第一篇：小学语文句子改写技巧
小学语文改写句子练习
句 型 练 习
扩句：
1、小鸟唱歌。
_______________________________________
2、飞机飞上了天空。
_______________________________________
3、教室里摆着课桌。
_________________________________________
4、花儿开放。
_________________________________________
5、寒风刮个不停。
_________________________________________
6、阳光抚摸在地。
_________________________________________
缩句：
1、松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 _________________________________________
2、洁白的雪花纷纷落在女孩金黄的头发上。 _________________________________________
3、二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。 _________________________________________
4、身材魁梧黧黑的渔夫用力拖着湿淋淋的被撕破的鱼网。 _________________________________________
5、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 _________________________________________
6、那翠绿的叶片和红的、白的、紫的花，组成了条条花索。 _________________________________________
1 修改病句：
1、《西游记》是我国的四大名著。
_________________________________________
2、遵守诺言的人，是一种良好的品德。 ________________________________________
3、语文对我特别感兴趣。
_________________________________________
4、为了革命，无数先烈献出了自己光荣的生命。 _________________________________________
5、我的家乡是山东人。
_________________________________________
6、《西游记》的作者是施耐庵写的。
_________________________________________
7、孙杰特别喜爱踢足球和篮球。
_________________________________________
8、在广场上五颜六色的红旗随风飘扬。 _________________________________________
9、一进校园，我就看见许多人和欢乐的歌声。 _________________________________________
改写成反问句：
1、美丽的草原让人陶醉。
_________________________________________________
2、香港回归祖国，我们感到无比自豪。
________________________________________________
3、朝鲜人民永远不会忘记志愿军战士。
________________________________________________
4、太阳离我们有1.5亿公里远，这么远箭不可能射得到。 ________________________________________________
5、二十一世纪图书馆的大门不会关闭。
2
改写成陈述句：
1、咱们不是早就分好工了吗?
_________________________________________
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? _________________________________________
3、他哪里知道人家要他怎样呢?
_________________________________________
4、在革命战士面前，毒刑拷打算得了什么? _________________________________________
写成比喻句：
1、天空下起了雪。
_________________________________________
2、树上挂满了柿子。
_________________________________________
3、敌人非常狡猾。
_________________________________________
4、战士们勇猛地冲向敌人的阵地。
_________________________________________
写成拟人句：
1、星星一闪一闪的。
_________________________________________
2、太阳升起来了。
_________________________________________
3、小鹿在河边走来走去。
_________________________________________
4、小鸟在树枝上叫着。
_________________________________________
5、小溪飞快地向前流淌。
_________________________________________
3 写成感叹句： 广场上人很多。
_________________________________________
改写成：“把字句”和“被字句”。
1、车长打聋了爱迪生的耳朵。
_________________________________________ _________________________________________
2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
___________________________________________ ___________________________________________
3、武松使尽了全身力气按住那只大虫。
____________________________________________ _____________________________________________
修改病句练习
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
____________________________________________________ (2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 ____________________________________________________ (3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
____________________________________________________ (4)周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
____________________________________________________ (5)这本书对我很感兴趣。
____________________________________________________ (6)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。 ____________________________________________________ (7)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 ____________________________________________________ (8)《繁星》的作者是巴金写的。
____________________________________________________
4 (9)我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
____________________________________________________ (10)美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
____________________________________________________ (11)我们开会通过并讨论了他的建议。
____________________________________________________ (12)《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。 ____________________________________________________ (13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
____________________________________________________ (14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
____________________________________________________ (15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
____________________________________________________ (16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
____________________________________________________ (17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
____________________________________________________ (18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
____________________________________________________
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。 ____________________________________________________ (20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
____________________________________________________
5 关联词专练
并列关系：又„又„，
既„又„，
一边„一边„，
不是„而是„，
一会儿„一会儿„
递进关系：不但„而且„
不光„还
不仅„还„
，„甚至„还， 不光„也„ 选择关系：或者„或者„，要么„要么„，不是„就是„，是„还是„ 转折关系：虽然„但是„
尽管„还是„
虽说„可是„
因果关系：因为„所以„，既然„就„，之所以„是因为„，„因此„ 假设关系：如果„就„，即使„也„，要是„就„，哪怕„还„
条件关系：只有„才„，
除非„才„，
只要„就„，
无论„都
是„
取舍关系：宁可„也不„，与其„不如„
一、选择适当的关联词语填空。
1、雷锋叔叔(
)离开了我们，(
)他的精神永远鼓舞我们前进。
2、(
)哪一门学科，(
)要有扎实的基本功和严格的科学态度。
3、我们(
)要迅速发展生产，(
)要逐步改善生活。
4、(
)明天下雨，体育课(
)在体操房里上。
5、(
)你答应了这件事，你(
)负责到底，努力做好。
6、(
)珍惜时间，不白白糟蹋它，我们的生命(
)开花结果。
二、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1、你(
)已经答应放学以后出黑板报，那么(
)不应该独自回家。
2、时间非常珍贵，(
)是一分一秒，我们(
)不能浪费。
3、诸葛亮(
)精通兵法，(
)熟知天文地理。
4、张欢(
)在全校语文知识竞赛中获得第一名，(
)他一点也不骄傲。
三、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。 1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
________________________________________________________ 2.革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
________________________________________________________ 3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
________________________________________________________
不管„总
4.你没有告诉我。
我知道了。
________________________________________________________ 5.我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
________________________________________________________
四、用关联词语把两句话并成一句话。
例：我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。 (我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。) 1.海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。 _____________________________________________________ 2.刘胡兰牺牲自己的生命。
刘胡兰不向敌人泄露党的秘密。
_____________________________________________________ 3.冬天的气候严寒。
冬天的河里结了冰。
_____________________________________________________ 4.周总理离开了我们。
周总理的光辉形象永远活在我们心中。 _____________________________________________________ 5.今天不是张峰值日。
今天一早，张峰就到学校来打扫卫生。
_____________________________________________________ 6.雨花石像晶莹、圆润的珍珠。
雨花石像玲瑰剔透的翡翠。
_____________________________________________________
7.张敏坚持般炼身体。
张敏长得很结实。
____________________________________________________ 8.你已经认识到自己的错误。
你应该坚决改正才好。
____________________________________________________
9.你每门功课都取得很好的成绩。
你不能沾沾自喜，自满自足。
___________________________________________________ 10.杨晨走进教室。
杨晨很快放好书包，开始早读。 __________________________________________________ 11.乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。
乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。
______________________________________________________
7 12.原野上的草多。
原野上的草茂盛。
______________________________________________________ 13.蚕儿为大伙织茧一丝不苟。
蚕儿得到了人们的热情称赞。
______________________________________________________
14.这篇文章在写法上有些不足之处。
这篇文章的感情真挚，内容具体充实。 ______________________________________________________ 15.狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。
______________________________________________________ 16.俞洁认真读书。
俞洁积极思考。
______________________________________________________ 17.延安小学的学习条件十分艰苦。
延安小学的同学们仍然坚持学习。 ______________________________________________________ 18.三伏天的气温很高。
乒乓球队的小运动员们仍然坚持训练。 ______________________________________________________ 19.苏州是著名的“苏绣”产地。
苏州是我国南方的游览胜地。 ______________________________________________________ 20.水能载舟。
水能覆舟。
______________________________________________________
21、你答应找小波一起去看电影。
你应该准时去找他。
______________________________________________________
否定句专练
双重否定词：
不能不
不得不
没有一个不
不会不
非„不可
不是不
没有什么不 练习题：
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。 ________________________________________________
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。________________________________________________
3、每个小孩子喜欢小动物。
________________________________________________
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 _______________________________________________
5、信赖，往往创造出美好的世界。
_______________________________________________
6、这是伟大的奇观。
_______________________________________________
7、你知道这件事。
_______________________________________________
8、我们建成 希望小学。
_______________________________________________
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
_______________________________________________
10、星期天,我们去看排球赛。
_______________________________________________
11、报纸的诱惑力如此之大，要读它。
_______________________________________________
12、他这样做虽然过分了点，但是有道理的。 _______________________________________________
13、问题还没有弄清，但有 一点儿头绪。
_______________________________________________
14、写得不怎么样，但不是没有希望的。
_______________________________________________
15、我对老师们的勇敢，从心底里不能不感到无限的敬佩。 _______________________________________________
第二篇：小学语文句子改写(二)
1、夜晚，灯光照在水面上，一条游艇从远处上驶来。(改写成比喻句)
2、炽热的阳光强烈地照射着广袤大地上的生命。(改写成比喻句)
3、绿色的草原上，白色的绵羊慢慢地走着。(改写成拟人句)
4、春风一吹，柳树的枝条随风摆动。(改写成拟人句)
5、临近期末了，同学们尽全力投入到复习中去。(改写成双重否定句)
6、六年朝夕相处的学习生活，全班同学都铭记在心。(改写成双重否定句)
7、办公室的同志对我说：“经理让我叫你过去开会。”(改写成转述句)
8、王芳通知我：“傍晚去老师办公室取回你和我的书。”(改写成转述句)
9、寒冷的冬天已经来了，春天不会远了。(改写成反问句)
10、对班级中的违纪现象，我们不能不闻不问。(改写成反问句)
11、听了他的英雄事迹，使我感动得流泪。(修改病句)
12、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京的圆明园。(修改病句)
13、去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。(修改病句)
14、雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。(缩句)
15、伶俐可爱的小燕子一直停在细细的电线上。(缩句)
16、那是一件由她的母亲一针一线亲手缝制出来的棉袄。(缩句)
第三篇：小学六年级语文_改写句子练习题2（推荐）
一、把下列句子改写成陈述句。
1. 羊已经丢了，还修羊圈干什么?
2. 把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢?
3. 我们难道不应该回报父母对我们的爱吗?
4. 这么远，箭哪能射得到呢?
5. 这个道理，不是很容易理解吗?
6. 让她去做不正合适吗?
二、变陈述句为反问句。
1. 地球就是我们共有的家园。
2. 翠鸟漂亮机灵，我们很喜欢它。
3. 认真学习正是好学生的表现。
4. 你带的盘缠越多，就越到不了楚国。
三、扩句
1.蒲公英的花可以张开、合上。
2. 翠鸟背上的羽毛非常漂亮。
3. 李华向终点冲去。
4.邮票寄托着感情。
5.达尔文搜集昆虫。
四、把下面的句子改为双重否定句。
1、每个人都说自己的家乡好。
2、他们应该过得了这一关
3、这本书是何明的。
4、他是做的不好，但还是有希望的。
五、把错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()他在逝世的前三天，还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言，在逝世的前一天，还写了日记。
()不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日忘我工作。 ()鲁迅到了晚年，对于时间抓的更紧。()鲁迅一直战斗到他离开我们的那天，从来没有浪费时间。
()病重的时候，他就想着病好了要做些什么事;病稍微好一些，他就动手做起来。()他在逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可是他仍然地写作和.翻译文章。
六、综合改错。(错别字、标点、语病共6处，抄完一行空一行，字不要写太密)。
“六一”庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。
七、选择下面的关联词语，填在句子中。 既„„又„„因为„„所以„„只要„„就„„
只有„„才„„虽然„„但是„„如果„„就„„即使„„也„„不但„„而且„„不仅„„还„„
1、()从小学好本领，()更好地为国家建设出力。
2、妈妈()工作，()参加进修学习。
3、鲁迅()是伟大的文学家，()是伟大的思想家和革命家。
4、()明天下雨，我们()要去探望李老师。
5、()长城是那样雄伟壮丽，()吸引了很多游客。
6、一滴水()很小很小，()无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
7、()我的成绩在班级里名列前茅，()我不能骄傲。
8、()这本书写得太精彩了，()
我把这本书一连看了三遍。
9、做个好猎手()要枪法好，()要机智、勇敢。
10、()你每天坚持早锻炼，你的身体()素质会得到提高。
第四篇：改写句子
改写句子练习
一、把下列的反问句改写成陈述句：
1 难道还有比这更让人高兴的事了吗?
2 听了陈建华阿姨的事迹报告，我们怎么能不被深深地感动呢?
3 在学习上，我们不付出，怎么能取得优异的成绩呢?
4但是，在外国租界里，谁又能怎么样呢?
二、把下列的陈述句改写成反问句：
1、 我们不会忘记党的恩情。
2、 人类需要勇于实践的人。
3、 这个故事使我感动得流泪。
4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
三、改写句子，使句子意思不变。
1那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
2可爱的小女孩是我的好朋友。
3坡度这么大，火车爬不上去。
4难道我们能忘记老师的谆谆教导吗?
5都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙呢?
7每个兵马俑都是极为精美的艺术品。
8难道叶老先生在人品和作品上不能堪称楷模吗?
9不要忘记小时候班主任的教导啊!
10那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
11颐和园这么美丽，你有机会要去游赏。
12母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，我不敢再讨厌它了。
13笑是很重要的，但是只会笑是不够的。
四、把下列的把字句改成被字句：
1 放学铃响过，家长陆陆续续地把同学们接走。
2 爸爸把那辆破旧的自行车修好了。
3 外面刮起了大风，把窗户吹得叮当作响。
4 我不小心把爷爷心爱的花瓶摔碎了。
5 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
五、把下列的被字句改成把字句：
1 一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2 山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
3 小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
4 天边的最后一丝光亮被黑暗吞没了。
5 李强被一本好书吸引住了。
缩、扩句练习
一、仿照例子，缩写下面的句子：
例1： 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。
小燕子休息。
例2： 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
小鹿欣赏影子。
1奶奶在水井边用水桶打水。
2夏天的天气热得像个蒸笼。
3宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。
4活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
5绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
6火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
7生活在海洋中的鲸不是鱼类。
8岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。
9千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
10厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
11、 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
12、 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
13、 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
14、 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
15、 银色的雪光照着一望无际的大草原。
二、仿照例子，扩写下面的句子：
例1：朋友送我一只白鹅。
(即将远行的)朋友(急切地)送有一只(高傲的)白鹅。
例2：我走过来。 (紧张的)我(急匆匆地)走过来。
1董奉救济农民。
2保罗看着小男孩。
3黑熊表演节目。
4小华做操。
5柳条拂动着水面。
6鸟和大树是朋友。
7搭石联接情感。
转述句就是：把某个人直接说的话，改变为第三者的转述。 方法：
一、标点符号的改变
引述句(第一人称)改 为 转 述 句 (第三人称转述)，冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号 。 转 述 句 改 引 述 句 ， 要 加 上 冒 号 和 引 号 。 方法
二、人 称 的 变 化
1.引 述 是 直 接 引 用 别 人 的 话 ， 而 转 述 则 是 转 达 别 人 说 的 话 ， 因 此 ， 引 述 句 改 为 转 述 句 时 ， 说 话 人 即 第 一 人 称 “ 我 ” 要 改 为 第 三 人 称 “ 他 ” 或 “ 她 ”。
2.当 引 述 内 容 涉 及 其 他 人 称 时 的 改 法 。第 二 人 称(“你”) 在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称(“我”) 。 还 应 注 意 ， 冒 号 和 引 号 前 的 内 容 基本不变 。但遇到课文上的句子，就要写上课文里的人物(例如期中考试卷) 例：我不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。我看到了他的一夜工作。他是多么的劳苦，多么的简朴!”(这里的“我”课文上是指作者何其芳)
改为：何其芳不断地对自己说，这就是新中国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理是多么的劳苦，多么的简朴!”
3.转 述 句 改 为 引 述 句 ，第 三 人称 他 ”或“ 她 ”一般改 为 第 一 人 称 “ 我 ” 说话内容涉及第一人称一般改为第二人称 。
4、，这些方法只是一种参考，具体问题具体分析，具体的句子还要靠同学们自己的语感来修改。
练习：
1. 父亲说：“我早已不管他了。”
2. 他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
3. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
4.王老师说:"我要尽自己的力量,让你们健康成长。
5.叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”
6.老师对我说:"你先回去吧,我还要批改作业."
7.王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
8.总理站起来对我说;``我要去休息了.上午睡一觉,下午还要参加活动.你也回去睡觉吧.'
9、凡卡在信中写道：“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没爹没娘，只有您一个亲人了。”
第五篇：改写句子：
1 松树耸立在校园里。(改为比喻句) 2 蜜蜂在花丛间采蜜。改为拟人句 3 兔子跑得真快。改为夸张句 4 溪水照着影子。改为排比句 5 儿子的创意可真了不起。改为反问句
6 这是我的书包。改为否定句。 7 这些星星像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。缩句 8爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。改为双重否定句
9我为有这样的儿子而感到自豪。改为反问句。
10 听了这个报告，我们认识到了保护环境。修改病句
11 家乡的夏天时可以酣畅地游泳的地方。改病句
12 由于全班同学的共同努力，使我们获得了“先进班集体”的光荣的荣誉。改错
13 为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须尽快采取措施。改错 14 万维网一举打开了人们获取信息的方便之门。缩句
15 我知道人永远跑不过时间。人可以比自己原来有的时间跑快一些。用关联词语合并成一句话。
16 比别人快的那几步虽然很小很小，因为用途却很大很大。改病句 17这件事受到大师的启发，困扰他很久的难题一下子迎刃而解了。修改病句。
18德诺的身体越来越虚弱，他们不得不放弃了求医的计划。改为肯定句 19 我笑着对儿子说：“我记得你小时候连积木都搭不好，还奢谈什么建筑。”改为转述句
20 艾迪抽泣着说：“我很难过，没能为你找到治病的药。”改为转述句 21 这这是一个葡萄的世界，绿色的海洋!改为反问句
22人到了一个陌生的地方也会水土不服，更何况葡萄呢?改为陈述句 23 穗头已经发黄的草上掀起一阵波浪。缩句
24 一个绮丽的景象在我们眼前呈现了。调换词语顺序，意思不变。 25 海水轻轻地掠过细软的沙滩。改为拟人句
26 漫步沙滩，我徘徊在乡亲朋友们中央。修改病句