如何将改革进行到底范文第1篇
要有拼劲。当前，改革已经进入深水区和攻坚期，面对改革过程中难啃的“硬骨头”，有的干部患上了改革疲劳综合症，或是虚与委蛇、敷衍了事，或是为官不为、尸位素餐。全面深化改革是一次关乎国家前途命运的历史抉择，党员干部作为“急先锋”，要积极响应总书记“既当改革促进派，又当改革实干家”号召，以非凡的勇气，敢破敢立、敢于吃“第一只螃蟹”。在干事创业过程中敢于创新、大胆探索，以逢山开路、遇水搭桥的进取精神，“蹄疾步稳”推进改革。
要有巧劲。与时俱进是改革最鲜明的特征，改革不是硬着头皮上，也不是胡乱打斗，不讲章法。在改革的过程中，尤其需要创新和发散思维，需要用长远的、移动的观点看待问题。成绩和实效是检验工作的“试金石”，干事创业既要做到低头拉车，更要做到抬头看路，除了苦干实干外，也要学会巧干会干，在工作中要善于抓住事物的主要矛盾和矛盾的主要方面进行开展。对于困难和问题，也要勇于面对，敢于创新，不囿于常规，以“干劲+巧劲”实现改革的全面深化和事业的全面进步。
如何将改革进行到底范文第2篇
将改革进行到底
近日，十集大型政论专题片《将改革进行到底》在央视播出，这是迄今为止首次对全面深化改革进行的权威、全景报道。总书记曾深刻指出，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。穷则变，变则通，通则久。全面深化改革，革故鼎新，给国家发展、社会进步注入新的源头活水，是全面建成小康社会的需要，更是实现中华民族伟大复兴的中国梦的现实需要。
回顾历史，从昔日的历次变法到改革开放，道路曲折伴随着阵阵剧痛，我们磕磕绊绊一路摸着石头过河，换来的是推动时代进步的强大力量和人民幸福安康的生活。
将改革进行到底，要有“敢”的勇气。改革开放走到今天，一些相对容易解决的问题都已经解决了，改革真正进入攻坚期和深水区，将面临着啃硬骨头、涉险滩的艰巨任务，现在比任何时候都需要有将改革进行到底的勇气。广大党员干部要有敢于担当的勇气，抱定不破楼兰终不还的决心，在改革的大潮中勇立潮头、敢为人先，齐心协力、挽紧臂膀，啃下硬骨头，突破险滩，蹄疾步稳，真正将改革进行到底。
将改革进行到底，需要“谋”的智慧。“治大国若烹小鲜”，烹小鲜不仅要考虑火候，还要考虑各种佐料。在一个有近14亿人口的大国进行改革，要谋划好“事、时、实、势”。谋事，就是要对事物当前乃至今后发展预期进行分析研判，对合适的事物进行合适的改革，避免反弹或改不彻底。谋时，君子藏器于身待时而动，改革要善于把握时机，随机应变。谋实，要做到实事求是，从实际出发进行改革，而非拍脑袋做决定。谋势，就是要顺应时代发展的潮流，顺应民心所盼进行改革，真正使改革推动时代发展、惠及千家万户。
如何将改革进行到底范文第3篇
习总书记强调：“改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。改革开放只有进行时没有完成时。”总书记的这一论述，高度概括了改革开放的巨大作用，充分展示了以习近平同志为总书记的党中央的深谋远虑、责任担当和继续坚定不移推进改革开放的信念。
通过近40年改革开放的生动实践，中国发生了翻天覆地的变化，人民生活条件明显改善，综合国力显著增强，国际地位不断提高，这些都充分证明了“改革是中国的第二次革命”。
中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想。习总书记指出：“现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。”这是中国共产党人站在新的历史起点上的时代宣言，充分彰显了我们党在思想理论上的新觉醒，也充分说明改革开放是实现中国梦的必由之路。
如何将改革进行到底范文第4篇
当我们怀着激动和兴奋的心情观看了整个专题片后，我们对这个有着五千年灿烂文明和辉煌历史的祖国充满了深深的依恋和崇敬。
沐浴着30多年来的改革春风，中国迅速成长跃升为世界第二大经济体，综合国力显著提高，人民生活极大改善。勤劳的中国人民用自己的双手和智慧创造出了现代化的工业文明，取得让世界瞩目，令世人惊叹的伟大成就。
但是，在改革的发展过程中，尤其是改革开放以来，我们也付出了很沉重的代价。当观看到专题片第六级《守住绿水青山》时，我的心里即欣喜又沉重，因为改革的代价是工业化的快速发展，而生态环境破坏却日益严重和过度开发。还记得之前柴静的《穹顶之下》一经播出，引起全社会的广泛关注。尽管数据有出入、观点有倾向性，但是雾霾却是真真实实地存在着，也因此引发了全社会对环境的关注。我们也意识到，虽然社会经济发展了，但环境却越来越糟了。蓝天白云消失了、小河不再清澈、风沙又来了，大自然正用她自己的方式控诉人类过度消耗环境的恶行。 值得欣慰的是，为了让绿水青山常在，党的十八大以来，党中央始终把生态文明建设放在治国理政的重要战略位置。三中全会提出加快建立系统完整的生态文明制度体系，四中全会要求用严格的法律制度保护生态环境，五中全会将“绿色发展”作为“五大发展理念”之一，上升为国家战略。在2015年的“两会”上，总书记提出“绿水青山就是金山银山”的重要论述，“绿色”的发展理念也被写入“十三五”规划。以上种种都让我们看到了党中央对环境治理的决心和信心。
大学发表演讲并回答学生们提出的问题，在谈到环境保护问题时他指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。”这生动形象表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。
如何将改革进行到底范文第5篇
那么, 应该如何与孩子进行有效的沟通?这需要家长转变教育观念, 调整心态, 要把孩子当作一个平等的“人”来看待, 与他们进行平等的知心交流, 并给孩子提供平等的表现机会, 这就是笔者提出的观点:建立平等民主的亲子关系, 将沟通进行到底。
1 沟通要以爱为基础
家庭教育的核心只有一个字——爱, 爱是家庭教育的前提和基础, 只有真正爱孩子的家长, 才能使孩子也懂得爱。只有正确地理解爱, 才会有真诚的爱, 才能乐于去爱。我们做充满爱心的父母, 这是因为我们愿意这样去做。也只有在真诚的爱的滋润下, 孩子才可能具有美好的心灵和健康的体魄。
2 摆正心态, 与孩子交朋友
中国传统的家庭教养方式倾向于专制型, 这是中国几千年专制主义的恶果。家长是什么?家长就是家庭的统治者, 古语有云:君要臣死臣不得不死, 父要子亡子不得不亡。总之, 在家里“一切我说了算!”新型的亲子关系要求家长放下大人的架子, 与孩子讲平等。
案例:
星期天, 明明不想写作文, 因为他最害怕老师布置的命题作业了。
爸爸走过来问:“作业做完了吗?”
明明心虚地望了一眼爸爸, 小声说:“做完了。”
爸爸笑了, 摸着他的头说:“说假话了吧, 爸爸知道你还有一篇作文没有写呢。我知道你很讨厌写命题作文, 但是考试是这样要求的, 爸爸没法改变, 你也没法改变, 没办法改变就要适应它, 超越它。为了表示爸爸够朋友, 爸爸站在阳台上受冻, 就像你忍受写作文的痛苦一样, 好不好?”
明明感动地说:“不, 爸爸, 你还在感冒呢, 我可以写作文的, 你坐在桌边看着我就行了。”
爸爸笑了, 明明也笑了。
孩子的心是纯净善良的, 他们特别容易感动, 大人把他们当作朋友看, 就会引发孩子的朋友义气, 从而起到引导的作用, 这比强制命令的效果要好得多。
3 站在孩子的立场, 理解他们
(1) 全神贯注地倾听。学会倾听, 这是父母与孩子沟通的第一步。父母要耐心地做孩子的听众, 让孩子尽兴地表达心声。孩子在讲述时, 父母就会更多地了解自己的孩子, 清楚地掌握孩子的优点、缺点, 使孩子保持心理健康, 从而受到良好教育。
(2) 用简单的话语回应他们的感受。以关心的态度, 使用“哦……”、“恩……”、“是这样啊……”这样简单的话来回应孩子。孩子就能在叙述的过程中, 整理自己的思路和感受, 从而有可能自己找到解决办法。
(3) 说出他们的感受。当孩子伤心、难过时, 我们能想到的办法就是不停地安慰他们。如:“别哭了, 宝贝。”可奇怪的是有时候我们越是安慰, 孩子却越是难过、哭闹。反过来, 如果在孩子叙述的过程中, 我们顺着孩子的心情, 说出孩子当时的感受, 会有什么效果呢?
女儿: (很悲伤的) 我的小乌龟今天早上死了。
爸爸:哦, 是吗?真没想到。
女儿:我还曾经教它玩游戏。
爸爸:你们在一起挺开心的。
女儿:它是我的好朋友。
爸爸:失去朋友的确很令人难过……
(4) 用幻想的方式实现他们的愿望。
孩子:我要吃脆饼。
妈妈:家里没有了, 宝贝。
妈妈:你吃点早餐饼吧。
孩子:不!
孩子:我就要, 我就要!
妈妈:我告诉过你家里没有了。
妈妈:你怎么这么不懂事!
孩子:我要吃脆饼。
妈妈:真希望咱家能有。
孩子:我就要!
妈妈:听得出你很想吃。
妈妈:我真希望能给你变出一盒来。
孩子:我真希望现在就能吃到。
孩子:那我就吃点早餐饼吧。
前一种对话在我们的家庭中非常常见。当孩子想要一样我们没有的东西时, 我们总是一遍又一遍地给孩子解释, 当孩子的愿望得不到满足时, 他们会哭会闹, 这时家长就会以粗暴的方式对待孩子, 或打, 或骂。其实有时候, 孩子对某种东西的渴望心情得到了理解, 他们就能比较容易接受现实。
4 正面鼓励, 耐心疏导
在我们家庭中, 常从家长的口中听到这样的话:“你怎么这么笨!”“我看你根本没救了, 等着扫大街吧!”也许家长的目的是想激起孩子的上进心, 但却深深伤害了孩子的自尊心, 孩子接收到的信息是父母看不起自己。在这样的环境下成长的孩子, 会形成两个极端, 一种是对父母充满敌视;一种是自己也看不起自己, 从而对学习、生活都失去了信心。
有关研究表明, 如果家庭不民主, 对孩子过多地训斥、支配, 则儿童的思维就会表现出刻板、呆滞、创造力低下的状态。对具有创造力的儿童的家庭进行的调查发现, 这些孩子的父母的共同点是:他们主张地位平等, 允许儿童自由表达个人的观念等等。
5 赏识你的孩子
周弘认为赏识不等于表扬加鼓励, 他认为赏识的本质, 是渴望别人对自己的一种认可。赏识是藏在心里的, 是一种由内而外的爱, 它不是随着分数、名次而波动的。赏识是孩子在遭遇困难时的一种激励, 是孩子犯错误时的一种合理宽容, 是风平浪静日子里的一种扬帆开进的动力。
家庭是孩子在人生旅途上的第一站, 对人一生的成长具有十分重要的作用, 作为新时期的家长, 应该学会如何与孩子进行沟通, 让孩子在一个温馨、民主、宽松、平等、和谐的环境中健康成长。
摘要：未来社会的人才应该是身心全面和谐发展的人, 而家庭是孩子心理健康教育的第一课堂, 因此, 营造一个民主、平等、和谐的亲子关系对孩子的健康成长有着至关重要的作用。
关键词：亲子关系,沟通,平等,民主
参考文献
[1] 周弘.教你如何赏识孩子[M].华语教育出版社.
[2] (美) 帕蒂·惠芙乐.倾听孩子——家庭中的心理调适[M].北京大学出版社.
如何将改革进行到底范文第6篇
《将爱情进行到底》采用了类似《罗拉快跑》的叙事方式。与之不同的是，《将》将三段独立的故事用由纪实手法呈现的“爱人访谈”串联在一起。三段故事风格迥异，情节不衔接，只是在主题表达上，均围绕昔日恋情，更广地说，都围绕爱情，这个永恒的话题展开。
第一段故事发生在杨铮和文慧结婚七年之后。在匆匆的日子中，他们各自有了自己的圈子，渐渐忽视了彼此的爱情与生活。在杨铮搬到家对面的酒店住后，在互相监视与寻找之中，他们才对彼此的生活有了重新的认识。
这一段故事的表现手法大胆新颖，穿插动画，直接表现人物的内心世界。例如，杨铮回到家中，无数热闹的场面在屏幕上快速闪过，直到爆炸式的火光出现，除了杨铮，每一个人都凝固了。这种用蒙太奇组接起来的画面，其实是借杨铮之眼来表达杨铮内心对喧闹环境的厌恶以及对安静的渴望。每个人都定格，没有喧闹，杨铮满意地一笑，走出门去。然后出现他在家对面的酒店客房里睡觉的场景。这其实是他的内心希冀与现实环境相冲突的一种表现方式，强调杨铮和文慧生活轨迹的偏离，强化了人物的内心情感。
这段感觉有些脱离现实的故事，反映了都市化生活中，追求事业与财富的夫妻，缺乏对爱情呵护的现实。爱情不能仅仅依靠一个好的开始来维持。
第二段故事与第一段形成了鲜明的对比，充满了现实的因素：杨铮和文慧各自简朴的生活、不如意的婚姻、同学聚会的纷杂和昏暗的灯光、低俗的趣味„„这些，足以折射出他们这十二年的变化。叙述中，频繁接入轻柔的音乐和当年大学时的情景，展开主人公的回忆。然而，渲染过去美好的同时，恰恰强调了此时此刻的无奈。
杨铮和文慧被现实绊住了脚，激情和爱已经成了他们之间的奢侈品„„整段故事充满了无奈，反映了一种现实：爱，在流逝的时间里变了味道，在物欲的现实面前低下了头。而人，也已不是当年的爱人了。“生活像一把无情刻刀，改变了我们模样„„”
第三段故事将现实与情感紧密结合。一次偶然的机会，杨铮得知文慧婚姻生活的不如意，便前往波尔多看望。在波尔多的几天里，杨铮一直将他十二年对初恋的坚守悄悄释放着。
故事中运用了几次奔跑的镜头，大多都为慢镜头：杨铮带着文慧逃单时，他们奋力跑着，仿佛当年参加大学的接力赛，喜悦与兴奋溢于言表„„片尾文慧努力地跑向海滩，杨铮将右手握着“手机”举过头顶。这时，影片插入了陈奕迅的声音：“等你„„爱我„„爱我„„”，达到了声画合一的效果，表达出深深的感情。
有爱，即使不能在一起，也会留给彼此，美好的回忆。