特色专业建设思路范文第1篇
国防教育是必不可少的基本教育，是国家安全、民族利益的灵魂，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。近年来，我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》，在上级领导的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校、特色学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了管理规范、工作有序、保障有力、特色鲜明，使我校的国防教育工作扎实有效地向前推进。
一、认真落实国防教育工作。
学校非常重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长担任领导小组的组长，分管副校长担任副组长，由德育处具体实施。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：(1)时间落实;(2)人员落实;(3)地点落实;(4)活动落实。领导小组多次召开会议，部署活动的开展，活动计划安排周密、细致、具体。领导小组还负责检查、督促、考核计划的实施情况，对在国防教育中涌现出来的好人好事进行表扬。
二、通过学科渗透，保证国防教育的质量。
我们根据上级部门关于国防教育的要求，每学期都安排一定的国防教育课程，主要内容有主题班会、国防知识竞赛、观看爱国影片、军训等。为了有效地渗透国防教育内容，我们有意识地把国防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在语文课的教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育;开展政治课时，注意介绍国际、国内的重大形势及其变化;进行法制教育时，注意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务;在音乐欣赏课教学中通过教唱爱国主义歌曲，歌唱人民军队，讴歌英雄人物，同时每年高一学年都组织唱红歌比赛。在体育课教学中，按照解放军的三大纪律命令，强化队列训练，组织“突发事件”综合演练，学会在遭受突发事件时能够及时撤离、做到正确防护，增强学生体质，适应未来需要。
1 同时我校每年利用清明时节带领学生到杨子荣烈士陵园开展爱国主义教育，瞻仰烈士事迹陈列馆。2018年1月我校还组织了“重走英雄剿匪路”活动。通过开展形式多样的活动，积极引导学生缅怀革命先烈、继承光荣传统，增强心向党的意识，激发爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，立志投身实现“中国梦”的伟大实践。
三、军民共建，见到行动,收到实效。
为了深化爱国主义教育、集体主义教育和革命英雄主义教育，培养学生的组织纪律性和艰苦奋斗的作风，增强国防观念，提高政治觉悟，激发爱国热情，为促进学生全面发展打下良好的基础，我校注意将国防教育抓先抓早，并将学生军事训练作为国防教育工作重点，每学年邀请海林市武装部对新生进行军训。训练有组织、有目的、有效果、有检测。经过严格要求，训练工作确实收到成效。学生在训练之中，领会到了吃苦耐劳、艰苦奋斗的革命精神，并认真撰写了军训体会。通过军训，同学们大大增强了国家意识、国防意识、民族意识，增强了祖国安危在我心中，天下兴亡、匹夫有责的责任感和使命感;认识到不仅要认真学习，担负起建设祖国的重任，还要努力拼搏，肩负起保卫祖国的重任。同时，同学们还了解了人民军队的中流砥柱的作用和国防现代化建设的历程，了解了现代军事科学知识，学会了队列操练等基本军事技能。通过军训，培养了学生高度的组织纪律性和强烈的集体荣誉感，养成了良好的文明习惯，提高了学生的思想素质;培养了学生艰苦朴素，顽强拼搏，吃苦耐劳，敢于胜利的优良品德，提高了学生身体素质;
四、开展各种国防宣传和教育活动 。
在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防知识教育有机地结合起来，并依据学生的发展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，采取灵活多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增强国防教育的吸引力和感染力，为此，我校开展国防教育的具体活动如下：
1、利用主题班会、国旗下的演讲、国防进校园、校园广播等宣传媒体，加强国防教育的经常性宣传报道。
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2、定期开展爱国主义教育歌曲大合唱比赛，让学生传唱红色歌曲、感受爱国激情、接受爱国主义教育。
3、每年在师生党员中开展 “入党宣誓”、党章学习、“接受爱国主义教育重温入党誓词”等活动。
4、每年在青少年团员中开展“入团宣誓”、团章学习、历史知识讲座等活动，加强学生的组织观念和对历史知识的了解，尤其是近现代史。使他们知荣辱，认识到国防的重要性。
5、组织学生观看优秀爱国主义影片，加强国防认识，树立国防观念。
6、每学年新生进行军训并传唱军歌，使他们感受军旅生涯，增强纪律观念。
8、利用班级多媒体播放对学生有教育意义的国防教育影片和纪录片，组织学生观看爱国主义题材的影片，组织学生去培养缅怀革命英烈，并写观后感。通过这些教育活动，极大地提高了学生的爱国热情，增强了学生的国防意识。
通过一系列的国防教育活动，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。
特色专业建设思路范文第2篇
一、从宜宾的实际情况出发
一切工作都要从实际情况出发。建设活力宜宾魅力宜宾要从宜宾的实际情况出发，宜宾的实际情况，笔者认为有以下主要特点：
1、区位特点：宜宾地处四川盆地南缘，北连四川盆地;南接云贵高原;金沙江、岷江两江在宜宾汇合后开始称之为长江。是大西南的战略要地，号称“西南半壁”，又有“万里长江第一城”的美誉。宜宾的区位优势是其它许多地方所不能比的。
2、能源特点：宜宾境内有大、中型水电站若干座;有火电厂——宜宾发电总厂，有生产核元件的812厂，有煤炭储量相当丰富的筠连煤田。
3、文化特点：宜宾是国家级历史文化名城，有2100多年的历史文化积淀，此外，境内尚有真武山古建筑群、悬棺、夕佳山名居、黄伞古崖墓群等国家级重点文物保护单位;蜀南竹海、石海洞乡等国家级旅游、地质风景名胜区，境内还是汉、苗、彝、回等多民族的聚居地，佛教、道教、伊斯兰教、天主教等各教的聚散场所，有各种文化的汇聚与交流。
4、产业特点：宜宾有较呛的产业基础，以粮油为代表的第一产业;以五粮液、丝丽雅、天原化工为代表的第二产业;以宜宾学院、宜宾职业技术学院、蜀南竹海、石海洞乡为代表的第三产业;近年来都有长足的发展。
5、交通特点：宜宾是西南“金三角”地区的交通枢纽，水、陆、空、交通方便、快捷，水运有黄金水道——长江，可直达上海;陆运有铁路、高速公路、等级公路到达全国各地;空运有飞机，通往世界各地。宜宾的实际情况是建设活力宜宾魅力宜宾的能源基础。
二、以市场为导向
在现阶段，一个中心、两个基本点是我们党的基本路线的主要内涵，发展和完善社会主义市场经济是我国经济发展的方向。建设活力宜宾魅力宜宾必须坚持党的基本路线和社会主义市场经济这个方向，发展宜宾经济是建设活力宜宾魅力宜宾的中心环节，而发展宜宾经济又必须坚持与社会主义市场经济接轨这个方向，发展宜宾经济是以宜宾的能源为基础的，必须发挥好市场在宜宾资源配置中的基础性作用，因此，市场是宜宾经济发展基础的基础，建设活力宜宾魅力宜宾要面向市场，就是要面向宜宾市场，面向周边市场，面向西部市场，面向中国市场，面向世界市场。就是要立足宜宾，面向世界，市场是多类型、多层次的，建设活力宜宾魅力宜宾要面向市场，就是面向多类型、多层次的市场，市场是不断变化的，建设活力宜宾魅力宜宾就是要面向不断变化的市场，市场发育是有阶段性的，建设活力宜宾魅力宜宾就是要调查、了解、适应、促进和驾驭市场。
三、以“三效”为目标
“三效”指经济效益、社会效益和生态效益。建设活力宜宾魅力宜宾要坚持以“三效”为目标是指要兼顾“三效”，要使“三效”发展保持协调，不能顾此失彼。建设活力宜宾魅力宜宾要坚持以经济效益为目标。经济是基础，没有经济的发展，全面建设小康社会就不可能实现，经济效益既要体现在经济发展的数量和规模上，更要体现在经济发展的质量和净收益上。面向市场，开发资源，发展经济，应该是建设活力宜宾魅力宜宾必须重视的几个问题。建设活力宜宾魅力宜宾必须坚持以社会效益为目标。社会效益，从一定意义上来说就是公众效益，公众的满意程度是检测宜宾活力和魅力状况的一个重要社会指标，建设活力宜宾魅力宜宾就是要不断把公众满意度提高到四川、西部、我国、世界的先进水平上来。建设活力宜宾魅力宜宾必须坚持以生态效益为目标。生态，包括自然生态和社会生态，即自然环境和社会环境，只有使宜宾的自然环境不断变得更加优美，社会环境变得更加和谐、安全、稳定，才能使宜宾变得更加具有和魅力，建设一流的生态环境应该是建设活力宜宾魅力宜宾的重要目标。
四、以模式为载体
特色专业建设思路范文第3篇
—记师范学院学生党支部基层建设
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，担负着直接联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众以及把党的路线、纲领、方针、政策落实到基层的重要职责。高校学生理想信念的政治素质的培养和 提高，更是有赖于基层党组织政治核心作用、战斗堡垒作用和学生党员先锋模范作用的发挥，在我们全面推进基层党组织建设的机制下，我们结合学生党支部的实际，响应党的号召，从以下三方面来加强自身的建设，始终保持先进带头作用。
一、 带领团支部开展青年志愿者“义务家教”活动
“爱心家教”志愿者活动是我们师范学院结合自身的专业特长，发挥自己的专业优势，特别制定的一项青年志愿长期坚持的计划。从活动的内容来看，主要是带领我们广大的青年志愿者深入社区，对那些学生进行一对一的辅导，帮助他们打好基础，巩固知识。根据实际情况，每周至少保证两个小时的辅导时间。我们学生党支部主动和团支部一起合作，要求每位党员都投入活动中来，既是我们共产党员履行“为人民服务”的宗旨，同样作为一名青年志愿者，也是自己人生价值的良好体现。
另一方面，作为一名在校师范生，开展“义务家教”活动也是一种提高自身的教师素质的良好载体，深入社区更有利于丰富自己的生活阅历，我们的能力得到很大的提高。更为重要的是，我们帮助了那些学习有困难的学生，得到了学生家长的一致欢迎和肯定，这是对我们工作的一种褒奖，我们在奉献体会到为大家服务的乐趣。当然从宏观来看，弘扬了青年志愿者奉献和服务社会的精神，为构建和谐校园和谐社会贡献了自己的一份力量，体现了当代大学生党员的精神风貌，是响应党的号召的最好体现。
二、推选党员联络员，始终保持与群众之间的密切联系
我们的党是人民的党，党在任何时候都把群众利益放在第一位，保持最密切的联系，不允许共产党员脱离群众。从我们学生党支部的自身开展工作的情况来看，有时候对党的思想宣传不够，所以我们党支部在每个班推选一名联络员，采用学生党员自荐和党员大会无记名投票相结合的方式进行，把真正具有较高理论水平、思想觉悟，同时学习成绩优异，具有相当工作能力和责任心，能够赢得广大同学信任的学生选拔出来担任党员联络员。再如，党支部、班委会、团支部的机构可以对应设置，人员交叉任职，使得党、团、班级工作同步提升，实现相互支持、相互配合，以党支部为核心有条不紊地开展班级工作，提高班级集体的凝聚力和归属感。此外这样做同时能够更好的倾听群众的声音，更好地为同学们服务。党的宗旨
集中体现了党的性质，全心全意为人民服务是党的性质的根本要求。作为学生党员组织，我们的一切行为都要本着“为人民服务”的根本宗旨，汲取同学们的意见与建议，努力发展和壮大我们的组织，建设奋发向上的青年群体，带动、推动同学们共同前进，同时也将党的精神及时的传达给所有同学，使我们大学生的党建工作注入源源不断的活水。
三、深入市福利院担任义教，构建爱心桥梁
自从我们党支部学习了我们学院07级汉语言文学本科班杜汉琴同学的先进感人事迹后，我们学生党支部深受鼓舞。2008年10月，杜汉琴同学向党组织递交了第一份申请书，从此，开始在思想和行动上向党靠近，从身边的点滴小事做起，在各方面严格要求自己。她两年始终坚持如一日，每个周末到黄石福利院承担起义务家教的责任，她不求任何回报，只是默默的奉献着自己，给那些孤儿院的孩子们送去了温暖。
2010年以来，她和许多大四学生一样，面临着毕业，但她没忘记那些孩子们，并着手积极帮助孩子找一个家，马上就要离开这个城市去工作的杜汉琴没办法再继续照顾孩子们，她希望这份关爱和责任不会间断。了解到这种情况以后，我们学生党支部的全体成员毅然接下了这份爱的责任，学生支部党员张玉雪等同学主动承担起这份责任，自去年10月份以来，每周坚持去福利院，从学习上和生活上给予孩子们他们更多的关怀，学习上，党支部成员认真检查孩子们的作业，并根据不同孩子薄弱科目进行有计划有针对性的辅导，不少孩子在短期内都得到了提高。将学生党支部的温暖带给了福利院的每一个孩子，深受福利院领导的肯定，这种爱心将会一直作为我们学生党支部的传统传承下去。
师范学院的学生党支部人数不多，但这是一个团结、奋进、踏实、求实的集体。在师范学院党总支的带领下，也会不断发展壮大。始终立足师范学院的专业特色，发挥学生党员的榜样和模仿作用，为推进师范学院基层党组织工作增光添彩。
师范学院学生党支部
特色专业建设思路范文第4篇
一、总体思路
XX 年，我镇清廉村居建设的总体思路是：以政治建设为引领，以问题导向为主线，以惩治高压为依托，以全域一体为支撑，坚持稳中求进、标本兼治，主体责任、监督责任同向发力，纵深推进清廉村居建设，以实际成效切实增强群众的获得感和认同感。
二、主要工作任务
(一)始终把政治纪律政治规矩摆在首位。强化教育引导，督促村(居)党支部和党员干部忠诚“两个维护”，牢固树立“四
个意识”，形成遇事多想政治要求，办事多想政治规矩，处事多想政治影响，成事多想政治效果的思想和行动自觉;以讲政治为遵循规范党内生活，严格执行民主集中制，健全党支部议事规则和决策程序，镇党委定期开展对村(居)党支部政治生态分析研判;以讲政治为标尺督促村(居)工作落实，把贯彻上级和镇党委政府的重大决策部署情况纳入到全面从严治党的全过程、覆盖到每一个支部和全体党员。
(二)传导压实村(居)党风廉政建设主体责任。继续深化党风廉政建设“三线多层”网格化管理，进一步完善村(居)党支部主体责任全程纪实管理和村(居)党支部书记述责述廉等体制机制，形成责任层层传导压实，着力解决思想不重视、重中心工作轻队伍管理的问题，把责任压实到每个层级网格成员。镇党委纪委加强监督检查和问责，以失责必问、问责必严的强烈信号，倒逼管党治党责任落实。
(三)以“ 三重温” 活动为载体持续不忘初心主题教育。持续推进以“三重温”教育活动为载体的“不忘初心、牢记使命”主题教育，紧紧抓住不同类型人员其触动灵魂性初心重温回顾，使其进一步端正政绩观事业观，不采华名、不兴伪事，一切着眼于实际、着眼于落实、着眼于长远，真正把工作放在推动强村富民、民生实事和发挥党员先锋模范作用上来。同时加强“三重温”活动过程中典型党员干部事迹的挖掘和选树，以身边的榜样带动和教化广大党员干部群众。开展正面教育和反面警示，形成清风朗月的社会正气。
( 四)规范权力运行推进源头防腐治腐。结合村居实际，制定落实小微权力清单和防控清单，确保小微权利规范运行。针对群众反映强烈的村(居)干部在工程建设、农户建房审批、失地农民保险等领域的优亲厚友、不作为慢作为乱作为、以权谋私等问题，加大工作创新力度，制定完善一批务实管用的制度规范，把微权力关进制度的笼子里。探索村级工程建设招投标准入制，招选绩廉兼优的工程建设企业作为施工单位，采取随机抽取的方式确定承包方，节省村级工程招投标费用，有效杜绝资质挂靠层层转包、围标串标等问题。探索农户建房申请提级受理模式，简化审批程序，缩减审批时间，使得涉及群众利益的微权力不再“任性”，切实维护群众根本利益。
(五)以村(居)巡察整改为抓手打造过硬村(居)队伍。按照市委的统一部署，XX 年扎实推进村居巡察工作，以常规巡察、交叉巡察、提级巡察相结合方式，完成 40%以上村(居)的巡察任务，严查一批群众身边不正之风和腐败问题，化解一批信访积案，完善一批根治农村党员干部顽疾的制度规范，对巡察发现的问题，立巡立改，真抓实改，全力打造担当有为、清廉为民的村(居)党员干部队伍。
(六)把挖掘弘扬优秀传统文化浸润清廉思想建设。深入挖掘千年古镇文化和红色历史中的清廉“基因”，整合郎静山纪念馆、贯休祖庭、早茶街、洋港红廉文化馆等建设“一乡一品”清廉阵地品牌。规划建设家风家训馆，集中展示范院坞、潦溪桥、滕家圩、高元张等各村各姓氏的良好家风，弘扬优秀传统家规家训文化，有效发挥良好家风的浸润作用。各村(居)要
将民众形成的共识性家规家训纳入家谱村史编写和村规民约修订，固化为乡村治理条规。广泛开展“传家训立家规扬家风”、“家庭助廉”等活动推进清廉家风建设，以清廉家风引领社风民风。
(七)强化正风肃纪持续保持惩治高压震慑。聚焦中央八项规定精神，对违规发放津补贴、违规吃喝及隐形变异“四风”问题，持续保持高压态势，坚决防止“四风”反弹复燃。聚焦不担当不作为及形式主义、官僚主义的 12 种画像，严查漠视群众利益、推诿扯皮、消极应付、态度粗暴、办事低效和资料造假等问题。聚焦群众利益，加大对村级工程建设招投标、农户建房审批、低保和失地保险办理等过程中吃拿卡要、优亲厚友、谋取私利等侵害群众利益的不正之风和腐败行为。
三、工作要求
。
(一)加强组织领导。建立“党委主责主管、纪委主抓主办、部门各负其责”的责任体系，形成统一领导、协调配合、齐抓共管的局面。各村(居)要建立相应的领导小组，对“清廉村居”建设负主体责任。各村(居)监委会要积极协助村(居)党支部抓好组织协调，加强监督检查。各有关部门和社会各界各司其职、各尽其力，共同抓好“清廉村居”建设各项任务的落实。
(二)落实工作责任。各村(居)要制定具体工作方案，明确创建目标和时间进度，并积极探索创新行之有效的工作措施和办法，确保“清廉村居”建设工作稳步推进，保质保量完成。要将“清廉村居”建设与当前全面从严治党向基层延伸、党建+、
美丽乡村建设、文化礼堂建设等工作相结合，把“清廉村居”建设融入到农村基层组织建设、民主建设、生态文明建设、创新社会管理等各个方面。
(三)营造良好氛围。要充分发挥报纸、电视、网络和微信等媒介作用，引导和发动广大群众积极参与到“清廉村居”建设中来，大力宣传“清廉村居”建设工作中好的经验做法和先进典型，营造比学赶超、创先争优的良好氛围。各村(居)既要积累本单位在创建过程中的好经验、好做法，又要突破创新，将新思维、新理念运用到工作中去，先行先试、勇于探索，建章立制、巩固成果，形成 “一村一特色”，推动“清廉村居”建设向纵深发展，确保工作取得实效、长效。
(四)加强督查问责。将“清廉村居”建设作为各村(居)党支部履行主体责任的重要内容，纳入党风廉政建设责任制考核和综合考核。镇党委镇纪委将定期对“清廉村居”建设工作开展情况进行督查，对“清廉村居”建设推进不力，工作不认真负责的村(居)和部门科室，由镇党委纪委进行约谈和问责，并予以考核扣分;对工作任务完成较好的村(居)予以考核加分;对工作成效显著的予以奖励表彰 。
附件 2：
XX 清廉村居建设重点工作责任分工
序号
内容
具体举措
责任领导
责任单位
完成时限
1
清廉队伍建设工程
完善一个清廉建设责任体系
纪委
XX.1
2
制定一套务实管用的村居干部管理考核办法
党建办
XX.3
3
建立一份村居主职干部廉政档案
纪委
XX.3
4
清廉用权规范工程
落实一张村居权力清单，开展一次清廉用权知识测试
纪委、党建办
XX.7
5
探索一批涉及群众切身利益的建设工程招投标、农户建房受理审批、村级三资管理等制度创新
365 中心、公共资源交易分中心、国土所、规划站、农经站
XX.9
6
实行一项村居网上、网下公开晒权监督机制
党建办、农经站
XX.3
7
清廉文化品牌工程
建立一所镇、村清风讲堂，每一度开展一次清风宣讲
宣统办
XX.3
8
筹建一座家风家训馆，开展一次“传家训、立家规、扬家风”家庭助廉活动
文化站、民政、妇联
XX.10
9
建设“一村一品”清廉阵地品牌
各村居党支部
XX.11
10
清风除弊专项行动
建立一支清廉监督员队伍
纪委、党建办
XX.3
11
组织一轮村居党风廉政建设巡察
党委
XX.11
12
开展一次正风肃纪专项整治
纪委
特色专业建设思路范文第5篇
(一)建设具有工艺性特色的工艺美术专业
(1)开设工艺性较强的实训实习课程
学校经过对地方文化市场的调研，发现宁波的竹根雕与树根雕艺术颇有市场，也颇有前景。这主要在于根雕艺术既有地方特色，且作为高雅的艺术品，又很有欣赏价值。而象山地处丘陵，毛竹根、树木根资源丰富，这对于发展根雕艺术十分有利。因此，学校在工艺美术专业中除开设贝雕、玻璃雕课程外，还开设竹根雕、树根雕等课程，与此同时，学校先后建立贝雕、玻璃雕、竹根雕、树根雕等四个学生实训实习工场。这一良好的物质设施，保证了学校工艺美术专业的工艺性特色建设。
随着市场经济的发展，许多企业积极走向市场，参与竞争。因此，企事业单位十分需要工艺美术人才进行各种设计、策划、版面制作、广告宣传、模型制作和美术字书写等。于是学校又增设美工与广告设计专业，着重开设版面制作、美术字书写、广告设计创意等方面的教学内容，力求从工艺性上形成自己的教学特色，切实培养学生创新精神，提高学生实践能力、应用能力和就业竞争能力。
在具体的教学过程中，工艺美术专业的教师们还积极采用现代化的教学手段，实施“交互式”教学，即把工艺课诸如色彩构成、图案、文样、包装、招贴、广告和CI设计，甚至实习课程的木雕、根雕、贝雕及建筑模型等均利用计算机辅助设计。同时，学生们设计的各类习作、作品则通过Internet或Email与各兄弟学校进行直接交流，提高了学生学习的主动性和积极性，并形成了良性循环，取得了成效。
(2)创办有工艺性特色的广告装饰公司
在开设工艺美术类专业之初，学校就根据象山经济的实际情况，并积极利用自身的人才优势、技术优势以及设施优势，创办了象山县工艺美术实验厂。该实验厂对内负责指导工艺美术类专业学生的教学实习，对外承接宣传版面制作的展览策划等业务。
随着装璜业和广告业的迅速发展，需要大量的美工技术人员从事室内设计、环境设计、广告创意、策划制作和陈列设计。因此，学校在工艺美术实验厂的基础上成立了象山县职业高级中学广告装饰有限公司。该公司由专业教师参与经营管理，一方面承接各类媒体广告、电脑平面设计、广告印务及室内设计及绘画、裱画等业务。另一方面承担指导学生教学实习任务，并让学生直接参与产品制作等活动，以产促教，从而保证了学生能学以致用，在实际操作中提高专业技能和水平，进一步突出了工艺美术的工艺性特色。
(二)建设具有产教性特色的工业与民用建筑专业
象山是“浙江建筑之乡”。目前有近50家实力雄厚的建筑企业，其中6家企业均拥有土建、市政、装璜的国家一级资质，建筑业已成为象山“一体两翼”经济格局的主导产业。学校的工业与民用建筑专业为象山建筑业的兴起和发展发挥了很大的作用，又依托广阔的建筑市场发展了工民建专业。
(1)依托建筑集团和高校的优势，办活工民建专业
自1985年以来，学校先后开设了与建筑经济密切相关的专业群体，如建筑工民建、建筑施工、建筑水电安装、建筑财会及建筑装璜等建筑类的系列专业。同时，学校紧紧依托建筑集团公司的优势，积极实施职业教育与建筑集团公司的结合，强化工民建专业建设，服务地方经济。近年来，学校先后与国家一级企业宏润建设集团、龙元建设集团、华厦公司及华丰公司等单位签订办学协议，建立校外实习基地达13处，保证了教学实习的正常进行，也增强了学校的办学活力。
学校还积极实施职业教育与高等院校的结合，依托高校的教学力量，抓好工民建专业建设。早在几年前，学校就与宁波高等专科学校建工系、宁波大学土建系建立起协作关系。我们送教师去高校参加进修培训，他们派教师来校指导实验教学，进行教研活动，共同搞好学科建设。
此外学校还建立了校外教师网络，聘请社会上的工程师、高级工程师、教授为荣誉教师及教育顾问，担任工民建专业重点学科的教学任务，或开展学术讲座。这样既充实了该专业的师资实力，又提高了教育质量，推动了工民建专业的建设。
(2)创办校办产业，服务建筑经济
根据建筑业发展趋势和地方实际需要，学校积极利用自身的师资优势和设施优势，并在宁波大学、宁波高等专科学校和县城乡建委的大力支持下，分别于1997年11月、2001年5月，先后成立了象山职业中专工程建设监理有限公司、象山县建筑材料测试中心第二检测室。
校办产业的创办，既有益于学校实用型人才的培养，又有益于“双师型”教师的培养。又可以发挥学校的师资优势和设施优势，并产生较好的经济效益和社会效益，改善办学条件，促进特色专业的建设。尤其是监理公司，近4年来已成功地承接了宁波滨海学校、象山黄金海岸大酒店等近百项县重点工程及基础工程的监理业务，累计建筑面积30万平方米，工程造价达13亿元，监理造价近3亿元，监理费收入300多万元，创利税约72万元。
(三)建设具有科研性特色的农学专业
(1)建立柑桔实验基地，实施教学与生产科研相结合
象山县有着悠久的柑桔种植历史和独特适宜的地理环境。但在以前由于缺少科学技术，柑桔生产普遍存在着树龄老化、品种单一，品质下降的问题，因而造成市场滞销。因此，学校于1983年9月特意开设了农学专业。在县政府的支持下，学校先后建立起120多亩柑桔实验基地，分布在三个有代表性的乡镇。这不仅是教学实习基地，而且是科学研究的基地，更是
产教结合和生产经营的基地。
在教学过程中，农学专业的学生常踏出校门，走向山村，把课堂设在柑桔实验基地上。如在教学柑桔栽培技术时，学生们身体力行，深入地头，从柑桔的选种、栽培、育苗、剪枝、松土、施肥、灭虫和摘果等一系列过程，都切实地进行了观察、试验，并记录、分析、说明变化原因及今后的做法。这一产、教、研结合，理论联系实际的教学方法，颇有特色，也颇有成效。
学校还充分挖掘柑桔实验基地的潜力，依托科学技术，发挥人才优势，积极开展科研活动。90年代初，学校就致力于搞国内外柑桔新品种的试种、筛选等工作。经过长期的试验，观察并记录了大量的技术数据，积累了许多宝贵的第一手资料。因此，学校成功地对老龄桔树实施大面积高接换种，做到当年嫁接，当年收益，大大缩短了换种时间，提高了柑桔的品质。其中“柑桔高接换种技术试验”曾于1993年10月获得国家科协、国家教委、国家环保局和中国自然科学基金会等四家单位联合颁发的“全国青少年生物百项活动优秀奖”。
(2)创办柑桔研究所，引种推广柑桔新品种
1997年5月，经象山县人民政府批准学校成立“象山县柑桔研究所”，并先后邀请以色列专家、英国柑桔保鲜专家来进行学术讲座、现场指导，相互交流，并引种柑桔新品种，丰富了柑桔种植技术，提高了科研能力。同时，该所还经常义务举办短期柑桔栽培新技术培训班，把农业科技信息、国内外柑桔新品种引种试验及推广情况及时传递给县内外的广大桔农。据统计，至今柑桔研究所已举办柑桔栽培新技术培训班达50多期，参加学习的省内外桔农为2500多人次。这对于提高桔农的科技素质起了很大的作用，也为他们的脱贫致富创造了条件。
此外，学校还组织师生柑桔技术服务小组深入本县乡村，并因邀而前往宁海、奉化、鄞县、北仑、舟山、建德、温州及丽水等县市(区)作柑桔高接换种示范、指导，应用新技术，推广新品种。
特色专业建设思路范文第6篇
报关专业课程是高职学校提供有关于国际经济, 贸易, 物流等相关内容的一门必修课, 它是一门很实用的学科。然而, 这门课程的知识涉及范围很广, 复杂程度非常之高, 学生在学习之时会感到无聊, 没有学习的兴趣。为了改变这种状况, 要求教师应采用适当的教学方法, 提高教育质量, 争取让学生具备掌握系统专业知识和满足当前专业需求的实践能力。
2 高职报关专业课程建设存在的误区
2.1 教材的知识体系过于简化
人们普遍认为:“知识体系越简化, 教育就越容易。”其实这是一个很大的错误。如果高职院校的教材过于精简的话, 那么这将是一个绝对不合格的职业教育材料。高等教育主要的教学形式是学生自主学习, 高等职业教育也是如此。教材的质量对于学生的自主学习成绩有着决定性的影响。高职教材的压缩版通常是剔除书本中主要的内容知识, 保留原有的知识框架, 这种方法虽然在一定程度上减轻了学生的学习压力, 但是难免会产生一些负面影响。完整的报关教科书而内容全面而又具体, 既然详细内容解释已被删除, 只保留一个传统的表达方式, 知识背后的原因和解释自然就没有了。从理论上讲, 如果每个知识单元都被简化到彼此孤立的程度, 那么学习的难度就会增加。对此, 可以适当补充每个知识单元的相关内容和解释, 使各个知识点变得不再那么孤立, 令知识更具有程序性和逻辑性, 这样的教学才具有重要的积极意义。
2.2 教学模式存在缺陷
很多高职院校沿用传统的高职教育课堂教学方法, 主要是老师的口头讲述, 其效果有限。从实际的角度来看, 即使学生有学习兴趣, 但是他们根本不能长时间集中注意力, 也不能做到边听边思考。加之绝大部分老师的专业素养不足, 所有的这些都影响了课程中专业知识的讲解, 使教学效果达不到预期要求。在实际过程中, 当学生遇到一些难以理解的知识点时通常会阅读很多遍, 或者登录互联网搜索信息来比较学习。因此, 要多增加学生实践的机会, 如果一味按照传统模式进行高职课程的教学, 这样做难免会失败。
3 高职报关专业课程改革思路
3.1 改革传统的教学模式, 多增设实践课
高职报关课程改革首先要对教学形式和方法上进行一些改良。很显然, 单凭书本内容和板书上有限的知识不足以作为学生知识的全部来源。因此, 高职院校原有的教学形式和方法应该有一个质的飞跃。为学生提供更多的实习机会是一种特别有效的方法, 能够大大激发学生的学习兴趣。实习条件多渠道拓展的方式有两种:一种是通过各实验室申报机构设立来提供实习地点和条件, 还有就是积极组织学生直接进入外贸公司实习。但是由于实验室中设置的案例模拟总是无法比拟真正的业务运作, 因此高职学校更应该注重学生去外贸公司学习的机会。通过与实际的外贸业务联系, 学生可以提高他们的专业意识并巩固他们的专业知识, 在毕业之后能够更好地适应社会的需求。为了强化高职院校内外部教学实践, 对于内部要建立专业教师队伍, 引进外贸企业的实践体系, 为专业教师每年进入商业实践提供时间需求;对于外部, 海关专业人员的指导人员应该从高级专业外贸公司来引进。此外, 建议让有实力的大学的专家带头, 依靠社会上相关公司的支持与配合, 花费一定的时间和人力财力, 将一些海关的运作作为教学视频录制线反复广播, 这种推广方法也可以克服不同地理和财务状况机构限制, 降低了教学资金的浪费。
3.2 运用多种形式来弥补教材存在的缺陷
教材改革是报关教育改革的另外一种方式。为了减轻学生的学习压力, 高职报关资料可以删除一些比较重要但非必要知识点, 同时保留主要和必要的知识点, 并且予以解释。在这里我们要注意, 这些骨干知识点背后的原因和解释不仅不能被淡化, 反而应该更加一般化、具体化。否则, 学生在学习的过程中会遇到极大的困惑, 那么还如何期待高职生能够主动自我学习?虽然这样做会增加教科书的厚度, 但是我们不必担心这样做会增加高职学生的压力。一本好的教科书可以弥补教师教学水平的差异, 为教学提供了便利条件, 这就是许多教科书被用来弥补教学缺陷的原因。由于出版周期存在一定的差异, 大多数教科书不能遵循国际贸易惯例的变化而修订。为了弥补这个不足, 学校可以引进专业的老师追踪最新的修订版本, 制作形成手册发送给学生作为知识的补充和更新。同时, 指引学生分辨出新旧版本的主要区别, 教学工作进度就可以做到事半功倍。
3.3 制定有针对性的教学计划
组织行业专家和业内人士制定实用的报关教学计划对于报关教育工作有一定的促进意义。报关教学计划是人力资源发展目标, 也是基本规范, 它确立了培训过程和方法的总体设计, 是高职学校保证教育质量的基本课程文件。在制定教育计划的过程中, 行业专家必须要参与, 以确保教育计划方向的正确性, 教学过程的科学化, 培养出来的人才能够满足企业的基本需求。针对目前的状况, 教育计划必须进行有针对性的调整, 而且还有必要协调校内和外贸企业的信息交流关系, 以便能够获得报关专业的最新进展消息。
4 结语
报关课程的教学方式的改进是一项非常艰巨的任务, 为了完成这项任务, 我们要充分认识报关课程教学中遇到的困难, 灵活对待任何问题, 培养学生在课堂和课后自我学习的能力, 鼓励学生积极参与实践课程, 培养和检验学生的综合实力。通过正确运用教学方法, 才能培养出来一批专业素质过硬的好学生。
摘要：高职报关专业课程是高职院校针对国际经济、商务贸易和其他相关重点专业所提供的重要专业课程, 它要求学生在具备较强的操作技能的前提下还要掌握必要的理论知识, 因此具有一定的难度。现今阶段, 我国在该课程的建设上取得的成果还远远不能满足人才市场的需要, 造成这种现象的原因有很多, 本文对此进行分析。
关键词：高职报关专业,课程改革,新思路
参考文献
[1] 安德璜.历史教学新法初探[J].政史地教学与研究, 2007 (2) .