能力提升培训心得体会范文第1篇
学习心得
—— 李小平 广东外语艺术职业学院继续教育学院依托肇庆市中小学教师继续教育网平台，开展小学教师岗位素质能力提升培训，程培训由《师德教育》、《教师发展》、《学生管理》等几门必修课程构成，我有幸参加这次培训，倍受鼓舞，深感获益匪浅。通过这次培训学习，让我更加认识到教育工作是一门艺术，让我更深层次的认识到了提高职业素养的重要性，特别对以下几点有比较深刻的认识：
一、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。
与其它的职业比较，教师的职业更具有其示范性、公众性和教育性，因此，教师的职业要求教师应该具备更高、更严格的职业道德修养。师德修养的核心就体现在一个“爱”字上，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。良好的师德修养，应该是投入全身心的力量，去爱教育、爱孩子。你爱教育事业，你才会取得事业成功的乐趣;你爱学生，你才会独具慧眼，发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索，才能使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥。
讲师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、依法执教。通过这次学习，我更加清醒的认识到，一定要
依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们一定要纠正，我们一定要相信孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新知识的能力也有所区别，我们一定要有足够的耐心来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的着急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将继续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我相信对于孩子的成长还是十分有利的。
三、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
四、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。因此，我们教师对一些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
能力提升培训心得体会范文第2篇
这次政协组织的培训，切实为我们各位委员加了一次油，充了一次电，刷新了一次知识储备，强化了一次理论武装。作为政协委员，要牢固树立以人民为中心的履职思想，恪守为民情怀，把能办好办实民生实事贯穿履职全过程。坚持“懂政协、会协商、善议政”，锻造过硬的履职本领。
一是“三勤”。勤学习，旗帜鲜明讲政治，坚持党对政协工作的领导，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。勤学习、常学习，全面提高素质，为履好职、创佳绩打牢基础。勤思考，观察、思考各类矛盾问题，对收集的资料运用创新思维进行探索，对群众反映的问题进行综合研判。紧紧围绕打赢脱贫攻坚战、统筹城乡协调发展、实施乡村振兴、美丽乡村建设、生态环境保护等重点工作，为如何增进民生福祉议政建言多思考。勤调研，积极参加调研、视察等活动，不断提高调查研究能力和议政水平。深刻理解“没有调查就没有发言权”的核心要义，主动到人民群众中去，到群众意见多的地方去，广泛密切联系群众，做群众的贴心人、代言人。
二是“四力”。做“有定力”的政协委员，只有提高政治站位，才能保持坚定正确方向，才能以更加开阔的视野、更加务实的精神，不断提高政治协商、民主监督、参政议政工作水平。当好“重要窗口”的建设者、维护者、展示者;深入调查研究，做“有脚力”的政协委员，重点把握好党委政府工作中心点、职能部门工作重点、基层群众的需求点等关键点;精准建言献策，做“有谋力”的政协委员，牢牢把握建言献策这一桥梁，充分发挥“智囊”作用;广泛凝聚共识，做“有合力”的政协委员，坚持在调研视察、协商议政、参加社会活动中凝聚人心、汇聚力量。
2020年市政协委员履职能力提升培训班学习心得体会(2)
新时代、新征程、新使命
9月1日-3日，我有幸参加了xx市政协在市委党校举办的2020市政协委员提升培训班。 作为新任委员参加此次培训班虽然时间短，但培训主题突出、内容翔实、政策性、实践性和指导性很强，本人收获满满。
一、进一步明确了新时代人民政协“是什么、干什么、怎么干”
中国特色社会主义进入新时代，人民政协事业也进入了新时代。政协委员履职能力需要有新的提高才能适应新形势、新任务、新要求。在中共十九大报告中，习近平总书记提出：“人民政协是具有中国特色的制度安排，是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。”习近平总书记对新时期政协委员履职提出了“懂政协、会协商、善议政”的要求，这是新时期政协委员能力素质的基本标准，是履职尽责的根本遵循。人民政协应当适应国家治理体系和治理能力现代化新形势、新任务、新要求，树立进取意识、责任意识，把提升履职能力和水平作为工作的首要任务，推动人民政协事业与时俱进。市政协的主要任务是“协商”，方式是“搭台”，最后是“双向发力”。为提升履职能力，必须提升协商频次、建立协商机制、丰富协商形式、完善组织保障。
二、进一步明确了新时代人民政协提升委员履职能力水平
人民政协要以改革思维、创新理念、务实举措大力推进履职能力建设，并明确要求提高政治把握能力、调查研究能力、联系群众能力、合作共事能力。这四种能力，是人民政协履职最关键、最核心的能力，是提高履职质效的重要保障。政协委员要用新视角看问题、用新思维谋思路、用新办法推动工作，始终以无止境的追求、谋新篇的作为、勇担当的境界落实时代新要求。
各级政协在地方党委的坚强领导下，认真履行政治协商、民主监督、参政议政职能，切实发挥政协优势作用，为推动经济社会发展贡献了积极力量。但也存在一些问题和不足：参政议政能力有待进一步加强;调查研究能力参差不齐;典型示范引领带动能力不足;委员的约束管理机制不完善;委员作风建设较为乏力等。针对上述存在问题，形成建设思路:
1.搭建“舞台”，拓宽委员履职渠道。政协是“舞台”，委员是“主角”，要通过进一步加强委员履职平台建设，真正让委员在政协“舞台”上展现风采。搭建学习培训平台，注重为委员“充电”。搭建协商议政平台，发挥委员界别优势，积极建言献策。搭建委员活动平台，通过认真开展有计划、有组织、有主题的小组活动，拓展委员履职空间。搭建联系群众平台，建立政协机关走访委员、委员走访联系群众的工作机制，及时通报党委的中心工作，充分听取人民群众建议。
2.建章“立制”，完善委员联络制度。建立健全覆盖全体委员的联系网络和联络机构，坚持走访、约谈委员，加强委员的经常性联系。充分发挥政协参加单位、专委会、界别和党员委员工作站的作用，增强委员参与专委会工作的积极性。建立委员履职档案，详细记载委员参加活动情况，从撰写提案、报送信息、参加调研活动、服务群众等方面，作好履职记录，认真分析委员履职情况，对履职不积极的委员，开展个别谈话，对确实不具备履职条件的，及时调整。
能力提升培训心得体会范文第3篇
一、要用战略性思维谋划企业的长远发展。
首先要加强人才队伍的建设，建立老、中、青三级人才体系。把人才队伍建设放在关系企业发展全局的重要位置，牢固树立“人才资源是第一资源”的思想，大力推进人才培养战略，以多层次人才队伍建设和团队建设为重点，以提升人才创新能力为关键，以充分发挥人才作用为根本，以体制机制改革为动力，进一步激发人才活力，提升人才效能，努力建设结构优化、素质优良的人才队伍，为企业实现新的发展目标提供强有力的人才保证。
其次要不断创新，拓宽业务发展渠道，通过改革来适应新形势、激发新活力，使企业发展可持续。企业要有强烈的危机意识，从而来激发企业的技术创新，保持对市场变化的高度敏感，保持产品和技术在市场上的领先地位。以技术创新制造“危机”，为企业营造气氛以激发员工的活力，改进分配和奖励制度，以促进人才效益的发挥。
二、通过有效的沟通增强员工的执行力。
执行力，就是保质保量地完成上级下达的工作和任务的能力，也可以说是按时按质履行好自己的工作职责的能力。但现实的情况往往却是这样的：自己和下属们沟通后的指令，常常被下属们肢解得支离破碎，没有按要求得到应有的执行，有的甚至是直接把执行之车开到了不同方向的岔道。我们把有关某项指令或计划的所有事项一股脑的传达给自己的下属，殊不知自己的下属因为资历、理解能力、知识面及技能的局限性，根本就没有办法承受如此之重。现在，我们要从他们的角度，去和他们沟通其能听懂和执行的表述方式，其实是个明智而高效的选择。
首先要了解自己的团队，区别沟通。这需要我们“因材施教”，这是建立在我们对自身团队的成员充分了解的基础上的。
能力提升培训心得体会范文第4篇
我校一行6人参加了职业院校信息化教学能力提升培训班的学习 ，这次学习收获颇多。本次培训主要是针对近几年全国开展的高职、中职教师信息化教学大赛，分别听取了潍坊工程职业学院的王广军院长、淄博职业学院的曾照香院长、山东商业技术学院张宗国院长的激情讲座。我们中职院校参加的项目是：信息化教学设计、信息化课堂比赛、信息化实训教学比赛三个项目。刘延东在全国教育信息化工作电话会议上这样说：信息技术的深度应用，迫切要求教与学的“双重革命”，加快从以教为中心向以学为中心转变，从知识传授为主向能力培养为主转变，从课堂学习为主向多种学习方式转变。所以说，信息技术教学能力作为教师教学能力的重要组成部分，直接影响着教师专业发展和教育质量的提升。信息化教学大赛考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。在教学设计上要有一条非常清晰的思路：教学内容——学情分析——教学目标——教学重难点。在教学内容的选取上要使用国家规划教材，符合教学标准，适合职业资格，选取重要的内容。学情分析要从多维度考虑，不仅仅是个性特点或行为特点，更多的应该是专业特点。选取课题前还要考虑学生已具备的知识、能力基础，对课程平台、教学软件、收集资源等运用的情况。教学目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面完成，教学目标要明确。整堂课的教学要突出重点、解决难点，要选取合适的教学策略。从而，真正实现“做中教”“做中学”，使本节课圆满的完成。
通过此次学习，我觉得一节完整的教学要做好以下三件事： 课前：通过课前布置任务，使学生可以提前预习，带着问题参与到学习中，并准备相关材料。
课中：通过情境创设，视频等导入课题，引导学生分组合作完成任务，并进行过程性评价。
课后：通过布置任务，借助教学平台进行课后拓展、反馈、交流等活动。
能力提升培训心得体会范文第5篇
通过为期一个月的信息技术培训学习,我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解.听了专家的讲座和培训老师的示范课后,我感触最深的是微课的认识与制作方法.培训中,老师一方面要求我们以超脱姿态,踏实前行,坚持遵循教育规律,研究微课新思路;另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识,力求适应现代教育技术的要求,促进学校的信息技术教学上新的台阶.通过深入学习,下面谈一谈这次培训学习的一些感悟.
一、认识了新的课程――微课
通过本次视频学习，我初步认识了“微课”这一门新的课程.他们指出“微课”是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程.“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点.对教师而言,微课将革新传统的教学与教研方式,突破教师传统的听评课模式,是教师专业成长的重要途径之一.对于学生而言,微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源.在网络时代,随着信息与通迅技术的快速发展,特别是随着移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式.
二、如何根据本学科的特点设计微课
通过这一阶段的学习,本人从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识.一节微课能否设计得好、教学效果佳,知识点的选择和分析处理非常重要.因此,在设计每一节微课时,我首先慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果.我尝试做到如下几点:
1、知识点尽量选择教学的重点、难点.
2、知识点的选择要细,十分钟内能够讲解透彻.
3、知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述.
4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点.
例如:在这次培训中,我根据本学科小学四年级语文的教学,我选择了“习作”指导作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的10分钟内对习作审题、习作方法等内容进行微课的设计.这节微课在前一节课“口语交际”的基础上进行微课的设计,突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点.
三、培训模式微课化
在这次培训中,都是通过网上培训老师的培训微课进行传授知识.在这些培训微课中,老师讲解非常明了、清晰,只要培训者发时间去观看,就能掌握其中的知识点,即使一下了看不明白,可以反复地去看,直至自己学会为止,这符合了微课的设计理念.这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践,让我们做到学习工作两不误,真是两全其美. 四·电子白板在教学中的作用
随着科技的发展，教学资源的更新，电子白板的作用越来越重要。还有与PPT 的区别和功能，都讲解的非常详细。
能力提升培训心得体会范文第6篇
2016年11月21日-12月5日，我校赵红霞校长和来自甘肃12个市县的50名中小学校长，参加了在重庆举行的为期15天的“甘肃(2016)国培计划----乡村中小学校长能力提升暨重庆校长能力专题培训”。
本次培训内容和形式主要包括两大模块，一是在重庆市田家炳中学听取了专家和一线校长治校之道能力提升方略培训;二是在涪凌十四中、长征中学和重庆市珊瑚中学进行了知行合一的能力提升工程体验研修和影子培训。培训期间，学员们参加了在重庆市十一中学举行的“重庆公益大讲堂--班主任带班能力之道”大会，听取了三位全国优秀班主任陈宇老师、张忠俊老师、桂贤娣老师的经验介绍。