自主招生考试面试技巧范文第1篇
接下来开始说一说自主招生面试吧。
高校自主招生面试是自主招生的一个重要环节，也是最能考验考生综合素质及应变能力的一项考试，尤其突出对学生非智力因素的考察，其重要性不言而喻。面试的目的是选拔与学校培养人才方向一致的学生，这其中往往会体现这个学校的特色以及对学生不同的要求。我们参加面试，既是考试者，也在体会这所大学是否适合我们自身的发展要求，对我们最终选择一所大学起重要的借鉴作用。所以即使面试未通过也不完全意味着我们能力不足，也有可能反映我们不适宜这所大学的培养要求。我就具体谈谈我的一些经验和想法来供大家参考，希望对大家有所帮助，其中的错误和遗漏，欢迎大家批评和指正。
首先，是态度端正，我们一定要本着“我渴望这所大学”的心态参加面试，哪怕你只是试试看，也一定表现出自己的诚意。这种感觉是由内而外的，不需要刻意表现什么，学校老师会有所体会的。其次，对于自己的穿着打扮讲究干净朴素，符合学生身份，给老师留下积极向上的第一印象。然后，一定要有礼貌，喊个老师好啊，给老师鞠个躬啊，点个头啊的一定要有，临走时候说一声谢谢老师，记得随手关门，声音要轻，站姿，坐姿端正一点，不卑不亢，大大方方。这些都是一些常规的东西，相信我不说你们也一定会做的很好。
接下来给你们简单说一说面试的各种形式
一、无领导小组讨论
无领导小组讨论是通过一定数目的同学组成一组(6—9人)，进行一小时左右时间的讨论，讨论过程中不指定谁是领导，让同学们自行安排组织，老师来观测同学的组织协调能力、口头表达能力，辩论的说服能力等各方面的能力和素质是否达到学校的要求，以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性等个性特点是否符合学校的团体气氛，由此来综合评价同学之间的差别。
无领导小组讨论的讨论题一般都是智能性的题目，从形式上来分，可以分为以下五种：
1、开放式：例如，您认为什么样的领导才是个好领导?
2、两难式：例如，您认为能力和合作精神哪个更重要?
3、排序选择：例如，若母亲、妻子、儿子三人同时落水，该先救谁?
4、资源争夺：例如，公司只有500万奖金，不同部门应如何分配?
5、实际操作：针对存在的问题设计一个实际操作方案。
这其中共同的特点就是没有标准答案，重点就是讨论过程。去年我在东北大学参加的无领导小组讨论，题目是有关环境污染的问题严重性的排序，一组8人进行讨论。在讨论过程中首先是每个人轮流发言，这时候一定要仔细记下每个人的观点，不要急于想自己的观点，我当时就是有一点慌张导致有几个人的观点记混，这很影响后面的讨论。等所有人表达了自己的观点后，就可以开始自由发言，有的同学会急于发言以表现自己，有时又会冷场，一定要随机应变把握场上
局势，使讨论朝一个共同的大方向进行，不要纠结于一些不必要的细节。这时候一般会自然产生一个“领导”，当然，并不是所谓的“领导”得到的分数最高，我们只要发挥自己应有的作用就好。此时关键要表达的意思有：我们的讨论基于什么标准——标准意识，之前讨论过什么，接下来该讨论什么——总结意识，我们的时间有限——时间意识，会给自己的表现加分。在表达自己的观点时，一定要有层次，可能一紧张根本来不及分层次，在说话时也要第一，第二，首先，然后地说，而且不要反复重复观点，要表达你的理由，讲事实，摆道理嘛。最后有一个代表总结，个人认为是个烫手的山芋，总结的不好往往起副作用，建议如果不是有十足的把握不要去争这个总结，我去年没有总结，分数也还可以。
从另一个角度讲，这也是一次团队合作。最好一个小组的几个人在进考场前有一个简单的沟通，不要有人一味突出自己，而是使整个组平均分数更高。有一种所谓“后发制人”的策略，在面试开始后，不急于表述自己的看法，而是仔细倾听别人的发言。从中捕捉某些对于自己有用的信息，通过取人之长来补己之短。待自己的应答思路及内容都成熟以后，再精心地予以阐述，最终达到基于他人而又高于他人的目的。
自主招生考试面试技巧范文第2篇
部分面试题：
从手机、三农、德与思、美国四个词中任选其一做3分钟评论。
(英文试题)若你准备出一本书，你会选择哪些话题，从哪些方面进行策划?
2010年房价是涨还是跌?
佛山优势有哪些?
奥巴马获诺贝尔和平奖。
上海迪斯尼的利与弊。
真小人还是伪君子。
正说历史与戏说历史。
高学历与高素质。
浙江大学2009年自主招生面试题
1、10字～20字自我介绍
2、Do you think sports is good to build up teamwork?
3、辩论：大学里应该培养专才还是全才。
自主招生考试面试技巧范文第3篇
自主招生资料：
湖南大学2010年自主招生面试题
2010年湖南大学自主招生面试分为自我介绍、标准命题、随机提问、特长展示四个环节，其中回答标准题的环节与09年相比有了变化，今年有三个选题供考生选择，分别为偏文科、偏理科和综合类，题目涵盖了社会、教育、经济等各方面。
部分面试题：
有人说，小学是人间，中学是地狱，大学是天堂，你怎么看？
谈谈几条中国出台应对经济危机的措施和国际上对这些措施的反应。
在《出师表》中关于管理方面的话有哪些？
刘备为什么能够取得成功，而诸葛亮却甘心为他所用？
谈谈诸葛亮在管理上的成功与失败之处。
往年自主招生面试题：
进入大学后你想学什么样的专业？
庄子与孔子的差别在哪里？
数学跟经济的关系？
同学向你请教去不去会网友，你如何回答？
自主招生考试面试技巧范文第4篇
(一)阅读下文，完成1—6题。(18分)
受众的新闻素养：能力和意愿
①新闻作为一种媒体信息，本应有助于人们了解事情的真相，如信息论的提出者香农就曾把信息定义为“不确定性的消除”，然而信息也会增加人们对真相认识的不确定性。尤其在这个信息爆炸的时代，如何摆脱这种困境?除了优化信息环境外，更现实的途径是提高受众的新闻素养。
②在信息时代，批判性地解读和使用媒体信息应是社会成员的基本技能。为什么在今天要特别强调受众的“新闻素养”?这是由新闻的性质和当今新闻的发展趋势决定的。新闻是帮助公民自治的必要信息，和其他出于私人利益或兴趣而获得的信息不同，它关乎社会群体的公共利益，最终会影响私人生活。而随着信息技术的发展、商业文化的介入、新闻发布门槛的降低，新闻与评论、娱乐、宣传的界线不再像从前那样清晰，“准新闻”甚至“伪新闻”层出不穷。 ③新闻受众应该提高自己的新闻辨别能力，对不同来源的信息设置不同的警惕值，这样才能使自己变得明智。如何批判性地解读新闻?受众可以从以下几个方面加以考虑：
1、报道有无确切的来源?来源可靠吗?
2、报道的内容完整吗?是否包含事件的时间、地点、人物、原因、经过等要素?假如不完整，原因是什么?
3、报道者提供了什么证据?这些证据是怎样检验或核实的?
4、这则新闻除了报道事件外，是否还有其他意图?
④有人认为受众都是愿意看到真相的，他们欠缺的仅仅是辨别能力，然而现实中相当多的受众首先欠缺的是寻求事实真相的意愿。如果说从前的新闻受众在接收信息上缺乏自由的话，那么现在的新闻受众更多是被诱惑，把有限的时间用于关注娱乐新闻，而最危险的是在被抑制和被诱导中养成的对事实真相无所谓的态度，要么是“你知道了真相又能怎样”，要么是“根本就没有真相，一切都是阴谋”。前者导致老于世故地配合做戏，后者导致愤世嫉俗、拒绝相信一切。
⑤还有一些人尽管有寻求事实真相的意愿，却习惯于把常识当成真相，或者以常识为标准来判断事件是否真实。□
⑥我们生活的时代，受众越来越多地拥有制作和发布新闻的机会，所以，仅仅强调受众解读新闻的能力和追求真相的意愿其实是不够的，还应该提高受众参与新闻生产的能力，提高他们所生产的新闻的质量。从新闻业的发展来看，无论对新闻受众还是对新闻工作者，这可能都有更大的价值
1、第①段加点词“困境”在文中指的是
的状况。(2分)
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2、第④段从□□和□□两方面对新闻受众缺乏寻求真相的意愿进行了阐述。(2分)
3、把下列语句组织起来填入第⑤段方框处，语意连贯的一项是(
)(3分)
①把常识推上神坛，会走向主观先行和反智主义的极端。 ②其实常识并不意味着就是对事实真相的认识，
③常识往往受到特定观点和具体经验的限制，因人而异、缺乏普遍性和稳定性，有时会遮蔽事实真相。
④因此，有必要对常识保持警惕。
⑤常识是在过去经验的基础上形成的，能帮助我们迅速作出认知，提高判断效率，在生活中必不可少。
A、⑤③①②④
B、②④①⑤③ C、②①③⑤④
D、⑤②③①④
4、下列有关受众的“新闻素养”的表述不准确的一项是(
)(3分) A、提高受众的新闻素养能够优化新闻的信息环境。 B、能够批判性地解读信息是受众重要的新闻素养。 C、提高受众的新闻素养需要提高新闻的发布门槛。 D、受众新闻素养的高低会影响当今新闻业的发展。
5、联系全文，分析第⑥段的作用。(3分)
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6、根据第三段提供的解读新闻的方法，分析下面这则新闻报道。(5分)
本报讯
综合多家媒体报道，昨天傍晚6点半左右，本市西北上空出现不明飞行物，从出现到消失，持续了两分多钟，本报也收到了许多目击者发来的照片。某市民用所带的Jason品牌最新型号手机拍摄了一组照片(见本报)，色彩自然，画面清晰，为“不明飞行物”的研究提供了素材。
(二)阅读下文，完成7—12题。(19分)
宁静
(美)西格德·F.奥尔森
①时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落;依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光——没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听——我也不知道听什么——只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。 ②孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机警敏悟。一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与万物缓慢的生长保持同步的时刻。在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。
③我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。当夜色来临之际，它显得十分渺小。
考单招——上高职单招网 ④当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及我的呼吸声。
⑤眼下，太阳在山脊边颤动。它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。我认识到，没有宁静，就不可能领悟;不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。 ⑥一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。那天夜里，繁星低垂，明亮得像是要燃烧起来似的。银河耀眼夺目，飞溅于苍穹之上。湖畔幽暗的林中传来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声，那叫声突显出湖面的幽静。宁静再度降临于此地，令我想到体验宁静的机遇是多么少见，要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得，“宁静无价”的说法是多么真实贴切。
⑦我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要。在我们的城市里，不停地萦绕于我们原始感官的那些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘，将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安、喜怒无常的人，陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中。
⑧宁静属于原始的景物。没有它，不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉。但有了它，风景便充满含义，意味深长。试想，当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时，它的那片蓝天，它的幽深和永恒的感觉会是什么样子? ⑨约翰·缪尔曾说：“红杉属于千年的沉静。”那些古老的树，其中有些早在公元前就存在，在新大陆被发现很久以前就已经成熟，具有历经沧海的宁静。从这层含义上而言，它们不仅仅是树：它们的存在使得作为世间匆匆过客的人类清醒镇静。
⑩当奎蒂科-苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景?划独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静，当你沿着湖畔漂荡时，便与岩石、树木和所有生物融为一体。倘若所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代，情况将会发生怎样急速的变化?在平静的水域中，人们通常都不会高声说话，而是低声细语，因为那时任何噪声都是一种亵渎。
考单招——上高职单招网 ⑪当一个人徒步走过一片原野时，他心中是多么惬意!然而，为了享受宁静，一个人其实也不必独处。人们常说，能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。只有当陌生人聚在一起时，人们才感到必须去寻欢作乐。只要兴趣相投，品味一致，就没有障碍去阻止人们共享宁静。当我孤身一人在宁静的地方时，常常希望有人与我共享那份宁静，从而使这种经历更为丰富完美。 ⑫我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静，保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁。当我想到宁静时，我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒凉之地。我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭。我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景，还有南部难以穿过的沼泽地。它们总是在那里，它们的美丽不会改变。然而，一旦它们的宁静被打破，就再也不会恢复。
7、第①段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。(3分)
8、自选一个角度赏析第③段的景物描写。(4分)
9、赏析第⑥段中加点词“飞溅”的精妙之处。(2分)
10、第⑨段中，作者为什么说红杉“不仅仅是树”?(2分)
11、对第⑪段的内容理解恰当的一项是(
)(3分)
考单招——上高职单招网 A、置身于寂静的荒野可以获得更多的欢乐。 B、心灵互相阻隔的人在一起，无法分享宁静。 C、一个人的宁静若不与人分享，是不完美的。 D、一个人独处时更能感受到宁静的欢乐。
12、分析作者描写多种声音的意图。(5分)
(三)默写。(6分)【任选6空作答，超过6空，按前6空评分】
13、(1)贫与贱，是人之所恶也，
，不去也。(《〈论语〉七则》)
(2)
，云之君兮纷纷而来下。(李白《梦游天姥吟留别》)
(3)
，万方多难此登临。(杜甫《登楼》)
(4)叹年来踪迹，
?(柳永《八声甘州》)
(5)
，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)
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(6)书不尽言，
。(《周易·系辞上》)
(7)沧浪之水清兮，
。(屈原《渔父》)
(8)今夕为何夕，
。(袁凯《客中除夕》)
(四)阅读下面的作品，完成14—16题。(8分)
镜湖女
(南宋)陆游 湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。 女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶。 日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。 到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
14、从体裁上看，本作品属于(
)(1分)
A、古体诗
B、近体诗
C、歌行
D、诗余
15、对本作品分析不恰当的一项是(
)(3分) A、“事舟楫”写湖边的人家日常靠船为生。 B、“乱荷叶”写女子摆动的伞把荷叶搅乱。 C、“月色新”写傍晚景色，暗示时间转换。 D、“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。
16、结合作品，对作者塑造的“镜湖女”形象加以赏析。(4分)
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(五)阅读下文，完成17—21题。(17分)
①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。虽远方不数日皆达使司①。食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。
②晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。
③晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎!”
(节选自《资治通鉴》)
【注】①使司：指转运使官署。②榷：专卖。
17、写出下列加点词在句中的意思。(4分)
(1)每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司
(2)率一斛得八斗至者
(3)其间缘水置仓
(4)若遽与之屑屑校计锱铢
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18、把文中画线句译成现代汉语。(5分)
19、对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是(
)(2分) ①故其理财以爱民为先
②以河流湍悍
A、①②中的“以”都是介词
B、①中的“以”是连词，②中的“以”是介词
C、①②中的“以”都是连词
D、①中的“以”是介词，②中的“以”是连词
20、第②段中，刘晏用什么办法增加户口数量?(用自己的话回答)(3分)
21、第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念?请加以概括。(3分)
(六)阅读下文，完成22—26题。(12分)
治学
(东汉)徐幹
考单招——上高职单招网 ①昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何□?学也。
②学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。民之初载，其矇未知。譬如宝在于玄室①，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辩矣。学者，心之白日也。
③学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。有懿德，故可以经人伦;为美观，故可以供神明。
④夫听黄钟之声，然后知击缶之细;视衮龙之文，然后知被褐之陋;涉庠序之教，然后知不学之困。故学者如登山焉，动而益高;如寤寐焉，久而愈足。顾所由来，则杳然其远，以其难而懈之，误且非矣。
⑤倚立而思远，不如速行之必至也;矫首而徇飞，不如修翼之必获也;孤居而愿智，不如务学之必达也。故君子心不苟愿，必以求学;身不苟动，必以从师;言不苟出，必以博闻。
⑥君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹②，没而后已。故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之帅也;才者，学之徒也。学者不患才之不赡，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
【注】①玄室：暗室。②亹亹：勤勉不倦的样子。
22、可填入第①段方框处的虚词是(
)(1分)
A、兮
B、哉
C、夫
D、矣
23、第②段使用了比喻论证的手法，请结合该段内容加以分析。(3分)
24、对第④段画线句理解正确的一项是(
)(2分) A、治学不能因为目标过远而松懈。
考单招——上高职单招网 B、人疏于学习，会犯错而招来批评。 C、治学要回顾走过的路，并加以总结。 D、人不能因为害怕困难而放松学习。
25、赏析第⑤段运用整句的表达效果。(3分)
26、分析第⑥段作者论述治学的思路。(3分)
二
写作 70分
27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
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考单招——上高职单招网 参考答案
(一)
1、本应消除不确定性的信息却增加了对真相认识的不确定性
2、原因 表现
3、D
4、C
5、第⑥段指出要提高受众参与新闻生产的能力，与前文受众解读新闻的能力、寻求真相的意愿的相关论述构成了层进关系，使阐述更深入。
6、评分说明：依据考生答案与文章提供的四个方面的契合程度，及考生答案的表达是否准确、逻辑是否严密评分。
(二)
7、该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给读者，形象而生动。
8、本题采用整体评分法，对考生选择的角度及针对该角度结合文本进行的赏析作整体评分。可选择的角度有动词的运用、写景角度的变化、色彩的组合等。
9、“飞溅”一词化静为动，表现了银河耀眼夺目、闪烁生辉的美感。
10、红杉具有历经沧海的宁静，它的存在使人类清醒镇静，因此，作者认为红杉是一种具有特别含义的树木。
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11、B
12、作者描写了多种不同的声音：自然界的声音增加了宁静感，也是宁静的一部分，作者写这类声音是为了表现宁静之美;工业文明的喧闹破坏了宁静，作者描写这类声音来表达批评和担忧。作者通过描写这两大类声音，表达了宁静无价的主旨，和作者对宁静的赞美与向往。
(三)
13、(1)不以其道得之 (2)霓为衣兮风为马 (3)花近高楼伤客心 (4)何事苦淹留 (5)八百里分麾下炙 (6)言不尽意 (7)可以濯吾缨 (8)他乡说故乡
(四)
14、A
15、B
16、评分说明：按如下三个方面评分。
一、镜湖女的身份和形象特点如年轻美丽(外貌)、活泼可爱(性格)、热爱生活(态度)等;
二、作品如何塑造人物形象，如用描写和叙述的手法塑造形象、浅显直白的语言使人物形象更具有生活气息、以清新的景色烘托镜湖女的清丽等;
三、结合例子作具体分析。
(五)
17、(1)记录 (2)大致 (3)沿着 (4)立即
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18、刘晏当初担任转运使时，一直用高价招募擅长奔走的人，察访报告各地的物价，即使遥远的地方(的物价)，不用几天都能送到转运使官署。
19、D 20、在各道设置知院官，及时掌握情况，一旦需要，就及时救助，让百姓安居乐业，从而增加了户口数量。
21、第③段的内容体现了刘晏按需置官、因地制宜、从长计议的管理理念。
(六)
22、B
23、本段以宝物在暗室让人难以发现来比喻人因不学而处于蒙昧的状态，以太阳能够照亮暗室让人发现宝物来比喻学能够消除人的蒙昧，把抽象的道理形象化。
24、D
25、该段句式整齐和谐，节奏感强，富有气势，有力地论述了治学要付诸行动的道理。
自主招生考试面试技巧范文第5篇
虽然说自主招生考试对学生的报名资格没有一定之规，但是并不是所有的人都适合选择自主招生的。因此说，学生就需要好好了解自身的优势和特点，以及招考院校的基本要求，寻找双方最佳的匹配点。
那么什么样的学生比较适合参加“自主招生”呢?
我们认为有两类学生:
第一类学生自身的素质好，能力强，品学兼优;
第二类学生是有专长或特长，能满足院校选拔的特殊要求，比如北京师范大学会有这样的规定：语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分(150分制)或文科、理科综合高考成绩达到290分(300分制)，且高考投档成绩不低于其所在省(自治区、直辖市)当年同科类本科第一批控制线，并服从专业调剂者，即予录取。
我们先来了解一些名校对报考学生的要求以及其个性化招生安排：
1.清华大学
2012年清华大学自主选拔的“新百年计划”分为“领军计划”、“拔尖计划”和“自强计划”三个部分。
(1)“领军计划”：面向志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生。
(2)“拔尖计划”：面向具有学术理想和创新潜质，在某一方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生。
(3)“自强计划”：面向长期学习、生活在农村地区、边远贫困地区或民族地区，自强不息、德才兼备的高中毕业生。该计划入选学生高考可加30至60分。同时，南京大学、西安交通大学和中国科技大学三所名校也加入清华大学发起的自主招生“自强计划”。
2.北京大学
在2012年北京大学自主选拔中，“中学校长实名推荐制”已扩至211所中学，新增中学中包括县级和农村中学以及少数民族地区中学。同时，还面向全国招收家境贫困的优秀学生。
3.中国人民大学
中国人民大学公布两项计划——“校长直通车计划”和“圆梦计划”。“校长直通车计划”主要在自主选拔录取过程中招收各地区拔尖中学中综合素质高或具有某方面特长且具有人民大学相关学科培养潜质的应届高中毕业生。“圆梦计划”是指在2012年自主选拔录取过程中，招收在县及县以下地区学校就读、学习成绩优秀或具有某方面培养潜能的应届农村生源高中毕业生。进入“圆梦计划”推荐序列的考生，原则上要求平时成绩排名为所在中学的前10%，且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生。
4.北京师范大学
继清华大学、北京大学、中国人民大学相继推出“招生计划”后，北京师范大学在自主招生中推出“攀登计划”、“星光计划”和“师表计划”。其中，“攀登计划”是专门选拔学科兴趣生，特别是有意在哲学和天文学学科领域不断攀登的优秀应届高中毕业生;“星光计划”是为该校基础理科、人文学科两个拔尖学生培养实验班选拔学科特长生;“师表计划”则是选拔热爱且适合从事教育工作的优秀学生，并在本科期间享受免费师范教育。
5.浙江大学
浙大的“攀登计划”招生要求是，具备远大理想、强烈进取心和求知欲，有较强的创新和实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“攀登计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入求是科学班、竺可桢学院人文社科实验班或混合班学习。“创意设计人才计划”招生要求具备创意设计能力、知识整合能力和设计实践能力的优秀应届高中毕业生。获得“创意设计人才计划”自主生资格的考生，高考时享受降40分录取的优惠政策，特别突出者可降至一本线录取。录取学生进入科技与创意设计试验班学习，实行双学位培养。
以上这些独具特色的“招生计划”可以说是名校生源竞争的一种新方式。它在方便高校更有针对性地选拔不同特点考生的同时，也方便学生根据自己特点和专长提前锁定特色高校。
除了上述列举的几个顶级的院校自主招生特殊要求外，其它的接近70所自主招生院校的招生章程要求归纳起来也不外有以下18项内容，这些内容其实主要包含两大含义——学生的自身优势和学校的需求：
1、品学兼优，获得省级三好学生、优秀学生干部荣誉称号;
2、曾公开发表过法学、经济学或管理学等相关领域的论文(限第一作者);
3、高中阶段参加“全国中小学生创新作文大赛”和“全国新概念作文大赛”并获一等奖和特等奖;
4、高中阶段参加全国性英语竞赛获得决赛三等奖(含)以上;
5、参加“全国中小学生创新作文大赛”获一等奖和特等奖;
6、高中阶段参加全国中小学电脑制作活动全国及国际重大比赛获奖;
7、全国创新英语大赛(《高校招生》杂志社主办)中获“优胜者”奖项;
8、全国性英语竞赛决赛三等奖(含)以上获得者;
9、省级英语竞赛(演讲、辩论比赛等)获得二等奖(含)以上;
10、有航空模型(制作和飞行操控方面)的特长，在高中阶段获得过全国比赛和世界级比赛名次;
11、高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学或物理省赛区二等奖以上(含二等奖);
12、高中阶段同时获得全国中学生学科奥林匹克竞赛数学、化学、生物、信息学省赛区二等奖以上;
13、高中阶段在科技创新、发明方面有突出表现并获得省级一等奖以上奖励，或拥有专利者;
14、获得“未来杯”全国中学生创意设计竞赛二等奖以上;
15、省级示范性高中的校长可推荐德智体美全面发展成绩优异或具有特殊才能的学生
16、高中阶段获得省级三好学生、优秀学生干部且成绩优秀者;
17、在民乐、舞蹈方面具有一定的特长(其中民乐单项须获得七级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励，舞蹈须获得五级以上合格证书或者在省级以上比赛中获得三等奖及以上的奖励)者;
18、德智体美全面发展，高中阶段学习成绩名列前茅，综合素质优秀，有特殊才能或超常培养潜能，有相关材料可以证明的学生。
只要学生能满足以上招生章程要求中一条或一条以上条件，且报考的目标院校定位合理，通过高校自主招生的海选初审还是比较容易的。尤其是，思维敏捷，知识面广，心理素质好的学生更容易在笔试和面试中胜出。自主招生考试中常常有这样一个现象：平时学习很不错的学生却没通过高校的笔试或面试。这是因为自主招生的试题与高考题的出题思路不一样，自主招生考试更看重学生知识面的宽度和深度，以及关注社会热点、难点和焦点问题程度。心理素质好的学生往往能够在自主招生面试中脱颖而出，平时无法在笔试中展现的能力这时可以在面试中大展身手了。
可能会有学生或家长产生疑惑，“是不是没有任何奖项的，没有特别突出特长的学生就不能参加自主招生报考了?”
其实不是这样。其实每年我们就知道很多“三无学生”都能通过海选，且最终拿到加分。“三无学生”只是一种戏谑的说法，是指一些没有高校招生章程中规定的奖项，没有特别突出的特长，没有突出的学习成绩的学生。在参加自主招生考试中，有许多这类学生都拿到了加分。所以说“三无”在自主招生中并不是贬义，是特指缺乏优势的自主招生考生。从考生定位的角度来说，“三无”的定位往往更加准确，因为这类学生由于没有奖项和特长，成绩不够突出，择校优势不够多，一般主要依据考生的几次大考成绩的排名做定位，最终选择报名的学校相对有奖项和特长的学生比较合理，相比有奖项或者有特长的学生不那么冒进。因而选择的大学往往都是比较合适的大学，不“虚高”。反而更有可能会拿到笔试和面试资格，一路过关斩将最终拿到了自主招生加分。
从我们圣达信升学规划研究院多年的自主招生报考指导经验看来，过硬的奖项和突出的特长并不是决定考生能获得自主招生笔试和面试资格的唯一因素。其实，“三无”只是家长和考生自己认为的“三无”，任何一个学生都有闪光之处。绝大多数高三考生，正处于心理趋向成熟的年龄，都是朝气蓬勃，胸怀大志的理想主义者，都有通过大学的进一步深造，进入社会创造一番成就的理想。所以，考生要结合专业的心理测评技术，发掘自身的潜质和平时注意不到的一些特长优势，量身定做自主招生申请材料、科学的目标院校定位以及合理的高三全年升学规划。
例如：2011年，北京师范大学附属实验中学刘同学，男生，理科。通过深入沟通，我认为该生最大的特点是虽然没有任何学习奖项，但学习后劲足，提分空间大，期中和期末的成绩一直上升。同时，数学和英语一直都是该生的优势学科。最值得一提是该生美国电视连续剧《辛普森一家》的网络字幕翻译员，且是翻译组中年龄最小、翻译质量和效率最高的成员。该生申请自主招生的难点在于：选择合适的院校和申请材料的要点。我认为学生应紧扣自己担任《辛普森一家》字幕翻译员的案例，以点带面并挖掘自己发展潜力大的特点、想留京的意愿，锁定申请院校为中国人民大学和北京师范大学，后经海选、
笔试、面试，学生顺利拿到中国人民大学的30分加分和北京师范大学的20分加分。该生最终642分+30分被中国人民大学录取。
以上例子是一个“三无学生”成功取得自主招生加分资格的例子，没有特别的亮点，可是该生却找到自己和院校的“契合点”以及合理的院校定位，这就是该生成功的法宝。
自主招生考试面试技巧范文第6篇
2011政法干警考试交流QQ群：129335263。
面试之前，报考人员该做哪些准备工作?就此问题，记者采访了华图公务员考试研究中心研究员、教育学硕士张赠益，他根据2009全国基层政法面试真题提出备考策略，希望能帮助考生顺利通过面试考试。
了解面试形式特点
张赠益说，要了解结构化面试的最大特点——结合所应聘岗位设计题目，来调整准备面试考试的策略。深入了解自己所报考的职位所需要的知识、能力以及性格特质，将其融入到自己的答案中。从结构化面试有着系统的评价方案这一特点，考生也应该认识到面试考试评价系统是相对客观的，考生应保持平和冷静的心态积极应对面试。无领导小组讨论相对于结构化面试更直观看到的是考生之间的配合，考生不一定非要做最后结果的汇报人，只要在无领导小组讨论的时候找准自己的定位，扮演好自己的角色就可以。
把握好答题时间
在答题时间上各个省份是不同的，一般10分钟至15分钟，比如河北省基层政法干警招录的面试每个考生只有10分钟。张赠益说，按此时间推算，平均每道题目应用时间2.5分钟，思考半分钟，答题时间只剩下了2分钟，而题目都是难度比较大的认识社会类型题目，这就需要考生要把握好时间，以免造成题目没答完的现象。考生可以在平时练习中计时，严格要求自己，掌控好时间。在无领导小组讨论过程中，一般应有主动承担计时的考生。在回答问题时，也要做到简明扼要，不能给考官留下“只有你一人说，他人无法表达”的印象。
掌握题型特点
张赠益建议，由于面试中认识社会题目类型所占比重较高，考生们要花较多时间来准备。考生需要深刻了解到认识社会这类型题目的特征以及所考查的能力;此类题目的特点与考查点是测查考生能否全面、辩证、发展地看问题以及语言表达的内在逻辑顺序。考生们在复习准备时，就要考虑到自己实际能力与题目所考查的能力之间的差距，有目的、有针对性地展开复习。对于认识自己类型题目，要求考生要充分了解自己所报考职位所需要的知识背景与能力水平，结合自身经历将题目回答完整。对于如何做人这一类型题目，考生要做到在掌握对待工作中不同主体的原则基础之上进行处理人际关系，例如对待领导要服从尊重，谦恭有礼;对待同事要包容理解，乐于帮助;对待亲友要把握亲情和原则两者之间的关系等。
关注身边热点
张赠益介绍说，在各省基层政法面试考试中题目大多以社会热点或是与所报考职位相关信息为内容，这就要求考生要了解热点、了解职位信息。例如：2009年陕西省基层政法干警面试第一道题：“对于今年公布的《士兵安全法》有什么看法?”这道题目不仅涉及当时社会热点，也与政法干警职位息息相关。对于纷繁复杂的社会热点，考生们在备考时需要做到两点：一是甄别选择热点;二是分析热点。在甄别选择热点的时候，应从分析历年试题中寻找甄选社会热点的途径。考生应充分了解：试题涉及哪些热点?可以归为几类话题?哪是热点出题的角度?热点产生的背景是什么?只有了解往年试题，才能为热点话题的甄选做好扎实的准备。在分析热点的时候，需要考生能透过热点话题的内容与表象，抓住事件的本质，用全面、辩证、发展的眼光来看待问题。例如：2009年湖北省基层政法干警面试第三道题：“请谈谈你对武汉„公交打人‟事件的看法。”考生在答题时不能只针对“打人”事件来分析司机与乘客的关系，而是要看到无人售票制给乘客造成一定的不方便，更要看到社会道德维护以及作为一名干警在遇到此类事情应有的做事态度和方法。 第一个开门见山答观点，上来之后，他问什么问题，第一句话就回答出来，你不要绕。
然后后面两个元素，以事实为根据，以法律为准绳。事实根据的问题在案例中已经提出来了，法律分析或用法学原理或用具体法条分析这个案例，得出一个结论。这是一个答题的基本技巧，
民法案例分析题：
张山在回家的路上，拾得一只名贵宠物狗，张山将该狗带回家精心照料，同时登报寻找失主。某日，张山牵着该狗外出散步，遇见领着10岁的女儿玩耍的李文田。于是，两人聊起天来，末顾及小孩，结果李文田的女儿被该狗咬伤，花去医疗费人民币500元，并在脸上留下疤痕。李文田要求张山承担其女儿的500元医疗费，并要求赔偿其女儿被狗咬伤脸上留下疤痕的精神损害。此时，狗的主人刘卓从报上得知狗的下落，找到张山认领。李文田也向刘卓提出上述赔偿请求。张、刘二人均以李文田自己未照看好女儿为由，拒绝李文田的要求。问：
(1)本案涉及哪些民事法律关系?
(2)该案纠纷应如何处理?理由是什么?
案例分析题每句话都可能涉及到考点。审题的时候一定要审出来，思考的发向就是考虑这句话里涉及到什么样的民事法律关系。
第一句张山在回家的路上…涉及到拾得遗失物问题;
第三句于是，末顾及小孩，结果李文田的女儿被该狗咬伤涉及侵权法律关系;李文田要求张山承担……涉及民事赔偿法律关系，其中还有精神赔偿法律关系;
狗的主人刘卓从报上得知狗的下落又涉及遗失物的归还问题;
张、刘二人均以李文田自己未照看好女儿为由拒绝李文田的要求，涉及到监护的法律关系。
【答案】
(1)本案涉及的民事法律关系包括：张山与刘卓之间成立无因管理关系;动物致人损害的侵权赔偿关系;李文田和受害人之间的监护关系。
(2)对于受害人的损害，应当由刘卓、张山承担侵权责任，其抗辩事由不成立。根据《民法通则》的规定，饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担民事责任。由于受害人的过错造成损害的，动物饲养人或者管理人不承担民事责任;由于第三人的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。
本案中的宠物狗，属于饲养的动物;刘卓是宠物的所有人，张山是宠物的管理人;宠物给受害人带来了损害，该损害与宠物有因果关系。同时，李文田未照看好自己的女儿，未尽到监护责任与动物致损没有因果关系，不能认定为受害人的过错，不属于动物所有人或管理人的免责事由。第三人过错造成损害时，所有人或管理人也并不当然免责。因此，本案的关系完全具备动物致人损害民事责任的构成要件。动物致人损害民事责任适用无过错责任原则，只要具备饲养的动物伤人的事实、损害事实的存在、动物加害与损害之间有因果关系等三项条件，动物的所有人或管理人就应当承担责任。刘卓或张山作为 从哲学的角度认识心态，即我们的心态控制着我们的思维活动，从而影响自己的行为。面试过程中，有的考生很释然，回答问题大方得体，也有的考生显得紧张、焦虑，这些表现追溯到根本就是心态问题。由此可见，良好的心态对于面试十分重要。2010政法干警笔试已经结束，各省的笔试成绩也将在8月下旬陆续公布，随后面试工作将马不停蹄地开展，面试备考迫在眉睫，时间越是临近，考生的压力也会加大，随之而来的各种不良情绪就可能会出现，这样将影响面试备考，专家认为，面对即将开始的政法干警面试，考生树立两种心态最为关键。
一、具备两种心态，面试轻松面对
确信自己是最棒的，不害怕失败。考生对面试的恐惧，多半源于无法承受失败。当下，公务员考试十分受人追捧，报考人数逐年上升，然而僧多肉少的情况，使得考试的竞争也十分激烈。很多考生过关斩将通过笔试后，更加珍惜接下来的面试机会，不想失败，不接受失败的心理越来越严重，这样一旦遇到比自己更有优势的对手，就会表现出忐忑不安的情绪，逐渐地自己就变得不够自信。中公教育专家认为，珍惜考试机会是应该的，毕竟每一步都付出了自己的艰苦努力，考生要做好充分地备考复习，让自己尽快进入备考面试的状态当中。同时，考生要记住这一点，在面试考场上，大家都是又一次站在了同一起跑线，笔试成绩并不代表全部，很多考生因为面试表现突出而改变自己劣势的状况，成功翻盘取得优异的成绩，所以考生要保持自信，相信自己的实力，在心理上不要去定位谁强谁弱，做好自己最重要。
放松心态，正视与考官的关系。陌生人之间相见产生紧张感，这是人之常情，尤其在政法干警面试当中，面试方式多半采用结构化面试，考生要与多个考官面对面交流，紧张感油然而生。要克服这种紧张的情绪，考生首先要树立一个正确的观念：考官在面试场上是肩负选拔优秀人才到国家机关任职的责任，但他们不是审判我们的人。同时，考生是通过这种方式来进行应聘，正当竞争谋求职位，而不是向考官乞求工作，面试成绩的高低是由考生的临场发挥能力、应急应变等多方面能力综合考评下得出的，不是考官凭主观臆断决定的。考生有了这些清晰的认识后，端正自己的面试心态，把考官想象成熟悉的人，逐渐消除陌生感，保持“不紧张”的心态。
二、备考期间“历练”好心态的方法
上述两种良好的情绪告诉我们，自信、放松是面试必胜心理的重要体现，那么考生在备考过程中，怎样树立自信、克服紧张情绪呢?中公教育专家认为，考生可以做以下的工作：
1.积极的自我暗示：这个是老生常谈的问题，专家从成功的应考者那里得到反馈，这种方法能够有效地帮助自己树立自信，所以好的方法考生仍要借鉴，考生可以每天晚上睡觉前对着镜子对自己反复进行肯定，通过这种积极的自我心理暗示，逐步改变以前对自己的否定观念，学会欣赏自己。当然这项工作要适当、科学地进行，不要运用过度而适得其反。
2.实战演练，熟悉面试场景：心态问题不是我们知道方法后立刻能改变的，心态转变的过程需要循序渐进，需要一步一步战胜自己的紧张心理。考生要利用好这段复习时间进行面试练习，练习时可以叫上家长、朋友来做考官，模拟出一场面试。每天都坚持这种练习，考生就会慢慢熟悉面试场景，逐渐地消除对考场的陌生感与恐惧感。
3.制定合理的目标：理想和现实的差距常常使人沮丧，只有正确地看待事物，了解自身的真实情况，制定一个合理的目标，才能树立足够的自信，将事情做的更好，实现政法干警的梦想。中公教育专家认为，在备考政法干警面试这段时间，考生对自己的综合能力、应试状况是否有一个实事求是的态度，直接影响着考生的心理状态。只要考生能够了解自己的现状，清楚地认识能力所及的范围，那么驾驭面试考场就不会显得那么紧张。同时，在考前对自己也要实事求是，这个意思就是说考生在考前要积极做好心理暗示，激励自己，做好自己应该做的，不去过多地想与其他考生的差距，心态平和地面对眼前的这一切，这样就在面试场上足以发挥好自己的水平。最后要相信自己，只要认真复习过，那么一定能够稳定发挥。