英语八年级上册练习题范文第1篇
5.1 电荷 PPT课件5.rar
5.1 电荷 PPT课件4.rar
5.1 电荷 PPT课件3.rar
5.1 电荷 PPT课件2.rar
5.1 电荷 PPT课件1.rar
4.4升华和凝华 PPT课件3.rar4.4升华和凝华 PPT课件2.rar4.4升华和凝华 PPT课件1.rar
4.3汽化和液化 PPT课件2.rar
4.3汽化和液化 PPT课件1.rar
4.2熔化和凝固 PPT课件3.rar
4.2熔化和凝固 PPT课件2.rar
4.2熔化和凝固 PPT课件1.rar
4.1 温度计 PPT课件3.rar
4.1 温度计 PPT课件2.rar
4.1 温度计 PPT课件1.rar
3.5显微镜和望远镜PPT课件.rar3.5 显微镜和望远镜 PPT课件3.rar3.5 显微镜和望远镜 PPT课件2.rar3.4 眼睛和眼镜 PPT课件.rar
3.4 眼睛和眼镜 PPT课件4.rar3.4 眼睛和眼镜 PPT课件3.rar3.4 眼睛和眼镜 PPT课件2.rar3.3 探究凸透镜成像的规律 PPT课件3.rar3.3 探究凸透镜成像的规律PPT2.rar3.3 探究凸透镜成像的规律PPT1.rar
3.2 生活中透镜 PPT课件2.rar
3.2 生活中透镜 PPT课件1.rar
3.2 生活中的透镜 PPT课件3.rar
3.1 透镜 PPT课件2.rar
3.1 透镜 PPT课件1.rar
3.1 透镜PPT课件4.rar3.1 透镜PPT课件3.rar2.6 看不见的光 PPT课件3.rar2.6 看不见的光 PPT课件2.rar2.6 看不见的光 PPT课件1.rar2.5 光的色散 PPT课件4.rar2.5 光的色散 PPT课件3.rar2.5 光的色散 PPT课件2.rar2.5 光的色散 PPT课件1.rar2.5 光的色散PPT课件5.rar2.5 光的色散PPT课件4.rar2.5 光的色散PPT课件3.rar2.5 光的色散PPT课件2.rar2.5 光的色散PPT课件1.rar2.4 光的折射PPT课件3.rar2.4 光的折射PPT课件2.rar2.4 光的折射PPT课件1.rar2.3 平面镜成像 PPT课件3.rar2.3 平面镜成像 PPT课件2.rar
英语八年级上册练习题范文第2篇
What do you usually do on weekends?
I sometimes go to the beach.
How often do you eat vegetables?
Every day.
Most of the students do homework every day. III. Teaching importance and diffcult(教学重难点):
Talk about how often you do things. IV. Teaching ways(教学方法):
Revision, Learning, Practice and Reading. V. Teaching tools(教学工具):
Tape-recorder and Lattern. V. Teaching time(教学时间):
Six periods VI. Teaching procedure(教学过程):
The first period I. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge objects
Name of activities.
Aderbs of frequency.
What do you usually do on weekends?
I often go to the movies. 2. Ability objects
Writing skill.
Listening skill.
Communicative competence 3. Moral object
Keep a diary every day in English. II. Teaching Key Points
Watching TV, reading, shoping
Skateboarding, exercising III. Teaching Difficulties
Always, usually, often, sometimes
Hardly, ever, never
What does she do on weekends?
She often goes to the movies. IV. Teaching Methods
Discover method. Listening and writing methods;Pairwork. V. Teaching Aids
A tape recorder.
Large monthly calendar showing the days of the week.
A projector VI. Teaching Procedures
Step 1 Greet the class
T: I’ll introduce myself first. I’ll be your English teacher this term. Do you like English? I hope we’ll get along very well. I’m not only your teacher, but can be your friends. We’ll be happy together. Now let’s begin. This class we’ll learn Unit1. How often do you exercise? Please open books at page1.
Step 2 Section A 1a
First look at the picture. Ask a few students to say what they see in the thought bubbles. Each though bubble shows something a person does on weekends.
Then mae each activity. Ask students to repeat each one.
One girl is shopping.
Another girl is reading.
This boy is watching TV.
These girls are skateboarding.
Point out the sample answer. Then ask students to list all the activities in the thought bubbles If they don’t know to write the activities, use bilingual dictionaries.
Then ask the students who finishes first to write the answers on the board.
Check the answers on the board and ask students to correct their own activities.
Step 3
Display a large calendar that shows the days of the week. Tell students Saturday and Sunday are the weekend. Ask students to repeat Weekend.
Then show three new words.
How often 多久一次
Hardly adv. 几乎不;几乎没有
Ever adv 曾;曾经
Step 4 1c Pairwork
First ask two students to read the sample in speech bubbles.
What do you usually do on weekends?
I often go to the movies.
Now work with a partner. Make your own conversations about the people in the picture. For example.
Step 5 Summary
This class we’ve learnt some names of activities: watching TV, reading, skateboarding, exercising, shopping. And we also leant some adverbs of frequency: always, usually, often, sometimes, hardly, ever, never.
Step 6 Homework
Now homework: keep a weekend dairy showing what you do on weekend. You can write down they do from the time you get up until you go to sleep.
Step 7 Blackboard Design
Unit 1 How often do you exercise?
Watching TV
reading
Skateboarding
exercising
Shopping
What does she usually do on weekends?
英语八年级上册练习题范文第3篇
What do you usually do on weekends?
I sometimes go to the beach.
How often do you eat vegetables?
Every day.
Most of the students do homework every day. III. Teaching importance and diffcult(教学重难点):
Talk about how often you do things. IV. Teaching ways(教学方法):
Revision, Learning, Practice and Reading. V. Teaching tools(教学工具):
Tape-recorder and Lattern. V. Teaching time(教学时间):
Six periods VI. Teaching procedure(教学过程):
The first period I. Teaching Aims and Demands 1. Knowledge objects
Name of activities.
Aderbs of frequency.
What do you usually do on weekends?
I often go to the movies. 2. Ability objects
Writing skill.
Listening skill.
Communicative competence 3. Moral object
Keep a diary every day in English. II. Teaching Key Points
Watching TV, reading, shoping
Skateboarding, exercising III. Teaching Difficulties
Always, usually, often, sometimes
Hardly, ever, never
What does she do on weekends?
She often goes to the movies. IV. Teaching Methods
Discover method. Listening and writing methods;Pairwork. V. Teaching Aids
A tape recorder.
Large monthly calendar showing the days of the week.
A projector VI. Teaching Procedures
Step 1 Greet the class
T: I’ll introduce myself first. I’ll be your English teacher this term. Do you like English? I hope we’ll get along very well. I’m not only your teacher, but can be your friends. We’ll be happy together. Now let’s begin. This class we’ll learn Unit1. How often do you exercise? Please open books at page1.
Step 2 Section A 1a
First look at the picture. Ask a few students to say what they see in the thought bubbles. Each though bubble shows something a person does on weekends.
Then mae each activity. Ask students to repeat each one.
One girl is shopping.
Another girl is reading.
This boy is watching TV.
These girls are skateboarding.
Point out the sample answer. Then ask students to list all the activities in the thought bubbles If they don’t know to write the activities, use bilingual dictionaries.
Then ask the students who finishes first to write the answers on the board.
Check the answers on the board and ask students to correct their own activities.
Step 3
Display a large calendar that shows the days of the week. Tell students Saturday and Sunday are the weekend. Ask students to repeat Weekend.
Then show three new words.
How often 多久一次
Hardly adv. 几乎不;几乎没有
Ever adv 曾;曾经
Step 4 1c Pairwork
First ask two students to read the sample in speech bubbles.
What do you usually do on weekends?
I often go to the movies.
Now work with a partner. Make your own conversations about the people in the picture. For example.
Step 5 Summary
This class we’ve learnt some names of activities: watching TV, reading, skateboarding, exercising, shopping. And we also leant some adverbs of frequency: always, usually, often, sometimes, hardly, ever, never.
Step 6 Homework
Now homework: keep a weekend dairy showing what you do on weekend. You can write down they do from the time you get up until you go to sleep.
Step 7 Blackboard Design
Unit 1 How often do you exercise?
Watching TV
reading
Skateboarding
exercising
Shopping
What does she usually do on weekends?
英语八年级上册练习题范文第4篇
八年级(上册)文言文测试卷
八年级(上册)文言文测试卷
班别：
姓名：
学号
分数：
命题人：王绥辉(海口市义龙中学)
一、积累运用(每小题2分，共24分)
1、《春望》一诗表现诗人对国土沦陷触目伤怀的句子：
。
2、《泊秦淮》中把读者引入朦胧迷离意境的诗句是：
。
3、《十一月四日风雨大作》写作者由自然界风雨交加联想到南宋王朝风雨飘摇，岌岌可危的处境和命运的诗句是：
。
4、《过零丁洋》一诗中表现诗人誓死报国，舍生取义的句子是：
。
5、同是揭示"只有站得高，才能看得到"的哲理，《望岳》的诗句是：
;《登飞来峰》的诗句是：
。
6、《钱塘湖春行》一诗通过野花和春草表表现自然界生机盎然的景象的对偶句是：
。
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
7、《夜雨寄北》诗中表现诗人思归而不得的愁苦心情的句子是：
。
8、《雁门太守行》诗中渲染敌军兵临城下，守军披坚执锐的紧张气氛的句子是：
。
9、《别云间》中表现诗人坚强不屈、宁死不屈、抗清到底决心的诗句是：
。
10、《论诗》中赞美人才辈出，长江后浪推前浪的诗句是：
。
11、某作家封笔以后，仍然关注着文坛的动态，指导年青作者成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中的诗句所说的"
"那样。
12、步入大自然，面对蓝天、白云、青山、绿水，许多有关景物描写的优美诗句总是不断涌入脑海，请你分别写出一句本册中学过与山水有关古诗：
山：
水：
二、阅读欣赏：
(一)《小石潭记》(共23分)
从小丘西行二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
坻，为屿，为山甚 ，为岸。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，①
。日光下彻，影布石上，亻台然不动;亻叔尔远逝，往来翕忽，②
。
潭西南望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，③
，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，及记之而去。
13、在横线处填出课文原句。(6分)
①
②
③
14、解释下列加点字在文中的意思。(4分)
(1)潭中鱼可百许头
(2)斗折蛇行
(3)以其境过清
(4)不可久居
_
15、用现代汉语写出"俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。"的意思。(3分)
16、结合上下文说说为什么"闻水声，如鸣佩环"?(3分)
17、按符号要求画出限定句子。(4分)
(1)用"
"画出第二自然段中描写游鱼静态的句子。
(2)用"(
)"标出描写游鱼动态的句子
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
18、作者在游小石潭时的心情有什么变化，结合你对作者的了解说说是什么原因导致他的心情变化的?(3分)
(二)《记承天寺夜游》(共26分)
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。
19、给下列汉字注音。(4分)
遂：
荇：
横：
柏：
20、解释加点的字在句中的意思。(6分) (1)念无与乐者(
)(
) (2)相与步于中庭(
)(
) (3)欣然起行(
) (4)盖竹柏影也(
)
21、请分析文中划线句子的修辞手法?并用一个四字短语来概括句子描绘的画面?(4分)
22、 "何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳"中的"闲人"指的是：
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
。这句表现了作者
的心境，在文章内容上起
的作用。(6分)
23、译文：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(3分)
24、作者借助奇特的想象给我们描写一幅生动形象、清雅自然的月色画面。你能否再写出一句苏轼其它作品中直接描写"月"的诗句。(3分)
(三) 《治水必躬亲》(共27分)
治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，
潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
25、解释下列加点的字：(8分)
(1)泥于掌故
(2)妄意轻信人言
(3)盖地有高低
(4)潴有浅深
(5)非咨询不穷其致
(6)是以必得躬历山川
(7)昔海忠介治河
(8)必如是而后事可举也
26、翻译下列句子：(6分)
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
(1)盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
(2)随官人役亦未尝横索一钱。
(3)如好逸恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
27、文中提出的治水要注意的问题是什么?(3分)
28、作者认为"事举"、"水利兴"的必要条件是什么?(3分)
29、作者用了哪些论证方法来证明"治水必躬亲"这个观点的?(3分)
30、海瑞是咱们海南的骄傲，做为海瑞故乡的一名中学生，你对海瑞的了解有多少?请你写一段50字的介绍词，向浏览海瑞公园的游客
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
介绍海瑞。(4分)
八年级(上册)文言文测试参考答案
1、感时花溅泪 恨别鸟惊心
2、烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家
3、夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
4、人生自古谁无死 留取丹心照汗青
5、会当凌绝顶 一览众山小
不为浮云遮望眼 自缘身在最高层
6、乱花渐欲迷人眼
浅草才能没马蹄
7、君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
8、黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开
9、毅魄归来日 灵旗空际看
10、江山代有才人出 各领风骚数百年
11、落红不是无情物 化作春泥更护花
12、岱宗夫如何?齐鲁青未了
烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近洒家
13、皆若空游无所依
似与游者相乐
凄神寒骨
14、(1)大约(2)像北斗星那样(3)因为(4)停留
15、忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
16、因为小石潭"全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩"，所以水与各种形状的石头碰撞，发出清脆悦耳的声音。
17、(1)日光下彻
影布石上 佁然不动
(2)(亻叔
尔远逝，往来翕忽)
18、作者刚开始是无忧无虑、欣然而往的，但在环境的刺激下，作者感到了自己内心深处的忧伤、苦闷。作者因为当时谪居永州，满腹宏图大志不得施展，怀着一种愤懑不平的苦闷心情。
19、遂：suì
荇：xìng
横： héng
柏：bǎi
20、(1)念:想到
乐：游乐(2)相：一起
于：在(3)欣然：高兴(4)盖：原来是
21、句子用比喻的修辞手法写出了月色的皎洁和明澈，院子环境的淡雅、宁静，庭中月色(或月色如水 月色空明)
22、闲人指不汲汲于名利而能从容流连光景的人
表现他们悠闲自得(旷达)的心境
突出中心
23、院子里地面上的月光，像积水那样清澈透明，水中仿佛有藻荇交错，原来是竹枝、柏叶的影子
24、转朱阁，低绮户，照无眠。
25、(1)古代典章制度 (2)随意 (3)原因 原来 (4)水停聚的地方
(5)事理 (6)因此 所以 (7)过去 (8)成功
26、(1)原因是地形有高有低，水流有缓有急，池塘有深有浅，河流的形势有弯有直，不经过观察和测量就不能真实情况，不经过访问、
精心收集
精心编辑
精致阅读
如需请下载!
演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案
征询意见就不能彻底摸清情况，所以，必须亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
(2)随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财
(3)如果贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益，只想远远地躲开嫌疑，避免抱怨，则事情就做不成，水利也办不好。
27、"既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言"
28、躬亲，清廉(或"冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘")
29、事实论证、对比论证
30、紧扣海瑞是个为民请命，秉公办事，清廉公正，力主反贪，刚正不阿的明朝清官形象来写。 海口市义龙中学初三语文总复习资料
1
精心收集
精心编辑
精致阅读
英语八年级上册练习题范文第5篇
21某同学使用托盘天平称物体质量时，可能造成测量结果偏小的是
A.使用已磨损的砝码
B.使用实际质量大于标准质量的砝码
C.调节天平时，指针偏向分度盘中线的左侧，就停止调节
A.未掺水B.掺水含量20%以下
C.掺水含量20%-30%D.掺水含量30%以上
3分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识
分子.下列推测既合理又符合事实的是
A.现象： 碎玻璃不能重新拼成整块;推测：分子之间有斥力
B.现象： 空气中沙尘飞舞;推测：分子在做无规则运动
C.现象： 注射器内的水很难压缩;推测：水分子之间没有间隙
D.现象： 花香扑鼻;推测：分子在做无规则运动
4用细线悬挂着一个带电的通草球，在用绸子摩擦过的玻璃棒逐渐靠近通草球的过程中，发
生通草球先被吸引，跟玻璃棒接触一下又被弹开的现象，当通草球被弹开时，它
A.带正电荷B.带负电荷C.可能不带电荷D.无法判断
5、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误
的是()
A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D.“仰卧起坐”时利用了大气压的原理
6、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到(不计空气阻
力)()
A、重力、支持力B、重力、支持力、推力
C、重力、摩擦力、冲力D、重力、摩擦力、推力
7、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是()
A.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B.汽车的重力和它所受到的
阻力是一对平衡力 C.汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力D.汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力
8在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100N/m，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为()
A.10cmB.15cmC.20cmD.25cm
9.如图所示，水平桌面上有一个底面积为100cm
2、质量为200g的圆柱形容器，容器内有一块质量为60g,体积是100cm3的木块.然后向容器中注水，则(g=10N/kg)
A.注水前，木块对容器底部的压力为600N
B.木块的密度是0.6kg/m
3C.注水后当木块漂浮时，容器对桌面的压强和注水前相等
D.注水后当木块漂浮时，木块排开水的质量为60g
10在匀速行驶列车车厢的天花板上悬吊一个小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图
所示，当用剪刀剪断细线，小球A将
A.落在B点上B.落在B点的前面
C.落在B点的后面D.无法确定
11.同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯不同浓度的盐水中，鸡蛋在甲杯处于悬浮状态，如图甲;在乙杯处于漂浮状态，如图乙.可以肯定的是
A.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度小
B.甲杯盐水密度比乙杯盐水密度大
C.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力小
D.甲图鸡蛋受到的浮力比乙图鸡蛋受到的浮力大
12.水平桌面上有一边长为20cm的立方体玻璃容器，里面放有一块密度为
330.6×10kg/m、边长为10cm的立方体木块，如图所示。现往容器中不断加水，要使
木块对容器底部的压力为零，则至少要加多少mL的水?
A.1000B.1800C.2400D.4000
13汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状，这是通过增加接触面自行
车刹车时，用力捏闸，因增大了闸皮与车轮闸的▲，而增大了它们之间的滑动摩擦力，
15图a说明被跳水运动员压弯了的跳板具有▲能 ;
图b中所示的情景中(小孩推开了门)，你的认识是：力的作用效果与▲有关; 图c中，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，这样的放法是▲ (选择“正确”或“不正确”)，将上下两瓶间的玻璃板抽掉，过一段时间后，两瓶气体混合在一起，颜色变均匀.这个现象说明▲.
a c b
柱形铅块A、B的两端面磨平.将磨平的端面相对，用力压紧，两段铅块合在了一起，这说
明____ ▲ ______.
16.如图，用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体
与量杯共同质量m的关系，则量杯的质量为__ ▲_g，
该液体的密度是__ ▲ __kg/m.17.某重为100N的物体在水平桌面上运动时，受到的
摩擦阻力为30N，则
(1)一同学用15N的水平拉力拉动物体时，物体没有
被拉动，则此时物体受到的摩擦力为▲N.
(2)该同学用▲N的拉力时，才能拉动物体 做匀速直线运动.
(3)当该同学用60N的拉力拉动物体使物体做加速运动时，则此时物体受到的摩擦力
为▲N.
182012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群
学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的(选填“惯性”或“运动状态”)突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。
19中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力它的总重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积(选填“增大”、“减小”或“不变”)。 20 首次测出大气压值的著名实验是实验。在图中，A、B是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会(选填“上升”、“下降”或“不变”)。
21“赢赢”是2014黄河口(东营)国际马拉松赛的吉祥物，其形象如图3所示。晓彤在“五一”
3马拉松赛场购回了一个“赢赢”。经测量，她发现该吉祥物质量为200g，体积为300 cm。 已
33知水的密度ρ水=1.0×10 kg/m，g=10 N/kg，则将该吉祥物浸没在水中，它受到的浮力
为N,放开手静止后，“赢赢”受到的浮力是N.(20)
中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。
(1)根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。
(2)另一位同学的实验方法是：先测出空
烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水
的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测
出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密
度，用这种方法测出盐水的密度ρ'与小明
测出盐水的密度ρ相比较，则ρ'_____ρ
(选填“<”、“>”或“=”)
24在探究滑动摩擦力的实验中： 甲
(1)小明将长方体木块(只有图中底面各部分的粗糙程度相同)平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿▲方向拉木块(如图所示)，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同).由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为▲N;在这三次实验中，木块受到的摩擦力大小应该有▲次是相同的.
(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力为变为原来的一半.他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程存在的问题：▲.只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”?简要说明你的做法：▲.
第24题图
225如图甲，底面积为80cm的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上; 底面积
2为60cm、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下.小王要探究圆柱形物体A逐渐浸入圆筒形容器内的水中时(水不会溢出容器)，弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A下表面离水面的距离h的关系.(使用刻度尺测量h，不计细线重)小王从圆柱形物体A接触水面至接触容器底之前，分别记下多组F、h，并将测量的结果填写在实验表格中，依据实验表中数据，在图乙中的方格纸中画出了F与h关系的图象.
(1)由图象乙可知，物体A的重力为▲N.
(2)观察图象乙，发现在物体A未浸没前，弹簧测力计的示数F随 h增大而▲(增大/减小/不变)，浸没后，弹簧测力计的示数F随 h增大而▲(增大/减小/不变)，由此可知，浸没在液体中的物体所受浮力与浸入深度▲(有关/无关).
(3)由图象乙可知：当h等于10cm时，物体A受到的浮力为▲N.
(4)当h等于14cm时，弹簧测力计的示数F为1.8 N.那么，实心圆柱体A的密度为
3▲g/cm
26如图是小华在做鸡蛋浮沉实验时的情形，当小华把体积为45cm3，质量为
50g的鸡蛋放入水中时，鸡蛋沉到水底，于是小华不断往水中加盐，结果
发现鸡蛋漂浮在水面上。求
(1)鸡蛋的密度;(保留一位小数)
(2)鸡蛋漂浮在水面上时受到的浮力;(g=10N/kg)
(3)如果现在要使鸡蛋悬浮，需要加盐还是加水?
272014年4月16日韩国载有476人的“世月号”(前译岁月号)客轮在全罗南道珍岛郡海域发生沉船事故。
如图甲所示是一艘海事打捞船正在打捞一沉人海底的物体，乙图是钢绳将物体竖直向上匀速提起的简化示意图，物体从海底被提升到离开海面一定距离的整个过程中速度均保持不
3变，从提升物体开始经过时间120s后物体刚好全部出水，已知物体的体积V=2m，密度
33ρ=3×10kg/m，已知物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的功率P=40kW，(忽
33略水的阻力和钢绳重量，海水的密度取ρ水=1.0×10kg/m，g取10N/kg)求：
(1)物体浸没在水中的上升过程中，钢绳提升物体的拉力;
英语八年级上册练习题范文第6篇
1. Which hobby do you think _______ _____ the least space? 你认为哪种爱好占用最少的地方?
2. I’ll _______ _____ the table and chairs. 我会整理桌子和椅子。 3. I listened to music ______ ______ _______. 我总是在听音乐。
4. What made you so __________ ______ music? 是什么使你对音乐感兴趣?
5. Many students have hobbies, _______ ______ reading, painting, growing vegetables in their gardens. 很多学生有爱好，例如读书，画画，在他们的花园种蔬菜。
6.
______ ________ ______ the usual activities, such as sailing, climbing and mountain biking, there was a writing workshop with a professional writer. 除了通常的活动，象航海，爬山和山地自行车运动，还有一个有一个专业作家的写作训练班。
7. In senior high school David wrote a story about teenage life, and it _______ _______ as a book in 2003. 在高中，大卫写了一个有关青少年生活的故事，它在2003年作为一本书出版了。
8. Many teenagers love his book, ____ ____ _________, David has become a successful young writer. 很多青少年喜欢他的书，因此，大卫成了一名成功的年轻作家。
9. It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old school was _____ ________. 这是我在一所初中第一年的初秋，我原来的学校离我很遥远。
10. I was very lonely, and afraid to _______ __________ _______ anyone. 我很孤独，而且害怕跟任何人交朋友。
11. What does it _______ _______? 它感觉如何?
12. Sorry. He isn’t here _______ ________. 对不起，他现在不再这儿。 13. I didn’t want my parents to _________ _________ me. 我不想让我的父母让我担心。
14. ____ ________, I’m studying Chinese. 事实上，我正在学中文。
15. I was a bit lonely _____ ________, but people here are friendly, so I am never alone any more. 开始我有点感觉有点孤独，但是这儿的人很友好，所以我再也不孤单了。
16.
_______ _______ ________, please. 请等一下。 17. I asked your secretary ________ she could come ____ ______. 我问你
的秘书她是否能来。
18. Our last public concert will be here on Starsearch in ____ _________
_____ months. 我们的最后一次公开音乐会将在几个月后在明星搜索栏目上播出。
19. _____ ______ _______, why don’t you bring all your friends for a visit
to Radio Beijing? 顺便说一下，你为什么不把你所有的朋友带来参观北京广播电台?
20. I _____ very lonely, and ________ ____ make friends with anyone.我很
孤独，而且害怕和任何人交朋友。
21. _____ _______ __________, a boy entered the classroom. 在那时，一
个男孩进入教室。
22. ______ _____ _______, I became closer to everyone in my class. 一天
天的，我开始跟班里的每个人亲近起来。
23. Now, I want to answer your questions, but remember to _______ _____
______ the red light … 现在，我要回答你的问题，但是记得注意红灯。
24. At the age of nine, I ______ ______ _______ in small radio stations. 在
九岁的时候，我在一个小的电台找工作。
25.“How old are you?” the radio studio manager at WXBN _______
________ at me. “你多大了?”WXBN电台的经理俯视着我。 26. ______ ___________ ______. 不客气。
27. If the red light doesn’t _______ _____, wait for thirty seconds. 如果红
灯不亮，等三十秒。
28. If you want to _______ _____ the recorder, press the blue button. 如果
你想打开录音机，按红色按钮。
29. If you don’t like the programme, ______ the TV ____. 如果你不喜欢
这个节目，关掉电视。
30. It may _______ _______ ________. 这可能会挽救你的生命。 31. _________ _____! We’ll be late! 快点!我们要迟到了!
32. But you shouldn’t use your ________ __________—after all, your
parents gave you that money. 但是你不该使用你的零花钱，毕竟那是你的父母给的钱。
33. We copied it onto the computer and when we finished, we ______ it
_____ the computer. 我们把它复制到电脑上，当我们完成时，我们卸载了它。
34. If you tell him the truth, he’ll be angry with you, but ____ ________ you’ll prove how honest you are. 如果你告诉他真相，他会对你生气，但至少你能证明你是诚实的。
35. _____ you ________ ____ speak French? 你能讲法语吗?
36. Well, we play some music _____ ___________. 好的，我们会一起演奏音乐的。
37. And then one of us plays a solo of some Irish dance music _____ _____ _______ ______ the starseach concert. 然后，在明星搜索音乐会的末尾，我们中的一个人会独奏一支爱尔兰舞曲。
38. If you offer to do some jobs around the home, or maybe _____ him _____ his work, he will realize that you’re truly sorry. 如果你主动做一些家务，或者也许帮忙做他的工作，他会意识到你真的很抱歉。 39. There’s _________ ____ food and drink, so no one is hungry. 有足够的食物和饮料，所以没有人会饿。
40. Then they come ______ ______ ________ with some terrible man. 然后他们面对面遇到一些可怕的人。
41. It’s an enjoyable film, although ____ _______ ___________ there’s too much fighting. 这是一个令人愉快的电影，尽管在我看来有太多的打斗。
42. I _______ ______ Lingling and her uncle, and I asked them what the noise was. 我叫醒玲玲和她叔叔，问他们噪声是设么。
43. People ______ _______ the world celebrate the new year. 全世界的人们都庆祝新年。
44. Just before 12 o’clock, everyone _________ __________ from 10: 10, 9, 8… 就在12点之前，每个人从10倒数：10，9，8……
45. It can ________ _____ the seasons, the moon or the sun. 这依据季节，月亮和太阳。
46. Some families _____ ___________ for special meal with grandparents, aunts, uncles and cousins. 一些家庭和祖父母，叔叔婶婶，表兄弟姐妹聚集在一起吃一顿特殊的饭。
47.
They write down ____ ______ _____ things, such as “I will help out more at home….” 他们写下一系列事情，例如“我会在家里多帮
忙……”
48. When September comes, it starts to get cooler, so after ________ _______ we start classes. 当九月到来，天气开始变得凉爽，所以劳动节后我们开始上课。
49. We also go back to school _____ _______ ______ the May Day holiday is over. 五一节一结束我们也就回到学校。
50. But the last piece is __________ _____. 但是最后一支曲子就要开始了。
51. She missed the final practice _____ ________ Kylie could play this piece of music _____ ______ ______. 她错过了最后的练习，为了凯莉能够独自演奏这支曲子。
52. He ______ ______ ________ to helping the Chinese people. 他把生命献给了帮助中国人民。
53. _____ _____ _______, he died because he did not stop to _____ _______ _____ his hand. 最后，他死了，因为他没有停下来取照料他的手。
54. Could you tell him I’d like to _____ ______ ________ _____ him? 你能告诉他我想要跟他说句话吗?
55. For most teenagers it would ______ be a holiday _____ ______. 对大部分青少年来说这根本不会是个假期。
56. You go to the airport and _____ them ______. 你去机场送别他们。 57. You could go by boat or by train, although it would take _____ long _____ you’d need to come back immediately. 你能坐船或火车去，尽管这会花这如此长的时间以至于你将需要立刻返回。
58. They don’t learn any life skills until they _____ ____ _________. 他们不会学到任何生活技能直到他们上大学。 59. Revision B
60.
It __________ _____ Caption Flint. 它属于弗林特船长。
初中教材中的短语与句子
八年级下册
Module 1
I’ll
there was a writing workshop with a professional writer.
a book in 2003.
writer. Module 2
It was the early autumn of my first year at a junior high school, and my old
Sorry. He isn’t here I didn’t want my parents to
more.
Module 3
Now, I want to answer your questions, but remember to the red light …
“How old are you?” the radio studio manager at WXBNModule 4
If the red light doesn’t If you don’t like the programme, Module 5
late!
But you shouldn’t use your —after all, your parents gave you that money.
We copied it onto the computer and when we finished, we it the computer.
If you tell him the truth, he’ll be angry with you, but you’ll prove how honest you are.
And then one of us plays a solo of some Irish dance music starseach concert.
he will realize that you’re truly sorry. Module 6
There’sIt’s an enjoyable film, although there’s too much fighting. Module 7
Module 8
Just before 12 o’clock, everyone from 10: 10, 9, 8…
cousins.
They write down a list of things, such as “I will more at home….”When September comes, it starts to get cooler, so after we start classes.
things, such as… Module 9
own.
Could you tell him I’Module 10
you’d need to come back immediately.