财务管理实验报告范文第1篇
任务一构建用例图 ....................................................................... 2
一、实验目的 ................................................................................. 2
二、实验器材 ................................................................................. 2
三、实验内容 ................................................................................. 2 任务二构建类图 ........................................................................... 8
一、实验目的 ................................................................................. 8
二、实验器材 ................................................................................. 8
三、实验内容 ................................................................................. 8 任务三构建活动图 ..................................................................... 10
一、实验目的 ............................................................................... 10
二、实验器材 ............................................................................... 10
三、实验内容 ............................................................................... 10 任务四构建顺序图 ..................................................................... 13
一、实验目的 ............................................................................... 13
二、实验器材 ............................................................................... 13
三、实验内容 ............................................................................... 13 任务五构建协作图 ..................................................................... 15
一、实验目的 ............................................................................... 15
二、实验器材 ............................................................................... 15
三、实验内容 ............................................................................... 15 任务六构建状态图 ..................................................................... 16
一、实验目的 ............................................................................... 16
二、实验器材 ............................................................................... 16
三、实验内容 ............................................................................... 17
1 任务一构建用例图
一、实验目的
1.学会分析系统中的参与者和用例 2.掌握用例图的绘制方法
二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Visio 工具软件;
三、实验内容
1、分析ATM系统需求，按要求画出用例图;
2、建立一个学生管理信息系统的需求的用例图
3、建立管理借阅书籍的用例图
四、实验步骤
(一)ATM系统的用例图 1.分析
ATM自动取款机：客户可以取钱，存钱，查询余额，转帐，修改密码。
通过分析可找出如下几个参与者： (1) ATM(2)客户 通过分析得到如下用例： (1)存款(2)取款 (3)查询余额(4)转帐
2 (5)修改密码(6)打印收据
(二)学生管理信息系统的需求分析与完整的用例图 1 学生管理信息系统简介
学生管理信息系统主要为学校的学生处设计：方便学校学生处与学院学生口管理员方便管理学生，学生成绩由教务系统提供，教务系统提供相关的WEB service供学生管理信息系统调用。 通过分析可找出如下几个参与者：
学生处管理员、学校领导(学校各种报表统计信息)、学院管理员、班主任(提供学生操行、查询等)、学院领导(学院各种报表统计信息)、学生、后勤管理人员(卫生管理、保卫处异常情况处理)、财务人员、考勤管理员(由副班长提供考勤信息)等 通过分析得到如下一些大的用例：
学生基本信息管理、考勤管理、成绩导入、学校各种报表信息(要求细化)、学院各种报表信息(要求细化)、个人成才规划、新学期注册，操行评定、学生任职信息系统、学生奖惩管理系统(要求细化，包括评优评奖等)、学生变动信息管理(培训内容、助学贷款情况、学校还款情况、勤工助学情况，党员管理)，后勤卫生管理、保卫处的学生的异常情况处理、其它的具体由学生自
3 己定。
2. 建立设计一个学生管理信息系统的需求分析
分析学生管理信息系统，建立系统需求分析，并要求画出系统功能框图,如学生管理信息系统的功能模块图如下
系统模块图如后勤卫生查询功能子系统模块图如下。
4 3.建立一个学生管理信息系统的完整的用例图
完整的要求，就为每一类用户分配一个用例模型，如一般学生查询功能用例
要求分析其它参与者的用例模型 (4)建立用例的文字描述 1.“基本信息查询”用例
用例编号：04010101用例名：基本信息查询
执行者: 学生自己、学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。 目的: 查询学生的基本信息，包括姓名、学号、家庭地址等信息。
5 类型： 端点、基本的 级别：二级
过程描述：
用例名：财务信息查询
执行者: 财务人员、学生、学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。
目的: 查询助学贷款情况、学校还款情况、勤工助学情况等信息
6 用例名：学生课程信息查询
执行者: 学生的班主任、辅导员及其它的特权用户。 目的: 查询学生选课信息、课程信息、考勤信息等信息。
(三)管理借阅书籍用例图
图书管理员可以操作读者信息，对信息进行添加、删除、修改;也可以查询读者信息;并在读者进行借还书以及图书预约时过程中发挥一定的作用：如还书时超期罚款。
读者可以查询图书信息、当需要的书被借出时，可以进行预约;有需要的书时，直接借阅;但是如果读者借阅的书超过5本则不能再预约和再借出;如果小于等于5本则可以。借出的书超期要罚款。
7 任务二构建类图
一、实验目的 1.理解类的基本概念 2.理解类间的关系 3.掌握类图的绘制方法
二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Visio 工具软件;
三、实验内容
(1)分析学生管理系统中的选课子系统中类及关系，然后画出它们的类图。 (2)生态系统类图
四、实验步骤
(一). 选课子系统类图
分析学生管理系统中的选课子系统，通过分析可抽象出如下类： (1)学生类 (2)管理员类
学生类和管理员类的属性较容易分析，这里只列出课程类的属性和方法： 1)课程名称 (2)开课教室 (3)课程号 (4)授课教师 (5)选课的学生
8
(3)课程类
(6)开课起始时间 (7)允许选课的学生人数 (8)设置课程号 (9)设置课程名称 (10)查询课程号 (11)查询允许选课学生人数
(二).类图2 动物生存需要水和氧气，鸟属于动物的一类，鸟有翅膀，大雁、企鹅、鸭都是鸟类，大雁南飞，以雁群为组织，唐老鸭也是鸭子。画出问题中相关类的关系图。
9 任务三构建活动图
一、实验目的
1.熟悉活动图的基本功能和使用方法。 2.掌握如何使用建模工具绘制活动图方法。
二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Visio 工具软件;
三、实验内容
(1)分析图书管理系统中管理员和读者的活动状态，画出管理员和读者的活动图。
10 (2)分析学生管理系统，并画出详细的活动图，并用活动图细化用例图
四、实验步骤
(一)图书管理系统活动图 分析
在图书管理系统中管理员的活动如下： 处理还书 处理借书 处理罚款
读者的活动如下：
(1) 登录 (2) 找书 (3) 预约 (4) 浏览 1.管理员活动
11 2. 创建读者的活动图
(二)分析学生管理系统，并画出详细的活动图，并用活动图细化用例图
(1)学生基本信息保存的活动图
录入基本信息、点击保存、链接数据库、判定学号是否已存在、判定录入信息是否符合规范(日期信息、身份证号、邮编等信息)-保存。
12
任务四构建顺序图
一、实验目的 学会用顺序图实现用例
二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Visio 工具软件;
三、实验内容
1. 分析系统需求，画出ATM登录的顺序图 (一) ATM登录的场景
“登录成功”活动的执行顺序是： (1)插卡 (2)读卡
(3)初始化登录屏 (4)提示输入密码 (5)密码输入 (6)验证密码 (7)密码有效 (8)返回
13
14 任务五构建协作图
一、实验目的
1.学会协作图的绘制方法
2.掌握顺序图和协作图的相互转换。
二、实验器材 1. 计算机一台; 2. Visio 工具软件;
三、实验内容
(1)分析系统需求，画出ATM取款的协作图。
四、实验步骤
客户在 ATM上取款的场景 ATM取款的场景分析：
(1)客户插入银行卡 (2)读卡机读取卡号 (3)初始化屏幕
(4)读卡机打开账户并提示输入密码 (5)用户输入密码 (6)验证密码
(7)屏幕提示选择操作 (8)用户选择取款操作 (9)银行账户扣除钱款 (10)吐钱机提供钱和收据 (11)用户取钱并退卡
15
任务六构建状态图
一、实验目的
1.熟悉状态图的基本功能和使用方法。 2.掌握如何使用建模工具绘制状态图方法。
二、实验器材 1. 计算机一台;
16 2. Visio 工具软件;
三、实验内容
(1)分析图书管理系统中的书和借书证的状态，画出它们的状态图;
(2)分析学生管理系统，并画出详细的状态图
四、实验步骤
(一)图书管理系统
图书业务有编目、书库、借出、阅览室、注销五种状态。 引起状态变化的事件/动作
(1)图书到达后，经验收，等待编目 (2)编目后可送入阅览室供阅览或进入书库 (3)阅览室的书籍经批准予以注销 (4)书库中的书主要用于借阅
(5)借出的书归还后入库，如果遗失，则注销 画出图书业务状态图
17
(二)分析学生管理系统，并画出详细的状态图 (1)建立学生党员申请状态图：
财务管理实验报告范文第2篇
实
验
报
告
学
院：经济管理学院 专业班级：市场营销0902 指导教师：李创 姓
名：赵媛媛 学
号：310910070211 时 间：2011/11/17
实验一 仓储物流中心物流管理实训
一、 实验简介
根据立体仓库的自动存储功能，业务操作员根据库存生成的订货单和到货预报单，配送中心预检员根据到货预报单，订货单核对，预检生成预检单。预检收货员将预检单交入库验货员验收生成入货单。业务员根据用户的要货单生成发货单，将发货单交配货发货员。配货发货员将发货单一联交仓库保管员。仓库员根据发货单配货出库，配货出货员和仓库员验货，签字。
二、 实验目的
(1) 了解自动立体仓库的收货和发货的具体过程
(2) 了解电子标签辅助分拣系统的功能和特点，以及摘取式和播种式两种分拣方式的优缺点。
三、 主要的仪器设备
自动化立体仓库(堆垛机、辊道控制柜、输送链等)、电子标签分拣系统、物流装配线。
四、 实验计划与安排
计划学时2学时,每15人一组。
五、实验步骤
(1) 业务员根据库存生成订货单和到货预报单 (2) 预检,生成预检单 (3) 入库登帐
(4) 根据要货单生成发货单
(5) 仓库保管员根据发货单,配货出库 (6) 验货,签字 (7) 送货
六、实验内容
自动化仓库又称自动化立体仓库、高层货架仓库等，是由高层货架、巷道堆垛机、入出库输送机系统、自动化控制系统、计算机仓库管理系统及其周边设备
- 123走搬运路线，增加单位时间的拣货量;要求少量，多批次的配送，批量拣取就越有效。
其缺点是：对订单的到来无法做出及时的反应，必须等订单达到一定数量时才做一次处理，因此会有停滞的时间产生。摘果法和播种法常见于零售行业，对于电子商务的小订单，少品种少数量多频次很不适应于是出现了复合用法。
4、自动化立体仓库的优缺点：
自动化立体仓库其优越性是多方面的，对于企业来说,可从以下几个方面得到体现：
(1)能较好地满足特殊仓储环境的需要,保证货品在整个仓储过程的安全运行,提高了作业质量;
(2)由于采用了高层货架和自动化管理系统,大大提高了仓库的单位面积利用率,提高了劳动生产率,降低了劳动强度;
(3)减少了货物处理和信息处理过程的差错; (4)能够合理有效地进行库存控制; (5)便于实现系统的整体优化。 同时，自动化立体仓库还具有以下不足：
(1)结构复杂,配套设备多,需要的基建和设备投资很大; (2)货架安装精度要求高,施工比较困难,而且施工周期长;
(3)储存货品的品种受到一定的限制,不同类型的货架仅适合于不同的储存物品,因此,自动化仓库一旦建成,系统的更新改造比较困难。
七、实验总结
自动化立体仓库的优越性是显而易见的。对于企业来说可以提高空间利用率,充分节约有限且宝贵的土地。以前的传统仓库只是货物储存的场所,保存货物是其惟一的功能。而自动化立体仓库采用先进的自动化物料搬运设备,能按照指令自动完成货物的存取作业,并对仓库的货物进行自动化管理,使物料搬运仓储更加合理。对于如何加快我国自动化立体仓库的发展，当前最重要的一条是立体仓库厂商应该开发一些使用方便、价格低廉、适用不同场合需求的、分散式的小型立体仓库。随着我国制造业的崛起和物流业的迅猛发展,仓储业也越来越受到厂商与社会的广泛关注。因此,仓储自动化的普及也必将向着发达国家靠拢。
- 5(6)增值服务：
代收货款;限时退款、快速安全 最迅速、最放心的货款回收服务。客户将商品出售给到达客户，德邦物流可替发货客户向到达客户收回货款，并在规定时限内将该笔货款汇出，让客户及时并安全地回笼资金。
三日退：确认收到货款后三日内将所收款汇至客户所提供的账号
即日退：指定银行24小时精准退款服务，24小时到账。
(7)保价运输：快速理赔，解决后顾之忧。保价运输是指运输企业与托运人共同确定的以托运人申明货物价值为基础的一种特殊运输方式。托运人向承运人声明其托运货物的实际价值，若货物出险，即可获相应赔偿。
德邦的业务范围：
(1)零担快运：零担快运是德邦提供的快于普件运输的速运产品，服务于有快速运输需求的客户群。
(2)代收货款：代收货款是德邦物流公司为买卖双方提供的一种货款结算服务，雄厚的资金信用保证，使客户真正安心。
(3)货物保价：货物保价是客户根据自身货物的价值，按国家规定3-7‰的费率标准进行投保的一种方法。
(4)包装服务：为提高货物运输安全性、防止丢损，德邦物流公司特推出多种材质和规格的有偿服务。
(5)短信通知：德邦首创，第一时间通过手机短信将货物到达与提货的信息发送给客户。
(6)签单返回：如果客户发货提供签收单，德邦可有偿为客户提供签单签收与返回服务。
(7)仓储配送：对月发货量稳定、集中的企业型客户，德邦可根据货物种类、数量、距离为客户提供上门提货、送货服务。
德邦最大的优势是服务好、走货安全。现在每台车上都有GPRS，每个仓库都有3个报警器。接货都是司机一个人接，营业部的接货员基本上不用出去，司机和营业也并不完全是分开两个部门，有些大部门一样配有司机。第二是网点多、专线多;员工没有加班费，一个月有7天自由假期。但是没有一个不是超长时间上班的，到半夜1点的是正常的事情。但这是员工自愿的，就是因为他们合理化的管理和激励措施，使员工更有责任心。
德邦员工的责任心之所以这么强，得益于“德邦人才生产线”的人才培育方法。 “德邦人才生产线”采用了现代人力资源开发的工具和系统思维的方法，科学实用。首先，它采用职业圆锥三维发展通道，不同专业岗位的员工都能找到自己的成长路径，员工可以看到自己成功的顶峰以及通向成功的阶梯。因此，“德邦人才生产线”能让员工充满信心与期盼，有利于激励员工产生积极向上的行为，有利于德邦物流留住人才。其次，“德邦人才生产线”采用专业的技能测评体系，避免从局部出发，错误使用培训评估工具，这有助于保证员工真正达到胜任工作的要求，从而实现人才培养的目标。最后，“人才生产线”的两个系统所涵盖的五个要素与人力资源方针是一个整体，是全面、系统解决企业实战人才培养的重要途径之一。
对于我们参观的这个网点而言，其规模很小：仅有几间仓库，院内停有一辆德邦的货运汽车，还有一间营业厅。他们的员工年纪和大学生差不多，分别负责前台、取货、运货和仓库。地方不大，但是干净、整洁、有序，给人的印象很好。参观期间正好有人取货，使我们得以看到前台工作人员在电脑上的操作。货物没有品名，都是由编码代替，是整个操作方便、快捷。
营业厅隔壁就是储物柜，存放的都是包装用品，这里的员工告诉我们，客户的物品在这里进行包装时，用的都是德邦自己专用的包装材料，规格、编码整齐，使用方便。
在仓库中，我们看到许多堆放有序的货物，分列在不同的托盘上。负责人说，取货时，取货单上会有货物的规格型号，托盘的规格与取货单相对应，者应一来，取货员只要先找到相应的托盘，就很容易找到要取的货物。
四、实验总结
第三方物流作为现代物流的一种新型服务模式，体现了社会化大生产所需要的规模和效率，以及物流与信息相结合所反映出的巨大价值。在第三方物流迅猛发展的今天，德邦能够屹立不倒并更加壮大，得益于以客为尊、放心托付、追求卓越、勇于争先的经营理念，得益于以人为本、人企双赢、适度竞争、宽严相济的管理理念，也得益于巨大的市场需求。市场孕育了德邦，德邦也创作了自己的市场。
财务管理实验报告范文第3篇
财务管理实验报告范文第4篇
指导教师职称
设计(研究)内容和意义：
1 选题背景
当今时代，世界经济正在从工业经济向知识经济转变。我们说知识经济的两个重要特征就是信息化和全球化，要实现信息化和全球化，就必须依靠完善的网络和完善的数据库。在这样一个飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于管理信息系统的环境。使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。本系统就是为了管理好企业的库存信息而设计的。
2 选题意义
企业的库存物资管理往往是很复杂、很繁琐的。由于所掌握的物资种类众多，订货、管理、发放的渠道各有差异，各个企业之间的管理体制不尽相同，各类统计报表繁多，因此仓库的库存管理必须编制一套库存管理信息系统，实现计算机化操作，而且必须根据企业的具体情况制定相应的方案。
一个完整的企业物资供应管理系统应包括采购计划管理，合同收托管理、仓库库存管理、定额管理、统计管理、财务管理等模块。其中仓库的库存管理是整个物资供应管理系统的核心。因此有必要开发一套独立的库存管理系统来提高企业工作效率,而所使用的这套库存管理系统是企业生产经营管理活动中的核心，此系统必须可以用来控制合理的库存费用、适时适量的库存数量，使企业生产活动效率最大化。
现在我国的企事业特别是中小型生产企业的库存管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。而购买大型通用库存管理系统，对中小型企业来说，又需要付出昂贵的代价，而且库存管理项目不一定完全符合企业库存管理的要求。因此根据企业目前实际的库存管理情况开发一套库存管理系统是十分必要的。
3设计内容
库存管理信息系统研究的内容涉及库存管理的全过程，包括入库、出库、退货、订货、库存统计查询等等。
根据上述工作流程，库存管理系统将包含以下内容：
1)登录信息的输入，密码的修改。
2)基本信息的输入，包括成品信息，原材料信息，供应商信息，客户信息。
3)仓库管理的各种信息的输入，包括采购入库，生产入库，销售出库，领用出库等。
4)对库存管理的各种信息的查询，修改，维护和报表打印。
5)对各种功能的编码管理。
6)权限管理。
由于两个人分工合作，我负责成品仓库管理模块，原材料仓库模块，报表查询模块和高级管理模块等部分。在此对这几个模块的业务流程简单做下介绍。
原材料采购回来之后，要对原材料进行入库管理，对它采购的数量，单价等基本信息进行录入，系统会自动结算出本次采购的金额。若要对这次的采购的供应商进行结算，那么就可以
到原材料付款界面，选择此次的交易记录，然后进行结算。生产部门若要领用这些原材料进行生产需要，那么就到原材料领用界面去进行登记，记录会自动保存到库存当中去。 成品是本公司生产出来的产品，也要对它进行入库，操作跟原材料的入库类似。
所有这些操作的结果都会保存到库存当中去，要想对原材料和成品的库存信息进行查询那么你在库存一览中，我们可以看到它们的详细情况，可以知道现在库存中各个成品的原材料的数量和它们所价值的金额。想对原材料的结算情况进行查看，可以到采购付款报表查看，那里可以发现已清帐和未清帐的具体情况，可以看到具体的欠款金额。同样的，在销售收款报表中也可以看到各个客户的欠款情况。
高级编码模块是对系统功能的一个补充，可以让系统变的更加的完整，有入库信息的修正，一些编码的添加删除及编辑和系统的初始化功能。
研究解决方法及思路：
要对库房管理系统的进行功能需求分析、数据库需求分析，并由此设计了功能模块结构和数据库的设计，并对库房管理系统进行设计开发。
对数据库进行简明的介绍，并分析了库房管理系统所应进行的工作。对数据库的设计和SQL语言的使用进行了系统分析，为深入理解数据库应用打下了基础。
学习画图工具visio 2003和开发工具Delphi，对其数据库组件，SQL语言在Delphi中的应用等数据库编程关键技术进行了系统的介绍。并按照数据库设计理论一步一步地给出了系统需求说明书,建立了数据库，并完成数据的设计。最后完成各个模板的设计。
根据我国国内库存管理信息系统在企业中应用普及时出现的各种问题，我用我所学知识，利用当前管理信息系统科学的、实用的理论，开发这套基于delphi的库存管理系统，以求能对我国库存管理现代化水平的提高贡献一份微薄的力量。
设计(研究)方案和进度安排：
阶段时间完成内容
1三月中旬---三月下旬翻译、开题报告、文献综述
2三月下旬---四月上旬系统分析、系统设计
3四月中旬---五月上旬程序编写、系统调试
4五月中旬系统验收
5五月中旬---六月上旬论文撰写
6六月中旬完成毕业设计的相关工作
主要参考文献资料：
[1]王珊.数据组织与结构.经济科学出版社，2001,67-87.
[2](英)沃尔特斯(Waters D),李习文.李斌. 库存控制与管理(原书第2版).机械工业出版社，2001,123-128.
[3]廖金福.库存管理入门.广东经济出版社，2003,78-102.
[4](美)多纳斯,王宗喜等.物流与库存管理手册.电子工业出版社，2002，48-90.
[5]梭伦.库存管理胜经.中国纺织出版社，2003，23-45.
[6]Cadotte Ernest R, Robert B Wondruff, Roger L Jenkins.Eespectaitions and Norms in Models of Consumer Satisfaction [J]. Journal of Marketing Research, 1987,24 (8):305-314.
[7]Churchill Gilbert A, Carol Surprenant. An Investigation into the Determinants of Consumer
Satisfaction [J]. Journal of Marketing Research, 1982,19 (11):495-504.
[8]李婧 李苏剑.零库存生产及实现方法[J].物流技术,2001,(1):3-4.
[9]郭鹏飞.信息技术与库存管理—四种库存管理方法的比较分析[J].上海微型计算机，2000(3):231-232.
[10]简兆权.一类智能管理信息系统的设计与实现[J].计算机应用研究,1998,15(2):43-45.
[11]张国有.生产经营[M].北京:经济日报出版社，1997.162-168.
[12]易丹辉.统计预测--方法与应用[M].北京:中国人民大学出版社，1990,120-184.
指导教师意见：
指导教师签字：
财务管理实验报告范文第5篇
今天受学校的委托很高兴就教育技术装备使用、管理、维护、安全、实验室建设等方面的工作向大家做以汇报和交流。
自从08年移交地方以来，我校在教育技术装备的投入达200多万元，目前我校共有电脑、网络及附属设备300多套，这些设备已溶入、服务于我们日常的教育教学工作当中并已发挥了积极作用，我们置身其中深有体会的是，这么大的投入包含着陶校长、各界、各级班子成员的积极争取、协调及我们全体教职工的辛勤努力;包含着通过我们的努力取得的一个个骄人成绩，也包含着教育局、鲍店煤矿各级领导及社会各方面力量的大力支持;随着大量教育技术装备的投入使用，也极大地促进了我们的教育教学，但同时由于设备维护量越来越大，下一步怎么管理好、维护好、使用好这些设备，还需要广大教职工大力配合与支持。下面从电教设备使用、管理、维护、安全、实验室建设及网站建设等几个方面进行说明，不当之处敬请批评指正：
一、电教方面
(一)、班班通设备的使用和管理
目前我校共有51套班班通设备，自去年5月份投入使用以来，设备供应方人员给我们进行了三次培训，随着课堂教学使用的深入，我们课任教师基本上熟练地掌握了使用方法，教育技术水平有了显著的提高，使用电子白板的频率和效率越来越高，咱们有的老师几乎每节课都要用，切实发挥了班班通设备辅助教学的优势，这套设备当中
使用频率最高的就是电子笔，成了我们课堂教学互动和书写的重要工具，下面对使用中出现的一些小问题怎么去处理做一个说明：
一是写不出字，一个是电池没电了，这方面的原因一是电子笔坏了，出现这个情况需要及时更换电池及电子笔头;一是电子笔头磨得比较短，另一个原因写出的字定位不准，偏到一边去了，需要及时定位，针对以上情况，为保证不耽误教学使用，开学后班主任那里放一只备用电子笔，一旦在使用中的出现问题，为不耽误使用，及时先替换上使用，把不能用的进行报修或更换电池、电子笔头等方面的处理。
第二个，就是遥控器、键盘、鼠标用起来不太灵便，一般的原因就是电池没电了，及时更换就行了。
第三个就是投影机的使用
我们初中部包括六年级第一批安装的班班通设备投影机已经不清晰了，有的已经不能用了， 5月份进行了除尘，但效果并不明显，在暑假内更换了六口教室的投影机灯泡。造成以上问题的原因主要有一下两个方面：首先投影机长期在高温下运行，有一定的使用寿命，加上质量不完全一样，有的灯泡亮度衰减较快，这是一个正常的原因;另外，非正常的关闭、非正常的断电、或者电压的忽高忽低、供电线路短路等非正常原因对灯泡亮度衰减影响也非常大，我们要做的如何把非正常原因造成的影响降低到最低限度，针对以上情况，上学期对二至五年级选出的投影机设备管理员进行了一次培训要求他们协助教师用遥控器正常关闭投影机、协助班主任保管好设备、六至九年级
的班班通设备管理员进行了两次培训，本着既满足教学需要，又延长灯泡使用寿命”的原则，咨询了投影机专业维护人员，制定并下发了《投影机使用说明》，特别强调了投影机“谁使用、谁开启、谁关闭”的使用操作规程。每天上下午上课前仅开启、实物展台电源，投影机处于待机状态，若这节课使用电子白板，上课前用遥控器对准投影机按一下开关指示灯由红色变绿色，等待40-60秒即可使用。下课后，及时用遥控器对准电子白板或对着投影机连续按两次开关按钮(出现一次提示后接着再按一次)关闭这样就行了。
三、每天上、下午放学前，一至五年级由各班班主任，六至九年级各班学生设备管理员负责检查多媒体设备特别是投影机是否关闭，然后关闭电源开关，关好窗户、锁好门，方可离开。
四、安装班班通的部分功能室由各室的管理人员按以上规定操作。
(一) 用电和设备安全
用电和设备安全也是学校安全的重要方面，也要引起我们大家的高度重视，在这方面我有深刻的体会，许多的安全问题就是从一些小问题或者疏忽引起的，在这里举个例子，大概是06还是07年，记得中学教学楼前跑树坑的第二天，于老师来到开西三楼微机室的们，开开以后闻到有很大的烧焦的味道，再开他用的电脑开不开机，他把我叫过去，正好几位信息老师也到了，一检查有11台电脑没有电，当时我确实非常害怕，心里想着烧坏了11台电脑可不是一件小事情，
当时电脑的价格也不低，怎么向学校交代，当时就打开机箱仔细进行了检查主要是电源烧了，
下面在明确一下电源关闭的责任人
1、班班通设备：每天上、下午放学前一至五年级由班主任或最后一节课的课任教师关闭插排电源;六至九年级由班主任或安排各班学生设备管理员关闭插排电源(注：关闭插排电源前要等到投影机冷却2-3分钟听到：“滴、滴”的响声后再关闭电源)。关好窗户、锁好门，方可离开。
2、安装班班通的部分功能室由各室的管理人员按以上规定操作。
3、电子备课室：由各室管理员每天上、下午放学前关闭稳压电源开关。
4、学生微机室：由课任教师每天上、下午放学前关闭稳压电源开关
5、各处室、各办公室配发的计算机：由计算机使用者、管理员或由管理员安排值日人员每天上、下午放学前正常关机后关闭插排电源。
6、若电压出现异常，各电教设备的使用者或和管理者应及时切断用电设备电源;特别是班班通设备在使用中若出现突然停电短时间内又送电，不要立刻开启计算机和投影仪，要等待至少5至10分钟的时间，以确保投影仪灯泡降温到可再次开启的温度。 (二) 卫生
电教设备的最基本的要求就是清洁的环境，在十年前，电教设备
比较昂贵，比如，微机室、电子备课室要求有防静电地板，有空调，窗户玻璃必须是双层的，进机房带鞋套，时刻保持机房的清洁，如果灰尘多了，影响散热，机器出现故障的几率就比较高，现在的设备价格下来了，看上去不那么娇贵了但是对设备外围的卫生要求依然没有降低，为做好这方面的工作，在这里也在明确一下：
1、班班通设备：电子白板由信息中心安排专人根据实际情况进行清洁;投影机前面：电脑桌体及桌体内的班班通设备：由各班班主任负责安排学生(一定要先关闭插排电源)每周用干擦布清洁一次;
2、电子备课室：液晶显示器由各室管理员根据实际情况用清洁剂进行清洁;地面卫生由各室管理员负责打扫;管理人员比较辛苦，电脑桌面、计算机主机的卫生由使用者自行清洁
3、学生微机室：液晶显示器由管理员安排清洁;电脑桌面、计算机主机、地面卫生由管理员和课任教师协调安排好每天的值日确保干净清洁。
4、各处室、各办公室配发的计算机：由计算机使用者、管理员或由管理员安排值日人员保持清洁 (三) 维护权限
电教设备维护仅限于学校公用设备;因正常使用出现的故障由学校统一安排维护、维修;因人为破坏、管理不善丢失等造成的损失由使用者或管理者自行负责。
(一)设备故障报修流程
上学期我们下发了《电教设备使用及维护的有关规定》，为确保今后
电教设备及时有效地进行维护，若设备出现问题后我把报修流程的在这里在明确一下， 班班通设备
1、无限键盘、鼠标、电子笔、遥控器电池、电子笔头的更换 一至五年级由班主任填写维修单后，到教导处王主任处进行更换;六至九年级到我这里进行更换。
2、电脑、电子白板、投影仪、音箱、摄像头、电脑桌的故障报修 一至五年级由班主任填写维修单后，交给胡西宾老师;六至九年级交给刘涛老师。
(四) 各处室、各功能室、各办公室配发的计算机
出现故障后由本办公室计算机使用者或管理员填写维修单后小学部交胡西宾老师;初中包括六年级交刘涛老师; (五) 电子备课室
出现故障后小学部到胡西宾老师处报修，中学部到于老师处报修。 (六) 学生微机室
出现故障后由课任教师及时填写维修单报机房管理员处。 (七) 打印机
各室打印机出现故障后，填写维修单后到沈玉新老师处报修，色带及硒鼓的更换填写申请单后到孙彦振处进行领取或申请。 (八) IP地址的申请与管理
申请人到刘涛处填写申请单，地址按申请先后顺序发放，且私人
电脑每人只能申请一个IP地址。
随着教育现代化、信息化程度的提高，及我校先进教育技术装备的大力投入及使用，教师学习现代化教育技术知识的积极性逐渐增强，本学期中小学电子备课室的利用率明显提高，各室的管理人员认真负责，加强使用安全管理，及时打扫室内卫生，不定期的清洁液晶屏，及时处理教师电脑使用中的软硬件问题，为老师排忧解难，提供了清洁的的使用环境。
6、加强了网络安全管理
网络安全是一个非常敏感的问题，可以说网络面前无小事，08年三月份划转地方以后到7月份，那时我们学校正在计划上校园网设备，教育局就统一要求我们兖矿移交学校按照关于网络安全管理的软件《网路神警》，这个暑假前济宁市公安局在网站上设立“虚拟警察”和“报警岗亭”，将报警标志设立在网站首页的底部两侧。今年5月27日教育局下发了《关于进一步加强教育网络信息安全工作的通知》，在市公安局对校园网络进行电子备案和纸质备案，咱们学校也制定了《关于加强网络使用管理的通知》
对教师上网的ip地址进行了检查审核，严格地控制了ip地址的发放，及时回收了无用的ip地址，保证每个ip地址都有明确的使用者或管理者;并对因故更换地址的做好了记录。为进一步加强网络的安全管理，针对学校实际，制定并下发了《加强网络管理的规定》，
并要求教师认真学习，领会网络安全的重要性，用网路神警24小时监控，及时备份网路神警上网日志，确保90天的教师上网信息，通过对ip地址的严格控制切实地保证了我校的网络信息安全，没有出现任何的网络安全问题。
7、做好了校园网对外信息审核与及时发布
二、加强实验室建设和管理
实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源。实验室是学校进行素质教育、开展实验教学、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙的园地。国家对中小学实验室建设越来越重视，2009年11月25日，教育部下发了《中小学实验室规程》，明确了实验室及实验员的地位和作用，学校委托我到济宁教育学院也参加了这方面的培训;省教育厅也启动的了中小学教学仪器更新工程，济宁市统一下发了新的管理制度，在济宁教育学院组织了四次关于实验室建设、使用和管理的培训，为规范化对仪器账册进行了两次更换，不仅如此，沈老师在刚参加完的的8月7号到10号的培训上，学习了全省实验室管理平台的使用方法，下一步统一使用软件进行动态管理，济宁市已搭建好了这样的服务器平台，比如，所有的仪器设备都要录入进去;演示实验、分组实验每周的开设情况随时都要记录上传，并从今年开始，中考理、化、生又考实验，我们学校实验室建设也迎来了新的发展机遇，陶校长对此也高度重视，为使新的仪器尽快地应用到教学中，积极向教育局争取资金上的更多支持，到目前为止，实验室的仪器橱、试验台全部进行了更新，仪器设备已达到国家要求的基
本标准，争取地方上的支持，免费为实验室更换了防盗窗、暖气设备、室内外墙壁进行了粉刷，可以说实验室面貌焕然一新，实验室文化氛围浓厚，管理和使用上也进一步得到了加强，2010年5月顺利地通过了济宁市实验室建设规范化学校的验收。在这方面，实验室各室人员付出了艰辛劳动，理、化、生、科学科任教师也给予了大力的帮助和支持;
上学期完成了第二批仪器橱、药品橱、陈列橱的更新，本着“科学管理，合理使用，合理分类，及时借还，账单齐全，卫生清洁”的原则，
重点做好了以下工作：
(一)、认真落实实验教学工作计划：
1、根据开学初制定的计划，实验员指导各年级实验教学工作，按计划进行实验教学，及时的填写了实验教学的各项表格。
2、按课程要求开齐开足了实验课
演示实验仪器借还及时、准备到位;在每次进行分组实验教学前实验教师准备好实验所需仪器、材料，课任教师对每组实验有充分准备，指导学生进行分组实验、自己动手完成各个实验的操作，合作探究得出结论，引导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，以保证实验的科学性，安全性。实验开出率达到95%以上，通过实验教学的开展 ，培养和提高了学生的动手能力和实验技能。
(二)、仪器室管理：
因为上学期新进仪器数量多，本学期又购置了86组仪器橱(包
括药品橱、陈列柜)至此所有各室的仪器橱等已全部更新，实验室仪器整理是本学期重要工作：
1、各实验室报废、陈旧仪器下架，集中进行了存放。
2、在理、化、生、科学教师的帮助下各室仪器从旧仪器橱下架，按照标准对仪器分类整理对新仪器橱重新布局并上架。精心设计并印制了仪器标签、定位签、层签、仪器橱号，由于工作量大，本学期完成了一部分贴签任务。
3、本学期济宁市统一印制了新账册，各室按照填写要求重新建立了总帐、明细账、低值易耗品账册、危险药品帐，并要求做到物、帐、位置相对应。
(三)、做好了实验室的卫生工作：
建立卫生责任制，每周组织学生进行一次卫生大扫除，各功能室及楼道、楼梯重新分工，地面保持整洁，无纸屑、无杂物;实验室及走廊墙壁上、窗台上无积尘;门窗保持无积尘，玻璃明亮干净;实验台排放整齐，实验用品摆放有序;实验厨保持干净，物品摆放整齐，无积尘。 网站建设
学校网站是在《校园网应用平台》的基础上，经向教育局申请域名依托自己的服务器与2009年9月对外发布的，本着“便使用、边改进”的原则，结合学校的实际需要和原始模块存在的问题，电教室有关人员认真研究做了大量的工作，找出了很多存在的问题，请供应方技术人员对网站的功能及模块进行了两次改进，由于应用平台是
一个融计算机、通讯、多媒体、软件及大型的数据库系统与一体的网络平台加上技术人员技术的局限性，虽然做了较大的调整，但对我们提出的一些要求无法满足，在外观的版面上、结构上不美观，内部的一些功能不能增强与使用，但作为网站对外宣传的基本功能已经具备，学校与网站信息宣传有关的人员确保了学校信息的及时发布与审核;校园网实时反映我校各方面动态，是学校对外宣传的窗口，针对校园网信息发布及时性、时效性的特点，学校信息的来源由校报编辑部及时提供、政教处、信息中心校园网上不定期上传新闻，学校制定了由王主席专门对信息的把关审核并发布的校园网信息发布制度。确保了校园网站信息对外发布的安全性和时效性。
从四月份至今通过亿维公司多次与供应商联系，由于开发商已经转行，原有的维护人员都已离开，技术上不再提供服务，功能的扩展出现了困难，网站功能不能满足我们学校发展的的需求，鉴于以上情况，在内部结构上、功能上、外观上需要彻底改版，经向学校领导汇报与协商在暑假争取完成网站改版建设。
2、做好电教设备的安全管理
假期电教设备的安全管理尤为重要，特别是中心机房、电子备课室中小学微机室、实验室、各班教室等，制定了撤防签字制度，争取做到经常巡视，雷雨天气关闭中心机房电源，做到防火、防盗、防雷击，确保暑假学校电教设备、实验设备等学校财产的安全。
3、做好电教设备的维护
为保证暑假期间中小学教师的培训和开学后教育、教学的正常使
用，在暑假期间做好各项设备的检查，更换部分投影机灯泡，做好电子白板的防尘保护。