问题整改汇报材料范文第1篇
一、组织落实情况。
一是统一思想，加强学习宣传。村党总支迅速行动，及时召开巡察整改大会，对巡察组反馈的意见进行深入全面传达，深刻领会把握巡察组反馈意见，要求村“两委”成员进一步提高守纪律、讲规矩的思想意识，增强做好巡察整改工作的责任感和紧迫感。
二是成立机构，强化组织领导。
针对此次巡察组反馈意见，村党总支高度重视，成立了以村党总支书记X同志为组长的整改领导小组，全面负责问题整改落实。
二、整改进展情况。
(一)抓党建主业意识不强。X、村党总支对党建工作没有充分的重视，用他们的话说：“基本不太管”。村党总支成员对党建工作没有安排部署，对党章党规和党的各项制度掌握比较片面。村党总支个别成员甚至不了解“两学一做”和“双富”工程的准确含义。
整改情况：一是高度重视。发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把党建工作作为业务工作的引领，切实重视起来，定期部署，加强研究。二是坚持强化学习。通过多种形式学习党的基础知识和国家的各项方针、政策方面的知识。
X、“X+N”主题党日活动没有开展。
整改情况：一是丰富活动，切实组织党员按要求开展活动。二是村党总支要认真学习关于主题教育常态化制度化、“X+N”主题党日活动、“双富”工程等有关文件精神。
X、党建活动开展不到位，主题教育常态化制度化没有落实，活动很少，没有定期开展学习的记录，存在应付敷衍情况。
整改情况：一是提高认识，深入学习，推进主题教育常态化制度化。通过集中学习、分散学习和自学等方式学习,要求村两委成员做到笔记规范、记录完全。二是制定《常态化学习方案》，定期向镇党委汇报学习情况。
（二）党建促发展作用不良。
X、对反映比较强烈的低保、土地承包、粮食补贴、占地补偿、农民负担、采砂破坏耕地等信访问题处理无方，解答不当，不能从根本上想方设法解决，导致上访量多，影响村级稳定和发展。
整改情况：一是提升引领助推村民自治能力。二是积极发挥主观能动性，进一步改进工作方法，提高工作效率。经常深入村民组查实情，解民忧，办实事。三是加强信访维稳工作。对群众反映强烈的、涉及国家和集体财产的问题要切实开展自查，并向群众公开有关情况。
X、村党总支对党的理论和国家有关政策掌握不多，指导工作和实践的水平不高。
整改情况：一是加强学习。用理论武装头脑，科学办事，提高解决实际问题的本领。二是加强党员队伍建设。
X、社会综合治理不能坚持常态化,打仗斗殴现象仍然存在，扫H除E治乱工作不深入、不细致、不具体，在线索摸排核查等制度建设方面存在短板和盲区，未形成有效的工作合力，导致工作成效不明显。
整改情况：一是改进工作作风，提高工作积极性，增强为民服务意识。勤勤恳恳，兢兢业业。二是进一步学习业务知识，不断提升工作能力，形成有效的工作合力。
（三）村级组织建设不实。
X、村党总支发展年轻党员滞后，效果不佳，有的老龄党员需要车接车送才能参加活动。
整改情况：一是制定党员培训计划，多发挥年轻党员。二是建立入党积极分子名册，建立流动党员名册，制定流动党员管理方案。保证党员教育管理到位。
X、“三会一课”制度不健全，存在用工作会代替党建会、代替民zhu生活会的现象，未按规定要求和次数召开党员大会。党总支各项会议、活动的记录存在补记、代记。记录内容多为表决性和结论性文字，酝酿和讨论环节没有记录。没有X年会议记录。党费按年收缴，存在垫付情况。农村党员队伍老龄化。青年外出经商打工的多，留在村中的老党员往往年龄较大。
整改情况：一是规范组织生活。二是建立、完善和执行“三会一课”制度。三是加强党费收缴和管理。
（四）工作作风不贴近群众。
X、村党总支在村委会换届选举中引领作用、政治艺术发挥不好，有的村民反映换届存在拉票、贿选、劝退候选人等问题，个别村委会成员在群众中威信较低、口碑较差。
整改措施：一是主动深入群众。了解群众的困难，倾听他们的心声和建议，拉近和群众的距离，不断改进作风，提升履职和服务能力。二是依靠群众做好社会治理。三是不断深化认识。加强对总书记纠正“四风”不能止步重要批示的学习，警钟长鸣，遏止“四风”。
X、开展扫H除E治乱行动，主要是张贴海报进行宣传，入户和群众面对面的交流宣传、听取诉求的次数不多。打麻将赌博现象在当地仍然存在，造成了一定的治安隐患。
整改措施：一是主动深入群众。了解群众的困难，倾听他们的心声和建议，拉近和群众的距离，不断改进作风，提升履职和服务能力。
X、服务民生的意识较差，存在个别居民组环境卫生条件较差、自来水管道入冬后无法使用、变压器数量少、电压不稳、电价不一致等问题。
整改措施：一是加强学习，进一步增强群众观念、公仆意识，树立正确的人生观和价值观，真正提高两委干部的思想觉悟，增强为人民服务的本领。二是深入群众，进一步密切干群关系。真正把整改措施落实到行动上，切实解决群众关心的问题，以“转作风，提效能”为有力抓手，发挥工作的积极性、主动性和创造性，全面提升利农村两委班子成员工作标准。三是切实解决问题。及时帮群众解决生产生活困难，保障民生。已与X区水务局沟通解决农民吃水问题。
（五）党风廉政意识不够高。
X、财经纪律和规定执行不严格。资金管理漏洞大，存在白条入账、挪用党建经费、超标准列支报刊费、大量费用支出未取得合规发票、报销手续不齐全、无领导签字，记账凭证和原始凭证不符等问题。
整改措施：一是完善村级财务制度。按上级要求每年组织召开一次由村两委成员、村民代表、村民监督委员会参加的会议。对收支情况和重大村务事项进行研究、商议、决定，不断增强村务工作透明度，扩大群众知情权、参与权、监督权。二是认真执行财务管理制度，规范财务管理审批程序。特别是村大额支出必须由支部书记、村委会主任、会计等至少村两委三人以上签字、且最后经镇长签字后才能入账核销。
X、民zhu测评反映出村党总支在履职、服务、廉政等方面工作主体责任落实不力。村党总支成员往往认为自己已经是最基层了，哪儿都能管得着自己，对廉洁自律和党风廉政建设不重视、不推进。
整改措施：一是落实主体责任。村党总支成员要切实履行一岗双责。二是保持对党忠诚，严格按照《党章》要求，履行党员职责。坚决抵制拉帮结派，阳奉阴违，在原则问题和大是大非面前旗帜鲜明，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，特别是在涉及重大原则立场、观点等方面，与党中央保持同频共振，坚决与各种不正确言行作斗争。
三、下步工作打算。
一是认真抓好未整改到位事项的整改。坚持力度不减，对反馈问题一个都不放过，继续抓好整改、抓好落实，确保高标准、高质量地完成全部整改任务。
二是认真抓好督查问责，切实加大违法违纪行为查处力度，增强干部依法行政、廉洁从政意识。
三是认真抓好长效机制的建立。
问题整改汇报材料范文第2篇
汇报材料
根据县教育局视频会议精神，为了加强安全管理，确保全校师生的生命财产安全，确保正常的教育教学秩序，学校召开了安全领导小组和工作小组人员专题会议，决定对我校进行一次全面性的安全隐患大排查。现将此次进行排查情况及解决的办法汇报如下：
一、 排查时间
11月29日-------12月5日
二、 排查人员
1、 全体校级领导
2、 安全工作小组全体成员
3、 全体年级组长、班主任、全体教师
4、 教务处
5、 总务处
三、 排查方式
1、 拉网式全面大排查
2、 不留死角
四、 排查范围及负责人
1、 工程建设施工场地安全隐患(总务处负责)
2、 食堂、商店饮食食品安全隐患(总务处负责)
3、 学生乘车交通安全隐患(德育处、班主任)
4、 校园消防隐患(德育处、总务处负责)
5、 学校对师生安全教育是否到位(德育处负责)
6、 学校安全保卫工作隐患(德育处负责)
7、 学校建筑物隐患(总务处负责)
8、 危化品、特种设备隐患(教务处负责)
9、 自然灾害应急处置隐患(德育处负责)
五、 要求
1、 安全领导小组负责此次安全隐患大排查的指导和督查工作
2、 排查要全面、仔细、认真，不留任何死角
3、 坚持谁排查谁负责的原则
4、 排查及整改情况12月5日放学前交德育处汇总
六、 排查结果及整改情况
1、 学校无工程建设施工场地
2、 食堂、商店无饮食食品安全隐患
3、 学生有乘坐摩托车上放学情况，已进行整改。整改情况如下：(1)德育处组织班主任对学生加强了教育 (2)学校值周领导在放学期间在校门口值班，督促学生不乘坐摩托车
4、学校对线路和学生宿舍、教室和办公室及各活动场馆进行了消防隐患排查，排查及整改情况如下：
(1)学生有在宿舍使用电器的，德育处组织班主任和宿管员已对学生进行教育，对电器进行了收缴
(2)消防栓存在损坏的现象，总务处已组织人员进行修复
(3)线路已进行全面排查，无安全隐患
(4)教师办公室烤火隐患已责任到人，做到人走火灭。
(5)已进行消防安全教育
5、学校利用升旗仪式、班主任利用校班会对学生加强了乘车、乘船、饮食食品、消防等安全教育，加强了防踩踏事故管理。
6、学校安全保卫存在门卫外来人员登记漏登的现象，已召开门卫会议，加强了门卫管理
7、总务处对学校建筑物隐患进行了排查，校门口是危房，门锁不严，学生有私自进入现象，存在安全隐患。总务处已整改。、
8、教务处已对危化品、特种设备隐患进行了排查，未发现安全隐患。
9、学校已有自然灾害安全管理工作预案
此次排查工作全面、仔细，对学校的各个部位进行了拉网式的大排查，没留一个死角，发现了不少问题。学校领导高度重视，对发现的安全隐患进行了及时和彻底的整改，确保了校园的安全有序。今后我们将把安全隐患排查做为常规工作来抓严、抓实，确保师生的生命财产安全，努力打造平安校园。
校长签字：
主管安全副校长签字：
学校公章
问题整改汇报材料范文第3篇
一、制度建设及安全教育管理
我校一直把安全教育纳入学校整体工作计划，制定了相关的学校安全制度和隐患排查治理长效机制，落实了安全责任。通过国旗下的讲话、安全知识讲座、安全知识橱窗、发放安全宣传资料、致家长的一封信等多渠道对全校师生进行了安全教育，收效较好。至今，校园内没发生过一起重大安全责任事故。
二、重要部位、重点场所和重大危险源管控情况 1. 学校门卫安全保卫工作
学校坚持上课时间锁门，杜绝教师学生随意外出。上课期间学生外出一律凭班主任签字的请假条和通知家长后方可出门，狠抓了制度的落实。
2.学校消防安全工作
图书室、仪器室安装了消防设施、应急指示图，各出口畅通无阻。
3.校园食品安全管理和卫生防疫工作
校园食品主要是营养餐食品，食品安全管理方面严格按营养餐制度和流程运行，管理和卫生防疫工作都达到了要求，自营养餐食品发放至今，没有出现一起食物中毒现象。
4.学校交通安全工作
学校加强了学生路队管理，形成了从校级领导到班级、值周领导、值日教师、值日学生联动管理的网络。每天中午和下午放学都实行集中站队，班主任配合路队长统一护送的方式,值周人员每天认真负责检查、记录、评比各班学生路队，确保学生的交通安全。
5.校园周边综合治理工作
建立了与综治部门联合整治净化校园周边环境的协作联动机制，学校周边治安秩序良好，没发生过侵害学生案件，学校周边无旅馆、非法诊所、歌舞娱乐场所。
6.夏季重点方面安全管理工作
学校制定了《防汛工作应急预案》，加强了夏季汛期的值班工作。 制定了《校园疫情应急预案》，落实“晨检”、“午检”登记制度， 确保流行性疾病的有效监控。
三、学校安全教育培训工作情况
学校在安全教育方面，通过一系列活动，对全体师生进行了教育培训，重要活动有：
1.每周一国旗下的讲话; 2.召开安全主题周会; 3.办安全主题黑板报;
4.6月25日，举行了全体师生参加的防震应急演练活动; 5.安全知识进课堂，学习教育局下发的《安全知识教育读本》。 6.组织学生集中学习校园橱窗内安全知识。 7.发放《安全倡议书》和《致全省家长的一封信》。
四、学校应急管理情况 1.制定了节假日值班制度;
2.制定了《大庄小学地震应急预案》; 3.制定了《大庄小学消防工作应急预案》; 4.制定了《大庄小学突发事件应急预案》; 5.制定了《大庄小学食物中毒应急预案》; 6.制定了《大庄小学防汛工作应急预案》; 7.制定了《大庄小学疫情防控应急预案》;
五、其它安全工作
1.校委人员检查疏通了水路; 2.处理、维修了屋顶漏水现象;
六、存在的问题
1.校门口村村通水泥路刚完成，师生路队存在安全隐患;
2.大庄学校校门口水路不畅通，若遇到暴雨，有可能冲倒围墙。3. 大庄学校
三、四年级两个班任然在活动板房上课。
达浪大庄小学 2013年6月25日
大庄小学安全自查整改工作
汇
报
材
料
问题整改汇报材料范文第4篇
在前期党的群众路线教育实践活动中，针对学校领导班子查摆出的“四风”问题和广大师生员工、学生家长提出的意见建议，我校制定了整改方案，责任到人，现在已过去数月了，将“四风”问题整改的情况通报如下：
一、关于形式主义方面的问题
【问题1】一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。如，初中部七八九三个年级优秀教师均衡分布问题。
整改措施：学校的发展要立足于长远，不能急功近利。
6、9年级加强优秀教师的力量，同时兼顾到7-8年级和1-5年级的优秀教师比例，让学校的发展可持续。
责任领导：
牵头处室：中、小学教务处
完成时限：2014年9月已按措施整改到位。
【问题2】学校召开的会议，传达多落实少，布置多跟踪少。有些制度制定了，但缺乏检查落实的有效机制，或根本不检查。如，五认真检查。
整改措施：教务处的几位领导要分工明确，传达到位。规定好检查时间、检查人员、检查明细，检查完要及时汇总上交，告知全体教师。
责任领导：
牵头处室：中小学两部教务处
完成时限：2014年12月已部分整改到位，如小学部教学质量考核，已制度化，但两部教学五认真月查制度尚不够完善，教学研究方面小学部部分学科做的比较好，中学部教研组、备课组建设有待进一步完善。
【问题3】只在会上提要求，检查落实不够，有些问题未能及时发现和解决，没有做细致的解释和说服工作，造成师生的误解和不满。如，教学科研管理方面。
整改措施：以文本形式出台教科研方面的考核细则并告知全体教师。同时工作要再细致些，如平时的课题、论文等催交工作不能仅限于手机短信，要定点到年级、到楼层、到个人，防止错过上交时间。另外关于绩效考核中各级各类奖励条款，要明确，不能含糊不清。
责任领导：
牵头处室：教科室
完成时限：2014年12月，目前进展不大。
【问题4】还有学校工作围绕落实上级任务的多，按照要求完成，缺乏主动性和创造性。如，学生评价、五好教育等。
整改措施：不能因为工作事务多，而失去潜心思考学校发展、学生成长的大问题，不能以完成任务为学校工作的指导方向，要在常态中立足学校、立足学生开展好各项活动。
责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：2014年12月已推进，但制度建设完善不够。
【问题5】在实际管理过程中，说的比较多，真正俯下身子抓到位的比较少，对少数管理不规范的现象，多半碍于情面，不敢动真格，有的时候还帮助解脱。谈成绩多，谈问题少;显摆未来设想多，脚踏实地一步一个脚印少;取得成绩时相互吹捧多，总结反思少。如，学校近两年来教学质量的提升;再如，价值课程取得的一些成绩。
整改措施：学校所有领导必须明确各自职责，对违反原则和学校规定的负面现象，要及时、有效地指出。 责任领导：
牵头处室：校长室、教务处、总务处
完成时限：2014年12月，已有明显好转。
【问题6】对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多强调客观原因不讲自身问题。如，安全管理中监控设施设备有时不能正常运转问题。对一些同志存在的不足或缺点，不敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水，只讲现象，不敢追究。再如，个别教师经常迟到早退，个别教师从事有偿家教，个别教师教学质量严重下滑等问题。 整改措施：
(1)学校制定各项规定、制度，要严格执行，不能得过且过，让每一位教师都要对制度、规范存有敬畏之心，这是一种自我的保护，更是一种公平对待所有教师的体现。 (2)从领导干部开始，带头过好“人情关”，加强领导艺术和执行力方面的学习、锻练，提升依法治校能力。
(3)完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充分发扬民主。
责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：2014年12月，如出台了《安全师德考核办法》等，但制度性的建设还有待进一步加强。要形成制度管人的管理机制。
二、关于官僚主义方面的问题
【问题7】作为领导班子，只关心学校发展的整体方向和发展进度，忽视群众调研工作，自认为对群众的所思所想以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解不多。集中推进某项工作突出，配套工作制度建设不能及时跟进，影响整个发展布局和进程。如，价值课程的推进的问题，又如，生源爆满的问题，再如，学校优先发展和整体发展的协调问题等。
整改措施：学校领导的决策要具有前瞻性、整体性，要未雨绸缪，要照顾到学校的平稳、快速、高效发展，为此，校长室布置工作前要多方走访、深思熟虑、兼顾全局。
责任领导： 牵头处室：校长室
完成时限：2014年12月，目前已得到较大的改善。
【问题8】学校的一些决策缺乏深入调研，往往是直接布置和通知。没有深入群众，了解群众对决策的认知度，以及决策的可行性。考虑推动工作多，考虑群众承受能力少。民主集中制原则执行的很不够，有时导致工作中的被动或群众意见大。如，绩效工资问题，又如职称量化评分问题，再如评先评优问题等。
整改措施：学校校长室发出的声音，必须要先进行行政会议讨论，甚至是教代会、群众座谈会、民主生活会等形式的听证，在实施过程中也要善于发现问题，解决问题，总结问题。
责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：2014年12月，本学期召开了几次座谈会，广泛听取各方意见和建议，并修订了一些相关制度，如职称量化评分和绩效考核奖细则等。
【问题9】对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀。有的干部有官本位的思想，总是习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，没有发扬密切联系群众优良作风，缺乏到教育教学一线基层去倾听职工呼声，不了解职工疾苦，有时深入基层，与个别教师、学生见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少。对教职工反映的困难和问题不够重视，甚至回避不理，视而不见，觉得事不关己，不闻不问容易造成干群关系脱节。下基层少，主动与老师学生谈心、沟通少，真正为学生为老师解决实际困难的少。久而久之使群众产生了不信任感。典型的如，学校提出社团建设蓝图，因缺少紧密联系实际、联系群众，老师们是如何想的、学生们是如何想的，学校基本设施状况如何，都不了解，就搭台子唱戏。 整改措施：
(1)加强学习，转变观念，坚持每一项工作的布置安排之前，必须先调研，并形成调研总结，再针对性地开展。其间如还有问题，也要及时调整，以适应趋势所需。 (2)结合周例会情况，对提出的问题要做到事事有着落，件件有结果。
(3)改进例会制度，改善参会人员结构，每周安排4名普通教职工列席行政例会，扩大教职工对学校工作的知情度。
责任领导：
牵头处室：校长室、德育处
完成时限：2014年12月，目前进展不大，干群沟通渠道有待进一步拓宽。
【问题10】学校针对有些问题，上级命令下级完成的多，为什么、怎样做的沟通少。学校所发的通知或上级文件，有时以工作忙为借口，不仔细看，不认真学，缺乏认真领会，只满足完成到“差不多”的状况，更不要说创造性的工作了。比如，学校校务党务公开方面做得不到位，各处室职能、职责范围、人员分工一直未在学校网站上公布，办事指引、流程没有说明，工作人员职责定位不清晰，工作上容易出现推搪、甚至出现扯皮情况。
整改措施：
(1)各处室迅速将各部门的工作职能、职责范围等相关信息上交给电教室，由电教室统一排版，制作学校简介专栏，接受社会、家长、教师的监督。 (2)将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理;
(3)新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制度执行情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制。
责任领导：
牵头处室：校长室、电教室
完成时限：2014年12月，目前新修订的《制度汇编》已在整理编辑中，下学期开学发至每一位教师手中。
三、关于享乐主义方面的问题
【问题11】对工作中的新情况、新挑战，缺乏责任担当，困难面前更是推诿扯皮、拈轻怕重。管理工作的力度不强，对教师、中层干部表扬的多，批评的少，存在怕得罪人的思想，安于管理现状。
整改措施：对于学校层面的工作要起到同声传递的作用，不能对上对下不一致，这样会给学校工作的推进和开展带来负面影响，遇到问题要知无不言，言无不尽。
责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。 【问题12】工作之余，鲜见真正静下心来看看书、读读报、思考思考问题。上级的方针政策满足于略知一二，钻研吃透、理论联系实际的功夫不到位。继续艰苦奋斗的意识有所淡薄，有时安于现状，缺乏开拓精神和深化改革的勇气，工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强。比如，学校的安全管理、小学部教学质量的量化考核。
整改措施：相关职能部门不以任何借口作为推托的理由，必须要以文字稿的形式出台相关考核细则，并真正落实到具体的绩效当中，
责任领导：
牵头处室：安保办、教务处
完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。出台并通过了相关的考核制度。 【问题13】有指标、定任务的工作抓得松，领导看不见的地方，要么长期搁置荒废，要么“三天打鱼两天晒网”。工作只求过得去、不求过得硬，存在怕乱求稳、安于现状的思想，缺乏进取精神，不主动思考，想办法、出点子较少，工作成效不高。事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚。畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。比如，中学部集体备课改革、课堂教学改革等
整改措施：要提高每一位教师的主人翁意识，必须领导干部先带头。加强现场工作指导力度，弘扬身体力行的工作作风。
责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：2014年12月，目前已按要求进行探索，渴望下一学期能形成相关制度。
四、关于奢靡之风方面的问题
【问题14】节俭意识不够。现在学校“不差钱”了，管理中铺张浪费现象还是比较严重的，“反正又不花我的钱”的思想仍然存在。如用水、用电、办公用品等方面。
整改措施：利用全校会议、家校通的宣传、发动全体教师要注重节约自身和学生的节约意识培养，请督导室、总务处积极巡查，发现问题及时提出，及时整改。
责任领导：
牵头处室：校长室、总务处
完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。
【问题15】借着公务，有吃请现象。学校来人检查工作，或学校开展教研科研活动，学校与学校校际交流。总是想：为了学校发展，请领导吃吃饭，让领导增强对学校的印象，联络感情，有利于学校工作开展，主动留领导、留校际人员吃饭，在用酒标准上，会超标，特别是气氛上来后，又多上了几瓶。
整改措施：对于公务接待要本着能不接待就不接待的原则，如必须接待，也仅仅在食堂备用工作餐，不得提供酒水。
责任领导：
牵头处室：总务处
完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。
【问题16】执行八项规定，还不够严格。班子成员对八项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强，在一定程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。如，在公务接待上，不能坚持标准，有时也安排一些土特产，表示热情大方。 整改措施：
(1)积极贯彻中央八项规定，进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每季度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督; (2)采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管理。
责任领导： 牵头处室：校长室、总务处、会计处
完成时限：2014年12月，目前已按要求整改到位。
另外，根据区委部署的“十大专项治理行动”和区教育局党工委的要求，结合学校在活动中查摆的问题和学校的实际，制定了我校的专项整治方案，现也将整治情况通报如下：
一、狠抓师风师德。 1.措施：
(1)加强师德师风建设，强化工作作风教育。 (2)严格执行南京市规定的“三要八不准”。
(3)严格考勤制度，加强巡查，严肃处理无故旷工、迟到早退、擅离职守等行为，将平时考勤纳入个人年终考核内容。召开改善教师工作作风座谈会，增强效率意识、责任意识。
(4)完善请假制度、考核制度;
(5)制定诫勉谈话制度，对违纪违规者进行诫勉谈话;
(6)对优秀的教师和教师群体进行表彰，健全教师德育的表彰体系，弘扬社会主义核心价值观的正能量。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、党支部、工会 4.责任人：
5.完成时限：2015年1月，目前已按要求整改到位，出台了相关考核制度，希望以后能加强教师对制度的学习，严格落实该项制度。
二、解决小学一二年级放学校门口拥堵的难题。 1.措施：
(1)校门口设学生放学家长等待区和学生等待区
(2)将问题的原因、解决问题的根本办法写成报告上街道、教育局、住建局，积极主动的寻求帮助，解决这一困扰多年的难题，解决安全隐患。 2.负责领导：冯
3、牵头部门：校长室、党支部
4、责任人：
5.完成时限：2014年12月底 ，目前进展不大。
三、小学一年级入学难的问题。 1. 措施：
(1)整合中小学两部教学楼，将被占用的教室全部腾出做教室，合理调配功能室，合理安排教师办公室，以满足最大入学需求。 (2)上报区教育局，适当增加班级学生数。
(3)上报区教育局，尽可能多考虑到我校的实际多分配一部分教师，结合教师流动，多考虑多流入一部分教师，另外及时聘请优秀教师。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、总务处 4.责任人：
5.完成时限：2014年8月底 (已整改完成)
四、教师小职称评比矛盾。 1. 措施：
(1)带领广大教师进一步学习根据区教育局的相关文件精神。让广大教师明确小职称评比的相关政策要求。
(2)制定合理的量化考核标准，并召开不同层次的教师进行座谈，修改方案。 (3)召开职代会，进一步讨论并并表决。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、工会 4.责任人：
5.完成时限：2014年8月底 (已整改完成)
五、近年来小学部学生大扩容，特别是一二年级学生暴增，造成新教师和代课教师暴增，整体教师水平下滑。 1. 措施：
(1)严把代课教师进口关。
(2)成立学校教师发展中心，整合教务处、教科室、教育技术室三个部门的部分资源共同来提高教师的水平，尤其是加快新教师和代课教师的培养培训。 (3)加大新老教师结对的力度，促进新教师的成长。 (4)改善代课教师的待遇，稳定这支队伍。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、教师发展中心、工会 4.责任人：
5.完成时限：2014年9月 ，目前已按要求整改到位。学校成立了教师发展中心，并加强中心的日常管理。
六、绩效工资分配中的突出矛盾。 1. 措施：
(1)所里学校绩效工资分配中存在的主要问题。
(2)召开多层次教职工座谈会，广泛听取教职工的意见和建议。
(3)结合初中部的“区管校用”和“人事评聘”改革，调整绩效工资分配方案。 (4)制定全校绩效工资分配方案。并由职代会讨论修改。 2.负责领导： 杨勇
3.牵头部门：校长室、教务处、德育处、教科室、法安办、总务处、工会 4.责任人：
5.完成时限：2014年12月底 ，目前已按要求整改到位，修订了绩效工资考核分配方案
七、由于学生数暴增，造成学生运动场地、功能室等不达标的问题。 1. 措施：
(1)中小学两部协调运动场地和功能室的使用，使其效能达到最大化。
(2)中午就餐和放学管理，进一步细化管理细节，使错时就餐、错时放学尽然有序，确保服务质量，消除安全隐患。
(3)向上级主管部门申请运动场的单双杠区域改造，以及小学部天井铺设软塑胶的改造，克服或减少因小学生过多带来的安全隐患问题。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、德育处、总务处 4.责任人：
5.完成时限：2014年12月底，内部调整已按要求整改到位，上级的支持正在协调。
八、克服以会议落实会议，工作实效过低的问题。 1. 措施：
(1)学校严格会议管理，从严控制会议数量、时间和参加人员规模。 (2)正常的工作例会要简化会议程序，提高会议实效，减少出席会议领导人数。 (3)严格会议经费管理，严禁套取会议资金;严禁以培训名义召开会议。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、党支部、各处室 4.责任人：
5.完成时限：2014年9月，目前已按要求整改到位。
九、解决家长到学校办事难的问题 1. 措施：
(1)一二三年级家长有学校办理进出校园临时通行卡，有门卫审核，机器识别后放行，减化程序。
(2)协助处理学生管理问题，到门卫后直接拨打“校园学生管理直通车”，实行一站式管理，解决问题。
(3)招生、办理入学转学问题，到门卫后直接拨打“招生、入学转学直通车”，实行一站式管理，解决问题。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、德育处、教务处 4.责任人：
5.完成时限：2014年10月底，目前已按要求整改到位。
十、治理公款吃喝、公款送礼，建设节约型学校。 1. 措施：
(1)制定相关制度。严禁在公务活动中赠送或接受礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证，严禁节日期间用公款送节礼。严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的宴请。坚决制止豪华铺张办节办晚会等现象，严禁使用财政性资金举办营业性文艺晚会。坚决纠正因公务入住豪华酒店、举办奢侈宴请、赠送高档礼品等问题，坚决纠正用公款参与高消费等行为。
(2)行政会学习该制度，总务报账员要严格经费管理制度。 (3)建立学校物品采购审批制。勤俭办学。 2.负责领导：
3.牵头部门：校长室、各部门 4.责任人：
问题整改汇报材料范文第5篇
整改内容：宿舍卫生，电器，滞留人员等
整改的情况：经过为期半个多月的整改，宿舍情况大有改善。首先，宿舍为生质量提高;其次，宿舍内无任何电器，增加了同学们的安全性;最后，基本上无滞留人员，特殊人员均有请假条。
整改时间：6月11日-6月29日
整改后的情况：虽然整改工作比较成功，但仍不排除个别情况，所以我们的整改工作仍不可吊以轻心，需继续努力，加大整改力度，在更好的基础上争创最好。
整改人员：全体班委及宿舍长。
1.各宿舍常的职责：在7:30之前督促舍友整理好内务，各宿舍不得使用电器，无假条者不得在宿舍滞留，舍长查完后，等待班委的督察。 2.班委的职责：整改期间，每天晚上班委于7:40之前将本班个宿舍督察一遍，找出不足，使之改善，主要针对@卫生情况是否合格@宿舍内是否有电器和存有安全隐患的物品@宿舍是否有滞留人员(无假条)
分组如下：
第一组：
第二组：
第三组：
第四组：
问题整改汇报材料范文第6篇
一、资助全覆盖，求学有保障。
X市高度重视教育扶贫工作，成立了教育扶贫工作小组，由教育局分管副局长担任教育扶贫办公室主任，并增设了一名扶贫专职工作人员，多渠道筹集资金帮扶贫困生，杜绝因贫辍学现象发生。以建档立卡贫困学生为重点，加大资助力度，完善了从学前教育到高等教育的全覆盖学生资助体系，落实了“国家资助+地方补天窗”的一系列教育资助政策，资助面达到全覆盖。
X年，补贴建档立卡对象X人次，发放就学资助共计X万元。X年，已为建档立卡四类学生X人次，发放教育助学资经X万元，确保各项教育扶贫资金在当学期发放到家长的扶贫明白折上。在此基础上，各学校也从公用经费中拿出X%-X%比例的资金对建档立卡贫困学生进行了重点资助。
二、改善薄弱学校条件，全面提升教育质量。
努力改善学前教育、义务教育及高中阶段教育学校办学条件，优先保障薄弱学校的建设经费，加大对薄弱学校的帮扶支持力度。在“全面改薄”工作中以学校为单位落实“底线要求”，确保包括小规模学校和教学点在内的所有义务教育学校办学条件满足基本教学和生活需要。
近五年来，通过加大投入、新建学校、整合资源、优化布局、积极化解城区和农村学校大班额、改善农村薄弱学校办学条件等方式，至X年X月，全市学校X条底线达标率达X%。X年-X年“薄改计划”已累计投入资金X万元，完成计划总投资任务的X.X%，校舍开工面积X平方米，占计划总面积的X.X%。X年—X年校舍改造及新建项目已覆盖X所学校(含设备装备类)，已竣工X所。其中改造建设校舍面积X平方米，改造运动场地X平方米，改造围墙X米，护坡坎X立方米;添置图书X册，课桌椅X套，计算机、教学仪器设备等X套、基本办学条件，校舍基本满足教学需求。
三、帮扶走访勤，助学又暖心。
坚持“一生一策”“一月一主题”，要求帮扶教师对贫困学生每月进行有针对性的帮扶活动，并将走访帮扶情况登记在《教育帮扶工作手册》上。
教师们走村串户，对学校辖区内所有建档立卡贫困户进行普访，X年，走访的教师达X多人，受访学生X多人次;X年，X多名教师对学校(幼儿园)辖区范围内建档立卡等四类贫困学生(幼儿)开展走访，共走访学生X多人。
四、送教上门成常态，教育公平广推进。
为了让未入学的适龄残疾儿少也享受到教育的权利，市教育局实施特殊教育提升计划，按照“一人一案”要求，安排未入学适龄三类残疾儿童少年接受义务教育，通过特殊教育学校、普通学校随班就读、送教上门等措施，切实提高三类残疾儿童少年入学率。
送教上门服务遵循家庭自愿、定期入户、量身定制、免费教育的原则，每个服务对象每周X次，每次课不少于X分钟。提供送教上门服务的学校根据学生的实际情况量身定制送教服务工作日程表，签订送教上门服务协议，定期提供送教服务。X年送教学生X名，X年目前送教上门的学生是X名，坚持一周一送，老师耐心地和残疾孩子们交流，教给他们易懂的知识。虽然每次授课时间不长，传授的知识也非常简单，但孩子们能感受到老师们的关心和爱护，对他们的成长也起到了十分积极的作用。
五、落实乡村教师待遇，提高贫困地区师资水平。
我市出台了《X市乡村教师支持计划(X-X年)实施办法》(X政办法〔X〕X号)，大力实施乡村教师支持计划，落实乡村教师工资待遇、补贴、定期免费体检制度以及培训、晋职、评优向乡村教师倾斜等一系列政策，乡镇教师一律纳入乡镇工作补贴范围。加大公费定向师范生培养力度，优化乡村教师队伍结构。X年招聘教师X人，为X名免费师范生办好了入编手续。X年招聘中小学教师X人，选调X人，充实农村教师队伍。
六、心理疏导措施多，精神压力得消除。
贫困学生家庭环境差，生活状态落后，与人交往少，比较自卑，缺乏安全感和归属感。X市各学校开设心理辅导课程，对留守儿童、贫困儿童进行心理辅导和综合素质训练，培养他们阳光、健康的心态，帮助他们消除因家庭贫困带来的精神压力。
X市山枣镇中心小学，学校建档立卡学生及留守儿童比较多，学校创建了“开心小屋”心理活动室，每周二、四坚持进行个体心理咨询，每月进行一次团体心理辅导活动。利用班会时间开展主题心理班队活动，并且聘请资深心理咨询师作为学校心理辅导员，开展心理专题讲座。全校学生健康、阳光，远离心理问题带来的困扰。
七、携手各级爱心组织，助力教育扶贫。
启动陈赓X教育奖助学基金，X年奖励X名学生共X万元。通过宾之郎励志奖、曙光助学、盘龙助学、百仁慈爱等项目共资助学生X人X万元。“泛海助学行动”三年来共资助建档立卡贫困大学新生X名，资助金额X.X万元。长沙银行X支行为月山石柱学校建立图书室，捐赠图书X册等。