实施义务教育实施方案范文第1篇
法制宣传教育主题活动实施方案
各乡(镇、街道)、县(区)直各部门：
为了全面实施我县‚六五‛普法规划，推动法制宣传教育工作进一步贴近基层、贴近群众、贴近实际，全面提升全民法律素质和全社会法治化管理水平，扎实推进‚六五‛普法工作深入开展，按照全国、区、市的统一部署，经县依法治县领导小组研究决定在全县组织开展‚深化‘法律七进’，服务科学发展‛法制宣传教育主题实践活动。现就此项活动特制定如下实施方案
一、充分认识开展‚深化‘法律七进’，服务科学发展‛主题活动的重要意义
深入开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位、进宗教场所的‚法律七进‛活动，是确保‚六五‛普法规划目标任务全面实现的重大举措，是法制宣传教育稳增长、调结构、保民生、促稳定的总体要求，是促进加强和创新社会管理，服务基层、服务群众，维护社会和谐稳定的重要载体，是弘扬社会主义法治精神，推进依法治国基本方略实施的生动实践。开展好‚深化‘法律六进’，服务科学发展‛法制宣传教育主题活动，对于扩大法制宣传教育覆盖面、增强针对性、提高实效性，具有十分重要的意义。
二、总体要求和主要任务
总体要求：以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，全面落实我县‚六
五‛普法规划和人大常委会决议，坚持围绕中心、服务大局、深入基层、服务群众，深入推进‚法律七进‛，大力弘扬社会主义法治精神，推动人人学法尊法守法用法，为促进我县经济社会科学发展、服务保障改善民生、维护社会和谐稳定、推进依法治县进程，建设富裕文明和谐幸福新隆德营造良好的法治环境。
主要任务：一是突出抓好宪法的学习宣传。深入学习宣传宪法的基本原则和精神，使宪法的基本内容家喻户晓、深入人心，进一步形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的社会氛围。二是深入学习宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律。广泛开展中国特色社会主义法律体系学习宣传，加深人民群众对中国特色社会主义法律体系的认识和理解，深入宣传国家基本法律，发挥法律在经济社会发展中的规范、引导和保障作用。三是深入学习宣传与经济社会发展和人民生产生活密切相关法律法规。围绕党和国家中心工作，围绕各级党委政府的重大任务，围绕人民群众关心、关注的热点问题，深入学习宣传与促进经济发展、加强和创新社会管理、保障和改善民生等相关法律法规。四是积极推进社会主义法治文化建设。以主题活动为平台，引导全社会坚持法制宣传教育与群众文化生活相结合，组织开展丰富多彩的法治文化活动，推进法治文化产品创作和推广，推出精品、创出名牌，不断满足广大人民群众对法治文化产品的需求。
三、工作措施
紧紧围绕党委和政府工作大局，结合各乡(镇、街道)和各部门、各单位特点，确定每一‚进‛的内容、途径和方
法，精心设计有特色、有针对性的载体，加强分类指导，确保主题活动取得实效。
(一)深化‚法律进机关‛。健全并落实党委(党组)中心组集体学法、政府常务会议会前学法、法制讲座、法制培训、法律知识考试考核等制度，定期开展社会主义法治理念教育、专门法律知识轮训和新颁布法律法规专题培训，确保党委(党组)中心组每年学法不少于2次，机关举办法制讲座不少于2次，每人每年集中学法不少于40小时。加强机关法制学习园地建设，为每个机关公职人员配备一套法律书籍，广泛开展‚读书学法‛活动，营造机关浓厚的法制学习氛围，县法治办在每年的第四季度，开展公职人员法律知识统一考试。
(二)深化‚法律进乡村‛。积极开展法治文化进乡村，在每个乡镇创建一个法治文化大院。加强农村法制辅导站、法律图书角、法制宣传栏等农村法制宣传基础设施建设。切实加强农村‚两委‛干部、‚大学生村官‛、‚农村法律明白人‛法制培训。结合农民群众需求，抓住春节返乡、农闲时节组织开展送法下乡活动。利用劳务输出前和返乡期间开展法制教育，提高农民工遵纪守法观念和依法维权意识。全面深化‚民主法治示范村‛创建活动，健全充满活力的村民自治机制。
(三)深化‚法律进社区‛。大力推进社区法治广场、法治长廊、法制宣传电子显示屏建设，为居民学习法律提供方便。利用社区老年人、青少年活动中心组织开展公益法制讲座。在每个社区建立一支热爱公益事业、具有一定法律专业
知识的各行各业人员参与的法制宣传教育志愿者队伍，会同相关部门每季度开展一次公益法制宣传活动。加强对下岗职工、闲散人员、安置帮教对象和社区矫正人员等人群的法制教育。全面深化‚民主法治社区‛创建活动，建设管理有序、文明祥和的新型社区。
(四)深化‚法律进学校‛。充分发挥学校第一课堂的法制宣传教育主渠道作用，深入推进学校法制教育课时、教材、师资、经费‚四落实‛。教育、综治、司法、公安、法院、检察院、共青团、关工委等部门要进一步加强协作，健全完善学校、家庭、社会‚三位一体‛的青少年法制教育格局。积极开辟法制教育第二课堂，以青少年法制教育基地为依托，通过举办法律知识竞赛、模拟法庭、法制夏令营等实践性、趣味性强的活动，不断丰富青少年法制教育的形式。加强学校校园及周边环境综合治理和安全防范。坚持教育与服务相结合，有针对性地加强对有不良行为青少年、社会闲散青少年、留守儿童等特殊青少年群体的法制宣传教育，预防和减少青少年违法犯罪行为的发生。继续开展‚法治示范学校‛创建活动，将依法治校情况作为评价学校教育教学和管理水平的重要指标。
(五)深化‚法律进企业‛。建立健全企业经营管理人员的法律学习制度，加强法制培训和考试考核;加强企业职工法制宣传教育，充分利用职工学校、工人文化宫、职工书屋等工会教育资源，为企业职工学法提供便利。建立完善企业法律顾问制度，进一步提高企业法治化管理水平。
(六)深化‚法律进单位‛。积极引导单位职工开展学法
用法活动，定期组织职工参加法律知识学习培训，通过公告公示牌、宣传栏、法制宣传月等形式，积极对内对外宣传与本单位业务相关的专业法律法规知识。公园、车站、机场、港口等公共活动场所管理单位要在醒目位置和人流集中的区域设立固定法制宣传栏、电子显示屏开展公益社会法制宣传活动。
(七)深化‚法律进宗教场所‛。采取举办由宗教界人士、清真寺阿訇等人员参加的宗教法律知识培训会，向群众宣讲民族法律知识和基本常识。进一步完善宗教人士、寺管会主任参与普法、宣讲法律的长效机制，深入分析排查宗教领域存在的矛盾隐患和可能出现的问题，研究制定对策措施。
四、活动安排
为确保‚深化‘法律七进’‛主题活动的顺利推进，根据区、市法治办的统一部署，结合我县实际，县法治办将开展以下几项活动：
(一)年内联合相关部门组织开展一次‚法律进校园‛大型活动，进一步深化青少年法制宣传教育;联合有关单位组织开展校园及周边环境专项整治活动。
(二)按照我县农村民风建设实施方案的要求，组织法院、检院、综治办、民族宗教局、文广局、各乡(镇、街道)，在各行政村举办村民法制培训班，
(三)开展绘画、书法、摄影、剪纸、文艺汇演等系列法制文艺展示活动。
(四)组织开展法治文化进机关、进单位、进乡村、进社区、进企业、进学校活动
五、组织领导
(一)高度重视，加强领导。各单位、各部门要充分认识开展此次主题活动的重要意义，把主题活动纳入普法依法治理工作的整体部署，切实加强领导，确保主题活动顺利进行。各单位、各部门要充分发挥职能作用，加强工作指导，确保主题实践活动有序推进。
(二)精心组织，整体推进。各单位、各部门要结合实际，认真制定方案，对主题活动的每个步骤、每项内容都要精心设计，既要组织开展好日常活动，又要组织开展好有声势、有影响、效果好的集中活动，确保活动有声有色。
(三)求真务实，注重实效。要坚持从实际出发，从群众需要出发，努力推进主题活动深入基层，深入群众，尤其是要向偏远乡村、新建社区、学校、企业和单位以及非公企业、新社会组织等延伸，向城乡接边、集贸市场、流动人口聚居区等区域延伸。要明确职责，加强监督检查和考核，充分调动各方面的积极性和主动性，发挥各方面优势，推进主题活动不断取得实效。
实施义务教育实施方案范文第2篇
21世纪的今天，经济高速发展，社会高度繁荣，而竞争空前激烈，家长在承受巨大压力的同时，我们的孩子也在经受着智能时代所带来的前所未有的诱惑，且程度不同地表现出物欲化、粗俗化、冷漠化、浮躁化、无责任化、虚假化，幼年时养成的习惯、品德、性情，将严重影响孩子的成长甚至终生。我们深知，每一个家长都迫切希望自己的孩子能够成长为一个充满智慧、充满魅力、正直积极、获得成功的人，而这与国学中对人的培养本质上是殊途同归的。我园根据《成都市教育局关于印发〈成都市国学经典教育活动实施纲要〉的通知》文件要求，特制定国学经典教育活动实施方案。
一、指导思想
为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我园幼儿通过诵读经典名著，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强等优良品质，教育和引导幼儿树立正确的世界观、人生观、价值观。我园坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，积极培育和践行社会主义核心价值观，促进幼儿全面发展，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
二、实施目的
1、对孩子进行国学教育，是为了给孩子传递中华民族传统文化的精华。中国传统文化中的很多优秀作品在哲学、历史、艺术更方面有很高的造诣，孩子学习国学，对他的人文素养的提升，有很大的帮助。
2、孩子诵读国学经典，可以开发孩子的智力潜能、培养儿童记忆力和语言学习能力、培养孩子的写作能力，还能增强文化底蕴。中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理，孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
3、中国传统文化博大精深、源远流长，家长在孩子学习国学时，自己也应该了解并熟悉一些国学知识。这样一来，不仅自己收获到了新的知识和思想，也可以跟孩子交流互动，促进孩子在学习上的的提高和进步。
4、通过国学经典教育，教给幼儿做人的道理、行为的规范、处事的方法，提高幼儿的心性修养;陶冶其性情，开启其智慧，让经典教育为幼儿的终身发展提供营养，为和谐人生奠定基础;通过国学经典教育，让幼儿参与形式多样、内容丰富的文化体验，了解成都的人文历史、地理风貌、民俗风情等地域文化，积极关注家乡的文化建设，为成都精神文明建设做出贡献。
三、实施原则
根据幼儿身心特点，适度开展国学教育活动。
1、首先，在教育内容上把关。取其精华，去其糟粕，尤其必须去除那些封建道德内容，防止陈腐的毒素毒害新时代的幼儿。
2、其次，在教育形式上改进。选取国学中的精华，通过生活化、故事化、游戏化等生动活泼、寓教于乐的活动，让幼儿喜爱并乐于学习和接受，切忌说教和灌输。
3、国学作为一个热点、一种载体，并不能承受当下幼儿教育的发展之重，更不能承受幼儿适应未来社会的发展之重。当下一些幼儿园所引入的“国学”，主要是《三字经》、《弟子规》、“四书五经”等古文典籍，其思想内容侧重于如何“做人”，是道德说教;其教学方式大多是带着孩子读读背背，摇头晃脑，入口不入心。这样的“国学”教育，表面上教给了孩子“国粹”和知识，其实质却伤害了孩子的身心和智力发展，拔苗助长，适得其反，影响孩子一生的可持续发展。因此，对待国学教育，我们一定要严肃认真，避免步入误区。
4、相同的知识点，根据孩子的不同年龄段和个体差异，教学活动的方式方法、教学目的深度广度也应科学调整。比如“凡是人，皆须爱”，三岁孩子能明白“尽自己的能力帮助别人”就足够了;五六岁的孩子则需要懂得爱就是替他人着想;而十岁左右的孩子应明白尊重和理解一个人也是爱他的表现，爱不需要回报。
5、“国学热”的主流无疑是正面的、积极的，但是，在这个过程中，也难免存在急功近利的现象，这可能导致国学“虚热”问题，在一定程度上消解了国学教育的严肃性、庄重性。要向老师行跪拜礼，有的幼儿还穿着自制的古装，带着自制的冠。对于这样的形式，南开大学文学院中华古典文化研究所的副教授张静表示，国学教育应该重内容而非形式。不是说中国传统的东西应该整个‘拿来’，教授给孩子，但是也不可彻底否定，对国学，我园提倡“扬弃”，要取国学之精华，而去其糟粕，类似封建等级尊卑之礼的东西，是需要摒弃的。
四、实施课程
我园实施国学教育过程大体分三个阶段：
1、(3-4岁)初步了解并欣赏《千字文》、《三字经》、《弟子规》，并背诵一些浅显易懂的唐诗、宋词、童谣等。
2、(4-5岁)学习诵读《千字文》、《三字经》、《弟子规》。 通过游戏化、故事化的诵读，了解道德修养与规范，孝父母、敬师长、爱朋友;习得道德修养与规范，习礼仪、重学习、勤劳动。
3、(5-6岁)了解孔子、孟子等圣贤人物幼年美德故事，参与健康的家庭传统节日民俗活动。倾听民间传说，依据名人典故、寓言故事、成语故事、民俗传说等编排脚本剧，结合美术、英语、角色游戏、音体等实质多元化教学活动，进一步提高幼儿的认知及表达能力。
五、课程教学理念
教学必须运用诵读化、情境化、故事化、生活化的教学理念，环环相扣，层层推进，从而实现国学文化在启蒙教育的传承与发展。
1、诵读化。即以诵读为主线，有效发挥诵读的功能，孩子诵读国学经典，不仅可以开发孩子的智力潜能，还能培养记忆力和语言学习能力。
2、情境化。根据经文的主题，借助音乐、活动、画面、视频创设情境，引导幼儿在情境中观察、理解、思考、感悟，开拓视野，感受历史，陶冶品性。
3、故事化。小故事蕴含有大智慧，教学时把故事引入活动，即以经典小故事或历史事件与历史人物诠释经文中涉及的人与事，在丰富经文内涵中，开拓幼儿视野。
4、生活化。比如，吃东西时讲“孔融让梨”这个典故是培养孩子谦让、懂礼品质的最好事例;从“黄香温席”中懂得孝敬长辈;孩子“以我为中心”时讲《弟子规》;出尔反尔，讲“言必信，行必果”;被帮和助人时讲“涌泉相报”与“泛爱众”······这样既缩短古今文化间的距离，又充分发挥经世致用的功能。有助于传承民族精华又不拘泥古训，更有助于幼儿健康人格的培养。
六、推广形式
1、与幼儿园特色创建相结合，营造经典诵读的良好氛围。在幼儿园整体环境的设计、规划上，既要符合现代教育教学要求，又要体现中华优秀传统文化的精髓，使幼儿在浓厚的优秀传统文化氛围中感受国学，学习国学。
2、充分利用和发挥网络、宣传栏、黑板报的作用，宣传我国优秀的文化经典、五千年的思想精粹、先贤的经典故事等，不仅促进了孩子在学习上的提高和进步，对家长也起到了一定的宣传教育作用。
3、把国学经典教育纳入课程规划，安排课时，确保国学经典教育进课程，并合理安排教师承担国学经典教学任务，加强教学的规范性。
七、保障措施
1、加强领导。幼儿园成立由园长任组长的国学经典教育领导小组，细化分工，落实责任，把国学经典教育作为一项长期的工作任务来抓。 组 长：赵英 副组长：蒋玲 组 员： 余涛 赵霞
2、重点规划。结合本园特点，确定工作目标，制定具体措施，分年龄段、分学期、分步骤、有针对性的逐步推进国学教育。把国学教育纳入教学计划，在课程设置、课程开发、师资安排上立足长远，不断完善，形成稳定的国学教育机制。
3、加强师资队伍建设
教师在弘扬、继承中华民族传统文化教育中起着骨干、主导和示范作用，是国学教育重要的保障机制。以特色建设为指向，规划师资队伍建设，分层提出要求，通过建立学习型组织，聘请专业人员培训、座谈交流、讲座等方式对教师进行专业培训，从各个层面去解读、揭示国学教育的方法和规律，搭建培养全园高素质国学教育专业教师队伍的平台。
实施义务教育实施方案范文第3篇
为认真贯彻落实支队党委春训工作会的重要指示精神，进一步转变官兵作风，使每名官兵能够以崭新的精神面貌、奋勇争先的干劲迅速投入到支队党委确定的第一季度工作目标任务中去。乾县大队高度重视，统一思想，周密部署，不断加强官兵思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设。结合大队实际，大队决定展开为期一周的纪律作风整顿活动。现将活动方案制定如下：
一、指导思想
此次纪律作风教育整顿活动，以确保部队内部高度稳定为中心，以增强每名官兵的事业心、责任感，以全体官兵的法纪意识为切入点，着力解决部队管理工作中严下不严上、管教脱节、失控漏管、“四个秩序”不规范、管理松懈、作风松散、纪律松弛、有令不行、有禁不止等突出问题。坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记“三句话”总要求为推动，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，紧紧围绕构建和谐警民和部队内部两个和谐，立足于提高思想认识，着力解决实际问题，不断强化官兵条令条例意识，弘扬新风正气，树立部队履职尽责、忠于职守，遵纪守法、廉洁自律，警容严整、举止端正，求真务实、狠抓落实的良好形象，努力实现部队纪律作风的进一步转变，为实现部队建设发展和维护社会和谐
稳定提供有力的政治保障。
二、组织领导
为了确保此次纪律作风教育整顿活动取得成效，乾县大队成立了学习整顿领导小组：
组长：马海洋王远飞
成员：马力强徐世杰郭国平印天扬
中队具体负责活动的落实，督促按时完成任务。
三、活动时间2011年2月22日至2月28日。
四、学习及纪律作风整顿内容
(一)活动开展期间，大队组织官兵认真学习中国人民解放军《内务条令》、《纪律条令》、《队列条令》、《中国人民解放军安全条例》、《关于加强公安消防部队安全稳定工作的意见》、《公安消防部队安全工作规定》、公安部“五条禁令”、《公安消防部队机关、基层正规化管理若干规定》、《公安消防部队兵员、士官管理规定》、《公安消防部队官兵、营区管理规定》以及《基层建设纲要》、《司令部工作条例》、《保密工作条例》、《公安消防部队执勤条令》等。通过学习，使官兵熟悉并掌握日常管理制度，增强责任意识，牢固树立安全发展理念，提高条令条例意识。
(二)从细节入手，抓好日常管理工作。中队要认真贯彻落实大队党委会议精神，落实好早操、交接班等部队管理工作。努力提高中队的作风纪律养成，保持良好的营区环境，
营造一个文明、和谐的学习型警队。
(三)在抓好条令条例等学习的同时，中队要组织全体官兵加强队列训练和体能训练，队列训练每天不少于1小时，其余时间进行体能训练。
五、主要任务
此次的纪律作风教育整顿活动，要求官兵通过认真学习，对照学习内容，查找不足，结合实际，解决以下几个方面存在的问题：
一是班子建设上的问题。班子理论学习抓得不紧，开拓创新能力不足;贯彻民主集中制质量不高，科学决策、民主决策水平不高;不讲团结、不讲原则，不补台，互相拆台，战斗力、凝聚力不强，在官兵中的威信不高;职责不清、任务不明;心胸狭窄，大局观念不强，责任心缺失，对不符合个人意愿的集体决策不坚决执行，缺乏组织纪律观念等现象。
二是工作作风上的问题。形式主义、官僚主义严重，作风漂浮，缺乏工作热情;缺乏敢于担当、雷厉风行的作风;工作方法不科学、创新意识和能力不够，不思考、不调研、不创新。标准不高、要求不严，说话办事讲求口头效应，没有下真功夫落实在行动上，大事做不了，小事不愿做，群众观点淡薄，联系实际不够等现象。
三是规章制度多，抓落实少，管理教育不深入，安全防
事故工作有漏洞，对重点人员、重点问题掌握不及时;官兵纪律观念、法纪观念淡薄，条令条例意识不强，自由散漫，迟到早退，有事不请假，请示汇报制度执行不严肃，对重大问题不能做到及时请示、及时汇报、及时解决，工作被动，责任制度不明确。落实一日生活制度不严格、不经常、不规范。内务环境卫生不整洁、中队要事日志填写不规范、晚点名、查铺查哨和干部留营值班制度不落实等问题;
四是警容风纪和车辆管理中的问题，重点解决纠正警容不整，举止不端正，精神不振作，谈吐不文明和不守法纪的交通陋习，解决纠正违规使用车辆，私装、乱用警牌警灯警报、开英雄车、赌气车等违规行为;
五是宗旨意识淡化，特权思想严重，执法不公、执法不严、执法不廉的问题，着力解决违反“五条禁令”、“四个严禁”等问题，特别是酒后驾车、参与赌博等严重败坏部队风气、严重损坏部队形象的问题，干部、班长骨干要起好表率作用，认真查问题、找差距。
六、方法步骤
第一阶段(2月22日)：集中学习教育，提高思想认识，加强组织领导。
大队将组织召开军人大会，进行动员部署，使全体官兵进一步明确开展纪律作风教育整顿的重要意义。成立领导小组，加强对活动的组织领导。按照支队党委的要求，结合大
队实际，制定纪律作风教育整顿活动的实施方案。对官兵进行动员教育，坚决纠正官兵的模糊认识和麻痹思想，明确活动的目的意义、方法步骤、工作重点和标准要求。党员干部要以身作则，率先垂范，自觉带头学条令、用条令、守条令，中队主官亲自授课，带头剖析，为官兵做出表率，确保学习教育和整顿活动时间、人员、内容、效果四落实，增强学习活动的针对性和实效性。采取经常学与集中学、全面学与重点学、集体学与个人学相结合的方式，组织官兵逐章逐条地学习，并对照条令查找自身存在的问题，做到边学边改、边用边改。要把教育整顿与当前的各项工作和执勤备战有机地结合起来，做到齐抓共管，共同促进，确保教育整顿和当前各项工作“两不误、两促进”。 并采用警示教育片、网络、小报、宣传栏等形式，努力营造全员学条令、严作风、正秩序、保安全、促发展的浓厚氛围。要做到学习有笔记、课堂有主题，人人受教育、人人有收获。学习教育期间每名官兵要认真做好学习笔记，并结合自身实际撰写心得体会。
第二阶段(2月23日—2月27日)：紧密联系实际，自查自纠，落实整改。
大队将组织官兵对照教育整顿的重点内容，逐条逐项进行对照总结，写出书面对照检查材料。同时，大队将组织召开一次专题民主生活会，全体官兵要在民主生活会上进行自我剖析，开展批评与自我批评。切实解决官兵对纪律作风教
育整顿的重要性认识不高的问题，确保教育整顿收到实效。一是思想觉悟和观念得到加强，纪律作风明显好转;二是部队规范化管理不断加强，一日生活制度“四个秩序”井然，办公、办文、办事效率得到有力提高;三是自觉遵守党纪党规，自觉遵守“四个严禁”、“五条禁令”和部队管理各项规章制度，部队安全稳定，警政警民关系和谐;四是班子成员团结协作，官兵上下齐心协力，心往一处想、力往一处使，形成想事、谋事、干事、成事的良好局面，不断加快推进消防工作的部队建设发展。
第三阶段(2月28日)：强化教育整顿，做好综合评比。 认真检查总结，查找不足，立即整改。高度重视上级领导的检查验收，确保此次纪律作风教育整顿活动取得实效，在实现部队纪律作风有进步、有提升、有跨越的同时，努力实现各项工作的顺利进行，全面提高部队管理教育整体水平。
咸阳市公安消防支队乾县大队
实施义务教育实施方案范文第4篇
在欧美国家，“创客教育”已经渗透在日常教育中，很多学校都设置有专门的创客课程，并开设学生“创客空间”，给学生实现“让想象落地”的平台。 创客教育的关键点是，如何把创客空间整合到现有的教育项目中。 创客空间是创客们制作、交流、共享知识和资源，以及项目协作的场所。 对于学校来说创客空间不仅如此，还是课程实施的环境。教师要学会把课堂变成一个充满活力的创客空间，鼓励学生创建物品、发明工艺、分享创意点子。 创客课程主要有以下一些要素：动手做是最重要的，开放和分享，大胆尝试，迭代设计，注重美学，打破年龄歧视，强烈的个性化学习，技术是基本要素，学生自己掌握学习等。
中国的创客教育,已然迎来黄金时代，可以先看看国家层面的政策支持!
幼小学创客剧场方案
创客剧场是一个专业全面的创客电影作业系统，又是一个开放的电影制作工作平台。师生可以根据需要，调整替换部分设备，组合成特定的个性化系统 利用虚拟抠像.AR等领先的视频技术,连续拍摄移动的照片,再将这些照片快速播放,配上对话.背景音乐.字幕.特效等,从而生成一部动画电影。
创客剧场优点
创客剧场实际展示
创客剧场展示3D打印、黑板粉笔、绘画、剪纸、黏土、玩具、各种意想不到的生活用品,甚至食物饮料,结合虚拟抠像和增强现实技术,让学生们与动漫角色同场演绎。
无论在校内校外，对于教师资源和教学内容质量的把控都将是未来发展和区分创客教育市场的核心。
实施义务教育实施方案范文第5篇
教师继续教育培训方案
为提高我校教师整体素质，使之适应新时代的发展，全面推进素质教育，学校决定本学期加大力度推进我校教师继续教育工作，为广大教师创设良好的环境，特制定本学期实施方案，如下：
一、指导思想
我校严格执行国家及省市县关于教师队伍建设的文件政策。面向全体教师，以中青年教师为重点，加速名优骨干教师的培养，以提高教师整体素质为目的，造就一支师德高尚、业务精良、具有创新意识、善于从事素质教育的新教师队伍。使我校师资队伍继续教育工作系统化、规范化、制度化，为 中牟一高学腾飞奠定坚实的基础。
二、培训目标
学校通过培训，使全体教师加速教育观念的改变与更新，使教师不仅有理论学习的深化，而且以能将这种理论与教育实践相结合，使实践的具体问题通过再学习得以解决，从而进一步激发教师自我提高的自觉性和积极性，让教师继续教育走可持续发展之路。努力实现青年教师“一年上路打基础，三年发展有提高，三至五年，丰富之中见成果。”到2012年我校的名优骨干教师达到20%，各学科带头人达到50%，
三、培训内容
以师德教育、现代化教育理论、现代教育技术、科研理论、素质理论、教育信息、学科大纲、教材培训、相关学科知识拓展及前沿领域学术动态介绍、教育教学实践能力的训练、教育科研方法、操作等内容为主，以教育部编写的《中小学教师自修教程》、《提高教育教学质量的策略与方法》、《教育科研能力的培养与提高》、《教师职业道德的建构与修养》、《教育信息技术的掌握与应用》为教材。
四、培训方式
努力构建以岗位培训，自我进修为主的新格局，培训原则是以问题为核心，立足于自测自觉，依据《教程》中提出的问题，结合我校实际将问题进一步提炼，教师边学习边自测，在解决问题的同时，自觉地参与到学习和研究中来;以自修为主，立足于自省自察，教师在自学中不断反思，从而发现问题，不断改进教学行为，使教学实践得到提高;以过程为主，立足于自评自结，教师可以边实践边自评，边研究边总结，参与学习研究的全过程，最终，达到具有先进教育思想和丰富教学经验的综合素质目标。
五、 培训形式：
1、全员培训：本学期单周二下午由科研处 对学校教师进行培训，聘请市县教育专家来校讲座，每学期期末召开素质教育经验交流会。
2、新教师培训：对新教师进行教育教学培训，要求他们参加 组织的培训，同时与老教师结对子对他们进行跟踪培养，本学期进行入门课竞赛。
3、骨干教师培训：积极鼓励支持中青年教师参加省市县骨干教师的培训，注重他们在实际工作中发挥作用，每学期进行骨干教师研讨课，观摩课。
4、班主任培训：周一下午进行班主任培训，内容是学习教育理论，进行案例分析，主题班会研讨。
5、学历教育培训：要求全体中青年教师研究生学历要达到50%以上。
6、现代化教学手段培训：要求45岁以下教师在2010年上学期全部达到计算机中级水平，本学期举办计算机培训班，2009年名优骨干教师要达到中级水平，中青年教师要能够运用多媒体进行教学。
7、教研、科研培训：全体教师要认真参加各级各类教研科研活动，不得缺席。要认真参加学校课题研讨活动。十月进行中青年教师综合素质考核。
8、岗位培训：参加适应岗位、职务的培训及应急培训，定期举办中青年教师教育教学培训班及专业能力培训、竞赛活动。十一月中旬青年教师参加“两字一画"基本功验收，
六、管理方式
学校成立继续教育组织机构，并设继续教育兼职辅导员，定期参加进修.培训。小组成员明确分工，对全体教师从不同层次等方面进行培训，建 ，扎扎实实地落实《学校继续教育的规划》及各学期继续教育计划。建立教师继续教育档案，由领导小组负责培训、登记、检查、总结考核验收工作，着重考核教师通过培训所学知识和技能的掌握运用情况，并记入本人业务考核档案。
学校依据有关文件筹措培训经费，并且依据学校具体情况，从时间保证继续教育的顺利实施。学校考核分合格不合格两种，合格者得分。学校根据培训计划进行各种培训。培训小组成员要有记录，教师出席情况应详细记载，缺席三分之一者取消其考核成绩。
。
七、培训要求
1、全体教师在通读教材的基础上，进行专题讲座研讨。
2、全体教师每学期培训不少于36学时，新教师每学期培训不少于60学时。
3、中青年教师听名优骨干教师开放课每学期不少15节。
4、积极主动参与培训、训练、操作等教育内容。
5、在学习中要有实践，在实践中大胆创新。
八、奖惩机制
1、教师参加继续教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要求，服从学校及上一级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。
2、新教师参加使用期培训将作为转正定级的先决条件。
3、参加职务培训将作为教师晋升一级职称的先决条件。
4、参加骨干教师培训将作为教师获得“名优、骨干教师”荣誉的先决条件。
5、根据上级有关文件要求，凡有下列行为之一者，学校视情节给予通报批评，报请上级主管部门给予缓聘，解聘其教师职务的处分。
1)、不服从任职学校或培训部门安排。
2)、未经批准，擅自放弃学习。
3)、学习期间违反有关规定，造成不良影响。 4)、未完成继续教育任务，学业不合格。
5)、骗取培训成绩等。
6、对在继续教育工作中做出显著成绩的教师，学校给予表彰奖励。
实施义务教育实施方案范文第6篇
实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观和构建社会主义和和谐社会的重大战略方针，紧紧围绕深入学习贯彻党章;贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神,大力倡导和践行八个方面的良好风气，认真解决领导干部作风方面存在的问题，进一步强化宗旨观念，努力解决好事关人民群众切身利益的实际问题，宏扬新风正气，抵制歪风邪气，以实际行动改进领导干部作风，推动党风廉正建设和反腐败工作深入开展，贯彻落实党的十七大精神，推进改革开放和现代化建设营造风清气正的良好氛围。
二、主要内容
党风廉政教育月以“学习贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》、推进反腐倡廉建设”为主题，围绕这一主题，党风廉政教育月要突出做好以下工作：
一是深入开展学习贯彻党章活动。把开展学习贯彻党章活动作为教育月活动的主要内容，狠抓学习贯彻活动的具体落实和成效。在教育月期间，继续抓好党章的集中学习，组织党员干部收看《中央纪律、监察部机关学习党章报告会》电教片。把学习党章与学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想结合起来，与践行立党为公、执政为民的要求结合起来，与深入开展党风廉政建设结合起来，做遵纪守法的表率;教育党员自觉履行党章规定的义务，在生产、工作、学习和社
1 会生活中起表率作用;紧紧围绕建设社会主义新农村这个主题，充分发挥本部门信访工作职能作用，以实现好、维护好、发展好广大群众根本利益为出发点和落实点，下大力气协调解决损害群众利益的突出问题;积极引导党员干部充分认识模范遵守政治纪律的极端重要性，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，加强民族团结，维护祖国统一;针对学习、遵守、贯彻、维护党章方面检查梳理出的问题，召开专题会议进行研究，制定切实可行的整改措施，建立学习贯彻党章的长效机制。
二是认真学习胡锦涛总书记关于新形式下全面加强领导干部作风建设的重要讲话精神，深入贯彻中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干问题》，学习《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012年工作规划》等党纪条规，身体力行胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气。结合单位实际，制定切实可行的学习计划，分层、分类别的组织干部认真学习县委下发的编印的有关宣传教育资料，重点学习廉洁从政有关规定。
三是深入开展警示教育。在教育月期间，按照教育局党委的统一安排要求，结合实际，适时组织党员干部观看《忏悔录》等警示教育电教片。结合观看警示电教片，着重围绕“领导干部应如何加强思想修养，坚定理想信念”、“坚持和发扬党内民主的重要性”、“领导干部应如何树立正确的权力观、利益观和地位观”、“每个党员应从反面典型中吸取哪些教训”等主题谈认识、谈体会，增强警示教育的效果。
四是积极组织开展反腐倡廉党课教育和形势教育活动。根据全县第十个党风廉政教育月活动的安排，党风廉政建设第一责任人，结合实际，有针对性地给党员干部上廉政党课和形势教育课。通过上党课，进一步增强党员干部的党员意识，引导广大党员干部自觉学习党章、遵守党章、维护党章、贯彻党章。
五是开展反腐倡廉理论研讨讨论活动。针对党员的思想作风、工作作风、生活作风，群众对党风廉政建设工作的意见、建议，商业贿赂产生的根源、表现形式、治理的难点等问题，集中组织开展调研活动，认真撰写调研报告。针对调研中发现的问题，认真制定整改措施，通过落实整改，达到党员干部思想上受到教育，人民反映问题得到解决的目的。
党总支