大学生信息安全意识范文第1篇
【关键词】 中学教育 中学生 安全教育 安全意识
随着我国教育改革的不断深化，培养学生综合素质已经成为重要的方向，因而应当将安全教育纳入到“素质教育”体系当中，着眼于培养学生安全意识，大力推动安全教育模式创新。这就需要中学在开展教育教学工作的过程中，一定要更加重视安全教育的系统性和全面性，特别是要在深刻认识加强中学生安全教育重要性的基础上，采取综合措施，大力推动中学生安全教育取得更好成效。
一、加强中学生安全教育的重要性
在我国教育体系日益完善的新形势下，培养学生综合素质已经成为重要的方向，加强学生安全教育是中学教育体系的重要组成部分，具有十分重要的价值。一方面，通过大力加强学生安全教育，有利于提升学生的安全意识，特别是在当前形势下，不安全因素越来越多，只有大力加强中学生安全教育，教育使中学生具备强烈的安全意识，比如为了更好的应用突发事件，学校可以多组织一些突发事件应对方面的演练，这对于提升学生安全意识以及更好应用突发事件具有十分重要的价值;另一方面，通过大力加强学生安全教育，有利于提升学生综合素质，特别是对于培养学生自我管理的意识和能力更具有重要的基础性和保障性作用，比如随着网络的快速发展，中学生对网络的兴趣十分浓厚，通过加强中学生网络安全教育，既有利于促进学生网络道德水平的提升，同时也能够引导中学生更好的防范和控制可能出现的网络安全问题，进而保障自身的合法权益。
二、加强中学生安全教育的有效措施
(一)重视安全教育工作
要想使中学生安全教育取得更好的成效，至关重要的就是要对中学生安全教育给予高度重视，只有这样，才能使其取得更好的成效。這就需要学校应当建立科学和完善的中学生安全教育制度，同时还要将安全管理与安全教育紧密结合起来，进一步强化安全教育的综合性、全面性和系统性。由于安全教育涉及到方方面面，因而在制度建设方面应当进行不断优化和完善，特别是要根据中学生的实际情况，进一步强化中学生安全教育的针对性。要更加高度重视安全宣传工作，应当将安全教育纳入到中学校园文化体系当中，并且要进一步拓展宣传载体，强化学生对安全的认识，进而才能使安全教育取得更好的成效。
(二)完善安全教育体系
健全和完善的中学生安全教育体系，对于促进中学生安全教育取得更好的成效具有十分重要的支撑性和保障性作用。在具体的实施过程中，学校应当大力加强安全教育组织体系建设，特别是由于安全教育涉及面广，因而应当吸收任课教师加入到安全教育体系当中，比如可以建立“学校安全教育协调机制”和“管理委员会”，对安全教育进行系统的设计和安排，进一步强化安全教育的组织领导。要进一步优化和完善安全教育运行体系，在具体的实施过程中，应当不断拓展安全教育领域，比如在开展体育运动方面，要积极引导学生树立“安全风险意识”，对于各类体育运动，要减少冲击和对抗，确保自身的安全不受到影响。学生之间还要相互提醒、相互帮助，在比赛的过程中，既要学会保护自己，同时也要学会保护对方，只有这样，才能使学生在体育课上减少受伤的情况，应当引起学生的重视。
(三)创新安全教育模式
创新是进步的灵魂。要想使中学生安全教育取得更大的突破，一定要在创新中学生安全教育模式方面狠下功夫，努力构建更具有科学性的中学生安全教育载体。要进一步强化理论教育与实践教育的有效结合，积极引导中学生做到“知行合一”，比如为了进一步强化学生的安全意识，可以针对安全教育相关主题开展演讲比赛活动，这对于强化学生安全意识具有十分重要的价值;再比如为了能够更有效的加强中学生网络安全教育，可以开设专门的课程，强化学生上网行为的教育和引导，进而使学生能够认识到网络安全的重要性;再比如还应当将思想道德教育与安全教育进行有效结合，通过采取“案例教学”的方式，让学生了解由于不安全行为而导致的一系列后果，进而强化学生对安全防范重要性的认识，并落实到学习与生活当中。
综上所述，在当前我国大力推动教育改革的新形势下，培养学生综合素质已经成为重要的方向和目标。加强中学生安全教育，对于提高中学生安全意识以及促进中学生全面发展都具有十分重要的价值。这就需要在开展中学教育的过程中，一定要将安全教育纳入到教育体系当中，采取更加多元化的措施，大力推动中学生安全教育改革和创新，重点要在重视安全教育工作、完善安全教育体系、创新安全教育模式等诸多方面下功夫，努力使中学生安全教育步入科学、健康、持续发展轨道。
[ 参 考 文 献 ]
[1]孙蕾.对学校教育中学生安全教育缺失的反思——评《学生安全教育》[J].化学教育(中英文)，2019，40(13)：96.
[2]王春晓.中学生安全教育问题及路径研究[J].开封教育学院学报，2017，37(09)：225-226+235.
[3]张晓娟.浅谈中学生的安全教育[J].教育教学论坛，2017(19)：71-72.
大学生信息安全意识范文第2篇
随着教育改革的深化,高等教育也由之前的“精英教育”逐渐转变为“大众教育”,高校办学规模不断扩大,校园与社会的互动联系日益密切,大学生人数急剧增加,都给高校的安全教育工作带来了巨大的挑战。
从各种网络媒体上常常可以听到令人堪忧的大学生安全意识薄弱而造成遗憾的新闻报道,如:大学生落入传销组织、网络电话诈骗案、校园寝室盗窃案、校园投毒杀人行凶案等等。拿高居不下的大学生上当受骗案件来说, 被骗学生数目惊人,有的选择求助老师或报警,有的甚至深陷其中不能自拔,还连累寝室好友,单笔被骗金额上万元的例子不在少数。大学校园安全问题层出不穷,究其原因还是学生安全意识淡薄造成的。
“安全意识”就是人们头脑中建立起来的生产生活必须安全的观念,也就是人们在生产生活活动中,对各种各样有可能对自己或他人造成伤害的外在环境条件的一种戒备和警觉的心理状态,具体包括对安全的认识、内心体验和保护安全的行为方式等[1]。大学生安全意识是个人素养的重要体现,也是大学生完成学业的基本保障。加强安全意识教育是大学生健康成长的需要,也是构建和谐校园的需要,更是大学生思政教育工作的基础课题。
2大学生安全意识缺失的表现
首先是缺乏安全法律意识。有些大学生在受到危害时,不懂得用法律保护自己的权益,或者在面对诱惑时不能区分法律的界限,在毫不知情的下触犯法律,酿成不可挽回的后果。
其次,缺乏安全防范意识。对外部环境来说,当代大学生多是90后独生子女, 优越的环境造成了其社会阅历不足和思想单纯的特点,对于社会上花样百出的各种骗术难以分辨,对社会的复杂性认识太浅。在社会实践,特别是找工作和兼职时极易上当受骗。对自身来说,家庭中“保姆式”教育淡化了学生们生活中本能的安全防范意识。例如:过马路不喜欢走斑马线;手机放在课桌下,下课时忘记带走;把贵重物品放在极易被“顺手牵羊”的位置;出门不锁门;出门时不断电源;寝室私拉乱接电线插板;为了使用方便而不惜冒险违章用电等等。有的同学习惯在床上为手机充电、在被窝里听音乐玩电脑等,不知不觉睡着以后,电器的长时间发热,极易引发火灾。甚至,有同学在遇到公寓检查时, 立即将热得快之类的违章电器藏到被窝里,更是令人堪忧的问题。
3关于培养大学生安全意识的反思
3.1 国 家安全教育
自改革开放以来,境外敌对势力始终没有停止过对我国的社会主义制度的“和平演变”和寻衅滋事,妄图西化中国。从服装到饮食,从音乐到影视,潜移默化的文化渗透,妄想使中国青年一代接受他们的世界观、价值观,而背弃中国传统文化和道德观念。从“日本篡改教科书”、“钓鱼岛争端”、“达赖企图藏独”、到“新疆恐怖分子袭击”,各种事端一直威胁着国家安全。要强化大学生的国家安全意识,抓好爱国主义和民族精神的教育,提高其历史使命感;抓好法制教育,提高其社会责任感。
3.2 人身财产安全教育
在交通安全方面要加强交通安全法律法规的学习, 培养学生“四个意识”:靠右行意识;红绿灯意识;路标意识;斑马线意识[2]。在防火安全方面要强化消防知识宣传 ,多开展切实的相关活动,紧急逃生演练等,是大学生既具备防火灭火知识,又能紧急疏散自救。高校周边社会化的商业繁荣,便利了生活的同时,也带来了负面的影响。网吧游戏,引诱学生赌博,不法之徒穿越于校园之间,寻衅滋事等。针对高发率的上当受骗与盗窃案,首先要加强宣传,利用典型事例,多层面、多渠道的展开教育。其次,要优化治安通报制度,时刻警惕偷盗的发生。及时通报治安案件,增强大学生的日常防范意识。在公寓不存放大额现金,不留有“顺手牵羊”的机会,不留宿外客,对陌生人进入要提高警惕,随时询问,不给违法犯罪分子可乘之机。
3.3 心理安全教育
从“马加爵杀人事件”到“云南大学女生碎尸案”;从“川大学子因丑杀人案”到“药家鑫杀人”;从“复旦大学投毒案”到高发的大学生自杀案件,血的事例在大学校园反复上演,提醒着教育工作者们,大学生心理安全教育不容忽视。在工作中,要注重通过课堂讲授、通过活动开展强化大学生心理素质的培养。同时,优化心理咨询中心的咨询服务。通过设立心理信箱、心理热线、心理门诊等途径,优化咨询渠道。此外,还需整合和提高学校心理危机预警机制和心理危机库。普及心理安全教育,预防和减少大学生因心理原因造成的非正常死亡。
大学生的安全意识一旦形成, 便会化为一股具扩散能力的积极效应,成为一种日常的意识形态积极传播,有助于和谐校园的构建,有助于大学生的健康成长,有助于大学生教育工作的顺利进行。总之,强化大学生安全意识,它关系着学生健康成长,关系着校园和谐,关系社会稳定,关系现在,更关系未来。
摘要：大学生的安全教育问题在高校学生工作中一直都占据着首要位置,是高等教育工作中的热难点问题。特别是大学的扩招,人员急剧增多,对教育工作提出了新的挑战。
大学生信息安全意识范文第3篇
由于当前大学毕业生就业难问题日益凸显, 逐渐衍生出大学毕业生就业安全问题。为数众多的大学毕业生在我国人力资源市场自主选择职业的过程中, 因为人力资源市场还不够规范和完善, 加上很多社会不法分子看到大学毕业生普遍存在经验缺乏、求职心切等特征, 便通过各种各样的手段摆下很多就业陷阱。这些手段主要有收取各种不合理费用、试用期无偿使用劳动力、承诺较高的工资福利待遇却无法兑现等。大学毕业生在遇到就业陷阱之后, 不但导致自身无法尽快地实现就业, 甚至自己的财产、人身、心理、信息等很多方面都极易产生安全问题, 然而大部分大学毕业生选择在就业陷阱面前忍气吞声, 具体表现为就业安全意识缺失。大学毕业生就业安全问题不但会对其发展前途产生负面影响, 而且还会对大学毕业生所在的家庭、学校及其同学产生一定程度的负面影响, 所以说全面培养和强化大学毕业生的就业安全意识, 引导大学毕业生树立正确的就业安全观, 不断增强大学毕业生在自主就业过程中的安全防范能力, 具有重要的现实意义。
二、大学毕业生就业安全意识缺失的具体表现
(一) 防范和保护个人信息的意识缺失
现如今, 大学毕业生通过校园专场招聘的渠道顺利实现就业的概率越来越低, 大多数大学毕业生都是多次参加社会人才招聘双向选择的方式而顺利实现就业。所以说, 很多大学毕业生为了提升自身成功就业的概率, 通常会通过现场招聘会、求职网站等各种各样的形式来广泛地投递自己的求职简历。这样做其实存在比较大的风险。假如大学毕业生将自己的求职简历投递给正规的就业企业或者单位, 便能够有效地推介自己。假如大学毕业生求职简历上面的个人信息被社会上的一些不法分子掌握和泄露, 便会给求职的大学毕业生带来较大的安全问题。
(二) 保证自身安全的意识缺失
首先, 大学毕业生去外地参加单位或者企业招聘的时候, 缺乏安全住宿的意识。有些大学毕业生出于经济方面的考虑, 为了节省开支, 在外地求职的过程中经常会选择一些住宿费用比较低的日租房、小旅馆。但是这些日租房、小旅馆缺乏必要的安全措施, 并且租住人员比较复杂, 容易给大学毕业生的人身安全带来损害。其次, 有些大学毕业生缺乏足够的防人之心。有些大学毕业生将在外地求职时候认识的“老乡”、“校友”视为知己, 将个人信息毫无保留地告诉他们, 甚至还将自己携带的毕业证件、贵重财物等也托付给他们看管, 最终给自己带来非常大的损失。最后, 个别大学毕业生由于缺乏丰富的社会阅历经验, 被社会一些不法分子欺骗, 误入传销组织, 造成自己的人身安全和人身自由都受到了极大损害。几乎每年都会发生大学毕业生求职期间被传销团伙欺骗的新闻报道。
(三) 运用法律武器保护自身合法权益的意识缺失
有些大学毕业生在求职的时候, 社会上一些不法单位或者是中介机构抓住他们求知心切的心理。通过许诺高薪对其进行诱惑, 而且向他们或多或少收取“押金”或者是中介费用, 当他们上班之后便进入试用期, 这些不法单位又作出“试用期不发工资薪水”的规定。还有一些不法单位不和大学毕业生签订正式的劳动就业协议, 而是自行制定没有任何公平可言的霸王格式劳动合同, 个别不法单位还将大学毕业生的身份证、毕业证等重要证件予以扣押。以上都是对大学毕业生合法权益的严重侵害。面对上述情况, 大多数大学毕业生都会选择妥协和忍让, 很少会有运用法律武器保护自己合法权益的意识和想法。
(四) 求职的健康心理较为缺失
当前的大学毕业生, 大部分都是独生子女。当他们在毕业求职遇到挫折和困难的时候, 加上一些负面社会舆论报道的影响, 部分大学毕业生, 特别是那些来自贫困家庭的大学毕业生, 往往会出现绝望懈怠、无所适从等不健康的心理, 如果这个时候没有得到及时的心理疏导, 就很容易引发一些就业安全问题。比方说像现在个别大学毕业生不堪承受巨大的就业求职压力, 选择了极端的方式结束了自己的生命, 给整个社会、学校、家庭带来非常严重的损失。
三、解决措施探讨
(一) 高校应该全面强化大学毕业生求职安全意识的培养
在当前大学毕业生就业形势日益严峻的形势下, 为了确保大学毕业生都能够顺利、安全实现就业, 各个高校都应该注重对大学毕业生开展求职安全意识的培养, 不断提升大学毕业生在求职过程中确保自身信息安全、财产安全和人身安全的意识。具体来讲:第一, 各个高校应该积极开设求职安全方面的课程内容, 把求职安全教育纳入教学管理的重要范畴。还应该依靠学生社团的力量, 多开展一些兼具实用性、趣味性和知识性的安全求职知识竞赛和文艺表演, 如此一来便能够把求职安全教育和各种各样的文化活动有机结合起来, 逐步增强大学生对于求职安全的理解。
另外, 各个高校还应该通过学校广播、报纸、宣传栏以及校园网络等载体, 多形式地开展求职安全知识宣传, 可以适当结合一些社会上大学毕业生求职的典型案例, 做好警示宣传工作。第二, 对于即将离开校园的大学毕业生, 各个高校应该安排专业教师为其讲授关于求职风险防范方面的知识。借助全面、专业的求职安全教育, 引导学生在毕业求职的过程中注意防范个人信息泄密、财务受损以及人身安全伤害等问题。确保大学毕业生在求职的时候全面提升警惕性和安全防范意识, 对自己的人财物以及隐私信息等进行全方位保护, 防止自身的合法权益受到侵害。第三, 各个高校应该强化对大学毕业生的社会治安形势教育。各个高校应该让大学毕业生清楚校园治安和社会治安二者之间的差别, 引导其认识到社会求职过程中存在一定的危险, 要确保其不断提升安全防范能力。第四, 各个高校应该强化对大学毕业生有关法律法规的宣传教育。各个高校应该引导大学毕业生认真学习和了解求职就业领域的相关法律法规, 比方说像《合同法》、《劳动法》、《企业劳动争议处理条例》、《人才市场管理暂行规定》等, 确保大学毕业生都能够做到知法懂法, 在遇到就业陷阱等相关情况时, 能够积极运用法律武器保护自身的合法权益。
(二) 高校应该完善就业心理疏导中心的运行
针对当前很多大学毕业生在求职就业的过程中心理承受能力不强的问题。很多高校已经成立了相应的就业心理疏导中心, 致力于提升大学毕业生求职就业时候的抗压能力和抗打击能力, 下一步各个高校应该不断完善就业心理疏导中心的运行。另外, 高校应该对大学毕业生积极开展心理健康方面的教育, 具体来讲有应对挫折教育、健康人格教育、适应环境教育、人际和谐教育、非智力因素培养教育等, 不断提升大学毕业生在求职就业过程中的心理健康水平。有针对地为大学毕业生开展一些心理讲座、心理测试、心理疏导、心理咨询等, 增加和大学毕业生的心理沟通交流, 保证大学毕业生做好充足的就业求职心理准备, 最大限度地避免大学毕业生在求职就业的过程中出现各种心理问题。
(三) 积极构建和完善大学毕业生就业安全教育引导机制
在大学毕业生就业安全意识缺失的问题上, 单纯依靠高校的力量, 显然是不够的, 因此要着力构建一个由政府、高校、企业以及家庭共同构成的就业安全教育引导机制。首先, 政府有关机构应该具有这样一种认识, 即解决大学毕业生就业难和就业安全意识缺失的问题, 从根本上来说还是得依靠市场的力量, 所以说, 政府有关机构应该对当前的人才招聘管理制度进行健全和完善, 严格执行有关人才招聘企业的长期监管与资质审核机制。其次, 伴随着我国人力资源制度改革地逐步深化, 社会上人才的流动可以说是日益频繁, 人力资源市场里面的人才招聘和就业信息浩如烟海, 但是这些信息也是真假难辨, 这就要求政府有关机构应该主动作为, 将发布人才招聘信息的单位或者企业纳入严格的动态监控范围。最后, 各个高校应该时常和已经从校园毕业大学生的沟通联系, 对从本学校毕业的每一名大学生的最新就业情况和思想现状进行了解掌握, 对于在求职就业过程中遇到困难的大学生, 要在第一时间里面提供相应的帮助。
四、结束语
从某种意义上而言, 大学毕业生就业安全问题是一个币大学毕业生就业率更加重要的社会问题, 该问题不但和千家万户的利益直接相关, 而且也直接关系到社会大局的和谐稳定, 因此, 政府、高校、企业、家庭等社会的各个方面都应该对该问题给予高度的关注, 采取多种行之有效的方式, 不断培养和提升大学毕业生的就业安全意识, 既要通过相关法律法规制度的规范, 也要不断加大高校、家庭的就业安全宣传教育力度。同时还要社会上用人单位或者企业不断增强自身的法制观念和诚信意识。
摘要：本文主要对大学毕业生就业安全意识的缺失与解决措施进行了研究探讨。文章在阐释大学毕业生就业安全意识缺失具体表现的基础上, 探讨了相应的解决措施, 主要包括:高校应该全面强化大学毕业生求职安全意识的培养;高校应该完善就业心理疏导中心的运行;积极构建和完善大学毕业生就业安全教育引导机制。
关键词：大学毕业生,就业,就业安全意识
参考文献
[1] 段辉.树立和加强安全意识保障大学生成长成才[J].教师, 2013 (05) :19.
[2] 沈浩, 夏淼庆, 施家豪, 吕鹏翔.大学生文化安全意识培养浅议[J].青春岁月, 2013 (14) :214-215.
[3] 叶飞, 晏红.浅谈大学生的安全意识[J].中国新技术新产品, 2011 (13) :231.
大学生信息安全意识范文第4篇
你们好!
中国传媒大学作为一所享誉全国的综合性大学，一直都是莘莘学子所心驰神往的地方。同时传媒大学也是我的理想大学。我爱好文学，酷爱读书，故特向您郑重地推荐我自己。
腹有诗书气自华，我酷爱文学，涉猎广泛，从“青青子衿，悠悠我心”到“执手相看泪眼，竟无语凝噎。";从“红酥手，黄縢酒”到“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”从“苏文志，方鸿渐”到“高觉新，高觉慧”，从“于连”到“思嘉”，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。我思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。在我校组织的辩论赛中荣获“优秀辩手”的称号。语文成绩在年级长期保持在前三名。同时，我的才华还是多方面的，我长期担任学习委员和学生会学习部长的职务，成功组织过校内外的大型活动。作为一名理科生，我成绩优异，年级排名基本保持在年级前五名。我的文科成绩一样不容小觑，在高一时文科排名一直保持在年级前五名，是同龄人中的翘楚。
大学生信息安全意识范文第5篇
系(简称：甲方)班级同学(简称：乙方)
一、责任书内容：
1、乙方外出实习前，甲方要认真做好安全教育工作，对实习中可能出现的各种突发性事情及防范措施给乙方讲明，积极动员乙方办理意外伤害保险相关手续(办险率为百分之百)，并发放淮安职业技术学院学生上岗实习安全须知和告家长通知。
2、甲方做到外出实习期间的三联系一检查，即班主任每月与学生实习单位、学生家长各联系一次，每半个月与实习同学联系一次，定期到实习单位进行跟踪检查、教育，并做好记录。
3、乙方在校外实习期间出现意外伤害等各类安全事故，甲方积极配合乙方进行意外伤害等事故处理工作。
4、乙方实习期间违反有关纪律与安全规定，甲方将按照《淮安信息职业技术学院日常管理手册》的有关管理规定进行严肃处理。
5、乙方根据教学计划外出实习期间，必须严格遵守《淮安信息职业技术学学生日常管理手册》和《学院关于学生外出实习有关纪律和安全管理制度》及国家各项法律法规。
6、乙方在外实习期间必须遵守实习单位操作规程和有关纪律及安全管理规定;必须尊重当地的民族风俗及习惯;不得擅自进
入网吧和其它娱乐场所;在外实习期间严禁酗酒，严禁到没有安全设施或者没有专业救护人员的场所游泳;实习期间，夜间下班外出应结伴而行，不得单人在外留宿、闲逛;在外实习期间必须注意交通、财物、饮食卫生及人身安全，要增强自我保护自己我防范意识;在外实习结束后根据规定返校，并到甲方处签到。
7、乙方发生突发性事件和安全事故应立即向实习单位、家长和学校报告,特殊情况立即报警。
二、附加说明
1、本协议经双方签订后生效，有效期从签约日起至实习结束为止。
2、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，交保卫处一份存档。
甲方：系乙方：
联系电话：
班 主 任：家长姓名：联系电话：联系电话：
大学生信息安全意识范文第6篇
摘 要：校园欺凌事件是学校开展教育管理中所遇到的一个难题，校园欺凌会对学生的心理以及生理发育上造成负面影响，限制学生的健康成长。所以中学校园需要分析校园欺凌出现的各项原因，结合原因制定针对性的教育管理方案，这样才能提高学生的法律意识和健康成长观念。基于此，本文结合学术分析与实践探究思考中学校园欺凌事件的发生原因，结合初中生的健康成长提出几点针对性的解决方案，这样能给学生们健康成长提供良好的校园文化环境。
关键词：校园欺凌;健康成长;心理健康;法律意识;防范措施
引言：
研究指出在多元文化发展背景下，校园欺凌事件呈现复杂化的发展，这给校园的管理提出更高层面的挑战，会限制学生们的健康成长。学校需要结合学生的健康成长和当前暴力欺凌的类型分析出现欺凌事件的具体原因，综合多种情况制定针对性的教育管理方案，重视在汇集多种力量基础上对学生进行针对性的教育和指导。这样能够引导学生树立正确的价值观，也能提高他们的法律意识，避免出现校园欺凌事件，利于打造更高层面的校园文化环境。
一、中学校园出现欺凌行为的原因分析
（一）学校未能制定针对性的安全教育和管理制度
如果未能对中学生进行针对性的教育管理，那么则容易导致学生出现错误的价值认知，也容易在班级生活中出现欺负弱小的问题。研究指出大部分中学将教育侧重点放在课程教育，思考怎样可以给学生开展更高层面的知识教育，却忽视了对学生进行延续性且正规的安全教育。这样就导致中学生在成长过程中出现安全意识比较淡薄的现象，也容易利用武力解决自身的矛盾，从而引发各种类型的校园欺凌事件。例如一些学生在和同伴发生纠纷的时候会选择打架的方式进行处理，也会纠集一些其他校外不良分子对同学进行欺辱。这样不仅会对自身的健康成长造成严重影响，也会影响被欺辱对象的成长，需要对学生进行针对性的安全和法律层面教育。
（二）受到社会环境和大众传媒的负面影响
中学生可以借助各种网络媒体进行信息内容的搜集和观看，而这些内容中就包含着一些不良因素，如黄色或者是暴力视频，学生在浏览之后会出现错误的价值认知[1]。因为中学生虽然智力发育达到一定的水平，但是他们并不具备成熟的心理认知能力，也有着比较强的好奇和模仿意识，所以在观看网络视频之后容易产生模仿的兴趣。当前校园欺凌事件中学生的暴力行为大多是从网络上模仿来的，他们将一些虚拟的现象或者是行为运用到现实生活中，这样就会导致各地出现多种校园欺凌事件。
（三）家庭教育缺失
一些家长在对学生进行教育管理的过程中出现溺爱的现象，他们在教导学生进行交往过程中要保护自身，但是却未能对他们进行友好交往的培养。在家庭教育过程中更加侧重于鞭策学生进行知识学习，而未能对他们进行针对性的心理教育和引导，导致一些学生容易出现我行我素或者是心理扭曲的现象，他们渴望被外界尊重，会通过一些违法乱纪的行为来博取眼球[2]。由于学生未能得到父母正确的教育和心理引导，长时间就会出现一些不良的心理，容易出现暴力解决问题的行为，进而引发各种校园欺凌事件的产生。
二、合理防范中学校园欺凌事件发生的措施分析
（一）健全中学校园的安全教育管理机制
基于当前校园欺凌事件的发生原因，本文认为需要健全中学校园的安全教育管理机制，以安全教育为载体，提高中学生的价值认知和法律意识。具体说需要围绕当前校园欺凌事件的发生原因制定针对性的预防方案，重视以安全教育的方式提高学生的价值认知，通过专题讲座等活动的开展引导学生端正自身的行为意识，避免出现武力解决问题的行为。另一方面也需要组织班主任对学生进行校园欺凌的相关教育指导，提高学生对自身言行和健康发展的认知程度[3]。立足班会和主题讨论等方式引导中学生树立法律意识，避免出现校园欺凌等错误的行为，这样可以给学生的健康成长提供一定的教育保障。
（二）合理净化大众媒体宣传空间
基于大众媒体中一些负面影响对中学生健康成长所造成的负面影响，本文认为政府部门需要做好大众媒体的净化引导工作，主流媒体要引导新闻报道的舆论方向，避免在各种网站散播黄色或者是暴力等有负面影响的视频。只有对网络传媒环境进行合理的净化，才能减少中学生受到网络因素影响而出现校园欺凌的问题，所以需要做好相关的净化工作。
（三）班主任需要做好与家长的沟通工作，引导其做好中学生的心理健康教育
基于家庭教育缺失而导致的校园欺凌事件的发生，本文认为班主任需要做好和家长的沟通工作，要引导家长做好中学生的心理健康教育，避免学生出现心理扭曲等成长问题。班主任可以组织家长进行预防校园欺凌的主题交流会，在对家长进行校园欺凌危害讲解的基础上引导他们关注对学生进行家庭中的心理健康教育。这样可以提高家长对学生进行心理教育的重视程度，通过家庭教育的方式引导中学生树立正确的行为意识，避免他们出现运用暴力解决问题的行为，也能减少心理扭曲问题的发生。
结束语：
研究指出中学生正处于青春发展的时期，无论是在身体还是在心理层面都发生一些变化。这一时期的学生对外界事物有着敏感的认知，也有着比较强的自我保护和武力展示需求。基于校园欺凌事件的发生原因，本文认为需要健全中学校园的安全教育管理机制，以安全教育为载体，提高中学生的价值认知和法律意识。同时也应该合理净化大众媒体宣传空间，重视班主任与家长之间的沟通工作，做好中学生的心理健康教育工作。
参考文献：
[1]王婧.关于中学校园暴力欺凌事件的原因探析及治理对策[J].法制与社会，2020（09）：159-160.
[2]王伟.基于风险意识加强中学校园安全管理的实践探索——评《校园安全事件风险分析》[J].安全与环境学报，2019，19（05）：1865-1866.
[3]顾泠涓，孙雨晴.防治初级中学校园欺凌行為的多元制度设计构想——基于武汉市两所初级中学的实地调研结果[J].法制与社会，2019（05）：149-151.