外出化工厂培训总结范文第1篇
炎炎暑假，累也快乐，就是这次参加学院组织的骨干教师培训活动的深刻感受。聆听各学科专家和企业一线人员的讲座，每天都过得幸福而充实，因为都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。通过这几天的学习，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的大学设计类教师，我深知自己知识体系和教学艺术上的不足。经过这一段时间的学习，我对新课改有了更加深入的认识，对管理学生有了新的体会，确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
学生时代，总是不喜欢教书这个行业，认为这职业太清贫，太劳累。走进这个行业，似乎也是不得已而“误入歧途”，但当我走上讲台，看到一双双明净的眸子，看到他们对知识的饥渴，才真正感受到“老师”这一称谓的神圣。可是，待自己成了一名大学设计类课程教师后，却对教学艺术感到有那么一丝一点的茫然，因为设计是像花树一样美丽的，我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙?当得学校要组织全国高职高专教师师资培训，且我有幸得以参加时，我知道，这是一次机会，一次提升自己的机会，2011年7月24日—7月31走进青岛职业技术学院课堂教学，聆听青岛职业技术学院专家的讲座，领略青职院学院的校园文化，我受益匪浅。
一、 教学内容
在此次培训，我参加的是影视动画制作(初中级)班的学习，通过本模块的学习，系统的学习了三维软件应用、模型、材质灯光、骨骼绑定、特效合成等技术模块，在教学过程中以实践及应用为主要学习目的,以影视动画制作流程为主线, 使学员了解影视动漫作品的制作流程、特点;学会分析企业优秀影视动漫作品，掌握项目运作规程及项目策划书、建设方案、设计分析，完成报价、调研、策划、设计方案、实施的方法;形成鉴赏、分析、开发、评价作品的能力，提高创新精神和解决实际问题的能力。
主要学习内容如下：
1.三维动画概述、影视发展史、精彩视频赏析，maya的基本操作，maya的基础架构
2.常用的Nurbs表面的生成与编辑方法
3.电影级别的场景与道具建模。
4.场景设计、场景制作，电影级别的场景与道具建模。
5.卡通角色建模
6.写实人体的基本比例、骨骼和肌肉的结构、骨骼绑定
7.循环动画实例
8.材质灯光基础基本属性与操作
9.photoshop应用
10.粒子基础
11.视频基础
12.综合运用，模型、材质、灯光、动画、表演、创意、渲染等的知识，制作完成一部电影级动画短篇的流程设计分析
二、教学方式
讲师主题讲解加学员实践训练的互动方式，以“讲师专题讲解、阶段任务部署、学员实际演练、成果评审”四段式进行。实行"项目教学、以工作过程为导向”授课方式， 引入企业真实项目，使学员在做项目的过程中，轻松掌握影视动画设计相关技术，强调培养学员实训动手能力和。
三、学习心得
首先，通过此次培训，让我拓宽了自己的专业知识面，对自身教学能力、管理水平、业务技能的提高产生了积极影响，同时也让我意识到自身的不足，以及今后努力的方向：
(1) 教学方式转变
教学应该要培养学生在听课过程中的社会实践、自主思考的能力，最大限度地调动学生们的积极性，将课程模拟成现实社会职场的情境，让学生在学习过程中自觉地找到自我职业定位，以便更快地融入社会。教师作用不是灌注知识，而是行动指导与咨询。教学方法不是单向灌输，而是双方互动和传输，效果控制不是靠分数激励，而是不断取得成就的体验。
(2)提高自己的专业技能
在以往的学习和教学中，我都是以书本知识为主，缺乏实际操作。此次培训暴露了我的不足，让我深深体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。例如关于
一些新软件，以及前沿技术的运用，以往教学过程中我们教授给学生的是什么是影视动画，制作影视动画的一些工作流程，或者是一些以往传统的制作工艺，而具体的实现过程以及一些前沿技术以及主流软件的运用却被我们忽略了让学生具体时间一部完整的影视动画的制作，而后者才是我们职业院校真正要让学生学会的。同时在培训过程中我发现职业院校的教师必须紧密联系企业，时刻关注技术的革新和外界市场的变化，紧跟时代步伐，及时更新自己的知识。
其次，在培训过程中参观了解青岛职业技术学院之后，也对其特色教学模式做一定了解：青岛职业技术学院是第一批国家示范院校建设单位，学院与海尔集团、青啤公司、海信集团、联想集团、华为等高技术大型企业和市场的紧密联系是学院教学特色的一个亮点是，一方面与企业共建，减轻实验室建设资金投入压力;另一方面技术更新快，能够培养出符合市场需要的人才。
几天的时间太短太短，一个教师的成长需要多少个这样的几天啊。因此，作为教师的提高学习永远不会结束!相反，我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点，今后希望能够有更多更好更有效的培训，我们更要自觉参加培训。这不是总结，这只是开端，几天的学习也仅仅只是一个开端，我们的教育教学之路还很长很长。
总之，通过这几天的培训，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，了解了很多行业的新技能新方法，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习行业前沿知识，并研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
外出化工厂培训总结范文第2篇
1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知，由学校分管领导批准同意，教导处安排，全体教师必须服从大局，珍惜每次学习机会。
2、优先派遣工作兢兢业业，乐于奉献，爱学习，专业素质和业务能力强的，积极参与学校各项教研活动的中青年教师参加。
3、外出学习、培训教师所任课程必须由自己与相关年级、学科的教师协商调课，一天内由本人安排课时，上报教务处登记;一天以上由学校安排代课。
4、各级学会或者协会通知会员参加的相关业务活动，视具体情况，经分管领导同意后方可参加，课程按外出学习规定执行;学校没有同意的，按旷课处理。
5、外出学习、培训教师学习结束后应及时将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。具体汇报方式安排如下：
凡参加国家、省、市级或县级两天及以上听课学习的教师，回校后必须向年级组或教研大组的老师反馈学习、听课情况(几位老师同时参加同一活动，推荐一位或几位老师进行汇报)，并将汇报材料、教师外出学习培训登记表上交教导处存档，听课的教师推荐一位或几位必须上一节汇报课。
凡参加千课万人听课的教师，必须上交教师外出学习培训登记表，同时上一节汇报课，出差报销上限控制在1300元以内。
6、外出学习、培训教师必须遵守培训单位的活动安排，认真学习，作好笔记，并积极参加与交流讨论。
7、外出学习、培训教师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得迟到早退。
8、外出学习、培训教师根据教育改革发展趋势，经学校同意，为学校带回相关书籍、光盘等资料，必须上交教导处登记备案后，方可报销。
9外出教师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德，维护学校声誉，处处为人师表。
10、外出学习、培训教师必须按时返回学校，学习、培训费用在完成汇报(包括汇报课)、上交材料和学习培训登记表后，由教务处主管领导证明、校长签字，到总务处报销。
11、学校安排教师外出学习、培训，如有非常特殊情况，教师不能按时参加活动，应提前上报教导处，以便应急调整，否则以旷课处理。
外出学习汇报材料
富宁县蓓蕾幼儿园
名字 时间
外出学习汇报材料
教研室组织的这次活动，共在四处小学进行，我每处小学都参加了学习活动。这次的同每个老师都精心设计了自己的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。再就是在第五中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。下面就自己的课后所得作如下总结：
首先，就第一个课题我的总结：我们旧镇的王晶老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只有五个短语， 主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得配合比较默契。在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延伸，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，教师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延伸到课外的一些知识，这样整节课就显得更好了。其他的几位老师例如：李萌、刘杰等老师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够积极的配合这些活动，并且能够很好的投入到学习活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：可以把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的兴趣，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。
其次，就第二个课题我的总结：就这个课题而言，许多老师都上过这节课，这节课如何才能成为一节真正的好课呢?我听的是清怡 小学的雷莹莹老师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新奇和紧张，他们会抓紧时间为自己的小组争取更多的时间，这样他们能够积极的投入到学习活动去。另外学生的学习小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够自己与教学内容加以联系，这样的小组方式值得学习。
最后，很好的老师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系非常的融洽，这一点值得学习。
令我最为学习的每天的评课活动，自己的感悟在这次的听课中毕竟很好，听了很好有经验的老师和各位听课老师的讲解，我恍然大悟，原来一节中的亮点和值得学习的地方是很多的。
外出学习汇报材料
富宁县蓓蕾幼儿园
朱学力
2010年4月26日我有幸参加了在郑州举办小学数学教学观摩会，我的收获甚丰。
两天内，我共听了六节课，可以说覆盖了小学数学阶段的典型内容，重点是概念数学，其中有九堂课，是关于概念数学，另外两堂课是复式条形统计图和奇妙的图形密铺。
这两节课的内容在我们的实际生活中经常会用到。
在以往大型的观摩课中《奇妙的图形密铺》这一内容几乎无人去上，而这次我听了这堂课让我眼前一亮，太出彩了。我个人认为这堂课是经过精心设计，教学目标非常明确，定位准确，让学生通过观察，操作和思考，初步认识图形的密铺现象，并让学生通过小组合作探究、交流、汇报，进一步发展学生的空间观念，逻辑推理能力、动手能力，让学生在玩中学会密铺，从几何图形中很明朗地就知道了圆和正五边形单独不能进行密铺，它绝妙的是在最后，在圆和正五边形，虽然不能单独进行密铺，但它们可以和其它图形和起来，进行密铺。在课堂上，这位广东的陈钢老师在课堂上语言幽默风趣，教学风格严谨简洁，课堂控制能力相当强，学生的兴趣被调动的相当高，这堂课讲完全场一片掌声，不失为一堂精彩的课。
这些课在教学过程都适当地运用了多媒体，尤其是复式条形统计图这一堂课。
这堂课通过让学生自主探究，亲身经了用多媒体把两幅单式条形统计图合并成一幅复式条形统计图的过程，让人耳目一新，由衷发出赞叹。
其它几堂课和我们平时上的内容所得到的认识是大相径庭的，当然也有不足之处。例如二年级的一堂课《认识角》这位河南的一位老师上完整堂课，学生不能清晰的知道角是由一个顶点，两条边组成的而不停地把边说成是两个长方形，老师没有及时纠正，导致后面连环出现语言失误，引起学生概念模糊，这堂课也没有完成他的教学任务。
通过学习，我认识到只有不断地吸取他们的教学精华，合理地运用到自己的教学中去，不断地认真学习新课标，强化自己的业务水平和教学技能，培养孩子们提出问题，发现问题的欲望，开辟出自己新的教学领域。
外出学习汇报材料
富宁县蓓蕾幼儿园
朱学力
尊敬的各位领导，各位班主任老师，大家下午好!
作为一位年轻的，新的班主任老师，很感激领导给了我这次外出学习的机会。两天半的学习紧张而充实，对于没有任何班主任经验的我来说，这次学习是收获颇多，受益匪浅。今天也很荣幸，能在这里跟各位优秀的班主任老师共同分享这次学习的成果。
“学生是常人，需要尊重;学生是朋友，需要信任;学生是小孩，需要宽容;学生是老师，需要欣赏。”这是德育报社社长张国红老师《做一个心平气和的班主任》的讲座中给我印象最深的一句话。初中生正处在一个比较叛逆的成长期，他们需要尊重、信任、宽容和欣赏，如果我们只是简单的把他们视为学生，那么孩子与我们的关系就只仅仅停留在教与学的这个层面。那么换个角度，如果我们如张国红老师所说，把学生看作是常人，用一颗尊重的心来对待;把学生看做是朋友，用一颗真诚的心来对待;把学生看做是小孩，用一颗温热的宽容的爱心来对待;把学生看做是老师，用一种欣赏的心态来对待。魏书生说：“师生的心与心之间的呼应就像人们在群山之中得到回声一样，教师对着学生心灵的高声呼唤：‘我尊重你，我理解你，我关怀你„„’学生便在心灵的深处回应：‘我尊重你，我理解你，我关怀你„„’”是的，我们和他们就是在不断磨合中找到了彼此正确的位置，就是在动态中互相理解，互相帮助。那么我们与学生的关系就会有很大的转变，学生的一些真实的想法我们也会及时的听到看到，以便更好地促进学生的成长与发展，学习与生活。
全国著名德育专家、优秀班主任丁如许老师的班会《别说不可能》的现场展示，让我从中思考了许多，也学到了许多，一节成功的班会，一定是一节经过精心准备的班会，从导入到班会主题的展开再到最后的班会总结，步步深入，让学生亲身体会，充分发挥学生的主题作用，教师适时的引导，使班会更加的具有魅力和提升。在班会的开始，丁老师先给同学们提出了一些简单的问题，“你平时遇到过哪些困难?”(学习的困难，人际交往的困难„„)“在这些困难中最困难的是什么?”(作业不会做，考试题不会„„)“面对困难你常说的一句话是什么?”(不怕困难勇往直前，太难了，我不行了„„)不同的声音呈现在老师的面前，面对困难许多同学会选择放弃，这时候就需要老师的及时引导，于是丁老师用了一些列成功人士的视频音频资料(半人演说家约翰库提斯，2011年感动中国人物“小心女孩儿”孟佩杰，飞人刘翔和梅里特„„的成功的故事)来加以引导，“从他们身上能感受到什么?可贵的是什么?„„”同学们积极讨论，踊跃发表自己的见解，老师总结同学们的发言，面对困难要有积极进取永不言弃的精神，坚持努力的实践，科学探求的方法„„这样层层推进的一节班会课，触动了学生的心灵，也深深地触动了我，引发了我的思考，如何上好每一节班会课，如何触动学生，使学生能从内心深处学到真谛„„
在丁老师精彩的现场班会后的讲座中还提到，如何让我们的班会更具魅力，他提出了六点：
1、精心的选题会使班会课更具魅力(班会的选题应结合教育目标，年级特点，班级情况，中心工作，国家大事，重大纪念日等来考虑)根据个人的发展需要来选题，思考的高度决定行动的宽度;根据班级具体情况选题，这就要求班主任认真研究班情。
2、众人的智慧使班会课更具魅力，向同事学习、向优秀班主任学习(组织班主任集体备课，建立班主任工作室，制定研究机制与习惯)。
3、认真的研讨使班会课更具魅力。
4、多媒体技术的运用会使班会课更具有魅力。
5、基本课的形成使班会课更具有魅力。(基本课即积极主动的教育,机动课即选择随机的教育)
6、特色课的追求使班会课更具魅力。
最使我有所感悟的一位老师是北京教育学院校长研修学院副教授，教育学博士迟希新老师的讲座《主题班会设计与实施的新理念》。海姆吉诺特说过这样一段话“我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决定作用„„作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或者幸福的权利，我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友，我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂，学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍都是我的言行所致。”孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”当我们不断正视自我、改善自我，当我们散发出健全的人格魅力时，他们必定会“亲其师，信其道”。我们常谈人生四大喜事(洞房花烛，金榜题名，他乡遇故知，久旱逢甘霖)，却不曾想人生四大悲事中最为重要的一个便是少无良师(少无良师，长无益友，壮无善事，老无令名)教师的一言一行无不影响着身边的那群稚嫩的孩子。同他们一起成长，严格对己，宽容待人。当他们前进一点，别吝惜那些鼓励的话语;当他们犯错时，耐心地诚心地想办法帮助他们。我想，他们一定和我一样渴望赞许，向往成功，需要帮助。同他们一起成长，走进他们、理解他们、善待他们、相信他们，孩子的成长是我们最大的欣慰。
外出化工厂培训总结范文第3篇
外语组 龙菲
尊敬的各位领导，老师：你们好。我是济南五中的外语教师龙菲，。
上海归来已经数周了，生活又回到了周而复始的忙碌中。可是心头总是萦绕着一种热情和冲动，想要做些什么，来改变我的学生，我的课堂，甚至我自己。长期奋战在教学第一线，对当前社会对我们基础教育的种种不满深有感触，我们做教师的努力了，早出晚归，华发早生，我们的学生也努力了，分分计较，呕心沥血，有些甚至发生心理的偏差。可是结果总不那么美好 ，再努力 上名校的人数是有限额的，上了名校的孩子真幸福吗?我有个及其优秀的孩子后来上了复旦，他大一春节回来的时候给我说，龙老师，我太失败了 ，不会唱歌 不会做程序 不会打篮球 ，不会谈恋爱。是啊，我们的考试太难了 ，难到如果你想在人群中脱颖而出，就要两耳不闻窗外事，放下所有的兴趣爱好。正如这次上海培训中 闸北八中的校长 成功教育的创伤人 刘京海校长说中国的考试教育难度已经超越宇宙，中国的教育评估标准是完全不可能实施个性化教育的，莫言获奖就是因为没有经受完整的中国系统教育，他语出惊人，但确乎说出了我们很多一线教师的无奈。为了高分，为了升学率，我们做着自己不爱做的事情，我是教外语的，好多年了，为了迎合中考英语的看图写话，为了拿高分，减少错误率，已经习惯于训练孩子写英语写作的八股文。即使对于学优生，也只是要求要使用几个从句，要有感叹句表达感想，要用几个长单词成为满文的押宝点。每当看到自己学生讨巧的作文在考试中拿到满分时，还不免自得一下。可是学生写来写去，怎么都像一个菜谱做出的菜：，定语从句若干(相当于红辣椒从色彩味觉上先身夺人)。宾语从句 ，状语从句，若干(这是主料，相当于鸡鸭鱼肉，材料上一定要足，好不好吃你都不好意思说怪话)最后感叹句收汁,起锅。拉拉杂杂说这么多，就是想反思下，我这个教书匠真的要这样无趣的当下去吗?每天就是板着面孔把这些课文文字想方设法灌到小孩的脑子里，中考后再客气的还给我吗?到他们将来需要为生活而奋斗的时候，学到的知识除了考试而百无一用。
而这次上海之行，像是给自己开了一扇窗，上海人是最实际的，所以他们的教育也是从实际出发，更加适合学生的需求 更加考虑学生将来生存能力的培养，情商的培养，学业分数不再是学生是否优秀唯一的衡量标准。
确实，教育孜孜以求的应该是扬长，而不是生产标准化的产品，正如台北市立中仑高级中学 校长谢念慈说到：教育是成人之美的事情，应该顺性扬长，兼顾共性和个性，教育的本质应该是帮助学生认识自己，了解自己，发展自己，而不是用统一的考试不断的否定他。 所以我这次培训最深切的感受是教育也应该讲环保，实行绿色教育 一
绿色教育
绿色教育这一新理念是我国著名教育家、中国科学院院士杨叔子提出的 ，他强调营造“育人”的“绿色”环境，，应“顺木之天，以致其性”，以“素质教育”为核心，因材施教，上海市构建了中小学生学业质量绿色指标，对学生学业质量的评价不再是以学业成绩为单一标准，而是由十大指数进行全面综合的衡量。除分析学业水平外，还考察品德行为、身心健康水平(包括学生近视率、肥胖率、身体素质等)、学习动力(包括学生学习自信心、学习动机、学习压力、学生对学校认同度)、学业负担(包括睡眠时间、作业时间、补课时间)、师生关系等因素，关注学生的全面成长。而在各位教育专家的报告中，也反复提到绿色教育的理念在教育教学中的贯彻，
上海田园高级中学陆校长眼中的绿色教育，就是低消耗，高效率，有序可持续，上海人确实是精明的，一个小小的葵花园派生出如此多的意义，不但成了学生们奋斗青春的精神坐标，也成了优秀教师和学生的奖励基金。这种精明和务实的绿色观念运用到德育教育中确实 1 起到了事半功倍的效果
反思自己的教育教学，实际正是一直渴望能够为学生营造这种绿色的成长氛围，所以，从教23年，班主任工作19年.始终如履薄冰，小心翼翼，决不允许自己工作上任何的失误和偏差给学生造成不可逆的伤害，我记得北京四中语文教师李家声说过世界上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，老师比医生还危险，庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。所以教育更需要环保，更要绿色，我们教师没有权利决定学生的未来 如果我们没有能力成为点燃他们对未来生活的火种，最起码不要成为扑灭他们对生活希望的一盆凉水。
上海之行让我更坚定了在日后的班主任工作中要坚持平和的心态，要有担待，更要等待，做老师要有三重收获才算获得职业生涯的真正成功：收获各类人才;收获真挚的感情;收获创造性的劳动成果。而这一切的获得除了专业素养，更需要的健康的教育理念
我们做教师的，尤其是做班主任的，天天手脚不停的忙碌着。这原本丰富美丽的世界，在我们眼中空无所有，只剩下了匆忙和紧张，劳碌和忧愁。我们被分数迷住了眼，被成绩绊住了腿，我们的生活其实并不缺少风景，只是我们少了一份看风景的心，每个学生都天生有才，每个学生都有不同精彩，我们做老师的，要做的只是是让玫瑰做最漂亮的玫瑰，让水稻成为最饱满的拿一粒，教育孜孜以求的就是扬长，扬长就是增加学生的选择机会，
易凌峰老师说一期一会，人的一生要学会珍惜缘分，我将怀着感恩的心情珍惜与每一位学生相处的时光，让他们杨长弊端，成为他们可以成为的最优秀的自己
人的一辈子，相识是缘分，慢慢的走,慢慢的欣赏!与每个学生的相处，都是一期一会，不可再复制，我告诉自己，珍惜与每一个学生相处的光阴，希望自己在他们的生命中留下些许美好的印记，回忆自己这20多年的教育生涯，有过很多弯路和波折，幸运的是在我的教育字典里，善良始终排在第一位。所以绿色教育的旋律时常会在教育教学中响起，上海之行之后方向更加明确了，思路也更加清晰
前几天是济南五中的120年校庆，过去的老学生纷纷送来祝福，他们的今天证明绿色教育，顺应孩子天性的教育才能让学生拥有享受生活的能力
二 ：个性化教育
在上海的学习中我们还参加了2013首届中学生个性化教育论坛校长论坛，举办这个论坛的目的是希望教育可以给每个孩子独特的未来，为了每一个孩子的终身发展，探索个性化发展的路径，使每一个学生潜能得以发展，
那么个性化教育到底是什么?闸北八中的刘校长认为以目前国内的教育体制而言，个性化教育还只是个理念，不是现实 是个目标，作为基层教育工作者 我们应该寻求达成的方法，目前学校可以做的也许仅仅是分层，分类 ，选班 ，走班，方法很多，过程漫长。要真正做到个性化教育，不是个人力量可以达到的，但是教育者应该有这个使命，台北北仑学校的谢校长提出个性化教育就是让孩子的天命走出来，教育是成人之美的事情，顺性扬长，兼顾共性和个性，他们更多的是借助心理测试的方式来确定孩子的个性化教育方向 比如 初一，智力测验，初二，性向测验，初三，高二系向测验，辅导老师进行解读，对未来的职业选择和态度有很好的影响力，谢校长反复强调七块饼理论，即每个人的天赋好像上帝赐给你的七块饼，教育要做的就是帮助每个学生发现自己最大最美味的那块饼
刘校长还进一步阐释到个性化的教育的本质是扬长，写小说的学生，数学差很正常，也许正是上海相对宽容的教育环境造就了姚明，刘翔，韩寒
郭敬明这些个性鲜明的行业精英，教育孜孜以求的就是扬长避短，扬长就是增加选择的机会，但是目前中国的教育评估标准是很难实施个性化教育的。
2 确实，从学生个人发展来看，尊重他们的个性发展，才能保护他们身上固有的天赋，拿统一的试题，统一的标准来确定一个人的前途，实际是件很残酷的事情，这种教育现状派生出很多问题，比如说目前学校里的阴盛阳衰，教师的专业发展被考试制度所制约等等 但是校长专家们也认为 中国传统的教育就强调应材施教 ，有教无类。我们做教师的不能轻言退出个性化教育的阵地，在目前的网络时代，我们基本任务不再是单纯的传授知识，我们要有要发掘最美的天性，，不要关掉大门，help the children find the calling of the life.，教育是一种传承，教育对国家的贡献在于有教无类，所有的行业都可以选择，教育不可以，所以，个性化教育的实施尽管困难重重，但是我们不能轻言放弃。因为教师的职业是一个“self—reward thing”(自我奖赏)的职业。我们付出爱，同时又收获爱;我们促进孩子智慧生长又同时增益自己的智慧;我们感动孩子，同时又收获感动„„每当看到孩子们灿若朝花的笑脸，看到他们因我们的教育而获得了成长，我们都会从内心深处感到由衷的满足，为人之师，夫复何求!
回想自己的教育历程 自己始终就不是一个中规中矩的人，我在工作中讨厌一成不变，讨厌周而复始，讨厌人云亦云，幸运的是我碰到了一个相对宽容的环境，济南五中领导和同事的包容让我人已不惑还可以有热情奋战在班主任的岗位上，
一个学校想要保护学生的天赋，实施个性化教育，首先要有包容各种不同个性老师的雅量，济南五中这所百年老校确乎有这种气度，五中有一个李震现象，李震是我们学校的物理老师，他衣着随便，言语犀利，甚至经常有国骂从嘴边冒出，但是几乎五中的每一个学生，都以被他教过为荣，学生的贴吧里 有长长的李震语录，学生的毕业典礼里，模仿他的课堂的小品是最轰动的节目，凡是他教过的学生都对他课堂上的段子津津乐道，他不规范到了极致，上课时而普通话 时而济南话，他暴怒的时候，班里学生噤若寒蝉，他敢喝醉了酒给学生新年赠言，他也敢给学生起稀奇古怪的外号，但是学生就是喜欢他 甚至崇拜他 ，他在五中就是个神话，因为他有本事半个学期就把物理最后一名的班教成第一名，他也有本事一口气背完出师表，他也有本事四十多岁了，依然是教师接力的超级主力，我想学生之所以喜欢他，正是因为他保留了自己的天性。他敢于保留天性是因为他足够自信，我们大家闲聊的时候，他说 他对课堂依然有着异乎寻常的热情，一走上课堂 他就兴奋，他不在乎自己的不规范没法让自己扬名立万，但是他在乎自己的学生对自己的认可，在乎课堂上那种酣畅淋漓的感觉，我想 这正是因为他找到了自己最优秀的那块饼
回顾自己的课堂 也曾做过很多个性化教育的有益尝试，在常规教学的基础下，搞了很多班级活动，让学生张扬个性 发挥特长。比如说。依托英语课堂，定期举办课本剧表演比赛，配合体育老师，举办 我运动 我快乐 发掘班里的体育人才，这些活动也许也不够规模，也常常因为考试的重压中断 但是我希望给孩子们尽可能多的提供发现自己天赋和真正爱好的机会
确实，只有个性化的教育才是具有人文关怀的教育，在五中120年校庆之际 我收到了很多老学生的祝福和对他们现状的汇报，他们的成长告诉我在应试教育的重压下教师依然要坚持教育的本真：有教无类，因材施教。要为孩子的终身发展而负责。
下面和大家一起分享一下我们家地里长出的果子
每一个班都会出现学霸级的优秀学生，我心目中的学霸，高的绝不只有智商，更重要的是学会如何做人，如何生活，我们的学霸
是经的起考验的 ，他们今天依然霸气
教育是等待，是宽容，是欣赏，每一朵花都有自己的花期，懂得静听花开的艺术，我们才会有机会看到每朵花的盛开
生活的丰富多彩的，人的一生是如此漫长，我要学生明白的是学会享受普通人的生活，学会选择自己喜欢的生活，
有一首歌叫做有一天我也成了你，我特别高兴的是我的很多学生也投身到教育行业中
3 学习绝对不只是学习知识，更重要的是学会生活，我一直告诉我的学生，要学会守望，学会等待，学会真正的爱人，也要学会被爱，要知道在恰当的时候做该做的事，这样才会收获真正的幸福，
三：掌握基本的心理学知识让的德育工作更科学化，心理学，应该成为我们实施德育教育的金拐杖
在这次上海培训中，来自两位心理学家的报告让我受益匪浅，华师大的易凌峰教授说：心理辅导和目前德育教育的区别是 心理辅导是引导学生听从内心道德感的召唤 ，自觉具备道德修养，而德育教育是告诉你怎么规范的做人做事，两者的目的是想同的，但是前者的做法显然更科学，更易于让人接受，这种观点确实让我从内心认同，在日常教育教学中，我也曾尝试联系学校的心理老师对学生做过心理辅导 事实证明，效果比简单的说教要好的多，比如说新生入校时，对他们做的家庭亲子关系调查
开学半学期以后，对他们进行的同学关系的调查等等，但是听了季萍教授关于心理测量的介绍后，我意识到自己的粗浅尝试还是很缺乏科学性的，所谓心理测量，就是关于人的个体心理差异的测量或诊断。目前台湾中小学的心理测量比较先进，充分运用于中小学教育，他们有专门的特殊教育学院对教师进行辅导，根据需要来制作量表，用于学生测量，对学生进行差异性教育，心理测量可以帮助定位，心理测量容易操作， 先测试，再分析结果，再找方法解决问题，心理测量是为了搞清楚人的差异，弄明白人的强项，性格无好坏，各有适合 ，入学时就可以做心理测试，了解学生差异，智力超常的孩子，学习困难的学生 ，要想办法因材施教，所以说心理测量是为了帮助学生最大限度的发展他们的潜能，所以 对于这个课题 我非常的感兴趣，所以在今后的班主任工作中 我准备与学校的心理老师合作，讨论怎么编适合我们学生的量表，如何使用这些量表，发现问题后 怎样解决怎样给学生最适合的指导 等等
另外易教授讲述的教师的情绪管理三原则更是成为我工作中的警戒线，不断的修行自己的修行，提高情商，自我愉悦，提防自己携带抱怨小家子气的教师负情绪，忘记过去，欣赏现在，为将来做想，培养大气的性格，增加心理资本.，自信，希望，乐观，具有韧性，要拥有知心朋友，心理开放的层次要加深，培养大气的性格，才能有大气的教育观，才能有真正的职业幸福感
还有在这次学习中 ，还有了一个很实用的收获，就是运用心理学知识，知道学生掌握科学的学习方法创造涌流flow 一种高度集中的感觉状态，无我的时刻，大脑运行效益达到高峰 获得幸福的秘密，尽可能的从我们必须做的事情中得到涌流的状态
外出化工厂培训总结范文第4篇
时间过得真快，转眼间我从毕业参加工作到现在已经有两年多的时间了。坐在电脑旁写这个总结之前，我在脑海里把两年的工作仔细的想了一遍。是的，这两年对于我来说，是一个巨大的转变，无论是自己的奋斗目标，还是职业生涯的规划，甚至是生活态度以至于人生观和价值观。有人说我错过了很多，也有人说我收获了很多，不管别人怎么说我觉得在这两年的时间自己成熟了很多，过的还算充实。
两年来，我从学生转变为企业员工，我不断努力学习，努力提高自己的各方面能力，尽快使自己适应企业的工作环境。在领导和同事的关怀帮助下，我已经完全融入了这个大家庭，各方面能力也得到一定的提高，为今后的学习工作打下了良好的基础。总结见习期这两年年，主要是从以下几个方面做的：
一、加强理论学习，提升政治水平。作为一名党员，我一直没有放松思想政治上的学习，坚持学习党的知识，了解公司形势和国内外大事。积极学习党的十八大精神，通过这一系列的学习，我对现在的形势和党的理论有了更深的认识。相信通过自己的不断努力，我一定能够有所作为，为公司和社会做出一点贡献。
二、认真工作，立足岗位，提高自己的综合素质。不论是在哪个生产岗位，我对工作都是勤勤恳恳，遇到不懂问题就向同事和领导请教，把以前学习的理论知识和生产实际相结合，同时在现
场通过自己的观察和摸索，特别是在这两年车间的生产设备设施正在逐步完善这是一个非常好的学习机会。因此，我在这两年中，上班期间多走、多看，熟悉现场的每一个有机会看到的情景，设备基础制作、设备制作、设备安装、管线配置、阀门打压、管线打压;地毯式巡查，从设备的每一个管口起点到相关联设备、管线的终点，每条管线上应该有和不应该有的仪表、管件、阀门等，每台设备上应该安装和不应该安装的设备部件。在现场的点、线、面、体四个方面了解、熟悉并掌握。(点，指的是每一个仪表，每条管线的节点，每个阀门、管件的所起到的作用及其重要性;线，指的是每条管线及关联管线及作用;面，指的是同一个平面，包括立面和平面上的设备，管线之间的关系及其作用及生产过程控制;体，指的是装置区内所有设备管线及配套设施的关系，及生产过程的控制和可操作性。)多提问题，涉及到一些自己含糊不清、不理解、不懂的工艺知识，和同事们交流或是向专工、主任请教，在现场，在培训室，在上班中，在下班后，想尽办法搞懂自己不会的一些生产知识。现在我对石油萘生产工艺、安全环保知识、设备相关知识都有了一定的了解。
三、不满足现状，争取不断提高.在刚进入车间的时候就面临着各种各样的问题，比如说对化工行业特殊的工作环境以及工作方式，以及我自己对于这方面工作经验的严重不足，开始学到的理论知识能否和实践还很好地结合等等。然而，面对我所处的这个环境以及面临的问题，我没有惧怕，反而对自己信心满怀。通过
前一段时间的学习，我对生产和设备知识都有了大致的了解，但我能明显感觉到自己的水平还不高，遇到问题还不能独立处理，解决的都是一些小问题，所以我还要不断学习，才能进一步提高自己的水平。
总之，这是一段辉煌灿烂的时光，我感觉我很成功，我对公司充满希望，我自己信心十足。当然，矛盾总是有正反两面的，成绩和过失是并存的。我觉得我还应该努力地方向还很多，主要有：部分设备详细结构不清楚，电器仪表知识欠缺，安全生产知识薄弱，生产操作经验不足。虽然还有这么多的不足，但是我相信在车间领导的正确领导下，在和同事们的共同学习和工作中这些问题也很快能够得到解决。
外出化工厂培训总结范文第5篇
1、层层发动，责任落实。为明确安全生产职责，逐级落实安全生产责任制，年初镇政府召开各村、企事业单位安全生产负责人会议。一是贯彻上级有关安全生产指示精神;二是总结全镇一年来的安全生产工作，树典型、找差距;三是布置 2005年工作总体目标与任务。为切实把安全生产各项工作落实到实处，做到纵向到底、横向到边，以点带面、层层落实。对年产值200万元以下的个体、私营(不含化工)企业，根据各村(居民委)的区域镇政府与17个行政村(居民委)签订安全生产综合目标管理责任书。年产值200万元以上(含化工)企业镇安委会直接与企业负责人签订安全生产综合目标管理责任书，共签订安全生产责任书219家，签订率达到百分之百。
2、加强领导，形成齐抓共管的良好工作格局。始终坚持以科学发展观统领安全生产工作的全局，及时传达贯彻省、市、区领导对安全生产工作的重要指示，研究部署全镇安全生产工作，明确安全责任。为进一步加强对安全生产工作的领导，今年年初镇政府对镇安委会组成人员进行调整充实，由镇长亲自担任主任。在去年的基础上，镇组建安全生产监督站，落实人员。由于安全生产形势严峻，为了加强管理，镇党委、政府高度重视，镇安监站工作人员从原来2人增加到现在3人，充实了力量。企业也相应组建安全生产机构，配备了专兼职安全、村(居)有安全小组、安全协管员，形成安全管理网络体系。
二、开展宣传、教育、培训。
1、深入贯彻《安全生产法》全面开展“安全生产月”活动，为了广泛深入地开展“安全生产月”活动，大造舆论声势，宣传《安全生产法》弘扬和倡导企业安全文化，使“安全生产月”活动深入人心，家喻户晓。6月2日下午，召开全镇各村(居)企事业单位《安全生产月》活动会议，会议贯彻区“安全生产月”活动会议精神，布置全镇的“安全生产月”活动计划，提出工作要求，围绕“遵章守法、关爱生命”为主题，全镇共100多家单位参加此项活动，在此活动期间，共发放宣传资料110套，宣传图片700多张，悬挂宣传横幅10条，各单位相继采用了黑板报、标语等多种形式进行深入宣传、发动，同时在开展安全生产期间，企业开展自查自改工作，通过活动，极大的提高了广大干部和人民群众的安全意识，营造安全生产的氛围。11月9日下午，在浙江中华化工集团开展了由南湖区政府主办，南湖区安全监督管理局和中华化工厂承办的化学危险品应急救援演练，区委、区政府主要领导和全区各镇、街道的相关部门200多人参观了演练，同时我镇组织28家化工企业，共80人参加观摩演练，达到了预期的目的。
2、加强宣传教育培训，不断提高全民安全防范意识。我镇区域辽阔，各类企业分散，化工行业突出，抓好安全生产教育、培训工作是搞好全镇安全生产工作的重要基础。为此，根据不同季节、不同行业的特点，先后组织各单位有关人员参加锅炉、压力容器、压力管道、烟花爆炸、危化企业厂长经理管理人员以及从业人员和务工人员的培训，配合市、区安监局和特种设备检测院组织培训13期，我镇共培训人员达到 1153人，通过培训不断提高了广大参训人员的业务知识和操作技能，从而纠正了一批无证作业人员和违规行为。
三、开展检查、整改工作 贯彻预防为主方针，全面开展安全生产检查。为全面贯彻《安全生产法》和坚持“安全第
一、预防为主”的方针和“谁主管、谁负责”的原则。今年以来镇安委会先后召开全镇安全生产会议12次，根据不同季节召开会议，强调安全生产工作，同时要求各村(居)各单位按照会议精神，结合本单位的自身实际，认真对照检查、安全生产工作中薄弱环节，认真加以总结，不断完善安全生产各项措施。今年镇安委会共组织安全生产检查6次，出动人员45人次，被查单位86家，发出整改指令书16份，整改安全隐患 136条。镇安监站配合区质量技术监督局检查2次，配合区安监局安全生产大检查7次，区安监局对我镇企业发出整改意见17条。6月23日又配合区安监局来我镇敏惠汽车零部件有限公司、浙江明新皮业有限公司安全生产检查，11月30日配合市民防局、市区安监局对我镇重大危险源单位嘉兴市金利化工厂和恒联化工厂进行安全检查，通过多方面的检查整改消除了一大批安全隐患。
四、开展今冬明春消防专项治理工作
1、建立组织，加强领导
根据区今冬明春电视电话会议的精神和治理工作方案，为切实加强我镇消防安全工作，确保人民生命财产安全，开展119天消防安全治理工作，镇政府成立由徐其法同志为组长，公安派出所所长夏连军、安监站任田华、防火委成员单位为成员领导小组，协调此次治理工作。
2、治理的方法、步骤
11月22日下午召开全镇、各村(居民委)治保主任、危化企业、劳动密集型企业、学校、公众娱乐场所会议，发放文件。会议有徐其法主持，宣传发动具体以下工作。一是传达贯彻嘉南防委[2005]4号关于《关于开展119天消防安全专项治理工作》的通知。二是布置我镇开展此项工作具体方案。三是要求各单位结合自身的特点，认真开展自查整改工作。四是镇政府将按专项治理方案开展具体工作。
五、抓好产品质量安全监管工作
严把质量安全关，保障群众安全是关键。今年年初，镇安监站根据市质量技术监督局南湖区分局对食品生产、加工企业排摸上报的要求，对全镇所有食品生产、加工企业进行调查摸底，摸清全镇拥有24家食品生产、加工企业。上报后确定5家企业为重点监管单位。今年5月份，市质量技术监督局南湖区分局又下达了关于进一步加强产品质量若干问题的决定，对五类行业的产品质量安全列入重点监管范围，镇领导对此十分重视，专门召开会议，进行宣传贯彻，镇政府成立了从源头抓质量工作领导小组，由分管副镇长任组长，部门负责人为成员的组织管理体系，确保此项工作有序开展。同时根据南湖区食品安全委员会和质监分局的要求，进一步建立完善食品安全监管网络体系，10月份镇政府成立了食品安全委员会，并与各村(居委会)签订了食品质量安全责任书19份，与食品生产加工企业签订食品质量安全承诺书25份。11月份对全镇 5家重点监管企业签订了食品安全责任状。
六、事故情况和改进措施。
截止目前全镇企业共发生职工死亡事故和职工伤害事故14起，死3人，伤12人。死亡事故分别是嘉兴市联泰纺织整理有限公司生产车间在预缩机进行试生产过程中，操作工王云祥安全意识较差，违反操作规程，不慎将手臂卷入预缩机内造成重伤，后送往医院抢救无效死亡;浙江南湖电缆有限公司拉丝机操作工丁国芝放线过程中，在发现放线不正常时，没有按照企业规定，采取紧急停车，排除故障的方法，而是试图用脚去踩住铜杆，导致右脚不慎被铜杆绕住，右腿被硬生生地拉断，送往医院经抢救无效死亡;嘉兴市步云纸业有限公司电工曾和强在检修机器时，安全意识差，严重违反操作规程，在既没有停机，也未挂警示牌和通知他人的情况下，钻入切纸机底部检修，导致事故发生，后送往医院抢救无效死亡。伤害事故分别是嘉兴市金鹰电镀有限公司2起，伤2人;中华化工有限公司4起，伤4人; 嘉兴市步云纸业有限公司1起，伤1人;嘉兴市金利化工有限公司1起，伤2人;浙江南湖电缆有限公司1起，伤1人;嘉兴市惠雄化工有限公司1起，伤1人;嘉兴市步云豪丰泡沫厂1起，伤1人。直接经济损失约83万元，上述事故发生的原因主要有
(一)企业现场管理混乱，安全管理制度、安全操作规程不完善、不健全。
(二)职工安全意识差，安全教育不到位，企业内部安全监管不力。对生产现场存在的违规违章现象未能发现和制止。
外出化工厂培训总结范文第6篇
近几年来，医院领导班子坚持以人为本，牢固树立一切为了职工，一切依靠职工的观点，做到胸怀爱职工之心、恪尽为职工之职、善谋惠职工之策、勤办利职工之事，把造就一支高素质的技术干部队伍放在医院建设的首位，以服务人民健康和经济建设作为终极目标，全面提高医院的整体水平，取得了良好的社会效益和经济效益，留给我们诸多有益的启示。
1 实行多种形式的民主管理
医院除了采取不同方式、不同渠道加强思想政治教育工作，消除“事不关己，高高挂起”、“做一天和尚撞一天钟”的思想外，医院管理者很清醒地认识到，在医院，广大职工群众不仅是医疗的主体，而且也是管理的主体，他们有着丰富的实践经验，最了解自己的日常工作，知道把本职工作做好的途徑。同时比较了解医院的情况，能及时发现医院工作中存在的问题，并提出切合实际的改善医院管理的建议和意见。因此，医院着力实行多种形式的民主，实现职工参与管理，以激发职工的主人翁精神、责任感、工作热情和创造精神，挖掘潜在能力。医院首先满足医护人员关注医院发展目标的愿望，让每个职工在参与制定目标过程中得到经验、启示和综合能力的锻炼，并了解医院发展目标的内容、意义和相互关系，做到“全院一心订目标，千斤重担人人挑”。医院定期召开民主大会提高医护人员的源头参与能力，定期召开职代会审议重大决策，形成了职工群众“全员参与”和“全方位参与”的局面，既极大地满足了“人”的受尊重的需要，还形成了全员行政的局面。
2 让职工超越行政管理迈向自我管理
为了使医院服务的各项工作落到实处，医院推行层层目标责任制，实行标准化、程度化、规范化运作，同时改革监督机制，对职工的政治素质、工作（管理）水平、工作实效、办事效率、劳动纪律、敬业精神等进行自评、互评、科室评、领导评等措施，使全体医护人员超越行政管理迈向自我管理。
在临床方面，医护人员依据目标责任制和“三化”运作，自觉完善和发展医疗护理程序，积极发展生物——心理——社会医疗模式，把医学与心理学、社会科学、自然科学等学科创造性地结合起来。
在医疗质量和技术水平方面，全面执行“医疗路径”、“全面质控”单病种管理、整体护理。建立了全院各科室的支持系统。各种病种还成立了由工作3年以上护士组成的专病护士，对患者负责，主动为患者解决难题，还对患者进行高质量的健康知识教育。
在基础护理方面，围绕基础、终末质量采取了全过程控制，自觉坚持每月一小查，每季一大查，季末一次质量评比。仅2002年进行护理质量检查56次，晚夜查房102次。全年查特护和一级护理100人，合格率98%；查基础护理205人，合格率97%，，全年无褥疮发生；查急救药品10件，合格率99.26%，查卫生护理表格‘1256页，合格率99.9%，护理工作满意率达99%。
在基础环节方面，“三基”、“三严”是医护人员每日自学的必修课，各科室自觉形成了常年技术比武和操作训练，钻研业务技术，开展个案、疑难病例及死亡病例讨论的局面。常年组织专员晚上深入病房，了解情况。
在质控环节方面，人人都能做到把事后质量控制变为事前控制。每天下病房检查环节质量，确保了医疗安全。近2年年年获“全国优透质量控制小组”称号。
护士队伍的建设方面，各科室都能强化“三基”训练、理论考试、外出培训，参加学术研讨、进修、劳动竞赛、岗位轮换、启用年轻护士长等措施，提高护士的整体素质，有效地推动了整体护理工作。
在医护成本管理方面各科室均能客观合理地审视复杂的医护程序，以科学的方式评估医疗对患者的健康成效。各科室还大量诚聘社会监督员，与社会各界携手合作促健康，促进医
护人员与患者合作，使之达到最佳治疗效果。此外，还自觉形成一支专业训练有素的急救队伍，极大地提高急救中心的急诊、抢救成功率。
自我管理使全体医护人员依照医疗护理工作的规章和程序，自觉履行自己的职责，增强工作责任心，使医院的各项工作事事有人管，件件有回声，有令则行，有禁则止，政令畅通。极大地增强了医院的造血功能，
3 想病人之所想。一切为了病人
“让病人在我院看得起病，让病人在我院看得好病，让病人愿意来我院看病”，充分体现了“以病人为中心”的思想，并且采取了一系列切实可行的措施。如为了减轻患者的经济负担，首先在合理检查，合理用药方面采取过硬措施：坚决取缔开单提成，坚决清除药品回扣，药品收入不纳入科室奖金考核，药品收作为“零收入”管理。在确保医疗质量的前提下，能用国产药的就不用进口药，能用常规检查的就不做大检查。其次是在药品采购方面实施药品公开招标制度，禁止药品推销商进入门诊、病房，确保用药合格率达100%。减轻了患者负担。
另外，还推出了一系列优惠政策，如对70岁以上老人免收挂号费，城区急诊抢救免收出诊车费，为空腹来院进行B超、胃镜、抽血化验者免费提供早餐等，还大幅度降低大型医疗检测设备的收费，让患者得到实惠。此外，想患者之所想，急患者之所急。2000的医院为患者做好事128件，2001年256件，2002年356件。将无法拒收的“红包”转作患者的住院治疗费用96次，共2万元。由院团委倡议，全院职工踊跃捐款设立了特困病人温暖基金，资助住院特困病人的基本生活，现已有数十人申请得到了温暖基金的救济。社会各界满意，患者更是舒心。改革带来了医院的发展，也赢得了百姓的信赖，
4 着眼于人。实现医院与个人均衡发展双重目标
在医院近几年的发展目标规划中，以增强医护人员的期望值为出发点，让职工能看到发展的希望。目标一旦制定，实现了才是硬道理。此外，医疗服务质量、门诊人数、住院人数、固定资产的增加等均超目标计划完成。对职工个人的发展目标同样如此，尽可能提高医护人员对物质利益的需求，在人才管理目标规划中，爱惜人才、尊重人才、重用人才、培养人才是前提，不断给人才提供广阔的发展空问。在文化建设规划中，一方面强调开发医护人员“一切为了病人”的奉献精神力量，强调医院服务的根本在于围绕人们对健康的需求而运转，优化医护人员的人格资源状态，使之具有强大的意识能量。另一方面还顺应广大职工所期望的——“尊重人、关心人、打动人”的浓浓人情氛围，以及职工群体所期待的共同的信念和价值观，通过改革发展实践形成医院自身的文化，并使之成为医院超越部门与分工限制的共同的认识尺度，为全体医护人员的思想和行为指明方向，提供理解和认识的方法，给医护人员对医院各项规章制度带来了会思考的“头脑”，给医院的发展带来了有效的动力。
5 改革育才机制，大力提高医护人员素质
医院领导在反复调研，分析全院技术干部队伍现状的基础上，明确了人才建设的方针，陆续建立了岗前培训、岗位练兵、总住院医师制、继续医学教育学分制等涉及人员培训、考核配备的系列制度，使人才培训工作逐步进人制度化、规划化管理的轨道。在培训中医院按照普通輪训与重点培养相结合，基本训练与专科训练相结合，在职提高与脱产学习相结合，培训与考核、晋升相结合，立足当前需要与兼顾长远发展相结合的原则，采取灵活多样的培训方式，开辟多种培训渠道，使人才建设不断向高层次发展。具体做法是：
5.1 实行全员继续医学教育，对全体医务人员实行分层次、有目标的培训。2012年医院开始实行继续医学教育学分制，通过不断的探索和改进，使之不断完善。2012年制定了《卫生专业技术职务人员继续教育考评办法》，对高、中、初三个层次的医、药、护、技专业人员全面开展了继续医学教育，每年组织进行考评。把高级专业技术人员的教育、考核列为培训工作的重点；对中级技术人员，主要加强专科技术的培训，以补缺为主，加强相关学科的边缘学科的学习；对初级职务技术人员，主要是加强“三基”培训。
5.2 加强重点人才的培养，鼓励中青年技术骨干尽早冒尖，尽快成才。（1）要求各科室加强对重点人才的管理。科主任要根据本专业的发展要求，选好重点培养对象，制定培训计划，落实培训措施，为发挥专业人才的尖子作用，营造一种英雄有用武之地的氛围，以便使重点人才在其位、尽其职、扬其长、创其业、发挥其最佳作用。（2）提高技术骨干的学历层次，改善知识结构。组织各科轮训， （3）将考核与晋职结合起来，做到量才任用，择优晋升。医院注意在医疗实践中对重点人才进行德、技、绩、体、能全方位的考察，择优破格晋升，打破了晋升过程中的旧框框，为人才脱颖而出创造了机遇。（4）适当引进人才。为进一步理顺专业技术干部结构，避免失误，医院注意总结经验教训，对选拔技术干部作了明确规定。凡是调入的技术干部，必须是医院缺少的技术人员。对调入人员的学历和年龄也作了严格规定。通过几年的努力，医院人才结构逐步趋于合理，人才断档、后继乏人的问题得到了有效解决。
6 几点启示
（1）人类社会已从“工具人”、“经济人”、“社会人”发展到当今的“资源人”时代。这种变化带来了管理领域的思想和方法的变革。现代管理逐步走出传统的硬性管理模式，取而代之的是柔性管理模式。有鉴于此，医院管理者一方面要以员工为本，最大限度地调动员工的积极性，通过内部运行机制的改革，使员工想干事，干好事。（2）国家宏观经济体制在变，传统医学模式在变，为患者服务是医院工作的出发点和落脚点，因此，医院管理者要在全院上下灌输“以病人为中心”的服务理念，强化落实“以病人为中心”的各项措施，为患者提供高效、优质、低耗、便捷的服务。（3）知识经济扑面而来，科学技术日新月异，医学科学既向纵深突破，又相互横向融合，呈现蓬勃发展的势头。故而，医院管理者要高度重视医学的继续教育，多形式、多渠道地开展继续医学教育，千方百计提高医院卫生技术队伍的总体素质。