们来看看应该丢到哪个垃圾篮子里。是不是还差一个垃圾篮子呢?是什么? ——在上课之前，老师想与小朋友一起分享一段视频。
二、播放视频
提问：1.这些小朋友在干什么?
2.他们把这些垃圾扔进了哪儿?
三、辨认各种垃圾
1.幼儿辨认可回收，其它，有害，厨余垃圾。
四、总结：