第一篇：多媒体教室维护记录
多媒体教室维护总结
1-显示器不亮：
分三种情况，(1)显示器开机键与屏幕贴得太紧，将玻璃与显示器之间塞些纸片，并打开显示器开关。(2)控制面板信号未切入到电脑模式。(3)打开后框，检查显示器连接线是否连接或插好。 2-电脑提示输入密码：
目前系统默认密码“lenovo”(小写)，输入后点击保存即可。故障原因为由于上次开机解开系统保护后未及时保存。 3-多媒体设备没有声音：
分四种情况，(1)功放未打开，检查功放指示灯，看功放是否打开。(2)功放已打开，将电脑和控制面板调节音量，观察电脑或控制面板是否开启音量。(3)以上两种情况都正常仍然没有声音，通过教室功放音量调节软件调节。如果还没有声音，打开后柜，检查线路接口。(4)播放影音的文件已损坏，临时解决方法为安装完美解码，等课后将还原关闭后重新安装影音文件。 4-按“上课”键没有反应：
按键操作过于频繁，请拔掉电源，等待1分钟后再通电，听到“嘀”的一声吼，等待几秒钟后按“上课”键即可。 5-文件无法读出：
文件未关联，打开快捷图标，将相映的文件拖入其中或通过已打开的软件，“选项—文件—打开”。 6-投影机无反应，不显示画面
分三种情况(1) 请等待几分钟后仍无反应，按中控面板上的投影“开“键。(2)如果仍无反应，则直接按“投影机电源键”即可解决.(3)断开多媒体电源，等待1分钟后再通电开机。
7-投影机出现“寿命已到，请更换灯泡”现象：
两种解决方法：(1) 同时按住投影机上电源键+main+enter三个步骤15秒钟，即可清零。(2)使用遥控器或直接按投影机按键均有效。 8-网络连接不上：
分五种情况：(1)点击“我的电脑”图标，单击鼠标右键的“属性”选项，在弹出的对话框中选择“硬件”，再点击“设备管理器”，从这里可看到所有驱动的安装情况，检查网卡驱动是否损坏，如果损坏将出现黄色的问号，请重新安装驱动或者判断网卡已损坏。(2)网关被禁用，打开“网络连接”图标，点击“连接”即可。(3)DNS设置错误或IP冲突。双击电脑右侧两个小电脑状的图标，点击“属性”，在弹出的对话框中选择TCP/IP协议，输入正确的IP和DNS设置。(值班室有每个教室的电脑IP表，请查询后正确输入)(4)中控接口故障，更换接口，查看是否连接。(5)发现插入中控网线端口指示灯未亮，网络连线不通，请联系网络中心8833199. 9-音响旋钮不能调谐声音大小或旋钮调谐有杂音：
教室音响因使用时间长，设备老化，常见故障是音响旋钮不能调谐声音大小或旋钮调谐有杂音。该故障的原因是电位器内的碳膜有杂质或磨损。最好的方法是更换电位器。由于我们的设备型号不同，市场上很难配到同型号电位器。以致话筒和音响不能使用。本人用“打针”的方法来处理此故障，有一定效果。 方法很简单，用医用针管加细一点的针头。将医用酒精用针管抽出来。拔下音响或话筒的塑料旋钮，在旋钮杆的根部缝隙中，将酒精注射进去。反复旋动旋钮杆几分钟，完后带酒精挥发干透后，再开机。(一定要酒精挥发干透才能开机)此方法处理的音响，可以保持四个月左右不出此类故障。最好用工业酒精，这样含水量就小一些。
10-冰点还原是个好方法 ：
冰点还原基本功能和还原卡道理一样，只是冰点还原软件可以从网上直接下载，不花钱。用冰点还原后，可以省下两种费用，即杀毒软件费用和还原卡费用。每学期只要略作清理就可使用。而且每次开机时间比用还原卡短，比较省力省时。 11-本机电脑和笔记本电脑用中控转换：
本机和笔记本用中控转换需从电脑 变换到笔记本，中控上有提示。使用中我碰到的一个原因是有的投影机尾部有computer1和computer2两个接口。(如爱普生290机)如笔记本不能显示，将这两个接口换一下就可以解决了。 12-电脑开机要按F1键才能进入系统：
一般这个故障只是影响开机时间，问题不大。但有时老师不知道要我们来解决时，影响上课时间。一般解决方法很简单，只要在CMOS里将软盘启动关闭即可。可我碰到的一个机子，用这个方法不行。我拔掉了CMOS的电池，过一会，再装上去，还是不行。最后，干脆不装电池，开机运行一段时间，再将电池装上，同时关闭软盘启动，问题解决。
13-投影机不能开机：投影机不能开机故障原因很多，大部分是投影灯泡问题，但请厂家更换灯泡之前，自己要判断一下是否是灯泡问题。 除灯泡问题之外，常见的两个问题是：
(1)切断供电电源。等几分钟后，重新打开供电电源，重新启动中控，如灯泡可以点燃，则是中控没有归零所致，或是老师将中控程序按乱了，这在使用中经常碰到。
(2) 投影机通风口堵塞。投影机通风口里有过滤网，过滤网灰尘过多，投影机将因通风不良而不能启动或中途熄灭。所以发生此故障时，应清洗通风口过滤网。这在日常维护中，也是经常碰到的。需要注意的是，投影机通风口各种机型位置不一样，有的在侧面如日立3580，爱普生6010等，有的在底部。检查清灰后，一般可以解决。(只能干洗，不可用水) 14-硬盘供电电源要独立：
主机开机后，系统相当不稳定。检查硬盘，内存，显卡均没问题。最后发现它的硬盘和机箱散热风扇共用一组供电电源，随后将其分开，使硬盘独立供电，问题解决。
15-三基色缺一不可：
彩色红绿蓝三基色原理众所共知。投影机三基色接线缺一不可。日常投影机使用中，经常遇到颜色不对的故障，这时就要考虑到投影机三基色线断线问题。
此故障只需将投影机断的一根基色线重新焊接即可解决。由于接线较细，排列较密，焊接时要断掉电源，且注意不要和旁边的接头搭线。如果此线断在中间，只有将整个投影机线换掉。
“投影机开机后突然熄灭，有可能是投影机电源问题，也有可能是散热的风扇达不到转速或不转了”。 16-使用扁平面U型话筒好：
平面U型话筒是灵敏度不错的电容式话筒。只要带供电式接口的音响均可使用(不带供电接口的音响可改装)它的优点在于我们在关机柜门时，往往由于话筒较高而被柜子的盖板压坏话筒头或压断话筒杆，这个问题虽然经常和学生强调，但话筒的损坏现象仍然经常出现。扁平话筒平放在讲台上，不存在这个问题。且维修方便，不需要更换电池省时省力，很是方便。遗憾的是这种话筒配置太少。 17-主机屏幕频率刷新：
重装系统后，显示器有画面显示，投影机屏幕无画面显示或显示器出现严重闪频现象，检查投影机接线没问题，随后发现主机屏幕刷新频率为80HZ，将此频率刷新为70HZ，问题解决。 18-清洁通风口空滤器要记得复位：
投影机突然不亮(EPSON6010)遂将通风口空滤器清洁干净，开机后故障依旧，随后用遥控器将投影机复位处理，问题解决。具体方法：遥控器菜单 -空滤器-是否复位-是-ok 19-耳机是可以修复的：
耳机断线的位置常常在耳机根部。解决方法，将耳机拆开，将根部的线剪断一小节，再重新焊接即可。注意焊接时分清话筒线和耳机线，不要接错。这样耳机可重复使用多次。 20-再谈音响：
音响的故障比较常见，除功放自身故障外，还有其他因素引起的故障。所以当音响出现故障时，要首先排除是否因外部原因引起的故障。日常维护中，常见的外部原因有：(1)：话筒回授：如果喇叭突然刺耳啸叫，多半是喇叭放出的
声音又回授到话筒被二次放大。解决方法，关小话筒音量旋钮或总音量旋钮。要注意的是，安装音响时，喇叭一定不要安装在讲台后面，要远离话筒是理想的安装方法。(2)无声：这是最常见的故障原因有多种可能，a:教室音响单独插电源如电源没接通就会不响,b:功放后部有多种接线方式，如TAPE,DVD,VCD,AUX等等，相应的接线方式对应相应的开关，如果接线在DVD上而开关放在VCD肯定不响。所以当音响不响时，将功放面板上的几个转换按钮轮流按一下，总有一个会响的;c:电脑主机声音没输出，检查此类故障，先用耳机确定主机是否有输出，如果有，最有可能的是主机和音响之间的连线断了(多被老鼠咬断)。d:多数电脑输出的声音受中控控制，如果中控音量按钮调节的太小，也会无声，将音量按钮多按几次可解决。电脑主机和中控或音响之间插头接触不好也会出现此故障。e:喇叭烧了，只有更换喇叭。要注意的是如果经常烧，要考虑喇叭功率是否太小。f:排除以上故障后，可考虑功放自身问题。 21-快速检查耳机，喇叭，话筒好坏的方法：
万用电表一个(指针式，数字式均可)将电表开关置于Rx1电阻档，用其中一根表笔接在接头的一端不动，另一根表笔测量接头的另一端(要注意的有的接头是两芯的，有的接头是三芯的，三芯接头另一支表笔要分别测量其它两芯)表笔不分正负。测量时如果听到“碦碦：的响声，则是好的，如果没听到，说明此元件是坏的。
22-教室供电正常，设备不能开机要想到电源坏了或插头没插：
新校主教201碰到这样一个故障，教室供电正常，设备无法开机，最后用试电笔检查设备电源插座，发现插座的两个插孔均可点亮试电笔(应该是一个亮，一个不亮)这是交流电零线断了的明显特征。由于交流电感应特点，零线断了，则零线电位和火线将是等电位，试电笔都可点亮。如果用万用电表测量电源的两个插孔，电压将是零。接好零线，故障排除。(这里要注意零线和大地线的区别) 23-别被厂家忽悠了：
一般的投影机都有标准画面，小画面，3/4画面供安装时选择。如果投影机安装距离正确，应该选择标准画面才能正常使用。220投影机原是东芝，投影距离正好，因机子老化更换为爱普生,爱普生机要求安装距离远一点，厂家图省事，用遥控将画面调整为小画面，而没有调整投影机安装距离。使用中发现，用教室本机讲课画面正常，播放视频画面和使用笔记本电脑，则画面整个溢出投影屏幕
很多。(因为视屏没有小画面)和厂家联系，要求他们重新安装。拆下投影机按标准距离安装，恢复标准画面，问题解决。如发现此类故障，要考虑是否是标准画面。用遥控器检查画面比例的方法：菜单-画面比例-标准画面-确定-ok 24-进入CMOS键盘按键不一样：
要重装系统，必须将CMOS打开，将第一启动设为光驱启动。机型不同，进入CMOS键盘按键不同，一般的机子连续按Delete即可。联想的是连续按F1。所以不能进入COMS时，要考虑按键对不对。 25-铁机柜一定要接好大地线：
教室铁机柜都用三眼插座。三根接线一根是火线，一根是零线，另外一根是大地线。不要小看了这根大地线，它直接关系到使用人的安全。由于交流电的特点，长期使用铁机柜，会在机柜表面积累一定的静电，人手摸上去，就有触电的感觉，如果积累电压过高，易产生危险。所以一定要接好大地线，使积累的静电得到及时的泄放。这根大地线(最好是多股线)一头接机柜外壳，一头接教室大地线上。接外壳的一头一定要牢靠，不能有油漆，不能有接触电阻。接好后，用万用电表通断器测量机柜任意位置，都应该和教室大地线相通。将电表至于交流250V档，一头接火线插孔，一头接机壳任意点，应有220v显示。 26-电脑主机的开关是可修的：
日常使用中经常碰到电脑主机开关失灵导致不能开机。这多半是使用时间过长，开关接触不良所致。解决办法是将主机前面板打开(打开时要小心，不要把塑料扣爪掰断)然后将酒精从开关的缝隙中注射进去，反复按几下开关，一般可解决问题(操作时必须断电) 27-主板诊断卡是个好东东：
主板诊断卡也叫POST卡(PowerOnSelfTest)当主机出现故障尤其是出现关键性故障，屏幕上无显示时，使用此卡，根据卡上显示的代码，可清楚知道故障所在使你事半功倍。具体使用方法可看看说明书，一目了然。 28-准备一个软件包：
作为多媒体维护人员，要准备一个软件包。包里除了放置常用软件外(如几张不同类别的装机盘，Office,多种播放器，CAD,语音室软件，等等)还可以随时发现厂家维修人员的好东东，一旦发现，不要放过，一定要刻录下来。 29-别让你的优盘空着：
优盘里多装点老师上课常用的软件以及日常维修软件对你大有好处，你可以现场处理许多问题(无论课内课外)优盘里应装有常用软件(如冰点还原，Office，暴风影音，语音室，360，AdobeReder阅读器，cad等等)一旦要使用，安装起来很方便(分分钟，不影响老师上课) 30-对外语课倾斜一点：
外语课有它的特点，他需要播放大量的视屏听说教材，这些视屏教材文件版本不一样，这就要求我们为外语课多装几种播放器，以适应不同文件类型，且记住这些播放器经常用优盘下载升级版本升升级。此外，外语课光驱使用频率高，损坏率高，要经常检查一下，坏了要及时更换。 31-有问题找百度：
百度网站有大量的电脑维修，使用资料。有问题找百度，把我们的问题输进去，它会给你一个好的答案。 32-我们做点什么：
要安装一套新的多媒体设备，大部分事情都有厂家做了。我们应该做点什么呢?(1)若要装空调，要和后勤电工联系，要提出要多大规格的空调线。(2)要考虑报警线，教室电话线走向及线径。(3)机柜的安排以及机柜下讲台的尺寸。(4)设备电源的安排。(5)监控探头和监控线以及监控器的安排。(6)喇叭的安装位置及走线。(7)窗帘要及时到位。(8)铁柜子大地线的安排(9)验收要仔细，电话，报警，空调，音响，主机，中控，投影，监控，柜门锁要一样一样验收，只有这样，将来使用我们才会少点麻烦。 33-手中有粮，心中不慌：
日常使用中，有些电脑主机的故障不是一下能解决的，由于我们没有备份教室，这就需要我们手里要有几台好的备份机，一旦上课时发生问题，可及时更换。这就需要我们平时要保证备份机处于良好状态。 34-优盘或移动硬盘打不开：
上课时，经常碰到老师的优盘或移动硬盘里的文件打不开。这种故障有几个可能。(a)电脑主机供电电压不足：(1)可以将其插在后面插孔试试;(2)老式移动硬盘要外配电源;(3)移动硬盘的两根线(如果有)分别接入主机的两个USB接口;(4)检查系统是否默认了开启节电模式，如默认可将其关掉，方法如下：鼠标右键点击我的电脑属性-硬件-设备管理器-左键双击“通用串行总线控制器”，打开后会见到好几个USBRootHub,双击任何一个打开属性对话框-点击电源管理选项卡-去除“允许计算机关闭这个设备以节约电源”的对勾-确定-重启。可提高USB接口供电电电压。(有几个关几个)(5)CMOS设置不对主机也不会认优盘，进入cmos,将USB设为Enable即可。(b)优盘文件设置：单击我的电脑-工具-文件夹选项-查看-显示所有文件和文件夹-确定。也可以点击优盘中要用的文件将隐藏改为只读即可。(c)如果还是不能解决，就要考虑病毒问题，对优盘杀毒处理。 35-让开机速度快一点：
上课起始，几十个教室设备要同时打开，这就要求电脑主机开机速度快一点。加快开机速度的方法，网上五花八门，有的有用，有的没用。本人喜欢用的一个方法是;鼠标左键点击开始-运行-运行框中输入“msconfig"-启动-在跳出的对话框中点启动-在所有的对勾中，只留下”ctfmon"(输入法)，其余的全部取消-确定-重启。可以大大提高开机速度。当然用优化大师，360，鲁大师等软件也可，本人觉得没这个方法较好。开机慢还有很多因素，如杀毒，清理垃圾文件都是可以的，也是必须要做的。 36-经常整理机柜：
机柜是一个藏污纳垢的地方。经常整理机柜是我们必须做的。这种整理包括多方面的整理(1)清理老鼠屎，果皮纸屑灰尘等等。(2)清理多余的废线。(3)所有的接线板应竖立放置以防老鼠尿湿短路。(4)音频线接线应尽量短，如果实在不能短，一定要用屏蔽线(包括话筒)可避免产生50HZ交流声(5)供电电
源线信号线(包括音频线和视频线)一定要分开捆扎，以防50HZ交流干扰。(6)如果喇叭里交流声不能排除，除功放自身故障外，要想到把音频线换换位置。 37-要学会使用万用电表：
万用电表是我们日常维修中不可或缺的工具之一。它可以测通断;交直流电压，电流;晶体管;电阻，电容，集成块;电位器;喇叭，话筒等等。这个问题看起来很简单，但在使用中经常出现烧毁电表的事情。本人体会如下：(1)每次测量要放置好档位，在测量之前一定要再看一下档位对不对(2)一定不能用电阻档，电流档去测量电压。(3)如果不知道所测得电流电压数值大小则放置最高档位测量。(4)测电压一定要跨接测量，测电流一定要串接测量(5)电表不用时要放置在电压最高档(交流档，直流档均可)以防电池漏电。(6)要经常检查电表电池及时更换。 38-学点焊接技术：
日常工作中，免不了要焊接一点东西。这就要求我们要有点焊接技术。如果你能将比头发丝粗一点的两根线焊接在一起，稍微用力拉不断，你的焊接技术就基本过关了。焊接中常常碰到的是虚焊;焊锡堆积;烧坏电线绝缘皮等等。这都是焊接技术不过关。最好的焊接技术是焊点光滑明亮，不虚焊，不损坏元器件及绝缘皮，接头多时，相邻间不短路。这就需要我们平时多练一练才行，不是一日之功。
39-不要拒绝做小事：
多媒体维护是一个系统工程，除了声，光，电(包 括强电，弱电)以外，还有很多琐事，。日常维护中常常碰到以下小事(1)窗帘掉了或杆断了(2)门锁损坏或不灵活(3)机柜脏乱，机柜把手掉了螺丝或断裂，机柜锁损坏。(4)电线以及电源插头损坏(5)监控头或监控线路损坏(6)教室线路损坏。(7)鼠标及键盘的污损等等。这些都是我们要及时更换和修复的。古人云“不积硅步无以至千里”。不要小看这些小事，这体现了多媒体管理人员的水平 。“一屋不扫，又何以扫天下?”
40-将功放接线柱上的音频接线互相换换位置：
教室里的喇叭啸叫不止，技术术语称为“自激”根据无线电理论，自激引起的原因无非有两种即:振幅自激和相位自激，就是说信号幅度过大或交流信号同
相都会引起自激。我们平时将话筒关小或将音量关小，都是为了减小输入信号的振幅以消除自激。在减小振幅自激不能奏效的情况下，破坏它的自激相位即将喇叭接线柱的几根线互相换换位，使原来的同相相位变成不同相位，是解决自激的办法之一。 41-要有团队精神：
佛曰：“五百年修得同船渡”五百年回眸换来同事一场，是缘分，不容易。协调好组与组之间的关系，协调好同事之间的关系是我们工作顺利进行的前提。不要认为自己什么都行，别人什么都不行。“天生我才”各有各的本事，善于取人之长补己之短高人也。工作中，林林总总的矛盾是有的，要善于沟通，不要想着压人一头，摆整自己的位置“不求闻达于诸侯;但求平安于布衣”特别是和正在使用多媒体上课老师的沟通是非常重要的。
第二篇：多媒体教室的管理与维护
如何做好多媒体教室的管理与维护 (西安理工大学高等技术学院教务科 张华 邮编710082)
摘要：多媒体教学的基本载体是多媒体教室，如何管理好、维护好多媒体教室，充分发挥其效能，更好的为教师教学服务，是学校管理部门不容忽视的问题。本文结合我院多媒体教室管理与维护中的一些经验做些粗浅探讨。
关键词：多媒体教室;管理;维护
随着现代科学技术的迅猛发展，教育教学改革的进一步深化，多媒体教学集声音、图像、文字、动画为一体，通过人机交互作用完成各种教学任务，实现教学过程与教学目的的优化，得到了迅速推广和普及，特别是在高校更为普及。但多媒体教室设备多，使用频率高，同时多媒体设备使用中容易出现的一些故障，如：教师操作不当、设备老化、电压、气候、温度等原因造成的问题，都会直接影响多媒体教室的正常使用，并影响教学进度。管理和维护好多媒体设备是保证正常教学秩序的重要因素之一。因此，加强对多媒体教室的管理和维护就显得尤为重要。
一、多媒体教室的管理
1、参与组建施工，建立设备档案
首先，我们根据教学需要做出多媒体教室设备的配置计划，包括配置设备的名称、型号、数量、性能要求等。在设备的选择上，要本着经济、实用、操作便捷、性价比高的原则，尽可能选择统一品牌的设备，避免品牌太杂给日后的使用与维护带来不便;在供应商的选择上，要求有资质、有授权和完备的售后服务体系。其次，就是施工过程的介入，这样可以完善设备的使用功能;改进、完善具体设计;更好的监理施工质量;为接管验收打下基础;便于日后的管理和维护。最后，要建立设备技术档案，包括设备的原始资料，如：使用说明书、保修卡等;还有记录有关设备的各项明细资料，如：设备名称、规格、技术特征、安装地点、使用时间等。
2、管理制度化，操作规范化
保证多媒体教室安全、稳定的运行、维持正常教学秩序，健全制度是先决条件。多媒体教室设备多，造价昂贵，设备运行对环境要求高，如：温度、湿度、粉尘、用电安全等。而且使用频繁，学生流动性大，安全卫生方面的管理难度很大，因此，我们制订了《多媒体教室卫生安全管理规定》来教育和规范学生，自觉维护教室卫生，爱护公共财物，不随意操作多媒体设备等。另外，我院多媒体教室的日常管理，是由教务科和勤工俭学学生共同完成的，针对学生管理经验少、劳动时间有限、流动性的大的特点，制订了《岗位工作手册》，设立了《保洁日记》，对教室实行一对一的管理，明确了工作时间、工作内容和要求，规范了保洁程序，并做好保洁日记，以便沟通和检查。同时，依据各种设备的使用性能，编写《设备操作提示》，并将其设置为电脑的桌面，便于教师观看。内容主要包括：使用设备操作流程、注意事项等，配备到每个教室，以便教师对设备操作。
3、加强对使用教师的培训
多媒体教室设备主要使用者是教师，由于客观原因，部分教师平时很少有机会接触，所以在使用上都会存在一些问题。因此，建议对教师进行培训，特别是对新教师的培训。这项工作直接关系到教室设备的运行情况。培训的内容主要包括：各种设备的正确使用方法;如何规范操作设备;使用中的注意事项;以及常见问题的处理方法。如：怎样通过控制系统进行信号切换;投影机关闭时，不要直接断掉总电源，必须有充分的时间散热冷却;音响设备无声、杂音常见问题的处理方法等等。通过培训不但可以减少设备的损耗和人为故障，也避免了因设备的使用而影响课堂的教学效果。此外，培训无须占用教师太多时间，每年进行1—2次即可，时间可放在开学初或学期末，培训可由管理部门自行组织，也可聘请专业技术顾问来进行。
4、建立使用登记制度，做好设备技术服务
教师在使用多媒体教室的过程中，经常会因误操作产生这样或那样的问题。针对这种情况，
我们建立了多媒体教室使用登记制度，要求教师把使用过程中设备出现的各种故障记录下来，以便管理人员及时发现问题，进行维修。同时，管理人员要把故障产生的原因及排除方法进行分类汇总，并记录下来，不断积累经验，提高同类故障的排查速度。此外，还要与设备服务商家达成协议，一旦设备出现重大事故，技术人员必须在规定时间到达现场，并提供备用设备等技术方面的服务，以保障多媒体教学的顺利进行。最后，随着科技的不断发展，新型设备的更新换代速度加快，管理人员要努力钻研业务知识，汲取科学先进的管理经验，不断提高自身素质，以适应时代的发展，更好的为教学服务。
1、 广泛听取意见，及时采取有效措施
在多媒体教室的管理过程中，要积极的与教师进行沟通，征求他们对多媒体教室在使用过程中的意见和建议，及时了解多媒体教室管理中存在的问题，并采取有效措施予以解决。在技术上能解决的迅速解决，需要添置或更新设备的及时与资产科联系，尽最大力量来满足教师在多媒体教学上的需求，使多媒体教室得到更好的利用。
二、多媒体教室的维护
由于我院发展速度较快，多媒体教室也由原来的4个增加到25个，其维护的工作量相当大。如何能使多媒体教室正常运行，及时而良好地维护是其重要的保证。现就多媒体主要设备的维护技术做简单介绍。
1、 投影机的维护
投影机是多媒体教室里最昂贵的设备，为了保证正常的运行，除了规范操作外，最主要的是防尘和通风散热。
(1)、要减少灰尘的侵入，必须经常保持室内的清洁卫生，因为粉尘微粒最容易吸附在光学系统中，而且在打扫卫生时要用湿拖把拖地，避免扬尘。
(2)、为了保证散热，在教室没有空调的情况下，必须保证良好的通风条件，并要控制投影机连续工作的时间。
(3)、将投影机的过滤网清洗时间设置为100小时，到时自动提示。不要等到投影机热保护了，才清洁过滤网。
(4)、夏季使用时，将投影机的散热风机转速调至为高速，提高其自身的散热能力。
(5)、投影机液晶板和光路的清洁要每学期进行一次。因技术、设备等条件所限，需要专业维修点来完成。
(6)、寒暑假长时间不用时，将镜头用镜头盖盖上，把投影机外表清洁后，用塑料袋将整个投影机包裹起来，以避免灰尘。
2、计算机的维护
计算机是多媒体教室的核心设备，一般一个教室由多个教师使用，经常涉及到数据的输入和输出。因此，必须采取有效的方法和措施，来防止和消除计算机病毒，并保证计算机正常使用。
(1)、安装和使用正版的杀毒软件，如：江民、瑞星等，启动病毒实时监控系统，使计算机系统形成对病毒的防护层。
(2)、对计算机系统和重要数据进行备份，保留一份原始系统和重要数据的备份文件。
(3)、安装硬盘保护卡或一键还原精灵，对系统盘进行保护。
(4)、将系统配置改为从硬盘引导，不用软盘引导系统，防止感染引导性病毒。
(5)、定时对硬盘进行整理，删除不用的内容，以增大可用空间，提高运行速度。
(6)、及时对杀毒软件进行升级。
3、音响系统的维护
(1)、及时检查话筒电池的使用情况，对电量不足的电池及时更换，避免电池漏液对电路的腐蚀。
(2)、经常性的检查音频线、音箱线、话筒线的连接是否有脱落、接触不良的现象，并及时
修复。
(3)、定期对使用频率高的话筒开关、功放音量开关使用酒精清洗。避免因其接触不良造成的音量小、杂音、无声现象。
总之，多媒体教室的管理和维护是一个较为复杂的工作。对于多媒体教室的管理而言，应立足于保证设备安全，方便教师使用，充分发挥教学资源的作用为出发点，实行科学管理。对于多媒体教室的维护来说，应仔细、慎重对待，及时解决问题，以避免影响教师的正常教学，确保教学的常规秩序。只有处理好了每一个环节，才能使多媒体教室正常运转，达到方便教师教学，充分合理利用教学资源，发挥多媒体技术的优势，提高教学质量和效果。
参考文献：
[1]崔美香，多媒体教室的建设、管理与使用 [J]，中国教育技术设备，2006，(9)
[2]张佩英，浅谈多媒体教室管理与维护 [J]，实验技术与管理，2006，(8)
[3]李廷军，许卫.多媒体教室建议和使用中应注意的问题 [J]，信息技术，2002，(7)
第三篇：学院多媒体教室设备管理与维护探讨
教务处何冰
摘要：多媒体教室是学院实现多媒体教学的平台，在教学、示范建设过程中发挥着举足轻重的作用，其运行与管理是学院教学管理工作的重要组成部分，已经成为推进教学改革和提升教学质量的重要支撑平台。对多媒体教室管理维护者而言，在管理和维护任务日益加重的情况下，探索、寻求提高多媒体教室使用效率，尤显重要。
关键词：多媒体设备 管理 维护
多媒体教室作为计算机辅助教学的基础设施和重要组成部分，已广泛地应用于学院课堂教学活动过程中。多媒体教学以其形象直观的表现形式以及高效的教学效率、效果深受广大师生的喜欢。高效的多媒体管理是学院教学顺利开展和完成的重要保障。 学院教师使用多媒体教学的积极性很高，多媒体教室经常满负荷运行。怎样使用好、管理好和维护好多媒体教室，使多媒体教室更好地为教学和示范建设提供有力保障，已是亟待解决的问题。学院现有多间不同类型的多媒体教室，分属于不同的部门和人员负责管理。教室类型的多样化和归口管理部门及人员的分散化导致多媒体教室管理和维护不能及时到位，影响了正常的多媒体教学秩序。随着反映出来的问题越来越多，多媒体教室管理模式值得我们进行一些深入细致的探讨。
一、采用科学的管理方法维持多媒体教室高效运转
(一)利用网络远程控制软件管理高校多媒体设备，实现自动化的管理。 许多高校对多媒体的管理沿用了传统的管理方式，即由学校教室管理员负责，通常情况是管理人员拿着钥匙在教室间奔波忙碌，帮助上课老师准备上课环境、解决老师使用中的问题、下课后关闭多媒体课室、维护多媒体课室的设备，工作量大，效率低。然而随着多媒体教学的深入发展，多媒体教室的增加和多媒体设备管理人员缺乏的矛盾日趋明显。我们可以借助于网络通过网络远程控制软件，了解和控制教室的使用情况，通过网络远程控制软件可以实现对多媒体教室设备的远程开关机，定期维护操作系统、应用软件。
(二)制定多媒体设备使用规章制度，开展规范化操作培训。 建立规章制度，严格照章管理。规章制度是管理工作的依据，建立、完善管理制度是做好管理工作的重要保证。针对多媒体设备的使用人员，可以根据需要制定相应的规章制度，如《多媒体教室管理规定》、《多媒体设备使用流程规则》、《多媒体设备日常使用记录表》等;要建立和完善多媒体教学
设备使用、管理等各项规章制度，使多媒体设备的管理规范化、程序化、制度化，确保各项设备正常运行。
(三)加强学院多媒体管理人员队伍的建设 我们要不断地加强学院多媒体管理人员队伍的建设，知识日新月异，设备更新换代，学院多媒体管理人员要不断学习跟上时代，不仅仅要不断学习理论知识还要增强管理意识、管理能力。学院要适当地提高高校多媒体管理人员的待遇，实行问责制，提高高校多媒体管理人员的责任意识。
(四)加强任课教师管理 在学院多媒体设备的管理与维护的过程中，设
备故障很多都是由于老师的操作不当而造成的，教师是使用多媒体教室的主体，所以规范化的操作离
不开教师的配合。任课教师在使用多媒体教室上课之前，必须参加管理部门组织的操作培训。通过培训，教师才能够了解多媒体教室管理的规章制度，能够按照正确的操作流程规范操作多媒体设备，降低设备发生故障的概率，且能够排除一些简单故障。在培训使用技能的同时，还进行爱护学院财产的教育，教师在上课时还应严格要求学生遵守多媒体教室的管理规定，共同维护好设备和环境，以保证多媒体教室设备的正常运行。另外，为了提高多媒体授课的效果，老师还必须加强课件制作的水平，以保证多媒体教学的效果和质量。
(五)加强学生管理 管理部门和任课教师必须教育学生爱护多媒
体设备，一般来说不允许学生的社团活动使用多媒为教师资料存放。其中C、D两个区必须用还原卡体教室。如果一定要使用，必须向管理部门提出申或还原软件保护起来。另外系统使用360安全卫士请，让学生在管理人员的指导下使用多媒体教室。可以有效阻止教师U盘上病毒的传播，也可以避免另外教室的清洁卫生也需要学生配合，各类早点小某些可以突破还原系统的病毒进入操作系统。一般食品要禁止带入教室，以免将老鼠引到教室里，进来说经过以上措施处理的计算机就可以较长时间而破坏设备。 稳定运行了。②安装稳定性较高的正版软件;③安
二、精心做好日常维护工作，保障教学正常运装正版的杀毒软件，并及时升级到最新版本，定期行。 对系统病毒查杀，确保系统不被病毒感染;④安装
必须认真做好日常维护、定期维护和故障排除硬盘保护还原卡或还原软件，以便系统在出现故障等维护管理工作，保障正常设备的运行。在平时的时能快速还原，保障教学的顺利进行;⑤做好系统管理维护过程中，我们发现设备故障大部分是投影的备份，在硬盘保护卡开放的情况下，利用GHOST仪、计算机和音响等故障，为此我们要加大对投影等软件对系统进行备份或恢复，既方便、快捷，又仪、计算机和音响的检查和维护工作。 非常有效。
(一)投影仪的维护
(四)音响设备的维护
投影仪是多媒体教室里最昂贵的设备，为了保我们要定期检查无线麦开关是否正常，电池供证正常的运行，除按程序正确操作外，最主要的是电是否充足，频率是否稳定对应等，发现问题及时防尘和通风散热。①避免在较短时间内连续开关投解决。对于功放器，我们根据使用需要并通过实际影仪，由于散热时间未到，直接影响灯泡的使用寿场合把功放器调整到最理想状态，尽量避免使用时命;②定期做好投影仪过滤网的清洁工作，保证进产生反馈杂音，做到能保证教师讲课或使用课件时风口的畅通;③对于已经到了使用寿命、亮度明显有较好的音质，给师生营造一种良好的课堂听音气变暗的灯泡要及时更换;④确保投影仪的安全用氛，对提高教学效果起到一定的作用。 电，不得随意断电，要保证关闭投影后灯泡有足够
三、加强设备防盗措施
的散热时间。⑤对于投影仪来说，主要需要维护的最后要加强安全管理，保障多媒体设备安全，部件有灯泡、滤网、液晶板三个部件。为了保证投以免造成学院财产的意外损失。使用钢制讲台防影仪的正常工作，延长灯泡的使用寿命，必须定期盗，主要设备都能锁在控制台内，投影仪也应装配对投影仪的滤网进行清洗。一般清洗的间隔不要超防盗链或加装防盗箱，并安装防盗报警器及监控系过两个月。而当投影仪出现偏色和亮度降低时，就统，把整个多媒体教室的监控系统与学院的监控系要进行液晶板和光路的深度清洁了。对于灯泡的使统相结合，确保教学设备的安全。
用时间可以通过投影仪遥控器中的功能菜单中的
四、结束语
自动统计功能随时进行监控。一般使用时间超过多媒体教室的管理和维护是一项重要、复杂而2000小时的就可以考虑更换。 艰巨的任务。为了提高学院多媒体设备的管理效
(二)投影幕布的维护 率，保障正常教学设备运行，我们要在管理实践中屏幕的平整与洁白程度关系着多媒体教室投不断地总结，不断地提高管理维护人员自身的业务影效果，应避免老师、学生在上面书画。维护好屏素质。对多媒体设备进行科学合理的保养维护，严幕电机，避免电机转动故障造成幕布不平整。 格按照规章制度办事，保障多媒体教室顺利、高效
(三)多媒体计算机的维护 地运行，充分发挥其效益。
多媒体计算机的维护:①对于计算机来说，首
先要做到规范分区，一般可分为三个分区，C区为
操作系统、应用软件，D区为重要资料备份，E区
参考文献：
[1]谢晖辉.浅谈高校多媒体教室管理与维护[J].中国科教创新导刊.2009(17)
[2]李险峰.高等学院多媒体教室建设浅议[J].科技信息.2008
何冰13688186741/028-82615278
多媒体投影机的清洗保养
多媒体投影机是一种集精密光学、电子、机械于一体的高科技产品,随着教学的普及,越来越多的学校都在教室配备了多媒体投影机、电脑、展示台、视音频等多种多媒体设备。多媒体设备中投影机最为贵重。
液晶投影机使用一段时间后就需要清尘保养。投影机光学系统目前多便使用多晶硅LCD(液晶板)或数码微镜装置DMD(也叫DLP投影机)，LCD液晶板一般只有1.3英寸，有的甚至只有0.7英寸，而分辨率己达1024*768，也就是说每个像素只有0.02mm,灰尘颗粒足够把它阻挡，为了投影机液晶板充分散热，机内都有专门的风扇以每分钟几十升的空气的流量对其进行送风冷却。高速气流经过滤尘网后还可能夹带微小尘粒。它们相互摩擦产生静电而吸附于散热系统中，这将对投影画面造成不良影响，液晶板得不到充分的散热，因此在投影机使用环境中防尘非常重要。在使用过程中，如果进风口及滤尘网被堵，气流不畅时投影机内温度就会迅速升高，这样就有可能烧毁昂贵的液晶板。光学系统中的微镜片以及主板上的部件，如长期不清尘，将会造成投影机内部散热性差、亮度下减、色彩偏色，尤其对液晶板和灯泡使用寿命减短。
清洁投影机主要清洁光学系统中的透镜、反射镜、半透镜、偏正片、液晶板、会聚棱镜和通风系统等。在清洁后需要复位安装与汇聚调试等一系列复杂的程序。
随着教学的需要，使用多媒体授课的课程增多，为保证多媒体设备正确的使用，教学的正常进行，本公司建议应对设备进行专人管理维护，定期清理各个防尘网，定期请专业工程师清洁投影机光学系统、散热系统等;尽量减少投影机故障率，延长投影机使用寿命，使每台投影机节约大量维修费及配件费用。
多媒体投影机的保养效果
一台投影机的使用时间一般为5～8年，液晶板的使用寿命为3～5年;灯泡的使用寿命为1400 ～ 1700 小时左右;光学镜片使用寿命一般为1 ～ 2年。使用2～5年的投影机清洗一次，使机器的风扇能正常运转，保持良好的通风效果、提高图象的清晰度;使投影机图象暗淡或颜色偏黄的现象，达到最佳的清晰图象效果。清洗除尘后的投影机除了能提高图象的清晰度外，还可以延长投影机灯泡及液晶板的使用寿命。在正常操作情况下，可以使一个灯泡寿命延长200～300小时;液晶板的寿命也可以延长一年以上;投影机维修费用也相应可减少到三分之一以上。如果一部投影机每年保养两次，不但可以延长1～2年以上的使用寿命，而且对投影机配件的更换和老化程度也相应的减少。每年每台费用可以节省1500～2000元以上。
第四篇：微机教室 电化(多媒体)教室 语言教室器材设备管理制度
微机教室 电化(多媒体)教室 语言教室
器材设备管理制度
1、各功能教室要全面开放，为师生的教育教学和自主学习提供条件。
2、各种设备器材实行专人负责管理，管理人员专业知识水平要达到本岗位专业能力要求,并需考核合格持证上岗。管理人员要指导使用人员按操作规程正确使用设备。
3、使用前,管理人员要对设备器材进行检测试用;使用中要指导任课教师和学生使用设备,及时解决设备运行中出现的问题;使用后要及时清点设备的数量，检查设备有无损坏,如有损坏、丢失，要查明原因，做好记录，按有关规定处理。下班前，要关好门、窗、水、电。要熟知设备安全规则，注意放火、防盗和意外人身伤害等安全防范工作。
4、爱护各种设备器材，未经许可，任何人不得将设备带出教室，也不得改动设备或将一些设备和软件带入教室使用。教育学生，爱护机器设备，保持室内安静。
5、每室的专用设备器材应相对固定，一般不互用、兼用。师生在使用中损坏设备，应主动向管理人员报告，凡不按操作规程进行而损坏的设备均应赔尝。
6、设备器材的领用，借出和归还，均应办理登记手续，归还时应检查仪器的完好情况。任何设备器材、任何人不得以任何理由长期占用。
7、管理人员要熟悉设备器材的规格、性能、用途及保管知识，掌握设备维修的基本技能，会排除设备的一般故障。平时应按保管要求做好设备的防潮、防尘、通电等常规工作，使设备经常处于完好状态。
8、各种设备器材要分类编号、入帐、建卡，做到物物有帐、帐物相符、帐帐相符。各种电教器材软件根据其特性科学合理存放。
9、管理人员应相对稳定,如有变动,应有前任向后任办理交接手续,移交时,学校领导应在场,由前任按帐点物,逐件移交,并办理移交手续。
10、各功能教室都要设有专用的使用、维护记录本，并认真详实记录。
11、设备器材的其他管理要求按照《教学仪器领用借还制度》、《教学仪器损坏赔偿制度》、《教学仪器维修保养制度》、《教学仪器报损制度》执行。
第五篇：多媒体教室
我校电教室建成于2007年，现有电教器材，DVD、大屏幕彩电，教学光盘，其中教师自制光盘192片，为了有效发挥远教优质资源的作用，我校先后投资5万余元，购买了彩电、DVD、电视信号转换器，于2006年3月实现了电脑接入互联网。在管理运用上，我校一是成立机构，协调分工，明确责任，夯实任务;二是加强培训;三是明确管理员职责，按时按收及时整理下载资源并公示信息;四是制定远教优质资源运用课程表，开展示范课、研讨课、知识竞赛、课件交流等活动，引导、激励、督促教师运用远教优质资源;五是经常性地开展农村党员干部培训活动，为当地农民提供文化技术和致富信息。电教资源设备的运用，拓展了教师视野，优化了教学手段，提高了教学效益，极大地激发了学生学习兴趣，促进了我校教育教学质量的稳步提高，也为当地经济建设、和谐社会
电教室始建于1979年,是较早开展电化教学的高校之一。1998年西安电力高等专科学校和西北电业职工大学合并组建为西北电力职工培训中心电教室。经过二十多年几代电教工作者的努力，电教室已发展成为设施先进、设备价值数百万元，具有较强的视听、教学课件、电视片制作能力的现代教育技术部门。现有工作人员4人，直属教务处领导。承担学校电视专题片、新闻片和教学片的制作任务，同时负责学校多媒体教学设施的建设、多媒体教室的管理和维护、多媒体教材和设备的管理工作。在学校南北两个校区内有16个多媒体教室、2个语音室，以及演播室、编辑室等，配置完善、功能齐全。优雅清洁的教室，严格科学的管理，为师生提供了良好的教学与学习环境。电教室拥有分量摄、录、编系统、非线性编辑系统，多年来为学校教学、培训、宣传报道制作了大量的教学片、专题和新闻片，多次获得省部级和电力系统的奖励。学校电教室以常规电教为基础，以服务教学为中心，积极借鉴信息技术成果推广现代教育技术及其应用，为推动和实施素质教育及创新人才的培养做出自己的贡献。
媒体电教室简介——广州音视美
现代社会已进入电子信息时代，视听设备、网络、计算机等多媒体工具，以及自动化环境调整设施与日俱增，多媒体电子教室正是基于这一高科技时代的产物，教师借助于先进的电子教学设备，轻松而直观地进行教学，学生接受和理解知识的效果远远高于传统教学方式。
多媒体电子教室的核心是显示设备，本文将着重介绍三种不同环境的多媒体电子教室的显示设备搭配方案。为了方便起见，先为大家介绍一下什么是多媒体电子教室。
1、多媒体电子教室的设备构成： 多媒体电子教室以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。
1)多媒体投影机
多媒体投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。 2)视频、数字展示台
可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。
3)投影屏幕
用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果
4)多媒体计算机
多媒体计算机是演示系统的核心，大多数数学软件都要由它运行，而且在很程度上决定演示效果的好坏。
5)视频输入系统
它包括录像机、VCD机、DVD机等，其视频信号由多媒体投影机投影到屏幕上。
6)音响系统
包括麦克风(有线或无线)、功放、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。
7)中央控制系统
由于多媒体演示教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作。这是多媒体电教室系统设备里头最为核心的设备，其质量的好坏直接影响了整套系统的运作，目前国内受教师欢迎的品牌主要有音视美(MCCS)和迅控(SVS)等。
2、多媒体电教室的系统功能：
在传统的教室里，教师主要靠语言和一些简单的教具来讲解，而且把很多时间浪费在板书和擦黑板上，师生双方都感到紧张、疲劳而且效率不高。在多媒体演示教室里，教师可以通过操作计算机和实物展示台等设备随心所欲地运用画、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在大屏幕上，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。
媒体演示教室可实现以下功能：
1.接收、播放影视信号，播放录像带、VCD等音像内容。
.投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片(包括负片)、文字资料(包括教材)、实物及教师当时书写的文字投影到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。 3.投影计算机的数字信
号，进行计算机的教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。
4.可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。
5.使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。
6.具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。
7.能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。
8.进行传统教学。 下面将为大家介绍普通教室、阶梯教室、大型会议室三种不同环境下由低端到高端的多媒体电子教室核心显示设备组建方案。
为大家介绍的显示设备包括投影机、实物展示台、多媒体中央控制系统和投影屏幕四种设备。
新的一学期又开始了。在新的一年里，为了切实加强对现代远程教育的管理，为全校师生得到更多的实惠。并根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校实际，特制定本学期远程教育工作计划：
指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七大一次全会精神，认真落实中央、省、市、区委、区教育局对农村中小学现代远程教育的工作要求。为提高教育教学质量服务，提高教师的综合素质，紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台，以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点，着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。
1、成立农村现代远程教育工作领导小组。
2、 任务目标：
利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育，有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。
配合教研组搞好校本教研工作。充分利用远程教育接收资源，按计划选取优质教育教学 VCD 片集中组织学习。每月至少学习两次。
利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。每月至少培训两次。搞好多媒体教学实验班的教学和教研工作。
搞好远程教育的各种文件资料收集和光盘的刻录工作。
利用远程教育搞好课改工作。
具体措施：
结合学校总工作计划的安排，充分利用远程教育资源对教师和党员干部进行政治思想教育。利用周前会业务学习时间和双休日对党员干部和教师进行党的政治思想教育。
配合教研组搞好校本教研工作。成立远教教研工作领导小组，由陈校长任组长王皓石任副组长，配合学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育，利用好现有设备，开展好多媒体实验教学，提高我校教师在信息技术教学方面的技能。
选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织播放教学光盘，收看教学实录，提高教师的业务能力。定期对教职工进行政治理论、政策法规、教育管理等知识的培训。
利用现有远教设备和技术教师，对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式，使教师能进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。
确定多媒体教学实验班，搞好实验班的教学和教研工作。确立多媒体教学实验班的上课教师，采取谁能上谁上的方式，开好实验课。并要求填写好实验报告册，提高教师的多媒体教学水平和学生的实践能力。
完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动情况上报。认真吸收在活动过程是提出的意见和建议，不断完善远程教育工作，使我校远程教育工作更上一个新台阶
农远工程是农村中小学现代远程教育工程的简称，也称农村现代远程教育工程。农村中小学现代远程教育工程是指为促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益，从2003年起开展的以信息技术为手段，采取教学光盘播放点、卫星教学收视点、计算机教室等三种模式将优质教育资源传输到农村的教学方法试点工程