土木土建论文范文第1篇
关键词：土建施工;现场管理;施工技术
引 言：工是建筑工程项目的基础环节，其对后续施工质量影响极大。因此，在土建施工中，管理人员需要提高施工现场管理水平，优化现场管理核心内容;需要从完善现场施工管理层面出发，保证建筑工程项目施工质量，实现工程全部资源管理与分配的合理化;还需要将土建施工现场资源以及施工技术相结合，实现土建工程资源利用的最大化;同时需要合理管控建筑工程土建施工现场，有效控制建筑工程项目的建设成本，积极开展管理工作，从而提高建筑工程施工现场的管理水平，实现经济效益的最大化。
一、建筑工程土建施工现场管理意义
建筑工程土建施工现场管理水平高低会给整体工程质量、工程造价带来直接影响，一旦施工现场的管理工作存在杂乱无序等现象，必然导致施工材料出现混放等情况，加之人员配置也得不到保障，导致资源损耗加剧，也会使工期延误、施工成本增加等问题随之产生，工程中安全质量隐患等问题由此引发，企业经济效益也因此受到制约。为确保高质量工程的打造以及企业形象的良好塑造，必须强化土建施工现场管理力度，以确保资源合理配置目标，并在施工质量、施工安全等需求充分满足的前提下，使施工成本最大限度降低，帮助企业收获可观经济效益，提高企业核心竞争优势。
二、建筑工程土建施工现场管理问题
2.1安全管理存在隐患
土建施工中最为突出的问题就是现场安全隐患。目前，从大部分建筑企业实际情况来看，通常以施工过程的经济性为主要侧重内容，土建施工现场管理过程一味追求经济效益，而施工安全问题受到忽视，导致施工现场频繁发生安全事故。同时，施工环节的建设前期，在并未围绕施工作业人员开展安全生产教育的背景下，也会导致施工人员缺少安全意识，出现一些违规操作，致使各类安全事故频发。此外，一些安全管理人员因管理知识缺少，加之企业内部相关法律条文、施工方并未在现场施工管理中贯彻落实安全管理机制等，导致施工现场出现安全隐患。
2.2现场管理力度不足
问题在建筑施工建设中最为突出。所以，需要建筑企业重视建筑工程施工质量的提高，使质量管理得到落实。但从当下建筑市场具体情况来看，质量监督体系缺乏，加之各施工方也未针对现场施工质量管理条例进行制定，导致质量管理工作的规范、有序开展受到了阻碍。同时，施工及管理人员为了能够在合约期限内使工程快速完成，也会忽视施工质量，导致整体建筑施工质量不达标，影响建筑物使用寿命;此外，受施工质量不达标这一因素影响，建筑安全事故频繁发生。
2.3现场人员管理缺失现场人员是现场施工管理工作开展的主要目标，一旦该项工作缺失，直接影响该项施工管理效能的充分发挥。目前，我国工程建设环节缺少专业技术人员及管理人员，特别是一些高技能复合型人才十分匮乏，而从大多数施工作业人员情况来看，综合素质普遍偏低，且受专业技能培训缺少这一因素影响，导致土建施工现场管理中出现各种各样的问题，如施工各环节安排、原材料及设备购置、具体管理等弊端。此外，因土建施工组织整体管理人员不具备较高的专业素养，也会给工程的顺利推进带来严重阻碍。
2.4材料设备监管不足目前，群众广泛关注的一个问题就是材料及设备造成的
质量低下问题。多数施工建设企业为了达到经济效益目标，往往会降低施工成本，忽视材料购置管理工作。此时，材料购买环节就可能会选择一些低廉价格的材料，此类材料不能为高质量施工提供保障。所以，施工廉价材料会给土建施工质量带来严重影响，难以保障工程整体的建设水平。此外，材料出厂检验工作开展的过程中，形式化现象十分严峻，也并未规范保管材料，而受管理不善这一因素影响，材料丢失及错放、错用等情况随之产生。需注意，一些土建施工现场管理环节，机械设备的购置管理工作也得不到重视，仅一味购买，而后期养护遭到忽视，致使机器出现故障，给施工进程造成了阻碍。
三、建筑工程土建施工现场管控措施
3.1提高施工现场的管控水平
为了提供施工现场的管控水平，管理人员需要协调各专业的施工方案。在这一阶段，业主与管控单位需要借助引导、监督、奖惩等措施来完成协调工作。管理人员还需要从明确责任入手，制订有效的管理方案，从图纸审核到现场施工层层把关，一抓到底。同时，施工单位需要严格管控施工现场，根据施工现场的实际情况制订科学的、规范的施工方案。在应用新技术的过程中，管理人员需要深入分析风险因素，避免采用不安全的技术路线;应采用安全施工技术来提高土建施工效率;还需要积极分析施工问题，第一时间总结土建施工现场管控经验，从而有效避免出现相关问题。除此之外，管理人员不仅需要确保工程参与方能够全面履行自身的职责，还需要定期开展技术检查工作，随机开展施工现场巡查与指导监督。
3.2做好施工场地机械设备管控工作
在土建施工前，施工人员需要根据工程项目特点、工程建设体量、预算成本来选择机械类型，确定机械设备数量，规范布置安全区域。在选择机械设备时，施工人员需要在保证施工质量的前提下，最大限度地減少施工成本。在机械设备入场前，施工人员需要检查其合格证书以及其他相关文件。在安置机械设备前，施工人员需要确保安置区域符合图纸的要求，从而保证设备安置的稳定性。此外，在使用机械设备的过程中，土建施工现场管理人员需要建立完善的机械设备管控机制。工作人员除了需要做好机械设备的租借和采购工作以外，还需要全面落实巡检制度，积极开展机械设备的维修保养工作。同时，技术人员需要做好机械设备安全技术交底工作，监督机械设备操作人员取得操作证、接受安全技术培训，确保他们能够正确识别危险源并采取有效的应急预案。
3.3建立完善的施工现场管理机制
土建施工现场环境比较复杂，现场施工人员较多，现场施工管理难度较大，容易导致土建施工无法顺利开展。土建施工现场管理人员需要采用科学合理的管理模式与管理方法来制订科学合理的管理方案。每一个工程施工环节都需要由专人来负责管理。管理人员应全面落实施工各环节的管理工作。为避免相互推诿责任，建筑企业应将责任落实到个人，让管理人员在明确管理责任的前提下，树立正确的安全意识。建立完善的施工现场安全管理制度，有利于细化土建施工现场管理工作。为了有效解决项目成本管理过高的问题，管理人员需要建立完善的成本管理机制和成本管理部门，全面落实成本管理制度，加大土建项目成本管理力度，保证成本管理工作的规范性和科学性。另外，管理人员还需要有效应对变更，保证成本管理工作的顺利开展。
3.4加强施工现场协调配合
在建筑工程土建施工现场管理过程中，管理人员需要协调各专业之间的关系，积极做好各项对接工作。为了保证土建施工质量、提高管理效率，管理人员需要建立完善的建筑工程管理组织机构，统一协调管理工作，听取各方对工程施工质量的意见，进一步提高施工现场管理水平。同时，管理人员可以利用仿真模拟技术、建筑工程软件来解决工程协调配合问题，从而降低人为失误对建筑工程土建施工现场管控的影响。
总结：
土建施工过程中的现场管理和施工技术水平是两大重要因素，因此施工单位在确保施工现场安全的情况下，要对质量管理和施工技术进行全面把控，在土建施工过程中科学合理的运用施工技术，实施有效的质量管理才能确保土建施工最终的实际效果，从而全面提升土建工程的质量水平。
参考文献：
[1]方贵彪.房屋建筑土建施工技术与质量控制分析[J].中国住宅设施，2020，(4)：103，107.
[2]田鹏勇.建筑工程土建施工中关键工序的质量控制分析[J].四川水泥，2019，(11)：283.
[3]徐惠生.建筑工程土建施工中关键工序的技术质量控制研究[J].城市建筑，2020，17(24)：126-127.
[4]向忠.土建施工中深基坑支护施工技术的运用探究[J].建材与装饰，2020，(8)：32-33.
土木土建论文范文第2篇
关键词：电厂;土建结构设计;主厂房;总体设计;基础设计
1 引言
电厂土建工程作为电厂工程中的重要组成部分，在整个电厂工程建设中起到非常重要的作用。其中，主厂房土建设计的合理性将影响到整个建设工程的质量和安全。因此，为了确保电厂建设工程的质量和安全，需要重视主厂房土建结构设计部分，将其作为电厂设计和建设工作的基础。本文结合笔者的工作实践，主要论述了电厂土建结构设计中相关要点。
2 电厂土建结构设计概况
土建结构设计作为电厂工程设计中的重要组成部分，主要是集基础、墙体、梁柱等结构共同组成的，是将承重体系、抗拉体系为一体的综合性设计模式，通过可靠的应力传递将上部荷载以简明的线路传递给基础。
目前，在电厂土建结构设计管理过程中，整个设计工作主要包括以下三个阶段。
第一阶段：结果选型阶段。这一个阶段在工作中所考虑的问题主要是以建筑物的施工程序、地质情况、建筑场地的要求以及建筑物层数为主导的施工设计，它在设计的过程中主要是针对建筑结构形式以及建筑物基础形式进行控制的。在工程设计的时候，在结构形态选定之后，再根据特殊的结构形态来选择工程的施工工艺、施工方法以及设备，并且不止相关的承重体系与受力体系。
第二个阶段：结构计算阶段。在这个阶段设计工作中，主要的设计方式是通过一个卷册以及相关的资料作为管理措施。它在工作中不着急选择建模方式，是通过各专业设计工作人员主动沟通、深入了解工程实际情况的基础上对荷载、设备以及工程数量作出统计，严格的按照工程荷载规范要求进行施工，并且采取相应的组合系数，以保证工程施工的顺利开展。
第三阶段：施工图纸设计阶段。它是在工程项目中根据已经设置好的结构内力、应力情况来确定工程结构配件的选择，并且绘制出合理、科学的工程施工图，从而保证工程施工的顺利开展和进行。
3 电厂土建结构设计要点
3.1 主厂房的总体设计
在设计主厂房时，首先要确定主厂房的结构形式与体系。主厂房设计时常用的结构形式有钢结构、钢筋砼结构、钢-砼组合结构这三种结构。
钢结构是一种较为理想的结构体系，钢结构厂房具有结构布置灵活、构件断面小、利于设备及管道布置，结构受力性能好、材质均匀、自重轻，延展性及抗震性能好等特点。其大部分构件可工厂化生产，现场拼装，减少现场制作场地。不需要预埋铁件，易于连接，工期短。钢结构存在的问题是用钢量高，造价高，且需增加防锈、防腐及日常维护工作。防火性能比钢筋砼差，结构布置时往往要布置一些斜撑。这样对工艺的布置有所影响，需要更多的和工艺专业配合。
钢筋砼结构又可以分为装配式砼结构和现浇砼结构。现浇砼结构较装配式砼结构的整体性和抗震性能更好。对于新型现浇砼结构，一般倾向于采用预制、现浇组合方案。框架现浇，纵梁及楼面预制;或框架现浇，纵梁预制，楼面现浇。新型的现浇钢筋砼结构的优点是可以简化设计、施工，耗钢量小，造价低，刚度大，整体性好，易于成型，耐腐蚀性能好，耐火、耐久性好;但现浇结构却存在构件断面大，备有较大砂、石料堆场，高空作业多，临时设施多，工种多、耗工多，施工周期长，寒冷地区冬季施工难度增加等缺点。
钢-砼组合结构是一种集合了钢结构和钢筋砼结构两者优点于一体的结构形式，如外包钢结构、型钢砼结构、钢管砼结构、组合梁结构等。该结构形式灵活，利于优化设计方案。可简化施工，减轻自重，缩短工期。
主厂房的布置应符合热、电生产工艺流程，做到设备布局紧凑、合理，管线连接短捷、整齐，厂房布置简洁、明快。结构布置时，主厂房框排架应合理设置抗侧力构件，使结构刚度均匀。减小两个主轴方向结构动力特性的差异，并加强汽机房外侧柱列纵向刚度。并应根据结构形式、体型、荷载、工程地质和抗震烈度等条件，设置伸缩缝、沉降缝或抗震缝。主厂房纵向伸缩缝的最大间距，对现浇砼结构，不宜超过75m;对装配式钢筋砼结构，不宜超过100m;对钢结构，不宜超过150m。主厂房温度伸缩缝宜布置在两机组单元之间，宜采用双柱双屋架;伸缩缝处梁板及维护结构宜采用悬挑结构。
3.2主厂房地基基础设计
设计基础首先要了解地质情况，熟悉地质资料。 如有不良情况，必须进行地基处理。 厂房基础的选型宜采用独立基础，也可依次采用桩基、条形、筏板、箱形基础。主厂房地基设计可根据工程地质条件和主厂房各单元的沉降特点，对相邻结构单元采用不同地基处理形式或不同的桩基持力层。设计等级为甲、乙级的建筑物，均应按地基变形设计。
基础平面布置应考虑相邻基础关系，除厂房自身基础相互关系外，尚应考虑与汽机基础、 磨煤机基础、平台基础及其它设备基础的平面位置与埋置深度，避免碰撞。一般应尽可能脱开位置，对压在主厂房基础上的设备基础要考虑对主厂房基础影响。
3.3 主厂房屋面结构的设计
主厂房的屋面结构主要设计内容包括汽机房的屋面结构、屋面梁。汽机房的屋面结构可选用有檩或者无檩的屋盖体系。压型钢板有檁体系屋面目前在工程较为常用，此种屋面结构自重轻施工简捷，是一种具有优越性的屋面形式。屋面梁一般选用钢屋架、实腹钢梁或空间网架结构。屋架形式可选用梯形屋架、平行弦屋架或下承式屋架等。当屋盖的跨度在18～30m的范围内时，上述3种屋面梁都可以选用，但应当根据具体的情况选择。当屋盖的跨度大于30m时，只能选择钢屋架或钢网架结构。钢屋架形式的优点是技术成熟，质量有保证;缺点是抗震性能较差，耗钢量较大，钢桁架平面外刚度差，需占用大量堆放材料、预制、拼装场地，施工周期长。实腹钢梁具有美观和设计制作简单的优点，但用钢量相对较大，特别跨度较大时更为突出。空间网架结构具有抗震性能好，耗钢量小，能保证制作质量，占用场地少，建筑造型美观，柱距布置灵活，结构安全度高，施工工期短等优点。
3.4 主厂房的抗震设计
在电厂结构的抗震设计中，对于主厂房，设计人员在设计过程中主要应用时程分析法。这种方法是根据通过时程曲线图中计算求得平均值，再结合常规计算中普遍采用的反应谱法从而得出较大值，这样计算得出的结果可以符合严格要求安全性的主厂房的设计要求，这种补充计算在电厂的建设工程当中经常会用到。但是主厂房普遍存在结构的复雜性，比如钢结构或者钢筋砼结构厂房中会有错层和有关层高的相关问题，这些都是不可避免的，因此我们可以根据一些经常发生大型地震的地区的各项分析数据进行主厂房薄弱层的相关验算。有关专家通过分析发现其中钢筋砼结构的厂房在地震中的震害在节点区发生，节点区包括节点核心区和周围的梁柱端。
4 结束语
总之，随着我国经济的发展，电厂建设数量日益增多，我们已经在全国各地顺利建成了多个发电厂，并且皆在经济安全地运行之中。然而，在电厂的结构设计过程中，我们一定要结合实际情况以及工程标准严格执行设计要求，只有充分重视电厂尤其是主厂房的抗震性以及安全性才能让电厂在实际应用过程中更好的发挥应有的作用。近年来，我国在土建方面已取得了一定的进步，从中给我国电厂的设计与建设提供了很好的支持，以体现电厂设计的合理性。
参考文献
[1]GB50009 建筑结构荷载规范[S].2012
[2]DL/T 5095-2007，火力发电厂主厂房荷载设计技术规程[S].
[3]DL 5022-2012，火力发电厂土建结构设计技术规程[S].
土木土建论文范文第3篇
关键词： BEC 口语考试 备考策略
一、引言
剑桥商务英语(BEC)考试，是英国剑桥大学考试委员会(UCLES)设立的一种国际性考试，由于颁证机构的权威性，在英国、英联邦各国及欧洲大多数国家的商业企业部门获得认可，并得到国内数百家外资企业认可，有“外企绿卡”之美誉。它为英语学习者提供的国际商务语言资格证书考试，注重考查考生在实际工作环境中用英语解决问题的能力，适用于政府机关、事业单位、企业、商业等各种机构的日常公务和商贸活动。在中国，越来越多的学生选择参加BEC考试，因为不仅可以获得国际认可的实用英语证书，提高求学就业的竞争力，更重要的是，可以切实加强考生实用英语的应用能力，正确理解、掌握和运用商务英语知识，提高商务管理和业务能力。
剑桥商务英语证书考试分读、写、听、说四个方面进行。其中，口语一直是中国学生的薄弱环节。很多考生由于没有掌握口语考试题型、应试技巧、评分标准及考试过程中心理紧张等因素，没能发挥正常水平，导致口语部分失分严重。本文针对实际口试过程中考生所表现出来的弱点，以及结合课堂教学实践中暴露出的问题，谈谈BEC口语考试的备考策略。
二、BEC(Vantage)口语考试题型及评分标准介绍
1.考试题型
BEC Vantage口语考试采用两人一组的面试方式，每组考生口试时间约为14分钟。有两位考官主考，以为为提问考官，负责对学生对话交谈并打出总体表现分;另一位为评分考官，旁听并从语法与词汇(Grammar and Vocabulary)、话语组织(Discourse Management)、语音(Pronunciation)及互动交际(Interactive Communication)四个方面分项评分。
第一部分：对话
采取考官与考生交流的方式，时间约为3分钟。
考官和每位考生轮流进行交谈，了解考生的个人情况并设计一些商务问题。
第二阶段：简短发言
采取考生与考生交流的方式，时间约为6分钟。
每位考生根据考官所给的题卡选择其中一个题目进行一分钟简短发言，每位考生发言之后，考官就其所说内容对另外一位考生进行提问。
第三阶段：讨论
考生与考生之间讨论商务语境中的工作问题，时间约为5分钟。
考生讨论结束后考官会根据时间和考生表现情况，提问一至数个与商务交际主题有关的问题。
2.评分标准
语法与词汇(Grammar and Vocabulary)：主要测试考生在口头表达中语法和词汇运用是否正确，得体并丰富多样。避免词汇和句型单一或不断重复相同的词句。
话语组织(Discourse Management)：主要测试考生运用句子以上语言单位进行口头交际的能力，包括能否恰当地展开话题，话语是否连贯、流畅。
语音(Pronunciation)：主要测试考生清晰发音的能力。根据各个单词及句子重音、音调、语调节奏的正确性打分。考生要特别避免母语口音给交际带来的困难。
互动交际(Interactive Communication)：主要测试考生在两人或三人小组中相互合作，有效交际的能力。打分依据主要看考生是否有能力恰当得体地主动引入话题，应答自如，轻松转换话题，充分参与讨论，最终圆满完成题目要求。
三、分析题型，掌握技巧
了解题型及评分标准有助于让考生在平时的练习中进行有意识的训练。从上述题型我们可以知道，语音、语法与词汇是取得好成绩的基础，话语组织及互动交际则是获得高分的关键。因此，作为考生，首先要有扎实的语音功底，同时也应该掌握一些技巧。
第一部分的对话比较简单，口试前可以充分设想考试中考官可能会问到的问题，思考从哪些方面回答比较适当得体，事先进行练习。这一部分分为两个阶段：第一阶段是考官招呼考生入座，介绍自己，和另一名考官对考生表格上的信息进行核实，内容涉及姓名、籍贯、工作、学习等。第二阶段是话题问答，内容涉及个人和家庭的一些日常问题，如爱好、职业、工作、运动、学习、计划、购物、旅游、交通等。
在考试过程中，考生要集中注意力，听清考官所问问题，必要时可请求考官重复一遍，千万不要不懂装懂，按照自己“所听到的”去回答，这并非明智之举。针对考官提出的问题切莫用“Yes”“No”或者用一两个单词来简单回答，而应该尽量全面、有深度，并简单举例说明。比如“What do you study at college?”这一个问题，不要仅以“Business English.”来作答，而应该适当进行扩充。如：“My major is Business English，which is what I have been interested in it since middle school.”
第二部分是简短发言。考官给每位考生三张卡片，每张卡片上都有指定的话题。考生可以选择其中一张，用大约一分钟的时间准备一段持续一分钟的有发挥的简短发言。每道题目下面提供两个代表论点的提示词，外加一个空白圆点符号。每个考生讲完后，就会请他们的搭档对他所讲的内容提一至两个问题，因此考生在搭档发言时要注意听并在头脑中想好提问问题。该部分要求内容完整，有开头，有结尾;能将所提供的两点提示词扩展为论点，并加以论证，同时能围绕题目，自己再提出一个论点并简短论证。考试时间为6分钟左右。
三张卡片上的三道题目形式相同，都是以“What’s important when...?”开头。考生应该充分利用一分钟的准备时间，写下要点和关键词，使发言结构紧密，层次清晰，并借助关键词扩展成句。针对这一部分题型，可以把一分钟的发言分为三个部分：开头句、主体内容(要点及论据)及总结句。考生可以在平时练习中为这三部分设计一个框架，采用相对固定的句型，以不变应万变，使整个简短发言显得条理清晰，结构完整。如下：
▲开头句(Opening sentence)：
When...，it is important to...
Considering...，I think it is important to...
As far as I am concerned，...are important when...
▲要点及论据(Main points & Supporting ideas)：
Firstly，...Secondly，...Finally，...
First，...Second，...Last but not least，...
(one or two sentences to support each points)
▲总结句(Concluding sentence)：
To conclude，/Therefore，.../In a word，.../In conclusion./All in all.
例如题目：
What is important when...?
Choosing a conference center
·Size of conference centre
·Cost of hiring centre
参考回答：
When choosing a conference centre，it is important to consider the size of conference center，the cost of hiring center and the transport connections.
Firstly，the size of conference should go with the scale of the conference and the number of delegates，people would feel uncomfortableif there’s not enough space.Secondly，the cost of hiring center should be affordable according to our budget;or it will influence the whole event.Finally，transport connection is also an important factor to be considered，the place you choose for conference should be convenient for delegates to reach.
In a word，the above three points are the most important in my mind.
第三部分由考生就题卡上指定的话题当场进行讨论，考生有30秒钟的时间阅读提示词各自进行准备，然后讨论3分钟。考生应利用所给的时间消化题卡上的信息，迅速理清表达的思路。讨论过后，考官会根据考生讨论的内容问几个问题。
这一部分的考试，相互配合非常关键。考生应该努力通过想象，把自己置身于真实工作环境中，讨论提示卡上提示的某个实际工作问题，相互交换意见。考生要注意这一部分是一个讨论的过程，不要只是陈述自己的观点，或只是对对方观点表示赞同，而应该尽量详细、深入地陈述自己的论点，最终达成某项决策。因此，讨论过程大致可分为五个部分：
*Leading in开题
*Raising up questions质询
*Stating your views观点
*Extending your conversation扩展型对话
*Making conclusion总结
四、考前准备
BEC口语考试决不能临时抱佛脚，要做到不打无准备之战。口语水平的提高并不是一朝一夕能够达到的，而应该是在平时的反复练习中逐渐提升。
1.寻找合适拍档
在BEC口语考试中，与搭档的互动交际是评分标准之一。提前与搭档培养好默契显得尤为重要。考前必须找一个同伴，每天约定一个时间一起练习口语，并要做到持之以恒。这样可以互相指出缺点，共同提高，事半功倍。有时，同伴的提示和暗示起到非常关键的作用。因此，寻找一位合适的拍档是非常必要的。
2.扩展商务词汇
众所周知，英语词汇的特点是词汇涵义范围宽，内容丰富多彩，词汇的意义取决于具体的语境，对上下文的依赖性很大，独立性较小。所以，对于词汇的积累，不能死记硬背，而应该在具体语境中来积累单词，这样才能深刻地理解并自如地把它们运用到口语交际中，真正做到学以致用。当掌握的商务英语词汇越多，口语表达过程中所运用的词汇就越丰富。
3.积累商务案例
参加考试的考生大多数是在校的学生，缺少接触实际商务情景的经验，所以在口试中难免出现冷场现象，考官所提的问题自己完全没遇到过，不知道如何去回答。因此，需要在平时多看书，收集相关的商务背景知识、商务案例。这样，考试时能够以鲜活的例子来支持自己的观点，对整体思路起到画龙点睛的作用。
4.注重平时练习
口头表达能力的提高决不能临阵磨枪，大多数学生口语水平提不了的主要原因就是甚少开口练习。本来所处环境已经缺少英语语言氛围了，还不试着为自己创造机会，口语水平又怎能提高呢?所以，BEC考生要想在口试中取得好成绩，就应该丢弃懒性，多思考，勤练习。
5.培养感觉，克服心理障碍
有些学生平时成绩不错，但在正在考试时，心理过度紧张，思维混乱，什么话都说不出来。这种现象并不少见。因此，在平时的训练中，各位考生要注意培养感觉，把每一次练习都当成实战考场，并且要严格把握好时间，争取在规定时间内把重点内容陈述出来。相信只要准备充分，收获自信，紧张心理自然就消除了。
五、结语
BEC口语考试是一次对考生从词汇、语法、语音语调、语言组织能力、交际沟通能力及心理素质等方面的全方位测试。所以考前充分了解它的题型及评分标准非常重要，所谓知己知彼，方能百战不殆。同时考生平时要注意积累词汇、商务案例，勤练口，在考试过程中要放松心态，掌握答题技巧，就能事半功倍。
参考文献：
[1]Lan Wood.新编剑桥商务英语(中级).经济科学出版社，2002.3.
[2]陈小慰.新编剑桥商务英语口试必备手册(中、高级).经济科学出版社，2005.9.
[3]剑桥大学考试委员会.剑桥BEC真题集第三辑(中级).人民邮电出版社，2006.9.
[4]熊晓华.BEC口语考试对商务英语口语测试的借鉴意义.科技信息，2007.
土木土建论文范文第4篇
摘要：随着我国社会的不断发展，土建工程建筑也在不斷发展，但其中依然存在诸多工程质量问题，不仅影响了企业的信誉，而且对人们的日常生产生活造成严重影响。因此，有必要对其展开探讨，提出可行的安全管理措施，由此推动土建工程的高质量开展。本文结合某工程实例，通过对施工现场管理方法在住宅建筑工程质量控制中的问题的思考，对提高住宅建设工程质量，充分发挥建筑工人职业素质的对策进行了探讨。
关键词：施工管理 现场管理
引言
随着建筑工程项目的现代化、市场化趋势日益加强，市场竞争和现实需求使得投资企业和施工之间的关系日益复杂，现场施工的管理难度也越来越大。建筑工程施工管理模式和质量控制的力度将在很大程度上决定工程最终完工的质量，因此人们对于现场施工管理模式的关注度也日益增强[1]。
1土建工程现场施工技术管理的具体内容及其重要性
1.1土建项目工程现场施工技术管理的具体内容
土建项目工程现场施工技术管理包含施工材料的管理和施工建造技术的管理两大块。首先，在土建项目施工前，需要准备施工所需的材料，严格筛选材料是第一步要做的技术管理工作，只有材料的安全系数高，建造出来的房屋质量才能有相对的保障。在施工前，针对材料进行统计，根据实际施工所需，严格筛选出和土建项目相适宜的施工材料，由于混凝土是施工技术中非常重要的部分，应特别重视混凝土的材料的选择，认真对待混凝土的施工过程。除此之外，还需要根据房屋建设的特性、规模、技术复杂程度，配置满足现场施工需求的人力、物力、财力等各项资源，项目管理团队的要通力协作，严格按具体要求施工，以实现各项资源充分利用的管理目标。
1.2土建项目工程现场施工技术管理的重要性
土建项目工程的施工技术质量直接影响企业的经济效益和企业的信誉度，对用户的生命安全及社会的安定都有着息息相关的影响。随着科学技术的发展，现代建筑企业内部的技术能力和设备都需要依靠技术条件来做好科学的管理。因为建筑工程进度与天气、工序等都相关，所以在建筑工程施工期间一定要做好技术的管理和控制，对建筑质量进行合理的检测，确保其符合国家验收标准，从而降低成本，提升企业的经济效益。
2建筑施工现场管理中的管理措施
2.1加强施工进度管理
施工总进度计划是一个项目能否顺利完工的指导性文件，也是施工活动在时间和空间上的体现，合理编制施工进度计划，遵循施工规律，这样才能保证各项施工活动的紧密衔接和相互促进，也能充分利用施工资源，确保工程质量，加快施工速度，达到最佳的施工目标。其原则主要为安排施工顺序的同时，首先应安排其相应工作，既要考虑组织施工的空间因素，也要考虑施工工艺的顺序安排，尽可能利用有限的工作面，为各工种流水施工提供条件。定期检查分析关键工作和关键路线完成情况，及时作出调整。
2.2加强施工安全管理
施工安全管理是系统性、综合性的管理，在施工阶段应始终坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，建设单位安全管理。（1）应制订安全管理制度、计划及应对措施，且督促监理单位和施工单位在施工阶段须按照安全管理相关规范指挥作业，严禁违章指挥、违章作业情况发生。（2）施工单位主要工作为、应做好人员三级安全教育，明确现场专职安全管理员工作职责，施工现场安全教育也应贯穿施工全过程。特种作业人员须进行岗前培训，对安全法律法规、操作规程熟记于心，对安全管理费用用在刀刃上。（3）确定消防安全责任人，定期组织消防演练及突发事件应对措施，定期或不定期组织安全检查，及时消除安全隐患，将安全风险降至最低。
2.3施工人员管理
建筑施工中管理人员工作量很大，不仅要管理建筑工人的生活和生产，而且要管理他们的专业技能和建筑施工质量。管理者应根据单位的实际情况制定完善的人事管理制度，主要是对施工人员的行为进行约束，制定相应的奖惩制度。在实际工作中，要加强对施工人员的监督、指导，给予表现好的施工人员以奖励，表现差的施工人员以惩罚。与此同时，要根据实际情况，定期对施工人员进行培训，不断提高其专业素质，并在实际施工中发现问题后，通过培训及时加以纠正，以保证工程质量。
2.4树立正确的质量管理意识
建筑工程管理意识是提高建筑工程质量的重要基础。所以，在建筑工程施工过程中，一定要树立良好的质量管理意识。一个好的管理人员，需要具备专业的素养和良好的意识，才能够对施工现场进行有效管理，使施工质量以及相关的环节能够更好地落实。其次，在施工的过程中，要分工明确，各部门、各环节相互配合，从而达到科学、合理地管理。只有强化管理人员的管理意识，让他们从思想上认识到质量管理对于整个建筑企业的重要性，才能提高建筑质量和完工效率。
2.5现场标准化
随着社会经济的发展，施工企业单位的整体业务能力不断提高，施工现场标准化也越来越受到企业的重视，主要是指形成一个关于施工现场安全、文明等方面的统一标准。该标准的确立不但便于管理者管理现场，也有利于施工人员安全施工。现场标准化不仅可以提高安全生产率，而且还可以对职业健康和环境保护起到积极促进作用，大大提高了企业的安全生产能力，进而可以提高企业和社会效益[2]。
2.6 加强施工资料管理
建设单位在施工阶段资料相对比较少，对于施工资料，其须详细地记录施工的具体环节，尤其是隐蔽验收工程，包括各方面的原始数据，只有采取合理有效的数据管理方法，才可以促进项目的管理能力的进步，推动项目井井有条地开展。
结束语
施工过程中，应严格按照技术规范进行指导，探索更有效的管理方法，以提高工程质量。以此为基础，完善现场施工技术管理体系，强化管理监督体系，优化各环节的建设，进一步保证技术管理的质量，实现优质住宅工程的发展。同时，通过科学、合理的技术管理手段，保证施工工序的合理安排，优化房屋建筑工程的经济效益[3]。
参考文献：
[1] 汪喜龙.施工现场管理方法在土建工程质量控制中的作用[J].工程技术，2016，6（ 12） ：79.
[2] 黄文丹.浅谈房屋建筑工程施工现场质量控制及其安全管理[J].投资与合作，2014，25（ 6） ：251.
[3] 杜晓娟.施工现场管理方法在土建工程质量控制中的作用[J].住宅与房地产，2018，24（ 36） ：128.
土木土建论文范文第5篇
摘要：作为建筑工程施工的重要组成部分，土建工程管理对于其高效化操作，提升施工效率起着非常重要的作用。在当前土建工程施工中，为了全面贯彻低碳、绿色施工理念，需要从管理层面上实现创新，管理人员切实按照绿色施工方法落实一系列的管理工作，才能为实际土建工程施工建设发挥有效的指导作用，最终保证整个建筑工程项目施工向着现代化绿色施工体系建设和发展。本文根据笔者工作实践，对土建工程管理创新及绿色施工管理方法进行了分析和探讨。
关键词：土建工程、管理创新、绿色施工、管理方法
一.土建工程管理创新及绿色施工管理的意义
随着土建工程数量的不断增加以及规模的逐渐扩大，施工过程中出现了越来越多的问题，例如，土建工程施工的过程中由于施工人员等影响导致大量施工材料被浪费，同时，施工现场一片混乱，施工现场的施工安全无法得到保障。此外，土建工程施工的过程中产生了很多的垃圾等，给环境带来了很大的影响，因此，土建工程施工的过程中，施工单位必须重视施工管理工作的开展。科学合理的开展施工管理工作可以保障建筑工程中提高各种资源的利用率，严格杜绝施工材料浪费的问题出现，同时，采用绿色施工管理方法，还能够有效降低土建工程施工对环境带来的影响，提高施工的环保程度，避免对人们以及环境造成重要的影响。
二.土建工程施工管理创新
1. 管理机制创新
管理机制在很大程度上能够约束施工管理人员以及施工人员的施工行为，过去由于施工单位对施工管理工作的不重视，导致管理机制严重缺失。因此，为了有效提高管理工作的水平，施工单位应该结合多方面的因素加强对管理机制的创新与优化，使其更加符合现代土建工程施工的需要，建立施工管理系统，充分挖掘施工管理的重要意义，从而为工程建设期间重大事项的决策提供重要理论依据。
2. 管理结构创新
在传统土建工程施工管理过程中，相关管理部门主要采用纵向管理方式，以最高管理人员为中心，对施工流程与施工进度进行规划。虽然此种管理模式能够最大程度提升工程施工效率，但由于土建工程应建设部门要求，自身结构更加复杂，此种管理方式往往会造成制定出的管理方案适用度不高等问题出现，因此需对管理结构进行不断创新，从根本上提升管理部门的工作积极性。具体而言，用扁平管理方式取代纵向管理方式，明确土建工程施工要点，将此些要点变为管理职责落实到各个人员身上，通过各部门以及人员的积极配合，共同形成扁平化管理网络体系，从根本上提升土建工程管理效果，从而更加激发出各部门人员对工程管理工作的参与积极性，及时发现工程管理过程中存在的不足之处，通过各个角度不断完善管理机制。
3. 人才结构创新
人才是当今市场重要竞争因素，具备优秀人才的土建企业其工程管理水平将会显著提升。因此在现有土建工程管理过程中，相关工作人员也应对传统人才结构进行不断创新，加大管理人才与技术人才培训力度。在人才培养方面投人一定成本，定期组织核心人才的培训活动。同时，切实提升基础员工的责任意识及安全意识，要求在土建工程开展之间，项目技术负责人员与项目安全管理人员做好技术交底工作，结合工程安全案例等方式，切实提升施工人员安全意识，规范施工行为，使施工人员能够积极配合安全管理工作，佩戴好相关安全设施
4. 施工技术创新
施工管理中的技术创新分为两个方面，一方面是管理技术的创新：另一方面是施工技术的创新。在管理技术的创新上，除要对现有的管理模式展开重塑外，还应积极引进各种先进的信息化技术，提高计算机软件在实际建筑工程项目管理中的应用效率。同时，改善管理人员的计算机技术水平，让管理人员借助相应的建筑工程管理软硬件设施，完成对整个建筑工程项目的实时管理和跟踪，以便管理人员对施工中问题的解决，消除工程的安全隐患。在施工技术的创新方面，建筑单位应做到与时俱进，在施工中积极引进先进的施工技术和施工设备，优化建筑单位的施工水平。同时，还应设立健全的激励机制，鼓励企业内部的技术人员勇于创新，争取做到技术和设备上的自给自足，并能反向对外实行先进施工技术和施工设备的
输出，推动建筑单位的多元化发展。
三.建筑工程绿色施工管理的有效措施
1. 加强土建工程的材料.设备的管理
材料与设备的质量直接关系着土建工程质量的好坏，随着建筑工程结构的复杂程度的提高，工程中投人使用的新型材料也越来越多，施工工序也越来越复杂，导致建筑企业对施工设备的要求也越来越高。为了避免烦琐的工序造成的一系列后果，我们需要严格的控制每一个细小的工序，例如减少材料的浪费，减轻设备的磨损等。还需要随时更新老化.性能不佳的机械设备，以保证工程质量。
2. 加强绿色环境施工管理
在绿色施工管理理念下的土建施工工程，就是要营造一个无污染.干净整齐的施工环境。在管理过程中要做好施工材料和施工设备的管理工作，防止由于施工材料和设备释放有害气体而给环境造成污染。这里我们需要做的就是，在设计排风系统时尽量寻找可再生资源作为新能源，比如太阳能的使用，从而减少有害气体的排放，利用太阳能等新能源还可以降低资源的消耗。能源消耗土建施工过程中比较大的一个问题，因此引进节能设备是关键。在设备的使用和维护过程中，要及时进行检修，一旦发现设备消耗能量过大，就要及时进行设备更新升级，防止更大资源的浪费，环保理念的目标就是真正发挥资源的合理利用。为了提高土建施工的技术水平，做好绿色施工管理创新，让施工现场保持一个良好的生态氛围是至关重要的。在建筑设计上要考虑建筑内部空气流通问题，实现空气的自然流通从而达到节能减排的效果。另外，在施工现场中，排水系统要格外注意，要保证建筑格局的合理划分，避免出现排水管道中杂物堵塞，保证管道的干净清洁。
3. 建立绿色评估管理体系
为了土建工程的绿色施工更好的落实，建立绿色评估管理体系是十分必要的，可以确保绿色施工的顺利开展。严格按照评估管理体系的制度进行监督和管理，发现评估不合格的施工项目，要及时的进行整改。对土建工程的各个施工环节都要建立完善的評估机制，要求管理人员明确自己的工作职责，同时要有相关的部门进行监督，确保土建工程的绿色施工达到施工要求。
4. 加强过程的控制和监督管理
首先，细化绿色施工管理的实施要点，就工程施工阶段所出现的违背绿色施工管理隐患进行积极排查.分析，及时查找出可能引起环境污染破坏的原因，并且进行重点的管理，对于施工现场的扬尘问题，可以设置围栏.洒水等方式，对施工现场的环境进行干预，对于水污染的问题可以采用化学.物理的方式进一步吸附沉降处理后进行排放：其次，严格加强施工过程管理，经过制定环境管理规划.应急处理预案，对现代化信息技术进行积极应用，实现对施工过程动态化的管理，如果出现违背绿色施工管理情况，必须及时进行处理，提升监督管理工作有效性。
结语∶综上所述，建筑工程应紧跟时代发展步伐，创新建筑工程管理理念，大力推行绿色施工管理，有效规避施工过程中的能源消耗和污染问题，优化建筑工程管理水平，从而完善建筑工程施工质量，增强建筑企业的核心竞争力，推进建筑行业的绿色可持续发展。
参考文献
[1] 张斌刍议建筑工程管理创新及绿色施工管理[J]建材与装饰2020（21）：221.223
[2] 项尉航绿色施工管理理念下的建筑施工管理创新研究[J]建材与装饰2019（15）∶183-184
[3] 乔广建土建工程管理创新及绿色施工管理方法探析[J]居业2017（10）：125
土木土建论文范文第6篇
关键词：多媒体技术, 应用型本科, 土建类专业.
Application of multimedia technology on civil speciality
Wang Yan
(School of Structural Engineering, Jinling Institute of Technology, Nanjing, 211169, China)
多媒体技术就是指能够同时抓取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术。具体到教学实践中，多媒体技术包括幻灯、投影、录音、电影电视、录像、计算机、卫星通讯系统等现代教学媒体。目前的大学生大都掌握基本信息技术，在数字化环境中成长，喜欢数字化技术，超过90%的大学生是网民(电脑-手机-IPAD)，数字化生存已经成为其生活的一种重要方式。针对这样一群受众，如果大学课堂离开了多媒体，那么必然难以得到学生的接受和支持，将各类多媒体技术融入大学课堂势在必行。
1、多媒体技术在高校教学环节中的应用现状
多媒体技术与课堂教学的有机结合既是现代教育改革的需要，也成为了教育现代化的重要标志。目前大学课堂上应用的最多的就是使用PowerPoint代替传统的板书，但是，由于没有进行系统的多媒体课件的制作学习，往往出现原有课本中的内容被堆砌和罗列在多媒体课件当中，仅仅实现了纸质教学内容的电子化，而其他教学手段和方法丝毫没有变化。这样的做法不但没有发挥出多媒体技术同教学过程相结合的技术优势，反而影响了教学效果，降低了教学水平[1]。
土建类专业的实践性很强，随着多媒体技术发展，教学实践当中，很多教师甚至将试验课程内容用多媒体可视化方式展示出来，取代了实验室的实际动手操作过程，这是对学生动手能力的极大抑制[2]。
鉴于此，学校和教师要树立正确的多媒体教学观念，真正发挥其优势，通过多媒体技术辅助教学创造优美的教学情境，激发学生的学习兴趣，突帮助学生理解教学内容，切实提高课堂教学效率，促进学生思维的发展，进而改变传统教育的单调模式，切实推进素质教育。
2、多媒体技术与土建类专业教学的结合
多媒体的应用可以延伸到课堂内外，从课堂考勤、项目设置、作业批改到教学互动，每个环节都可以加入多媒体技术。任何一项多媒体技术的充分应用都需要学校和教师投入大量的时间和精力，要求教师保持对教学、对学生的热情;同时，要以一种积极的态度去接纳新的技术，而不能总是停留在书本、纸质教案的基础上。只有充分了解了学生的所思所想，才可能将课堂内外的教学环节做得有声有色。
土建类专业的原理课往往很枯燥，大学课堂普遍存在教师在讲台上唱独角戏，学生大量逃课或者在课堂上利用手机畅游网络世界的现象，如果课程教学过程中必须引入幻灯片、FLASH动画、录像等多媒体教学方式，以学生感兴趣的内容对原理进行讲解，教学效果将得到大大的改善。结合建筑工程学院的实际教学情况，土建类专业教学应主要在以下几个方面与多媒体技术的结合：
1)由于采用多媒体授课，课堂教学的信息量迅速增大，学生难以消化，对于原理类课程应注重采用多媒体技术突出重点、难点，结合板书让学生有充分消化和吸收知识的时间。
2)施工类课程多采用施工照片解析施工工艺，采用施工录像和动画等，模拟或重现施工现场的的过程，让学生感受施工现场的真实状态。如讲到脚手架搭设时，用课件投影展示各种杆件、扣件连接配合的各种动画或视频，配以相关的声音解说，吸引学生的注意，调动学习积极性[3]。
3)加强网络课程的建设。土建类专业的课程学习往往对于课程的前后衔接要求较高，通过网络课程平台的建设，学生可以对前修课程有较好的掌握，且有利于教师与学生的交流和沟通，真正做到因材施教。如在结构力学课程，可以随时链接相应的材料力学和理论力学知识进行复习，从而更好地理解和消化结构力学中遇到的问题。
4)注重新软件和新方法的应用。教学环节不仅局限于课件、画面和视频，注重将新的技术引入课堂，如Team Thinker、Moodle、Inspiration、Mindmanager等。这类软件一般具有操作简单，功能完善的特点，对于提高课件的制作质量、引导学生主动思考有较大的帮助。
3、对多媒体教学工作的建议
实践表明，在运用多媒体辅助教学的整个教学过程中，学生爱学爱看,反映积极,在愉快的气氛中学到了知识，并且记忆深刻，能比较灵活地运用到实际问题中去，从而提高了学生空间想象力、思维能力及理解能力[4]。随着科技日新月异的发展，在教学中更多的采用多媒体技术将成为以后高校教学改革的重要方向，通过不断实践，笔者建议今后高校的多媒体教学工作(基于应用型本科院校的普遍情况而言)应在以下几个方面加以改进：
1、加强教学管理环节的多媒体技术应用，减少纸质申请、跑行政管理部门递材料等环节，而将时间用于更好地改善教学效果;
2、从学校、学院的层面，加强教师的多媒体技术培训，提高多媒体制作技术，并建立定期的交流机制;
3、教学改革和研究课题应给予多媒体教学(网络教学)方面的内容更多的关注;
4、加强网络课程建设，并建立良好的课程教学平台。
4、结语
应用型本科院校的人才培养目标在于培养高素质的实用性人才，在土建类课程的教学中，应用多媒体技术已经势在必行。但是，现代化教学手段只是一种工具,我们在运用过程中，应该以一贯之地尊重学生的主体性、创造性，注重师生间的合作、互动等，保持信息传递的双向性[5]。
为了让多媒体技术更好地为教学服务,充分发挥多媒体教学的优势,必须处理好多媒体教学与传统教学的关系，不可全盘摒弃传统教学方法,要以多媒体教学为主、传统的教学方法为辅，做到理论与实际相结合，提高教学质量，实现实用性和应用性人才的培养目标。
参考文献：
[1]李晨洋,刘东,赵晶.基于多媒体技术的建筑材料课程教学改革[J].高等建筑教育,2010,19(3):132-135.
[2]张玲.论多媒体技术在《工业与民用建筑》专业教学中的应用[J].科学大众•科学教育,2010,(3):100-100.
[3]谢雄耀,周彪.地下建筑施工课程多媒体课件与网站制作[J].中国科教创新导刊,2010,(26):181-182.
[4]郑玮锋.建筑设计案例分析课多媒体教学手段应用研究[J].高等建筑教育, 2010, 19(4): 157-160.
[5]刘志峰,梁献超.多媒体教学手段在建筑学专业中的效果保障研究[J].2011,7(4):934-936.
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