妇产科范文第1篇
这一年，在院领导的带领、支持下，我们的团队进入了一个全新的领域，顺利的开展了工作;在院领导的关心、帮助下，得到了提高，走向了成熟;在有关科室的支持、配合下，通过我们的治疗，产妇得到了主动的康复，创造了价值„„所以，在岁末年初，充溢我们心房的是感恩、感激和无限的动力。现将一年来的工作总结如下。
一、 思想作风上严格要求，本着“一切为了患者，为了患者一切”的宗旨。培养团队意识，提倡协作精神。
二、强化学习意识，在人才培训上下工夫。通过各种学习，使医护人员尽快成熟，成为科室技术骨干。
1.每周组织业务学习，并做好学习记录。
2.每月进行一次考试。
3.工作中发现问题，及时总结、探讨，提出整改方案，汲取经验教训。
三、配合医院工作，加大对外宣传力度，把中医妇科理念渗透到各个阶层。
2013年来全体同志都能做好自己的本职工作，紧紧围绕“安全第一，诊疗为主”的方针开展安全工作。，努力提高专业技术水平，工作“精益求精”、“一丝不苟”，认真执行各项核心制度，病历书写规范，，做到合理检查，合理治疗，合理用药，无抗生素滥用现象，能做好母婴同室的管理及母婴喂养的宣传工作，能熟练掌握妇产科的常见病，多发病及疑难病的诊治技术，能熟练处理产科失血性休克，感染性休克，妊高症及其他产科并发症及合并症，开展妇产科手术及各种计划生育手术，无一漏诊、误诊及差错事故发生。
2013年这一年来我们积极围绕妇产科诊疗工作方针，以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路，积极带领全科职工齐心协力、努力工作，圆满完成了医院交予各项工作任务。
妇产科范文第2篇
【摘要】 目的 探讨妇产科护理安全管理与人性化护理。方法 选自我院入院治疗的55例妇产科患者，随机将这55例患者分为试验组和对照组，对照组采用常规护理管理模式，试验组则在常规护理的基础上加入人性化护理方式并结合安全管理工作。经过半年的治疗，对比分析两组患者在治疗中的有效率。结果 试验组患者总有效率969%，对照组总有效率550%，试验组明显优于对照组（X2=123153，P<001）。结论 妇产科实行安全管理与人性化护理有助于提高患者疾病治愈率，值得推广。
【关键词】 妇产科护理；安全管理；人性管理
doi：103969/jissn1004-7484（s）201306413
随着社会的发展需要，人们对生育健康的要求以及护理质量也开始大幅度提高，因此妇产科相关安全管理以及人性化护理也开始随着现代护理学的发展也做出相应的改变[1]。本文主要通过对妇产科护理的安全管理以及人性化护理进行研究探讨，现报告如下：
1 资料和方法
11 一般资料 调查对象为2012年10月在我院进行入院治疗的55例妇产科患者，随机将这55例患者分为试验组和对照组，治疗组33例，其中男性18例，女性15例，年龄23岁-60岁，平均年龄355岁。对照组22例，其中男性15例，女性7例，年龄20岁-57岁，平均年龄375岁。两组病程均为半年至一年，两组中所有均符合疾病纳入标准，差异性较小（P>005），具有可比性。
12 方法 对照组采用常规护理管理模式，试验组则在常规护理的基础上加入人性化护理方式并结合安全管理工作。经过半年的治疗，对比分析两组患者在治疗中的有效率。
13 疗效判定显效 临床症状和体征全部消失，生活和工作完全正常；有效：临床症状和体征基本消失，生活和工作基本不受影响。无效：临床症状和体征没有任何改变，甚至加重，生活基本不能自理[2]。
14 统计学方法 应用SPSSl50软件分析，计数资料采用百分比表示，数据对比采取X2校验，P>005，差异无统计学意义，P<005，差异具有统计学意义，P<001，差异具有显著性统计学意义。
2 结 果
试验组与对照组患者临床效果比较分析，具体见表1。
3 讨 论
近年来随着人们生活水平的提高，思想水平也逐渐提升，因此对健康的需求以及维权意识开始大幅度增强。而妇产科病房暴露问题的增加也开始为病房造成越来越大的压力。因此，增强临床人性化护理以及加强妇产科护理安全管理则成为工作的重中之重。本研究试验组患者总有效率969%，对照组总有效率550%，试验组明显优于对照组（X2=123153，P<001）。下面进行探讨与总结：
31 增强法律意识，提高医疗质量 首先应做好首诊责任制的工作，强化医疗安全意识，减少医疗缺陷的发生，合理规范工作程序，将护理工作细化，合理分工，责任护士对护理每一步骤进行把关，实行危重、死亡以及疑难病例共同讨论制度，将工作中的不足进行总结，从而进一步改善。
311 严格进行质量把关 加强产房改造，要求隔离待产房布局达到标准化要求[3]。强化急症抢救流程以及操作规范性要求，加强新生儿安全管理和疫苗管理工作。此外护理人員还要严格按照医院规定，加强自身的专业知识以及提高实践技能操作水平，较高的操作技术可以在一定程度上提高服务质量。
32 人性化护理要求
321 改善服务态度 要求患者做到举止文雅、态度和蔼、用语规范，力争用最佳的状态为患者提供最好的服务与质量。
322 转变服务观念 要将“一切以病人为中心”，尽量满足病人一切的合理要求，坚持人性化护理原则，不仅要关注病人所患疾病，更要求站在患者的角度，理解患者的心情、尊重患者所想，排除患者因疾病所出现的心理障碍，使其能主动并积极地配合护理人员的工作。护理人员还应积极融入到患者中，主动了解病人，并为其讲解最基本的临床妇产科知识，让患者对妇产科有一定的了解，并鼓励患者对自己充满信心使分娩的过程可以顺利完成[4]。
323 注意心理护理 沟通是优质护理的最重要方式，合理的沟通方式可以拉近护士与患者之间的距离，更好地树立护理人员在患者心中的形象。加强与患者的情感交流，增进护患之间的信任感，对于患者所提出的问题，尽可能给予其耐心、清晰的讲解，消除患者心中的恐惧感。
综上所述，妇产科实行安全管理与人性化护理有助于提高患者疾病治愈率，值得推广。
参考文献
[1] 罗燕琴妇产科护理的安全管理与人性化护理的探讨[J]中国保健营养，2013，23（1）：289
[2] 侯纪湘妇产科护理安全管理的方法和体会[J]中国现代医生，2010，48（3）：89，136
[3] 李倩，李瑜秀探讨妇产科护理安全管理的方法和效果[J]中国中医药咨讯，2012，04（1）：58
[4] 白芳纯，陈绍云浅谈妇产科护理工作的安全管理[J]内蒙古中医药，2010，29（17）：139-139
妇产科范文第3篇
摘要：妇产科是医院内存在较高风险的一个科室，产科病房在护理中一旦出现差错，很容易造成严重的影响。在基层医院，医疗设备陈旧、技术的落后仍然是基层妇产科出现医疗差错的一个不可忽视的因素。甚至对新生儿和孕产妇的生命安全和健康产生影响。
关键词：基层妇产科；医疗错误；建议
随着社会的不断进步，人们的医疗卫生服务意识越来越高，这也是随着我国经济不断发展的一个必然结果。对于基层妇产科而言，孕产妇和新生儿的健康问题更是被家属关注的重点。尽管现代医学的进步对新生儿和孕产妇的死亡率降低起到十分重要的促进作用，但在基层医院，医疗设备陈旧、技术的落后仍然是基层妇产科出现医疗差错的一个不可忽视的因素。甚至对新生儿和孕产妇的生命安全和健康产生影响。所以，对基层妇产科的安全技术管理，仍将是一个长期的、不能忽视的工作方向。
妇产科是医院内存在较高风险的一个科室，产科病房在护理中一旦出现差错，很容易造成严重的影响。[1]我院对近几年妇产科医疗错误记录显示。30起妇产科医疗错误分布比例情况：2011年3例，2012年6例，2013年8例，2014年13例，由此可见妇产科医疗事故呈逐年增多趋势；分析30起妇产科医疗错误的主要原因是医疗技术的不足。其中手术操作不当7例，23.3%；产前护理观察不力未能适时采取措施终止妊娠6例，20.0%；术前护理人员准备不足2例，6.6%；术后观察不当不及时4例，13.3%。对病患病史了解不清2例，6.6%；病例书写不规范3例，10%；管理人员疏忽2例，6.6%；医护人员缺乏责任意识5例，16.6%；误诊、漏诊7例，23.3%。
此次研究记录表明；造成妇产科病房诊疗错误的主要原因：①医务人员和病患对医学护理诊疗的认知存在明显的差距，病患易对医疗服务造成误解，对诊疗效果期望过高，一旦孕产妇和或新生儿出现特殊情况，病患及家属难以接受，往往将责任指向医务人员；②基层医务人员的实际诊疗工作经验不足，对临床生理、病理产科缺乏足够认识，无法及时辨别产生的异常情况，从而延误处理时间；③基层护理人员行为不规范，妇产科的护理和诊疗工作是医院中较为复杂的科室，医师和护理人员如果行为不规范，极易造成医疗错误，甚至引起产妇及家属对诊疗工作的不满。
一、基层妇产科医师常见医疗差错原因分析
1 医疗技术和硬件设施因素。基层医院因其自身条件所限，先有的医疗设备和技术不能满足病患的诊疗需求。随着社会的不断进步，人们对医院和医务人员的医疗服务质量要求也越来越高，例如新生儿常见的脐带绕颈及胎盘因素等，在彩色多普勒超声检查下能够清晰发现，而黑白超声仪则对于脐带或胎盘的异常不能及时发现，导致医疗差错的发生。
2 基層医务人员专业知识欠缺。面对突发事件或病患出现异常情况时，基层医务人员往往受其自身条件限制，不能采取有效的紧急措施，造成医疗错误。基层医院妇产科医师往往存在学历较低、基础知识不扎实、缺乏临床工作经验，导致产前准备不充分，尤其是对于一些高危患者的相关因素考虑不周全。
3 医院管理不规范。基层医院人员安排上往往不合理，妇产科工作繁重，工作重点不突出，医务人员对医院的各种规章制度不重视，医师心理压力大等因素普遍存在。妇产科内往往没有专职的新生儿医师，当新生儿一旦出现问题通常不能及时进行处理。
二、应对措施
1 提升诊疗技术水平。医务人员应重视自身职业技术水平的培养训练，经验积累，加强诊疗常规操作、技术原则力度；对手术参与者进行有效的分工，积极配合手术执行者，确保手术有序开展。
2 对于诊疗操作步骤应严格把握。借助规范化的诊疗操作，对各项监管工作严格控制，避免各种不正规的诊疗操作，综合提升医师的整体协调能力，保证各项工作有效开展，完善各个工作责任和工作操作方式，使得诊疗工作能够更加的人性化、有序化，保证优质诊疗工作的良好有序开展。
3 医务人员应加强业务学习。基层医院技术方面的限制并不是其根本原因，对于妇产科医师而言，应当随着社会的进步和医疗卫生行业的发展不断进步，要做到与时俱进。必须加强自身的业务学习，提高医疗技术水平，牢固掌握基础知识，充分认识到妇产科的高风险性和复杂性，重视技能训练和新知识的学习
4 运用沟通技巧改进医疗服务。展开“优质医疗服务”的护理管理，能够有效的确保医师把握优质诊疗的内在含义。[2]诊疗过程中透过建设以患者为核心，在一般的诊疗工作基础上，更加人性化的去服务患者，优化改进诊疗服务理念，以此有效的开展诊疗工作，使得医患关系更加融洽。
5 积极做好医学宣教。把产前宣传教育当做工作重点，定期对产妇进行产前检查，排除危险因素，及时做好孕妇的心理辅导的工作，以便能够更好的疏导孕产妇的紧张、焦虑心理，严密观察临产后的产妇的产程进展，增加对孕妇营养的吸收，以及叮嘱孕妇要进行充足的睡眠。医师需要依照患者的个性特点，有针对性的做诊疗指导，并且举行各种讲座，对患者做不同的健康指导。
6 此外，基层医务人员在繁重的工作环境中，往往心理压力较大。应重视自身心理素质的培养，不应将情绪带到工作中，做到对病患负责，对自己负责。
二、总结
把患者的生命安全和健康永远放在首位，这对医务人员而言是其坚守的基本原则，对在基层妇产科出现的各种医疗差错，应当认真分析总结其原因，有针对的制定处理措施，积极预防。现代医疗技术的不断发展，医疗观念和技术日新月异，如果故步自封很容易在短时间内被更新或被淘汰，所以要加强在工作中的学习精神，克服基层医院条件限制，更加努力的从自身做起，避免医疗差错的发生，更好的为患者服务。
参考文献：
[1] 郝文君，韩丹. 合理医患信任的建构——兼对医疗不确定性与医疗错误的分析[J]. 岭南学刊. 2014（04）
[2] 吴淑红，刘翠珍. 手术室职业危害因素的认知及自我防范调查[J]. 医学信息（中旬刊）. 2011（08）
作者简介：王晓红（1973.11-）女 本科 内蒙古呼伦贝尔市莫旗红彦镇中心卫生院妇产科医生、妇幼保健医生、副院长，研究发现：基层医院妇产科及妇幼保健
妇产科范文第4篇
摘要：目的分析探讨农村基层医院妇产科护理中存在的问题及对策。方法采取综述回归分析法，分析农村基层医院妇产科护理工作中存在的问题，进一步提出相应的解决对策。结果农村基层医院妇产科护理主要问题包括：（1）护理人员风险意识薄弱；（2）护理人员技术水平有待提升；（3）基础护理设备配置不足；（4）护理安全管理制度不完善。结论农村基层医院妇产科护理中存在较多的问题，有必要提升护理工作人员的综合素质，配置充足的基础护理设备，并健全护理安全管理制度，进一步促进护理管理工作的优化及完善。
关键词：农村基层医院；妇产科护理；问题；对策
妇产科病种较多，人员复杂，有必要加强护理管理工作。尤其是在农村基层医院妇产科护理工作中，更需要加强护理管理，从而确保护理管理工作的质量得到有效提升[1]。但从现状来看，农村基层医院妇产科护理工作中还存在一系列的问题。本课题便针对农村基层医院妇产科护理中存在的问题及对策展开讨论，具体内容如下：
一、农村基层医院妇产科护理中存在的问题分析
（一）护理人员风险意识薄弱
妇产科收治的病患较多，针对不同种类的病患，需采取不同的护理方法，倘若护理人员缺乏风险意识，难以针对病患进行有针对性的护理工作，比如：未能对病患进行健康宣教，对于需要手术的患者，术前未能进行心理疏导，则容易在术中引发风险事件，轻则影响手术顺利进行，重则危及病患生命安全。此外，护患沟通也很重要，在对患者及患者家属沟通不足的情况下，会引发护患纠纷风险。
（二）护理人员技术水平有待提升
在农村基层医院妇产科护理工作中，护理人员扮演着非常重要的角色，要想使护理工作的质量得到有效提高，便有必要注重护理人员技术水平的提高。但是，从现状来看，护理人员在专业护理知识以及护理技巧上还较为缺乏，一方面表现为护理人员知识体系未能得到及时更新，基层医院未能提供良好的知识学习环境；另一方面，基层医院在选拔护理人才上较为滞后，未能针对护理人员进行护理实践技巧方面的培训及考核，从而导致护理人员整体技术水平不高。
（三）基础护理设备配置不足
基层医院妇产科护理工作的开展，需要护理设备的支持。如果基础护理设备配置不足，则难以使护理工作得到顺利有效地开展，比如，在产科需配置手术设备、消毒设备以及氧疗设备等等，当这些设备配置不足的情况下，便难以开展相应的护理工作，进一步使护理工作的质量难以得到有效保障[2]。
（4）护理安全管理制度不完善。
在农村基层医院妇产科护理工作中，需加强护理管理，这样才能够确保护理工作质量的提高。但是，现状下护理安全管理制度显得不够完善。例如：在缺乏健全的管理制度的条件下，医院不注重安全设施的完善，在病房、走廊、厕所等区域均未进行安全警示标志的设置[3]。又例如：孕妇请假制度不完善，可能出现孕妇擅自离开医院的情况，显然这将可能引起很大的风险。为了护理质量得到有效提高，便有必要完善护理安全管理制度。
二、相关解决对策探究
（一）增强护理人员安全护理意识
要想提高基层医院妇产科护理质量，便有必要注重护理人员安全护理意识的增强。一方面，加强与患者及患者家属的沟通，了解患者的病情，针对患者的病情采取有针对性的护理措施，做好患者的心理疏导工作，避免患者出现应激反应进而引发护患纠纷。另一方面，对于护理人员来说，需加强《侵权责任法》、《执业医师法》以及《传染病防治法》等相关法律法规的学习，增强法制观念，进而在日常护理工作中明确自身职责，能够处理好与患者之间的关系，加强安全护理意识，做好患者在院期间的全过程护理，比如：健康宣教、心理护理、生活护理、并发症护理以及出院前指导等，在确保护理安全性的基础上，进一步促进护理质量的提高。
（二）努力提升護理人员综合素质
如前所述，在护理工作中，护理工作人员扮演着非常重要的角色，因此有必要注重护理人员综合素质的提高。一方面，基层医院需为护理人员提供学习的机会，比如：增设医护书籍图书角以及网络图书馆平台的构建，使护理人员的护理知识体系能够得到及时更新。另一方面，需加强产科护士及助产士的护理技巧培训，在培训过程中采取“理论+实践”的培训模式，使相关护理人员能够掌握产妇的护理、新生儿的护理，比如产前检查技巧、胎心监护技巧以及阴道检查技术方法等[4]。当护理人员的综合素质得到有效提高的基础上，才能够确保农村基础医院妇产科整体护理质量的提高。
（三）完善基础护理设备配置
在妇产科，需完善基础护理设备配置，从而使护理工作的开展更加顺利、有序，例如：上述提到的手术设备、消毒设备以及氧疗设备等等，均需配置完善。与此同时，在农村基层医院妇产科护理工作中，由于还会出现护理人员配置不足的情况，因此需配置数量充足的护理人员，并将护理责任落实到个人，使每一位护理人员明确自身职责，从而使护理质量得到有效保障。
（4）健全护理安全管理制度不完善。
健全的护理安全管理制度，能够为农村基层医院妇产科护理工作质量的提高保驾护航。因此，需根据妇产科的特点，构建完善的安全管理制度，注重在妇产科区域内设置相应的安全警示语以及指示牌等，比如：在病房、走廊、厕所等区域设置相应的安全警示标志，使患者能够一目了然，避免因为找不到目的地而延误病情的情况的发生。加强对孕妇的管控，避免出现孕妇擅自离开医院的问题。此外，还需要规范全体护理工作者的工作行为、态度，使护理人员能按照护理流程严格执行护理工作，从而确保妇产科整体护理质量的提高。
三、结论
综上所述，农村基层医院妇产科护理工作中存在的问题诸多，包括了：护理人员风险意识薄弱、护理人员技术水平有待提升、基础护理设备配置不足以及护理安全管理制度不完善等。因此，便有必要提升护理工作人员的综合素质，配置充足的基础护理设备，并健全护理安全管理制度。相信做好以上工作，农村基层医院妇产科护理工作的质量及安全性将能够得到全面提高。
参考文献：
[1]吕华.浅析农村基层医院妇产科护理中存在的问题及对策[J].当代医药论丛，2014，12（04）：232-233.
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[3]李红霞.浅析基层医院妇产科护理中存在的安全问题与对策[J].中国卫生产业，2012，12（75）：191.
[4]谢红梅，藏立新.基层医院妇产科护理管理存在的安全隐患及对策[J].中国卫生产业，2017，02（03）：114-115.
妇产科范文第5篇
摘要：随着新课改的不断推出和实施，情境教学法在各科教学的应用中取得了一定的成果，同时也证明了该教学法的科学性与进步性1]。情境教学法即在教学过程中，为了达到教学目的，建立与教学内容相似的情境，帮助学生更好地理解和掌握教学内容。妇产科护理作为护理专业的一项必修课程，其教学方式更要求有新的突破，从而培养综合素质较强的护理人才。本文就情境教学法在妇产科护理专业教学中的应用进行了论述和总结。
关键词：情境教学法；妇产科；护理；实践能力
随着教育体制和教育理念不断的更新和深入，现代教育界越来越注重以学生为主体，努力培养学生的创新和实践能力。妇产科护理专业较其他专业来讲实践性更强，因此在专业教学中，不仅要让学生了解并掌握基础知识，同时更要注重岗前的实践能力的培养。在实验教学中设置临床模拟情境[2]，使学生充分发挥主体意识，由此提高学习成果。通过情境教学法能够在课堂中创设良好的教学情境，这样可以激发学生饱满的学习热情和学习兴趣，提高课堂质量，并且根据情境中的特殊性，可以根据不同学生的不同情况增强学生的综合能力。
一、情境教学法的实施应用
为了激发学生的学习主动性，提高学习兴趣，情境教学在巩固专业知识的同时更锻炼了学生的专业技能和实际操作能力[3]。下面论述了情境教学法在实际教学中的具体实施。
1.完善教学设施。首先要建立和完善教学中所需要的教学设施。需要注意的是，由于在整个教学计划中产科时间教学所占比重较小，不能同时满足每个学生对实验环境的要求，所以，实验室应采取全天开放模式，同时安排值班教师，从而保证学生能充分地练习，提高实际应用能力。
2.建立教学情境，开展模拟教学。通过老师之前设计的教学方案，以典型病例为准建立模拟情境。如：在学习分娩期护理的过程中，可事先安排学生扮演由产妇、护士、医生等人组成的实验小组，以短剧的形式呈现产妇由入院、入住病房，到护士询问、做检查、结束分娩等一系列过程，以及每个护理环节。让学生能够更直观地了解和学习每个护理细节，既能增强学生的学习真切感，又能加深对护理专业知识的理解与记忆。
3.注重模型训练，统一操作规范。由于护理专业具有较强的专业、实践性，实际应用中经常会有涉及他人隐私的情况出现，且风险性也相对较强。所以，在护理教学中要注重使用模型训练和学习，并规范操作动作。如：对于整个分娩过程的护理工作而言，不同产程的产妇都有相应的护理工作。在此过程的护理教学中，需要老师首先在模型上进行示范和讲解，在学生初步了解和掌握整个操作过程和所需注意问题的前提下，进行分组操作练习，同时教师进一步对其操作要领和动作进行指导。
4.组织学生讨论。教师在教学中应注重调动学生的学习热情，在情境模拟学习的同时要组织学生开展讨论活动。老师可将学生分成若干讨论小组，通过资料收集、课后走访等方式，就所学习的内容展开讨论，并通过小组讨论得出汇报结论，最后由老师评定和总结，从而更好地巩固和加深学生所学的护理知识。
二、应用情境教学法注意事项
1.教学内容的选择。情境教学方式能起到活跃课堂气氛的作用，其关键在于所设定的教学情境恰当生动，这就要求其教学内容必须适合使用情境教学法[4]。例如：关于胎儿窘迫护理教学中，孕妇没有察觉特殊或明显的症状，仅表现为胎动异常或者心率异常，需要通过相关检查后才能发现。在此教学中就很难设定相应情境，应选取其他教学方式进行教学。
2.教学实践的掌控。情境教学在一定程度上需要占用大量的课堂时间，而在实际教学中课堂时间有限，需要教师在教学前充分综合考虑班级学生的人数、各情境教学时间等多方面因素，在授课前做好充分准备。
3.课堂控制。情境教学主要注重学生的主观能动性，把情境课堂完全交给学生练习，但也不能完全放任不管，仍需要教师监管整个课堂，如果课堂没有老师掌控，就会导致整个课堂失去方向，甚至更加混乱。因此，需要老师在情境教学中充分发挥其掌控作用和指导能力，使教学课堂有秩序进行。
三、实施情境教学法的意义
相对于其他专业，护理的专业性、实践性相对较强，情境教学法在产科护理教学中具有十分重要的作用。
1.增强学生的综合素质。情境教学方式改变了传统教学中只一味重视灌输理论知识的弊端，更加注重学生主体作用的充分发挥，给学生提供了实际动手操作的机会，提高了学生的实践能力，真正做到理论与实践相结合，完全符合新时代下的教育发展要求。在模拟情境护理教学中，通过训练学生的仪表、举止，以及尊重、关爱病人等方面，在一定程度上锻炼了学生把专业理论知识同临床实践应用相结合，使学生的沟通能力、心理素质等方面得到了充分锻炼，同时也提高了临床应用分析和实际操作能力，进一步缩短了教学与临床运用间的距离。
2.激发学生的学习热情。护理专业在传统的教学中主要是以死记硬背理论知识为主，而忽略了动手操作方面的培养，使学生缺乏动手实践体验，所以在临床实践操作中能力也相对较弱。另外，在传统教学中，学生与老师、患者，以及学生本身之间的交流也较少，很容易导致学生对学习的积极性不高、感觉学习枯燥乏味等情况出现，这对学生的学习热情和学习成绩会造成严重影响。而情境教学方式通过设定与教学内容相应的情境模式，使学生可以身临其境地感受和学习。在情境教学中，学生不仅可以自己动手操作，而且可以进行小组讨论、老师当场示范指导等多种学习方式，通过实践不断地发现、分析问题，讨论并解决问题，让学生在探索中学习知识，既能提高学生的学习质量，达到教学目标，又能激发学生的学习热情。
综上所诉，在产科护理教学中运用情境教学，充分体现了学生在学习中起到的主体作用，将枯燥乏味的医学护理知识以生动形象的情境模式灌输给学生，激发了学生参与学习的主动性和积极性，同时通过老师在教学中的监督与指导，不仅能提升所学护理知识和临床分析能力，而且还能培养团队合作和协作的能力。与此同时，对于导师在领导监督和规划能力等方面也能得到发展，使其更深入地了解教学内容，为以后教学事业的开展奠定了基础。情境教学法不仅是护理教育国际化发展的必要趋势，同时也是提升我国护理质量的重要途径。总之，情境教学方式的应用是培养综合素质型人才的关键，在产科护理教学中发挥极其重要的作用。
参考文献：
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妇产科范文第6篇
关键词：护士病人隐私保护
隐私(privacy)先由美国法学家沃伦和布兰德斯于1890年提出，后来得到了世界各国的普遍认同。患者的隐私是指患者不愿公开的有关人格尊严的私生活的秘密。它主要包括：①患者的个人身体秘密，主要指患者的生理特征;②患者性生活的秘密;③患者的家庭生活和社会关系秘密，包括夫妻关系，家庭伦理关系，亲属感情状况等。患者的隐私权是指患者拥有保护自身包括躯体的隐秘部位、某些疾病、病史、生理缺陷、特殊经历、遭遇等隐私，不受任何形式的外来侵犯的权利。
妇产科是个特殊的环境，医护人员在对患者进行病史采集、体检和护理操作中，常涉及患者多方面的隐私问题，如生殖器官的暴露、未婚先孕、性传播疾病、异常婚育史、婚外性伴侣、生殖器畸形、不孕不育等，大多数患者对此存在不同的情绪反应和心理变化。
1 目前妇产科病人隐私保护现状
1.1女性患者的心理。在进行妇科检查时，需暴露隐私部位，很多女性患者，特别是年轻未婚女性，怕男医生检查，不愿有男实习生在场，觉得在男性面前暴露生殖器很难为情，同时也存在怕被家属不理解的顾虑。有某些隐私的女性患者，例如：生殖器畸形、有性传播疾病、未婚先孕等，在接受妇科体检和询问病史时，更是抱着忐忑不安的心情，怕隐私被暴露而受到歧视或影响夫妻感情和正常生活，造成夫妻家庭不和，心里充满矛盾和不安。
1.2患者对隐私的认识。大多数的患者认为病情和某些部位属于个人隐私，也有部分患者认为婚育史和某些心理活动属个人隐私。
1.3隐私被暴露的原因。
1.3.1隐私被候诊患者旁听。很多患者和家属受好奇心驱使或因对自身病情的焦虑或怕被插队，往往不听护士的劝说，习惯于拥挤在诊室内，旁听其他患者讲述病情窥视他人的隐私。护士强行阻拦就冠以没有人性化、态度差等恶名。
1.3.2在临床教学活动中缺乏对隐私权的保护。在临床教学过程中，把患者作为“活教具”让学生观摩实习，尤其关于患者的个人信息、身体的隐私部位、个人的秘密等使患者感到自身人格、自尊的侵犯和伤害。
1.3.3医务人员法律意识淡薄。如在办公室、走廊等地方，随便谈论患者病情、隐私，进出病室不随手关门，在进行操作时接听电话、接待同事或来访者等。
1.3.4医务人员不严格遵守操作规程。现在很多诊疗操作都明确规定操作前要评估环境，符合保护患者隐私的要求，但实际上，为了省时间或怕麻烦或自认为没有必要等而被忽视。
1.3.5化验单未妥善保管。让病人自己随意取拿，这也是被忽视的泄露隐私的一种途径。
2 措施与对策
我们医院妇科门诊在如何保护病人隐私方面做了一些尝试。
2.1运用电子显示叫号系统，逐一应诊。我们妇科门诊的病人比较多，而且病情比较复杂，病人等候时间比较久，难免病人有时会推开诊室门去看个究竟。因此，运用电子显示屏，逐一叫号，既减少了病人的烦躁情绪，又起到了保护病人隐私的作用。
2.2“一医一患一室”制：门诊诊室合理设置，坐诊医生人数与接诊患者数原则上，同一时间，同一诊室，安排一位医生只接诊一位患者(不能准确回答的患者、老年人、行动不便者可允许一位家属陪伴，体检时屏风遮挡)。护士经常巡回，我们尽量做到一人一诊室。
2.3门外告示，门内遮帘。宣传到位，赢得患者与家属的理解和配合。我们妇科门诊在墙上贴了一张很鲜明的告示：为了保护患者的隐私，请在诊室外耐心等候。而且，诊室内的每张检查床上都装有遮帘。目的是使病人自觉与医务人员配合，共同建立起一道保护患者隐私的屏障。有了告示和遮帘，再加上一扇诊室的门关闭着，病人会很有安全感，也愿意更好地配合医生询问病史。另外提供一些人性化服务，请她们候诊期间观看电视，浏览我们专家一栏介绍/专病门诊介绍，阅览处每天放置一些报刊、杂志等，让她们边看边等候，消除病人因为等候时间长而引起的不耐烦。从而能够提高医疗质量。
2.4注意服务技巧，提高服务质量。现在，性传播疾病、多次人流对今后的生殖健康及社会的影响越来越大，询问病史时应避免家属及其他患者在场，以防揭穿患者隐私而引起家庭矛盾和社会问题。如遇来电话询问某位患者病情，可礼貌地拒绝，不可随便将患者的病情告之。
2.5加强医务人员法律意识，严格遵守医疗保密制度、不得向无关人员或单位提供任何监测情况或被检者个人情况，规范医务人员的言语和行为，建立起保护患者的隐私规章制度，做到从法理和情理两方面着手使广大医务人员认识到保护患者隐私的重要性。
2.6作为教学医院，临床教学活动必不可少，然而，所有的护理检查和操作必须在征得患者和家属同意的情况下方可进行。带教老师则应以身作则，在带教活动中体现出对患者隐私的保护，使患者安心配合教学。
2.7妥善保管化验单据，优化取单程序，各种门诊化验单据设专人保管，由化验室提取标本时发放取单凭证，患者取单时工作人员应认真核对凭证，准确无误后方给检验结果单。我院早使用了电子处方，取化验报告要出示凭证和磁卡，刷卡核对再打印发放。
3 讨论
针对医疗界的现状，我认为医院应更重视患者的个人隐私，一方面可以通过改善医疗环境来保护患者的隐私权，如电子显示屏显示、门内遮帘等。另一方面需要提高医护人员保护病人隐私的意识，提供温馨服务、人性化服务。通过努力改善诊疗环境来设法保护患者的隐私权，严格就诊区与候诊区的划分、医护人员与病人交谈时语言轻柔等措施来保护病人的隐私权。而对大多数一般病人，则希望医院能主动从满足病人保护隐私的要求出发，尽量改善服务态度和服务方法。作为病人，更应该和医院护人员做好配合工作，遵守保护隐私的相关规章制度，医护患三方共同努力，做好保护隐私工作。
4 小结
保护患者隐私，是现代医学发展的必然需要，保护隐私贯穿于整个医疗护理过程，只要医务人员本着以人为本的原则，设身处地地为患者着想，必将拥有和谐的医患关系，也必将树立起医院良好的品牌形象。