高中语文摘抄范文第1篇
处在黑暗处的人们总期待黎明带来的温暖，在严冬中沉睡的万物总期待春暖花开带来的明媚，在茧中苦苦挣扎的蛹总期待破茧成蝶带来的美丽„„在我生命的旅途中，总期待着梦想的实现，能够让我的人生有足够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。
总有人说：“理想很丰满，现实很骨感”。我知道，我只是茫茫大海中普通渺小的一滴，大海中的暗礁与水草会阻挡住我寻梦的步伐。但人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌，梦想的大门永远为那些自强不息，永不言弃的人敞开着。我努力地避开那些荆棘，擦干我的眼泪，执著地寻找着，找寻梦想带给我的曙光。我坚信，生命中多一点坚持，人生就会多一份希望。期待着总有一天，我会与其他的兄弟姐妹汇聚成澄静的小溪，欢快地汇人梦寐以求的大海，伴随着最初的梦想。
我明白，我是漆黑的夜空中只能微弱地照亮那一方天空的启明星，无隋的黑暗会使我变得暗淡。但再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻。在天空中什么都没有的夜晚，我可以告诫自己不要害怕、不要悲伤。我可以画上星星，也可以画上月亮，将黑暗中的你我照亮。那么我仍然可以舞动我梦想的翅膀，扫去阴霾，撑起人生的一方晴空。我便丝毫没有理由绝望。勇往直前，微笑自信，是梦想得以启航的动力。人生中，总没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。我期待着，过程即使再黑暗、再坎坷，梦想也会幻化成遥远天空中那颗最亮的启明星，指引着我为了美好的明天而义无反顾地前行。我了解，万花丛中百花争奇斗艳，而我只是在夜间才可独放的夜来香。白天，蝴蝶、蜜蜂围绕着那妖艳的花瓣翩翩起舞，已累倦的他们又怎肯在夜间悄无声息的陪我一起成长?但生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我改变不了环境，但可以改变自己;我改变不了事实，但可以改变态度;我不能预知明天，但可以把握今天。梦想的实现往往青睐于有准备的人。没有他人的鼎力相助，我仍能吸取着自信的光芒，努力的雨滴，为梦想之花的开放而蓄积力量。我期待着梦想之花的开放可以让我笑看人生。
总有一种期待：扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲穿越时空的乐声。礁石间，狂浪里，我微笑着注视着它驶向梦想的彼岸，采撷那朵神圣的花，让花香四溢，弥漫那片天地。我，期待着„.
说说我们“90”后
“80后”的飓风吹过，“90后”的狂风正在登陆。这是一个青春的舞台，这是一个热力四射的舞台，这是属于我们——“90后”的一个年代。
“90后”的我们，个性是我们独创的品牌，张扬是我们独有的风采。穿的衣服跟别人一样，俗!想的东西跟别人一样，没想法!“90后”的我们，积极创新，塑造自我。摆脱老一辈学生唯唯诺诺的形象，跟老师在课堂上谈古论今，进行学术交流;在球场上，一个三分球赢得在场人的欢呼，骄傲地抬头绕场一圈，外带几分自满，但又有什么关系，这是青春，焕发光彩，我们享受青春。
“90后”的我们，热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。奥运期间，是“90后”大展拳脚的时机。奥运火炬传递期间，在火炬手身旁默默护跑的人员，是“90后”;用灿烂的笑容，流利的外语接待外国来宾，尽显大国风范的是“90后”。“90后”的我们更愿意与社会交流，更愿以自身的活力来染红这个火红的八月。
“90后”的我们，更多的是对社会无尽的爱。汶川大地震后，举国同哀。虽不能远赴灾区，但在校园里，也可见“90后”忙碌的身影。开广播，呼吁全校师生捐款，共同关注灾区;拉条幅，倡导社会人士人人献出一份力。稚嫩的脸皮下饱含着对祖国人民深切的爱;青涩的嗓音下是一代人对社会的爱意。我们用实际行动说，我们是祖国一分子，我们爱国。
“90后”的我们张扬个性、热情、爱国，但我们有时却自私、脆弱。“90后”的我们在独生子女的光环下长大，比温室里的花朵还娇弱。我们集万千宠爱于一身，却不肯分享，集体观念不强，因此时常得罪旁人。我们经不起风吹雨打，高中生因小事自杀的现象时有发生，心里素质如此之差，这一棵棵幼苗在经历风雨洗礼后，还能有多少棵能茁壮成长?我们太脆弱，易碎的玻璃不适合成长。我们，需要改变!
21世纪是“90后”的年代，压在我们肩上的是整个社会的期许。是的，我们热情，有创造力、有前途的，但我们也应承认，我们仍有不足。坚定地踩着时代的步伐向前走，不断地改进自身，克服自身缺点，“90后”的我们一定会绽放出最绚丽的光彩，未来在我们手中!
坚信，“90后”的背后，是整个崛起的新世纪，新中国!
卑渺角落里的慷慨
我只愿放下步子，在一方静好无常的土地上，带着金砂般渺小而闪光的品质，为世界的前行慷慨解囊。——引子
风无偿助力，鹰得以搏击长空;土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳;星默然成伍，银河得以广邈非常„„这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
这个世界时常显得过于忙碌，利益的争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁。身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起的欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位的青春言情与致富“秘籍”。不错，他们不失为社会前行的推力，正如古代西方有言：“人无欲望便死亡”，可这些追逐时常太过聒噪与不安。
于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由。著名影星金·凯瑞的影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员的样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金的好莱坞大片中整整占去了五分多钟的舞台。这便是对那些卑微而慷慨的尊敬与珍视吧!在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演的小人物在镜头吝啬的角落里作着锦上添花却是至关重要的添补，他们中有活泼的孩子，有美丽的少女，亦有白发如雪的老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私的美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅。
在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视的一种助力。人生在世，有那些少数人可采撷的光芒，亦有多少人平凡而实在的付出。正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族的历史与个人的生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨的身份证明。那些为伦敦前行奉献的掌声，那些为世界奉献慷慨品质的“路边人”，何尝不是值得世界重视和敬仰的主角?
高中语文摘抄范文第2篇
素材2：车祸现场微笑自拍不只是一个人的“病”素材3：陪娘亲喝一杯城里的咖啡素材4：精准发力让微腐败无处藏身
素材5：人工智能，为实体经济注入新动能素材6：努力成为有担当的一代
素材7：老人电梯里抽烟被劝阻后猝死，谁都不愿悲剧发生素材8：醉卧审判台还有什么资格当法官
素材9：16岁尖子生刺死班主任，叹息无法承受悲剧之重 【素材1】
事故现场玩自拍，不该发生的新闻来源：人民网-观点频道(作者：秦宁)
据报道，11月15日，安徽“滁新高速”颍上段发生一起连环撞交通事故。颍上县广播电视台工作人员凌某在受损车辆前，微笑摆拍引发网友热议。16日，凌某已被解聘。
玩自拍被解聘，处罚是否过重?了解详情便知，凌某纯属咎由自取。在一场“已致18人死亡，21人受伤”的交通事故中，凌某以车辆残骸为背景，边比V字手边展示工作证，一脸笑容的自拍显得无比刺眼。
交通事故伤痛惨烈，这场新闻“事故”更是不该发生，凌某的不当行为喧宾夺主，令人遗憾，其行为恶劣在何处?
其一，缺乏最基本的为人之道。古人云“人皆有恻隐之心”，这
场致18人遇难的事故，让闻者揪心，更让大家哀恸，凌某即便不表达伤悲之情，也不该抱以微笑，尽管自拍耗时很短，但恶果业已无法挽回。
其二，缺乏对生命的起码敬畏。18人遇难，数十人受伤，这起事故牵动人心，无数人为之唏嘘不已，凌某的微笑背后，是麻木，乃至冷漠，是将数十人的生命视作值得夸耀的资本，哪有半点尊敬生命?
其三，缺乏基本的新闻伦理。凌某不是普通的路人，而是带着任务去现场报道的新闻工作者，无论手持的证件还是外衣上的LOGO，都表明凌某是不折不扣的新闻工作者，在现场玩自拍尽管是个人行为，在外人看来，却是工作行为，这难免让人把它与单位联系起来，与新闻工作者的操守联系起来。
也许凌某确是无心之失，但其行为有消费灾难之嫌。背弃了本职工作，把工作当成观光，甚至卖萌，违背了基本的职业道德，背弃了基本的行业规范。面对苦难，记者即便不能解救万人于水火，至少应该尽到做人的本分，尊重死者，悼念苦难。
如何定义新闻伦理，见仁见智，但业界共识是，新闻工作者应该坚决遵循生命至上、新闻真实、最小伤害等原则。凌某的行为就有悖于相关原则，伤害了世道人心，挑战了新闻伦理，引发舆论质疑，被解聘实属难免。
第十八个记者节刚刚过去，这是新闻工作者的节日，也是新闻工作者警醒自己不忘初心的日子。习近平同志曾对新闻工作者提出很多
希望，其中一点是，“坚持正确工作取向，
以人民为中心，心系人民、讴歌人民，发扬职业精神，恪守职业道德”。对照看，凌某“发扬职业精神，恪守职业道德”了吗?
愿遇难者安息，愿受伤者早日康复，相关部门应尽快做好善后工作。在交通事故背后，这起次生的新闻事故带给我们的反思也不能停止，每个新闻工作者都应该引以为戒。
【素材2】
车祸现场微笑自拍不只是一个人的“病”来源：光明网-时评频道(作者：朱昌俊)
11月15日，安徽“滁新高速”颍上段发生了一起机动车连环相撞的交通事故。现场，颍上县广播电视台一女工作人员在受损车辆前微笑摆拍，引发网友热议。据了解，目前颍上县广播电视台已将该名工作人员解聘。日前，当事人凌某自拍了一段道歉视频，表示已认识到错误，并对自己的行为深表歉意。
这张以严重车祸现场为背景并配以剪刀手的微笑自拍照，让人看了五味杂陈。尽管事后当事人“澄清”这是应现场粉丝要求合影而拍下的照片，但无论是基于新闻工作者的基本职业伦理还是基于对逝者应有的尊重以及基本的社会公德而言，这样的现场“留影”都堪称违和。结合某种普遍化的社会背景，对这样的个体案例，社会当有更深入反思。应该看到，尽管车祸现场微笑自拍的荒诞意味不言而喻，但类似的因自拍、直播而引发的失态行为，在今天已然不再鲜见，甚至可谓是全球“同此凉热”。比如，此前就有媒体报道过“女护士直播
为病人插胃管”的案例;而在今年8月埃及发生的一起上百人死伤的火车相撞事件中，一辆救护车上的救护人员却在车祸现场玩自拍，最终六名当事急救人员被调往埃及最偏远地区以示惩戒。
犹如一种隐喻，当我们总是习惯将摄像头对准自己时，便意味着很自然的将一切当作背景，陷入一种不自知的“自我中心主义”中。这种以自我为中心，不仅是指忽略掉物理意义上的他者、实景，更意味着屏蔽了自己与世界的联系，包括职业要求、道德责任等“社会人”的要素。在这种情况下，他人的苦难、社会道德约束，都统统在自我展现的欲望和表达中隐身了。
技术的进步，大大释放了人们“自恋”的天性，这是技术进步带来的红利，其价值本应是中性的。可当一切都可以被当作自拍背景，一切都可以用来反衬自己的存在感，这注定是一种危险的边界失守。
不管技术如何进步，不管人类如何热衷于展现自我，有一些东西应该是永远被坚守的，比如对他人痛苦的同情与悲悯，比如对职业伦理、道德责任的担当。就此来说，当一张张不合时宜的自拍照发出来时，作为旁观者不仅要看到其中的荒谬，更应在下一次拿起摄像头对准自己时能够“有所思”，而不是全然沉浸于对自我的“修饰”之中。(朱昌俊)
【素材3】
陪娘亲喝一杯城里的咖啡
来源：人民网-人民日报(作者：李智勇) 轻声抚慰，慢慢磨平由于跨越发展带来的代际沟壑
最近，一篇叫做《娘亲进京》的网文火了。作者收敛着感情，老老实实地记录着自己母亲的一些小事。有啥写啥，也不渲染，可越这样，越有一种直击人心的力量。
《人民日报》(2018年11月17日22版) 【素材4】
精准发力让微腐败无处藏身来源：光明日报(作者：孙肖远) 全面从严治党永远在路上，惩治腐败没有真空地带。相对于远在天边的“老虎”，群众对近在眼前的“蝇贪”感受更为真切，惩治微腐败的呼声和要求很高。因此，党的十九大报告提出，“在市县党委建立巡察制度，加大整治群众身边腐败问题力度”。
微腐败又称“群众身边的腐败”“非典型性腐败”，是对基层治理中存在的情节不十分严重但影响面广、破坏性大的腐败现象的形象表达。从相关调研和媒体披露的情况看，群众身边的微腐败主要集中在村镇干部虚报扶贫人数、套取扶贫资金、套用挪用涉农惠农强农资金、克扣失地农民土地补偿款、利用职务关系为亲属办理低保等方面。微腐败大多呈现小官小贪、频率次数多、隐匿程度深、离群众生活近、影响破坏力大等特征。
“蚁穴能毁堤，群蝗能毁田”。微腐败虽小，但严重损害党在基层的执政根基，影响基层治理绩效。因此，近年来，党中央始终以坚决的态度和果断的措施严厉惩治群众身边的腐败，取得了积极成效。实践表明，治理微腐败不仅要掌握治理腐败的一般规律，还须树立精准思维，寻求精准发力。
精准发力的基础在于精准确定重点领域。从多方面的数据看，扶贫、救济、补贴、低保、土地补偿等是容易滋生微腐败的领域。特别是少数基层干部搞层层盘剥，变相克扣鳏寡孤独的“救命钱”，极易引起群众反感。有鉴于此，当前治理微腐败，亟须斩断伸向扶贫救济、低保费、优待金等“救命钱”的贪念。
精准发力的前提在于准确找出腐败诱因。从诸多微腐败案例看，大多数涉案人员纪律规矩意识淡薄，并非不懂法。有的认为“违纪只是小节，违法才是大事”，久而久之“吃拿卡要”成为习惯，不知不觉深陷贪污腐化的漩涡而不能自拔。一顿饭、一瓶酒、一条烟等“小问题”看似不起眼，却违反了纪律规矩。纪律和规矩“不在场”，必将导致不出事都是“好同志”、一出事就是“阶下囚”的局面。这说明，治理微腐败必须狠抓纪律规矩教育，让基层干部尤其是村镇干部绷紧纪律规矩这根弦。只有真正把纪律挺在前面，才能防止“小病”拖成“绝症”。
精准发力的关键在于精准落实责任。惩治微腐败，需要宣传教育和广泛动员，但真正形成震慑力还在于严查问责。正反两方面的经验表明，责任落实得比较好的地方，微腐败治理的效果就好，反之，就容易像橡皮图章一样疲沓无力。因此，做好“督”字文章尤为重要。可以通过督察督办的方式，对各类微腐败问题线索清理等级、摸清底数，并且明确办理部门、责任人和时限，确保件件有落实。构筑责任体系的同时，还要打通责任落实的“最后一公里”，实施“一竿子插到底”的工作检查制度，层层传导压力，让治理微腐败的力度和效力
不随时空环境的变化而变化。
作风建设，不可放缓，不可懈怠。当前，驰而不息推进党风廉政建设和反腐败斗争，需要对微腐败精准施策、精准用力，让其无处藏身、无所遁形，才能在控制微腐败增量的同时减少存量。
【素材5】
人工智能，为实体经济注入新动能来源：人民网-人民日报(作者：陈自富)
日前，科技部召开新一代人工智能发展规划暨重大科技项目启动会，公布了首批国家新一代人工智能开放创新平台。百度、阿里云、腾讯和科大讯飞4家企业，将分别围绕自动驾驶、城市大脑、医疗影像和智能语音等领域，开展建设创新。此举标志着新一代人工智能发展规划和重大科技项目进入全面启动实施阶段。
党的十九大报告提出，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。今年7月，国务院在印发的《新一代人工智能发展规划》中，对我国人工智能发展明确提出了三步走的战略目标，其中第一步，是到2020年达到总体技术和应用与世界先进水平同步，人工智能产业成为新的重要经济增长点，人工智能技术应用成为改善民生的新途径。这一目标不仅与2020年全面建成小康社会相呼应，而且也是深化供给侧结构性改革、推动中国跻身创新型国家前列的重要驱动力之一。
新一代人工智能技术，主要由商业需求尤其是互联网需求推动，对传统产业的渗透广度、深度是前所未有的，同时也面临着与产业发
展的广泛结合问题。对传统产业而言，这也是一次推动产业提升的重大契机，通过新一代人工智能的深入应用，培育新增长点、形成新动能。我国的互联网产业基础位居世界前列，互联网作为“传动机”可以将人工智能应用到各个具体行业，为传统产业的效率提升奠定基础。例如跨媒体感知计算技术的发展，将为一系列存在安防需求的行业，如停车场、银行、学校、仓储物流等提供人脸识别等智能化应用。作为建设现代化经济体系“动力机”，人工智能将为各个行业尤其是实体经济的变革提供全新视角。
根据发展规划，新一代人工智能将在制造、农业、物流、金融、商务、家居等6个重点行业进行融合创新。事实上，人工智能与传统行业的深度融合远不止这6个行业，能源、旅游、医疗等各个领域都有着广阔的创新空间。在看到机遇的同时，也要注意到融合创新面临的新挑战。例如对于传统企业而言，独立开发和应用所需的投入很大并有失败的风险;平台型人工智能和互联网企业会利用技术优势进行垄断;人工智能在观念、政策、法律上的支持还需加强，等等。有鉴于此，未来人工智能与传统行业的融合发展，还应依托各类平台型企业作为应用建设的龙头，利用其技术、数据资源等优势，加快人工智能技术在传统行业的落地。
对传统行业而言，有必要改变观念，更加主动地寻找人工智能技术的应用场景，而不是由科研机构单方面将技术向企业推广;通过积极应用人工智能技术，构造以技术为纽带的产业价值链。例如公路运输业就可以通过人工智能技术主动寻求货源智能匹配和路线规划，降
低车辆空驶率。同时，在政府、科研机构和平台型企业共同主导的人工智能产业应用中，要主动利用市场手段来平衡好社会利益和企业效益之间的关系，防止平台型企业利用技术优势进行垄断。
此外，新一代人工智能的发展，也需要社会观念的转型，在政策、伦理、法律上为人工智能的应用做好铺垫。目前在医疗诊断、无人驾驶、教育等各个领域，都面临着人工智能技术实践领先于法律和政策现状的问题。某些传统行业也有可能因人工智能的深度应用而发生颠覆式变革，例如出租车、零售行业等，这些问题都需要未雨绸缪，做好预案，从而更好促进新一代人工智能的健康发展。
《人民日报》(2018年11月20日05版) 【素材6】
努力成为有担当的一代
来源：中青在线(作者：金民卿)
担当意味着主动付出和奉献、不畏难不推诿，它需要非凡的勇气和意志承受力。青年作为祖国未来的希望，需要从现在起就培养这种担当精神，只有这样，才能在自己今后的人生过程中经受住风雨，在各自不同的岗位上为国家为社会作出最大贡献。------------------ 继十八大报告之后，十九大报告再次专门用一段文字阐述青年和青年工作，对青年和青年工作提出要求和希望。习近平同志强调指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
青年时期是一个人的人生观、价值观形成的关键时期，习近平同
志也曾形象地指出：“人生的扣子从一开始就要扣好。”这勉励青年从一开始就要紧跟时代砥砺前行，担当责任奋发有为，不负伟大时代，不负国家重托。
青年要在多个方面为未来的发展打下坚实基础，首先要树立远大理想，把个人命运同国家和社会的发展紧密联系起来，在为人民、为社会、为国家奉献的过程中展示自己的才华，在中华民族伟大复兴的历史进程中实现个人价值。毛泽东同志在年轻时期就致力于探索救国救民的“大本大源”，确立了改造中国与世界的理想信念，形成了“到中流击水，浪遏飞舟”的英雄气概。为此，他上下求索而绝不停步，历经磨难而愈挫愈坚，最终领导党和人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，领导人民开始了社会主义建设事业，为中华民族伟大复兴奠定了坚实的物质基础和制度前提。当前，“广大青年一定要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿。”
实现理想，奉献社会，就要有知识、有才干，为此青年必须要多读书、读好书，通过读书增长知识本领。“人才有高下，知物由学。”青年一定要善于多读书，特别是读经典著作，为将来的发展做好知识积淀与储备。少时经典读得多的人，平时说话和字里行间都会透露出他的底蕴。习近平同志在7年知青岁月中，就利用劳动闲暇时间刻苦研读中外名著，在山坡上、田地间都留下了他孜孜苦读的身影。
与此同时，青年还要善于读无字之书，读好社会这本书，多参加社会实践，与工农群众相结合，在大风大浪中加强学习。每一个人的成长都不可能一帆风顺，需要多方面的磨砺，需要持续的奋斗，同时
在这个过程中增强本领。正如习近平同志所说的，青春是用来奋斗的。青年时期多一些锻炼、多一些体验对自己的成长是有利的，历史上的很多杰出人物往往是在逆境中成长起来的。就像被压在石头间的小草，它们正是通过努力才冲出羁绊，才变得更加强壮。最近出版的《习近平的七年知青岁月》，书中介绍了许多习近平在农村劳动期间磨练成长的故事，比如，他同广大农民一起辛苦劳作，在艰苦条件下躲避跳蚤、解决温饱，想办法带领群众一起发展，这些经历对于习近平同志逐步成长为党和国家的领导人是非常重要和宝贵的。当前，在新的历史条件下，我们的青年，也要向习近平同志学习，把奋斗和锻炼甚至把挫折当成人生道路上的一笔宝贵财富。
青年在攥足理想、具备知识和本领之后，还应当有很强的担当精神。担当语出《朱子语类》卷八七：“岂不可出来为他担当一家事?”它是指承担，担负任务、责任等。中华民族为什么能够生生不息、延绵发展，就是因为我们的先民中不乏这种有担当精神的人，他们在这个群体最需要的时候每每能够站出来，担负起历史赋予的重任，产生“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的豪情壮志。习近平同志特别强调要担当，他曾经在多种场合使用这个词，并且把“敢于担当”作为好干部的标准之一。担当意味着主动付出和奉献、不畏难不推诿，它需要非凡的勇气和意志承受力。青年作为祖国未来的希望，需要从现在起就培养这种担当精神，只有这样，才能在自己今后的人生过程中经受住风雨，在各自不同的岗位上为国家为社会作出最大贡献。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是祖国未来的希望。目前，我们处在全面建成小康社会的攻坚阶段，再过几十年，我们将要基本实现现代化。只有多一些有理想、有抱负、有才干、肯奋斗、肯担当的有为青年，中华民族伟大复兴的伟大目标才能更加顺利
地如期实现。为此，青年一定要加强对自身要求，不断接受各种磨砺，努力使自己成为有理想、有本领、有担当的一代。
【素材7】
老人电梯里抽烟被劝阻后猝死，谁都不愿悲剧发生 来源：中青在线(作者：黄帅)
杨某这下子“摊上大事”了。死者家属很快找到他，并要求赔偿。据杨某描述，当时死者家属来了将近20个，而他这边只有他自己。“他们骂了30多分钟，说要告到我医院去，吊销我医生执照，还说要把老人抬到我家里去。”
但杨某始终认为自己没有责任。在双方沟通无果后，死者家属将杨某起诉，要求他赔偿死亡赔偿金、丧葬费、精神抚慰金、医疗费等等，共计40万余元。
细细想来，这起案件确实奇特。一方面，按照双方自己的逻辑，都有理由说“我没有错”;但另一方面，当受害人和行为人各自的逻辑碰撞在一起，也的确酿成了这场悲剧。或许，这起案件的发生本身就有偶然性，而双方都没有主观恶意却造成悲剧，是最让人唏嘘慨叹的。
然而，偶然之下也有一定的必然。先来看老人的行为：公共场所
不能吸烟，尤其在封闭的电梯空间里吸烟，的确会对他人带来干扰。有些人对烟味可能不敏感，觉得忍忍算了，有人则是敏感体质，或者如杨某一样，有医生专业素质的敏感性，反对公共场所吸烟，出现争执就几乎是必然了。
再看看杨某的行为：出于公心也好，出于私心也罢，他劝阻老人不抽烟，这事本身并没错，其主观意图上也没有刺激老人的意思。甚至可以说，如果劝阻成功，他还帮助老人改正错误的生活习惯。
但是，意图和本心没有恶意，如果行为方式不合适，也可能造成意想不到的结果。据《新京报》报道，有老人的街坊村民表示，“(老人)性子直爽，要是他错了他就认，要是别人错了让他逮住理了，唉，他也要求个公平。”也有人指出杨某行为的不合适，“医生年轻、有文化，说话方式如果婉转客气一点，老爷子不会被激怒，不然怎么会突然犯心脏病?”
生活里，我们时常能遭遇各类争执，尤其在网上，“互怼”是很常见的事。但如果双方脾气都没那么倔，非要争个孰对孰错，若一方退让一步，或主动给对方下个台阶，也就不会继续争执下去。换言之，这起悲剧本来或许可以避免，如果双方争执时各自退让一步，结局可能就会不同，悲剧没准就能避免。
现在，死者家属和杨医生对薄公堂，双方的情绪都能理解。毕竟，在国人传统观念里，死者为大;从杨某一方来看，用他的话说，“我压力挺大的，面对家属，面对官司。遇见这种事，比中彩票还难。我不知道他有心脏病，我要知道他有心脏病，我一句话也不会说，不吭
声忍着就完了呗。”事已至此，就应该凭借充分的证据、完善的逻辑和必要的法律规定来裁判。情与法有时难免有冲突，而像一些网友那样，动辄用极端的情绪批评某一方，或抡起“为老不尊”“年轻人不尊老”之类的“道德棍棒”打人，显然并不恰当。不妨等等法院的二审判决，看看情理冲突之时法律怎么说。
【素材8】
醉卧审判台还有什么资格当法官 来源：中青在线(作者：王石川)
法官不是不能讲人情，也不是不能与故旧有来往，但明知同事违规办婚宴还随礼，明知禁止工作日饮酒还硬来，一名法官持有这样的人情观，放在办案上会不会因私枉法?这样的问题十分令人担忧。
------- 11月7日凌晨，湖南省永州东安县人民法院在其官方微博回应了“法官被指醉酒致休庭”一事的最新进展：决定报请县人大常委会免去其芦洪市法庭副庭长职务，并对其违纪问题进一步立案审查。此前有微博称，8月22日下午3时许，“永州市东安县芦洪市镇设在租着的门面房中的法庭开庭公开审理一起侵权责任案件，主审法官魏凯扬开庭时醉倒法庭，拿审判台当床睡觉，最后导致休庭”。(澎湃新闻网11月7日)
这位法官酒后误事，“拿审判台当床睡觉”，因此被处理，可谓咎由自取。他的行为严重违反了公职人员工作期间严禁饮酒的规定，影响了庭审工作，损害了法官形象，造成了恶劣的社会影响。
去年7月14日，湖南省高级人民法院出台《关于禁酒的八条规定》，严禁法院工作人员在工作时间和工作日早、中餐饮酒。据湖南省纪委驻湖南省高院纪检组副组长解读，工作时间既包括正常工作日，也包括加班工作时间，不管是因公因私，不论何种场合，一律禁止喝酒。按湖南省高院的相关规定，魏凯扬在正常工作日因私饮酒，是不折不扣的违规。魏凯扬只是一名镇法庭的副庭长，谈不上位高权重，但身为东安县法院为数不多的入额法官，魏凯扬的行为颇值得剖析。众所周知，员额制是本轮司法体制改革的重要内容之一。入额并不容易，符合条件报名之后，往往还需经过考试和考核两个阶段。从魏凯扬能够入额看，他的业务能力肯定不会太差，但他的守纪意识却在这起事件中暴露出了严重的短板。
法官不是不能讲人情，也不是不能与故旧有来往，但明知同事违规办婚宴还随礼，明知禁止工作日饮酒还硬来，一名法官持有这样的人情观，放在办案上会不会因私枉法?这样的问题十分令人担忧。他的这些做法，说明他的底线意识不强，否则也不至于当庭醉倒。“酒足饭停，不行也行;你我酒醉，不行也对”，坊间的一些顺口溜，勾勒出公众对权力可能被“灌醉”的担忧。湖南省出台规定，严禁法院工作人员与所办案件的诉讼当事人、代理人、利害关系人和服务管理对象饮酒，严禁法院工作人员参与影响法院公务活动、影响法院形象的饮酒，正是为了回应公众心中的担忧。
试想，如果魏凯扬醉中判案，即便不会乱判，但头脑不听使唤，表达难以清晰，也不可能给出高质量的判决。我们还知道，员额制的
一大内涵体现在实行案件质量终身负责制。魏凯扬是副庭长，也是具有独立办案资格的入额法官。身为主审法官，一旦办错了案，可能就要吃不了兜着走。从这个角度看，法官醉酒，除了影响法官、法院形象，还伤害了相关当事人的合法权益。
高中语文摘抄范文第3篇
1 消除对话的张力
学生在阅读文本时感到文本中知识、文化、阅历、经验等的陌生, 感到自己与文本之间艺术审美层次, 精神人格层次的距离, 就是张力的具体体现。这时就需要教师的帮助, 提供必要的背景资料, 提出引发学生思考的问题, 指点解决问题的途径等等。比如关于文章时代背景的介绍, 中学教材中的一些名家名篇, 和中学生的生活有一定的距离, 适当的背景介绍是必要的并且有利于减弱学生阅读对话中的张力。讲《包身工》时讲讲当时人民的生活处境, 让学生关注和他们同龄的朋友的生活景况, 学生会对“芦柴棒”的遭遇更加同情;讲《祝福》时介绍辛亥革命前后时代面貌, 以及当时妇女的遭遇, 学生会对鲁镇的人们的麻木有所触动, 更加痛恨那个吃人的社会。了解文章的背景有利于学生理解作者的写作意图, 当然, 我们允许学生在现实生活的背景下对作品做出新的理解, 但首要的前提是学生必须理解作者的创作意图。还需要指出的是, 对作品背景的理解不一定都要放在学习课文的开始, 也不一定要重复过去的历史, 教师所要做的是尽可能地调动起学生以有的经验, 类似的经验有时也能帮助我们解决问题。在学习《荷花淀》一文时, 我们要求学生从水生和妻子的“夫妻话别”一节体会荷花淀人民保家卫国, 从容、坚贞的优秀品质, 充满硝烟的战争离学生的生活有些遥远, 学生不容易体会到其中生死离别的分量, 但我们可以让学生从非典时期许多可歌可泣的故事中也得到类似的感知。实践证明, 类似的迁移能够削减学生阅读对话中的张力。
2 创设对话情境
任何教学都要关注学生的学习兴趣, 学生在阅读对话中如果倍受煎熬, 那么就丧失了对话应有的价值, 教师有责任在对话情境的创设中引起学生阅读的兴趣。师生对文本理解过程中进行的对话也要以美的境界为依托, 阅读和对话才有吸引力, 才更具有精神意义。高中语文教师应该尝试创新乐趣以影视、音乐、美术、幻灯以及语言描述、故事叙谈、问题设境等许多手段驱遣学生的想象, 激活阅读思维, 激发学习情感, 唤起学习需要, 让学生活起来、动起来, 让课堂就成为一个“对话的情绪场”, 教师便教得轻松, 学生便学得主动。比如对一些含义隽永, 思想深刻的文章, 可以采用品读的方式, 就像品茶一样, 需要提供适当的水和一定的环境。一些教师在教学《荷塘月色》、《故都的秋》等文学名篇时, 常常会提供一些名家的评论与作者同时期的作品和历史背景资料, 提供一些音乐、图片、录像等, 让学生一起进入课文, 在作品的意境中细细品位, 力求有所感悟有所启发。《故都的秋》就可以为学生选择历代名家颂秋和悲秋的名句, 让学生体味在写秋声和秋色时, 历代名家的不同表现手法, 然后立足本文仔细品位郁达夫在写秋声、秋色、秋味的特点, 让学生沉浸在浓浓的秋的意境中。有心的教师, 常会对课文进行综合艺术处理, 形成全方位的关照, 变篇篇课文为件件艺术品。如一位教师在教授《海燕》时, 用“命运交响曲”作音乐背景, 学生配乐朗读, 把握住感情基调后, 用水彩, 凭借学习策略再造想象的空间为“海燕”画一幅诗意图, 然后由画者讲解作画的构思。整个过程都对对话的场景进行了精心的设计。
3 调动学生主体性
要让学生实现阅读活动中的真正对话, 必须充分调动他们的阅读主体性。这就需要教师根据学生认知心理的过程来思考和确定阅读教学的程序, 阅读之始, 学生不一定能马上进入课堂角色, 处于被动接受、消极阅读的状态, 缺少阅读的内驱力。因而要遵循自主性原则和差异性原则, 用情境问题启动学生的思维, 支持并鼓励学生参与到课堂阅读任务的制定与课堂学习活动的设计中来, 从“要我读”变为“我要学”, 增强其自主阅读意识。比如, 阅读的第一步是自主阅读、整体感知, 取得阅读的突破点:文章呈现了哪些人、事、物、情、理?给人的视觉与思维以较大冲击的关键信息在那里?深刻而“难以说清”的印象是什么?这个时候, 教师必须予以读法的指导与思维的引导, 调动学生的阅读积累、知识经验, 使自主阅读成为可能。第二, 在生动活泼的情境中, 在民主和谐的人际关系中, 学生能自觉自愿地放开自己、平等表达、自由品评、心灵不羁、互相合作、共同分享, 这样一来, 课堂就不仅仅是课堂, 而是生活本身, 阅读便成了一种愉悦心灵的交际活动, 学生在阅读中培养了自信, 提高了兴趣, 升华了情感, 精淬了思想。于是, 原来的“我得读”变成了“我能读”。阅读的过程应该是合作学习的过程, 由此多方面的信息、阅读经验的、知识互相对话, 在这样的“对话”中可以培养学生相互协作的精神, 更可以为新知识的建构创造平等和谐的情境。第三, 阅读文章不应该只停留在读懂这一层面, 如果阅读仅以读懂为目的, 阅读只可能变成一种纯技术性、纯技巧性的机械训练。阅读课应该是学生心灵飞翔的天空, 是灵魂与灵魂对话的舞台, 应该让学生把阅读当作一种精神的娱乐、思想的交流。活动中要注重阅读体悟的内化, 精神境界的优化, 要注意课内课外的联系, 让生活成为课堂的重要组成部分, 形成学生对社会、人生、自我之间内在联系的整体认识, 做到“始于课堂、走出课堂、融入生活”。因此, 学生对文章有了较深刻的理解之后, 教师还应进一步将阅读活动引向深入, 或对思想、情感、语言、风格加以鉴赏评价, 或使课堂与社会生活交汇融合, 或与他文对比评品, 或共同抒写阅读感受, 将阅读活动导演成语言文字、思维意识、思想情感的舞蹈, 将阅读活动引向学生的心灵深处。
总之, 阅读教学是中学语文教学的主要内容, 阅读教学对话的提出对语文教学的改革有着重要的现实意义。诚然, 一种新的理念或理论从提出到实施并非一帆风顺, 阅读教学对话也是如此。需要我们教育从业者不断的摸索和研究。
摘要：传统的高中语文教学往往注重知识的传授、灌输, 忽视学生的个性、情感和精神的发展, 语文阅读教学已失去了应有的生机和活力。20世纪80年代以来, 许多语文教育工作者进行了有益的理论探索和改革实践, 使语文阅读教学呈现异彩纷呈的局面。最近语文界从接受美学和阐释学中获得灵感, 结合语文教学实际, 认为阅读教学其实是作者、文本、师生多重对话的过程。阅读对话理论和教学对话理论成为目前最为流行的阅读教学的新理念, 本文对此进行了探讨。
关键词：高中语文,阅读,对话
参考文献
[1] 朱绍禹.语文课程与教学论[M].长春:东北师范大学出版社, 2005:73.
高中语文摘抄范文第4篇
关键词：高中语文;阅读教学;现状;对策
前言：在对阅读教学进行详细分析之前，首先要明确理解阅读的含义，理解阅读的意义，理解阅读的过程，理解阅读的过程，从而为阅读提供参考。因此，我们首先要明确阅读的涵义，阅读是通过语言文字来获取信息、认识世界、发展思维、获取审美经验和知识的过程。阅读时，阅读主体的主观能动性很强，被动的、机械的阅读并不能提高阅读的阅读水平，更谈不上对人的思维和审美产生什么影响。因此，要使高中语文教师在适当的时间、适当的引导下，使其获得正确的知识、正确的认识、发展自己的思想、扩大自己的知识、提高自己的美學观和综合素质。
一、当前高中语文阅读教学现状分析
1.应试思想在教育中根深蒂固，教学费时费力，但收效甚微
由于应试思维的影响，老师们在高中语文阅读课上做了很细致的安排，各方面都做得很好，但却没有什么效果，尤其是在分析语言文字时，忽略了很多实际问题，花费大量时间精力对学生实行题海战略，对学生进行大量的考题，忽略了学生的实际能力和需求，导致了学生的逆反心理。
这样做会抑制学生学习的主动性和创造性，使得学生的阅读能力难以得到有效的提升。
2.高中语文教师在阅读理解上的不足，对学生的阅读兴趣产生了直接的影响
教师在解读高中语文教材时，往往会照搬课本上的固定答案，同时，在课堂上，老师不能主动引导学生认真地去学，而是用大量的词汇来引导学生，让他们的理解和看法和老师的看法一致，如果学生回答的错误，那就是错误的。这种方法和标准严重损害了学生的主体性，限制了他们的思维能力和创造力，从而对他们的阅读能力产生了负面的影响。
3.高中语文教师的阅读教学方法和方法不当导致了阅读教材的整体缺失
教师的阅读教学方法不当表现为：教师与学生的活动数量呈反比;师生互动频繁;学生与学生的对话少;教师对阅读材料的分析、挖掘、掌握阅读语言内涵指导学生分析、灵活掌握的少等。这种教学方式使得学生没有足够的时间和精力，能够静下心来理解教材的含义，同时，他们也不清楚自己所读的文章的主要内容。因此，教师要从学生的角度出发，主动引导他们去认识和领悟。当前的语文阅读状况，主要是因为不恰当的语言教学法忽视了其整体性，造成了当前的语文阅读教学内容零散、不注重重点，破坏了阅读与词语的紧密关系，从而降低了学生的阅读兴趣，不利于培养和提高阅读的素养。
二、高中语文阅读教学中出现的问题及解决办法
高中语文的阅读教学在高中语文教学中占有举足轻重的位置。在语文阅读教学中，教师要主动地培养学生的阅读兴趣，引导他们在阅读中体会到语言的韵味、感受到文本的意蕴，使他们身临其境，与作者心灵相通。
1.丰富的读物陈列，精心设计阅读环境
在传统的高中语文教学中，老师们常常是把学生们领着朗读，他们的教学手段和方式比较单一，导致了阅读的单调，学生的自主学习和学习的积极性、被动的、机械化的朗读，很难引起学生的共鸣，更不可能让学生感受到读书的快乐，同时也不利于学生的思维、审美和认知能力的提高。在阅读过程中，教师可以利用阅读材料的多样性，巧妙地设置阅读情景，激发学生的阅读兴趣，让学生能真正的投入到阅读中去，并在阅读中认真地思考，从而提高学生的思维能力、审美能力和认知能力。
2.激发学生学习汉语的兴趣与热情
教师的兴趣是一个好的教师，在高中教育中也是如此，而在语文阅读教学中，要培养学生的阅读兴趣，就可以增强他们的学习积极性，这是增强他们的阅读水平的一个重要因素。学生只有亲身体验，才能深刻地记得，所以，老师要积极引导学生的探究和思考，使他们能充分体验到自己的主体性，从而激发他们的阅读兴趣。那么，怎样才能使学生们更快乐地读书?每个人都有自己的个性和爱好，每个人的思维和行为方式都不相同，因此，老师要深入了解他们，根据实际情况，根据不同的情况，采用不同的方式，调动他们的学习积极性，把被动的学习转化为积极的学习。此外，老师还可以通过各种小游戏将学生融入到课堂中，营造一个有利于老师教学生的良好氛围，促进师生之间的情感沟通，从而使学生顺利地进行教育。
3.让学生能全面地体会到语文的阅读
学生是学校教学的主体，是学校教育的主宰，教师要尊重学生的主体性，才能促进教师的教学。在进行阅读教学时，教师应合理安排教材，合理安排教材，使之更符合学生的阅读需求，从而达到提高学生的阅读水平和学习成绩的目的。教师要根据学生的特点，对其进行寓教于乐，在更高的层面上，对阅读的内容、情感、人生观等进行深入的理解，进而对其进行更深的理解和理解，进而影响到学生的情感、生活态度、人生观的养成。因此，要使学生迅速进入角色，并在一定程度上体会到阅读的乐趣，才能确保语文阅读的顺利进行。
4.拓展文学欣赏的范围
开放的阅读教学必须从“封闭性”的“阅读”中走出来，同时要继承以提升文学欣赏能力为目标的传统。同时，要拓展文学欣赏的范围。在教学中，不能以“以本为本”和“以资料为材料”的方式进行，要以教科书为主体，以资料为枝桠，以学生的观点为枝繁叶茂。我们要允许并鼓励学生多角度、多层次地思考。总体目标第二条是：了解中华文化的博大精深，吸取人类文明的精华。中华的文化浩瀚无边，每一种教科书都只选取其中的一小部分进行介绍，仅凭教科书来理解，难度极大。同样，无论什么文化现象，材料里的观点都是因人而异的，要让学生们了解，就必须要用它来启发自己的思考。老师自己也应该明白，把他人的观点强加给他人，这在开放的课堂上是行不通的。
结语：高中语文阅读教学对提高学生的语言素质、提高文学素质具有重要作用，所以高中语文教师要不断探索探索与其相适应的途径和策略，坚持不懈、贡献自己的力量，让学生乐学、乐读，增强他们的阅读能力，为将来进入社会做好准备。
参考文献：
[1]刘欢.高中语文阅读教学浅析[J].散文百家，2021(3)：147.
[2]吴梦琴.高中语文阅读教学探析[J].南北桥，2021(6)：140.DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.135.
高中语文摘抄范文第5篇
隘口 ( ài kǒu ) 又称关口。北京的隘口多位于西山、军都山中的交通要道上。明代时建有军事设施，清代后废除。 安逸
(ān yì)
安闲舒适。 黯然 (àn rán)
①阴暗的样子
②心怀沮丧、面色难看的样子
③情绪低落的样子 翱翔 ( áo xiáng ) 展开翅膀在天空回旋地飞. 懊恼
(ào nǎo ) 因委屈，愧悔而心里不自在。后悔。 拜谒 ( bài yè ) 拜访谒见;参拜瞻仰(陵墓、碑碣等处) 斑驳 (bān bó ) 一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。
引申为不纯，瑕疵。 斑斓 ( bān lán )
斑：形容颜色纷杂。斓：斑驳陆离。色彩绚丽多彩。[形容词]
斑斓：指色彩错杂灿烂的样子 褒贬 (bāobiǎn) 赞扬和指责,借指评论好坏.
说…的坏话,恶意批评 悖谬 (bèi miù) 荒谬,不合常理;亦 背谬. 笨拙(bèn zhuō)
笨;不聪明;不灵巧。反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的 举止笨拙. 迸发
( bèng fā)
由内而外地突然发出. 鄙薄 ( bǐ bó )
鄙薄体力劳动
② 轻视;看不起:~势力小人|脸上露出~的神情. ②<书>浅略微薄(多用谦辞):~之志(微小的志向). 鄙夷 ( bǐ yí ) 词语本意：轻视;鄙薄;看不起
庇佑 ( bì yòu ) 保佑 裨益 ( bì yì ) ① 益处：学习先进经验，对于改进工作，大有～。②使受益：植树造林是～当
代、造福子孙的大事。 编纂 ( biān zuǎn) 编辑，撰述;按照一定的题目、体例和方法编辑档案文献的活动。
贬谪 ( biǎn zhé ) 封建时代指官吏降职，被派到远离京城的地方。
便笺 ( biàn jiān ) 具有一定质量、尺码或折痕的适宜于笔记、书信及便条用的书写用笺;便条
便捷 ( biàn jié ) 直捷而方便 ,动作轻快敏捷
辩解 ( biàn jiě ) 对受人指责的某种见解或行为加以解释：事实俱在，无论怎么～也是没有用的。
蹩进
(bié jìn)
躲躲闪闪地走进. 濒危 (bīn wēi) 接近危险的境地。濒，临近，接近
摒弃 ( bìng qì )
屏除;抛弃。
补给 ( bǔ jǐ )
补充、供给弹药和粮草等。 步履 ( bù lǚ ) 行步;行走 沧桑 ( cāng sāng) 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 藏拙 (cánɡ zhuō )
掩藏拙劣，不以示人。常用为自谦之辞。 恻隐
(cè yǐn)
对受苦难的人表示同情;心中不忍。 岑寂 ( cén jì )
寂静：寂寞; 诧异(chà yì )
通常指觉得奇怪或惊讶
差役(chāi yì)
封建时代派民户轮流供官府驱使的徭役。②旧时在衙门中当差的人。 缠绵 (chán mián)
1.情意深厚。“感君缠绵意，系在红罗襦。”
2.引申为爱悦;亲近。
3.固结不解;萦绕。
4.纠缠不已;萦绕不止：缠绵床褥|情思缠绵。
5.病久不愈。
6.犹绵绵。连续不断。
7.形容歌声宛转动听 孱弱(chán ruò )
瘦弱;衰弱 蝉蜕 (chán tuì)
意思:蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳 谗言 ( chán yán )
说坏话毁谤人。亦指坏话﹐挑拨离间的话。 谄媚 (chǎn mèi)
用卑贱的态度向人讨好。 颤动(chàn dòng)
指短暂而频繁的振动 忏悔
(chàn huǐ )
佛教仪式。原为对人坦白自己的过错、求容忍宽恕之意。佛教制度规定，出家人每半月集合举行诵戒，给犯戒者以说过悔改的机会。后成为专以脱罪祈福为目的的宗教仪式。 猖獗 (chāng juã)
恣意横行;放肆无忌：刘备如此猖獗，真腹心之患也。
倾覆;失败：智术浅短，遂用猖獗。 沉痼
(chén gù) 历时较久,顽固难治的病. 尘寰
( chén huán )
1.亦作"尘阛"。
2.尘世、人世间、现实的世界
尘芥 (chén jiè ) 尘土和小草,喻指轻微不值得重视的东西,或指垃圾堆 沉疴 ( chén kē ) 拖延长久的重病;难治的病。 沉吟 ( chén yín )
深思吟味
撑腰 ( chēng yāo ) 比喻给于有力的支持 诚恳 ( chéng kěn )
诚实而恳切。形容不虚假的话。 驰骋 ( chí chěnɡ)
纵马疾驰;奔驰 尺牍
(chǐ dú) 尺牍，最早时是一种文体的名称。 耻辱 (chǐ rǔ )
耻辱，是人的一种感觉。几乎每一个正常人都程度不同地体验过耻辱这种感觉。它可以是某一个个体人感觉到的耻辱;也可以是一个群体的总体感觉。 彳亍(chì chù )
形容小步慢走或时走时停。 憧憬(chōng jǐng )
现在指孩童向往的美好境界; 对美好事物的向往。但在现实中难实现
惆怅(chóu chàng )
伤感;愁闷;失意，现在特指郁闷之郁闷
踌躇(chóu chú )
犹豫不决,不确定的. 啜泣(chuò qì)
抽泣;抽抽搭搭地哭。 雌雄(cí xiïng)
泛指动物公母。 辞藻 (cí zǎo)
修饰文词的典故或华丽的词语等：辞藻华美;故意玩弄辞藻,毫无诚意。 葱翠 (cōng cuì)
青翠
聪慧 ( cōnɡ huì )
聪明，有才智：聪慧可爱。
荆棘丛生( jīng jí cóng shēng )
比喻前进道路阻碍很大，困难极多 粗陋( cū lòu )
粗糙，不精美 忖度 cǔn duó
义项一：推测
义项二：思量。 撮合(cuō he)
从中介绍说合。
措辞(cuò cí )
说话、行文时选用词句，经过选择使用的语句，意思是经过深思熟虑的。 搭讪(dā shàn )
即主动和陌生人交流 搭调(dā diào)
大抵 (dà dǐ )
大概; 大都;表示总括一般的情况。 胆怯
(dǎn qiè)
胆小，缺少勇气 胆量小;畏缩;害怕 弹劾 (tán hé)
是指由法律或宪法设定的，当享有特别权利(或豁免权)的政府高级官员或者法官等有特定的违法行为(如叛国，腐败或与其职业道德不相符的行为等)时，对其进行刑事追诉的一种程序。 祷告
(dǎo gào)
向神祈求保佑。 捣乱( dǎoluàn ) 存心跟人找麻烦,扰乱别人 嫡亲( dí qīn ) 亲生的或血统关系最近的亲属 砥砺 (dǐ lì) 磨练;锻炼。 抵御 (dǐ yù)
全力抵抗入侵之敌。 谛听(dì tīng) 仔细地听：屏息谛听 颠簸 (diānbǒ)
上下震荡;不平稳。 典雅 ( diǎn yǎ )
文章有根底,高雅不浅俗 点缀 (diǎn zhuì) 加以衬托或装饰，使原有事物更加美好 玷污
注音：diàn wū
原来形容白玉上面的斑点。
弄脏，比喻辱没(多用于比喻)：～名声;～光荣称号。
奸污。不干净 凋敝(diāo bì) 衰败;破败;困乏 跌宕 (diē dàng) ① 性格洒脱，不拘束;放荡不羁。 ② 音调抑扬顿挫或文章富于变化
喋血 (diéxuè)
血流满地(杀人很多).也作蹀血 渎职(dú zhí)
动词：不尽职，在执行任务时犯严重过失。 杜撰 (dù zhuàn) 臆造;虚构,谓没有根据地编造;虚构 端倪 (duān ní)
推测事物的始末。 端 详
【拼 音】 duān xiang (仔细地看)/ duān xiáng(指端庄安详。|详情) 兑现 (duì xiàn) 1.凭票据向银行换取现款，泛指结算时支付现款
2.比喻诺言的实现 对峙 (duìzhì)
两山相对耸立。
对抗;抗衡。 婀娜 (ē nuó ) 亦作“妸娜”。形容柳枝等较为纤细的植物或女子身姿优雅，亭亭玉立。也形容轻盈柔美。 讹谬(é miù) 错误;差错。 讹诈 (é zhà) 借故诬赖敲诈。 扼腕 (è wàn)
用一只手握住自己另一只手的手腕，表示振奋、惋惜等情绪 遏制 (è zhì)
制止;控制 愕然 (è rán)
形容吃惊，表示出乎意外的心理。很是惊恐。
噩耗(è hào)
1、(名词)指近亲或敬爱的人死亡的消息。
2、噩耗是极度不好的消息，一般不好的消息要用噩耗。 发酵(fā jiào)：
复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。发面、酿酒等都是发酵的应用。也作酦酵。 发怔(fā zhèng) 发呆 砝码(fǎ mǎ) 解释：天平上作为质量标准的物体，通常为金属块或金属片，可以用作称量较精准的质量 繁芜 (fán wú)
繁多芜杂 烦躁 (fán zào)
烦闷焦躁 芳邻 (fāng lín)
好邻居
敬辞，称别人的邻居。 放肆 (fàngsì) “放肆”的本义是杀人弃市
如果有人在尊长面前，言语和举动都表现得很嚣张，就会受到这样的斥责
菲薄 (fěi bó)
微薄
诽谤(fěi bang)
说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。诽是背地议论，谤是公开指责。 悱恻 (fěicè) 内心悲苦凄切的;忧思抑郁。 斐然 (fěi rán)
文彩貌;显著貌。
有文采的样子 愤懑 (fènmèn)
1、 抑郁烦闷。
2、 愤慨，气愤。
3、 .愤慨，气愤。 风靡(fēng mǐ)
词义：形容事物很风行,像风吹倒草木一样
风雅 [fēngyǎ]
文雅。端庄的或高雅的,尤指外貌或举止端庄的或高雅的. 丰腴(fēngyú) 形容人体态丰满 风韵(fēngyùn)
优美的姿态神情
敷衍(fū yǎn)
散布蔓延;传播 拂晓 (fúxiǎo) 1：天快亮的时候 2：紧连黎明前的时间 辐射 (fúshè)
1.从中心向各个方向沿着直线伸展出去。
2.指热辐射、光线、无线电波等电磁波的传播也叫辐射。
显示器发光时，荧光屏的外层电子受激发放出x射线。 福祉 (fú zhǐ) 幸福、利益、福利。 俯瞰 (fǔ kàn) 俯:低头向下的姿势。瞰:看或者从高处往下看。 俯仰 (fǔ yǎnɡ)
低头和抬头,比喻很短的时间 抚慰 (fǔ wèi) 安慰
斧正 (fǔ zhèng) 在日常生活中，我们常常看到「斧正」一词，是请别人修改文章的敬词。 负疚
拼音：fù jiù
解释：自己觉得抱歉，对不起人：事情没办好，感到~ 付讫 (fù qì)
付清(多指款项) 赋予(fùyǔ)
给予，交给,寄托 付梓 (fùzǐ) 指书稿雕版印行。梓:刻板 概览 (gài lǎn)
概观
尴尬(gān gà )
处境困难，不好处理;或神色，态度不自然。 甘霖( gānlín ) 久旱后下的雨;及时雨
刚健 (gāng jiàn) 坚强有力：画风刚健质朴。 港埠 (ɡǎnɡ bù)
港口;码头 膏腴 (gāoyú)
肥沃 隔阂(gé hé) 彼此情意沟通的障碍或是情意不通;思想有距离：感情隔阂、消除隔阂。 隔膜( gé mó)
无脊椎动物体腔内或者贝壳内的较硬分隔。
人身方面,尤其是感情或道德方面的分隔或缺少牵连;没有亲密感或亲切感。
哽咽 (gěngyè) 不能痛快地出声哭。古语中亦指食物堵塞喉咙不能咽下。 耿直
【注音】：gěng zhí 【释义】：(性格)正直;直爽
躬行
(gōng xíng)
亲自施行
恭维 (gōng wéi) 出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。也作“恭惟” 钩玄 (gōu xuán)
探求精深的道理：钩玄提要。 诟病 (gòu bìng)
指责，辱骂，指出他人过失而加非议、辱骂。 孤僻(gūpì)
性情孤独怪异,难与常人相处 骨骼 ( gǔ gé )
动物骨骼的起源与进化 股肱
拼音: gǔ gōng 大腿和胳膊 蛊惑
拼音：gǔ huò
使人心意迷惑
痼疾
拼音：gù jí
经久难治愈的病： 顾忌
拼音：gù jì
1、行事之前对于某些外加的行为规范有所畏惧。
2、恐怕对人或事不利而有顾忌。
顾怜
拼音：gù lián 顾念爱怜
顾盼
拼音：gù pàn 向两旁或周围看来看去
痼习
拼音：gù xí
长期养成而不易克服的习惯。又作固习。 固执
拼音：gù zhí
不轻易改变自己的认识,坚持到底。 瓜葛
读音：guāgé
比喻辗转相连的亲戚关系或社会关系,也泛指两件事情互相牵连的关系。
2、也泛指两件事情互相牵连的关系：他与此事没有～。 乖戾
【注音】：guāi lì
【释义】：(性情、言语、行为)别扭，不合情理 乖张
【注音】：guāi zhāng
怪僻，不讲情理：脾气～;行为～。
不顺：命运～。 怪诞
【音节】guài dàn 【释义】怪异无稽,荒唐离奇。奇怪。 官邸
【注音】：guān dǐ
(1)权贵的住所
(2)高级官员办事处所在的房舍
观瞻
【注音】：guānzhān
解释: 具体的景象和景象给人的印象;外观和对外观发生的反应 管锥
【注音】：guǎng zhuī
1.机械工业用语,一种工具.
2.医学用语.
3.学术研究用语.表示在特定范围内进行深入的研究.有言曰:以管窥天，所窥者大，所见者小;以锥插地，所刺者巨，所中者小。 盥洗
【注音】：guàn xǐ
洗手、脸 归咎
【注音】：guī jiù 归罪 规矩
【注音】：guī ju 【释义】：(1)指规和矩。 瑰丽
【注音】：guī lì
【释义】： 异常美丽.风姿奇丽;辉煌 皈依
(guī yī)
身心归向它、依靠它。皈依三宝的人是佛教徒或称佛弟子。
诡辩
注音：guǐ bìan
解释：1.外表上、形式上好像是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，做出似是而非的推理。;2.无理狡辩。
桂冠
【读音】guì guān
用桂树叶编的帽子，古代希腊人授予杰出的诗人或竞技的优胜者。 后来欧洲习俗以桂冠为光荣的称号。现在也用来指竞赛中的冠军 聒噪
【读音】guō zào 【翻译】吵闹，说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁 果脯
拼音：guǒ fǔ
桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称 裹挟
拼音：guǒ xié
把人卷进去,迫使其采取某种明确的态度 过瘾
拼音：guò yǐn
满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好
自己做完了的事.让你精神上畅快淋漓. 酣眠
拼音：hān mián
酣睡。
憨直
读音：hān zhí
释义：忠厚直率，比喻为人诚实，简单。 函电
读音：hán diàn
商务函电是指在日常的商务往来中用以传递信息、处理商务事宜以及联络和沟通关系的信函、电讯文书。常用的商务信函主要有商洽函、询问函、答复函、请求函、告知函和联系函等。 寒暄
读音：hánxuān
问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话(暄:温暖) 涵养
读音：hán yǎng
1.滋润养育;培养
2.修身养性
3.道德、学问等方面的修养。 4.特指善于控制情绪的功夫 5.谓积蓄、保持水分 含蕴
读音：hán yùn 含蓄蕴藉 罕见 ：
读音：hǎn jiàn
难得见到;很少见到 悍然
读音：hàn rán 蛮横
悍然撕毁协议 汗颜
hàn yán 因羞愧而汗发于颜面,泛指惭愧 不善为斫,血指汗颜 浩瀚
hào hàn 水势广大的样子，广阔的，大量的典籍浩瀚
和弦
hé xián 和弦是乐理上的一个概念，指的是一定音程关系的一组声音 和煦
拼音写法：héxù
释义：温暖的，形容阳光温暖而舒适。 和煦的阳光。 恒心
拼音：héngxīn
持之以恒的毅力;坚持达到目的或执行某项计划的决心
持久不变的意志
指人所常有的善良本心 弘扬
注音：hóng yáng
大力宣扬 胡诌
注音：hú zhōu
随口乱说 仿效着作 花卉
注音：huā huì
解释：1.花草。;2.以花草为题材的中国画。 寰宇
注音：huán yǔ
整个地球、整个天下 焕发
注音：huàn fā
1.光彩四射。;2.振作。 宦途
注音：huàn tú
仕途;做官的经历、路径
荒谬
注音：huāng miù
释义： 荒唐,错得离谱,极端错误,非常不合情理. 荒芜
注音：huāng wú
因无人管理田地杂草丛生;无人耕种
挥霍
注音：huī huò
任意浪费钱财、时间等，指没有节制的浪费。
诙谐
注音：huīxié
谈话富于风趣，引人发笑。 回溯
注音：huí sù
回顾、回忆 贿赂
注音：huì lù
用给予报酬(如金钱、财产、利益或方便)来收买某人(如政府官员)使达到个人目的不良行为 混沌
读音：hùn dùn 解释：1.我国传说中指宇宙形成前模糊一团的景象。;2.形容糊里糊涂、无知无识的样子。 讥诮
读音：jī qiào 解释： 风言冷语地讥嘲 跻身
读音：jīshēn
解释：使自己上升到 寂寥
注音：jì liáo
注释：<书>寂静，空旷，没声音 嫉妒
注音：jídù 注释：忌妒 交涉
拼音：jiāoshè
解释：与他人相互协商以便对某事得出解决办法
在这问题上继续与他交涉
桀骜
读音：jié ào 性情暴烈,倔强
诘难
读音：jié nàn：
诘 这里是谴责的意思
诘问盘驳：废而不用，诘难久之。 津贴
读音：jīn tiē
是指补偿职工在特殊条件下的劳动消耗及生活费额外支出的工资补充形式。 禁锢
读音：jìn gù
1.封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。
2.关押;监禁：~犯人。
3.束缚;强力限制：这些陈规陋习成了~人们精神的枷锁。 浸渍
读音：jìnzì
浸在液体中泡透 惊骇
拼音 jīnghài
释义:惊慌害怕。骇，惊吓、震惊。 惊慌
拼音jīng huāng
惊慌是一种失态的表现。 精湛
拼音jīng zhàn
精深 颈项
拼音(jǐng xiàng ) 头颈喉管的前面为颈,后面为项 痉挛
读音：jìng luán 15
释义：肌肉突然紧张，不自主地抽搐的症状。 鞠躬
读音：jū gōng
释义：1.小心谨慎的样子。
2.弯身行礼。 局促
读音：jú cù
也作倨促，距促。
1.狭小。例：房间太局促。
2.时间短促。例：时间局促。
3.拘束。例：局促不安。
咀嚼
读音：jǔ jué
释义：用牙齿磨碎食物
比喻对事物反复体会 沮丧
读音：jǔ sànɡ 释义：灰心失望
镌刻
读音：juān kè
雕刻
释义:把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上. 诀别
读音：jué bié
多指不再相见的分别,从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分. 【解释】多指不再相遇的离别。 绝迹
读音：jué jì
没有踪迹;不再出现
弃绝世事,不跟人往来 诀窍
读音：jué qiào
关键性的好办法
光蛮干不行,得要会找诀窍。 抉择
读音： jué zé
解释：挑选;选择(用于较正式的场合或书面) 造句 ：何去何从，请从速～。 攫取 ：
读音：jué qǔ “攫取”，早期多为贬义，意为“巧取豪夺”，通常有“非法获取”的意思 俊俏
读音：jùn qiào 漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽 隽永
读音：juànyǒng
释义：意味深长，引人入胜 堪称
注音：kān chēng
解释：可以称得上。 亢奋
【读音】kàng fèn
【释义】极度兴奋 苛求
【拼音】 kē qiú
【释义】过严过分地要求。
恪守
【拼 音】 kèshǒu
【解 释】 严格遵守 恳求
【拼 音】kěn qiú
【解 释】向发出动作的对象以一种诚恳真挚的态度请求(帮助、事情...)，给人感觉十分郑重。 铿锵：
【拼 音】kēng qiāng
【解 释】形容乐器声音响亮节奏分明,也用来形容诗词文曲声调响亮,节奏明快 旷达
读音：kuàng dá
解释：心胸开阔豁达。 窥探
读音：kuī tàn
解释： 暗中察看 匮乏
读 音：kuìfá
缺乏;贫乏 喟然
读 音：kuìrán 形容叹气的样子。 困厄
拼音：kùn è
释义：困苦危难。
褴褛
拼音：lán lǚ
含义：指衣服破烂，不堪入目。通“蓝缕” 累及
拼音：lěi jí
含义：使受牵连;连累到
棱角 (léng jiǎo)
1.棱和角:河沟里的石头多半没有棱角。
2.比喻显露出来的锋芒：他很有心计，但表面不露棱角。 理睬
拼音：lǐ cǎi
含义：对别人言行给以注意并表示态度 礼数
读音：lǐ shù
释义：礼节;礼貌 莅临
拼音：lì lín
解释：来到;来临。特用于上级对下级的光临，属于客套的书面语。 连累
拼音：lián lěi
解释： 由于个人或小集体的原故而使别人也牵连受害 联袂
读音：【lián mèi 】
解释： 手拉着手，比喻一同(来 ，去等)」 涟漪
【拼音】：lián yī
【涟】：水面被风吹起的波纹。漪：水的波纹 踉跄：
拼音：liàng qiàng
解释：走路不稳,跌跌撞撞，走路不稳：一个～，险些跌倒。也作踉蹡。跌跌倒到。 潦草
拼音：liáocǎo 解释：字不工整，字迹潦草 寥廓
拼音：liáo kuò
解释：高远空旷：视野～;～的天空。 注意: 寥廓 同 辽阔 寥落
拼音：liáo luò
解释：稀疏.稀少：疏星～。
冷落;冷清：荒园～;～的小巷。
淋漓
拼音：lín lí
解释：液体湿湿地淌下,即流滴的样子，形容痛快，畅快。 临摹
拼音：lín mó
解释：按照原作仿制书法和绘画作品的过程。 领衔
拼音：lǐng xián 解释：何谓“领衔”，是指在共同署名的文件上署名在最前面。通常意指最主要的负责者，但并不代表唯一性。
换一种说法，也可以理解为带头的意思。 鲁莽
【注音】：lǔ mǎng
【释义】：粗疏，莽撞：要瞻前顾后，不能有丝毫鲁莽。 逻辑
注音： luó ji 思维的规律。;2.可观的规律。3.指处理事情的方式、规矩的意思。 落寞: 注音：luòmò
①冷落寂寞：骨肉团聚，不至落寞。 ②失意潦倒：时运不好，以至如此落寞。 屡次
读音：lǚcì
解释：一次又一次。 履历
读音：lǚlì
履历是另外一种总结你工作经历的方式，它在欧洲得到广泛应用。在美国则用的很少，然而在美国的学术机构、教育部门、科学研究行业也采用履历这种方式。 埋怨
读音： mán yuàn 因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 蔓延
读音：màn yán 向四周扩展延伸 像蔓草一样延伸扩展：蔓延滋长|瘟疫蔓延。 莽撞
拼音mǎng zhuàng
莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。 媒介
拼音：méi jiè
使双方(人或事物)发生关系的人或事物。(名词) 昧心
【读音】mèi xīn
【释义】违心，违背本意;欺心，违背良心。 懵懂
【读音】 měng dǒng
【释义】也作懵董。糊涂，不明了。例：堪笑世人懵懂，不识菩提路径。
糊涂无知;不明事理。 弥补
【读音】mí bǔ
【释义】把不够的部分填足 弥望：
【读音】mí wàng 【释义】充满视野,满眼 绵薄
读音：mián bó
解释：谦称微力、微劳，微力。常用作自谦之辞。 勉励
读音：mian li 词语解释：劝人努力学习，鼓励他们干活。 面颊
【注音】：miàn jiá
【解释】：脸的两侧，从眼到下颔的部位。 渺茫
【注音】：miǎo máng
【解释】：1.辽阔的样子:烟波渺茫
2.因遥远而模糊不清：音信渺茫
3.因没有把握而难于预期：前途渺茫 泯灭
【注音】：mǐn miè
【释义】丧失;消灭：泯灭|良心未泯。
铭记
【注音】： míng jì
释义：
1、深深地记在心里：铭记教诲 | 时刻铭记
2、铭文。 暮霭
【读音】 mù‟ǎi
【翻译】黄昏时的云雾
木讷(mùnè)
朴实迟钝，不善于说话：木讷寡言。
是内敛的意思，多为贬义。 难堪
nán kān
不容易忍受 溺爱
nìaì
过分爱护 袅娜
读音：niǎo nuó
解释：1，枝叶柔长摇曳的样子。形容草或枝条细长柔软
2，形容体态轻盈柔美。 涅槃
音：niè pán
解释：涅盘翻译成中文为不生不灭意，乃指佛教之中心思想，若无 涅盘佛教就形同生灭的世间法。 凝碧
拼音：níng bì
释义：深绿
21
宁谧
拼音：níng mi4 释义：安静;安宁 讴歌 ：
拼音：ōu ɡē
释义：1.亦作"讴歌"。 2.歌唱。 3.歌颂。 4.颂歌 徘徊
拼音：(pái huái)
解释
1、在一个地方来回地走
2、比喻犹豫不决
3、危险常顾
4、比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏 盘桓
拼音：pán huán 1. 徘徊;逗留 2. 周旋;交往 3. 玩弄;逗弄
4. 盘旋;曲折回绕 5. 广大貌
6.引申为傲慢自大貌。 滂沱
拼音：pānɡ tuó
1.大雨貌。
2.形容泪如雨下。
3.水流广远貌。
4.充溢貌。
5.形容丰盛。 彷徨
拼音： pang huáng
犹豫不决，不知道往哪里走好。亦作“旁皇”。
徘徊,走来走去,不知道往哪里走好
犹豫不决
庞杂
【拼音】pánɡ zá
【解释】多而杂乱：体系庞杂|走廊里响着庞杂的脚步声。 庖厨
【拼音】páochú
【解释】 厨房,也指厨师
22
炮烙
【拼音】páo luò
【解释】用以比喻难以忍受的痛苦。 癖好
【拼音】pǐ hào
【名】对某种事物的有点变态爱好：
与嗜好比较,癖好属于贬义词,嗜好属于褒义词.使用时注意 媲美
pì měi
〈动〉 好的程度差不多，比得上。 譬如
【注音】：pì rú
【释义】：也作“比如”打比方的意思 翩然
读音： piānrán
释义： 形容动作轻松优雅的样子
漂泊 ：
【注音】piāo bó
【释义】随流水漂荡、停泊：渔船在江面上漂泊。
比喻为生活所迫到处奔走，居无定所：漂泊异乡,漂泊无依,漂泊西南天地间
剽窃
拼音：piāo qiè
繁体：剽窃
释义：指抄袭或窃取(别人的著作)。 飘逸
拼音： piāoyì
释义：飘浮,轻疾高飞
白云飘逸
瞥见
【注音】：piē jiàn
【解释】：指很快地看了一下,有些许无意(不经意 不小心,不在意的)中看到某事的意思 聘礼
【注音】：pìn lǐ
【解释】：
1、聘请时给的表示敬意的礼物。
2、订婚时，男家给女家的定礼。
23
凭吊：
【注音】：pínɡ diào
【解释】：对着遗迹、遗物等感慨往古的人和事。 平仄
【注音】：píngzè 【解释】：平声和仄声，泛指诗文的韵律。 婆娑 (pó suō)
(1)盘旋舞动的样子。
(2)枝叶扶疏的样子。
(3)眼泪下滴的样子。 漆黑
【注音】： qīhēi 【解释】：非常黑暗的;非常黑的 蹊跷
qī qiāo (注意：“跷”不读三声)
1.奇怪;可疑。
奇 葩
qí pā
奇：罕见的、特殊的、非常的;葩：花。
崎岖 qí qū
高低不平的样子。形容山路不平。比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。 迄今
【拼音】qì jīn
【释义】至今，到现在。 气馁
【拼音】qì něi
【形容词】灰心丧气;失去勇气 契约
【拼音】qì yuē
【释义】契约，合同 牵掣
【注音】：qiān chè
【释义】：牵制;制约：牵掣首尾|互相牵掣|近代治河总为漕运牵掣。 阡陌
qiān mò
①也作“仟佰”。田界;田间小路：阡陌交通，鸡犬相闻。
24
②田野：蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。
③ 通往坟墓的道路 迁怒
【拼音】qīan nù
【字义】将愤怒宣泄到不相干的人的身上，使人无辜受牵连。 虔诚
【拼音】qián chéng 【字义】恭敬而有诚意 潜质
注音： qián zhì
解释：潜在的素质。;潜在的能力、天赋。 戕害
qiāng hài 残害
悄然
qiǎo rán
(1) ∶形容忧愁的样子 悄然落泪 (2) ∶形容寂静无声 悄然离去 敲诈
qiāozhà
用暴力、恐吓手段,或滥用法律或官方职权等,从一个不情愿的人手中索取财物
敲诈钱财 憔悴
qiáo cuì
形容人瘦弱，面色不好看：
颜色憔悴，形容枯槁; 亲眷
qīn juàn
俗称亲戚;与其有血缘或姻缘关系的人;尤指有血缘关系的人 亲昵
拼音：qīn nì
释义：[very intimate] 非常亲密;亲近。 请缨
拼音：qǐngyīng
解释：请求皇帝赐给长缨(长绳)。后来用“请缨”指投军报国。 穹窿
qióng lóng
25
1、指天
祛除
拼音: qū chú
除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪祟等) 趋向
拼音:qū xiàng (1)朝某个方面发展：由简陋“趋向”完善。(2)同“趋势” 曲折
拼音:qū zhé
1.弯曲
2.一条曲折的小路 3.委曲
4.巷道曲折
5.复杂的、不顺当的情节
6.这件事情里面还有不少曲折 7.违背自己本意的奉承 8.据经正对,无所曲折 鸡鸣犬吠
发音： jī míng quǎn fèi
释疑： 比喻聚居在一处的人口稠密。同“鸡鸣狗吠”。
逡巡
qūn xún
迟疑不敢向前的样子：逡巡不前;里胥迫我纳，不许暂逡巡。 同徘徊.
荏苒 (rěn rǎn)
①形容时间渐渐逝去：光阴荏苒。②蹉跎：荏苒岁月。
时间不知不觉地过去：
光阴荏苒 融 洽
【拼音】：róng qià
【释义】：
1.融会;融合。
2.谓感情和睦，没有隔阂。 3.和煦;明媚 冗长 rǒngcháng
(形容词)指文章或演讲废话多、持续时间过长。重复、啰唆，拉得过长。 冗赘
26
【注音】： rǒngzhuì
【解释】： 罗嗦的;冗长的,多指文章不简炼 蹂躏
拼音：róu lìn。
解释：1.踩踏;践踏辗压。 2.侵扰;侵略。 3.欺凌;糟蹋 4.践踏,比喻用暴力欺压、侵凌 遭受战争蹂躏 5.性侵扰 蠉飞蠕动
xuān fēi rú dònɡ
释义：
亦作“ 蠉飞蝡动 ”。昆虫飞翔、爬行。亦指飞翔、爬行的昆虫。 睿智
读音：ruì zhì
释义： 见识卓越,富有远见，聪慧;明智。 偌大(
ruò dà )
注释：“偌”为这么，如此
“偌大”意味如此大、这么大
弱冠
读音：ruò guàn
弱冠：指男子20岁, 也称加冠。 骚扰
sāorǎo
使……不安宁;扰乱;非正常的打扰。
大炮以断断续续的轰击骚扰敌人 闪烁 shǎn shuò
闪烁亦称为闪光即颤光感觉。 嬗变
发音：shàn biàn
1.蜕变
赡养
拼音：shàn yǎng
指子女或晚辈对父母或长辈在物质上和生活上的帮助 商贾
拼音：shānɡ gǔ
古代称行走贩卖货物为商，住着出售货物为贾。二字连用，泛指做买卖的人。 鉴赏
拼音：jiàn shǎng
27
对文物、艺术品等的鉴定和欣赏
奢侈
拼音：shē chǐ
浪费，铺张奢侈的性质
挥霍无度，铺张 奢望
注音：shē wàng
解释：
1、过高的希望，期望，指绝对不可能达到的目标，或者绝对不可能得到
的东西，抱有幻想的态度。
2、因要求过高而难以实现的希望。 社稷
读音：shè jì
解释：1，古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。
2， 旧时亦用为国家的代称。 涉猎 (涉猎)
shè liè
粗略地阅读;浏览。不深入钻研,稍加探究
深邃
【注音】shēn，suì
【释义】(1)深的;幽深
(2)深奥的，深透的。 笙箫
注音:shēng xiāo
笙箫是2种不同的乐器。 尸骸
注音:shīhái 1. 犹尸体
2. 指形状、样子。含贬意。 侍弄
【读音】shì nòng
(1).整治;料理。 (2).喂养。 (3).搞，摆弄。 嗜好
拼音：shì hào 释义：特别爱好 (今多用于贬义)。 狩猎
28
拼音：shòu liè
释义：捕杀或猎取野生动物。 疏朗
拼音：shū lǎng
1、在词意上理解为：①开阔清亮：声姿高畅，眉目疏朗。 ②豁达开朗：形貌瑰奇，风神疏朗。 ③明敞：窗棂疏朗。④.稀疏而清晰：树影疏朗。
2、或者用来形容一种艺术风格或一个人的性格。
束缚
拼音：shùfù
1.捆绑。指被拘囚
2.捆扎，缠束 3.约束，限制 吮吸
拼音：shǔnxī
合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻 ，比喻榨取、伤害。 朔风
拼音：shuò fēng
北风 嘶叫
拼音：sī jiào
(1)马鸣叫
(2)叫喊;吼叫 怂恿
【读音】sǒng yǒng
【字义】“怂”是惊慌的意思，“恿”是古代“勇”字的另一种写法。
【词义】“怂恿”两字合在一起就组成了叠韵连绵词，词义与其中每个字的意义都不同了。
厮守
【读音】sī shǒu
彼此呆在一起;守护
伺候
【拼音】cì hou 即斥候。军中派出侦察敌情的人。 窥伺;窥测。 守候观望。 肆虐
sì nǜè
1 a. 暴怒; 狂怒
29
b. 一股怒气
2 狂暴; 猛烈
3 狂热
4 风行; 流行
当破牛仔裤风靡一时的时候 肆意
汉语拼音：sì yì
解释： 任性;任意;放纵地、 嬉闹地。 溯源
汉语拼音：sù
yuán ”取自“追本溯源”之意，意为“追溯我们自身本性，回归本源~!” 唆使
汉语拼音：suō shǐ
从旁鼓动某人做某事。
琐碎
拼音：suǒ suì
意思：很小的，不值得一提的事，细小零碎。
坍圮
词音：tān pǐ
词义：毁坏，崩塌 唐突
词音：táng tū
冒犯;亵渎 陶冶
【注音】：táo/yáo yě
【释义】：1.陶工和铸工。 2.谓烧制陶器和冶炼金属。 3.制作和烧炼(陶瓷器)。
4.陶铸。教化培育。 5.谓怡情养性。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 誊 写
téng xiě
照底稿抄写。 恬淡
tián dàn
安静，安然，坦然：恬静。恬适。恬然。恬谧。恬淡 眺望
tiào wàng
从高处远望。
30
通缉
tōng jī
通缉是指公安机关或人民检察院通令缉拿应当逮捕而在逃的犯罪嫌疑人归案的一种侦查行为。 彤云
tóng yún
①红色的云霞：彤云昼聚，素灵夜哭。
②阴云：彤云密布，朔风渐起。 屠戮
【读音】tú lù
【解释】亦作“ 屠僇 ”。杀戮，杀害。血腥、野蛮地大批残杀;宰杀 吞噬
读音 tūn shì
词意 ①吞食◇洪水~了成千上万人的生命。 ②<书>并吞。 妥当
tuǒ dàng
稳妥，适当
拓片
tà piàn 拓片是记录中华民族文化的重要载体之一。 唾弃 tuò qì
吐唾于地,鄙弃,厌恶 纨绔 [wánkù]
纨绔：<书>富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟。 宛然：
仿佛。
(1) 真像;非常像
(2)真切,清楚 偎依
发音： wēi yī
释义： 亲热地靠着、紧挨着。 逶迤
拼音：wēi yí
释义：<书 面 语> 形 容 道 路 、山 脉 、 河 流 等 弯 弯 曲 曲 延 续 不 绝 的 样 子 。
31
帷幕
【汉语拼音： wéi mù】
帷幕，字面意思是悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等，亦作“ 帷幙 ”。 共有三义：
1.帐幕，帷幔。
2.指天子谋画决策之处或将帅的幕府。 3.指女子居处。 慰藉( wèijiè)
安慰。 紊乱
wěn luàn
1. 杂乱
2. 纷乱 妩媚,亦作“娬媚”。
【拼音】wǔ mèi 【释义】
1. 姿容美好;可爱。 2. 指柔媚的风格
chǎnmâi
3.爱悦;取悦。
4.谄
媚。 希冀
读音：xī jì
本意：希望得到(多用于书面语)。
①希冀的用法比希望更广。它比希望更有文学艺术魅力。
②希冀的词性为名词和动词。冀——音计，希冀，就是希望的意思。 窸窣
拼音xī sū
释义：象声词，形容摩擦等轻微细小的声音. 洗涤
xǐ dí
冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等
洗涤衣物。 洗漱
拼音：xǐ shù
释义：洗脸漱口,对面部器官的清洗。 下乘
【拼音】：xià shèng
(1).佛教泛称教义之浅显者。 (2).下品;下等。
32
(3).下等的马。比喻庸劣的人才。 纤尘
【拼音】：xiān chén
1.微尘。”
2.比喻微细污垢。 陷害(xiàn hài)
设计伤害人 陷阱(xiàn jǐng)
原指猎人狩猎时挖的用于捕获猎物的深坑， 后来用于比喻现实生活中的各种圈套。 镶嵌(xiāng qiàn)
①以物嵌入,作为装饰
②比喻深深地进入某种境界或思想活动中. ③ 把一物体钎入另一物体内. 享用(xiǎng yong4 )
享受，受应。 消遣 (xiāo qiǎn)
② 设法度过闲散时间：冬夜长，做针线消遣|饮酒赏月，消遣时光。 ②捉弄;戏耍：看我消遣他则个。 枭雄 (xiāo xióng )
骁悍雄杰之人,犹言雄长,魁首,多指强横而有野心之人。 校对(jiào duì)
依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。 孝悌(xiào tì) 孝，指对父母还报的爱;悌，指兄弟姊妹的友爱，也包括了和朋友之间的友爱。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。孝悌不是教条，是培养人性光辉的爱，是中国文化的精神。谈孝悌，“父慈子孝，兄友弟恭”都是相对的，并不只是单方面的顺从、尊敬。 亵渎(xiè dú)
轻慢;冒犯，不恭敬 邂逅(xiè hòu)
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是指偶然的、不期而遇的。 欣幸(xīn xìng)
欢喜而庆幸。 羞涩
(xiū sè)
害羞，态度不自然：他站在讲台上，羞涩地看着大家。 宿命 (sù mìng)
命的意思是：一切众生在过去无数次的轮回中，曾经历的各式各样的生命形态。宿命的意思是指一切都是早已被注定了的，这个注定的意思并非简单的指规律性的东西。 轩昂 (xuān áng)
1 形容精神饱满，气度不凡
2 高大
宣泄 (xuān xiè)
排解或释放紧张情绪的过程，此种紧张与抑制冲突、记忆或观念有关，常伴有对痛苦经历的回忆。 旋律(xuán lǜ)
指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。 巡捕(xún bǔ)
巡逻搜捕 寻觅(xún mì)
寻求;寻找。 徇私 (xùnsī)
为了私情放弃原则,而做不合法的事 湮灭 (yān miè)
埋没;磨灭
俨然(yǎn rán)
恭敬庄重的样子。 演绎 (yǎn yì)
表演、表现 厌倦 (yànjuàn)
对某种活动失去兴趣,或感到疲劳，不愿继续做。 艳羡 (yànxiàn) 十分羡慕 赝品(yànpǐn)
伪托原作的书画;伪造的文物
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佯攻 (yánɡ ɡōnɡ)
顾名思义，就是虚张声势地假进攻。
仰慕(yǎng mù)
敬仰思慕 很尊敬 羡慕
窈窕 (yǎo tiǎo) 深邃幽美。形容女子心灵仪表兼美的样子。
迤逦 (yǐ lǐ)
曲折连绵。 意蕴(yìyùn)
内在的意义。 殷勤 (yīn qín)
情意深厚。指热情周到。指巴结讨好。 衷情﹐心意。 借指礼物。 关注; 急切。
频繁﹐反复。 恳切丁宁。 .勤奋。 幽僻(yōu pì)
幽隐，潜藏。 忧郁(yōu yù)
忧愁;郁闷。 游弋 (yóuyì)
巡逻。无目标地兜游,监视某些可能发生的事情。 诱惑(yòu huò)
使用手段，使人意识模糊而做坏事
吸引，招引
倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够光彩 囿于(yòu yú)
局限
淤积 (yǖ jī)
沉积
愚昧(yú mèi)
缺乏知识;愚蠢而不明事理。 羽翼 (yǔ yì)
翅膀，比喻辅佐的人或力量 玉笏 (yù hù)
古时候王公上朝时所执的玉制手板 缘分 (yuán fèn)
是中国文化和佛教的一个抽象概念，是一种人与人之间无形的连结，是某种必然存在的相遇的机会和可能。要是人和人在社会网中建立起一种亲密的关系，这便是缘分的一种体现。
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媛女(yuàn nǚ)
美女
熨帖 (yù tiē)
贴切;妥帖 糟蹋 (zāo tà)
不爱惜，不珍惜。 造孽 (zào niè)
佛教指前世做坏事今生受报应,现在做坏事将来要受报应，泛指干坏事。 渣滓(zhā zǐ)
比喻对社会有危害的不法分子。 札记(zhá jì)
读书时摘记的要点和心得体会及见闻得单篇文章。汇集多篇成书。 辗转(zhǎn zhuǎn)
翻来覆去 反复不定
转移;经过许多地方。
经过许多人的手;非直接地。 缜密(zhěn mì)
周密;细致 征募(zhēng mù)
招募
峥嵘 (zhēng róng)
形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。 诤言 (zhèng yán)
直率地规劝人改正过错的话。 旨趣
(zhǐ qù)
主要目的和意图。 珠玑
(zhū jī)
珠宝，珠玉
装帧
(zhuāng zhēn)
一部书稿在印刷之前，对书的形态、用料和制作等方面所进行的艺术和工艺设计。
拙劣 (zhuō liè)
笨拙低劣，拙劣的表演 琢磨zhuó mó (zuó mo)
雕琢、打磨(玉石)，比喻对待诗文等反复加工，精益求精，通过润色加以修改(指文章等)
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反复思索 、考虑
灼热 (zhuó rè)
发热较高的情况，用手抚患者的皮肤，即有灼手的感觉。
爱不释手
发 音： ài bù shì shǒu
释 义 ：释：放下，爱：喜爱， 喜爱到不能放手的地步 爱屋及乌
拼音 ài wū jí wū
解 释 意思喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦。比喻爱一个人，连对与他有关系的人或物也喜欢。(及：连带、达到。乌：乌鸦。) 安邦定国
发 音：ān bāng dìng guó
使国家安定巩固。 安分守己
拼音：ān fèn shǒu jǐ
解释：分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。 安民告示
拼音：ān mín gào shì
解释：安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。 按部就班
拼音：àn bù jiù bān
解释：部、班：门类，次序;就：归于。按照一定的条理，遵循一定的程序。原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。 黯然失色
拼 音：àn rán shī sè
黯然：心里不舒服、情绪低落的样子;失色：因惊恐而变以脸色。本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。
白璧微瑕
拼音：bái bì wēi xiá
解释：壁，扁圆形的玉器，中间有孔，也是玉的通称。瑕，玉上的斑点。洁白的玉上有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。
百无聊赖
读 音 bǎi wú liáo lài
释 义 聊赖：依赖，指生活或感情上的依托。精神上没有依托，形容
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非常无聊。百折不挠
发 音 bǎi zhé bù náo
释 义 折：挫折;挠：弯曲。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不回。
鞭长莫及
发 音 biān cháng mò jí
释 义 及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。
彪炳千古
发 音： biāo bǐng qiān gǔ
释 义： 形容伟大的业绩流传千秋万代。 标新立异
( biāo xīn lì yì )
解 释 标：检举;立：树立。提出新的见解，表示与众不同 别出心裁
【发 音】bié chū xīn cái
【释 义】别：另外;裁：安排取舍;心裁：心中的设计、构思、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格，与众不同。 并行不悖
(bìng xíng bù bèi)
解释：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。
病入膏肓 (bìng rù gāo huāng)
释 义膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。 博古通今
发 音：bó gǔ tōng jīn
释 义:通晓;博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 博闻强识
拼音 bó wén qiáng zhì
解释 闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 不寒而栗
发 音 bù hán ér lì
释 义 栗：打颤，畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。 不即不离
发 音 bù jí bù lí
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释 义 即：接近，靠近;离：疏远，离开。指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。 不经之谈
发 音 bù jīng zhī tán
释 义 经：通常的道理。不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。 不绝如缕
发 音 bù jué rú lǚ
释 义 绝：断;缕：细线。也作„不绝如线‟。只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。 不可思议
发 音 bù kě sī yì
释 义 道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。 不落窠臼
发 音 bú luò kē jiù
释 义 窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。 比喻有独创风格，不落旧套。 才华横溢
拼 音cái huá héng yì
解 释才华横溢：(多指文艺方面)才能出众。 残羹冷炙 ( cán gēng lěng zhì )
解 释 指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。
仓皇失措
发音 cāng huáng shī cuò
解释 急迫慌张，不知如何是好。仓皇：匆忙而慌张。措：措置。 沧海一粟
拼音：cāng hǎi yī sù
解 释： 沧海：大海;粟：谷子。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。
藏污纳垢
〖发 音〗 cáng wū nà gòu
〖释 义〗 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。 也可写作“藏垢纳污”。 草木皆兵
发 音：cǎo mù jiē bīng
解释：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 层出不穷 ( céng chū bù qióng )
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解释：比喻事物或言论接连出现。
解 释 层：重复;层出：重复出现;穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。 插科打诨
拼 音 chā kē dǎ hùn
解 释 科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。 察言观色
( chá yán guān sè )
解 释 察：细看。观察言语脸色来揣摩对方的心理。 姹紫嫣红
【拼音】chà zǐ yān hón
【解释】姹：美丽;嫣：美好，鲜艳。形容各种花卉娇艳、美丽。
还形容各种颜色的花朵一齐开放，十分艳丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富差强人意
【拼音】chā qiáng rén yì
【解释】差：勉强，尚，略;强：振奋。大体上能使人满意。多彩。 缠绵悱恻
( chán mián fěi cè )
解 释 悱恻：悲苦，凄切。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。 畅所欲言
( chàng suǒ yù yán )
解 释 畅：尽情，痛快;欲：想要。痛痛快快地把心里要说的话都说出来。
尘埃落定
(chén āi luó dèng)
释义：
1、尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面。
2、比喻事情经过许多变化，终于有了结果;或经过一阵混乱后将结果确定下来。
瞠目结舌 ( chēng mù jié shé )
解 释 瞠：瞪着眼睛;结舌：不敢说话的样子。瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。
叱咤风云
【注音】：chì zhà fēng yún
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【解释】：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
宠辱不惊
( chǒng rǔ bù jīng )
【解 释】：受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。 出乎意料
发 音 chū hū yì liào
释 义 指出人意料。 出类拔萃
( chū lèi bá cuì )
解 释 拔：超出，超过;类：同类;萃：草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
出神入化
成语解释
读 音 chū shén rù huà
释 义 神：神通。化：化境。
1、极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 易误用为形容听得出神。
2、形容技艺达到了绝妙的境界。
3、超脱了神通达到了自由国度的境界 处心积虑
读 音 chǔ xīn jī lǜ
解释:处心：存心。积虑：蓄谋很久;指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算(贬义)。 川流不息
( chuān liú bù xī )
易错写法 穿流不息
解 释 川：河流。息：停止，停下。形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。 吹毛求疵
( chuī máo qiú cī )
【解 释】：求：寻找，查找;疵：缺点，小毛病。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。 唇枪舌剑l
(chún qiāng shé jiàn )
【解释】：舌如剑，唇象枪。形容辩论激烈，言词锋利，象枪剑交锋一样。 从善如流
(cóng shàn rú liú)
【解释】：从：听从;善：好的，正确的;如流：好象流水向下，形容迅速。
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形容能迅速地接受别人的好意见。 粗枝大叶
( cū zhī dà yè )
【解释】：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。
措手不及(cuò shǒu bù jí )
【解释】：措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。 大刀阔斧
(dà dāo kuò fǔ ) 【解释】：原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。 大功告成
(dà gōng gào chéng) 【解释】：功：事业;告：宣告。指巨大工程或重要任务宣告完成。 大庭广众
(dà tíng guǎng zhòng)
【解释】：大庭：宽大的场地;广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合 大言不惭
(dà yán bù cán ) 【解释】：说大话，不感到难为情。 大张旗鼓
( dà zhāng qí gǔ )
解 释: 张：展开，铺排;旗鼓：古代的战旗与战鼓。比喻声势和规模很大。也比喻公开。 大功告成
( dà gōng gào chéng )
解 释 功：事业。指巨大工程或重要任务宣告完成。 淡泊明志
(dàn bó míng zhì )
【解释】：指不追求名利才能使志趣高洁。
当仁不让
【拼 音】 dāng rén bù ràng
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【解 释】 遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。
当：面对着，向着。仁：儒家思想的核心，可解释为“正义”，这里引申为应该做的事。让：退让，避让，谦让。 倒行逆施
【拼音】dào xíng nì shī
【释义】原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。 道貌岸然
(dào mào àn rán ) 【解释】：道貌：正经严肃的容貌;岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。道听途说
(dào tīng tú shuō)
【解释】：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。 得天独厚
(dé tiān dú hòu ) 【解释】：天：天然，自然;厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。 得心应手
(dé xīn yìng shǒu )
【解释】：得：得到，想到;应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 得鱼忘筌
(dé yú wàng quán )
【解释】：筌：捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。 德才兼备
(dé cái jiān bèi ) 【解释】：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 灯红酒绿
dēng hóng jiǔ lǜ
【解释】：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。
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登峰造极
dēng fēng zào jí
【解释】：登：上;峰：山顶;造：到达;极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。 点石成金
diǎn shí chéng jīn
【解释】：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。 掉以轻心
diào yǐ qīng xīn
【解释】：掉：摆动;轻：轻率。对事情采取轻率的漫不经心的态度。 豆蔻年华
dòu kòu nián huá
【解释】：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。 独辟蹊径
dú pì xī jìng
【解释】：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。 独出心裁
dú chū xīn cái
【解释】：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 咄咄逼人
duō duō bī rén
【解释】：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。
耳熟能详
ěr shú néng xiáng
【解释】：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。 耳提面命
ěr tí miàn mìng
【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切耳闻目睹
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ěr wén mù dǔ
【解释】：闻：听见;睹：看见。亲耳听到，亲眼看见。 发人深省
fā rén shēn xǐng
【解释】：发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 耳濡目染
ěr ru2 mù rǎn
【解释】：濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 翻天覆地
fān tiān fù dì
【解释】：覆：翻过来。形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。 反躬自问
fǎn gōng zì wèn
【解释】：躬：自身;问：检查。回过头来检查自己的言行得失。 返璞归真
fǎn pú guī zhēn
【解释】：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。 方兴未艾
fāng xīng wèi ài
【解释】：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。 放荡不羁
fàng dàng bù jī
【解释】：羁：约束。放纵任性，不加检点，不受约束。 放浪形骸
fàng làng xíng hái
【解释】：放浪：放荡;形骸：人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。 沸反盈天
fèi fǎn yíng tiān
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【解释】：沸：滚翻;盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。 肺腑之言
fèi fǔ zhī yán
【解释】：肺腑：指内心。出于内心的真诚的话。 分道扬镳
fēn dào yáng biāo
【解释】：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 纷至沓来
fēn zhì tà lái
【解释】：纷：众多，杂乱;沓：多，重复。形容接连不断的到来。 愤世嫉俗 fèn shì jí sú
【解释】：愤：憎恶，痛恨;嫉：仇恨，痛恨;世、俗：当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。 风驰电掣
fēng chí diàn chè
【解释】：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。 风华正茂
fēng huá zhèng mào
【解释】：风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 风移影动
fēng yí yǐng dòng
"三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱"
形容树影随着风而动 风烛残年
读 音 fēng zhú cán nián
释 义 风烛：风中飘摇的灯烛，极易吹灭;残年：余剩的年岁。比喻临近死亡的晚年。 峰回路转
发 音 fēng huí lù zhuǎn
释 义 回：回环。峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。
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指山势曲折，道路迂回。比喻事情经历曲折后，出现新的转机。
凤毛麟角
拼音：fèng máo lín jiǎo
解释： 凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人才或宝物。 奉公守法
fèng gōng shǒu fǎ
【解释】：奉：奉行;公：公务。奉公行事，遵守法令。形容办事守规矩。 浮想联翩
fú xiǎng lián piān
【解释】：浮想：飘浮不定的想象;联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 俯仰之间
fǔ yǎng zhī jiān
【解释】：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。 釜底抽薪
fǔ dǐ chōu xīn
【解释】：釜：古代的一种锅;薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。 甘之如饴 gān zhī rú yí
【解释】：甘：甜;饴：麦芽糖浆。感到象糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。 肝肠寸断
gān cháng cùn duàn
【解释】：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。 肝脑涂地gān nǎo tú dì
【解释】：涂地：涂抹在地上。形容惨死。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。 感恩戴德
gǎn ēn dài dé
【解释】：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。 感同身受
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gǎn tóng shēn shòu
【解释】：感：感激;身：亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。 刚愎自用
gāng bì zì yòng
【解释】：愎：任性;刚愎：强硬回执;自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。 高谈阔论
gāo tán kuò lùn
【解释】：高：高深;阔：广阔。多指不着边际地大发议论。 格格不入
gé gé bù rù
【解释】：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。 隔靴搔痒
gé xuē sāo yǎng
【解释】：搔：抓。隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点。或做事没有抓住关键。 各抒己见
gè shū jǐ jiàn
【解释】：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。 各行其是
gè xíng qí shì
【解释】：行：做，办;是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。 各有千秋gè yǒu qiān qiū
【解释】：千秋：千年，引伸为久远。各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。
亘古不变gèn gǔ bú biàn
永远也不会改变。
功亏一篑
【拼音】:gōng kuī yī kuì
【解释】:亏：亏欠。比喻做事情只差最后一点没能完成。
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勾心斗角
发 音:gōu xīn dòu jiǎo
释 义:原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。
狗尾续貂
gǒu wěi xù diāo
【解释】：续：连接。貂：晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。貂不够用了拿狗尾巴来顶替，指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称(多指文学作品)。 孤陋寡闻
gū lòu guǎ wén
【解释】：陋：浅陋;寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。 古色古香
gǔ sè gǔ xiāng
【解释】：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 蛊惑人心
gǔ huò rén xīn
【解释】：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。 蛊惑人心
gǔ huò rén xīn
【解释】：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。 顾影自怜
gù yǐng zì lián
【解释】：顾：看;怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 刮目相看
guā mù xiāng kàn
【解释】：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
呱呱落地
【拼音】gū gū luò dì
【释义】 比喻婴儿新生。形容婴儿出生或事物问世。(刚出生的婴儿只会吵只会闹，只知有己不知有人，所以婴儿的反应完全只是生命自我的本能反应 。)
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冠冕堂皇
发 音 ：guān miǎn táng huáng
解释：形容表面上庄严体面,实际上并非如此。含贬义。 光怪陆离
guāng guài lù lí
【解释】：光怪：光彩奇异;陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。 光天化日
guāng tiān huà rì
【解释】：光天：最大的天，大白天;化日：生长万物的太阳。原形容太平盛世。后比喻大家看得非常清楚的场合。 含情脉脉
hán qíng mò mò
【解释】：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。 含辛茹苦
hán xīn rú kǔ
【解释】：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 含英咀华
hán yīng jǔ huá
【解释】：咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。 寒来暑往
hán lái shǔ wǎng
【解释】：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。 汗流浃背
hàn liú jiā bèi
【解释】：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。 汗马功劳 hàn mǎ gōng láo
【解释】：汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。
高中语文摘抄范文第6篇
首先，鼓励学生们具有自己的特性，不要盲目从众，有自己的独特性是一件值得骄傲的事情，教师不应予以打击和批评，稍加点拨即可，只有与众不同的内容才是促成创新的源泉。当然，对于不合理不科学的个性。教师还要对其加以更正，教师要根据学生的独特性加以适当的引导，将这种独特性逐步转变成学生的思维能力。其次，对于学生进行适当的鼓励支持。当学生具有独特的思维见解时，教师要对学生进行适当的鼓励和支持，激发学生们对于培养思维能力的积极性。如果学生们的想法或见解存在错误时，不应予以严厉批评，而要稍加点拨，将学生的思路引向正确的发展轨道。对于许多经典或固有的定论也可以让学生们进行适当的思维发散，有时或许会得到意想不到的收获。最后，培养学生具备多种思考模式和发散性思维。在对学生的教育过程中，引导学生在看待问题以及解决问题时要开阔自己的眼界，打开自己的视野，采用多种思考模式来思考问题，同时培养了学生的思维能力以及发散性思维能力。这种素质的培养是一个长期的过程，学生们必须在这个过程中养成良好的学习习惯。
二、在阅读教学中激发学生的创新能力
阅读教学是高中语文教学的主要环节和内容，可以说阅读教学是培养学生创新能力和想象思维的主要阵地。因此，教师在阅读教学的过程和设计中要以培养学生的创新能力为中心，注重学习情境的设置和学生兴趣的激发，充分发挥学生的主体作用，调动学生主动学习、主动质疑、主动解决问题的能力，而不是一味的钻唯一答案的牛角尖。另外，随着科学技术的发展，多媒体技术在课堂教学中的应用也逐渐得到普及，教师应充分有效地利用好这一先进资源，通过运用多媒体辅助教学，可以把抽象的文字信息转化为形象的图像、声音、视频，从而使学生在浓厚的氛围中把握知识，理解所要表达的思想感情，充分调动学生的多种感官，在没有任何羁绊的情况下自主学习，发现问题，思考问题。
三、运用新的教学设施