幼儿贫困帮扶工作计划范文第1篇
本学期，我担任七年级的政治教学工作，在我所教的班级中，有赵晨彤、雷祎鑫、赵文浩等学生在学习上存在较大的困难，该群学生的基本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习，学习习惯差，接受能力弱，因此成绩不够理想。
二、帮教措施：
1.加强思想教育
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克服自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考结束谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。
2.加强关注程度
在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进行正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。
3.注重反馈
课堂练习要认真对待，如果不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。
4.鼓励学生帮助
通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。
5、在班级里建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮
扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。
6.学困生考评奖励措施
根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期成绩进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。
学困生帮扶计划
幼儿贫困帮扶工作计划范文第2篇
贫困户姓名:陈世财 帮扶责任人:程玉明 王 勇 帮扶单位：佛坪县人大常委会 佛坪县国土资源局
一、基本情况
低保贫困户陈世财，住共力村六组，全家3口人，有劳动力0人，耕地3.69亩，人均耕地1.23亩，住房为易地扶贫搬迁马面沟安置点交钥匙工程50平方米，家庭主要收入来源为政策性收入。
家庭其他成员情况(包括年龄、文化程度、职业及健康状况) 户主： 陈世财 男 67岁 文盲 农民 差
配偶： 贺昌元 女 61岁 文盲 农民 差(肢体残疾) 继字： 肖明华 男 35岁 文盲 农民 差(精神病)
二、贫困原因 ：缺劳力。
三、计划目标：根据该户实际，结合其发展意愿和需求，通过帮扶，并且2017年人均纯收入达到5000元以上。
四、计划发展项目
(一)产业发展
1.鼓励加入大河坝镇宏鑫食用菌专业合作社，发展袋料香菇1万袋。
(二)低保政策
1.低保A类3人每月875元。
(三)医疗救助
1.肖明华患精神病，现在勉西精神病院治疗，给予合疗报销100%，就医期间生活有县民政局全额报销。
(四)残疾补助
1.贺昌元肢体残疾，给予其残疾人两项补贴。
五、帮扶措施
1.政策帮扶：积极宣传强农惠民政策及脱贫攻坚政策，使其通过各项政策扶持，实现脱贫致富。
2.跟踪服务：一周不少于2次到户走访，及时了解贫困户生活中的困难状况，通过热心帮扶和政策指导，使贫困户能够自立自强。
幼儿贫困帮扶工作计划范文第3篇
北坪村位于丹凤县商镇，辖5个村民小组，303户1016人口，全村总面积1.5平方公里，耕地面积379亩，人均0.37亩，2013年人均纯收入5800元，还处于贫困村行列。2014年被市发改委列为“双包双促”帮扶村，为了促进包扶村核桃产业进一步发展，市发改委在开展前期工作调研、帮助制定产业发展规划以及指导成立核桃产业合作社、劳务产业合作社的基础上，邀请市核桃研究所王根宪高级工程师赴北坪村举办核桃种植与管理实用技术培训，100多位村民参加了培训学习。
一是领导重视、责任明确，积极发挥联络单位职责。3月24日，全市“双包双促”扶贫攻坚动员会议召开后，市发改委党组高度重视，及时召开会议，研究“双包双促”扶贫攻坚工作，并确定把包扶丹凤县商镇北坪村，作为进一步密切联系群众，扩大教育实践活动成效的载体，按照市委、市政府的总体部署和市“双包双促”领导小组的要求，市发改委成立了驻村工作队，明确一名县级干部担任副队长，抽调4名同志为工作队员负责驻村包扶工作。在市动员会后第二天，进村开展了“双包双促”工作。截止目前，工作队已进村达二十余次。作为“双包双促”丹凤团的联络单位，建立了丹凤县“双包双促”工作QQ群，加强了各部门的工作交流和信息互通。先后组织18个市直部门，分别在丹凤和商州召开了包村扶贫工作汇报会、“双包双促”精准扶贫工作会议，工作团团长、副市长柳宪军出席会议并做了重要讲话。并先后五次走访了资峪镇油
1 坊村，大庄村，月日镇代庄村、马炉村，龙驹寨镇赵沟村，竹林关镇中厂村，土门镇七星村和商镇北坪村八个扶贫村。
二是深入调查，认真研究，结合实际制定扶贫攻坚三年规划。为了全面、准确掌握北坪村的基本情况，制定切实可行的三年扶贫规划，单位领导班子、驻村工作队多次集体赴北坪村进行调查研究，与县、镇、村干部和群众广泛接触，深入田间地头了解村情民意，对全村自然条件、人口、土地、贫困户、劳动力构成、家庭经济收入、精神面貌、思想观念、难点热点问题等情况进行了全面的调查分析，并多次同镇、村干部座谈磋商，反复研究论证，制定出了《市发改委丹凤县商镇北坪村“双包双促”扶贫攻坚三年规划》，明确了指导思想、发展目标和重点任务，从培育核桃产业、养殖产业、中药材产业、劳务输出产业等主导产业，到村级道路建设、河提修复、民居环境改造、道路亮化等基础设施建设，以及村级卫生室、幼儿园、社区服务中心等社会事业建设，都一一提出发展和建设目标，为开展扶贫工作奠定了良好基础。
三是落实责任、结对帮扶，确保扶贫工作见实效。按照市“双包双促”领导小组确定的县级干部每人包3户，科级干部每人包2户，一般干部每人包1户的总体要求，市发改委系统县级干部15人，科级干部18人，一般干部5人，共包扶86户贫困户。4月18日、19日市发改委系统全体包扶干部，分两批深入86户贫困户家中，进行了情况摸底，认真填写了《商洛市干部包扶贫困户明白卡》和《商洛市“双包双促”扶贫攻坚行动包户工作手册》，并将明白卡留在了包扶户家中。同时，按照市扶贫领导小组的要求，在包扶村设立了驻村工作队办公室，并将各项制度、包扶三年规划、年度计划、包扶人员名单等资料全部上墙，做到了公示、公开。所有干部都同其包扶户签订了双向承诺书。
2 四是理清思路、确定目标，依托协会谋发展。经过深入村组户调研，认真分析北坪村情和发展现状，认为该村发展慢、贫困面大的主要原因是村域经济缺乏产业引领，贫困户缺乏脱贫致富技能，确定了由村委会干部牵头组建“四个合作社”，发展“四大产业”的目标，即组建核桃合作社，发展核桃种植和加工产业;组建劳务合作社，发展劳务输出合作社;组建中药材合作社，发展中药材种植产业;组建养鸡合作社，发展养殖产业。截止目前，协助村上成立了丹凤县商镇香王核桃种植专业合作社和丹凤县商镇敏捷劳务专业合作社。
五是聘请专家，现场教学，积极解决实际问题。从核桃种植、病虫害防治、施肥、剪枝等科学管理实用技术等方面进行了集中讲解，还在核桃园现场就相关科管技术进行示范操作，并现场回答了村民提出的核桃种植管护过程中遇到的具体问题。筹集2.7万元给合作社购臵了2台核桃剥皮机、2台旋耕机、1把油锯，落实了10台喷雾器，价值9千余元，购臵了价值2000多元的修枝剪、手锯和高枝剪一批。12月初，将继续聘请核桃专业技术人员对现有250亩核桃进行减株科管。同时，本着扶贫扶智的理念，还为核桃种植户免费发放了100多册核桃管护实用技术手册。日前，委托丹凤县林业局编制完成并上报了《丹凤县商镇北坪村核桃经济林示范基地建设项目方案》和《丹凤县商镇北坪村油用牡丹示范基地建设项目方案》，两个项目总投资160余万元。
六是策划项目、落实资金，改善生产生活条件。在抓好包扶村产业发展的同时，还注重改善包扶村和贫困户的生活生产条件。筹资3万元，修复加固北坪村东河河提;落实太阳能热水器122台，总计投资24.4万元;落实建设标准化村级卫生室，投资5万元;商镇街道至北坪村1.5公里主干道拓宽改造以及污水排放和亮化项
3 目，前期工作已基本完成，已争取到资金15万元，为村委会配备了2台电脑和1台打印机，价值1.3万元。
幼儿贫困帮扶工作计划范文第4篇
为落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案”的相关要求，实现活动目标。我校教师积极参加“师爱进万家”活动， 全面摸清学生学习、生活等方面实际情况，为了加强对学困生、贫困生帮扶，学校特制定帮扶学困生、贫困生、实施方案。
一、指导思想：
为落实素质教育是面向全体学生的方针，落实好“帮扶学困生、贫困生实施方案”的相关要求，加强对学困生、贫困生帮扶，让每一个学生都能健康快乐的成长。
二、工作目标：
1、对学困生的帮扶。通过“结对子帮扶”，共同协作，使学困生的在校期间守纪律，讲文明，学习成绩经过努力有所提高，并逐步使学生扬起自信的风帆，不断前进。从而确保校园的安定稳定。根据学校规定每位班主任教师完成两位学困生转化工作。
2、对贫困生的帮扶。
通过师生结对子帮扶，从思想上关心爱护学生，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 从生活上资助学生，满足学生的最低生活需要，帮助学生渡过难关。从学习上帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
三、具体措施
(一)对学困生的帮扶措施
1、确定学困生，研究分析每一个学困生形成的原因，为进一步制定 1
个性化的改进方案提供基础。
2、教师“结对子帮扶”，学校教育和家庭教育同步进行。
3、学生结对子帮扶。各班组织学习小组，两位优秀学生负责帮扶一名学困生。
4、根据不同的学困生制定不同的帮扶措施。建议从以下三方面入手：一是通过思想交流，触动其内心世界，树立起成长进步的自信心;二是针对不同的产生原因进行有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改进;三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式监督完成。
5、强化每周的经常性反复工作，务必具体做到以下几点：
(1)每周两次的教师与学生对话活动;
及时了解学生的班级表现和学习情况，检查目标完成的情况，发现点滴进步就要及时表扬;
(2)教师每周与家长交流一次家校表现情况;
(3)学习小组每天帮学生检查作业、与其共同完成一些开放性作业，及时交流学习感受，
6、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案，及时调整前进步伐。
7、每学期召开两次关于学困生提高的工作经验交流会议，客观分析帮扶情况，表扬、奖励改进明显的学困生;并认真做好记录，包括工作当中的经验与教训，提供今后工作的借鉴与改进。
(二)对贫困生的帮扶措施：
1、建立贫困生档案
2、教师结对子帮扶。在充分了解学生家庭情况的前提下，确保每位老师选择一名对象进行帮扶，经常走访学生，了解学生生活状况。关心学生学习。此项工作中途不间断，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
3、师生齐动员，广泛宣传，积极发动，让人人献出一点爱。发扬勤俭节约的优良传统，从“少点吃喝穿，省下零花钱”入手，实施爱心捐助、帮扶贫困学生。在学校范围内营造良好氛围，使广大师生从情感上贴近缺少完整家庭关爱的学生生活贫困的学生，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上动力，使他们保持积极向上的健康心理。
幼儿贫困帮扶工作计划范文第5篇
帮扶责任人基本情况： 姓名： ，年龄： ，单位： ，职务： ，电话： ，技术特长：
一、贫困户家庭成员基本情况：
1、户主姓名： ，年龄： ，身体状况： ，务工地点及收入情况： ;
2、妻子姓名： ，年龄： ，身体状况： 务工地点及月收入情况： ;
(其他家庭成员基本情况，上学的注明学校和年级)：
二、贫困户家庭住房、耕地及业发展情况
1、住房情况：
2、耕地面积和农业生产情况：
3、畜牧养殖(林果、蔬菜种植)等产业发展情况:
三、主要致贫原因和帮扶计划：
四、应该享受到的扶贫政策和落实情况(具体到每一项和金额包括：医疗、大病补助、教育补贴、五保低保、到户增收、小额贷款、企业带贫、临时救助、雨露计划、六改一增、计生补贴、危房改造、残疾人补贴等逐项列出)：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
五、帮扶人员工作开展情况：
1、帮扶工作开始时间：
2、工作开展情况(如何入户帮扶)：
3、帮扶成效(家庭变化、产业发展、务工就业、家庭收入变化、脱贫时间等)：
六、目前存在的问题和解决办法：
七 、下步巩固帮扶计划：