中小学教师的岗位职责范文第1篇
经协商，在聘期内拟完成以下工作任务：
一、教学工作
1、每年讲授本科生课程 门， 学时;研究生课程 门， 学时;开设讲座 次， 学时;
2、每年招收 名研究生，其中 名博士生;
3、指导 名本科生的毕业论文(设计);
4、教改工作(应写具体);
5、教材工作(应写具体);
6、其它。
二、学术、科研工作
1、主持科研项目 项，计划经费到款 万元(可列出项目的名称及级别);参与科研项目 项，计划经费到款 万元;争取新的科研项目 项，计划经费到款 万元;
2、发表论文 篇，其中SCI 篇、EI 篇、重要核心期刊 篇、核心期刊 篇，出版专著 部;
3、通过鉴定项目 项;获奖 项;获批准专利 项;
4、其它。
三、学科、专业建设等工作
四、兼职工作及公益性工作
1、承担社会兼职工作(校、院、系党团及工会组织);
2、实验室建设或教学基地建设具体任务(应写明主持或参与);
3、完成院系交办的其它工作。
五、变更情况
本人签名： 单位负责人签名：
公 章
年 月 日 年 月 日
中小学教师的岗位职责范文第2篇
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参加协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科学期、学年工作计划，钻研教材，了解、研究学生，积极参加，校本教材、教育、教学研究和集体备课，认真写好教案，制作教具或多媒体课件。
4、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确、讲究教学方法，充分调动学生积极性，注重职业学校学生的创新精神和自主能力的培养。完成预定教学计划和任务，注重升学和就业双赢。
5、及时认真批改作业，不仅指出正误，还要注意指导学生的学习方法。 6、根据学生的特点，因材施教，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培训学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。
7、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定，认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。 8、关心、了解本学科的教改信息和科研动向，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学科研水平。
中小学教师的岗位职责范文第3篇
一、组织领导及实施方法
（一）组织领导
1.竞聘工作领导小组
组长：@
成员：@
职责：组织教师学习政策，制订方案初稿，反复讨论，征求意见，组织成立竞聘专家委员会。
2.竞聘专家委员会
主任：@
成员：@
职责：对制订的方案初稿，反复讨论，进行修订。召开教职工大会讨论通过方案，并组织实施。
3.竞聘监督小组
组长：2
成员：@
职责：对竞聘全程监督。
（二）实施办法及步骤
第一阶段(3月16日至3月18日)学习宣传，建立机构
1.组织教职工学习相关政策文件。
2.组织建立竞聘机构
第二阶段(3月19日至3月24日)制定、审核、通过《竞聘方案》
1.制订竞聘方案，竞聘委员会反复讨论修订。
2.竞聘方案报市教体局审核。
3.召开全体教职工大会，传达方案，通过方案，参加会议的全体教职工认同签字。
第三阶段(3月24日至3月29日)组织竞聘
1.公布竞聘方案。竞聘委员会将拟竞聘岗位职数限额、竞聘条件、竞聘步骤等有关事项张榜公布。
2.组织报名与资格审查。拟竞聘人员提出书面申请，竞聘委员会对参加竞聘人员进行资格审查，将符合竞聘条件人员按岗位类别张榜公布。
3.组织竞聘。对照竞聘上岗报名表，对所有原件进行资格审查、考核、积分等，对符合条件的人员及积分进行公示。对公示期间反映的问题，竞聘委员会负责调查核实并及时答复。
第四阶段(3月30日至4月4日)签定聘书，落实相关待遇。
1.备案。公示结束后，将竞聘结果形成报告，以书面形式报市教体局和市人保局备案。
2.办理聘任手续。聘任结果公示无异议后，按聘任权限实施聘任，签订聘约，填写聘书，落实相关待遇。
二、竞聘对象
全校正式在编的事业人员
三、本单位现有岗位和人员聘用情况
本单位实有人数154人，其中：专业技术人员151人(副高级6人，中级61人，初级78人，辅专业技术人员6人)，工勤技能人员3人(中级工2人，普通工1人)。
拟设置岗位情况：
本单位拟设置岗位总量160个，其中：专业技术岗位157个，工勤技能岗位3个。
专业技术岗位等级、数量：
教师系列副高级岗位4个。其中五级岗位1个，六级岗位2个，七级岗位1个。
中级岗位69个。其中教师系列中级岗位66个。八级岗位20个，九级岗位26个，十级岗位20个。
非教师系列中级岗位3个。其中八级岗位1个、九级岗位1个，十级岗位1个。
初级岗位87个。
教师系列初级岗位83个。其中十一级岗位42个，十二级岗位41个。
非教师系列初级岗位4个。其中十一级岗位2个，十二级岗位2个。
工勤技能岗位3个，其中，技工四级1个，技工五级1个，普工1个。
四、量化积分办法
根据上级有关岗位竞聘文件精神，结合我校实际，制定以下竞聘量化积分办法。
1.工作年限得分。工作每满1年计1分。
2.任职年限得分。取得相应任职资格每满1年计1.5分。
3.学历、学位得分。国民教育序列学历中专、专科、本科、研究生毕业，依次计3、4、5、7分;取得学士、硕士、博士学位，依次计1、2、4分。按最高学历、学位计分。
4.考核得分。根据近3年学考核结果累计计分，其中优秀等次每年记3分，合格等次每年记2分，基本合格等次不记分，不合格等次每年减3分。
5.荣誉得分。近三年获得与从事本专业技术岗位有关的荣誉称号，按最多不超过2项计分，同一荣誉称号只计一个最高的，记分范围与标准如下：
各级党委、政府或人事与教育主管部门联合表彰的优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师、首席教师、专业技术拔尖人才荣誉称号及教育行政主管部门表彰的学科带头人、教学能手和首席班主任荣誉称号，省级及以上计4分，地(市)级记3分，县级记2分;
各级业务行政主管部门表彰的，且与从事专业技术岗位有关的荣誉称号。省级及以上计3分，地(市)级记2分，县级记1分。
6.学校加分。近3年来(2012年3月1日至2015年2月28日)，学校一线教师，较好完成教育工作任务，每学期0.5分，满6学期(即3年)，加3分;完不成学校规定的工作量每学期减0.5分，最多减3分。
7.如积分相同，按以下顺序优先聘任：⑴当年退休人员优先;⑵任职年限长者优先;⑶工作年限长者优先;⑷学历高者优先;⑸考核项得分高者优先;⑹荣誉项得分高者优先。
五、几点说明：
1.参加积分各项成绩的计算时间截止2015年2月28日，所有年限均为年减年，即2015减该证书获得年限。
2.2015年3月份到达(办理)退休的人员不在竞聘范围，竞聘上岗人员聘期自2015年3月至2018年3月。
3.工作后进行脱产学习，1970-1978年入学的计算工作年限，其它时间入学人员不计算工作年限。
4.经组织同意退二线的领导干部，及歇产假的教职工等，原则上按在岗对待。
5.病假、事假、非单位派出学习累计超过六个月以上的，不得参加上一等级岗位竞聘。未经组织同意，离职、脱岗六个月以上，不参加竞聘，可作为待聘人员管理，符合竞聘条件后，参加竞聘。
中小学教师的岗位职责范文第4篇
1.、全面负责当周学校安全、卫生、教育教学等日常工作的检查指导。
2、配合团队召开星期一学生集体晨会：升旗、国旗下讲话，组织课间操。清点值周教师的到岗情况，与值周教师一起检查课间活动情况。
3、每天组织值周教师对各班早读前、中午、下午放学后教室、责任区、走廊、窗台、厕所等的清洁检查，组织督促班主任组织课间操、眼保健操。
4、审查值周教师《校务日志》等相关表册的填写。
5、指导值周教师每天按时、认真检查 “卫生、纪律、两操”认真填写《校务日志》。
6、及时处理校园偶发事件，如遇较大事件，应及时向校长报告。
7、督查当日教师的到岗情况，工作情况，发现问题及时处理，处理具有难度的及时向校长报告。
8、工作时间安排①提前半小时到校，②检查督导班主任到班情况，③放学后推迟半小时离校。
9、前一周的星期五下午第三节课后将《行政值周日志》交校长审查，并与下周行政值周做好交接，在下周一的教师会上总结上周工作、本周行政值周安排部署当周工作。
10、值周期间缺勤、不到岗或不履行行政值周职责，每次按缺课一节处理(由校长进行考核)。
值周教师职责
1. 协助行政值周处理好本周安全巡视、卫生及两操检查事务。
2. 负责维护学校日常的教育教学秩序，每日至少三巡，敦促学生遵守公共秩序、学校纪律、《中、小学生日常行为规范》、《中、小学生守则》等。
3. 对学生进行文明礼仪、纪律秩序等方面的教育，作好考评记录，并及时公布班级考评情况。
4. 督促检查各班晨检情况，汇总后认真填写《校务日志》将情况报告行政值周。
5.每日汇总卫生检查数据并填写在学校卫生及两操公示栏上，做好当周值周工作总结并及时报告给行政值周，将各数据报表交行政值周，做好与下周值周教师的衔接工作。
中小学教师的岗位职责范文第5篇
1、值周教师每天7:00前到校。早上学生上学和下午学生放学要在学校大门口负责学生放学秩序和安全。值周教师要积极参与一周的值周工作。
2、值周教师必须佩戴值周教师牌值周，每天早上7：30带领值周学生对各班级室内、室外卫生和纪律情况进行晨检。并详细记录检查情况，及时提醒卫生不合格的班级进行清扫。
3、下课、午休要经常巡视、检查学生的纪律、操场的卫生。负责检查每天红领巾监督岗和值周学生的检查工作;处理好值周学生与有关班主任之间因扣分而产生的冲突;对不文明的行为和举止及时制止。并及时填写好值周记录本。
4、在值周领导的安排下，要做好一周的安全、卫生、纪律管理等工作，在本周五放学前将值周领导记录本、值周教师记录本、学生纪律卫生检查本进行汇总，写出本周的工作总结。评选出纪律优胜班级和卫生优胜班级。并要在下周的周一课间操时向全校师生宣读。
5、纪律优胜班级：本周内无违纪学生，无安全事故发生;卫生优胜班级：累计本周卫生扣分不超过2分者。
6、值周工作总结要求书写工整，说明具体，写出本周优点和不足。对违纪学生要落实到具体班级，具体人。
7、值周教师要有严谨的工作作风，高效文明的服务精神，耐心地处理学校发生的突发事件和存在的问题。
8、每天离校前对校园各处巡检一遍，值周教师及时督促学生回家并检查教室、办公室门窗和电器的开关情况。发现校内有不安全因素的要及时采取措施或向学校领导汇报。
中小学教师的岗位职责范文第6篇
舍务教师主要负责住宿学生良好生活习惯的养成教育。良好的生活习惯主要包括按时起居，整理内务，认真值日，文明礼貌，维护公共卫生，爱护公共设施设备等。
一、舍务教师负责全校宿舍日常管理工作，向德育处负责。
二、按照各岗位管理职责，督促、检查、指导和评价所属工作人员工作。定时召开舍务会议，包括工作人员会议和舍长会议，总结工作，提出要求。
三、认真落实学校各项规章制度，维护正常的生活秩序，指导学生合理的正确的寝室生活，做深入细致的思想工作;
四、检查和评价各寝室、各住宿学生的情况，对出现的旷寝晚归、吸烟喝酒、损坏公物等违纪行为进行及时的处理并上报德育处。
五、抓好宿舍的内务卫生工作，要求学生做到一全二齐三净，即白单铺全，被褥叠放和物品摆放整齐，地面、窗户、墙面洁净。
六、负责宿舍设施设备的维护和管理，包括备品的登记、发放、回收和赔偿处理等。教育学生正确使用设施设备，自觉维护设施设备安全，维护公共卫生秩序。
七、注意防火、防盗，经常巡视楼内外。教育学生不吸烟、不点蜡烛、不用煤油炉、不使用禁用电器等，贵重物品和钱财不要放在寝室内，以免丢失。出现校外闹校或其他重大事件时，要及时报告或直接报警110。
八、负责住宿学生的编寝、编卡工作，掌管好寝室备用钥匙。
九、认真做好宿舍值周工作，负责文明寝室的评比工作。
十、指导舍长工作，保持和班主任的工作联系。做好住、退记录。
科尔沁小学