模拟实习范文第1篇
实验名称
班
级
学
号
姓
名
实验时间
评阅人 成绩 评语：
实验报告撰写说明：
1.学生根据指定品种进行模拟投资实验内，记录实验步骤，投资过程及明细，实验结果，收集分析实验数据，从而完成实验报告;
2.可以以截屏的方式保存实验过程，实验原理的学习或者实验步骤。如每笔投资交易明细，盈亏情况等。
3.关于粘贴模拟投资明细、行情走势、技术分析图等方法。一种简单的粘贴图表的方法是：用“Alt+PrintScreen”组合键“复制”电脑屏幕上当前活动窗口的图像，然后“粘贴”到实验报告文档中(或者先粘贴到Windows的“画图”之类的软件中添加一些箭头、方框、文字后再粘贴到实验报告文档中)。为了使图表打印出来更加清晰，建议在复制图表前将技术分析软件的配色方案改成“绿白”(在软件的“查看”-“系统设置”中)。
4.期货模拟实验每个人独自完成实验报告，小组组长对组员总体实验情况做实验总结另写小组综合模拟实验，姓名处填写组长名字。
5.实验报告提交。例如：文件夹命名，实验5：铝期货模拟投资-第9组-刘培勤;文件内包括：
个人实验报告，命名格式：学号-姓名-实验名称，文件包括： 1封面.doc 2实验论文名称-姓名.doc 3期货交易表-姓名.xls 4实验数据分析-姓名.xls
期货模拟实验撰写内容包括
一、期货品种
二、交易品种
包括：期货合约、基本交易规则、交易品种影响因素等
三、基本面分析
包括：国外、国内市场的宏观分析、产业分析、市场分析、价格分析等等做出投资策略。
四、技术面分析
包括：日线、K线、交易量、换手率等技术指标分析，判断价格走势和投资策略。需抓行情走势图、成交量、K线图等。
五、模拟投资交易过程明细和盈亏情况分析
包括：每次投资明细、持仓情况、盈亏情况，需从软件中抓图，或者做好记录后整理处投资明细和盈亏分析表。
交易前后图形、图形分析、技术分析等，可以用EXCEL表记录交易，用Word 结合图形具体分析交易理由、判断、结果等。
-你要把你的进仓点抓图下来 -交易日期/时间 -多/空 -仓位 -进仓价格 -进仓理由
-做这笔交易的时候感觉(心态)如何 -止损放在那里
-为什么把止损放在那个地方
-风险多少(就是如果被止损了，是资金的多少%) -出仓价格 -出仓理由 -出仓时间 -盈利多少 -手续费 -拍下出仓点 -滑点
模拟实习范文第2篇
随着社会的不断进步, 各行各业对于人才的需求逐渐增加, 越来越多的企业则更加重视人才的实践能力, 对于应届毕业生来说, 如何在走出校门之前就具备一定的专业实践技术是必须重视的问题, 尤其是在中职学校中, 实践技能的掌握是中职学生的主要优势, 因此, 在学校的教育教学中必须加强对学生的实践技能的培养。在会计专业的教学中, 会计模拟实习是培养学生实际业务能力的重要环节, 通过将实际会计工作中的相关内容融入会计模拟实习之中, 从而使得学生能够对会计的实际操作有更深入的了解, 掌握基本的会计技能, 从而在毕业时更好地适应社会, 保障学生的发展。
2 会计模拟实习的必要性
对于财会相关专业的学生来说, 在掌握基本的经济理论及管理知识的同时, 必须要掌握一定的实际操作能力。部分调查研究表明:每年的中职院校财会专业毕业生几乎百分之九十八以上都会从事到实际工作之中, 在社会的重点需求之下, 中职学校必须更加重视实践技能的培养, 从而确保学生在毕业工作时能够更有竞争力, 并且尽快地适应实际工作。会计模拟实习则是有效地将企业生产经营中的基本业务及相关会计操作进行一定的模拟, 使学生充分体会到实际操作的困难, 提高学生的实践能力。因此, 会计模拟实习是中职学校教育教学中的重要环节, 是学生走向工作岗位、走向社会的必经过程。
3 会计模拟教学中存在的问题
3.1 缺乏完善的会计模拟实习教材体系
目前, 在中职学校的会计模拟实习的教材中, 通常是以凭证到账簿再到报表额循环为主, 这就导致了在教材中对于会计核算过于重视, 而忽略了审查监督在会计实际操作中的重要作用。并且缺乏对于不合法、不合理会计资料的选择鉴别
方面的相关培养, 在这种培养下的学生走向工作岗位上的时候则会缺乏部分实践能力, 对于实际操作并不达标。
3.2 重视手工模拟, 忽略计算机模拟
目前, 在部分中职学校中依旧存在只有手工模拟的相关培养, 而并没有实现会计电算化, 缺乏对于计算机模拟的培养, 然而, 在当前的信息化高速发展的社会中, 企业中的会计操作早已实现信息化操作, 这就导致学生在步入企业之后还需要一段时间的学习与适应, 才能有效地进行实际操作, 对于学生的发展有一定的制约。
3.3 会计模拟实习效果不佳
在学生进行模拟实习的过程中, 往往会存在时间紧、任务重的情况, 从而导致实习效果不理想。在传统的会计模拟实习中, 学生面对的实习资料一般是中型企业一个月的业务量, 学生在此过程中既要充当销售人员又要充当仓库管理人员, 在做好会计职责的同时还要做好出纳等工作, 因此, 在实习过程中, 由于任务量大, 过程烦琐, 而出现混乱的感觉, 难以理清头绪。在这种情况下, 学生对于真正的会计工作并没有有效的了解, 而且会产生一定的畏惧心理, 降低学生学习的积极性。
3.4 指导教师缺乏实践经验
在部分中职学校中, 教师通常是毕业以后就直接上岗教学的, 对于这部分教师而言, 并没有一定的实践经验, 因此, 在进行教学过程中, 也仅仅是根据课程材料而进行的, 对于会计模拟实习的教学则需要教师具备一定的实践基础, 从而更有效的将理论联系实践进行教学。
4 完善会计模拟实习的措施
4.1 完善模拟实习教材
在进行会计模拟实习资料的选择时, 所选题型必须具有一定的代表性、合理性及全面性, 并且要遵循企业生产经营中的真实性和全面性, 从而编制出完整的模拟实习资料, 使学生在模拟资料中学会对于虚假信息及不合理、不合法会计资料的鉴别, 同时, 需要在模拟教材中加入审查监督方面的内容, 使学生对于如何有效地进行会计工作的核查及监督有更深入的了解。
4.2 加强计算机模拟的应用
在会计模拟实习的教学过程中, 一定要在手工模拟的基础上, 加强对学生的计算机模拟教学。对于企业中的相关业务都可以利用计算机的操作来完成, 从原始凭证的录入到账簿的生成再到会计报表的生成, 整个过程都可以让学生在计算机的协助下有效地完成, 从而使学生掌握计算机模拟操作的技巧, 在毕业工作时, 能够更好地适应工作。
4.3 提高会计模拟实习教师的实际操作能力
由于教师实际操作能力的缺乏, 导致其难以充分的联系实际对学生进行教学, 导致课程质量下降, 学生理解不足。因此, 对于教师来说, 其应该在课程教学之外深入到社会之中, 进行一定的会计实践活动, 从而提高自身的实际操作能力, 同时, 学校可以组织教师定期的和专业的实践操作人士与教师进行交流学习, 从而更好地了解实际会计工作中的重点以及关键技能, 提高教学质量, 促进学生实践技能的提高。
5 结语
中职学校会计模拟实习是提高学生实践能力的关键课程, 提高学生适应社会的能力, 因此, 在中职学校的教育中必须要加强这一部分的培养, 通过科学合理的会计模拟实习促进学生的发展。
摘要：会计模拟实习是中职学校中的重要课程, 有效的会计模拟实习是确保学生满足社会需求的关键。本文针对当前中职学校进行会计模拟实习时普遍存在的问题进行了分析, 并对如何做好会计模拟实习提出了部分建议。
关键词：中职学校,会计,模拟实习
参考文献
模拟实习范文第3篇
实习报告
课程(项目)名称：期货交易实训学院：商务学院专业：金融学班级：金融xxxx班学号： 201003042xxxxx 姓名：成绩：
2012年1月6日
一、实习要求
运用金融模拟交易软件，结合理论课程所学知识，进行模拟期货投资。具体要求：
1、注重运用基本理论和基本的期货投资分析方法;
2、注意结合所学经济学、金融学基本理论;
3、注意运用金融投资的技术分析方法。
4、了解期货市场的基本运行和一般的投资操作。
二、实习过程
1、每天进行500万元个人账户管理和投资操作，自由选择商品品种;
2、每天撰写笔记，记录投资过程的心得体会，以及经验教训;
3、运用互联网阅读市场新闻、信息，解读市场行情。
4、操作成绩按排名先后分段计分，交易量作为参考。
1月 4 日
品种选择：铜1203交易数量：5基本方向：买入
策略：铜流动性强、持仓量大，根据老师的建议，购买二三月份的合约进行交易。
交易的结果：买入价：55940卖出价：55870亏损：2029.35品种选择：燃油1205交易数量：5基本方向：卖出
策略：多个选择，增加盈利的可能性，分摊风险。可能是不太了解，刚操作之后就亏了很多，
决定不恋战，进行平仓。
经验与教训：
一天下来，虽然是亏损的最终结果，但还是小有盈利的。熟练了操作期货买卖流程，有
些知识课堂没有搞清楚，我在课下搜集了一些资料，巩固了期货方面的知识的。在明天买卖
期货的时候我会认真分析后再决定，不会一昧地对大流了。
1月 5 日
品种选择：铜1203交易数量：5基本方向：卖出
策略：铜流动性强、持仓量大，可以要想快速回本
交易的结果：卖出价：56070买入价：56030盈利：719.85品种选择：铝1203交易数量：5基本方向：卖出
策略：买入之后结果不甚理想，在亏损弥补了之后进行平仓。
交易的结果：卖出价：15945买入价：15960亏损：454.80品种选择：豆粕1203交易数量：5基本方向：卖出
策略：这个品种我以前从未交易过，最后以亏损告终，但勇于尝试是个好事情。不过一定要
先了解!
交易的结果：卖出价：2917买入价：2925亏损：415.00
经验与教训：今天的交易结果是盈利的，较昨天而言不错。但由于交易品种过多并不好把握，
而且也没有先了解，是造成损失的原因。经过两天的交易，我知道我本身是一个保守投资者，
我习惯分摊风险，不喜欢把鸡蛋放在一个篮子里。
1月 6 日
品种选择：铝1203交易数量：5基本方向：卖出
策略：流动性大，持仓量大。错在了交易基本方向的选择。
交易的结果：卖出价：15920买入价：15920亏损：79.60品种选择：铜1203交易数量：10基本方向：卖出
策略：流动性强，波动性大，进出容易。交易数量有所增加。
交易的结果：卖出价：55810买入价：55910亏损 ：5559.10经验与教训：今天较昨天而言，在数量上有所减少，但出现了更为严重的错误，大势趋势的
选择，而且有点执迷不悟。以后要多注意这一点。
三、实习结果：帐户金额：4，983，167.56在本班的排名：
对本次实习的经典描述： 淡中有真味。平淡地看得失成败，事去而心始现，事去而心随空。
真理皆存于朴实而非浮华。
四、实习总结
短短一周的期货实训结束了，在这短短几天中，我不仅掌握了基本的交易操作流程，也
对期货短线投资有了一定的认识。
在期货交易领域里，通过适度的投资，可以使一个人大量的增加财富。不足为奇的是，
虽然失败的人很多，但还是不断有人去尝试。
通过本周的实训我有如下经验和体会：
1.了解你要交易的产品。只有充分了解交易产品的相关情况(包括各种统计数据，其他
影响供需关系的因素以及产品的价格)，才可以做出正确的决定。在这个时候，首先自己的
心里要有个谱，千万不要人云亦云，要不然就会像我第一天铜1203的操作一样。
2、适合自己的交易机会其实并不多，没有必要天天操作，但想赢利更多的心态导致自
己还是忍不住试单，结果接连亏损，虽然亏损是在止损范围内的，但这也证明了自己还是没
能克服人性贪婪的弱点，总想捕捉市场上突然而至的机会，结果却落入风险的圈套。
3. 在这个博弈的场所，欲望有可能是盘面诱导的对象，在欲望的支配下急功近利下的
单子，有可能行情不对却没有及时平仓，有可能获利后行情结束却不想获利了结，只会导致
亏损。即使是盈利了，也不过是意外之财，早晚如数甚至加倍奉还。
4、常怀平常心。期货的神话太多了，一夜暴富的故事，是激励也是麻醉剂。也许今天的明星就是明天的流星，此时的高手能人就是彼时的满盘皆输的落魄之人。发挥自我，以一颗平实的心，向正确的方向努力，才能长存久安。
模拟实习范文第4篇
会计模拟实习就是在学校专设的模拟实习教室里, 由教师事先准备好各种模拟原始资料, 由学生仿效实际工作中企业、单位的财会人员, 按照规范的会计实务处理要求, 进行全面的、系统的仿真操作演练, 以培养学生财会技能和实际工作能力的一种直观性、实践性教学方式。为了确保会计模拟实习教学顺利进行, 会计模拟实习应充分做好各项准备工作。例如:会计模拟实习前, 指导教师首先应根据教学内容制定出模拟实习计划。实习计划包括实习内容、实习方式、实习时间、实习小组的划分以及实习要求和考核办法等内容, 其次准备好实习用的单据、会计凭证、帐簿、表册等资料, 同时为每位学生配齐实习用印章、垫板、复写纸、大头针、夹子、剪刀等办公用品。
2 增强职业意识, 培养学生的实际工作能力
长期以来, 会计教学比较偏重理论知识的传授, 对培养学生的职业意识和实际工作能力重视不够, 这有悖于职业教育的整体培养目标。所以, 一些学生毕业参加工作后, 虽满腹理论, 但实际动手能力很差, 不会制票、转帐、结帐、对帐和编制会计报表, 甚至看不懂简单的原始凭证至于会计帐簿设计、会计凭证传递规程等更是知之甚少, 要彻底改变这种现状财会专业必须重视会计模拟实习, 实习中坚持“以学生为主体, 以教师为辅助”的原则, 培养学生的实际工作能力。例如会计模拟实习前, 指导教师应按照实习内容给学生做全面的辅导或必要的操作演示, 使每位学生做到心中有数;会计模拟实习中, 要求每位学生亲自动手操作, 独立完成实习任务, 如果学生实习中遇到疑难问题或不会做, 指导教师应及时、耐心解答或示范, 直到学生弄懂会动手操作为止。
3 严格把关, 强化基本技能的训练
财会职业技术教育的培养目标是:为社会培养技能型、实用型的财会人才。要达到这个目标, 必须严格把好会计模拟实习这道关, 力求学生的会计操作技能达到规范、准确、清楚、及时。求规范, 就是让学生在会计模拟实习中必须严格按照会计制度的规定进行实务操作, 不能随心所欲。例如:学生在制证、登帐的过程中, 出现了差错, 我要求学生必须按照规定的方法更正, 不准随意涂改、挖补、刮擦;求准确, 就是使学生在会计模拟实习中的文字表述和数学计算必须准确无误。例如:学生在填写原始凭证中的大写金额时, 我要求学生不得任意自造简化字。在进行制证、帐目、帐表有关数字的核对中, 我要求学生应该核对相符, 不得随便编造或估算数字;求清楚, 就是让学生在模拟实习中书写的文字或数字要工整、清晰、易于辩认。例如:学生在登帐时, 我要求学生书写数字应占格宽的二分之一, 并带有一定的倾斜度, 不得连笔, 潦草;求及时就是让学生在模拟实习中, 必须按照经济业务发生的时间及时进行帐务处理。例如:为了增强学生的时间观念, 我要求学生制证、登帐、编表、装订等操作必须在事先规定的时间内完成。
4 提倡勤俭节约
会计模拟实习的最基本特点是:直观、真实。在模拟实习中, 学生所使用的原始凭证、如各种发票、收据和结算凭证全部是仿真的, 所填制的记帐凭证、登记的帐簿, 编制的会计报表以及使用的剪刀、大头钉、算盘、胶水、复写纸、夹子、垫板等办公用品等等都与企业实际完全相同。所以, 每一次会计模拟实习前, 学校都会花费一定数额的资金到市场的商店里去购买会计模拟实习用具。会计模拟实习中, 有的用具会随着实习的进行慢慢的被耗掉, 如:帐簿、报表、凭证、单据、胶水等用具, 而有的用具实习完后可以再回收利用。如大头钉、剪刀、算盘、夹子、印章、垫板等用具。为了节省开支, 会计模拟实习中应提倡勤俭节约, 当会计模拟实习完毕后, 我便把没有用完的单、证、表等资料以及可回收利用的大头钉、剪刀、算盘、夹子等办公用品一一清点登记, 分类整理好, 放进学校会计模拟实验室的柜子里, 以备下次实习继续使用。
5 认真总结实习经验
每次会计模拟实习后, 都要进行全面、认真的总结。指导老师应对每位学生的实习成果进行展评、考核, 肯定成绩, 指出问题。同时, 要对整个实习活动进行书面总结, 检查实习计划是否周密, 实习步骤是否合理, 实习方法是否得当, 实习目标是否达到目标。对实习中存在的问题要提出改进措施。
摘要：在会计课教学中, 增加会计模拟实习教学内容, 加强学生的基本技能和实际工作能力的训练, 是保证教学质量, 为社会培养合格财会人才的重要一环。然而, 在现实的会计模拟实习教学中, 有些学校存在着不少问题。如:会计模拟实习无计划, 指导教师不负责、学生放任自流, 会计模拟实习走过场等等。这些现象不利于财会职业技术教育培养目标的实现, 严重影响了深化会计课教学改革的顺利进行。下面, 本人就会计模拟实习教学谈几点看法。
关键词：会计模拟实习,财会职业技术教育培养目标
参考文献
[1] 宁建.会计基础模拟实习教料[M].中国财政经济出版社, 2003.
模拟实习范文第5篇
审计风险的防范与控制
审计风险的防范与控制不仅需要良好的外部社会环境，而且还需要会计师事务所从本单位实际情况出发，根据自己所处的环境和条件，在审计准备、实施和报告阶段采取各种风险管理和控制对策，以减少审计风险，避免风险损失。我认为最好的办法就是鉴订业务约定书 。业务约定书可以明确委托方的会计责任和受委托方的审计责任，明确业务的性质，范围及双方的权力和义务，是具有法律效力的契约。这样一旦发生法律诉讼才有可能将审计风险损失减少到最低限度。