媒体背景下人才管理论文范文第1篇
摘要：本文围绕数字技术在影视后期制作中应用的价值意义、重点环节及强化措施及未来的发展方向进行探究，从中提出个人的一些拙见。
关键词：数字技术 影视后期 多媒体 文化
一、數字技术在影视后期制作中应用价值
在现代科学技术中，数字化技术将很多复杂且多变的信息整合起来，通过对影视设备的处理，成功转化各项数据，将其排练成为恰当的数字化模型，然后通过相应的二进制系列代码，将这些代码输入到电脑中，从而实现对影视作品实现超现实的操纵和制作。
对于影视后期制作作品而言，数字技术应用于影视后期制作中，最大的价值就是提高影视制作的质量和水平。数字技术将作品划分为不同的阶段，对拍摄素材、特技镜头进行具体的剪辑，对数字技术对影视作品进行配音，促进对影视作品的优化。这种艺术创作模式对合成技术、非线性编辑技术展开编辑，通过计算机图像学的相关知识，为影视后期制作提供更加有力和全面的保障。运用数字技术，影视后期制作很大程度上获得了简化，既节约了时间，也提高了工作效率，对广告、电影、电视剧等其他可视媒体节目带来了颠覆性的变化。
同时，数字技术在简化影视制作流程的基础上，进一步激发了人们的创意，使变革后的影视作品表现出了更加强烈的生命力和丰富的画面色彩。实现了集拍摄、制作、传输和发布于一体的数字化流程，这也是数字化技术能够被迅速推广和使用的重要原因。
二、数字技术在影视后期制作中的重点环节
（一）影视作品的合成效果
从影视作品后期上看，借助于数字技术的推进，作品本身呈现出来的效果也不尽相同。在“五毛钱特效”备受观众调侃的背景下，影视作品的后期制作、剪辑、拍摄已经形成了一条龙的服务，尤其是在后期进行人工剪辑的过程中，设计师能够通过线性编辑，将影视画面的原始素材组合成为全面的后期素材，这样的工作流程大大加深了影视内容的工作难度，也成为决定影视作品合成效果的重要因素。
（二）作品编辑的人才素养
尽管数字技术的融入能够大大减轻人力物力，在影视作品之中呈现出独特的艺术美感，但是其技术的发挥仍然离不开剪辑人员良好的专业素养。倘若剪辑人员不能够对作品抱有良好的理解，不能够保障作品的重要主旨，就无法确保剪辑工作的有序进行。尤其是在对一些细节环节的剪辑处理上，数字技术人员很容易因理解偏差，产生各项问题，甚至会对影视作品产生负面的影响，极大的干扰数字技术和影视作品的相互融合。
三、数字技术在影视后期制作中应用的各项特点
（一）数字技术对影视素材的处理
在传统的影视制作中，最为常见的一种编辑方法就是线性编辑法，这种方法不但限制了影视后期的制作速度，而且对于编辑人员的人力需求也更大。借助于非线性的现代数字技术，影视作品的呈现不但具有更多的创造空间，而且进一步精简了后期制作人员的人力和物力。
例如，在影视作品的拍摄流程上，摄制组通过收集拍摄一些原始的素材，进行相应的数字化后期处理设备，实现对原始的拍摄素材进行加工和转化，使画面具有更多的“不可能性”，最终经过数字化加工的影视素材将以排列、拼接、创造等形式，呈现出更多富有生命力的画面。而从主要的素材处理方向上，根据拍摄影像的不同可以分为动态和静态两个方面。
首先，数字技术实现了对影视动态视频素材的积累。这一拍摄的对象往往是对动态原始素材的创造，大多数被作用于电影、电视连续剧的后期制作中。在数字技术的辅助下，后期制作者往往为了增加视频内容的生命力，营造出一个愈加丰富的视觉效果，能够给观众呈现出更加独特的视觉效果。如果在现实拍摄中，无法达到想要的效果，那么数字技术就能够在后期制作上进行添加。从行业整体看，我国影视后期制作的软件往往运用Maya、Shake和3DSMAX等数字处理软件，这一三维立体或者二维平面动画软件制作，能够顺利实现各项视频虚拟动画制作效果。
其次，相对比动态的视频制作，静态图片的制作工序相对简单。这主要是因为静态图片的制作工艺大多都是对广告制作过程的处理，因此对于这一环节的处理，较为简单。为了增强图片对观众的视觉冲击力，制作方往往会尝试引进静态图片影响设备，来确保画面更加逼真、灵动。在这一阶段，所运用的软件大多为Photoshop、Illustrator等，从难易程度上看，更容易被大众所接受。
（二）数字技术对影视合成的作用
在影视后期制作中，合成技术是一项重点工作，所拍摄的短片只有经过合成技术的调整，才能够形成更加和谐的画面视觉效果。在技术影响上，通过对素材等相关分析设备的处理，能够形成一个更加连贯的画面，并且应用到电影、电视剧等多个方面。我们常见的的镜头记录、数字复制和抠图都是在影视合成的范畴之内。
在拍摄过程中，镜头记录画面的效果会根据镜头的运动状态来决定。从数字技术的融入上看，不加任何拍摄技巧的镜头会显得画面没有美感，缺乏生机和活力。在这种后期制作背景下，所拍摄的画面会增加难度，无形中加重了后期制作人员的劳动强度。因此，将数字技术融入到镜头记录，能够更加便于工作人员的后期工作，以此来确保影视作品的最终品质。
例如，在史蒂文·斯皮尔伯格拍摄的《侏罗纪公园》影片中，制作方为了加深画面的效果，就采用了数字化动态记录画面的形式，通过对摄像镜头的重复利用，使每个动作的记录能够更加精准。工作人员还利用数据处理软件和三维软件，以此来处理拍摄的数据资料，确保影视合成技术更加有效。
从数字复制的角度上看，数字技术能够运用于大型战争片的拍摄上，尤其是适用于千军万马的场景上。真正动用千军万马拍摄一部影视作品是难以实现的，而利用数字技术，则能够通过数字化技术的复制功能，实现对少数演员的多次拍摄，增加画面的视觉冲击力。从抠图的角度上影视后期制作人员能够将画面中的某块颜色作为透明色，然后将这一区域的图像进行扣除，使影视作品中呈现出二次叠加的效果。在日常数字技术抠图中，很多镜头的线条并不流畅，这在无形中就增加了画面的抠图难度。这时候，通过数字技术，就能够使画面中复杂的抠图数据变得简单便捷，效果镜头各项因素的干扰，提高画面的制作质量。
（三）数字技术对画面颜色的调和
数字调色在影视后期制作中，占有重要的份额。在具体的调色技术上，数字技术能够真实还原现实中的颜色，将“镜头色”转化为“记忆色”，增加人们对影视作品的心理感受度。同时，数字技术能够根据原始素材光线的差异，进行适当的镜头匹配，尤其是在视觉的统一上，要确保匹配镜头的曝光，确保镜头色彩的反差更小，更加适宜观众的审美认知。为了增强影视后期制作的主体特性，后期制作工作人员要从复杂的层次关系中脱离出来，有针对性的凸显画面中的某一元素，使影视作品的颜色更加鲜活生动。其中所涉及到的数据统一、参数对比等特性，都需要巧妙融入数字技术进行参数的记录和调整。
四、结语
综上所述，在影视后期制作的过程中，数字技术的引用能够确保影视作品的质量和效果，进一步提高影视作品的独特水平。除此之外，数字技术在影视作品中的镜头剪切、声音配置、作品创意等方面融入软件辅助模式，更好的促进影视作品声音、视频的相互同步。相对于其他艺术表现形式，影视艺术作品具备着更加灵活的发展趋势。数字技术的运用，能够进一步激发观众对于影视作品的观赏兴趣，同时也能够帮助影视出品方以特有的技巧、新型的形式展现产品特征。在对影视作品开展后期制作的过程中，设计者应该巧妙利用影视后期制作的各项优势，对影视作品的技术需求进行开拓，不断增进产品的艺术效果，从三维影像、特级效果等方面，推动影视作品达到最佳的效果，更好的实现数字技术在影视后期制作中的拓展和应用。
参考文献：
[1]朱翔，孙淑佳，刘宏波.数字技术在影视广告后期制作中的运用[J].实验室研究与探索，2011，（11）：29-32+43.
[2]朱媛.浅析数字化非线性编辑技术在影视后期制作中的应用[J].青年文学家，2010，（15）：127.
[3]楊纲.计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用[J].电子技术与软件工程，2014，（20）：97-98.
[4]王玥.影视后期制作中特效的合理应用探讨[J].现代交际，2018，（14）：82+81.
[5]王一.数字技术在影视广告后期制作中的运用[J].戏剧之家，2018，（08）：114.
[6]周春福.计算机多媒体技术在影视后期制作中的应用[J].中国文艺家，2017，（09）.
[7]王德才，李琴.计算机技术在影视后期中的应用[J].电子技术与软件工程，2017，（17）：148.
[8]王俊丽，张艳华.数字技术在影视后期制作中的应用探析[J].科技创新与应用，2017，（05）：86.
媒体背景下人才管理论文范文第2篇
平面设计以视觉传达为导向, 借助图形、文字进行信息传播, 带给人们的感觉是平面的、二维的。
新媒体是一种以“光学”媒介和“电子”媒介为基本语言的新艺术学科门类。新媒体艺术是建立在以数字技术为核心的基础上的。新媒体时代的信息传播具有视觉、听觉互动的特点。
新媒体运用在平面上改变了以前单一的设计状态, 实现交互性, 体现互动性, 能让设计更趣味化。平面设计不再以印刷输出为基础, 设计者也不用再拘泥于纸张、印刷, 能有更多的想象和发展空间。
二、平面设计发展的新趋势
1、设计具备个性化
在现今社会, 人们的审美需求越来越强, 设计者想在设计领域占领自己的一席之地就必须具有鲜明独特的风格, 必须具有创新意识, 具有创造力。只有个性化的设计才更具有生命力。
2、设计具备国际化与全球化
平面设计的基本语言是图形和文字。图形是跨越国际的, 给人们的感受是共同的, 而全球化与多元化的设计需求对图形提出了合理化的认知观。简练、达意、巧妙、智慧, 是图形发展的走势, 只有这样的作品才能走向世界, 与国际接轨。
3、设计具备本土化特色
一个民族设计想要成为优秀设计, 必须要有自己的设计特色, 民族的才是世界的。国内设计目前借鉴的很多, 我们可以学习别人先进的设计经验, 但没有必要从形式上也照搬, 这样就会跟着别人的步伐, 失去自己的东西。我们强调设计与世界接轨, 这种接轨一定要有自己本土特色、文化内涵在里面, 否则就是东施效颦。
4、人性化设计与绿色设计
设计以人为本, 人性化设计就是一种注重人性需求的设计。随着社会发展, 人们的需求也越来越具体、个性化, 人性化的设计越来越受到人们青睐, 是一种设计潮流也是企业立足的关键。绿色设计强调保护自然、生态, 充分利用资源, 以人为本, 与环境为善。这也是现代设计发展的新趋势。平面设计专业也已开始逐渐适应这些变化, 设计师们开始意识到他们在纸张耗费与污染技术应用方面所扮演的主要决策人的角色。设计方面越来越注重环保。美国曾经有家高尔夫俱乐部所用纸张就是修剪草坪的碎草制作的, 而我们熟知的星巴克也经常会使用磨碎的咖啡渣来制作所需纸张, 纸张带有天然的咖啡香气, 既环保又起到宣传作用。在中国, 人们也已逐渐意识到以人为本的绿色设计的重要性, 以人为本的绿色设计将会是我国平面设计发展历程的长期需求。
5、新媒体下的“新”平面设计
以前的设计以印刷输出为基础, 设计者要考虑纸张、印刷等实际情况, 思维会受到限制。新媒体时代下的设计作品不局限于纸张来表现了, 设计作品除了通过传统媒体展现以外, 还可以通过户外电子媒体、手机、TV、网络、掌上电脑等终端媒体进行传播。设计师在原来创作时不能实现的想法、创意, 都可以通过新媒体技术来实现。从二维空间到三维空间, 从静止到互动, 都赋予设计师的无限创作能力。以往视觉传达的信息不再以枯燥的文字来表现, 取而代之的是视频、交互的信息, 新型的事物人们也乐于来接受它。新媒体时代的到来, 所有平面元素都要重新整合、顺应发展。
三、新时代的平面设计教育
在新媒体时代, 要求平面设计的教育也要与时俱进, 紧跟时代发展潮流。课程的设置既要符合时代需求又不能盲目随从。对传统设计与新媒体设计要有全面的认识。
1、科学化的调整专业课程
平面设计的教育不能停留在以往书籍设计、包装设计、广告设计、v I设计等几个传统的基础设计领域, 新媒体时代对设计师综合能力的要求特别强, 要求掌握的知识是全方位的, 不只是简单的将纸面信息转换为电子信息。这就要求我们对课程进行科学的设置, 加入与新媒体技术相关的课程, 让人才培养与社会接轨。
2、实施项目化课堂教学
实施项目制教学, 多角度的为学生创造社会实践的机会。通过实际项目引进、比赛等教学手段, 调动他们的学习兴趣及自主学习能力。激发学生的竞争意识, 提高他们的专业水平和市场竞争能力。如:通过参观企业、市场调研、校企合作、顶岗实习等多种形式, 让学生了解设计公司和新媒体公司的日常情况, 熟悉业务流程, 掌握设计公司的工作能力, 为他们走上工作岗位打下坚实的基础。一味的闭门造车培养出来的所谓设计师只会纸上谈兵, 不能与社会接轨。
3、对新旧媒体要有科学的认识
我们处于新媒体时代, 新媒体也随处可见, 但我们要了解新媒体传播的优势, 也要了解传统媒体的特点。新媒体不能完全取代传统的平面设计, 新媒体强调互动、交互, 这有它灵动、便利的一面, 但传统的媒体以印刷为基础, 也有新媒体不能比拟的特点。以书籍为例, 传统的纸墨书籍有质感、重量、油、墨, 有实在的真实感;电子阅读器的屏幕却不能提供这些质感, 人们所面对的是屏幕, 没有肌理, 没有触感, 翻书也没有声音, 但它有其他传统媒体所不能及的地方, 如声像效果、人机交互体验等。所以我们对新媒体要有全面、科学的认识, 它是建立在传统媒体基础上的, 是对传统的更新。
四、总结
当下平面设计的主流是与当下的环境相互联系的。随着新媒体时代的来临, 当下平面设计从静态表现转向动态传达;从单一媒体跨越到多媒体;从二维平面延伸到三维立体和空间;从传统的印刷设计产品更多转化到虚拟信息形象的传播。我们的教学显然需要快速面对并适应这一变化。传统设计教育者如何培养继续引领时尚的新媒体设计师, 是一条新的值得探索的路。作为教师的我们必须不断学习, 向前迈进!
摘要：新媒体运用在平面上改变了以前单一的设计状态, 实现交互性, 体现互动性, 能让设计更趣味化。是现代设计发展新趋势。但传统的设计也有自己的特色, 对新媒体下平面设计的发展要有科学的认识, 不能盲目随从。
媒体背景下人才管理论文范文第3篇
2014年以来, 为了进一步推动管理会计制度的发展, 财政部发布了一系列的基本指导意见。财政部在2016年6月22日发布了《管理会计基本指引》, 进一步明确了“单位应用管理会计, 应遵循融合性原则:管理会计应嵌入企业相关领域、层次、环节, 以业务流程为基础, 利用管理会计工具方法, 将财务和业务等有机融合。”业财融合概念已逐渐渗透到企业中。
业财融合是指业务与财务管理的相互结合, 且通过二者的相互有效结合, 业务部门与财务部门共同分享同一数据源, 财务人员可以及时、周密地掌握企业经营状况, 全面监督业务活动以便及时发现和有效解决运营问题, 业务部门还可以深入了解各种活动的资源成本和经济价值, 然后采取相关措施改善业务流程, 提高业务管理水平。现阶段, 随着我国经济结构的不断完善和深化, 企业如果要保证自身的市场竞争力, 不断提高创新能力是企业的必然选择, 而管理会计人才的参与是实现创新能力提高的基础。
基于此, 本文研究回顾我国主流学术期刊的相关文献, 系统总结该领域内的研究者的相关观点并梳理其理论逻辑, 旨在得出我国企业在“业财融合”的背景下对管理会计人才的需求, 为我国企业进一步深入研究管理会计人才培养提供方向性指导。
二、业财融合背景下, 管理会计人才现状分析
就现阶段会计人员现状分析, 我国企业85%的会计人员仍以最开始的基础会计工作为主, 辅以相应的核算对账工作, 导致管理会计人才出现严重不足, 人才不足严重滞碍了社会企业的财务管理工作, 而国家与社会的管理会计人才培养并未基于相应的客观需求, 企业也并未着力构建新时代人才培养模式下的专业化和职业化的管理会计人才体系。
(一) 高校对管理会计课程的重视度低
一方面, 邹灵涵 (2018) 以及束国辉和吕涛 (2018) 认为, 在互联网与大数据迅速发展的时代, 信息系统逐渐取代了许多传统的核算型会计岗位, 运用管理会计成为发展趋势。然而, 由于缺乏对管理会计的了解, 目前我国高校的管理会计仍然处于初步阶段, 管理会计在实践运用中的研究较少, 所受重视度不够高, 缺少完整的体系。因此高校在培养这方面人才时, 主要还是以财务会计教学为主要课程。高校是应社会需求而培养相应的人才, 但就目前的情况而言, 绝大多数高校都未设立管理会计的相关课程。企业在实际业务中对管理会计的运用和实践活动远远高于高校的教育, 反映出高校在财务管理中运用理念相对于企业而言有所落后, 从而导致管理会计不能够与财务会计更好的相互配合。管理会计是一种适应现代的新兴产物, 虽然管理会计不能从财务会计中独立出来, 但二者可以在信息提供上有所区别, 管理会计比财务会计更加有针对性, 内容更加详实且不受相关规定的约束。
另一方面, 宋星 (2017) 以及乌兰格日勒、安威和寇娜 (2017) 认为, 目前我国人才培养不均衡已经无法满足社会需求, 我国高校在会计专业方面所面临的重大问题是如何培养适应企业的管理会计人才。我国目前的教育制度是以应试教育为主, 通过这种教育制度, 培养出来的管理会计人才数量有限且在质量上也被一定程度的限制了。针对民办高校而言, 在培养管理会计人才这方面的工作做得不足, 没有遵守循序渐进的原则, 会计课程的教学内容出现重复现象, 课程课时缺少。而在本科高校教育中, 知识的传输主要以教师讲述为主, 且课本上的知识内容并不足以培养学生在未来工作的适应能力、实践能力和应变能力, 因此难以满足企业和市场的人才需求。
最后, 夏冬艳 (2018) [1]认为, 经过调查八所国家级重点会计学科点院校发现:在本科教育中, 只有一所高校在会计学专业下设置有国际管理会计方向, 却没有一所单独设置管理会计专业。在研究生教育中, 有半数以上都设置了管理会计的相关研究。而近年来, 在管理会计方向的招生人数也在大幅上升。
(二) 企业缺乏个性化的管理会计人才
明哲 (2017) , 马丽 (2016) [2]认为, 现在企业内部的人才体系是新旧并存的, 具有丰富工作经验的管理会计没有先进的管理会计理念, 创新能力和适应能力较强的管理会计从业人员通常都欠缺工作经验。而企业对于管理会计人才的培养, 没有根据他们自身不同的特点进行针对性个性化培养, 使得他们实践工作能力、各项综合素质得不到有效提升, 从而难以胜任管理会计的工作, 同时也无法切实提高管理会计人才的综合执行力。
施秋霞 (2017) 认为, 我国大部分中小企业管理会计还没有从财务会计中分离出来, 财务会计在进行管理会计实践工作的工作时, 难以有效地完成。杜红莉 (2017) , 胡晓苑 (2018) 等调查发现, 大型企业中虽然有专门的管理会计, 但是32%的企业管理会计人员并没有发挥自己的职能, 基本都是高层管理者直接下达命令操作。
(三) 社会对于管理会计人才认知度低, 重视度不够
目前, 我国会计人才考试主要分为会计从业资格类、初级、中级和高级会计资格类以及注册会计师执业考试等。显然, 这些国家类会计资格考试中, 管理会计并没有得到重视。对此, 毛雪黎 (2017) 就认为, 我国管理会计人才的能力框架与评价体系还未建设完成, 考核管理会计人才能力时没有具体的参考标准, 管理会计也不在资格考试中得到应有的重视。这就导致了管理会计人才在社会中被认可度较低, 得到的重视度也不够。
岳茂军 (2017) 对中国现代企业财务人员曾做过一个问卷调查, 通过分析数据他发现多数单位管理层都忽视管理会计的培养, 企业也缺乏单独的管理会计部门。究其原因, 他认为会计从业资格类考试是会计人员的“入门”要求, 也是会计人员储备知识的依据, 后续教育对于会计人员来说是专业能力不断强化的过程。然而, 因管理会计人才在我国社会中认知度较低, 从最初的感知认识到后期的继续教育, 管理会计方面的知识都涉及的很少。这些都客观上造成了目前我国管理会计人才的匮乏, 他们即使在理论知识方面颇有造诣, 也还是缺乏必备的实践工作能力, 难以胜任企业中的繁杂工作。
如今的中国市场上管理会计人才、管理会计著作匮乏, 管理会计人员专业技术性、操作性也较差, 导致了管理会计研究领域的狭隘和停滞不前, 因而社会上对于管理会计人才培养也不重视, 如此恶性循环更加制约了其人才培养的脚步。
三、业财融合背景下, 以需求为向导的管理会计人才培养措施
(一) 结合财务转型需求, 培养“未来型”管理会计人才
张琳 (2014) 以及王霞和吴岚 (2017) 认为, 高校需要紧紧围绕这社会对人才的需求来建立管理会计人才培养机制, 要先明确培养目标, 然后制定科学的培养计划, 同时要加强师资力量, 激发教师的工作积极性, 旨在培养出同时具备丰富的知识储备以及较强的实践动手能力。高校要着重培养对学生以后职业成长的重要能力。在专业课方面要适当缩减基础课程的可是, 增加与企业管理会计有关的课程内容, 也要增强学生及教师对管理会计的重视。而专业选修课应注重企业经济中的前沿热点问题。同时, 高校还应加强实践教学, 建立模拟课堂, 模拟各种企业的工作环境及业务流程等, 另一方面, 高校也可以与企业建立定向培养人才机制。必要时, 还应进行双语教学, 以此来培养学生的国际思维和能力。
程平和王爽 (2018) 以及孙竹林 (2016) 认为, 为了学生能够很好的将理论知识运用到未来的工作当中去, 高校还可以多多举办一些讲座, 邀请在企业担任管理会计岗位的人来进行演讲。另一方面, 高校要改变单一的教学模式, 导入多元化的案例, 让学生从真实的案例中学习如何解决企业出现的问题, 真正体会到“做中学, 学中做”。还可以由学校作为中间人, 推荐学生去企业实习。
(二) 理论联系实际, 建立企业管理会计人才培养的个性化机制
马丽 (2016) [2]认为, 企业在培养管理会计人员时, 应采用个性化培养方式, 建立个性化培养机制。不同发展阶段的管理会计人才存在差异, 应根据其自身的具体发展, 对其进行分类培养, 提升管理会计人才的各种技能, 积极推进企业经营模式的创新和发展。
毛雪黎 (2017) 认为, 不同层次的管理会计人员需求是不同的, 对于不同的管理会计应该分类培养。基层管理会计人员应该培养系统的成本会计原理, 中层的管理会计人员能够熟练地运用管理会计系统和管理会计工具, 高层管理会计人员加强对战略管理决策能等管理会计综合能力的考核。
李宛宣 (2018) [3]认为, , 每个管理会计人才的特点都是有差别的, 企业应该根据企业的发展程度, 在认真研究人才特点的基础上进行有针对性的培训, 不断加强管理会计人才各部分之间的联系, 切实提高管理会计人才的综合能力。管理会计人才不仅要具备全面的基础会计知识, 而且也要有对数据进行分析和对风险进行管理的能力。在财务转型中, 企业根据财务会计人才的整体能力, 将有能力的财务会计人员充实到不同的管理会计岗位。
(三) 建立健全管理会计人员从业资格考试体系
政府的支持是提高社会对管理会计的认知, 完善我国管理会计政策的基础。吴夏妮 (2017) [4]认为, 英国在管理会计专业人才培养上经验丰富, 取得了较大的成果, 他们设有管理会计类证书, 需要在管理会计专业人员通过专业知识和实践相结合的考试, 而这些相关考试也都随着市场的进步不断进行改进和完善, 与时俱进。
因此, 我国的管理会计人才培养就可以借鉴英国的培养方式, 做到让理论与实践紧密的联系起来。具体做法如下:政府方面, 应该将我国实情与国外经验相结合, 形成具体的管理会计人才考核系统, 建立一个专门研究管理会计的政府性机构, 将国外的管理会计理论与国内的实际情况汇集起来从而形成一套较为完整的管理会计人才培养体系。除此之外, 我们的社会对于管理会计人才继续教育也起着举足轻重的作用, 只有建立良好的社会环境, 提高管理会计人才在社会上的认可度, 才能提升管理会计人才培养的质量和力度。
对于市场上的管理会计培训机构而言, 夏冬艳 (2018) [1]认为, 目前我们市场上的管理会计机构都是由国外有经验人士创办的, 他们虽然自有一套完整成熟的管理会计育人体系, 但收取的费用也因此而变得十分高昂, 只有中高层收入群体才有机会和能力获得管理会计师资质, 管理会计的教育在我国变成了一种“精英层教育”;更值得一提的是, 目前我们国家的管理会计培训机构往往只注重于短期培训而不会帮助他们进行长远的规划, 这样培训出来的管理会计人才对于那些急需了解管理会计、应用管理会计的企业中也许能暂时起到一定的作用。却不会对企业的长远发展有任何帮助, 企业需要的并不是这种“快餐式”人才, 而是能够长久地在企业中发光发热的管理会计人才, 完整成熟的管理会计人才培养体系才能培养出这样的人才, 因此建立完善的管理会计培养体系势在必得。
四、管理会计人才需求展望
在当今财务转型的背景下, 业财融合是未来企业发展的一个必要趋势, 素质高专业能力强的管理会计人才是业财融合的保证, 也是促进管理会计应用水平提高的重要要素。
企业对管理会计人才的需求与渴望, 始于企业在实现业财融合过程中遇到了很多障碍, 包括共同寻求财务价值、自我营销意识、文化挑战和行为挑战等。现阶段, 大多数高校的人才培养机制所培养出的会计人才并未基于市场需求, 不是企业所需要的复合型管理会计人才, 导致企业内部因缺乏会计人才, 理论无法与实际结合, 同时社会人才培养层次不健全, 造成如今管理会计人才缺口大, 社会企业财务管理工作受到严重制约。
就管理会计人才发展前景来说, 管理会计这一理念是近年来新兴的会计管理理念, 在业财融合背景下也迎来了一个发展的新阶段。管理会计人才逐步成为市场不可或缺的人才, 从会计走向管理就是今天中国所需要的复合型战略管理人才, 而其作用也将会随着市场的发展日益重要。
摘要：本文以业财融合、管理会计人才需求、管理会计人才现状为主要关键词, 收集了相关文献, 从管理会计人才现状、培养措施两个方面进行分析, 梳理总结了我国在“业财融合”背景下对管理会计人才需求的研究成果, 并对其作简要评价。
关键词：业财融合,管理会计人才,人才需求
参考文献
[1] 夏冬艳.管理会计人才培养现状分析[J].教育现代化, 2018, 5 (29) :9-10.
[2] 马丽.中国企业管理会计的人才培养模式探析[J].商贸人才, 2016 (11) .
[3] 李宛宣.新常态背景下企业管理会计人才的需求模式研究[J].财会学习, 2018 (16) .
媒体背景下人才管理论文范文第4篇
一、“一带一路”战略背景下云南省管理会计的发展机遇
在“一带一路”的背景下, 为我国企业与国际之间的多元化合作提供了良好的平台, 这也让云南省的企业在国外的投资与发展中提供了更多的选择以及途径。与此同时, 云南省的企业也将面临较为复杂的国际经济形势, 让云南省企业之间的竞争不断激烈。在这种情况下, 为了更好地使云南省企业在“一带一路”背景下快速发展, 从企业而言, 应先认识到自身的缺点, 针对缺点采取有效措施, 从而提升企业在市场中的竞争力。根据云南省企业的发展情况来看, 有一部分企业将经济效益放在首位, 从而忽视了企业经营的多项能力的提升, 比如决策能力、风险管理能力以及绩效评价能力等等, 而这些能力通常情况下都对企业的综合企业产生一定的影响。因此, 云南省企业只有通过采取调整经营战略, 提高对管理会计人才的培养, 才能够更好地国际市场中站位脚跟。
二、管理会计人才培养对“一带一路”建设的价值
管理会计人才对“一带一路”的发展的价值主要体现在以下三个方面:
第一, 管理会计人才的培养对于推动云南省与“一带一路”沿线国家和地区之间的交往有着积极地促进作用。只要是开展经济贸易, 就必然会需要管理会计人才, 因此在“一带一路”背景下, 应当在会计教学中, 其教学内容应当包括“一带一路”沿线国家会计制度与相关语言, 这对于推动经济贸易合作有着积极地促进作用。
第二, 培养管理会计人才, 可以有效提升云南省企业的竞争力。现代企业竞争的核心就是人才的竞争, 会计人才不仅仅是为企业的经济服务, 更重要的是其为企业的管理与发展决策提供有效依据, 在企业的发展中有着十分重要的地位。在“一带一路”的建设与发展中, 管理会计人才, 尤其是涉外会计人才的培养, 可以在同外国企业进行贸易合作的过程中发挥其综合素质与能力, 切实为企业的发展提供机遇, 同时这对于提升企业的对外开放水平也有着重要的影响。
第三, “一带一路”背景下云南省与外国企业之前的经济合作越来越多, 这样在很大程度上刺激了对会计人才的需求, 同时也提升了对会计人才专业素质的要求。为了适应社会的需求, 在对人才培养的过程中, 就要对培养模式、教学内容等进行适当的调整, 这对于提升人才培养的针对性, 促进云南省管理会计人才的培养有着重要影响。
三、“一带一路”背景下云南省管理会计人才的新要求
在“一带一路”背景下, 同他国之间的贸易增多, 同时由于不同国家在语言、会计制度、民俗习惯、法律税务等方面存在着差异, 这对于云南省管理会计人才就提出了更高的要求。
第一, 管理会计人才不仅仅要具备会计专业知识, 还要了解双方的会计制度、法律税务等信息, 更加重要的是要具有敏锐的市场经济嗅觉, 这样才能够为企业的发展提供更加有效的及时的信息。在经济投资的过程中, 管理会计人才要对对方国家的投资优惠政策、经济消费水平等有充分的了解, 这样才能够促进双方贸易的开展, 为“一带一路”建设做出贡献。
第二, “一带一路”建设要求管理会计人才要具备良好的社会能力。良好的社会适应能力包括:所在地区的环境适应能力、多民族语言表达能力以及信息沟通的能力。同时在经济活动中, 会计人才要充分发挥其会计核算与会计管理的职能, 提升自身的信息收集能力、信息决策能力以及执行能力。而要做到这些, 就要求会计人才加强自身的综合素质与能力, 提升参与企业管理的意识, 这样对于提高云南省企业对外直接投资的适应性和竞争性有着积极作用。
四、“一带一路”战略背景下云南省管理会计人才培养策略
(一) 以需求为导向确定人才培养目标
随着我国“一带一路”的提出以及顺利实施, 对欧亚非等国家不同的会计制度以及会计方法在经济发展的过程当中也产生了非常深远的影响, 从而导致我国管理会计人才的培养工作也受到一定的影响。在这种情况下, 也为我国经济发展带来非常大的推动力, 能够更好地预见在未来我国必然成为全球经济一体化的引导者。所以, 在未来经济发展的过程当中, 国际会计准则以及会计方法也需要我国的管理会计人员进行参与。对于不同的国家而言, 也有着不同国家的行业规范、职业道德以及法律规定, 可是在“一带一路”的战略背景下, 每个国家的制度、信息系统以及管理活动应该尽可能的进行统一, 从而更好地进行合作, 推动国家的整体经济发展。在“一带一路”战略背景下云南省管理会计人才培养的过程当中, 首先要通过中国会计规范与准则来逐步开展培养工作, 与此同时, 还要以国际化视野对会计人才综合素质进行培养。从而让会计人才更加符合全球化经济发展的条件, 不断适应新经济发展的整体需求。另外, 在“一带一路”战略背景下, 云南省管理会计人才的培养目标应该具备全球观念以及国际化视野, 并且, 还应该具有非常好的创新能力以及国内外环境适应的能力, 从而有效的处理企业管理的会计工作, 为企业创造更大的经济效益。
(二) 对云南省管理会计培养内容的创新
从我国管理会计制度以及管理会计的工作范围来看, 还与国际会计存在一定的差距。所以, 为了更好地培养云南省管理会计更好地完成“一带一路”的相关工作, 云南省管理会计人才的培养要在内容以及相关课程方面进行改革与创新, 从而更好地适应云南省经济发展的总体需求。在这条件下, 云南省管理会计与其他地区或者是国家的管理会计从理念上存在一些地域方面的差异, 因此, 云南省管理会计在培养人才的过程当中要不断丰富以及创新会计教学的整体内容, 让云南省管理会计人才能够顺应全球经济的发展需求。比如在“一带一路”战略深入合作的情况下, 国外的管理会计制度以及管理会计方法等在沿线国家使用较为广泛。那么云南省就要在对管理会计培训以及课程设置当中挑选一些国外使用较为广泛的内容, 让云南省管理会计人才得到更好地培养。
另外, 我国不仅是“一带一路”战略的推动者, 还是与其他沿线国家的合作者, 所以, 在沿线国家的管理会计工作当中也会出现一些符合中国的特色, 以发展中国企业与沿线国家合作的需求。假如完全根据沿线国家的管理会计关系来解决其中遇到的多种经济工作, 那也会对我国或者是对云南省造成经济损失。在“一带一路”战略背景下, 云南省管理会计人才培训一定要具有国际视野, 同时还要不断进行国际化的改造以及创新, 充分体现我国管理会计的整体原则, 不要因为国际化发展就偏离了“一带一路”的发展战略。
(三) 云南省管理会计人才培养方法的创新
云南省管理会计人才培养方法应不断进行创新, 在前面制定的课程体系以及培训内容之后, 应更加全面的提高人才培养的整体质量。
第一, 在对管理会计人才进行培养的过程当中, 应积极为管理会计人才建立第二课堂。比如可以让云南省管理会计人才到学院中进行进修, 从而积极的学习高校中建立关于“一带一路”战略发展的研究院或者是一些“丝路学院”的平台以及经验, 充分利用合作与交流的机会, 通过亲自实践的形式来让云南省的管理会计人才提升自身的职业能力。也可以让管理会计人才可以主动在与“一带一路”沿线国家合作的实际情况当中学习到更多处理会计问题的方法。让云南省管理会计人才在未来的工作中解决实际问题, 并掌握一定解决实际问题的能力。通过实践让管理会计人才在工作中可以快速参与到工作岗位当中, 最终为“一带一路”战略的顺利发展做出较大的贡献, 也让“一带一路”的多个沿线国家能够正常的进行经济贸易往来。
第二, 在云南省管理会计人才的培养中应不断培养他们的综合素质, 同时, 还要根据云南省管理会计人才的实际情况进行培养, 不断坚持以学为主, 以教为导的原则, 在培养的过程当中可以使用批判性思维, 并且还要支持云南省管理会计人才通过批判性思维来提高自身解决问题以及分析问题的综合能力。另外, 云南省管理会计人才还应该充分使用现代化的信息技术来完善培养制度与手段, 让云南省管理会计人才的培养工作充分与信息技术进行充分融合, 更好的推进“一带一路”战略的发展。
五、结语
“一带一路”战略是我国提出的一项重要的发展策略, “一带一路”的提出, 与其沿线的国家和区域有着重要的发展促进作用, 是对周边沿线国家和地区经济水平提升的关键策略。在“一带一路”战略背景下, 不仅是对云南省企业需要有积极性的努力建设, 也需要云南省相关企业的管理会计人才的努力培养, 培养出具有复合型的、懂得国际市场的会计人才, 这种情况下, 才可以推进“一带一路”战略建设工作中的顺利开展和发展。关于“一带一路”战略背景下的企业管理会计人才的需求以及提出的要求, 云南省管理会计人才需要为此契机而不断努力地培养出优秀的、创新的会计人才, 展开全新模式的人才培养模式、科学性、合理化的设置会计课程, 以此推动优秀人才、复合型人才的推出, 为此满足“一带一路”建设工作的需求, 可以更好地服务其工作当中。
摘要：“一带一路”是我国目前非常重要的施政方针, 并且在“一带一路”战略背景下, 会对我国的经济结构以及社会发展造成一定的影响, 因此, 云南管理会计提高职能质量来不断适应新的发展需求就显得非常重要。发展管理会计, 不仅能够明显提升企业的工作效率, 合理规划资源, 明确企业的发展方向, 还能够让我国企业的管理更加高效, 最终成为竞争能力较强的国际化企业。本文主要是对“一带一路”战略背景下云南省管理会计人才培养模式进行研究, 并根据云南省管理会计的发展现状提出相应的对策与建议。
关键词：一带一路,管理会计,人才培养
参考文献
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媒体背景下人才管理论文范文第5篇
一、新媒体环境对于企业职工思想政治教育的影响
(一) 新媒体为企业职工思想政治教育带来新的活力
1. 企业职工思想政治工作出现了新的载体
在传统的企业职工思想政治教育工作当中, 单位在进行思想政治教育的过程中凭借的载体已经落伍, 电视、报纸以及广播等媒介都已经不能够发挥原有的作用。新媒体技术信息的信息量巨大, 资源十分丰富, 并且传播速度以及交互性都很强。在新媒体技术当中, 网络平台在职工思想政治工作当中发挥的作用越来越大, 已经成为很多单位进行职工思想政治教育的重要载体和平台。目前, 很多单位都以此为载体进行思想政治教育活动, 并取得了十分良好的效果。
2. 职工思想政治教育方式更加灵活多变
在传统的媒体环境当中, 企、事业单位进行职工思想政治教育的渠道单一, 方式单调, 很多时候都难以达到企业所期望的教育效果。在新媒体环境下, 单位进行职工的思想政治教育模式更加多样, 形式更加灵活多变, 职工可以突破时空的界限而接受思想政治教育, 这种全新的模式充分调动了职工的积极性、主动性和自主性, 使职工在接受教育的同时将正确的世界观、人生观和价值观赋予其中, 达到更好的思想政治教育的效果。
3. 增强了思想政治教育工作的影响力
在传统的媒体环境下, 各类企、事业单位对于思想政治教育工作成效不大, 职工本身也因为工作压力、心理因素等种种原因不愿意接受思想政治教育, 认为这是无意义的事情。但是, 在新媒体环境下, 单位依托互联网、微信等网络平台进行思想政治教育, 消除了职工在面对面交流时的尴尬与不适, 在虚拟的网络环境当中能够更加畅所欲言地进行交流, 从而拉近职工之间的心理距离, 增强彼此的信任感和团结力, 达到良好的思想政治教育的目的。
(二) 新媒体给企业职工思想政治教育带来了新的挑战
当然, 新媒体技术在给企业职工思想政治教育工作带来活力的同时也带来了新的挑战。首先, 网络信息的开放性与迅速性带来了很多的不可控的因素, 职工的思想观念和道德水平都特别容易受到网络当中一些负面信息的影响, 从而导致思想政治教育工作难以为继。其次, 在新媒体环境下, 网络信息愈加纷繁复杂, 要想利用其来开展思想政治教育工作, 就必须对于复杂的网络信息作出科学的判断, 获得驾驭网络的能力。最后, 新媒体的出现对于职工的价值导向和心理发展带来了新的挑战。新媒体在给我们的生活带来便利的同时也带来了一些不健康的东西, 一些职工在价值判断、意识形态上容易受这些信息的影响, 从而产生价值偏差与倾斜。
二、新媒体背景下企业职工思想政治教育的路径探析
(一) 构建企业职工思想政治教育的网络平台
在新媒体的背景下, 企业职工的思想政治教育活动应当采用现实教育活动与网络教育活动相结合的方式, 双管齐下, 形成一个完善全面的职工思想政治教育体系。关于职工思想政治教育的网络平台, 本人认为我们可以构建一个职工思想政治教育的微信公众号, 将平时在单位所接受的思想政治教育的资料、信息以及相关案例都可以进行系统化的整合, 全面呈现在微信公众平台当中。同时, 微信公众平台还具有上传资料以及留言评论的功能, 单位的思想政治管理人员可以定期进行资料推送, 职工可以在评论区进行留言, 以此展开互动与讨论。此外, 还可以开设一个官方的微博, 专门转发或者发布一些国家最新的关于思想政治教育的一些新的消息, 促进职工与时俱进, 不断向上。
(二) 加强企业职工的新媒体素养
新媒体对于职工思想政治教育的影响越来越重要, 要想真正提升职工思想政治教育的效果就必须加强职工的新媒体素养, 将新媒体素养作为职工思想政治教育体系的一部分纳入进来。为了应对来自新媒体的挑战, 我们有必要开展网络道德教育, 培养职工的自觉的网络道德和网络责任意识。针对职工在网络互动当中有可能出现的思想政治问题进行专门的教育活动, 提升职工认识问题、明辨是非的能力, 增强道德自律能力, 使他们在复杂的网络环境当中能够获得新媒体素养, 做一个有责任感的公民。
(三) 利用网络开展丰富多彩的新媒体文化教育活动
职工思想政治教育活动的目标需要借助一定的活动才能够落实和实现, 在新媒体环境之下, 企业可以利用网络这个平台来组织职工开展更加丰富多彩的文化教育活动。比如, 利用网络教育资源或视频资料为职工开展教育活动, 比如集体观看“感动中国十大人物”的视频等集体活动。同时, 还可以借助网络的形式开展一定的比赛, 比如在网络平台上举办员工的十九大相关知识、安全生产知识有奖竞答和党员法制知识答题等活动。
(四) 开设单位专门的思想政治教育网站
当前, 很多的单位会专门建立自己的网站提升自身的影响力。为了更好地发挥网络对于思想政治教育的功能, 我们可以找专业的网络技术人员建立一个专门的思想政治教育主题网站, 网站当中有各种各样的学习专区, 比如视频专区、十九大精神学习专区等, 供单位员工平时浏览和观看, 使员工在潜移默化中提升自己的思想政治教育素质。
三、小结
企业的职工思想政治教育工作对于企业的发展意义重大, 在新媒体环境下我们需要探索出更多的新路径来适应时代的发展, 比如构建网络平台、加强新媒体素养以及开展网络文化教育活动等。
摘要：在新媒体环境下, 开展职工思想政治教育活动的形式发生了很大的改变。新媒体技术在给职工思想政治教育工作带来新活力的同时也带来了更大的挑战, 因此我们必须抓住机遇, 迎接挑战, 寻求新媒体背景下职工思想政治教育的新路径。
关键词：新媒体,职工,思想政治教育,路径
参考文献
[1] 王涛.新媒体技术背景下职工思想政治教育的实现途径[J].探讨思政教育, 2012 (6) :78-79
媒体背景下人才管理论文范文第6篇
一、目前企业宣传工作现状及存在问题
首先,目前的发展阶段,很多企业的管理者淡出重视企业的经济高效益,而没有对企业的宣传工作给予足够的重视,企业的员工也没有把自己当成企业的主人,也缺少获取宣传的信息和渠道;其次,单一的宣传方式,直接削弱了企业的宣传力度,降低了宣传工作应有的思想宣传和教育效果,很多企业即使做了宣传也只是流于形式,没有让企业宣传工作起到真正的效果;最后,目前很多企业的宣传工作队伍需要强有力的建设,很多从事企业宣传的工作人员自身素质不符合企业宣传工作的要求,只有拥有合格、优秀的企业员工宣传人才队伍才能打好企业宣传工作的基础,目前很多企业的宣传人员都需要加强自身思想素质和业务能力的提高。
二、新媒体环境下的企业宣传策略
信息技术的发展催生了新媒体,而新媒体的诞生又为企业宣传工作的开展提供了新的思路和方向。在当前新媒体环境下,企业如果再依赖于传统的宣传手段和宣传策略,往往不利于宣传工作的开展,同时也无法有效地对企业的品牌和形象进行管理,因此企业必须要顺应时代的潮流,应用新媒体技术开展企业宣传工作。
(一)突出宣传工作的重点
要增强企业员工的宣传工作重要性意识,企业就必须要使得员工的本身有着真实的情感体验,这样他们才能够更加真切地感受到宣传工作的必要性和迫切性。在这样的情况下,企业的宣传工作要突出重点,要利用主多样化的方式倡导宣传的风尚。同时,通过真实的宣传效果来触发企业员工情感的体现,更好地帮助企业员工培养宣传工作的情怀和认同感。此外,企业还可以带领企业员工参观宣传工作的阵地和平台,和宣传工作人员进行交流,提升企业员工情感的真实体验,突出宣传工作普及和教育的重点。对于企业的宣传工作和员工的宣传工作意识培养来说,企业员工本身的情感体验是重点,只有他们有了情感的体验,才能更好地从心里产生宣传工作的意识和观念,利用自己的主观能动性更好地推动自身行为的产生,最终推动宣传工作的发展。
(二)注重宣传工作的实效
在企业的宣传工作的开展过程当中,企业管理层应该注重企业员工在工作接受和体验中的具体表现,注重宣传工作实效性的建设,避免走形式过程的宣传形式。对于宣传工作来说,它的模式不再新,也不在巧,应该以实效作为评价的依据,切实从企业员工的掌握情况和需求角度进行宣传工作的开展。在宣传工作开展的过程当中,不能够单纯地以企业员工对于宣传工作的知识情况作为评价依据,要具体地从企业员工的行为进行合理的评价。
(三)创新企业文化宣传方式
在新时期的经济发展形势下,现代企业的重要管理内容之一便是加强企业宣传工作的开展和建设,目前企业已经开展的宣传工作存在很多的问题,企业只有充分了解问题的所在并且多角度入手解决问题,这需要企业采取科学的工作方式,树立先进的工作理念,并且新媒体是新时期宣传工作的重点依靠工具。
(四)不断更新企业宣传内容
在传统的企业宣传工作中,其宣传内容主要是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等单纯的理论观念,与企业以及员工实际情况距离太远,企业员工很难真正参与到宣传工作中。因此,新时期下的企业宣传内容要不断进行更新,企业要将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论这些单纯的理论观念与企业的实际生产与员工的自身情况进行结合,形成具有企业特色的宣传内容,使企业员工真正参与到宣传工作中来,有效的提升企业宣传效果,促使良好的企业文化的形成,不断提升企业核心凝聚力。
(五)提升企业宣传人员的新媒体技术水平
对于企业来说,要在企业宣传工作中应用好新媒体技术,就必须提升宣传工作人员的思想素质,提升他们对于新媒体技术的掌握水平,这样才能真正提升企业宣传工作效率。一个企业中工作人员的宣传素养,直接关系到企业宣传工作的好坏,关系到企业当前和未来的文化建设,要加强企业宣传工作者的新媒体技术水平,为他们提供技术培训,帮助他们了解和掌握这门新技术,让新媒体在企业宣传工作中做得更好更扎实。企业政工人员要能摆正心态,打破传统思维,积极接受新思想、新技术,能更快更好的接受新媒体工作技巧,改变传统的工作方式,企业方面则可以将掌握程度纳入政工人员的绩效评价中,促进他们新媒体技术水平的提升。
结束语:
总之,随着社会的发展,新媒体对于各行各业的影响是非常明显的,对于企业来说,它们宣传工作的开展需要把握新媒体环境的特点,这样才能提升企业的宣传效果,不论是企业的生产经营工作,还是日常管理工作,都应当积极运用新技术,更新思想观念,采用新手段,让企业工作做得更好更完善。随着信息技术的不断发展,新媒体走入企业宣传思想工作是大势所趋,也是企业不断完善和创新管理工作的必须。对于企业宣传工作来说,要正视新媒体的优缺点,把握好这一机遇,同时也要正确认识挑战,借助新媒体的力量,让企业宣传工作更上一层楼。
摘要：新媒体时代,企业需要注重新媒体在企业宣传工作中应用的价值,通过构建新媒体工作平台,创新企业宣传思想工作的方式;加强新媒体技术学习,保证企业宣传思想工作的效果等方式,保持企业宣传思想工作的先进性与有效性,不断提升企业宣传思想工作开展的质量与开展的效果。在本文的研究中,主要就新媒体环境下的企业宣传策略进行了相应的研究,以期能够为企业宣传工作的有效开展提供相应的参考。
关键词：新媒体环境,企业宣传,宣传策略
参考文献
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