智慧之光范文第1篇
班会主持人：李智(男)范鑫媚(女)
策划组织：班委
班会时间：2010-5-25 班会地点：会议室
活动准备：1.开始歌曲《超越梦想》、结束歌曲《明天会更好》。
2.排练诗歌朗诵《理想之歌》
3.排练哑剧《轻松一下》。
4.制作幻灯片。
内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
一. 营造气氛，明确理想重要意义 二. 谈自己理想
三. 努力实现理想，坚定信心，增强毅力
班会过程： 主题：“让理想之光闪耀”
一.营造气氛，明确理想重要意义(播放歌曲《超越梦想》) 主持人(男)：尊敬的老师们 主持人(女)：亲爱的同学们 主持人(合)：大家好! 主持人(男)：一首《超越梦想》把大家带进高一(3)的主题班会，谢谢老师们的光临，我们班会的主题是“让理想之光闪耀”，首先请看视频 主持人(女)：刚才视频里播放的是航海馆的梦想，其实世博诠释着人类的许多梦想
主持人(男)：比如，这次世博的主题“城市，让生活更美好”就是人类对生活的理想愿望。那么，理想是什么(大家齐答：理想是对未来生活的向往和憧憬) 主持人(女)：理想是个诱人的字眼 主持人(男)：理想是个崇高的字眼，犹如浩瀚的海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向. 主持人(女)：一个没有理想的人，就像没有翅膀的鸟儿，就像打桩没有准备 主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活 主持人(女)：托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。同学们，你是否想到了自己的理想?
主持人(男)：现在请听诗歌朗诵《理想之歌》朗诵者：郑郅婷.李娜.林秀聪 主持人(女)：谢谢精彩的朗诵，是啊，理想开花，桃李要结甜硕果;理想抽芽，揄扬会有浓绿荫。
二.谈自己理想(幻4) 主持人(男)：每一个人都有一个理想，下面我们就来请一些同学来谈谈他们的理想 (同学1：同学2：..) 主持人(女)：我们制作了理想榜，贴在班上，时时刻刻鞭策着同学们为实现理想而奋斗，走好人生路，走稳人生路 主持人(男)：一个人.如果只幻想过豪华生活，追求享受，而在奋斗的路上没有留下一个脚印，一滴汗水。当他闭上眼睛，对自己一生的意义莫名其妙，这才是人生最大的悲剧。因为生活的真
谛在于奋斗和开拓 。 主持人(女)：在人短暂的一生中，不一定都是快乐的，不一定都是幸福的，理想也不一定都能实现。但是，每个人都会为着他们的理想而努力，哪怕那理想是多么的伟大;还是那理想有多么的平凡。他们无论遇到多大的困难也不会放弃自己的理想，因为这是用奋斗累积出的人生目标 。 主持人(男)：下面欣赏哑剧《我的理想》(幻6)表演者：张杨 颜福辉 ( 内容提示:场景:某周末学校中的学生宿舍演员: A : B : 旁白: )小品表演: A :今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课,我听了真是受益匪浅,看来,不树立远大理想真的不行啊.从今天起,我就要发奋图强,认真学习,争取取得优异成绩.闲话少说,马上到教室学习英语先. B :(敲门) A喂，在宿舍吗? A :(开门)是你啊?有事吗? B :今天星期六,不如出去打打球好吗? A :不行!我要复习英语,我英语成绩不好. B :行了行了,什么英语啊!天气又这么好,不出去简直就是浪费,走啦! A :(看看作业,又看看天气)好吧,出去一会儿吧! 旁白:一小时过去了,两小时过去了,三小时过去了 …… A :今天打了一整天球,真累啊!(倒床睡觉) 主持人(女)：谢谢精彩的表演，这个短剧蕴藏的道理同学们应该很清楚吧。那么现在请同学们说说。(同学回答…….) 主持人(男)：是啊,刚刚小品里的那位同学的理想只能在他的梦中去实现了.其实我们平时也经常会遇到这样的事情,理想我们都有,可是经不起身边的诱惑,理想最终慢慢的从我们心中走远.(幻7)
主持人(女)：青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。 主持人(男)：有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。 三.努力实现理想，坚定信心，增强毅力 主持人(女)：对啊，下面大家交流一下我们在实现理想过程会遇到什么困难,看看如何才能克服困难,到达理想的彼岸 主持人(男)：我想同学们心中已经有了答案，请同学们说说好吗? (同学1：….同学2：…..
……) 主持人(女)：我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际行动，这样是没办法实现理想的 主持人(男)：俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人。”我们也应该通过 自己的努力来获取成功，从今做起，为自己理想的实现而努力 主持人(女)：无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想 主持人(男)：春天的花朵娇艳美丽，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的大树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。 主持人(女)：金秋的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪花漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想 主持人(男)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。 主持人(女)：那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?
(……) 主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。 主持人(女)：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。 主持人(男)：希望大家对自己充满信心，为理想而奋斗。下面是给同学们的几个建议: 1 明确目标 2 脚踏实地 3 树立信心 4 克 服困难 5 持之以恒 主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树下远大的理想，创世纪辉煌，为自己的人生写一首不朽的诗篇 主持人(女)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。 (班主任总结…..)结尾曲《明天会更好》
四、班主任总结：
智慧之光范文第2篇
4、5月的师德教育活动的主题是“情系教育、关爱学生”。活动期间，我不仅认真学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《夷陵区教育局关于严禁中小学有偿补课、体罚或变相体罚学生、滥发资料和违规收费的通知))等文件精神，还学习了张文质教授与肖川教授关于“生命化教育”的若干文章，我深有感触。《中小学教师职业道德规范》的第三条明确指出，要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。我觉得作为一名教师，关爱学生应该从尊重学生开始。现对作法浅谈如下体会：
一、关爱学生，要建立在人格平等、富有爱心的交流对话的基础上。
苏霍姆林斯基说：“请记住，教育——首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵。”老师要一视同仁地对待每一位学生，肯定每一个人，不以学习成绩的好坏来衡量一个人。老师要真诚袒露，闻心见性，温暖学生的心怀，培育他们的胸志，让他们的人生不断充实，使他们的前程逐渐光明。有一句名言叫“蹲下来看孩子”。爱的教育，是对学生人格的尊重，是对生命价值的尊重。爱不仅仅是微笑，更是一种教育心态;爱是对个体健康的欣喜，是对生命挫折的忧虑;爱是真诚，是对孩子们自尊的保护。有这样一个故事：一名学生在一名教师家玩，老师拥有一套精美的茶具，在玩耍时一不小心，被学生摔碎了一只。学生很害怕。而老师却莞尔一笑：“真不错，又多了一只碟子。”这笑声里，细心一想，包含了对学生多少的爱啊!我从这个故事里读懂了对孩子生命的呵护、对孩子尊严保护的巨大价值。我们要真正看重孩子的生命自主，像保护眼睛一样保护孩子的自尊心，我们才能培育出心智健全的生命。人格要用人格来塑造，爱心需要爱心来培养，用心灵方能赢得心灵。
二、关爱学生，就要唤醒生命的主体意识，促其自我提升。
的确，在我们周围有着许多懵懂玩童，他们学习成绩不很理想，又不太服从教导，有的甚至还沾染了一些恶习。其实，这种消极的灰色的生命状态并非为他们主体意志所期望的，在他们内心深处充满了挫折的体验、心灵的创痛。虽然他们对自我是极度的不悦纳，不自觉的在逃避、在麻木化，他们的世界是一片黑暗，他们的主体意识几乎处于休眠状态，但他们同样具有渴望，渴望关注、渴望沟通、渴望进步，渴望一切好学生拥有的一切。而为人师者，又怎么能够苛责、鄙弃他们呢?对他们而言，老师的一个眼神，一个手势就是一条信息，一个昭示;一个微笑，一个首肯就是一种信任，一股暖流。我曾经带过一名学生，成绩很差，胆子非常小。但听同学说他歌唱歌得好。于是在一次活动中，我让他在全校师生面前唱了一首歌。我深深记得他上台前紧紧拽住我衣服的样子，满眼的怯弱。于是我紧紧的拽住他的手，只说了一句话：老师相信你!你唱歌最棒!他上台后自信的演唱赢得了满堂喝彩。重要的是，这一次小小的鼓励，开启了他的自信大门。马克思说：“人不是一件东西，他是置身于不断发展过程中的生命体，在生命的每一时刻，他都正在成为，却又永远尚未成为他能够成为的那个人。”我们老师应该深谙人需要不断唤起内在激情的道理。我想，在孩子们的人生旅途中，我们多给予一些信任和期待，让其感受到生命存在的价值和使命，找到发展的支点和突破口，定能使其沐浴到生活的阳光，绽放出自我的色彩。
三、关爱学生，还必须承认生命的差异，要学会赏识，尊重个性。
我们熟悉自然界中的知了、蝉、喜鹊、蜻蜓、燕子、蝴蝶„„每一种，都是各自生命的个体，构成了这五彩缤纷的世界。其实生命有着较大的差异。因而所有的孩子也不应朝着同一个目标发展，教师也不能用一个模子来塑造千差万别的学生，用一个目标来导航兴趣各异的孩子，用一个标准来衡量所有的孩子。我曾经接手一个班级，之前已有好几个同事告诫我当中有几位极不爱学习、极爱捣乱的学生。并且，第一次的班会上的事实也证实了这一点。后来，我就很少正面看这几个学生了，也从此认定他们只能拖班里的后腿。有一次学校开运动会，我们班与其他同年级的班赛篮球，我在一旁助威。我看到了球场上奋力拼搏的队员。我发现，那几个被我打入另册的学生在场上的表现极为出众：反应敏捷、善于拼抡，有极强的组织、协调能力。我惊呆了，同时，我也感到很庆幸：好在我发现较早，还来得及补救。后来，我几次找他们谈话，沟通感情、交流思想。针对他们表现出来的这些优点来鼓励他们、肯定他们。他们很感动，他们说从来没有老师像我那样关心过他们。也正是基于这些，他们开始努力地改正自己的一些缺点。后来，这几个学生上课不捣乱了，学习成绩也有了显著提高。从这件事上我体会到教师的责任就在于挖掘每个孩子的可爱之处，进而欣赏他们、培养他们。须知，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到“这一个”的独一无二和与众不同。
四、关爱学生，就要关心学生的生命感受，让生命自由地成长。
每个生命的感受是不一样的。被誉为“闻声识乌第一人”的美国乌类研究专家大耳·西布利，从小就喜欢乌，喜欢大自然。大学一年级时他发现自己对坐在教室里学习非常不习惯，就主动提出退学。当时很多人认为他是疯子，但西布利的父亲却很支持他。“亚洲最年轻的数据库专家”晓末曾经是一个没有考上好高中、连中专都上不好、对学习极为厌倦的孩子，他的母亲没有逼他走独木桥，而是理解他对电脑的兴趣，开掘他的潜能，终于使这个只有初中学历的孩子走上大学的讲台，并主持开发了国际领先的系统整合方面的项目。我想，他们是幸运的。因为他们生命感受得到体贴，生命成长获得信任，生命力量不受怀疑。其实学生们的任务不只是“学习”，而应该是“成长”。而生命中没有什么比自由地成长更幸福，也没有什么比剥夺这种自由成长的权利更大的悲剧。那些引发悲剧的家庭，学生们无一不是失去他们所追求的个性与自由，学校和家长们似乎都忘了先成人后成才的道理，寄希望孩子们为校争光、为父母光宗耀祖，就这样曰复一日，年复一年，无休止地剥夺他们的时间与空间，使他们再也感受不到生命给他们带来的自由、快乐和幸福。有一位作家写得好：你要种的是
一棵枝繁叶茂的快乐树，而不是一棵被修剪捆绑得伤痕累累的盆景。生命只有在自由中才能健康地成长，过多的捆绑只会扭曲生命。孩子们需要自由的时间和空间，因为自由生成智慧，自由生成人格。
五、关爱学生，就要在反思中让自己的教育生命在不断成长。
“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”，罗曼.罗兰如是说。作为老师既要关注学生生命的成长，体验学生生命的美好，但同时也要能体验到自己生命的价值，产生幸福感，自豪感。做教师的快乐，就在于有一大批生命要在你的手中成长、放飞。只要细细地体味，反复地想想，当“生命在你的关怀下生动地展开”，那将是多么美丽的一种情景啊!因缺失爱心而误导了生命，又是可悲的，我们的内心将由此歉疚终生。所以教师要时时反思，提升自己的生命境界，提高自己的育人水平。曾经有一位老师是这样反思自己的：当走在校
园里，不经意间遇见两年前的学生，我便不由自主地感到我有负于他们的真诚，因为我不是一个优秀的老师，无法给予他们最好的东西，难为他们每天竞如此真挚的叫我一声老师!为了不让遗憾永存，我要努力教好每一位学生。这是一个年轻的生命从心底流露出来的教育诗篇，我相信，这样的老师一定会谱写出最灿烂的生命乐章。
智慧之光范文第3篇
-----主题班会
一、活动目的
让学生畅谈职业理想，明确中专三年或五年的奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，自加压力，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。
二、活动意义
影响学生成长的一个重要原因是非智力的因素，学生积极性不高是一个突出的表现。学生学习积极性的高低是由学习动机所决定的，学习动机是直接推动学生学习的内部动力。怎样才能提高学生的学习积极性呢?要激发学生的学习动机，关键是要让学生知道父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，懂得父母亲对自己的期盼，懂得要对自己的前途负责，定下明确的奋斗目标，变“要我学”为“我要学”，不辜负父母的期盼，不辜负老师们的辛勤劳动，对自己负责，对国家负责，从而提高学习的积极性。
三、活动前准备
1、先请家长给自己孩子写一封信，谈谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，诉说父母对孩子的期望。
2、对小品《招聘现场》的表演做好排练。
四、活动程序
1.诗歌朗诵：
《放飞理想》
演讲者：秦珊珊
理想埋藏在我们的每个细胞里，
随着全身血液的流淌，
随着心脏的跳动而张狂。
理想体现在我们的每一个举动中，
让我们抛弃一切累赘跃起空中。
理想带领我们的心情潮水般激昂，
发出许久不闻的声响。
我们感动，再一次感动!
我们渴望甩掉鞋子，追逐理想，
理想就是一座难以攀越的高峰，
需要我们以勇气和毅力去征服，
理想就是布满荆棘的绝地，
等待着我们用双脚踏平。
理想就是波澜壮阔的大海，
等待我们用智慧扬帆远航。
当绯红的朝阳升起时，
当美丽的鲜花绽开时，
当香甜的果实成熟时，
当热烈的掌声响起时，
让我们一起高呼：
世界是我们的!
主持人：16年前，我们带着父母亲对我们美好的期盼来到这个世界上，是我们的父母亲用他们的辛劳把我们从嗷嗷待哺的婴儿养育成今天朝气蓬勃的青少年。我们带着父母亲的期盼，带着对未来的憧憬走进了西安音乐舞蹈学院，我们都希望自己能够健康成长，渴望自己在学业上能够成功，希望自己能够成为国家的栋梁之才。但是大家知道父母亲对我们的期盼有多少吗?下面请听听父母亲殷切期盼的心声。
2、请薛孝娟，赵艺，郑倩三位学生代表全班学生读父母给自己的书信，谈父母亲在养育他们过程中付出的艰辛，谈家长对孩子的期望。
3、请学生谈谈自己的职业理想。
主持人：从以上同学的介绍，可以知道家长对我们的期望，我们对将来职业的选择。可是，这是从一个家庭的角度来制定的目标。个人的成长离不开国家的发展。我们的目标能否实现，还要看你的目标与国家的要求是否相一致。请欣赏小品《招聘现场》
4.表演小品：《招聘现场》
表演模式：各单位在人才市场设点(可有机关、国企、私企、外企等)。
学生自编自导自演小品《招聘现场》。
主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗?
要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢?
5.让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。
通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：
⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。
⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。
⑶、学会发问。今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。
⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。
⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。在争取成功的过程中体验成功的愉悦。
⑹、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。这样，学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。
主持人：同学们，时代向我们提出了挑战，我们要想把自己培养成明天的人才，取决于今天努力的程度。我们从小就要培养对自己负责的观念。只有做到对自己负责，才能成为乐于学习、学有所长的人才。
6、班主任作总结。
同学们，天下父母亲都有一个共同的心愿，那就是希望自己的下一代能健康成长，学有所长，成为国家建设的栋梁之材。我们的同学无不是带着父母的殷切的期望，带着对未来的憧憬，走进了我们西安音乐舞蹈学院。我希望同学们不要辜负了父母对你们的期盼，不要辜负了老师们的辛勤的劳动，要学会对自己的前途负责，努力学习。
同学们，请记住：今天我们播下的是希望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果!
7.同唱一首歌《真心英雄》，主题班会在欢快的歌声中结束。
五.活动体会
1、活动的设计旨在切合学生的思想实际，寻找到教育的恰当切入点，使教育确有实效。
2、活动的形式是开放的，向家庭、社会开放。
3、活动的特点是以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，对学生的认识不求唯一性。要求学生各抒己见，各显其才，通过活动认识社会现实的严峻，从而引起思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机，对自己负责，逐步成人、成才。
班级;10级女班
2010-2011学年第二学期
让 理 想 之 光 闪
耀
--主题班会
月份:4月
智慧之光范文第4篇
有一种生活，你没有体验过，就无法了解其中的快乐;有一种眼神,你没有遇见过,就无法感受求知的渴望;有一种感动，你没有经历过,就无法理解人生的伟大。我不奢求伟大，但我希望教书的日子更加精彩，因为青春只有一次，我们必须用激情点亮青春之光，谱写一曲奉献之歌!”
我是一名普通的人民教师，大家一定会问，是什么让我如此坚定地喊出了这样的誓言?又是谁让我感受到老师平凡中的伟岸?是他们，我的同事，实验中学的老师们!
2001年的夏天，我怀着一腔热情踏入了实验中学的大门，然而学生时代的激情在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清贫与平凡动摇过，痛苦、彷徨过。但是，实验中学的许许多多优秀的教师却改变了我。
翻开一本本档案薄，我们可以清楚地看到，一路跋涉，一路豪歌，披荆斩棘，锐意进取，以高尚的师德，无私的奉献精神，引领着实验中学的教师，谱写了一曲曲震撼人心的奉献者之歌人苏校长。
2002年夏天，他放弃全县最具规模的农村中学校长的职位来到实验中学。当时的实验中学可谓困难重重：基础设施甚为薄弱，师资力量也有待提高，学生人数迅速减少，校道坑坑洼洼，师生食堂简陋狭窄。
面对这样的教育现状，他和学校领导班子进行全方位、系统的思考分析之后，提出了“三点”的策略：“向上要一点、向外讨一点、自己挤一点”。 从此，他饱尝了艰苦创业的酸甜苦辣，诠释了“春蚕”与“孺子牛”殚精竭虑、呕心沥血的深刻内涵。
他不分昼夜、不辞劳苦地奔波于上级部门、同学校友、私营企业主之间，多渠道筹措资金，新建了新教学大楼、综合楼、学生公寓楼、师生食堂，装备了网络电脑室、远程教育教室、多媒体多功能教研室等现代教学设备，全校基本实现网络化、现代化。经过六年的艰辛创业，实验中学面貌焕然一新，使一所贫穷落后的农村初中一跃成为县级一流中学，为莘莘学子营造了一方乐土
“朗月照人，如鉴临水，时雨润物，自叶流根。”正是校长这钟无私奉献、笔耕不止的精神引领着实验中学的老师谱写一曲曲“爱之歌”。
还有这样一位老师，也许她的课算不上优质课，但是她的课堂却充满活力，也许她的人很平常，但是她总能用自己的爱去感染每一位学生。她一人教三个班的英语，整天穿梭于教室与办公室之间，除了上课，备课，就是辅导学生、批改作业，操场上里很少看到她的身影。下午放学了，全校老师都走得差不多了，她才拖着疲惫的身子往回迈。记得那时，她刚接手三个班的英语，因为过度劳累，她病倒了。那天早晨，当我看到平时红光满面，精神抖擞的她此时此刻变得如此憔悴时，我的心顿时揪在了一起，我对她说：“今天您别上课了，我帮您上吧。”她说：“没事儿，我不想耽误学生的课。”说完，她拿起书本，拖着虚弱的身子迈向了教室，看着她远去的身影，我的眼泪也禁不住在眼眶里打转。事后我问她：“是什么让您如此敬业?”，她用那嘶哑着声音回答：“是良心，做老师可不能误人子弟!”是啊，一句句朴素的话语道出了平凡岗位上的伟大。大家不禁要问：这位老师是谁呢? 对，刚开始我想到的是尹老师，现在却觉得她又是肖老师、杨老师等等。他们用自己的言行为“什么是教师，什么是奉献”做了最好的诠释!也让我懂得当善良铸就了一个人的品
格，他就是再渺小，也一样高尚;当真诚充盈了一个人的心智，他就是再卑微，也一样尊贵;当仁爱填满了一个人的灵魂，他就是再贫寒，也一样富有。
当我再次踏上三尺讲台，看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容时，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
过去的九年，是我激情燃烧的岁月，是我人生中最灿烂的一段时光，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡，照亮了一片清纯的天地。那讲台上充满激情的授课，作业本上殷红的心血，课堂内外谆谆教诲，都是我的奉献，我的快乐。
此时，我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以这样自豪的说：“我用我的智慧，我的热情自由地描绘着我无悔的青春年华。”
作为一名普通的人民教师，我平凡得像一粒微尘，安安静静地待在这个世界。但是，我却有海一般宽广的胸怀和激情，我愿用自己的劳动静静守候自己热爱的一方教育热土，在平凡的工作岗位上踏实工作，将自己的激情和青春全部奉献给所热爱的教育事业。
同时，我将在心田默默耕耘，在教学中不断探索，让自己的学历和能力相得益彰,形成个人魅力.在知识的百花园里不停地采集、酝酿，使自己的课堂焕发生命的活力，使之灵动与飘逸。
有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。精诚所至，金石为开，我们青春和奉献不会付之东流，她让我们看到了希望和信心，让我们看到了幸福和快乐。我们的青春将伴随着学生在轻柔飘香的春风中沐浴，在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思。最终，我也将获得天下最丰厚的收获，我的收获来自学生口中的一句“老师，您辛苦了!”，我的收获来自学生们绽开的笑脸，我的收获来自学生崇敬的目光„„，我愿有更多的收获让我品味丰收的喜悦，让我体验到奉献的快乐。
智慧之光范文第5篇
大家好!今天，我演讲的题目是——理想之光，照亮人生!
大家都知道，我们中国有句老话：“有志不在年高，无志空长百岁。”一个人要是没了理想，即使活到一百岁，也是浑浑噩噩的，如同行尸走肉;一个人要是有了理想，即使生命很短暂，人生也会轰轰烈烈，灿烂而辉煌!
是理想召唤着你，让你不断进取，不断奋斗;是理想指引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方向;有了理想，就有了前进的动力。理想是石，敲出希望之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明，点亮人生!
不知在座的各位有没有听过这样一则寓言： 有个人经过一个建筑工地，问那里的石匠们在干什么? 三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答：“我在做养家糊口的事，混口饭吃。” 第二个石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答：“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠，虽然做着同一样工作，人生的境界却不可同日而语。理想是美好的，是我们对未来美好的期望，是对自己人生的美好规划。但是作为中学生，我们必须树立
远大的理想，树立正确的理想。当我们找不到方向的时候，当我们失败而痛苦的时候，当我们因害怕前方的黑暗而不敢前进的时候，就想一想这盏理想之灯吧，它会赐予你力量，驱散你眼前的黑暗，点亮我们的人生!
当然，只有理想是不够的，更重要的是勤奋学习。因为，勤奋铸就成功。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。因为只有努力，才有收获。古今中外，无一例外。请看，爱因斯坦，花了整整七年时间，才建立起了“相对论”基础;请看，爱迪生，为了寻找做电灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘寻了四万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后才使电灯发出耀眼的光芒;而伟大的药物学家李时珍，更是花了27年时间，才编成了100多万字的巨著——《本草纲目》。
同学们，实现理想的过程是艰苦的，要知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经得住命运考验的人，才能实现自己远大的理想!理想催人奋进，指引着我们为之努力拼搏。我们的人生，因为有了理想而变得绚丽多彩，我们的生命之花也因为理想的存在而灿烂!
同学们，让我们树立起远大理想，并且为之不断努力!我相信，我们的青春必定轰轰烈烈，我们的人生必定辉煌灿
烂!让我们为我们树立起正确的理想，并为之而努力奋斗吧!!