幼儿园社区总结范文第1篇
1丰富幼儿园教育活动的内涵,从充分利用社区环境开始
幼儿教育是终身教育的基础。《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”在组织实施中《指南》还提出:要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。”这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,因此,幼儿园教育要在一定程度上反映特定的社区生活,充分利用和有目的地整合幼儿园、社区中的教育资源, 为孩子们创设温馨、宽松的学习和生活环境及其重要。
作为幼儿园教师, 我们应该做好带头作用。首先进社区观察,发现幼儿身边的事与物,都能引起孩子们的关注,能激起孩子们积极参与,丰富幼儿园教育活动的内涵。如在开展《我生活的家园》主题活动中,我们带领幼儿参观周边的小区,自然、亲切的绿色环境呈现在幼儿眼前,让幼儿在轻松、愉快的情景下去感知环境的优美, 使幼儿萌生出热爱小区进而爱护小区的情感。结合“创建张家港文明城市”,我们开展了《我是环保小卫士》的教育主题活动,组织幼儿上社区进行环保宣传,小朋友拿着自制的环保小旗子在小区里边走边喊口号:“爱护草坪,人人有责;不乱涂、不乱扔;社区就是我的家,清洁卫生靠大家”。一句句的标语与社区里的居名形成共鸣, 热情的爷爷奶奶们还和小朋友一起拍照合影。利用带幼儿游玩社区公园的机会, 随时对孩子们开展爱花草、树木的教育,在感受到公园美的同时,让幼儿谈谈怎样爱护花草树木, 把花草树木拟人化, 请幼儿与花草树木对话,幼儿主动为制止损害和破坏环境的行为“出谋划策”,还通过“为小区设计环保标志”,为小花小草浇水,捡白色垃圾———塑料袋等活动,服务于社区。通过此活动,孩子们不但获得了许多环保知识,提高了他们环境保护的意识,培养了良好的环保习惯,激发了幼儿喜欢自己生活环境、热爱社区的情感,而且还在社会上获得了较好的反响。
2促进幼儿园教育活动的发展,从积极挖掘社区浓厚的人文资源开始
我们学校教师多,通过教师联系社区单位,运用社会的力量使我们的活动更丰富、充实。我们采用请近来、走出去的方式来挖掘社区的人文资源。
“敬老爱幼”是我们值得提倡的朴素民风,我们就充分挖掘这一人文资源,结合“重阳节”:邀请社区的爷爷奶奶来园与幼儿一起庆祝节日。幼儿不仅为老人敲敲背捶捶腿,还表演节目,把自己的礼物送给老人, 老人们也为幼儿表演起了拿手的扭秧歌舞,老老少少在节日的氛围中一起唱唱跳跳,一片欢歌笑语。通过与社区的互动,既培育了幼儿敬老爱老的情感,也培养了幼儿从小就传承这一优良美德的精神。
此外,我们在开展主题活动中,还不断的利用社区的其他人文资源,如请理发店的叔叔来园演示理发的过程、请社区中小学老师为孩子们上课;社区中的大学生和孩子们一起做游戏等。这些人文资源的利用使幼儿的活动天地更加丰富, 给活动的开展注入了勃勃生机。
3拓展幼儿园教育活动的内容, 从有效探索社区现代化的生活设施开始
随着城区的扩建改造和人们生活水平的提高, 社区配套的生活设施不断的完善。幼儿园周遍的银行、超市、繁荣的商业街等各种设施应用而生, 这些可利用的教育资源为我们主题活动的拓展和深化提供了有利的条件。我们选择了苏果超市、菜场、各类银行、邮局等,周边的现代生活设施都是我们可利用的教育资源,都成为我们开展教育活动的活教材。因此,我们合理、充分地利用这些社区设施,丰富幼儿的生活,展开不同的教育活动。例如,在“我当小学生”这一大班主题活动中,我们利用了小学这一社区资源,让孩子们到三兴小学参观,在教室里坐一坐、在操场上跑一跑, 观摩小学生的升旗仪式, 听小学老师给他们上课等,不仅拓宽了主题活动的内涵,也拓展了课程实施的途径。
4扩大幼儿园的社会影响力,从密切配合社区的工作开始
作为一个教育单位, 让社区幼儿共享学前教育资源已成为我园教师的自觉行动。我们经常以不同形式的活动在社区、广场、公园展示自己, 扩大我们幼儿园在社会上的知名度和影响力,让更多的社会群体和个人了解认识我们幼儿园,同时这也是将幼儿园推向社会,让公众关注和评价我们,促进幼儿园的进一步发展。凡有适合社区幼儿参加的活动,我们邀请社区小朋友们参加。我们开展了“亲子”活动,老师们事先设计了富有童趣的亲子游戏,精心制作教具。孩子们个个兴奋不已。
另外,我们与社区负责人商量,把社区其中的一块宣传窗给我们幼儿园利用。在这一年中,我们定期向社区居民宣传我们幼儿园的工作目标、幼儿园的近期活动、幼儿老师论文、教师新信息及美术作品等。还针对社区学龄前家长, 能有更好的育儿环境,我们老师也定期介绍了家庭教育的目标,怎样纠正婴幼儿偏食及卫生小知识等内容。通过一学期社区宣传窗的宣传,不但扩展了幼儿园的空间,宣传了幼儿园自身,同时也成为了社区内幼教、家教宣传的一个窗口。
幼儿园社区总结范文第2篇
江苏省如皋市搬经镇常青幼儿园
【摘 要】 幼儿园、家庭、社区应是幼儿生活和成长的三大环境。我们理应让幼儿有效融入社区环境，与社区中的景与情、人与物进行零距离接触，通过对社区幼儿教育资源的充分开发来拓宽学前教育的视野与空间，使幼儿教育在家庭、幼儿园、社会等方面形成教育合力，取得最为理想的教育效果。
【关键词】 开发利用；社区；幼儿教育资源；意义；策略
幼儿园、家庭、社区应是幼儿生活和成长的三大环境。但据笔者观察，社会教育资源在幼儿教育工作中开发很不充分，绝大多数时间，幼儿总是在园内碧绿的草地上嬉笑玩耍，园内的花草和绿荫成为孩子们主要的探索空间，严重压抑了幼儿语言、生活常识、实践能力等方面的进一步成长和发展。我们理应让幼儿有效融入社区环境，与社区中的景与情、人与物进行零距离接触，通过对社区幼儿教育资源的充分开发来拓宽学前教育的视野与空间，使幼儿教育在家庭、幼儿园、社会等方面形成教育合力，取得最为理想的教育效果。
一、社区资源对幼儿教育的重大意义
首先，加强社区幼儿教育资源的开发与利用有利于提升幼儿的社会适应能力。从本质上说，幼儿的成长过程就是一个由自然人变成社会人的过程。在社区中，我们能够提供足够的情境，充分的机会让幼儿与伙伴们接触、玩耍，让幼儿在社区情境中学会与同伴合作、竞争、分享等必要的社会交往素质，使孩子在潜移默化中提升社会适应能力，增强社会交往意识。
其次，充分利用社区资源对幼儿进行教育，有利于扩充幼儿的见识和视野。不论家长多么优秀，家庭环境多么和谐，也不管幼儿园教育资源如何优质，孩子在社区中获得的教育感受永远不会在家庭和幼儿园获得。我们只有把孩子带进社区中，让孩子走近大自然，走进社区中的人群，与社区中各种小朋友一起玩乐，才能给幼儿呈现最全面的视野。
再次，加强社区资源在幼儿教育中的运用，有利于陶冶幼儿的思想情操。我们可以结合社区纪念各种节日的契机，让幼儿体验祖国的传统文化，从小培养幼儿爱国爱家乡的民族精神；也可以通过参观和服务敬老院，从小培养孩子孝敬老人、与人为善、助人为乐的美好品质。
第四，让孩子多多走进社区与小伙伴共同玩耍，还有利于培养幼儿的运动能力，有效提升身体素质。幼儿时期是孩子肌肉发育成长、肢体协调性迅速发展的关键阶段，这就需要幼儿在成长过程中的适量运动。许多社区的公园内、广场上有免费而且较为宽阔的儿童娱乐场所和丰富的运动器具，我们如果能将幼儿经常带到这些地方，让幼儿具备充分锻炼的机会，幼儿必定在玩乐中享受运动的快乐，形成健康的体魄。总之，在幼儿教育工作中充分开发和利用社区教育资源，对幼儿的健康成长有着其它手段所不能替代的作用，任何一位幼儿工作者都应对此格外重视。
二、开发社区教育资源的途径思考
1.争取社区各方支持，拓宽幼儿教育资源
我们挖掘和开发社区教育资源，要主动联系社区有关部门，争取社区在人力、物力、财力和智力等方面对幼儿教育的支持，以便我们真正实施优质幼儿教育。如我们可以联系社区交警中队的人员到幼儿园开展交通安全知识讲座，以图文并茂的形象手段和精彩纷呈的动画演示为幼儿和老师介绍交通安全常识，并在确保安全的前提下组织幼儿上路担任交通巡查志愿者，协助交警叔叔查纠交通违法活动。通过这种社区教育资源的利用，幼儿不仅懂得了交通安全知识，提升了交通安全意识，还在社区实践中增强了孩子们的社会接触，在与他人的沟通中培养了幼儿的交际表达能力。
2.充分利用社区资源，引导幼儿感知生活
幼儿虽小，但也扮演着“社会人”的角色。因此，我们要利用丰富的社区资源，带领孩子们回归现实生活，感受生活本真。如我们可组织幼儿父母带领幼儿前往超市购物，使幼儿在购物中认识货币面值，了解交易过程，熟悉商品种类。我们还可组织幼儿参观邮电局或其它银行，让幼儿了解工作人员为人民、为社会服务的场景，从小在孩子心中埋下为他人服务的爱心种子，增强社会责任感和使命感；我们还可以在相关场所举办幼儿美术展、进行歌唱和舞蹈表演等等。通过这类活动的开展，让幼儿亲身体验生活，亲自感悟生活，获得了在园内所不能获得的知识与能力，也见到了园内所不能见到的人和事，幼儿玩乐、学习、生活有机地融为一体。
3.挖掘社区特色资源，充实园本课程内容
在幼儿教育工作中，对社区资源的开发与利用要注意结合本地特點，有意识地利用本土特色资源，既培养孩子热爱家乡的情感，也对我们有限的园本课程内容进行有效的弥补与充实。如我园紧邻中国红十四军建军地和吴庄烈士陵园，我们就将红色资源作为园本课程的特色和重点进行打造。如我们在清明节组织幼儿集体前往红十四军建军旧址和烈士陵园开展了“缅怀先烈、放飞理想”活动，回来后，我们就开展了“历史拾遗”活动，让孩子和家长一起搜集红十四军建军和英勇斗争的光荣历史。孩子在资料的搜集中加深了对家乡历史的认识，更加热爱家乡为家乡历史自豪的同时，明白了革命斗争的艰难性和曲折性，懂得了今天的幸福生活来之不易必须倍加珍惜。通过这种特色资源开发，培养了幼儿热爱祖国、热爱家乡的炽热情感，加深了幼儿对生活与成长的进一步感悟，有效地弥补和充实着园本课程内容。
总之，幼儿教育资源种类丰富，社区教育资源更是千姿百态，百花齐放。我们要努力挖掘社区教育资源，将家庭教育、社区教育和园本教育巧妙结合起来，为幼儿提供更广阔的成长空间，有效促进幼儿全面和谐发展。
【参考文献】
[1]顾克.幼儿园利用社区教育资源组织教育活动之思考[J].教育教学研究.2006.09
[2]郭丽.谈社区资源在幼儿园教学中开发与利用[J].四川教育学报. 2007.12
幼儿园社区总结范文第3篇
江西省烟草专卖局(公司)于节前发出通知，对活动的目标任务、活动方式、时间内容等进行明确。机关各党支部及时响应，精心组织，周密部署。
回乡调研的党员干部利用春节回乡探亲访友的时机，按照机关党委提出的“采取谈话交流、实地查看等方式开展调研，了解家乡的发展变化和当地群众的生活状况以及当前存在的问题和困难，了解当地“三农”建设的情况，了解基层干部对各级党委政府工作的意见建议”开展调研。
调研中，党员干部在认真分析梳理、深入思考研究的基础上，撰写出有价值的调研报告，真实和形象地反映了家乡的新变化、新面貌。节后，机关部分支部专门组织参与回乡调研的干部们一起座谈，畅谈体会，交流成果，对调研中发现的问题进行深入探讨。
此次活动共收集到调研报告17篇，调研内容涉及农村经济发展、农村基层组织建设、城乡社会事业建设、精神文明建设等方面。
XX年春节回乡调研活动总结 在刚刚过去的春节长假里，我省大批平时在城镇工作、生活的机关党员干部，利用春节回乡走亲访友的机会，深入基层、深入群众，了解和掌握了不少来自家乡的第一手信息。2月25日，春节长假后上班第一天，记者了解到，全省各级机关已经着手组织党员干部将回乡调研成果形成调研报告。
为进一步巩固扩大党的群众路线教育实践活动成果，密切党群干群关系，树立机关为民务实清廉形象，根据省委主要领导倡议，省直机关工委在春节前下发通知，要求全省各级机关党员干部利用春节返乡的时机，采取谈话交流、实地查看等方式开展调研，做到转作风、接地气、察民情。
各级机关广大党员干部按照通知要求，在春节期间积极宣传党的路线方针政策，宣传党的十八大及十八届三中、四中全会和省委十三届十次全会精神，宣传群众关心的政策和法规;了解家乡的发展变化和当地群众的生活状况以及当前存在的问题和困难，了解基层干部群众对各级党委政府工作的意见建议，特别是对省委省政府推进发展升级、五年决战同步全面小康和法治江西建设重大决策部署等方面的意见建议，为党委政府科学决策提供参考依据;了解群众对党和政府政策执行情况的反映。
幼儿园社区总结范文第4篇
社区卫生服务：以社区为中心，直接为社区提供预防医疗保健康复健康教育和计划生育计划指导的基层卫生服务。
社区护理：综合运用了护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人、家庭及社区提供连续的、动态的和综合的服务.
健康：不仅是没有疾病或虚弱，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总和。
健康教育：是通过有计划有组织有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉的采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。
社区健康教育：是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的、有计划、有组织、有评价的系统社会活动和教育活动
社区灾害性事件：在社区发生的各种自然灾害或人为因素造成的，所有危及人们生命安全或导致人员伤亡的突发灾难性事件，往往无法预料。
家庭访视：是指在服务对象家庭里为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。
居家护理：是在有医嘱的前提下，社区护士直接到病人家中，应用护理程序，向社区中有疾病的个人即出院后的病人或长期家庭疗养的慢性病病人、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。
家庭：是由两个或多个人组成的，家庭成员共同生活和彼此依赖的处所。
家庭生活周期：家庭也存在着有诞生到成熟乃至最终衰老死亡和新的家庭诞生的周期循环。 家庭发展任务：指家庭在各发展阶段所面临的、普遍出现的、正常变化所致的与家庭健康有关的课题。
家庭健康护理：是以家庭为服务对象，以家庭理论为指导思想，以护理程序为工作方法，护士和家庭共同参与，确保家庭健康的一系列护理活动。
社区儿童、青少年健康保健：是指社区卫生服务人员根据儿童、青少年不同时期的生长发育特点，以满足其健康需求为目的，以解决社区内儿童、青少年的健康问题为核心，为他们所提供的系统化服务。
计划免疫：是根据儿童的免疫特点和传人病的发生情况，制定的免疫程序。有计划和有针对性的实施基础免疫及随后适时的加强免疫。
预防免疫:是指针对性的将生物制品接种到人体内，使人对某种传染病产生免疫能力，从而预防该传染病。
计划生育:是指采用科学的方法，有计划地生育子女，为我国的一项基本国策。
妇女保健：以维护和促进妇女健康为目的，以预防为主，以保健为中心，以基层为重点、社区妇女为对象，防治结合，开展以生殖健康为核心的保健工作。
亚健康：把健康与疾病之间存在的一种非健康也非疾病的一种中间状态称之。
老龄化：人口年龄结构的老化，老年人口占总人口比例不断上升的一种动态过程。
老龄化社会：发展中国家60及60岁以上人口占总人口的10%以上，或发达国家65及65岁以上人口占总人口的7%以上。
慢性病：具有下列一种或一种以上的特征，包括患病时间是长期的，会成为残疾，起因于不可恢复的病理状态，根据病情需要进行不同的康复训练，需要长期的医疗指导。
自我护理：是个体在稳定或变化后的环境中为维持生命，增进健康与幸福，确保自身功能健全和发展而进行的自我照顾活动。
康复:是综合协调的应用各种措施，最大限度的恢复和发展与病，伤，残者的身体、心理、社会、职业、娱乐、教育和周围环境相适应的潜能，以减少病、伤、残者身体、心理和社会的障碍，使其重返社会，提高生活质量。
社区康复护理：将现代整体护理融入社区康复，在康复医师的指导下，在社会层次上以家庭为单位，以健康为中心，以人的生命为全过程，社区护士依靠社区内各种力量即残疾者家属，义务工作者和所在社区的卫生教育劳动就业和社会服务等部门的合作，对社区伤残者进行的护理。
社区功能：1社会化2生产、消费及分配的功能3社会参与和归属的功能4社会控制功能5相互支持及福利
社区护理的对象：
一 社区、家庭、个人;二健康人群、亚健康人群、重点人群、高危人群、患病人群 社区护理的特点：
1.以健康为中心 2.以人群为主体 3.与多部门合作提供综合服务 4.有较高的自主权和独立性 5社区护理的长期性、连续性和可及性。
我国社区护理工作内容：
1社区健康护理教育 2.家庭健康护理教育 3.重点人群的健康保健指导 4.急重症患者的转诊服务 5.慢性病、残疾人和精神障碍者的护理 6.传染病的防治 7.计划免疫与预防接种 8.定期健康检查。
初级卫生保健(PHC)的原则：
①提供最基本的、必需的卫生保健服务
②居民充分的参与，用个人和家庭能接受的方法，国家和社区能够筹集到的资金进行卫生服务
③国家各机关团体以及社区把初级卫生服务纳入其整体的社会经济开发计划
④以社区的主要健康问题为中心，根据各自的具体情况进行增进健康、预防和治疗疾病、促进健康的卫生服务。
圣菲比是公共卫生史上第一位访视护士
丽莲•伍德和玛丽•布鲁斯特是公共卫生管理的标志人物
露丝•依斯曼第一次提出社区护理
社区开展健康教育的目的：
①引导和促进社区人群健康和自我保护意识 ②使居民学会基本的保健知识和技能③促使居民养成有利于健康的行为和生活方式④合理利用社区的保健服务资源⑤减低和消除社区健康危险因素
社区健康教育内容：
1一般性健康教育内容 2特殊性健康教育内容 3卫生管理法规的教育
社区健康教育的方法：
1专题讲座 2印刷资料和照片、图画 3板报或宣传栏
4音像教材5演示6交谈7讨论8健康咨询9案例学习
健康教育程序：健康教育评估、确定健康诊断/问题、制定计划、实施、评价过程和结果 社区健康教育计划：1健康教的意义、目标和内容2实施健康教育的时间和地点3选择教育者和确定教育对象4确定教育的方法和方式5教育资料的选择或编写6健康教育的评价 家庭访视类型：1评估性家庭访视2.预防保健性家庭访视3.急诊性家庭访视4.连续照顾性家庭访视。
家访的内容：
1.判断家庭存在健康问题，制定援助计划，进行家庭成员的健康管理。 2.提供直接护理。
3健康教育。4.提供如何利用各种社区健康福利资源的咨询指导。 5.进行协调、合作服务。 家访的注意事项：1.着装2.态度3.掌握技巧4.灵活机动，因地制宜5.尊重6.保持一定界限7.访视时间8.服务项目与收费9.签订家庭访视协议10.安全问题及对策。
居家护理的目的：
1.病人得到连续性的治疗和护理，使病人在出院后仍能获得完整的照顾，增进了病人与家属的安全感。
2.病人的生活更为方便，增强其自我照顾的意识和能力，维护尊严，提高生活质量。
3.增进家属照顾病人的意识，使他们学会相关的护理知识与技能，并维持家庭的完整性。
4.减少家庭的经济负担，防治并发症的出现，延缓疾病的恶化，降低复发率及再住院率。
5.扩展护理专业的工作领域，促进护理专业的发展。
6.缩短病人住院日数，增加病床的利用率，降低病人的医疗费用。
居家护理程序：
㈠居家病人的评估1评估内容 包括病史、临床表现、体检及治疗情况2评估方法3居家病人护理需要评价
㈡居家病人的健康问题
㈢居家病人护理计划的制定1决定居家护理活动的先后顺序2制定预期目标3选择护理措施㈣护理计划的实施
1各类型病人居家护理的重点
2护理实施的内容①保持良好的体位及防止压疮②增进病人的心理健康③促进病人的营养④对生活自理有障碍者，鼓励和锻炼其自立⑤对畸形和残障的病人应实施功能康复训练⑥健康教育⑦进行家庭环境适应性改变的指导⑧指导医疗护理器械的使用⑨发生紧急情况时的处理方法⑩建立完善的居家护理记录及档案
㈤护理评价1随时评价2定期随访性评价3总结性评价
SOAP：S病人的主观资料O客观资料A评估P计划
社区健康档案：1社区基本资料2社区卫生服务资源3社区卫生服务状况4居民健康状况 灾害事件发生时的救助和管理：1上报2现场救助3转诊
突发灾害性事件的预防：
1社区护士要熟悉社区环境，掌握社区居民的基本情况2对居民进行事件发生前相关知识的教育
3排出可能发生灾害的隐患 4 社区护士的配合
灾害引起的心理问题者的预检分诊：1正常反应 2外伤性抑郁(呆站 呆坐)3惊吓(丧失判断能力)4过度反应 5转换反应
现场急救应遵循生命第一，恢复功能第二，顾全解剖完整性第三的原则;运用开放气道、止血、包扎、固定和搬运五项急救措施。
中毒现场急救原则1先行心肺复苏术2评估3制止接触毒物4排除尚未被吸收毒物5中和毒素6支持疗法
社区护士在家庭健康护理中的作用：1向家庭中的病人提供医疗及护理服务。2.协助家庭成员心理适应和社会适应。3.协助家庭成员改善和建立有利于健康的环境和生活。4.协助家庭利用健康资源
制定家庭健康护理计划遵循的原则：1互动性2特殊性3实际性4意愿性5合作性。 儿童保健的主要对象是0~6岁的学龄前儿童，尤以3岁内婴幼儿为重点对象。
新生儿家庭访视的目的：定期对新生儿进行健康检查，早期发现问题，及时指导处理，降低新生儿发病率死亡率或减轻发病程度，同时进行科学育儿的保健指导。
访视次数：新生儿出生后28天内需访视3~4次，即初访、周访、半月访、满月访。发现异
常情况应增加访视次数。初访应在新生儿出院回家后24小时内，一般不超过72小时。 访视内容：归纳为一观察、二询问、三检查、四宣教、五处置、六记录。
新生儿期保健指导：一保暖与衣着，二营养与保健，三排便护理，四皮肤护理，五常见疾病预防与护理，六早期教育，七常见意外伤害预防与院前急救。
婴幼儿期保健指导：一营养与喂养，二早期教育，三体格锻炼，四常见疾病预防与家庭护理，五常见意外事故院前急救与预防。
学龄前期保健指导：一营养与饮食，二教育，三常见疾病与健康问题的预防与家庭护理，四常见意外伤害院前急救处理与预防。
青少年期保健指导：一营养与饮食，二提供适宜的学习条件，三教育，四青少年常见疾病与健康问题的预防和家庭护理，五对青少年父母教育的指导。
最佳生育年龄：青年夫妇结婚后2~3年生育。
适宜的受孕时机：良好的身体状况，避免有害物质，春天时节。
计划生育的要求：晚育、少生、优生。
围绝经期妇女健康教育：
1对病人提供健康教育;2对家属提供健康教育;3指导正确用药
亚健康构成四大要素：①排除疾病原因的疲劳和虚弱状态②介于健康与疾病之间的中间状态或疾病前状态③在生理、心理、社会适应能力和道德上的欠完美状态④与年龄不相称的组织结构和生理功能的衰退状态。
亚健康人的保健指导：1亚健康人的生理调节2亚健康人的心理社会调节3预防亚健康的十字方针
预防亚健康的“十字方针”：平心、减压、顺钟、增免、改良。
中年人的保健指导：1.合理膳食，适当的能量摄取。2.工作于休息。3.合理的运动。4.纠正不良行为习惯。5.学会应对压力。6.坚持定期健康体检。
老年人的心理特点：1孤独心理2怀旧心理3忧虑多疑4牵挂心理5性需求心理
老龄人常见心态：孤独、怀旧、焦躁、依恋
老龄人患病特点：
1患病率高2不能全面提供病史3疾病不易被发觉4疾病的并存性5发病缓慢，临床症状不明显6易发生意识障碍7易发生水电解质紊乱8身心后遗症发病率高
联合国老人保健原则：独立、参与、照顾、自我充实、尊严
慢性病的特征：1病因复杂、潜伏期与患病时间长2在发病初期的症状和体征不明显3具有不可逆转的病理变化而不易治愈4需要长期的治疗和护理
慢性病的分类：1治命性慢性病2可能威胁生命的慢性病3非致命性慢性病
慢性病人的服药特点：1药物种类繁多2坚持连续服药3不能按时服药4忘服漏服5不能自主用药
慢性病病人的心理分三种类型：1自怨自艾型2怨天尤人型3服从依赖型
社区康复护理的对象：1残疾者(残损、残疾、残障)2老年体弱者3慢性病病人
社区康复护理的内容：1预防残疾的发生2进行社区残疾者的普查3康复训练4健康教育5职业康复6社会康复7独立生活指导
社区残疾人康复环境设施要求：无障设施是最基本要求
幼儿园社区总结范文第5篇
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幼儿园社区总结范文第6篇
换届选举工作经费的请示
XXX人民政府：
根据《XXX社区党组织委员会和第X届居民委员会换届选举工作实施意见》的要求，为切实做好社区两委换届选举工作，确保换届选举工作的顺利开展，特申请解决XX社区两委换届工作经费共计人民币XXX。
当否 请批示。
XXX人民政府 2015年7月22日
附：XXX社区两委换届所需经费详单
社区两委换届所需经费详单
一：社区换届活动经费：
X个社区合计：X元;
二：材料费：
居委会换届：
党组织换届：
合计：X(选 票：选 民 证：选民登记表：委托投票证：其 他： 二 推 票：选 票：其 他：X元)