批评与自我批评的方法范文第1篇
《孔乙己》与《变色龙》
刘家堡乡一中
卢銒 2012.5.9
教学目标：
理解孔乙己和奥楚蔑洛夫所揭示的社会意义及当时的社会背景。学习和比较《孔乙己》通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法和《变色龙》中运用精彩的对话刻画人物，进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。培养用比较文学的方法和理论进行欣赏文学作品欣赏的能力。理解细节描写对人物刻画的作用。
教学重点：
1、理解小说主题。
2、了解用细节描写刻画的孔乙己这一没落知识分子的性格特征以及用对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下，看风使舵的性格特征。
3、理清小说结构线索，品味小说的语言特色。
教学难点：理解孔乙己和奥楚蔑洛夫的深刻的社会意义。 教材分析：
《孔乙己》这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。
《变色龙》本篇是契诃夫的早期作品，发表于1884年。作者于十九世纪八十年代初开始文学创作，当时的俄国进入了最反动的时期，广大工农陷入了极度贫困和大量破产的悲惨境地，资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯首听命，不敢违逆，一些小市民卑微麻木，苟且度日，沉沦于黑暗中……面对社会上诸多的弊端，作者一方面强烈不满，一方面又受世界的限制，不可能作出正确答案，甚至经常陷入深深的苦闷里。因此，在他的作品里，除了抨击反动统治，批判黑暗现实外，揭露小市民的庸俗和丑恶，以表现当时俄国在黑暗笼罩下的小市民生活，也是他小说创作的重要内容。 教学准备：收集有关两篇小说有背景资料
教学流程：
一、导入
最能广泛反映生活的文学体裁是什么?是小说。读都最多、对人们生活影响最大的文学体裁是什么?是小说。
第四单元是小说单元，我们先后学习了《孔乙己》和《变色龙》这两篇小说。是国界不同的两篇小说，今天这一节课，我们一起用比较文学的方法和理论对这两篇小说的社会背景，人物形象，语言特点等方面进行鉴赏。
二、比较分析两篇小说 社会背景的异同
《孔乙己》是《呐喊》的第二篇，写于“五四”前夕，是继《狂人日记》之后又一篇声讨封建社会和封建文化的战斗檄文。
那时，科举制度虽已废除，但教育体系并未改变，许多知识分子还未摆脱封建思想的桎梏。鲁迅认为要使人民群众觉悟起来，改变愚昧和麻木的精神状态，必须反对“国粹”，解放个性，把人民群众从中国几千年的封建精神传统的枷锁中解放出来。只有这样，才能挽救中华民族的危亡，争取人民的自由和解放。因此，他提出了立国先“立人”，改造“国民性”，解放个性的战斗任务。鲁迅明确地说过，他从“五四”时期开始写小说，就是抱着“启蒙主义”的目的，“认为必须是„为人生‟，而且要改良这人生。”所以他的“取材”，“多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出痛苦，引起疗救的注意”。他为彻底的反帝反封建的伟大斗争呐喊助威，冲锋陷阵，“但既然是呐喊，则当然须听将令的了”，随后发表了《狂人日记》《孔乙己》《药》等小说和许多匕首投枪般的杂文，对整个吃人的旧世界展开了猛烈的攻击。
《变色龙》是契诃夫的早期作品，发表于1884年,作者当时正值24岁。 契诃夫从十九世纪八十年代初开始文学创作，当时的俄国进入了最反动的时期，广大工农陷入了极度贫困和大量破产的悲惨境地，资产阶级自由派在沙皇的高压专制统治面前俯首听命，不敢违逆，一些小市民卑微麻木，苟且度日，沉沦于黑暗中……面对社会上诸多的弊端，契诃夫一方面感到强烈的不满，一方面又受历史原因的限制，不可能对此作出正确的解答，甚至因此还经常陷入深深的苦闷里。故而，在他的作品里，除了抨击反动统治，批判黑暗现实外，揭露小市民的庸俗和丑恶，以表现当时俄国在黑暗笼罩下的小市民生活，也是他小说创作的重要内容。 契诃夫是资产阶级民主主义作家，对于无产阶级和它的伟大历史使命缺乏清醒的认识，不可能开出疗救病态社会的药方，但他立足于现实，以他的优秀作品忠实地记录了那时的俄国社会生活，赫留金和观众形象正是当时社会生活中一般小市民的生动写照，富有深刻的认识价值和启迪意义。 契诃夫采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶社会的同时，刻画了赫留金和观众形象，揭露他们猥琐庸俗、顺应时势的痼疾，不仅映衬了沙皇警官的专横和善变，而且展现了小市民的劣根性，促使人们正视严峻的现实，认识这种弊病蔓延发展的严重后果，客观上显示了这种劣根性不改造，社会就无法长进的思想意义。
人物形象：
孔乙己是没落社会里的一个下层知识分子，他时刻不忘自己是读书人的身份，贫困潦倒却又想保持读书人的自尊，虚荣心十足;受封建教育毒害极深，对科举执着，一心想要中举，迂腐不堪，又死要面子。但他性格中也有值得肯定的地方，比如讲信誉、对小孩子很热情，从中可以看出他质朴、善良的一面。
从孔乙己这一面看，小说反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制度的罪恶;从民众这一面看，小说揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”这一外形的整体描写，集中而简练的概括了人物的特殊身份，预示了悲剧的必然性。
通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇。“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子”。活画出一个穷困不得志，又经常挨打的老书生的形象。断腿前后肖像的对照，更显出他遭遇的悲惨。
通过服饰的细节描写揭示了孔乙己懒惰而又死爱面子的特征。“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。又脏又破，长期不洗不补，既说明孔乙己很穷;只此一件长衫，又说明他很懒，连洗衣服都不肯动手。不肯脱下这么一件长衫，是唯恐失去他读书人的身份。作者通过一件破长衫的描写，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的教育揭示的十分深刻。
通过个性化的语言描写，揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些性格化的语言极能表现人物鲜明的个性。
文章截取孔乙己一生中的一段生活，把最能显示孔乙己生活、性格和命运的情节浓缩在几个场面，这样写便使故事情节集中而凝练。作者通过小伙计的眼光，用了几个特写镜头把孔乙己的外貌，他的遭人轻视和奚落的情状表现出来，然后转入对孔乙己遭受残害即将死亡的描写。简简单单的故事情节依据作者精巧的艺术构思表现出极其深刻的主题。
奥楚蔑洛夫
一个灵魂丑恶，见风使舵，阿谀奉承，欺软怕硬，面目可憎的沙皇走狗——警官奥楚蔑洛夫的形象，在短篇小说《变色龙》中，契诃夫通过一个富于戏剧性的街头场面，成功地塑造了一个寡廉鲜耻、欺下媚上的“变色龙”的典型形象，对沙皇政权的爪牙们的专横霸道、欺压人民、阿谀权贵、看风使舵的丑恶行径进行了辛辣的讽刺和揭露，同时也对小市民们的逆来顺受、安分守己、“顺应”现实的庸俗生活态度加以批判。
变色龙奥楚蔑洛夫是一个高度概括的典型形象，有着深刻的社会意义。在十九世纪八十年代的沙皇俄国，在反动势力猖獗横行，社会上一片消沉死寂的恐怖气氛下，过去那些自诩进步的资产阶级自由派，都急于去“适应”现实，拼命宣扬“规规矩矩”的生活哲学，而民粹派也已抛弃了过去的革命传统，他们实际上是妥协了。
当时社会上见风使舵、迎合现实、背叛变节之风盛行，这种痼疾是反动的社会政治条件的产物。契诃夫在短篇小说《变色龙》里，通过奥楚洛夫这个典型人物，有力地批判了这种丑恶的行为。
语言特点： 《孔乙己》
鲁迅的短篇小说《孔乙己》篇幅不长，全文不过两千多字，却成功地塑造了孔乙己这个生动的人物形象，使人读后久久不能忘却。孔乙己之所以能给我们留下如此鲜明、深刻的印象，是与作者塑造人物时运用语言的娴熟、精当分不开的。文学是语言的艺术，从语言的角度来观察分析文学作品，也是赏析文学作品的一个重要方面。(学生收集资料交流)
我们是在鲁镇的咸亨酒店认识孔乙己的，咸亨酒店是孔乙己活动的重要场所。作者把自己的主人公安排在这样的环境里，自然是为了更好地表现主人公的思想性格。
“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台”。曲尺是大家所熟悉的东西，以曲尺状其形，既省笔墨，又容易为读者了解。在咸亨酒店，这曲尺形的大柜台便是社会地位不同的顾客的分界线。阔绰的长衫主顾可以“踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝”。做工的短衣帮则只能“傍午傍晚散了工”，“花四文铜钱，买一碗酒”，“靠柜外站着，热热的喝了休息”。纵使能买点下酒物，也无非是一碟盐煮笋或茴香豆之类。长衫和短衣，柜里和柜外，慢慢地坐喝和站着热热的喝了休息，这是多么鲜明的对比!长衫客既有钱又有闲。作者形容他们走路的样子用了一个“踱”字，突出了他们迈四方步、摆阔架子的姿态。“坐喝”之前又加上个状语“慢慢地”，更表现出他们尽情享乐、悠闲自得的神态。傍午傍晚散了工来这里喝酒的短衣帮则完全不同。他们既无钱又无闲，他们需要的是解乏提神。“热热的喝了休息”，这既写出了动作的方式，又写出了动作的目的，语言质朴而精练，非常符合人物的特征。
这个等级森严而且饱含着世态炎凉的咸亨酒店，便是孔乙己这个悲剧人物活动的舞台，是展示其悲剧性格的典型环境。
下面来看看作者是怎样描写作品的主人公孔乙己的。孔乙己在咸亨酒店出现时，作者是这样介绍的：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”仅仅十七个字，便点出了孔乙己的尴尬处境。文字极少而容量极大。既然是穿长衫的，理应踱进屋里慢慢地坐喝，然而孔乙己却踱不进去，因为他“终于没有进学，又不会营生”，“愈过愈穷，弄到将要讨饭了”。他只能跟短衣帮一样，靠柜外站着喝酒。既然穷到这步田地，就该脱下那件又脏又破的长衫，走进短衣帮的行列，然而他却不能，因为他思想深处铭刻着那个时代赋予的教条：万般皆下品，惟有读书高。这使得他自以为高人一等，看不起劳动和劳动人民，即使处在穷极潦倒的境况之下也不肯正视现实，还要摆读书人的架子。于是孔乙己已成了病态社会的病态人物，成了咸亨酒店的上不去下不来的特殊顾客──穿长衫而又站着喝酒的唯一的人。这十七个字是对孔乙己这个矛盾人物的思想性格特征高度的形象的概括。
学生交流收集的资料，小组交流。 《变色龙》语言特色
1、用人物自己的话讽刺自己：
小说《变色龙》用奥楚蔑洛夫的话讽刺奥楚蔑洛夫自己。在不知道是谁的狗的时候，奥楚蔑洛夫说：“这多半是条疯狗”;有人说是将军家的狗的时候，奥楚蔑洛夫说：“说不定这是条名贵的狗”。当厨师说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“这是条野狗”;厨师证实是将军哥哥的狗时，他又说：“呜呜„„呜呜„„这坏蛋生气了„„好一条小狗„„”。厨师说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“弄死它算了”;巡警说说不定这就是将军家的狗时，他说：“高兴得很„„把它带走吧。这小狗还不赖”。巡警说这不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说：“将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿!毛色既不好，模样也不中看，完全是个下贱胚子”;巡警又说说不定这就是将军家的狗时，他说：“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送去的„„狗是娇贵的动物”。
不仅如此，作者还为奥楚蔑洛夫精心设计了美化自己、炫耀自己的语言来嘲讽、奚落奥楚蔑洛夫自己。
在故事的开始，奥楚蔑洛夫挤进人群，大声嚷嚷道：“这儿到底出了什么事?”“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?„„谁在嚷?”一个小小的警官，摆出大官的架势，好不令人发笑!
“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”“哎呀，天!我还不知道呢!他是上这儿来住一阵就走吗?”垂涎欲滴，极力抬高自己的身价，仿佛他与将军是至亲好友一般，不然他怎么对将军、将军的哥哥这般清楚呢?其实，那个将军知道奥楚蔑洛夫是老几。在将军的眼里，他恐怕连那个小猎狗也不如啊!听着奥楚蔑洛夫不知羞耻的这些话，我们会从鼻孔里发出笑声来。
2、生动的对话：
“言者心之声”。按着生活逻辑，把对话写的符合各样人物的阶级地位和性格特征，这是刻划人物，展示他们内心世界的重要手段。契诃夫是中外闻名的文学语言大师。他的《变色龙》不在人物外貌的描绘和景物的铺陈上见长，而主要是以人物对话的生动取胜的。作家的独到之处，是能深入到人物的内心;而内心世界的显示，又决不依仗作家的声明，却是用人物对话，让他自己去表露。我们试看这几句话：“你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这条狗是我找着，派人送上的„„”这里警官的言外之意，无须多加发挥，不就能猜想得到的吗?!契诃夫只用三言两语，就使一个内心世界卑鄙肮脏，奴气十足的走狗形象，跃然呈现在我们眼前。请再看，警官在厨师证实小狗是将军哥哥的时候，又是这样说：“哎呀，天„„他是惦记他的兄弟了„„可我还不知道呢!这么说，这是他老人家的狗?高兴得很„„”对话是这样平平常常，却又显得多么生动、犀利。它不是入木三分地把一个善于自我解嘲，善用甜言蜜语、善作拍马奉承的走狗形象，活脱脱地表现出来了吗?!
3、以语言表现人物的个性：
以语言描写表现人物的个性是本文写作上的显著特点。最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福;从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承、卑劣无耻;从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊。同时，作者故意很少写他的外貌神态，令人可以想象：此人在说出这一连串令人难以启齿的语言时，竟然是脸不变色心不跳的常态，由此更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。
4、个性化的语言：
个性化的语言是表现人物性格的重要手段。《变色龙》中的人物语言是高度个性化的。“变色龙”奥楚蔑洛夫是个沙皇警犬，因此他的语言具有骄横和谄上欺下的特点。他对老百姓大逞威风，专横跋扈，对大官僚则奴颜婢膝、趋炎附势。在这两种特点的统一中表现出他的厚颜无耻。赫留金的语言也是个性化的。他既是一个庸俗的小市民，又是一个有所恳求的“小人物”。他的语言完全符合他的性格。他向巡官申诉的那一段著名的话，是相当出色的，形象地反映出他的粗俗鄙陋、虚荣夸张、逢迎官长和想趁机捞一把的特点，这一段申诉和下面一段辩词(骂“独眼鬼”那一段)，把这个小市民的性格活龙活现地表现出来了。
三、小结：
批评与自我批评的方法范文第2篇
在生活中，担任寝室长的我，始终抱着一颗助人为乐的热心肠，对周围同学进行照顾。我内心深深知道，虽然我付出了很多努力，但是我做的仍然不够好。作为一名党员，要始终保持自己的先进性并且带领周围同学共同进步，并且用自己的先进思想去影响他们，在这一点上我做得是远远不够的;其次，对于同学们在日常生活中的关心也是远远不够的，我应该更多的抽出自己的时间，与他们进行交流谈心，做好老师与同学之间沟通交流的桥梁，积极的向老师反映同学们的情况，显然在这方面的工作我做得也不够好，可是我会努力改正，争取让自己的工作更加完善。
在思想上，抱着用跟党走的决心，加入了中国共产党，成为了一名光荣的中国共产党员，但是在党员的先进性方面，我个人是有很多不足之处的。首先在个人的思想创新方面，我做的不够好，同时对于国家新出台的方针政策并不是很了解，这就导致了我在思想理论方面的更新程度不高，还有就是自己对于党的理论知识的学习不够深入透彻，当初为了应付考试，而快速学成的知识，也有所遗忘。作为一名党员，必须牢固掌握党的理论知识，对于自己在思想上的松懈，必须提出严格的自我批评，同时我也会在专业知识学习之余，抽出更多的时间巩固学习党的理论知识，并且加强自己对于党和国家大政方针政策的关注，保证自己不与时代脱节。
在学习上，自己虽然在广泛涉猎知识，但是在专业知识的钻研上没有太大进步，虽然自己在努力准备考研，但是对于这一个人理想，我付出的努力是远远不够的，并没有像别人那样取得很好的成绩，这也源于我个人没有吧工作和学习的时间分配好。
在理想的树立上，各人的考研理想还应当考虑到国家的需要，要到祖国需要的地方去。作为一个当代大学生，我始终坚持自己的马克思主义唯物主义世界观，但是对于社会中所出现的唯心主义世界观，我并没有勇气及时的指出并提出批评，这也是我个人懦弱的表现。在以后的生活中，我会努力克服自己的这一缺点，敢于批评，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，同时也要对错误的世界观、人生观、价值观提出勇敢的批评。
在工作上，我也深深地感觉到自己和以前相比有所懈怠，这也是我必须要对自己提出批评的，对于自己经常找学习任务繁重的借口来推脱工作，我现在感到深深的羞愧，作为一名党员必须保持积极向上、奋斗有为的精神状态，所以不管多苦多累，都必须奋斗，不能满足于现状。
要想成为一名优秀的中国共产党员，我必须敢于正视自己的不足，并且弥补自己的不足，在群总路线方面，我也要奉献自己更多的时间和精力，去倾听群众意见，和群众打成一片，为组织利益牺牲和分析按自己的利益。同时自己也必须和组织内部成员多联系，不能和组织脱节，使自己更加融入组织，在过去的两年里我与组织联系不多，在这里必须对自己提出批评，在以后的日子里必须加强自己的团队合作做能力。
在自己工作和学习关系的处理上，我需要更加合理的安排自己的时间，在努力学习科学文化知识的充实自己同时，也要做好自己学生党员的工作，坚持从群众中来，到群众中去的群众路线。
批评与自我批评的方法范文第3篇
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。个人科学发展观心得，班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;做好班主任工作计划，制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。
批评与自我批评的方法范文第4篇
在生活中，担任寝室长的我，始终抱着一颗助人为乐的热心肠，对周围同学进行照顾。我内心深深知道，虽然我付出了很多努力，但是我做的仍然不够好。作为一名党员，要始终保持自己的先进性并且带领周围同学共同进步，并且用自己的先进思想去影响他们，在这一点上我做得是远远不够的;其次，对于同学们在日常生活中的关心也是远远不够的，我应该更多的抽出自己的时间，与他们进行交流谈心，做好老师与同学之间沟通交流的桥梁，积极的向老师反映同学们的情况，显然在这方面的工作我做得也不够好，可是我会努力改正，争取让自己的工作更加完善。
在思想上，抱着用跟党走的决心，加入了中国共产党，成为了一名光荣的中国共产党员，但是在党员的先进性方面，我个人是有很多不足之处的。首先在个人的思想创新方面，我做的不够好，同时对于国家新出台的方针政策并不是很了解，这就导致了我在思想理论方面的更新程度不高，还有就是自己对于党的理论知识的学习不够深入透彻，当初为了应付考试，而快速学成的知识，也有所遗忘。作为一名党员，必须牢固掌握党的理论知识，对于自己在思想上的松懈，必须提出严格的自我批评，同时我也会在专业知识学习之余，抽出更多的时间巩固学习党的理论知识，并且加强自己对于党和国家大政方针政策的关注，保证自己不与时代脱节。
在学习上，自己虽然在广泛涉猎知识，但是在专业知识的钻研上没有太大进步，虽然自己在努力准备考研，但是对于这一个人理想，我付出的努力是远远不够的，并没有像别人那样取得很好的成绩，这也源于我个人没有吧工作和学习的时间分配好。
在理想的树立上，各人的考研理想还应当考虑到国家的需要，要到祖国需要的地方去。作为一个当代大学生，我始终坚持自己的马克思主义唯物主义世界观，但是对于社会中所出现的唯心主义世界观，我并没有勇气及时的指出并提出批评，这也是我个人懦弱的表现。在以后的生活中，我会努力克服自己的这一缺点，敢于批评，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，同时也要对错误的世界观、人生观、价值观提出勇敢的批评。
在工作上，我也深深地感觉到自己和以前相比有所懈怠，这也是我必须要对自己提出批评的，对于自己经常找学习任务繁重的借口来推脱工作，我现在感到深深的羞愧，作为一名党员必须保持积极向上、奋斗有为的精神状态，所以不管多苦多累，都必须奋斗，不能满足于现状。
要想成为一名优秀的中国共产党员，我必须敢于正视自己的不足，并且弥补自己的不足，在群总路线方面，我也要奉献自己更多的时间和精力，去倾听群众意见，和群众打成一片，为组织利益牺牲和分析按自己的利益。同时自己也必须和组织内部成员多联系，不能和组织脱节，使自己更加融入组织，在过去的两年里我与组织联系不多，在这里必须对自己提出批评，在以后的日子里必须加强自己的团队合作做能力。
在自己工作和学习关系的处理上，我需要更加合理的安排自己的时间，在努力学习科学文化知识的充实自己同时，也要做好自己学生党员的工作，坚持从群众中来，到群众中去的群众路线。
批评与自我批评的方法范文第5篇
英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”关键的问题是应该如何面对挫折。
人们都希望自己的生活中能够多一些快乐，少一些痛苦，多些顺利少些挫折，可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人，总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事：草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹出来。然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以致出壳后身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理，要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼，也是一个人成长必经的过程。
造成挫折的因素有很多。例如，将奋斗的目标定得过高，能力与期望值存在差距等。另外还包括心理冲突的因素。比如，一个大学生很想专心攻读博士学位，可又处于热恋之中;读书与恋爱如鱼与熊掌，他希望兼而兼得之，但对他来说最佳做法是只选其一，这就是一种“双趋冲突”。又如，一对正谈恋爱的男女，接触几次后就觉得该谈的都谈了，再也没什么可谈的了，俩人只能你看我，我瞧你，显得十分尴尬，可一个人会更觉寂寞。这就叫“双避冲突。”
面对挫折的十种方法
人在遭遇挫折时，往往会感到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。那么，人在遭受挫折的时候，又应如何进行调试呢?以下十种方法，不妨一试：
第一，沉着冷静，不慌不怒。
第二，增强自信，提高勇气。
第三，审时度势，迂回取胜。所谓迂回取胜，即目标不变，方法变了。
第四，再接再厉，锲而不舍。当你遇到挫折时，要勇往直前。你的既定目标不变，努力的程度加倍。
第五，移花接木，灵活机动。倘若原来太高的目标一时无法实现，可用比较容易达到的目标来替代，这也是一种适应的方式。
第六，寻找原因，理清思路。当你受挫时，先静下心来把可能产生的原因寻找出来，再寻求解决问题的方法。
第七，情绪转移，寻求升华。可以通过自己喜爱的集邮、写作、书法、美术、音乐、舞蹈、体育锻炼等方式，使情绪得以调适，情感得以升华。
第八，学会宣泄，摆脱压力。面对挫折，不同的人，有不同的态度。有人惆怅，有人犹豫，此时不妨找一两个亲近的人、理解你的人，把心里的话全部倾吐出来。从心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而带来的精神压力，可以减轻精神疲劳;同时，宣泄也是一种自我心理救护措施，它能使不良情绪得到淡化和减轻。
第九，必要时求助于心理咨询。当人们遭遇到挫折不知所措时，不妨求助于心理咨询机构。心理医生会对你动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，使你从“山穷水复疑无路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。
第十，学会幽默，自我解嘲。“幽默”和“自嘲”是宣泄积郁、平衡心态、制造快乐的良方。当你遭受挫折时，不妨采用阿Q的精神胜利法，比如“吃亏是福”、“破财免灾”、“有失有得”等等来调节一下你失衡的心理。或者“难得糊涂”，冷静看待挫折，用幽默的方法调整心态。
批评与自我批评的方法范文第6篇
一、坚定信念、加强学习，努力提升自身素质能力
作为一名年轻的党员干部，我思想上积极追求进步，不断加强学习，努力做到与时俱进，保持共产党员的先进性。本人在积极参加处组织的中心组学习、网络学院学习的同时，还充分利用业余时间学习了党的各项方针政策、邓小平理论、“三个代表”重要思想，全文通读了胡锦涛同志作的报告，学习了在参观《复兴之路》展览时的讲话、在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话等，不断提高了自己的思想素质。
在业务方面，我始终保持积极的上进心和强烈的求知欲望，抱着干一行爱一行的工作心态，在工会工作期间，始终坚持边学边干，积极学习了有关工会方面的相关法律法规和专业书籍，逐步提升了自身的业务能力。现在，我作为冻三项目部支部书记，为尽快进入角色，熟悉自己的工作岗位，我继续学习党有关文件及工作流程、任务等知识，以提高自己的业务能力。
二、立足岗位、勤奋工作，尽职尽责奉献企业
来到新的岗位，我通过自身的努力和积极的工作态度，我已很快便适应了项目部的工作节奏，并能够很快的融入大家。作为一名支部书记，稳定职工思想，加强职工的思想教育培训，营造团结、和谐的大家氛围是我的主要工作，因此在今后的工作中，我将秉承服务职工、服务项目部的宗旨，努力做到多思考、勤总结、求创新，使自己的工作在一步一个脚印中，工作效率不断提高，业务更加熟练，工作的方法更加科学。
三、严格自律、勤奋自勉，保持共产党员本色