样例翻译范文第1篇
新郑市课堂教学模式课题研究
开 题 报 告
单位：ХХХХ 高级中学
课题名称：高中生物新授课高效教学策略探究课题主持人：ХХХ
学科分类：生 物
主要参与人：ХХХХХХХХХ开题报告日期：2010年3月23日
教育科研◇高中语文 1
1. 本课题选题背景、研究目的与意义
高中生物新课程标准实施，增加了不少前沿性的科技知识，更增加了大量的探究性实验和研究性学习的内容，并且对教师教、学生学的效果提出了更高的要求。虽然开课时间由原来的高二年级提前到了高一年级，但是，统一安排的上课时数每周只有两节课，而生物作为人们传统观念中的“小门课”在课外也不会被安排多少补修的时间，这就导致了教学课时严重不足、教学效果难以保证的窘境。而新授课，则是学生接受知识、形成能力最基本的内容、最重要的“底色”。
为此，迫切需要教师认真审视各种具体条件，深入研究高中生物新授课的教学策略，生成教学智慧，彰显教学艺术，即向“40分钟”要效益，大大提高单位时间内新授课的教学效率，为后续的复习课奠定坚实的基础，更为最终教学目标的实现起到决定性的作用。
通过研究，我们将使教学模式得到改革，教学结构得到优化，学生作业得以减轻，学生潜力得以激发，使不同层面的学生都得到充分的发展，真正实现课堂教学素质化、能力化。
本课题为自选课题。自从生物新课程实施以来，教学内容大量增加，课时严重不足，我们一直在进行探索新授课课堂教学高效化的教学策略，已有诸多感受，同时也有许多困惑，还需要进一步集体攻关，深入研究。
2.本课题国内外相关研究的现状分析（文献综述）
获得和掌握生物课程的高效教学策略，是几乎所有一线生物教师共同的诉求，并且也差不多都为此进行过各自或系统或零星、或深入或肤浅的实际探究，有着见仁见智的经验和智慧。例如任小贝《生物学新授课常见类型与教学策略》（载《生物学通报》2001年第10期），着重从学习心理方面来谈各类新授课的教学特点、教学过程和教学策略；袁锦明《新课程理念下高中生物有效课堂教学的策略》（载《中学生物学》2008年第5期），则着重从教学准备策略、教学实施策略、教学评价策略等三个方面来探讨；羊垂功《提高生物教学有效性刍议》载《中学生物教学》2009年第9期）认为提高教师的素养、科学的备课、建构有效的课堂、彰显学科特点都是必需的要求；郭士望《浅谈生物高效课堂的构建》 （载《现代教育探索》2009年第19期）中认为应给学生思维的“活”提供条件，富于学生更多的自由和权利„„如此，他们研究的视点要么在于“新授”，要么在于“高效”，也都给了我们宝贵的启
示，然而，也都还没有把两个视点有机结合起来进行一体化的研究，这就为我们留下了值得探究的空间；尤其是，从文献资料来看，他们研究的对象大都基于文化素质较好的教学对象，我们与他们的条件存在着不可忽视的差异，我们做的是自己的校本研究。
3．课题的主要研究内容、实施方案、进度安排
本课题研究的主要内容，包括高中生物新授课的教学模式及其高效的教学策略，研究重点在于教师应当采取的种种策略。
（1）课前怎么对新授课的教学内容进行合理整合
（2）课中怎么运用不同的教学方式
（3）课后怎么进行教学有效性的评价
其中，在课堂探究思考过程中，学生能否积极主动地进行思考，能否自主得到探究结果，能否及时完成课后练习；在课后的探究性或调查性活动，学生能否积极参加，能否自主设定研究方法或自行设计实验进行研究，等等，教师都应当随时关注，并及时予以适当辅导。
进度安排：
⑴2010年3月确定课题，制定课题计划并填好课题申报表。
⑵2010年4月初开题。
⑶2010年4月底进行前期成果汇报，汇报形式 ——课例，随后撰写论文。⑷2010年9月上旬进行中期成果汇报，汇报形式——课例，随后撰写论文。⑸2011年元月上旬进行后期成果汇报，汇报形式——课例，随后撰写论文。
⑹ 2011年3月底上交研究报告。
4．主要参考文献
⑴《中学生物学教学》陕西师范大学主办
⑵《中学生物学》南京师范大学主办
样例翻译范文第2篇
自我区推行“学案导学—六步教学”教学模式以来，我校组织老师认真学习与“学案导学—六步教学”模式相关的理论材料，在思想认识上对这种模式已形成共识，现正在积极推行中。
“学案导学—六步教学"教学模式是以学生学会学习为宗旨，以学案为依托、以教师为主导，以学生为主体，以创新性、发展性为目标，实现学生自学能力、合作能力、创新能力和整体素质共同提高的一种教学模式。
一、“学案导学—六步教学”的优点有：
1.“学案导学—六步教学”是实施素质教育的有效途径。
素质教育着眼于全体学生的全面发展，在“学案导学—六步教学”教学的各个环节中，都力图让学生通过动手、动口、动脑，发展学生的身体素质和思维能力;课堂上给了学生更多的自学时间，教给了学生自学的方法，使学生由"学会"向"会学"转变，为学生以后的自我发展打好基础，为实施素质教育提供了有力保障。
2. 学案导学—六步教学能"减负"不"减质"。
减轻学生课业负担，是时代的要求，学案导学—六步教学不失为一种与这种要求相适应的好的教学方法。突出学生主体地位，让学生真正学会学习，成为学习的主人，是学案导学—六步教学的核心。由于学生学会学习，疑点、难点都在课堂解决，原来的课下作业在学案导学—六步教学中基本完成，从而减轻了学生的课业负担，学生主动求知的能力发展了，教学质量得到大面积提高。
3. 学案导学—六步教学能培养学生创新精神
学案导学—六步教学模式为学生创造了一个宽松和谐的学习环境，建立了民主平等的师生关系，教师鼓励学生大胆提出不同的见解，培养学生的想象力和发散思维，允许学生异想天开，无论什么问题，都不是把现成答案捧给学生，而是让学生积极主动地寻找解决问题的最佳途径。在探求知识的过程中培养和锻炼了学生的创新精神和创新意识。
二、"学案导学—六步教学"模式操作具体程序：
1. 情景导入，目标定向
教师精心设计导语，为学生学习创设良好的氛围，并出示认定目标。
2. 学案引领，自主学习。
教师把学案发给学生，可运用导言、现代教学技术等手段创设适当情景，明确学习目标，学生以学案为依据，以学习目标、学习重点难点为主攻方向，根据学法指导，主动查阅教材工具书，或者实验教师准备好材料用具，让学生动手做，并观察实验结果，解决实际问题。通过自学、实验等发现问题，确定疑点，在随记中记录下来。
3. 合作探究，交流展示。
教师组织学生分组讨论个体疑点，教师继续巡回指导。讨论时，大家各抒己见，在交流评议的过程中，学生已经在尝试讲道理了，在小组取得一致意见的情况下，推选出一个代表将讨论的结果和疑难问题列出提纲。
4. 启发引导，精讲点拨。
经小组讨论解决不了的问题，全班集中解决。在这个过程中，老师真正起到主持人的作用。每一小组把未解决的问题由代表提出来，老师不要急于回答，而是让己解决此问题的小组做一次"老师"，面向全体同学讲解，教师适当补充点拨，实在解决不了的问题，教师要迅速进行第二次备课，快速确定讲的内容，讲的起点，抓住问题要害，一语道破天机，使学生在渴望解释的心理状态下，明析事理，收到教与学的高效益。
5. 系列训练，当堂达标。
要限时完成达标训练题，让学生当众批改，以检查学生对学习目标的掌握程度，并及时反馈。
6. 回扣目标，总结反思。
根据老师课堂收集到的反馈情况，引导学生归纳概括，梳理知识，使知识系统化。通过对比、分析、综合把感性认识上升到理性认识归纳学习方法，从"学会"到"会学"产生新的认识飞跃。
三、实施时要注意的问题：
1.开始讨论的问题要具体，要带有启发性和趣味性，在学生逐步养成讨论习惯后，将讨论问题加深。
2.要打破学生顾虑，形成自由讨论的气氛。
3.在讨论中要不断启发学生，在一位学生发言后，还可以请其他学生补充，或者请另一位学生来判断前一位学生讲得对不对，还可以要求学生发表自己的观点的同时说明理由。
4.要从鼓励学生出发，当发现学生发言出错时，不必忙于纠正，而让他讲完，然后请别的学生继续发言，最后引导学生来判断并说明理由，要鼓励后进的学生参加讨论，把一些易答的问题留给他们，让他们品尝到成功的喜悦，重新鼓起学习的信息;要鼓励学生大胆质疑，除向未知质疑，也可向已知质疑。
5.在讨论结束以后，教师要比较全面地了解讨论情况，要及时对讨论的问题进行小结，要让学生十分明确讨论中的一些有争议的问题孰是孰非，不能得出结论的或现在还没有定论的，要鼓励学生积极研究、探索。
6.学案编写要体现“低重心”教学思想，系列训练题要分层次，学困生可以做简单的题，其他学生做一般的题，达到因材施教的效果。
7.教师要有较高的课堂驾驭能力。提倡学生质疑求问，允许学生各抒己见，对教师的课堂调控能力及知识修养有较高的要求，教师要善于处理放与收、问与答、个体与全体、学生与教材等几方面的关系，既要使学生畅所欲言，又不能浪费时间，偏离主题，做到活而不乱，难易适中，高质量地完成教学任务。
“学案导学—六步教学”教学模式实施小结
样例翻译范文第3篇
1、公司应当为员工创造符合国家职业健康标准和要求的工作环境和条件，并采取措施保障劳动者获得职业健康保护。
2、公司部门与已进、新进公司的员工签订合同(含聘用合同，下同)时，应将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等如实告知员工，并在劳动合同中写明。
未与在岗员工签订职业病危害劳动告知合同的，应按国家职业病防治法律、法规的相关规定与员工进行补签。
3、公司员工在已订立劳动合同期间，因工作岗位或者工作内容变更，从事与所订立劳动合同中未告知的存在职业病危害的作业时，公司部门应向员工如实告知 现所从事的工作岗位、工作内容所昌盛的职业病危害因素，并签定职业病危害因素告知补充合同。
4、公司部门应在生产车间醒目位置设置公告栏，负责公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。各有关部门即使提供需要公布的内容。
职业卫生管理机构对产生严重职业病危害的作业岗位的醒目位置，设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。
5、如实告知员工职业健康检查结果，发现疑似职业病的以及告知本人。员工离开本公司时，如索取本人职业健康监护档案复印件，公司部门如实、无偿提供，并在所提供的复印件上签章。
6、公司部门定期或不定期对各项职业病危害告知事项的实行情况进行监督、检查和指导，确保告知制度的落实。
7、公司部门对接触职业病危害的员工进行上岗前和在岗定期培训和考核，使每位员工掌握职业病危害因素的预防和控制技能。
青岛××有限公司(盖章)
样例翻译范文第4篇
1、我来自河北省的偏远农村，祖父母患有心脏病，为治疗他们的病，花去家里不少积蓄。大哥生活不能自理。现在还有几万元的外债未还，入学时的学费都是借来的，家庭经济情况较差。
思想上，我思想端正，主动参加初级党校学习，时刻加强对党的学习和认识，争取尽早成为一名预备党员。
学习上，我勤奋刻苦，态度端正，上课认真听讲，能够做好课前预习工作，认真完成各门学科的作业和老师分配的任务。我在学习上有进取心且成绩优异，去年学年平均成绩为87.29分，综合测评在班级排名第二，受到老师和同学的一致认同，获得了学院的二等奖学金和优秀学生，大一的第二学期考出了浙江省计算机二级证书。
生活上，我朴素节俭，善于和同学沟通，助人为乐，举止文明得体，与师生相处十分融洽。
工作上，我服从学校安排，在暑假期间进行了将近一个月的实习，从中学到了很多知识。 鉴于以上原因，特提出申请国家励志奖学金，望相关领导能够批准。我在大一学年，学习方面取得了良好的成绩。在大二这一年中，我要认真学好自己的专业知识，顺利完成自己的学业，在以后的生活中尽自己最大的努力来帮助他人，为祖国和社会做出应有的贡献，不辜负社会的期望!
2、我母亲患有由严重风湿性关节炎引起的心脏病，担不起重活，家庭唯一的经济来源是几亩农田的庄稼收成。大学期间的高额学费和生活费，使得原本就经济困难的家庭更加困难。
思想上，我积极进取，保持与时俱进的作风，并树立了良好的人生观与道德观。
学习上，我始终保持积极的心态，时刻以高标准要求自己，同时，妥善处理好学习与工作两者之间的关系，努力做到全面发展。平时，我认真完成老师布置的作业和分配的任务，对各门学科进行深入探讨，并阅读大量的课外读书来提高自己的内涵。我积极参加学校组织的各项与学科相关的竞赛，并在首届高等数学竞赛中获得三等奖。
工作中，我积极配合组织的一切有益活动，表现突出。我主动参加学校组织的各类活动，并在学期末被凭为“单向积极分子”。我曾利用假期，多次参加社会实践，有了一定的社会经验。
生活中，我生活简朴，品质优良，与同学相处十分融洽，并在力所能及的情况下帮助有需要的同学。
鉴于以上原因，特提出申请国家励志奖学金，希望相关领导能够批准。生活的困难并不会使我意志消磨，反而使我更加努力学习，以此来报答社会，报答所有关心我和给我希望的人。
3、本人自幼父母离异，家处农村，任何开支皆由父亲一人承担，且父亲无特定工作，靠务农或不固定的打零工来赚取生活费，收入微薄。该学期申请了助学贷款。
本人思想端正，求真务实，注重自身道德素养，并积极向党组织靠拢，尤其是在初级党校学习中，更深刻明确了全心全意为人民服务的思想理念。
学习上，努力进取，目标明确，积极参加学校组织的各类征文比赛，积极听取各类讲座。在上学期中，通过了浙江省计算机高级应用技术二级与全国英语四级的考试，所在寝室被评为“学习型寝室”。在整一学年中，学习成绩优秀，综合测评名次位全班第四名。
现也是校公寓管委会文明创建部部长的助理，工作认真踏实，尽心尽力。
生活上，本人乐观处事，待人真诚，人际关系较广泛。并且注重社会实践，暑期去做了家教。课余时间，做兼职，勤工俭学，以此来锻炼自己。
鉴于以上原因，特提出申请国家励志奖学金，望相关领导能够批准。非常感谢相关领导，能够给予我可以减轻家庭负担的机会，我会怀揣一颗感恩之心，一如既往地好好学习，努力工作，乐观生活。
做一个有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人。为社会发展尽自己一份力。
助学一等申请理由：
1、本人入学以来所有的费用都由父亲承担，每年的学费和生活费导致家里欠下外债，现在以无力承担。父母都是残疾人，没有理想的收入，经济状况较为拮据。家有还有年迈的爷爷奶奶需要照顾，奶奶是农民，没有稳定的收入。因此，父亲还要拿出一部分薪资贴补家用。家里的经济状况让我不得不在休假时期外出打工，为了减轻父亲的经济压力，自己的生活费很多都是自己打工赚来的。
在思想上，一直接受党组织的熏陶和教育，不论是在初级还是高级党校都以优异的成绩和出色的表现获得两次“优秀学员”的称号，最终成为中共党员队伍中的后备军。而我也会更加努力的做好先锋模范作用，做好大家学习的榜样!
在学习上，我严格要求自己，上课认真听讲，独立自主的完成课后作业。学习上的问题及时向同学和老师请教获得了大家的肯定。连续两次得到了院级三等奖学金，成绩也一直名列前茅。
在工作上，主动积极配合老师的工作，借此来提升自己各方面的能力。我是一个认真负责的人，敢于担当，敢于负责，不会因为任何小事而马虎。
在生活上，一直和同学或者室友相处非常融洽，互帮互助，团结友爱。入学以后，长期担任寝室长的职位，解决寝室里的大小事务。
鉴于以上原因,特提出申请国家一等助学金,望相关领导能够批准。本人会更加努力学习以回报学校社会。
2、本人经济来源主要靠父母务农所得，但近些年收成不好，平阳是个自然灾害极多的地区，每年都有洪水，庄稼收成不好，所以家里的收入很少。我的学费和生活费对于家里来说是一份沉重的负担，父母节约开支，还是无法凑齐。大一到大三学费都是东拼西凑借来的，现在我们家已是负债累累。大四的学费没有着落，现已经申请了学费缓交，希望能尽快缴清学费。
在思想上，本人遵纪守法，思想积极向上，热爱祖国，热爱中国共产党，认真学习党的思想。提高自己的思想觉悟。
在学习上，我进步很大，但是我清楚过去的并不代表未来，勤奋才是真，我一定会好好学习，为国家的建设贡献自己的力量。上课认真听讲，独立自主的完成课后作业。遇到问题及时的向老师询问。
在工作上，我一定会脚踏实地的工作，承担自己的任务。积极配合学校老师分配的任务,并且努力高效的完成。
在生活上，我为人热情，积极向上，与同学、老师建立了良好的人际关系。将来才能更好的报答社会和父母。要学习，就要先学会做人，学会感恩，珍惜活着的每一天。积极参加社会实践活动。
鉴于以上原因，特提出申请国家一等助学金，望相关领导能够批准。我一定会珍惜这个学习机会，好好努力学习，希望学校给我一个机会，帮助我完成学业。
3、本人父母皆是残疾人，父母又没有什么技术，只靠爸妈在家务农维持家庭生计，妹妹虽然已于今年匆匆结束了她的学业，外出打工赚钱，但无奈外面开支大、刚出校门工资也不高，她只能勉强维持自己的日常开支。我自己上民办本科学校，成为了家里主要经济负担。今年上半年我92岁高龄的奶奶身体不支过世，为筹办丧礼家里开支很大，负担更重。而且去年外婆去世，外公无人照顾，也搬进了我们家，家里的负担就更是重中重了。因此，我向学校申请了助学贷款，虽然微小，但仍希望可以减轻父母的负担。
在生活上，我勤俭节约，在课余时间去做兼职希望能靠自己的力量来减轻家里的负担。 在学习上，认真刻苦。不懂的问题就不耻下问，牢记“自信、专注”的校训，学习更好的做事，更好的做人。
在工作上，积极参与班级和部门的活动，主动积极配合老师的工作，借此来提升自己各方面的能力。
在思想上，品德良好，思想端正，秉承“为人民服务”的宗旨，从身边的点点滴滴做起，不仅争取做到在思想上入党，更要在行动上入党，为身边的同学服务，积极参加社会实践活动，将理论意识都入到实践中。
鉴于以上原因,特提出申请国家一等助学金,望相关领导能够批准。我会以自己的实际行动来证明自己，报答父母的养育之恩，各位领导、老师的教导之情以及社会各界的关怀和帮助。
助学二等申请理由：
1、本人家住农村，家中有八口人。曾祖母由于年事已高，卧床在休;祖父患病，花去医疗费四万余元，因身体虚弱不能工作，在家休息;祖母在家料理家务，照顾老人、病人和瘫痪的女儿，没有收入来源;姑姑因瘫痪不能自理，一切生活上的事都靠祖母在打理;父亲母亲在外打工;弟弟在上中学，我在上大学。我和弟弟的生活费、学费还有家庭所有的经济来源都靠父母在外打工挣钱来维持。由于家中多病，积蓄全无，所以家里的所有负担都在父母的身上，压力很大。
在思想上，我也很积极主动的去靠近党组织，学习党的精神，现如今通过自身的努力，已经成为一名中国共产党员，我会更加严格要求自己，提高自己的综合素质。 在学习上，我勤奋努力，认真好学，从未放弃过专业知识的学习，在课余时间我会去图书馆阅读各种书籍，增加自己的课外知识。通过我的不懈努力，取得了较为优异的成绩，大三期末综合测评在班里排第十，并被评为单项积极分子。
在工作上，我认真负责，任劳任怨，在班级里担任宣传委员和党支部组织委员等二职。每年的寒暑假我都会出去打工，给自己挣点生活费。在学校学习期间，我会利用周末时间出去打工，给爸妈稍微减轻点负担。
在生活上，我独立自主，照顾室友，勤俭节约，合理分配自己的零花钱，从不浪费奢侈购买东西。
特此提出国家二等助学金的申请，望有关领导审核、批准。在今后的学习中，我会更加努力，以此来回报国家和学校。
2、本人出生在一个贫穷而又落后的小村。家中有本有四口人，但在我五岁时父亲因车祸不幸去世，从此只靠母亲一人辛勤劳作抚养我和弟弟,由于多年的劳累,母亲身体状况很差。由于母亲没有文化只能做些没有技术的事,所以全年收入十分微薄，家中一年省吃俭用的钱大多都供给了我和弟弟读书。在暑假我会帮助母亲做事减轻母亲的压力。
在思想上，我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，作为一名团员的我，积极参加班级和学校的各项活动，为人和善，团结同学，德育、美育发展良好，有着强烈的社会责任感。
在学习上，身为学生我没有忘记自己的本质，平时学习刻苦认真，课下与同学和老师交流讨论并认真完成作业。还广泛阅读各类书籍充实自己，现在我已经考出了会计从业资格证、计算机二级，并通过会计师初级考试，这学期正为英语四级而努力奋斗。
在工作上，我认真负责，与同学团结合作，共同完成任务，在实践中锻炼自己的能力。我是一个认真负责的人，敢于担当，敢于负责，不会因为任何小事而马虎。
在生活上，一直勤俭节约，没有为自己是贫困生而自卑，不与人攀比，与同学和睦相处，身为寝室长的我和室友们一直都亲如兄弟，大家相互督促，相互帮忙。
鉴于以上原因，特申请国家二等助学金，希望有关领导予以批准，在今后的学习中，我会更加努力，以此来回报国家和学校。
3、本人家住农村，家里所有的经济来源都靠母亲在外打工来维持日常生活所需。在上初中的时候，父亲不幸得了癌症，家里每年都要花上万的费用医治父亲的病。而我的哥哥右手手指残疾，在外打工，每月的薪水只能维持自己的生活。就读三本院校，昂贵的学费对贫困的家庭更是雪上加霜，每年的学费都要向亲戚朋友东拼西凑借来。家中还有年迈的奶奶，年老多病，需要常年吃药，这又加大了母亲的担子。
在思想上，我积极进取，努力与党组织靠近。我遵纪守法，思想积极向上，热爱中国共产党，认真学习党的思想，提高思想觉悟，积极与党组织靠近。
在学习上，在校期间我努力学习，并且做好每学期的学习计划，努力去完成。学好自己的专业课，一些基本的证书已经考出。平时，去图书馆看书学习充实自己的学习生活。在工作上，吃苦耐劳，尽量做到最好。 在工作上，我认真负责，与同学团结合作，共同完成任务，在实践中锻炼自己的能力。 在生活上，与同学友好相处，关系融洽，乐于助人。为人俭朴，课余时会做一些兼职减轻家里的负担。如果我得到了国家及社会上的爱心人士、爱心企业的帮助，这更激励我好好学习。