期末考试学习计划范文第1篇
相信大家经常会疑惑，究竟怎么样才能制定出最好的雅思学习计划呢?关于雅思这个话题，相信很多准备外出留学或者出国的人都不陌生，从雅思里面最最基本的四级一直延伸到专八这块，再到现在的统一雅思，很多很多的同学们都已经知道了如顺顺利利地完成出国留学以及出国工作的话就必须老老实实地完成和通过雅思的专业考试，这里面容不得半年的掺假，那么下面我们就开始阐述应该如何一步步地制定出最适合您自己的，也是最有学习效率的雅思学习计划。学习计划本身没有好坏之分，只有适合不适合自己的之分，所以学习计划的核心在于要找到最合适自己，最能帮助自己发展的雅思学习计划。
一、 设定出丰富多彩，既要具有科学性也要全面客观发展的学习计划才能更好地帮 助自己学好雅思。
雅思的各个方面的学习是要循序渐进，一步一步慢慢来学习的，特别是同学们一定要本着最核心最基本地提高自己的英语水平的终极目标来学习，千万不要为了只求雅思的考试成功，其他的就不管了，毕竟您到了国外后，英语的水平也是你的基本生活能力的一种体现。而且学习雅思英语是一个必须要长期努力坚持的一个很长很长的过程，很多很多的同学在学习的过程中经常会感到非常的烦闷，整天对着一大堆单调的英语单词，你也不认识它，它也不认识你，不用多说肯定是觉得闷了。而且很多很多的雅思英语在中国的生活环境上，其实是缺少了良好的语言环境的，所以很容易导致考生很容易得遗忘，也很容易在学习上造成困难，很快的，同学们就会慢慢对学习雅思英语产生很多很多的兴趣。这里可以说明，一个有效的，科学性的，提高自己学习雅思兴趣的学习计划，是超级的有用的。雅思的学习计划制定得越详细，越能模拟成正规学校里面的课程表，就越有用处，因为正规学校里面的课程计划，具有一定的学习科学性。有学习，有复习，有功课，有步骤，这个是最理想不过了，但是还要注意以下的事项：
1、 在安排相关的雅思计划前，一定一定要明确学习期间自己究竟需要落
实到哪些关于雅思的计划课程，每个步骤，每个细节，每个详细的内
容分布，听力，阅读，作文，雅思真经，等等等等，还有当我们完成
后这些相关的雅思功课后，自己的雅思英语水平预估可以达到一个什
么样的雅思水平高度。评估的成功率到底有多少?当如果是您自己一
个人，在一个独立的放假里面自己一个人独自地学习雅思英语咱们就
很容易陷入顾此失彼，茫然而不知所措的困境，即使做了几套模拟试
卷也很难知道通过学习后自己会处在什么水平，或已经处在什么水 平。所以在请大家在学习雅思之前，还应该多询问相关的雅思老师和身边考过雅思的同学，并大家还应该针对自己实际的雅思的水平，确定“雅思相关的听、说、读、写、词汇、语法”等等所有雅思需要完成多少所以的相关的雅思任务才能保证雅思达到理想水平。雅思的学习进度通常是以雅思的学习英语书籍的进度为主去体现，关于个别的雅思单项则自己可以采取自我积累的雅思总结测验回顾等方式去做，这一步在后面我们将进行详细讨论。
2、 我们在确定了雅思相关的各项需要完成的雅思任务之后，我们则必须
要根据当天复习雅思的所有天数，逐一逐一地制定好每一天的每个学习计划，学习计划是越详细越好。我们的雅思相关学习时间当然要分部分的，这个在学校里面称为雅思课时，但是值得注意的是：(1)雅思的学习不是说一定要把自己的每天学习的内容和学习强度都要安排得一模一样，而雅思学习最新的内容个人建议是，应当最好放在白天进行雅思的相关学习，而我们的晚上时间则应当把大部分都预留给雅思复习和个人的休息，个人休息得不好，以及更多的千篇一律和庞杂的大量雅思学习内容很容易会会把一个人带入非常枯燥乏味的学习环境让很多的雅思知识更加容易遗忘，并且使得自己失去兴趣从而使计划更加容易 失效。比如咱们安排的计划是，第一天上午第一节练的是雅思的相关听力，而咱们的计划是第二天的第一节就可以换成雅思的相关阅读计划了，这里注意的是，第一天练过的雅思写作，咱们可以在自己第二天休息之后的第三天继续进行雅思的相关写作计划，因为并没有人可以把每天所有的任何内容都能完全地顾及到，但是咱们只要不会合理和周到地安排好每一个细节，以及每个细节咱们都非常严格按地详细地按照计划的每个步骤去执行，咱们的雅思学习效果则会非常明显。!
以上是一步步详解如何才能制定出最详细的雅思学习计划，希望能对正在进行雅思学习的您产生一定的帮助!篇二：怎样制定雅思学习计划 怎样制定雅思学习计划
如何制定良好的雅思学习计划?雅思相信朋友们都不陌生，现在的学生为了更好的适应这个社会的需求开始逐渐的武装自己，从最基本的四级到专八再到现在的雅思，相信很多的朋友都知道如果想要顺利的到国外留学的话，就必须要顺利的通过雅思考试，那么怎样制定学习计划才能帮助自己顺利的通过雅思考试呢?
一、制定丰富多样、具有科学性的学习计划。 英语的学习需要循序渐进，尤其是本着提高英语的使用能力为目标的学习。因此学习英语是一个需要长期坚持不懈的过程，这就难免会给人带来枯燥乏味的感觉，尤其是天天背着陌生的单词，是对学习英语热情的巨大打击。而许多内容因为缺少语言环境，也非常容易忘记，久而久之，连学习英语的信心也会消失殆尽。这样就需要一个长期科学有效按步进行的学习计划，计划做的越详细越好，若能模拟成为学校里的课程表，既多样有主次，又有课程课时安排，也有学习、复习安排，是最理想的。这需要考虑以下两个方面：
1、在安排计划前，确定学习期间需要落实哪些任务，完成后英语水平会在一个什么样的高度。一个人独自学习英语容易陷入顾此失彼，茫然而不知所措的困境，即使做了几套模拟试卷也很难知道通过学习后自己会处在什么水平，或已经处在什么水平。所以在学习雅思前，应该多询问老师和考过雅思的同学，并针对自己的实际水平，确定“听、说、读、写、词汇、语法”需要完成多少任务才能保证雅思达到理想水平。学习的进度通常是以学习英语书籍的进度为主，个别单项采取自我积累总结测验回顾等方式，在后面详细讨论。
2、确定需要完成的任务之后，根据复习的天数，制定好每天的学习计划。学习时间是要分部分的，这个在学校称为课时，需要注意的是：(1)并不是每天学习的内容和强度都必须一样，而学习新的内容最好放在白天，晚间留给复习和休息，否则千篇一律和庞杂的学习内容依旧会把人带入枯燥乏味的学习困境中从而使计划失效。比如第一天上午第一节练的是听力，第二天第一节可以换成阅读，而第一天练过的写作，可以在第二天休息第三天继续进行，因为没有人可以每天什么内容都顾及一遍，只要不会顾此失彼，严格按照计划执行，效果会非常明显。(2)并不是每一门结束的日期都相同，比如阅读1你需要一个月完成，听力1只需要3个星期完成，就没有必要把听力1拖到一个月的时间或者阅读1压缩到3个星期之内结束。每一门学科能保证在考试之前具备达到理想水平的任务量就可以。 {3}除了正常的学习以外，每星期都可以根据情况给自己安排一个或者几个下午或者全天的休息时间，但是一定要是事先规定好的，保证不会放松之后心收不回来。{4}每星期也应该安排半天做模拟测试，以检验自己一个星期的学习成果。
二、英语思维是你最强大的武器
“要学的是思维，而不是语言”
经常有很多学生问我。我的单词量有多少，为什么我的雅思口语、写作就是拿不了高分呢-答案很简单。我们的思维跟外国人不一样。小到语法、用词，大到逻辑思维能力。比如他们很少用it is a busy week而是this week is hectic。不用it is a difficult job。而是it is really a tough job but challenging。逻辑方面。中国人讲究只可意会不可言传。而外国人却要求十分的严谨。这也是我们有的时候说出来的东西写出来的东西外国人会觉得颠三倒四，confused的原因。所以当我们要运用一个国家的语言就得了解他
们的思维与表达。大家请看这个公式：“e≠c; c≠e”，翻译成中文就是：英语不等于汉语的翻译;汉语也不等于英语的翻译。说英语，我们首先要知道同一个问题他们会怎么说，他们用什么要的表达，比如说词组，比如说句型。要把英语说地道，请大家记住：l=t=k，language=thought=knowledge。语言就是思维的表达，语言就是知识。要把英语学好，请大家把英语语言本身忘记，把精力投入到语言思维，尽可能多地了解英国人的地道表达方式。
三、快乐学雅思，让他成为你的hobby。 “只要每天花20分钟，你就可以学好英语”
大多数我的学生最头疼的就是练习，特别是口语。我经常会跟我的学生说大家一定要学会找寻快乐。无论多么枯燥的事情，只要我们细心寻找，你都可以从中找到快乐。当你找到的时候，对你而言他就不会是pain in the neck而是source of happiness!比如在练习口语的时候很多同学都会选择早上的晨读。但是其实每个人的习惯不同，比如说my perfect time 就是洗澡的时候，大家一定会笑吧。但对于我来说效果真的是非常明显。原因很简单，其实教室并不是学习英语的最好地方，在课堂上，我们所能学到的是如何去学习。我想，每个同学肯定有在洗澡时唱歌的吧-的确，洗澡时唱歌是一件令人惬意的事情。下次，大家冲澡的时候不妨朗诵一段英语练习一下雅思话题。只要坚持几个月，也许三个月，也许一个月，大家就会发现自己的英语突飞猛进。这个方法非常有效，不妨试试。5分钟在洗澡间，那么另外的15分钟呢-在睡觉前的15分钟你可以让自己浸泡在英语环境中，比如说听bbc/voa广播或是无字幕的听美剧。记住：是在睡觉前的15分钟。为什么要在睡觉前15分钟-这是由于当我们睡觉的时候，我们的大脑并没有休息，它依然在不停的运转。这样我们的记忆无形中就得到了加强。每天只要20分钟，就可以学好英语。请大家记住这20分钟的学习法。要问其中的奥秘-其实很简单：我们是在快乐地学习。人在快乐的时候，学习是最有效率的，工作也是最有效率的。在夜晚的时候，我自己冲一杯咖啡，打开电脑，开始读英文小说，比如说 harry port，我很喜欢这样的感觉——夜晚的宁静，咖啡的浓香，感觉就是这样好。带着这样好的感觉，学英语可以说就是一种享受，大家在学英语的时候，也不妨为自己创造这样的快乐环境。如果看书看累了，可以看看电影，听听音乐。如果你喜欢巧克力，可以在口中嚼一块。如果你喜欢喝啤酒，也可以在学习的时候喝上一杯。学英语要带着快乐的心情来学，充分享受学习的乐趣。
雅思是每个留学生必须通过的考试之一，现在的就业形势越来越严峻，只有不断的充实自己才能更好的适应这个社会。
雅思简介 雅思(international english language testing system，简称ielts，中文名为国际英语语言测试系统)是由英国文化协会(the british council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处)、剑桥大学考试委员会(cesol)和澳大利亚教育国际开发署(idp australia)共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家(美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等)留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。雅思考试包括四个部分，依次为听力、阅读、写作和口语，考试时间共2小时45分钟。每一部分都独立评分，四部分得分的平均分作为考生的雅思综合得分(小数部分取舍到最近的一分或半分，即如果平均分为6.125分，雅思得分算作6分)。成绩单上将列出考生每一部分的得分，同时给出考生的综合得分。雅思考试满分为9分。考试成绩在考试后十个工作日公布。 有效期为两年。 听力：首先进行的听力考试时间40分钟，题目分四个部分。第一个部分是日常生活中会发生的对话(通常为二人)，第二个部分是生活相关的独白;第三个部分是学术性的对话(通常二人以上)，第四个部分为学术论文演讲，难度依次增加(亦为了再筛选精英，有时有些句子会带重口音或地道词语)。通常前三个部分都会分成两段，分别回答不同的问题。考生在听完每段录音后会有一小段时间复查(但因为不会重复，所以要即时写出答案)。全部录音放完需时30分钟，剩余10分钟供考生将答案从试卷填写到答题卡上。时间到了之后考官会把试卷收上来，并要求考生将答题卡翻过来。
阅读：时间60分钟，题目分三个部分。每个passage大约1200-1500字，大约13-14道题，总共40道题，时间到后考官会把答题卡和试卷都收上来。
写作：阅读考试之后是写作考试，时间也是60分钟。题目有两道， 第一道是看图说明(a类)或者书信(g类)，要求150字，20分钟;第二道
是议论文或说明文(议论为主)，要求250字，40分钟。时间是合在一起的，最后一起收。最好在发卷子后先写大作文(250字的)，因为占的分值大，最后剩下的时间写小作文。 口语：考试是一对一进行，考官会首先就考生的一些个人问题发问，并选择话题加以展开。到一定程度后，考官出示题目卡，要求考生就题目所涉及内容进行回答并适当展开论述，时间不少于一分钟。最后，考官会就一些深入的话题与考生进行讨论，以考察考生的应对能力。总长度时限为14分钟。
备考计划： 1. 考前n个月要做如下几件事情：
(1)把单词量提升到6000以上
词汇是一切的基础。高中水平的烤鸭朋友尤其应该高度重视——词汇一定是你们当前的瓶颈!
第一，要有区分地记单词，绝对不要平均使力。听说类的词汇对词汇的要求最高，不仅要知道发音、拼写、词性、中文意思，还要对每个词熟悉到能产生我称之为“直觉性反应”的程度。写作类的词汇，不一定到熟悉到“直觉性反应”的程度，但对其搭配用法要比较熟悉。而纯粹的阅读类词汇一般只需要了解其词性和中文意思即可。
第二，要设置科学的复习时间：没有人能过目不忘，关键是在遗忘到来之前安排复习。算一笔账：每天花2个小时分3次共背50个新词(复习的词不计入)。 60天背3000词，再按30%的遗忘率计算，能记住2000多个词。词汇量达到5500-6500。 推荐词汇用书：新东方雅思词汇。
(2)熟练掌握高中语法
雅思考试不会考到特别复杂或者特别偏的语法知识。给广大考生提供一个训练方法——用雅思的阅读文章来学语法。每次做完阅读真题后，把不懂的句子画出来做语法分析，尤其是单词都熟悉就是不能理解整体意思的句子以及题目直接考到的长难句。认真做100个难句分析，雅思语法就没问题了。
(3)听说读写方面
听力要有一个本质的提高，最好的办法就是“听写”。建议使用剑桥真题上的听力材料，每天听写3分钟的内容。没写出来的部分就是你听力的各种症结了。口语一方面要根据3阶段的最常见话题写一本属于自己的话题本;另一方面要找一个partner每天练习30分钟左右(每天一个话题，一个当考官，一个当考生)。阅读可以先尝试做剑桥3-4，熟悉题型。然后把每篇文章中除去专业性技术性词汇的生词记下来。在文章的语境中去记忆词汇效果是最好的。写作方面：首先要记忆各种写作句型。其次，每周必须保持2篇以上的写作量。当然，最好情况是你能找一个写作水平高的朋友帮你修改——这是最快的提高方法。 1，雅思听力之答题技巧
在数学中有一种概念叫做正态分布，意思是说在科学的测验或调查中，总是处在中间部分的个体数量最多，而在两端的个体数量较少。
例如在参加雅思考试的考生中，得5分或6分的人数量最多，而考0分，1分和8分，9分的人数量很少。
这是一个非常有用的原则，我们可以根据“中间多，两边少”的原则对题目进行分析，预测和猜答，十分有效。
此法也可以进一步引申到几种被选答案的平均出现。下面仅举95年使馆样题的三道难度较大的题目进行分析。 18题到20题是一种难度较大的题型，考生首先要判断题干信息是否正确，如果正确，打勾;如果不正确，应把正确答案填在空白处。根据正态分布的规律，正确答案中必然会有打对勾的题目，所以如果考生只能够做出一道题目，不妨将剩下两个空全部填上对号;如果考生一道题目也做不出来，不妨将三个空全填对号，而答案中18题，20题答案为对号。这样考生至少就可以答对2/3的题目。 21题到24题，考生通过仔细观察题目会发现，type of coffee这一横行应填i，r，或e.而这一横行中i和e两个选项都已经出现过了，所以如果考生没有做出21题和24题，可以猜答r，而正确答案21题和24题全部选r。 25题到32题，要求考生填1分，2分或3分，根据正态分布原则，考生对于没有听出来的题目，可以猜答2分，而正确答案中有5个是填2分。
替换原则
在ielts听力考试中，替换是出题者经常使用的一个原则，而且每套试题中都必然多次出现。这种替换表现为题干中的关键词和关键词组不会在原文中直接出现，而是用同义或近义的表达替换出现。最常见的替换如： 1.同义词替换，如“scientist ”和“researcher ”，“disadvantage”和“downside”“drawback”，“sign”和“indication”。 2.同义词组的替换，如“miss particularly”和“main attraction”。 3.主动与被动的替换，如“coffee farming provides work for 30 million people ”和“30 million people earn a living by growing coffee”。 4.加减关系的替换，如某题原文为“er, the bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.”而该题题干为“most bottle makers use about __% recycled glass.”用总数1减去3/4得1/4，再转换成百分数即得答案，正确答案为25%。
考生在做题时如遇到某到题目题干原文关键词的替换出现，则应提高警惕，该题目的正确答案马上就会出现，切忌一味等待原文中会出现题目中的原文。
根据这个原则，如果考生在等待某一道题目的相关信息时，下一道题目的替换已经出现，考生应注意自己可能已经漏掉了一道题目。 2，雅思考试阅读题的答题技巧
雅思的阅读要读3篇长文章，回答40个问题，平均每篇文章13-14个问题。 而且不像听力考试那样，考完还有10分钟把答案抄到答题纸上，因此，只有1个小时要完成所有的答题时间还是比较紧的。
做好阅读的关键就是多练习。看报纸、杂志和原文小说，努力提高阅读能力，加快阅读速度。本网站首页的《每周阅读推荐》栏目的文章很适合用来练习阅读能力。剑桥雅思3的阅读模拟题要认真做。
最重要的是，阅读考试并不考你对某一篇文章读懂了多少，而是考查你的阅读技巧，就是快速阅读的能力--扫描与略读。
所谓的扫描就好像看电话号码簿，你心里很清楚你要找什么，所以你快速扫描所看的那一页来找到答案。这种技巧通常用来回答多项选择题以及配对题。快速扫描文章找到问题所问的信息。 略读就是快速阅读一个段落，了解中心意思，而忽略细节。这种技巧可以用来回答：“给出一个段落的小标题 ”或是“在那个段落中提到这个信息?”或是“作者的观点”这类的题目。
雅思阅读的难度是渐进的，做题的时间安排应该是：第一篇文章大约用15-17分钟，第二篇20分钟左右，23-25分钟做第三篇。如果有多余的时间就检查一下答案。
建议在读文章以前先快速浏览一遍所有的问题，有个大致的概念你需要去寻找什么样的信息，需要用扫描阅读还是略读，还是两种技巧都要使用。浏览问题的时候，用铅笔划出重要的信息，例如：日期、地点和名字。
浏览完毕所有问题之后，扫读一次文章，标出重要的部分。如果看见任何与问题相关的信息，直接标出来，有些题目边看就可以边答了。
根据自己标出的重要信息一次回答问题，文章看过一遍以后，去找特定的信息就会变得更容易。
答案在文章里面出现的顺序通常与问题的顺序是一致的，例如第4题的答案通常会比第5题的答案先出现。不过这主要看问题的类型，如果问题问的是in which paragraph does this information appear? 以及 yes / no / not given类型的问题，那么答案就不一定是按顺序了。
一找到问题的答案就在答题纸上作答，不一定要按顺序回答问题。
注意看题目要求，如果题目要求用不超过3个单词来作答，记住不要超过3个。
最难的是 true / false / not given 与yes / no / not given 类型的题目。平时多练习做这种题型，考试的时候要记住看清楚要你回答true / false还是yes / no，不要用true / false回答yes/no，也不要用yes/no回答true/false，这种回答会被视为错误而没有分数。
不要在一个题目停留太久，找不到答案就接着做下一题，有时间再回头做。 3，雅思考试写作技巧20条
agreement:主语和谓语在人称、数上的一致，关系代词与先行词的一致。 ambiguity:尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。 brief:文章简为贵，要抓住要点，简明扼要。 coherence:文理通顺，前后连贯。 development:主题的发挥应当充分、合理、正确。 division:词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。 figures:正确合理使用各类修辞格式。 inflated diction:不使用做作的语言。 key:用适当的关键词突出主题，每段都应有主题句。 logical:内容要符合逻辑。 message:信息要新鲜、确实、可信。 omit:合理删除多余的不必要部分。 proposition:主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。 punctuation:正确适时使用标点符号。 relevant:文章一定要要题。 sentence pattern:句型要尽量多样化。 strait:开门见山，直来直去。 style:文体恰切，适合内容要求。 tense:动词时态要正确、一致、变化合理。 theme:选题得当，主题突出。 4，雅思考试口语技巧
您必须做好准备和准时。记着带可以证明您身份的证件。您或许会被面试官要求填写一份资料表(curriculum vitae或resume) 填写时切记要真实和详细。面试官会根据您填写的资料问问题。测验开始时会录音。您不用担心，录音只是用来确保面试官没有做错任何步骤。第一印象非常重要，您应尽量讲有意思和有趣的话题,发音也很重要,再有趣和有意思的话题都必须要让人容易听得懂。记着英语的表达是很着重语调和高低音;身体语言也可以帮助表达，放松自己，但也不要显得太轻松。尽量让您的形态告诉面试官您不紧张和有自信。 尽量积极主动. 答问题时千万不要只回答“yes”或“ no”。记着这个测验的目的是让您有机会说话，您要放开心情说话。面试官的角色是负责引导您说话，在整个面试过程中您说话时间的比例至少要有75%至80%，您要在回答问题时表现正面的态度。考生通常都应该诚实地回答所有问题，但有一些问题，回答的时候还是应该保持比较正面。例如问您对澳洲的印象，就算您真的认为非常不堪，也不应说出口。
答案一定要清晰详细 . 千万不要刻意用一些深奥或复杂的字来解释事情。不要以为这样可以加深面试官的印象，一个简洁易懂的答案绝对比一个复杂难懂的答案好。简单的答案不代表短答案，短答案会使整个面试有太多停顿，而面试官也要大伤脑筋多想问题。
第一阶段(介绍)
您一般会被问及关于您的背景和考ielts考试的原因。您应对这类问题做好准备，在第一阶段表现的要求包括：
1)在轻松友善的态度下介绍自己; 2)用简单,准确而流利的言语提供您自己的基本资料; 3)表现给面试官知道您愿意表达自己和您有很多有趣的事要告诉他。
应做和不应做的事
应做的事篇四：雅思 每天八小时学习计划
每天八小时学习计划
9:00~9:30 背诵词汇 (过目50个，结合awl) 9:30~10:00 听力剑桥真题一套 (从剑三开始逐一往后做) 10:00~10:15 检查答案和复听(满足于听到答案，切记不要看后面的听力原文) 10:45~11:30 背诵写作的语料库 (要求每天至少记住5句完整的句子) 13:00~14:00 阅读剑桥真题一套(从剑三开始逐一往后做) 14:00~14:15 检查答案 14:45~15:15 做网上awl词汇在线自测 /id21.htm 15:15~15:45 dictation of 四级词汇 + 剑桥篇章dictation (section 2+4)一般做一段就可以了，跟读5～10分钟(剑桥听力) 16:00~16:30 雅思口语题目练习(最近口语真题回顾)：part 1&2&3 录音总结 16:30~17:00 写一篇小作文 (剑桥系列和雅思写作讲义) 19:00~19:30 阅读一/两篇economist的文章，不查词典，基本看懂意思，有好句子抄写下来，(2～3句) 19:30~20:00 做同义词替换练习+看《雅思九分写作write it right》 20:15~21:15 写一篇雅思大作文，可以使用部分背诵过的语料库，但是坚持1/3内容是自己写的，写作内容可以选择剑桥系列，雅思讲义黄金版里蓝色或红色的话题。写完以后可以用罗热同义词词典改写同义词或短语15分钟。 21:30~22:00 背诵雅思词汇，直至入眠。过目50个。 22:00～和我交流。篇五：英语学习_雅思学习计划[必读]_必备
弃我去者，昨日之日不可留 乱我心者，今日之日多烦忧
雅思学习计划[必读] 考完了，心里觉得空荡荡，记得以前每天早上都会8点起床，然后坐在书桌前，开始复习，从14号开始，真的把雅思放下了，有一种说不出的感觉，失落?毕竟他陪着我走过了整整一个月完全封闭的学习，从上雅思班对雅思一知半解到上完以后惴惴不安去报了名，然后失去信心，到最后信心百倍又对学习怠慢了，整个过程很值得回味，我觉得做什么事情，结果都不太重要，重要的是我们为了得到这个结果，曾经心痛过，奋斗过，沮丧过的过程，谢谢3g这么长时间对我的帮助，可以说没有3g我会茫然失措，谢谢各位网友之间的互相鼓励，这些一切一切不会在雅思考试结束划上句号，我希望在我考完的日子里继续帮助有需要的朋友们，因为能出国读书毕竟不是一件容易的事情，既然我们已经迈出了第一步，为什么不做到最好呢?? 我的一些和我一起考试的考友考完以后都心情不佳，因为没有发挥好，他们很多都打算3个月以后再战雅思，在这里我写一点关于自己对雅思的理解和具体的复习方法，希望对他们都有帮助，或者你没有参加过雅思考试，这种建议或许可以给你一些启示。
首先我觉得考雅思，就好象做一道菜一样，需要上层的材料，经验丰富的师傅，还有自身的努力，再加点运气。我给大家推荐一些材料，是在雅思考试前2个月你要准备
的。
新东方系列： 1.学术类阅读理解30.00 2.学术类阅读理解辅导35.00 3.高分作文35.00 4.学术类全真模拟试题(包括听力与口语全真模拟试题)书：30.00 --“第4如果你觉得没必要就不要买了”磁带：23.00 北语系列： 1. ielts考试技能训练教程。听力29.00 2.中级听力(磁带和书)120.00 其他： 1.吴建业的写作35.00 2.101 helpful hints for ielts 39.00 3.202 useful exercises for ielts 39.00 4.剑桥雅思考试题型透析49.90 5.how to prepare for ielts 30.00 6.剑桥雅思考试1/2 19.90x2 雅思学习进度表：
彷徨的你们在刚开始的时候做什么呢??(活活就象刚开始的我啦~~~~)
改掉晚睡晚起的习惯呀，还要告诉自己现在世界上只有雅思和你了!! 今天有点累了，明天我会告诉大家在最前面的15天里，大家是要打基础的，应该做些什么，作为参考，谢谢大家阅读。
接下来就是刚开始的时候如何打基础，俗话说万事开头难，很多考友面对一大堆资料，头都痛了，合理的安排时间和劳逸结合很重要，一味死读，过于放松都不会取得好的效果的，以下是我的一些建议，广大考友可以结合自己的实际情况参考。
我先讲在最初的复习阶段关于听力的复习方法(是集百家之长，运用之，没有抄袭的!被这个搞怕了~~~~) 1.泛听与精听结合材料：中级听力(新东方强烈推荐，接触发现确实不错)
优点：杂音极其多，语速快。听完中级再听其他雅思模拟题有一种语速好慢呀，全部都听到了的感觉。
缺点：题型与雅思考试不太接近，取材广泛，生活各方面都有涉及建议：运用的时候，不要去做题目，以免有误导作用大家的评价：新东方老师强烈推荐，声称北语除了这个之外，其他都不太行。 ielts考试技能训练教程。听力(黑眼睛) 优点：对于没有接触过雅思考试的考友，帮助比较大，因为他把各个题型都归类练习了。
缺点：念的那几个不会变的，不是第一个跟第二个搭配，就是跟第三个搭配，难度比较简单，对后期冲刺的考生其实作用不大。
建议：做的时候要极其注意收集听力词汇，归纳。准备考的考生基本不用理它大家评价：环球雅思强烈推荐，声称黑眼睛囊括了85%的听力内容。
注：大家应该先听中级听力的，把睡意驱除，一个小时后，再拿出黑眼睛，精听之~~~~ 2.阅读一定要注意词汇量的积累材料：学术类阅读理解学术类阅读理解辅导优点：帮助记忆单词，是我发现至今最有效的背单词书籍缺点：出题思路跟雅思不太一样，错又多，而且够简单，拿这本书做阅读题的话，大家会死得很惨。。。 建议：里面我数过了一共有大概8000个单词，足够应付雅思考试，拿来背，结合课文好背着呢!我喜欢听着音乐背，还挺放松。
大家评价：没有人说好，除了新东方自己，不过背单词是绝佳的材料，大家不要再去买什么单词书了，效率低，又坚持不下去，很痛苦的，经验教训呀，我买意思经常有几个，都不知道什么时候用什么意思。 3.阅读速度的提高材料：21cn 优点：信息量大缺点：一个星期出一次，不够看啊!! 建议：去书店去买21cn的科技版，不过10.00，归类了近期的科技文章，要练习到一分种200个字才行哦!
大家评价：大家都让你去买，因为china daily太政治化，广州英文早报文章写得太差
材料：海外英语优点：里面包括了雅思经常找出题点的《探索》，文章难度及长度相当，帮助你了解当今雅思的难度缺点：他太包罗万象了，其他均对雅思没有太大帮助。
建议：如果能直接买到《探索》原版英文的朋友，就不要买了，可是我知道广州没有，北京应该有的。
期末考试学习计划范文第2篇
一、选择题
1——5DCBAC6——10CCACB11——15BDDAB16——20DCDCD 21——25 BCBDC26——30BCCCA31——35AACDD
二、材料题
36(1)开国大典，抗美援朝，土地改革;巩固了新中国政权或„„(4分)
(2)A奠定国家工业化基础;B资本主义工商业;C大跃进。(3分)
(3) 尊重客观经济规律，或不能超越社会发展阶段，或以经济建设为中心，加强社会主义民主和法制建设。言之有理即可。(3分)
37(1)图一铁人王进喜，或图二党的好干部焦裕禄，或图三两弹元勋邓稼先;热爱祖国，或艰苦创业，或敬业奉献等。言之有理即可。(2分)
(2) 改革开放，南方谈话;(2分)
A家庭联产承包责任制;B深圳;C上海浦东新区;D建立社会主义市场经济体制或决定把建设有中国特色社会主义理论作为现代化建设的指导方针。(4分)中国现代化建设和改革开放的总设计师。(1分)
(3) 伟人在一定程度上推动历史进程，或人民群众是历史的创造者。言之有理即可。(1分)
38(1)说明社会经济发展，或人民生活水平提高;(1分)邓小平理论的指导，或改革开放。(1分)
(2) ①杂交水稻之父，或②东方红卫星，或③原子弹爆炸成功，或④长征系列运载红箭(4分)
(3) 热爱科学、独立思考、敢于质疑、大胆探索„(1分)
(4)一国两制，民族区域自治。(2分)
(5)坚持一个中国原则，或坚决反对台独，或自觉维护民族与国家的尊严，积极宣传“和平统一，一国两制”的方针。(1分)言之有理即可。
期末考试学习计划范文第3篇
1.0 分
A、李大钊和陈独秀 B、冯友兰和熊十力 C、郭沫若和辜鸿铭 D、严复和康有为
正确答案： B 我的答案：B 2
绝大多数上当受骗者具有一个共同点是什么?
1.0 分
A、想占便宜 B、不精明 C、太善良 D、不道德
正确答案： A 我的答案：A 3
“现象背后一无所有”是谁提出的：()
1.0 分
A、黑格尔 B、歌德 C、胡塞尔 D、康德
正确答案： B 我的答案：B 4
孔子之前即已存世的经典不包括：
1.0 分
A、诗经 B、尚书 C、易经 D、春秋
正确答案： D 我的答案：D 5
儒家所谓的“素”指的是：()
1.0 分
A、仁心情感 B、仁爱情感 C、朴素淡雅 D、仁爱教育
正确答案： B 我的答案：B 6
孟子认为不能称为“性”的有：
1.0 分
A、口之于味 B、目之于色 C、四肢之于安佚 D、以上都是
正确答案： D 我的答案：D 7
我国古代第一篇自觉的文论是什么?
1.0 分
A、《天涯论》 B、《典论论文》 C、《国语》 D、《警世恒言》
正确答案： B 我的答案：B 8 “性是体，情是用”是谁提出的：()
1.0 分
A、孟子 B、孔子 C、王夫之 D、朱熹
正确答案： D 我的答案：D 9
下列著名人物中，被后世称为“亚圣”的是：()
1.0 分
A、荀子 B、老子 C、孟子 D、孔子
正确答案： C 我的答案：C 10
"我思故我在”这个命题是由下面哪位哲学家提出的：()
1.0 分
A、黑格尔 B、康德 C、孔子 D、笛卡尔
正确答案： D 我的答案：D 11
在中世纪时期把整个欧洲统一起来的是什么?
1.0 分
A、文明 B、军事 C、政治 D、经济
正确答案： A 我的答案：A 12
孟子哲学理论的核心是什么?
1.0 分
A、心性论 B、道德论 C、礼之论 D、法论
正确答案： A 我的答案：A 13
下面对“修身俟命”中的“俟”解释正确的一项是：()
1.0 分
A、等待 B、姓氏 C、多音字 D、大
正确答案： A 我的答案：A 14
被称为“群经之首，百行之源”的是哪一部典籍?
1.0 分
A、《周易》 B、《诗经》 C、《尚书》 D、《春秋》
正确答案： A 我的答案：A 15
孔子一生做了三件重要事情，其中属于政治活动范畴的是：() 1.0 分
A、创立儒家 B、删定六经 C、著书立说 D、游说诸侯
正确答案： D 我的答案：D 16
“五四运动”是什么时候爆发的?
1.0 分
A、1910年 B、1920年 C、1921年 D、1919年
正确答案： D 我的答案：D 17
“回到本真”是哪个哲学流派的口号?
1.0 分
A、分析哲学 B、语言哲学 C、后现代主义哲学 D、现象学
正确答案： D 我的答案：D 18
功利境界是：
1.0 分
A、错误的 B、正确的 C、发展阶段 D、最低境界 正确答案： C 我的答案：C 19
孔子的政治活动是：
1.0 分
A、恢复周礼 B、游说诸侯 C、创立儒家 D、删定六经
正确答案： B 我的答案：B 20
大学的“三纲领”中统领性的纲领是：()
1.0 分
A、亲民 B、明明德 C、止于至善 D、以上答案都正确
正确答案： C 我的答案：C 21
所谓“绝地天通”，即斩断人和神之间的：()
1.0 分
A、隔阂 B、感情 C、血缘 D、冲突
正确答案： C 我的答案：C 22
儒学的创始人是：()
1.0 分
A、孟子 B、孔子 C、庄子 D、荀子
正确答案： B 我的答案：B 23
孟子的哲学政治思想中最高的原则是什么?
1.0 分
A、法律 B、礼 C、道 D、仁义
正确答案： D 我的答案：D 24
我国的思想文化三足鼎立的格局是什么时候形成的?
1.0 分
A、1919年 B、1923年 C、1921年 D、1910年
正确答案： B 我的答案：B 25
儒家认为“立于礼”的前提是：()
1.0 分
A、仁 B、爱 C、义 D、情
正确答案： C 我的答案：C 26 现代著名哲学—现象学的大本营在哪里?
1.0 分
A、英国 B、法国 C、意大利 D、德国
正确答案： D 我的答案：D 27
大学作为一种学制从西方引入后所失去的大学精神是什么?
1.0 分
A、求实进取 B、居安思危 C、居仁由义 D、好学力行
正确答案： C 我的答案：C 28
中国古代的由汉儒创作出来的额帝国宪法叫什么?
1.0 分
A、《史记》 B、《白虎通译》 C、《资治通鉴》 D、《永乐大典》
正确答案： B 我的答案：B 29
下列对于语言和言语的说法，正确的是：()
1.0 分
A、语言是属于个人的 B、言语具有普遍化的特点 C、人在说语言，言语在说人 D、言语遵守语言的规则
正确答案： D 我的答案：D 30
下列对《周易》古经里的“言”字解释正确的一项是：()
1.0 分
A、假借字“愆”，表示罪过，过失 B、说话，言说 C、衍文
D、语助词，无义
正确答案： A 我的答案：A 31
《周易》的第一卦是：()
1.0 分
A、乾卦 B、坤卦 C、屯卦 D、师卦
正确答案： A 我的答案：A 32
中国三十年改革开放的成功在某种意义体现了两种精神，即：()
1.0 分
A、洋务精神和创新精神 B、维新精神和创新精神 C、洋务精神和维新精神 D、改革精神和创新精神
正确答案： C 我的答案：C 33
从正面看一个君子，一个仁者，他的底色是什么? 1.0 分
A、勇敢 B、诚信 C、仁爱 D、智慧
正确答案： C 我的答案：C 34
“无为为之之为天”是下面哪位名人提出的：()
1.0 分
A、庄子 B、孟子 C、孔子 D老子
正确答案： A 我的答案：A 35
诚者，()之终始，不诚无()。
1.0 分
A、人 B、物 C、道 D、成
正确答案： B 我的答案：B 36
在儒家的思想当中认为我们人类一切行为的本源是什么?
1.0 分
A、本性 B、本心 C、本真的仁爱 D、本质 正确答案： C 我的答案：C 37
“经世致用”是下列哪一个学派的传统：()
1.0 分
A、儒家 B、法家 C、道家 D、佛家
正确答案： A 我的答案：A 38
西方近代理性主义哲学的开创者是谁?
1.0 分
A、笛卡尔 B、索绪尔 C、卢梭 D、苏格拉底
正确答案： A 我的答案：A 39
一个宗族的发展必须有一定的规则，这样会造成疏远，古人用什么来来磨平这些?
1.0 分
A、仁 B、乐 C、爱 D、责任
正确答案： B 我的答案：B 40
儒家认为这个世界的本质是什么?
1.0 分
A、空 B、浩渺 C、虚 D、真诚无妄
正确答案： D 我的答案：D 41
对于“君君、臣臣”，理解正确的是：
1.0 分
A、君要像君 B、臣要服从 C、诸位君主 D、众多臣子
正确答案： A 我的答案：A 42
周公在中国思想史上最大的一个贡献是什么?
1.0 分
A、治理作乐 B、辅佐成王 C、绝地天通 D、做《周易》
正确答案： C 我的答案：C 43
下面不属于《诗经》中的表现手法的一项是：()
1.0 分
A、赋 B、比 C、对偶 D、兴
正确答案： C 我的答案：C 44 中国儒学未来10年的发展的两个基本方向是什么?
1.0 分
A、创教，干政 B、创教，退政 C、宏德，创教 D、干政，宏德
正确答案： A 我的答案：A 45
儒学有两条原则，即正义性原则和：()
1.0 分
A、实用性原则 B、适当性原则 C、适宜性原则 D、实用性原则
正确答案： C 我的答案：C 46
在某种情况下，礼可以：
1.0 分
A、损益 B、改变 C、推翻 D、以上都可以
正确答案： D 我的答案：D 47
“天命玄鸟”的“玄鸟”是指：
1.0 分
A、鸦 B、凤 C、燕 D、青鸟
正确答案： C 我的答案：C 48
儒家所认为的本源是：
1.0 分
A、思维 B、万物 C、天地 D、德性
正确答案： D 我的答案：D 49
礼的本源是：()
1.0 分
A、仁 B、直 C、义 D、爱
正确答案： D 我的答案：D 50
20世纪以来的三大哲学思想运动都是什么?
1.0 分
A、分析哲学，现象学,后现代主义 B、分析哲学，语言哲学，现象学 C、分析哲学，语言哲学，后现代主义 D、分析哲学，语言哲学，中心主义
正确答案： A 我的答案：A
二、 判断题(题数：50，共 50 分)
1 孟子的老师是子思。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
“天不生仲尼，万古如长夜”是朱熹所说。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
孔子提出“民贵君轻”的学说在中国产生了很大影响。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
君子之所以不同于他人是由于保持了心性。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
兼爱是孟子的主张之一。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
“九三”是阳爻。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 7
“博爱”一词最早出现于对西方的翻译。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
“吾生也有涯，而知也有涯”是庄子说的。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
现代大学所培育的主体应该首先是至高无上的学者，这样才能推动社会进步。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
鉴卦整体上来说是一个凶卦。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
凡是属于本体性的东西都是不可定义的,可定义的东西都是形而下的东西。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
人是情绪性的存在，也就是情绪化的存在。
1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
寻求知识和寻求智慧不是同一个层面的，他们有可能是相反的路径。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
西方和中方对人和神的看法的共同点是人和神是有血缘关系的。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
社会达尔文主义是符合人类社会的发展的，物竞天择，适者生存，是一种人文哲学。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
黄玉顺所谓“思无”不是一个存在者，而是指大本大源。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
中国在前现代是一个多民族国家，而现在就是一个单一民族的国家。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
蓍筮讲究虔诚，不宜反复卜筮一件事。 1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
一个人的人生境界不可能同时处于功利境界和道德境界，这样的人不存在。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
有研究表明，西方宗教的教众的数量是在逐年下降的。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
21
天命之谓性。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
22
汉语中的“大学”原指古代的一种学制。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
23
王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
24 西方人实现现代化，近代化要做的首先是观念的现代化。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
25
现象学的态度来说，母爱的本质并不是母爱，而是其他目的。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
26
“一体之仁”是道家讲的仁爱情感的一个方面。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
27
孟子的政治哲学上的观念是非常保守的，不适用于现代。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
28
《周易》第二卦是坤卦。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
29
“自诚明，谓之性;自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣”出自《中庸》。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 30
我国30年的改革开放就经济而言是成功的。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
31
“君子四德”最早是在《左传》中提出来的，它的本意是仁义礼智。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
32
《易经》讲到龙的有两卦。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
33
“至圣先师”是人们对老子的称呼。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
34
我们常说的中国有56个民族和中国只有一个中华民族，这两种表达是矛盾的。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
35
蓍筮在周代代替了龟卜，成为占卦的手段。
1.0 分 正确答案： × 我的答案： ×
36
儒家把世界的本体看作是我们人的心性本体。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
37
理性主义的开启人物是黑格尔。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
38
礼泛指一切法制规范。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
39
蒙卦是《周易》中的一卦。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
40
所谓文明国家可能不是在现代产生的。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
41
“子”在古代是对学问高的人的尊称。 1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
42
从中国哲学的角度来说，笛卡尔的“我思故我在”达到了物我两忘的境界。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
43
“子”在古代表示很受尊敬的先生。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
44
“无恻隐之心，非人也”这句话出自孟子。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
45
良心德性这个本体是人人都具有的，我们所有做的是要去培育它。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
46
春秋时期是中国古代理性崛起，百家争鸣的时代。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
47 卦辞就是对整个卦的吉凶的一个判断。
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √
48
最懂得《周易》的人就是最会算卦的人。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
49
“爱优先于恨”是马克思在情感现象学中谈到的。
1.0 分
正确答案： × 我的答案： ×
50
“容隐制”在中国古来就有，一直持续至今。
1.0 分
期末考试学习计划范文第4篇
篇一：初一期末考试周记
期末考试就要来临了，上网的时间一天比一天少了，也许是最后一次了吧!
临近期末考试，家长管得越来越紧了，我也没有办法呀!上次期中考试没有考好，父母就严格控制了我的上网时间，我就像一只笼子里的小鸟!快考试了，我总是心不在焉的，不知道是睡眠不足还是什么，我想干什么，都得通过父母的准许，可是和学习无关的东西他们都会找理由拒绝，我到底该怎么办?我现在才上小学，父母就管得那么紧，以后该怎么办呀?
古人云说：“少年不知愁滋味!”可是我现在却这里烦恼那里犯愁，我才年仅12岁，可是几乎过上了大人那全是苦恼的日子!唉，我真的不知道怎么办?我听爷爷奶奶说，我父母上学的时候也没有那么多的考试呀，现在我们学校里最流行的一句话就是：“考考考，老师的法宝;分分分，学生的命根!”唉，我的爸爸妈妈又在唠叨了，说我上网太长了，可是我才上了半个小时呀!他们要让我关电脑了，不能再写下去了，希望不要有太多的同龄人过我这样的生活，同时也希望我能尽快摆脱烦恼，过上我应该过的生活!
唉，我已经无话可说了。
篇二：初一期末考试周记
期中考结束没多久，老师就叫我们进入状态迎接期末。可是层出不穷的新事让我们又喜、又怒、又哀、又乐。
第一波就是“(双林)老师”，两个姓林的实习老师。他们一来，可给班主任张老师减负了。两位老师很出色，在这些日子里，若没有他们，不知整个班集体会不会散了。
喜
第二波是“跳绳比赛”。这事可给同学们增加了压力。训练加学习，这好像还是劳逸结合哦!但同学们都有点气愤，只因为比赛成绩不太好，况且花了大工夫。
怒
第三波是最令人头疼的值周工作。早起晚归，扫地、拖地、检查卫生……一周下来把人累得腰都酸了。大家怎么不会觉得不好受呢?临近期末，竟还有这等大事!
哀
这一波，简直是要考验我们嘛!虽然大家都气愤。但是这次是学校请我们班举行一次“诚信”班会。还说要来观看。为了本班的形象，我们只好硬着头皮精心排练起来。班会那天，大家都好像把愤怒，抛到河外星系上去了一样，有的同学笑个不停，有的同学还捧腹大笑，反正大家开心极了。是呀，同学们用乐观的心态面对，还挺好的!
乐
不觉中，欢送走了实习老师。“活动”也停止了脚步。大家都在欢喜时，期末考已经逼近了，我们又开始了紧张的冲刺。嗨，我们班的新事可真多啊!
篇三：初一期末考试周记
光阴似箭，日月如梭，一眨眼，一个学期马上就要过去了。期末考试将近，你准备的怎么样了?我现在正在加紧复习。
我先把语文要背的内容背得滚瓜乱熟。我牢牢记住老师所说的这些话，句句记在我的心里，俗话说：“好记性，不如青石板上刻道映。”所以呢，我把重要的内容写在草稿本上。复习的课上，薛老师那亲切的话语像清澈见底的湖水，滋润着我的心。数学宣老师上课，虽然对我们很严厉，但是我们知道老师在为我们好，让我们精益求精。每当我做作业、作复习卷时，笔尖“沙沙沙……”响，好象窗外的小鸟在对我说： “你不要怕困难，要勇攀知识的高峰!”这时，我记起了老师所说的一句话：“人要想学好，很难，必须发奋学习，人要想变坏，很容易，只要你整天贪玩，懒惰!”复习阶段，朗朗书声，从各个教室里传出来，像动人的童声大合唱，音符满天!
同学们被老师所讲的课吸引住了，随着大家脸上的表情，时而神采飞扬，时而凝神深思，时而频频点头，时而低首微笑。
同学们，要记牢，“书山有路勤为尽，学海无崖苦作舟!”
篇四：初一期末考试周记
一次，两次，三次…。一次次的月考过去了一次次的分数出来了，90名，70名，40名……一次次的上升，这次期末考会是第几呢?这次期末考试会是多少分呢?这次是否能进学校的前30呢?
雪依旧在飞，我依然在向上;水还在前进，我依然在前进;树依旧挺拔者，我的精神依然坚持着。
努力，一切努力将在这一次考试中表现出来，成功了，我将踏上新的一个层次，失败了，我就降到无底洞里去，成功了，父母朋友老师表扬我，失败了，批评指责，冷漠我。
熬夜，黑眼，认真，疲劳，就挺一个月，可我能坚持吗，这并不是表面的能与不能，背后还有许多因素，如，作业之多，再快也要23小时，写完就10点了，凌晨5点起床，锻炼身体，背东西，看书，在学校，上课每分每秒大脑都紧绷着，不可松懈，下课问题，做课外题，无一分在玩，浪费，可还要坚持1个月，已经3个月了那这个月是否能熬过去呢?
课程还未结束，并无复习的时间，只能靠回家的时间，可回去又有多少时间呢?
综合测试语文较差，地理其次，我不断追赶，希望跟上一步上升下降，现在的我该怎么办，我好像在沙漠里，不知所措，我依然坚持着，是否能到终点，会在哪一刻，我会倒下呢?或许，就是下一刻。
在期末考试前的这一段时间，要提起12分的精力。
成功换来了甜果，这次，我非要尝一尝，对于我的执着精神，我不会改变。
篇五：初一期末考试周记
打开窗户，阳光透过云层钻进了我的房间，凝望那依稀可见的赤红，我精神抖擞，对着蓝天白云，我充满希望，因为，生活是属于我的，考试是我的挑战，那张作息时间表是我的充气筒，考试亦精彩!面向远方的一眸绿，我深吸了一口气。
“作为一个有责任心的孩子，一定要把成绩考好，这样才不会愧对自己!”我想，这或许是每个人都所希望的。自强不息，努力进取就是每个孩子不变的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在写字台前面，进行一次完整全面的复习，动起来吧。。不要你在夜深人静的时候，彻夜不眠，捧着书本，你的身影在月光下显得疲惫，你只要把握属于你的每一分钟，利用起来，向着期末考试做最后的冲刺吧!如同在长跑比赛，几圈了你都可以坚持，在这最后的煎熬中，在这黑色的跑道上，秉着一种信念，打起精神，冲向胜利的前方，一切都会过去，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它划过无边的天际，出现在你面前，那是属于你的彩虹。请踏上这座桥，与天同高吧……没有可能，坚持就是胜利!
考试的时候，做到心会神凝，仔细审题，保持良好的心态没什么都不要想，用出你最大的智慧，发掘你最大的潜力去攀登这又一座的高山吧。
胜利的时候，回想起以前，你会感慨万千。是啊，真的没有什么不可能。所以，珍惜时间，一寸光阴一寸金，投入到这快乐且丰富的题海中去探索去寻求去掌握。实力是支撑考试的信心，趁着这光明天地，向太阳许愿，祝愿成功!
期末考试学习计划范文第5篇
1管理：管理行为的实施者通过采取伦理的说服的科学的能，创造和谐的，易于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程。
2体育管理：是指体育管理行为的实施者通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
3体育管理学：是研究体育管理本质和规律的科学。
4管理原理：是指对管理工作的实施内容，进行科学分析总结概括而形成的规律。
5体育计划：对未来体育活动如何进行的预先筹划。
机制和制度的总称，是实现体育目标的组织保证。
7运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运织的有计划的体育活动。
8运动训练管理：指管理者在遵循运动训练客观规律的基练工作目标，而对运动训练进行计划、组织、控制、协调的综合活动过程。
9教练员：是运动训练的直接组织者和管理者，同时也是运动员的教育者和指导者。
阶段性
36.体育目标性质：方向、层次、多样、网络性
37.体育目标管理的过程：建立目标体系、明确责任、组织实施、考评反馈
38.管理的三要素：人财物、时间、信息。
三、简答：
1体育管理学的基本性质 (1)体育管理学具有双重属性，是一门交叉性的边缘学科。(2)体育管理学时一门综合性学科。(3)体育管理学时一门软科学。
2中国体育管理体制改革的原因?
2)社会利益和权力的再分配，国家对体育的支持程度与管理权限将不可避免的减弱3)体育自身的发展4)人民群众意识的改变。 内部因素：(1)由于举国体制过渡的强化了政府的权利，抑制社会参与体育的积极性，阻塞寻找社会支持的渠道，另外政府的体育管理机构陷入微观管理事物不能自拔，反而削弱了宏观管理职能。(2)由于过分依附于政府，体育丧失了自我完善和自我发展的机制。(3)举国体制的计划经济与人治色彩，使体育无法按照自身规律正常发展。(4)在市场经济体制下，体育从上层建筑领域划入第三产业。 3体育管理体制的影响因素?
(1)国家的政治与经济体制(2)国家经济发展程度(3)实证的管理方法来实现计划、组织、协调、控制和创新职能，创造和谐的，易于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程。
2体育管理：是指体育管理行为的实施者通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
3体育管理学：是研究体育管理本质和规律的科学。
4管理原理：是指对管理工作的实施内容，进行科学分析总结概括而形成的规律。
5体育计划：对未来体育活动如何进行的预先筹划。
机制和制度的总称，是实现体育目标的组织保证。
7运动训练：是竞技体育活动的重要组成部分，是提高运织的有计划的体育活动。
8运动训练管理：指管理者在遵循运动训练客观规律的基练工作目标，而对运动训练进行计划、组织、控制、协调的综合活动过程。
9教练员：是运动训练的直接组织者和管理者，同时也是运动员的教育者和指导者。
10体育产业：指为社会提供体育产品的同一类经济活动的
37.体育目标管理的过程：建立目标体系、明确责任、组织实施、考评反馈
38.管理的三要素：人财物、时间、信息。
三、简答：
1体育管理学的基本性质 (1)体育管理学具有双重属性，是一门交叉性的边缘学科。(2)体育管理学时一门综合性学科。(3)体育管理学时一门软科学。
2中国体育管理体制改革的原因?
2)社会利益和权力的再分配，国家对体育的支持程度与管理权限将不可避免的减弱3)体育自身的发展4)人民群众意识的改变。 内部因素：(1)由于举国体制过渡的强化了政府的权利，抑制社会参与体育的积极性，阻塞寻找社会支持的渠道，另外政府的体育管理机构陷入微观管理事物不能自拔，反而削弱了宏观管理职能。(2)由于过分依附于政府，体育丧失了自我完善和自我发展的机制。(3)举国体制的计划经济与人治色彩，使体育无法按照自身规律正常发展。(4)在市场经济体制下，体育从上层建筑领域划入第三产业。 3体育管理体制的影响因素?
(1)国家的政治与经济体制(2)国家经济发展程度(3)民族文化与传统(4)体育自身的性质与发展程度 4影响中国体育管理体制改革的因素?
10体育产业：指为社会提供体育产品的同一类经济活动的11
体育产业化：指改革体育体制，使体育成为具有自我发经营型转变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。12 体育赛事：是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊化背景等多种因素的制约;具有市场运作潜力，能够产生不同程度的社会效益、经济效益和综合效益;能够达到多种目标与目的。(12)运动竞赛：是指参与双方或多方在特定的场地范围
运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺和心理品质的竞技较量。13
体育赛事管理：是指体育赛事的组织管理者采用一定管大限度的发挥资源的物质保障作用，实现体育赛事组织目标的特殊活动。14
城市社区体育：主要指在城市中以社区为单位，以社区基础，就地就近开展的区域性群众体育活动。15
资源的最大价值，实现城市社区体育目标的过程。城市社区体育管理：是指通过一定方式整合资源、发挥16
营目标为依托，由一定组织所进行的计划、组织、控制等体育产业管理：是指以规范体育市场为目的，以实现经一系列管理活动的总和。17
社会体育：除了学校和武装力量(军、警部队)中开展时间中开展的体育。18
社会体育管理：是指对各种与开展社会体育有关的要素织和控制，以求充分挖掘这些资源的潜力，实现社会体育总体目标的一种社会活动。19体育信息：是客观存在的，可以减少人们对体育运动现
20
加对象，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社会主义农村体育：指县及县以下农村开展的，以农民为主要参物质文明与精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。21 主体，校园体育文化：是指在校园这个特殊环境中，以学生为身体练习为手段，各类体育知识为主要内容所形成的物质教师为主导，以促进学生体育素质全面发展为目标，和精神成果的总和。22
要求，明确地指导各级各类各地区学校进行体育课程计划体育课程目标：是指由教育行政部门依据教育目标的总编制的准则。23
织根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力达到的体育目标：是指目的或宗旨的具体化，是个人或体育组预期成果。24
体育产业管理：是指以规范体育市场为目的，以实现经等一系列管理活动的总称
二、填空题：1 2 支撑现代大赛的三大支柱：教育、科技、管理。
体育管理最早产生于：美国，最先学校管理。体育管理3
比较研究的方法、历史的研究方法、历史的研究方法。34 体育管理学科特点：历史、社会、综合、适用性5 管理原理的特征：客观性、概括性、相对稳定性。原理、效益原理、动态原理。体育管理原理的基本原理：系统原理、人本原理、责任古巴、朝鲜型)英法德韩。山东篮球管理中心属政府型的。 ②社会管理型(分权型)美 ③结合型(混合7
体育管理方法：行政方法、法律方法、宣传教育法、经体育文化氛围。(填空)/育课程的建设和管理、9 学校体育文化营造与丰富。(简答题) 间、自主选择上课老师。三自主教学模式：自主选择上课内容、自主选择上课时10自行创收。学校体育经费的来源：事业拨款、学校筹措、社会集资、利益的大小。
取决于他的能力、职位和12 的业余性、充分的娱乐性。社会体育的特点：
广泛的群众性、明确的健身性、完全13 织的复杂性、管理时间的不定性、管理空间的广阔性、管社会体育管理的特点：以人为中心的管理对象、 管理组理环境的差异性14
15 信息的性质：客观性、传递性、可加工性、效用性四个基本要素。完整信息的传递必须具备：信源、信宿、信道、和信息 16
普遍性、动态性体育信息的特征：广泛性、综合性、周期性、保密性、
竞赛名称、竞赛时间和地点、竞赛项仲裁委员会的组成及有关经费的规定。18竞赛组织机构图，运动竞赛规程和补充规定，大会各部、秩序册包括：比赛名称、时间、地点，主办与承办单位，处、室人员名单，各项目竞赛委员会、仲裁委员会成员和裁判员名单，各代表团名单，运动竞赛总日程表和各项目竞赛日程，分组名单，竞赛场地示意图，最高纪录表等19 奏乐(国歌、会歌)升旗;领导人致开幕词;运动员代表开幕式的程序：宣布开幕式的开始;裁判员、运动员入场;讲话(或宣誓)宣布开幕式结束。;裁判员、运动员退场;开幕式表演开始;20.
动员入场(也可不入场)闭幕式的程序：宣布运动竞赛闭幕式开始;裁判员、运奖;致闭幕词;宣布大会闭幕;闭幕式表演开始;宣布闭;宣布比赛成绩和获奖者名单;发幕式全部结束。21. 22.体育课程结构：体育课教学;课外体育活动;课余
23.X体育管理学的学科结构------三维结构
Y(职能轴：决策、计划、组织、领导、控制、创新。 竞技体育管理、学校体育管理。(内容轴：体育行政管理、体育产业管理、Z 体育信息管理、24(层次轴：25 体育管理学科特点：微观体育管理、历史性、中观体育管理、社会性、宏观体育管理。 体育管理内容：综合性、适应性。 总的来讲“四性工作”地区性、社会性、社区群众晚练活动的组织管理。26
国内九大综合类体育赛事：全运会、城运会、(工人、动会，都是27.428.三大一从 ：从难从严从实战出发。大运动量。年一届。
29.体育人口三要素：人口规模、人口结构。人口分布 30.体育赛事的价值：竞技、文化、商业、教育价值
的综合、庞杂性体育赛事的特征：竞赛、文化、项目、市场产品、目的31.
32.运动训练管理特点：全面、系统、动态协调性
33.课外体育活动特点：自主、参与、娱乐、选择、社会性娱乐作用。校园体育文化的作用：导向、凝聚、约束、激励、辐射、 结构：表层采取的方法不同、评价机制不同35.突出、创新原则。学校体育管理办法：①行政管理法学校体育管理原则：民主化、科学化、责权对等、重点
育管理法 ③规章制度管理法。学校体育管理特点：综合、 ②教民族文化与传统(4影响中国体育管理体制改革的因素?4)体育自身的性质与发展程度 向
类型2)国家经济发展的水平与规模决定了体育管理体制的广度和深度3)体育自身的发展程度影响着体育管理体制改革的进程与规模4)民族文化与传统制约着体育管理体制改革5落实“以人为本，
健康第一”指导思想，家”而不是竞技体育的教练员(体育教师的观念该或教学环境是为“培育”而不是“冶炼”2)体育教师应将教学过程体育课程的“参与者”与“执行者”(3)体育教师应是制定“操作者”，而不是单纯的“实施者”与的区别，而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”(4)体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”6⑴锻炼时间的随意性与季节性农村体育的特点?
动项目的传统性.⑵经济条件的滞后性.⑶活基础条件薄弱.⑷锻炼地点的天然性.⑸体育活动开展的7(如何做一名合格的体育教师?.
研教材，不断改进教法，做好课前一切准备认真上好每一1)认真完成上级领导安排的各项工作任务(
2)努力钻堂体育课，不断提高体育教学质量(活动组织工作，并予以指导和检查。3)余运动训练活动，积极培养后备运动人才，不断提高学生(4积极参加课外体育)组织开展学校课的运动技术水平赛活动，活跃学生课余文化生活。(5)积极组织各种形式的校内体育活动竞器材的保养、维修工作(努力提高广大学生从事体育活动的认识水平7)积极做好学校体育宣传工作，(6)协助做好体育场馆体育科学研究工作8
(8)积极开展答：如何做好一名班主任?学生干部等((1)行政管理：首先相互介绍，然后进行答辩，竞选 定相应的考评方法，进行奖罚措施(2)制定相应的规章，建立约束制度(3)制强学风建设通过谈心深入了解学生的学习，生活状况((5)了解学生基本情况，4家庭状况，)通过主题班会，加的工作、任务，都要认真的落实6)建立档案，9体育产业开发的意义?
对每个阶段的就业机会(2)缓解下岗压力，提供众多消费(105)合理利用社会的闲散资金3)促进第三产业发展( 4)拉动内需，扩大的控制(体育赛事管理的过程?
3)体育赛事114)体育赛事的组织与实施(5)体育赛事的收尾 1科研管理)运动训练项目管理运动训练管理的内容?124)运动训练经费管理2)运动训练人员管理
53)运动训练体育产业管理的内容?
)运动训练场地设施管理。 (2)体育健身娱乐业的管理业管理(3)体育彩票业管理(4)体育广告业管理(5)体育旅游管理(138)体育场馆管理6)体育无形资产的开发与管理(
7)体育经纪人民族文化与传统(体育管理体制的影响因素?
3)14⑴政府管理职能的缺位与错位当前我国体育产业管理中存在的主要问题?4)同于自身的性质和发展程度 全均衡，体系不成熟.⑶缺乏有效手段推动体育消费.⑵产业政策管理体系不健
.⑷体育产业市场发育不15 完善体育产业发展的管理措施?.
育产业服务体系⑶引导全民体育消费，实现产业超常规发⑴建立健全体育产业法制化管理⑵转变政府职能，
完善体展⑷开发培育健全的体育市场体系16 机会⑶促进第三产业发展⑷拉动内需扩大消费⑴促进经济总量的增长⑵缓解下岗压力提供众多的就业对我国体育产业发展的前景看法?
17队伍建设。体育信息的收集、加工整理、检索、研究、报道、服务、体育信息管理内容?
18
步骤：组织准备阶段、检测实施阶段、总结阶段体育管理评价的步骤与原则?
原则：⑴以党的方针、政策为指导的原则⑵科学性与可行
性统一的原则⑶评价与指导相结合的原则⑶定性与定量评价相结合的原则19
为实现学校体育目标，应该以五个领域作为切入点? 效性⑶增强学生身体健康的明显性⑷实现学生心理健康的⑴培养学生运动参与的自觉性⑵提高学生运动技能的实针对性⑸达到学生社会适应能力的迁移性20中国体育管理体制改革的内容和重要措施?
位改革⑶推动竞技体育管理体制改革⑷推进体育竞技管理体制改革⑸充分发挥体育总会和中国奥委会的作用⑹深化运动项目管理体制改革⑺调整社会力量办体育，大力发展群众体育⑻积极稳妥的发展各类体育俱乐部21.⑴按管理组织角度：系统、非系统化体育信息。⑵按系统体育信息的分类?
外部环境的关系：体育内、外部信息。⑶按应用部门：学校、群众、训练与竞赛、体育产业、科技信息。⑷按记录符号：体育音像、文字、数据信息。▲
((论述)育课程教学指导纲要对课程性质的阐述是统一的都表明了1)课程观念的转变：落实“以人为本，健康第一”指导思想的举措?新课程标准和全国普通高等学校体 学校体育课程要为学生的健康负责要促进学生的全面发展，念上实现重大转变。要以“以人为本，健康第一”作为课程的指导思想，(的体育教材建立以学生喜爱的体育项目为内容的体育教材2)体育教材体系的转变：
在观改变以传统竞技运动项目为主体系，是学校体育教材体系改革的重点所在。(
康第一”指导思想的关键是学校体育工作者。3)体育教师观念的转变：落实学校体育“以人为本，健思想落实的关键还要依靠广大体育工作者尤其是要实现体学校体育指导育教师观念的转变。育者”乃至“教育家”而不是竞技体育的教练员1体育教师应认识到自己的身份是“教将教学过程或教学环境是为“培育”而不是“冶炼”2体育教师应应是制定体育课程的“参与者”与“执行者”3施者”与“操作者”体育”的区别，而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”4体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技，而不是单纯的“实体育教师体育与竞技体育的不同：目的不同，适应性不同。采取的。学校方法不同。评价机制不同。▲说课的主要内容:1.说教材
:说本教材目的、联系、教学种教学方法、教学手段及其教育理论依据。2.说教法:说本课选择何本课拟教给学生什么学习方法，培养哪些能力。3.说学法程序4.说教学:说哪些基本要求:说本课的教学思路课堂结构及板书设计等.▲“说课”有:说清本课的课时结构和目标。在有限的课堂教学时间中。4、说清实施课堂教学目标的方法与手段。5、教学过程状态的调节与信息的有效传递。6、对本节教学计划的预评估处：.▲说课与授课.相同点:二者都是一节课的教材。不同1，目的不同。的目的则是向听者介绍一节课的教学设想，使听者听懂。2,说课则不仅要讲清上述的主要内容，而且要讲清为什么这内容不同。授课的主要内容在于教哪些知识，怎么教。样做。导、同行或专家、评委。3，对象不同。授课的对象是学生。说课的对象是领的双边活动，在教师的指导下，通过读、讲、议、练等形4，方法不同。授课是教师与学生式完成，说课则是以教师自己的解说为主。
一、名词解释1管理：管理行为的实施者通过采取伦理的说服的科学的:
11体育产业化：指改革体育体制，使体育成为具有自我发经营型转变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。12 体育赛事：是一种提供竞赛产品和相关服务产品的特殊化背景等多种因素的制约;具有市场运作潜力，能够产生不同程度的社会效益、经济效益和综合效益;能够达到多种目标与目的。(12)运动竞赛：是指参与双方或多方在特定的场地范围
运动员个体或运动队集体之间的体力、技艺和心理品质的竞技较量。13
体育赛事管理：是指体育赛事的组织管理者采用一定管大限度的发挥资源的物质保障作用，实现体育赛事组织目标的特殊活动。14
城市社区体育：主要指在城市中以社区为单位，以社区基础，就地就近开展的区域性群众体育活动。15
资源的最大价值，实现城市社区体育目标的过程。城市社区体育管理：是指通过一定方式整合资源、发挥16
营目标为依托，由一定组织所进行的计划、组织、控制等体育产业管理：是指以规范体育市场为目的，以实现经一系列管理活动的总和。17
社会体育：除了学校和武装力量(军、警部队)中开展时间中开展的体育。18
社会体育管理：是指对各种与开展社会体育有关的要素织和控制，以求充分挖掘这些资源的潜力，实现社会体育总体目标的一种社会活动。19体育信息：是客观存在的，可以减少人们对体育运动现
20
加对象，以增强体质，丰富社会文化生活，促进社会主义农村体育：指县及县以下农村开展的，以农民为主要参物质文明与精神文明建设为主要目的的群众性体育活动。21 主体，校园体育文化：是指在校园这个特殊环境中，以学生为身体练习为手段，各类体育知识为主要内容所形成的物质教师为主导，以促进学生体育素质全面发展为目标，和精神成果的总和。22
要求，明确地指导各级各类各地区学校进行体育课程计划体育课程目标：是指由教育行政部门依据教育目标的总编制的准则。23织根据自身的需求而提出的在一定时期内经过努力达到的体育目标：是指目的或宗旨的具体化，是个人或体育组
预期成果。24
体育产业管理：是指以规范体育市场为目的，以实现经等一系列管理活动的总称
二、填空题：1 2 支撑现代大赛的三大支柱：教育、科技、管理。
体育管理最早产生于：美国，最先学校管理。体育管理3
比较研究的方法、历史的研究方法、历史的研究方法。34 体育管理学科特点：历史、社会、综合、适用性5 管理原理的特征：客观性、概括性、相对稳定性。原理、效益原理、动态原理。体育管理原理的基本原理：系统原理、人本原理、责任古巴、朝鲜型)英法德韩。山东篮球管理中心属政府型的。 ②社会管理型(分权型)美 ③结合型(混合7
体育管理方法：行政方法、法律方法、宣传教育法、经体育文化氛围。(填空)/育课程的建设和管理、9 学校体育文化营造与丰富。(简答题) 间、自主选择上课老师。三自主教学模式：自主选择上课内容、自主选择上课时10自行创收。学校体育经费的来源：事业拨款、学校筹措、社会集资、利益的大小。
取决于他的能力、职位和12 的业余性、充分的娱乐性。社会体育的特点：
广泛的群众性、明确的健身性、完全13 织的复杂性、管理时间的不定性、管理空间的广阔性、管社会体育管理的特点：以人为中心的管理对象、 管理组理环境的差异性14
15 信息的性质：客观性、传递性、可加工性、效用性四个基本要素。完整信息的传递必须具备：信源、信宿、信道、和信息 16
普遍性、动态性体育信息的特征：广泛性、综合性、周期性、保密性、
竞赛名称、竞赛时间和地点、竞赛项仲裁委员会的组成及有关经费的规定。18 竞赛组织机构图，运动竞赛规程和补充规定，大会各部、秩序册包括：比赛名称、时间、地点， 主办与承办单位，处、室人员名单，各项目竞赛委员会、仲裁委员会成员和裁判员名单，各代表团名单，运动竞赛总日程表和各项目竞赛日程，分组名单，竞赛场地示意图，最高纪录表等19奏乐(国歌、会歌)升旗;领导人致开幕词;运动员代表开幕式的程序：宣布开幕式的开始;裁判员、运动员入场; 讲话(或宣誓)宣布开幕式结束。;裁判员、运动员退场;开幕式表演开始;20.
动员入场(也可不入场)闭幕式的程序：宣布运动竞赛闭幕式开始;裁判员、运奖;致闭幕词;宣布大会闭幕;闭幕式表演开始;宣布闭;宣布比赛成绩和获奖者名单;发幕式全部结束。21. 22.体育课程结构：体育课教学;课外体育活动;课余
23.X体育管理学的学科结构------三维结构
Y(职能轴：决策、计划、组织、领导、控制、创新。 竞技体育管理、学校体育管理。(内容轴：体育行政管理、体育产业管理、体育信息管理、Z24(层次轴：微观体育管理、中观体育管理、 宏观体育管理。25 体育管理学科特点：体育管理内容：历史性、社会性、综合性、适应性。总的来讲“四性工作”地区性、社会性、社区群众晚练活动的组织管理。26
国内九大综合类体育赛事：全运会、城运会、(工人、动会，都是27.28.三大一从4 年一届。
29.体育人口三要素：人口规模、人口结构。人口分布：从难从严从实战出发。大运动量。30.体育赛事的价值：竞技、文化、商业、教育价值
的综合、庞杂性体育赛事的特征：竞赛、文化、项目、市场产品、目的31.
32.运动训练管理特点：全面、系统、动态协调性
33.课外体育活动特点：自主、参与、娱乐、选择、社会性娱乐作用。校园体育文化的作用：结构：表层导向、凝聚、 约束、激励、辐射、采取的方法不同、评价机制不同35.突出、创新原则。学校体育管理办法：①行政管理法学校体育管理原则：民主化、科学化、责权对等、重点
育管理法阶段性②教36.体育目标性质：方向、层次、多样、网络性
③规章制度管理法。学校体育管理特点：综合、
向类型2)国家经济发展的水平与规模决定了体育管理体制的广度和深度3)体育自身的发展程度影响着体育管理体制改革的进程与规模45落实“以人为本，
)民族文化与传统制约着体育管理体制改革健康第一”指导思想，家”而不是竞技体育的教练员(体育教师的观念该或教学环境是为“培育”而不是“冶炼”2)体育教师应将教学过程体育课程的“参与者”与“执行者”(3)体育教师应是制定“操作者”，而不是单纯的“实施者”与的区别，而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”(4)体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育”6 ⑴锻炼时间的随意性与季节性农村体育的特点?
动项目的传统性.⑵经济条件的滞后性.基础条件薄弱.⑷锻炼地点的天然性.⑸体育活动开展的⑶活7.
(如何做一名合格的体育教师?
研教材，不断改进教法，做好课前一切准备认真上好每一1)认真完成上级领导安排的各项工作任务(2)努力钻堂体育课，不断提高体育教学质量(活动组织工作，并予以指导和检查。余运动训练活动，积极培养后备运动人才，不断提高学生(3)4积极参加课外体育)组织开展学校课的运动技术水平赛活动，活跃学生课余文化生活。(5)积极组织各种形式的校内体育活动竞器材的保养、维修工作((6)协助做好体育场馆努力提高广大学生从事体育活动的认识水平7)积极做好学校体育宣传工作，体育科学研究工作(8)8答：如何做好一名班主任?
积极开展 学生干部等((1)行政管理：首先相互介绍，然后进行答辩，竞选定相应的考评方法，进行奖罚措施(2)制定相应的规章，建立约束制度(强学风建设4)通过主题班会，加3)制通过谈心深入了解学生的学习，生活状况((5)了解学生基本情况，家庭状况，的工作、任务，都要认真的落实6)对每个阶段建立档案，9体育产业开发的意义? 的就业机会(
消费(3)促进第三产业发展(2)缓解下岗压力，提供众多105)合理利用社会的闲散资金 4)拉动内需，扩大的控制(体育赛事管理的过程?
111运动训练管理的内容?4)体育赛事的组织与实施(5)体育赛事的收尾3)体育赛事 科研管理)运动训练项目管理124)运动训练经费管理2)运动训练人员管理
53)运动训练体育产业管理的内容?
)运动训练场地设施管理。 (2)体育健身娱乐业的管理业管理(3)体育彩票业管理(4)体育广告业管理(5)体育旅游管理(138)体育场馆管理6)体育无形资产的开发与管理(
7)体育经纪人民族文化与传统(体育管理体制的影响因素?
3)14⑴政府管理职能的缺位与错位当前我国体育产业管理中存在的主要问题?4)同于自身的性质和发展程度 全均衡，体系不成熟.⑶缺乏有效手段推动体育消费.⑵产业政策管理体系不健
.⑷体育产业市场发育不15.
完善体育产业发展的管理措施?
育产业服务体系⑶引导全民体育消费，实现产业超常规发⑴建立健全体育产业法制化管理⑵转变政府职能，完善体展⑷开发培育健全的体育市场体系16对我国体育产业发展的前景看法?
机会⑶促进第三产业发展⑷拉动内需扩大消费⑴促进经济总量的增长⑵缓解下岗压力提供众多的就业17 体育信息管理内容?
队伍建设。体育信息的收集、加工整理、检索、研究、报道、服务、18步骤：组织准备阶段、检测实施阶段、总结阶段体育管理评价的步骤与原则?
原则：⑴以党的方针、政策为指导的原则⑵科学性与可行
性统一的原则⑶评价与指导相结合的原则⑶定性与定量评价相结合的原则19 效性⑶增强学生身体健康的明显性⑷实现学生心理健康的⑴培养学生运动参与的自觉性⑵提高学生运动技能的实为实现学校体育目标，应该以五个领域作为切入点?
针对性⑸达到学生社会适应能力的迁移性20中国体育管理体制改革的内容和重要措施?
位改革⑶推动竞技体育管理体制改革⑷推进体育竞技管理体制改革⑸充分发挥体育总会和中国奥委会的作用⑹深化运动项目管理体制改革⑺调整社会力量办体育，大力发展群众体育⑻积极稳妥的发展各类体育俱乐部21. ⑴按管理组织角度：系统、非系统化体育信息。⑵按系统体育信息的分类?
外部环境的关系：体育内、外部信息。⑶按应用部门：学校、群众、训练与竞赛、体育产业、科技信息。⑷按记录符号：体育音像、文字、数据信息。▲((论述)落实“以人为本，健康第一”指导思想的举措?
育课程教学指导纲要对课程性质的阐述是统一的都表明了1)课程观念的转变：新课程标准和全国普通高等学校体学校体育课程要为学生的健康负责要促进学生的全面发展，念上实现重大转变。要以“以人为本，健康第一”作为课程的指导思想，(
在观的体育教材建立以学生喜爱的体育项目为内容的体育教材2)体育教材体系的转变：改变以传统竞技运动项目为主体系，是学校体育教材体系改革的重点所在。(
康第一”指导思想的关键是学校体育工作者。3)体育教师观念的转变：落实学校体育“以人为本，健思想落实的关键还要依靠广大体育工作者尤其是要实现体学校体育指导育教师观念的转变。育者”乃至“教育家”而不是竞技体育的教练员1体育教师应认识到自己的身份是“教将教学过程或教学环境是为“培育”而不是“冶炼”2体育教师应应是制定体育课程的“参与者”与“执行者”3体育教师施者”与“操作者”，而不是单纯的“实体育”的区别，而不应把“学校体育”等同于“竞技体育”4体育教师应充分认识“学校体育”与“竞技体育与竞技体育的不同：目的不同，适应性不同。采取的。学校方法不同。评价机制不同。▲说课的主要内容
期末考试学习计划范文第6篇
应用外语系商务英语一班
兼职与学习，期末迎考
时间：二
主
题
班
会
策
划
书
0一四年十二月十日
一.班会目的
为了明确同学们的目标，找准自己的位置，积极调整自己的态度处
理好兼职，学习生活之间的关系及重要性。让同学们约会如何去合
理地利用时间，安排时间去学习以及参加社团活动和兼职。总结这
个学期的大学生活，做好大学一年级第一次期末考试的复习准备。
二.班会主题
兼职与学习，期末迎考
三.班会对象
全班同学
四.班会时间
2014年12月20日晚上七点半到九点
五.班会地点
教学楼101 六.活动前期准备
a.班委开会商讨，初步确定班会进程，确定节目内容及形式设置
b.收集同学们创意想法
c.提前准备好活动所需相关物品资(包括班会ppt,故事，案例，音乐
等)
d.邀请系主任，班主任，辅导员及师兄师姐
e.生活委员对班会所需物品进行采购(气球，彩带，零食等)
f.全体班干部负责装扮教室
g.团支书提前写好策划书
七.工作安排
1.班长：主持班会
2.副班长：协助班长工作
3.组织委：制作ppt,唱歌活跃气氛
4.学委：寻找ppt资料
5.文委：表演魔术
6.团支书：写策划书和会议记录
7. 宣委：负责通知同学们班会时间和地点
8.纪委：负责出席班会人数以及纪律
9.生活委：购买班会所需物品(物品见附表)
10.心委：拍照
八.班会流程
1. ppt展示，宣布主题班会正式开始，主持人上台介绍今晚班会的
主题和重要性。
2.放映有关大学生兼职知识的一段视频，组织同学对相关案例进行讨
论分析，提出来解决办法
3.主持人向同学们提问，当前大学生做兼职更主要的动力是什么?若
它与学习相抵触，该如何去解决?
4.请同学们发言社团活动与学习之间的关系是怎么样的?
5.班长发言小结一下自己一年的得失，并让大家踊跃发言。
6.有请全班男生上台唱一首歌()，活跃气氛。
7.各位同学自由发言(总结自己在这学期的学习心得体会以及怎样迎
接大学的第一次期末考)，分享自己对这学期的学习规划和过程。
8.辅导员上台发表讲话，总结班会的成果。
九：注意事项
1. 班委提前到教室布置及安排
2.班会不允许同学无故迟到，早退，缺席等现象
3.团支书对班会进行完整的记录
4.班会结束后，要对教室进行清洁与整理
十经费预算
气球：2包×4=8元
彩带：1卷×2=2元
花生：10斤×7=70元
可乐：7瓶×6=42元
瓜子：6斤×7=42元
薯片：20包×4=80 总计：244元
策划人：黄东梅