图书馆工作总结范文第1篇
在申请书第一行正中写上申请书的名称。一般辞职申请书由事由和文种名共同构成，即以“辞职申请书”为标题。标题要醒目，字体稍大。(二)称呼
要求在标题下一行顶格处写出接受辞职申请的单位组织或领导人的名称或姓名称呼，并在称呼后加冒号。(三)正文
正文是申请书的主要部分，正文内容一般包括三部分。
首先要提出申请辞职的内容，开门见山让人一看便知。
其次申述提出申请的具体理由。该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来，但要注意内容的单一性和完整性，条分缕析使人一看便知。
最后要提出自己提出辞职申请的决心和个人的具体要求，希望领导解决的问题等。(四)结尾
结尾要求写上表示敬意的话。如“此致——敬礼”等。(五)落款
图书馆工作总结范文第2篇
一、工作量化的情况
我们小组在新成立后，已经完成的书有：《风声鹤唳》、《假如给我三天光明》、《魅力英文7：聆听花开的声音》、《新编十万个为什么：你不可不知的文学典故》、《本草纲目中的女子养颜经》三分之一部分。其中：
《风声鹤唳》是l负责的，送到社里审稿两次，在内容上，关于“姊姊”与“姐姐”的整体替换上出现了修改建议分歧，已做适当解释，有所依据;排版上，出现了不应该出现的问题，已做修正。
《本草纲目中的女子养颜经》的封面文字和三分之一的文字部分是l负责的，基本没有问题。 《假如给我三天光明》是c负责的，文字部分基本没有什么问题，但是在找图和图说方面存在的问题多一些，用了很长时间，现在已经基本能理解图说的大致模板。
《聆听花开的声音》是r负责的，在开始时的书名和提纲的确定上，花费的精力多些，在完成时间上给予肯定，但是由于很多细节问题没有统一替换，后期校对纸稿工程，用了较长时间。
《文学典故》一书的电子稿部分是已经离开的j负责的，后来的q接手负责找图、图说。纸稿先后进行了三次校对。第一次校对q负责;第二次校对l负责;第三次校对q、l共同负责。过程中遇到的主要问题是文字部分和找图的思路都没有打开，图说样式不统一，很多文字和图说在纸稿二次校对时做了大幅度的修改。 正在进行中的书有：
l《啼笑皆非》文字部分已经修改完毕，等待书号、封面、扉页，即可出片;《听刘墉讲为人处世》，等待排版;新接手《衣衫褴褛的迪克》改版权。 q《岳飞传》，排版结束，等待校对纸稿;由其负责的另一本书《本草纲目使用手册》样稿已经出炉，已经大致看过，提出修改建议，基本可以开始正文的完善。 r《风险博弈》，第三遍修改文字，尝试改换新的大纲，重新整合。 c《听朱光潜讲美学》，整体基本完成，正文部分文字要做美化，附录和前言正在做。
二、遇到的问题和想法
虽然每天做的工作大同小异，但是总会有千奇百怪的问题跑出来打断你的思路，让你每次不得不放下手头的任务去解决，等在回过神来的时候，什么思路、灵感、想法都没有了，一切都要重新来。
1、关于选题
做一个好的选题是一本书成功的关键，也是每一名编辑的目标，这样不仅做起来轻松些，也会有较好的市场。一般来说，我主要通过图书网站和新闻、报纸、杂志来探寻选题的灵感，但是总觉得不够好，没有抓到精髓，做出来的选题要不俗到不行，要不就脱离实际。
我们组的成员大多对选题的认识程度也不够，不清楚好选题该是怎样挖掘出来的，屡次强调后的结果只有两个：一个就是没有选题，一个就是滥竽充数。导致做出来的书，既难做，又难卖。
在选题筛选上，为了照顾每一位老师的情绪，没有精挑细选，认识到问题的严重性，走入一个量大于质的误区。在以后的工作中会加强大家对选题的重视意识，做好选题的沟通工作，精中选精，也希望能公司也能给予相关的培训。
2、关于工作流程和效率 一本书从无到有，是个很奇妙的过程，不奇妙的是这个的过程也是有规律可循的。现在每一本书的流程都要靠组长统筹，与各个部门沟通，必要时还要加班。但由于我们组也是新成立的，经验尚且不足，经常是不按照顺序出牌，有时候还有遗漏疏忽的地方，加上如果每一次都要组长这样提醒，不仅影响个人的工作效率，也不利于下面编辑与其它部门老师的沟通，给人感觉每次讲解就像是在做无用功。
可不可以给每位编辑一份本公司图书制作的详细流程，这样大家每一步该做什么，下一步该做什么，每一步跟谁交涉、对谁负责都一目了然，便于对整体时间的大致的把握，起到鞭策、催促作用，同时有利于力高工作效率，增强紧迫感。
每次做书都尝试不同的方法来整合资料，希望能找到最优的方案，在最短的时间完成任务，但是每次都会陷入瓶颈，希望在以后的工作中，多与有经验的同事分享提高工作效率的经验，也给后来的同时起到榜样教育作用。
3、关于征订单和宣传活动
图书馆工作总结范文第3篇
2 有些教师借书后(打条子)，不归还，或者归还周期太长。希望能及时归还。
3 每周一至周五下午第
三、第四节课安排的高二文科班的阅读，管理难。学生不遵守纪律，迟到早退。有些学生不愿意在图书馆阅读，就高声喧哗，乱窜座位，乱走乱转。甚至有些男女生搞对象，谈恋爱。影响极坏。这些学生很难管理。他们不听从管理员的安排，不服从管理员的管教。甚至和管理员吵闹。希望学校在安排学生阅读时能安排教师跟班。
4 周一至周五下午放学后和周
图书馆工作总结范文第4篇
◇合同首部
·双方当事人名称：
著(译)者： (简称甲方)。
出版单位：----(简称乙方)。
·著(译)稿名称：一一
·本译作原著有关情况：
原著名称：--
原著者姓名： 国籍：
字数：--万字。
原出版者_ 地点：
年份：--。
·序言。
◇合同正文
·出版时间：
·发行方式：
·稿酬标准及支付方式：
·合同期限：
·双方当事人的权利和义务：
·合同的变更、解除和废止：
·违约责任：
·其他：
◇尾部
·合同份数：
·双方当事人签字、盖章：
·签订合同的时间、地点：
关于出版合同，因下面要举出例文，所以这里对双方权利和义务以及违约责任等不予详述。
☆严格按照国家《著作权法》和相关实施条例签订图书出版合同与约稿合同。
☆按有关部门统一印制的合同文本样式填写，凡国家法律法规有明确规定的，必须依照法律法规办理，如著作权的保护期、稿酬标准。凡国家法律法规没有明确规定的，或者虽有规定但有机动余地的，可由双方协商确定，如交稿时间、付酬方式和时间、出版权的再转让等。
☆约稿合同与出版合同配套使用。一般约稿合同在先，出版合同在后。约稿合同的标的通常是尚未完成的作品，甚至是还未开始写作的作品，在合同中要对作品的内容、大约字数以及质量要求作明确的约定。交稿日期、稿酬标准、违约责任也应交代明白。约稿合同签订后，著译方应及时撰制或译制作品。作品定稿后符合约稿合同要求则可签订出版合同。出版合同的标的是已完成的作品。出版合同的主要条款应写明交稿时间、出版时间、印数、稿酬及稿酬的结付方式以及再版和转让出版权的收入分配。
☆由于出版与约稿的标的是具体的作品，属于精神产品，对精神产品的质量认定以及是否侵权的认定不像物质产品那样清晰，为防止由此而发生的争议，有必要在合同中写明仲裁者和仲裁方式，以获得权威的认定。
图书出版合同范本推荐：
这份图书出版合同的首部、正文及尾部的结构项目均齐备完整。主要条款中对著作权、版权问题、交稿审稿的要求、稿酬的支付标准和支付时间、重印再版的有关问题、合同变更、续签以及发生争议的解决办法等内容，都作了全面而又合理的规定。这些规定既严格遵循《合同法》与《著作权法》，又明确了本合同双方当事人的权利和义务，从而为合同的履行提供了法律保证。应该说这是一份结构内容完备、语言明晰、行文规范的图书出版合同。
图书出版合同
著作权人：XXX(简称甲方) 地址：XXX市文联。
出版者：X X出版社(简称乙方) 地址：广州×X大学。
作品名称：XXX X丛书(全八册)。
作者姓名：XXX等。
甲、乙双方就上述作品的出版，于20 X×年X月×日签订本合同，双方达成如下协议：
第一条 甲方授予乙方在合同有效期内，在国内以图书形式出版上述作品中文文本的专有使用权。
第二条 甲方保证拥有第一条授予乙方的权利。如因上述权利的行使侵犯他人权益，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。
第三条 上述作品的内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合齐、清、定的要求，即全书必须是内容齐全、誊抄清楚的定稿本。
第四条 甲方应于20 X×年X月至×月X日前将上述作品第一辑和第二辑的誊清稿交付乙方。甲方因故不能按时交稿时，应在交稿期限届满前X日通知乙方，双方另行约定交稿日期。甲方到期仍不能交稿，乙方可以终止合同。
甲方交付的稿件应有作者签章。
第五条 乙方应于20 X X年X月X日前出版上述作品，因故不能按时出版，应在出版期限届满前X日通知甲方，双方另行约定出版日期。
第六条 在合同有效期内，未经双方同意，任何一方不得将第一条约定的权利许可第三方使用。如有违反，另一方有权要求经济赔偿并终止合同。一方经对方同意许可第三方使用上述权利，应将所得报酬的X%交付对方。
第七条 乙方可以更动上述作品的名称，对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记，但改动结果应得到甲方的书面认可。
第八条 上述作品的校样一校、三校由乙方审校，二校由甲方审校。
第九条 乙方向甲方支付报酬的标准为：
(一) 基本稿酬每千字X元;插图每幅X元。
(二) 重印、再版按实际盈余额的x%付给作者(包括美术作者)的重印、再版稿酬。
(三) 上述稿酬于图书出版后X日内付清。
第十条 上述作品首次出版X年内，乙方可以自行决定重印。
首次出版×年后，乙方重印应事先通知甲方。如果甲方需要对作品进行修改，应于收到通知后X日内答复乙方，否则乙方可按原版重印。
第十一条 乙方重印、再版，应将印数通知甲方，并在重印、再版X日内按第九条的约定向甲方支付报酬。
第十二条 上述作品出版后，乙方应于XX日内将作品原稿退还甲方。
第十三条 上述作品首次出版后，乙方向甲方赠样书X册，并以X折价售予甲方图书X册。每次再版后X日内，乙方向甲方赠样书X册。
第十四条 双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。
第十五条 合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。
第十六条 本合同自签字之日起生效，有效期为五年。
第十七条 本合同一式两份，双方各执一份为凭。
甲方： 乙方：X×出版社(公章)
X X(盖章) 代表人：×X X(签章)
图书馆工作总结范文第5篇
万寨中心小学 黄仙菊
本学期已结束，先将此项工作作一个简单的总结。
一、 日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。本学期来，我对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、赔偿等，使新书能迅速转入流通，确保图书室在小学素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是”为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书籍的
作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
四、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”诚心 — 在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。
图书馆工作总结范文第6篇
这次活动不仅让同学们亲身体验了志愿者自我奉献的品质，而且还让同学们对志愿者的身份有了一个更清楚的理解和认识，更提高了同学们看完书后要随手放好的自觉意识。
同学们都能提前或准时到达集合地点并签到，接到管理员的工作安排后，大家自觉分成小组，认真完成工作，这充分说明大家已经达到了一个忘我的志愿者精神境界，真正地融入到“我是一名志愿者”的状态。虽然整理图书是一项体力活，但是大家都任劳任怨，全身心投入工作中，脸上挂着灿烂的笑容。
同学们参加活动的积极性很高，没有人缺席，活动的前期准备工作也做的很完善，活动进行地很顺利，达到了本次活动预期的目的。本次图书馆整理图书活动是一次成功而有意义的活动，大家纷纷表示希望以后能有更多的机会参加志愿者服务工作。