外国奉献诗歌朗诵范文第1篇
奉献的快乐
——读《感动世界的三位女性传记》有感
(艳)这是一本送给女儿的书，它献上成长的启迪。
(芬)这是一本送给母亲的书，它与您共鸣人生的真谛。
(锋)这是一本母亲和女儿共读的书，它讲述了女性的成功与智慧。
(艳)海伦〃凯勒、 (芬)居里夫人 (锋)忒瑞莎修女 (艳)她们来自不同国度、 (芬)经历了不同的人生境遇， (锋)用她们各自的方式，
(合)向全世界/展示了人类心灵的/尊严和伟大。
(锋)在这本书里，海伦〃凯勒的娓娓道来，如同生命的阳光照耀在我们的灵魂上，让我们懂得：永恒的光辉并不是太阳，而是人类的精神。
(芬)在这本书里，居里夫人以一生的追求谆谆告诫我们：成功的真谛，并不在于名利的获取，奉献才是人生最大的成就与快乐。
(艳)在这本书里，忒瑞莎修女纯洁无私的善行，让我们在步履匆匆的现代生活(啊)中猛然一醒：原来被我们忽略已久的东西，就是人与人之间的关爱——那就是慈悲的力量。
(锋)三位女性用他们的一生诠释了奉献的含义，她们在奉献中找到快
乐。现在，时代呼唤奉献精神，我们作为当代女性又是怎样来演绎奉献呢? (芬)在我们身边，在我们高明，有这样一位女性，她想群众之所想，急群众之所急，常在田间地头忘我地工作，指导农作物病虫防治，挽回经济损失千万元，她就是全国劳模、全国先进工作者，高明区政协委员陈润珍。 (锋)在莱阳市谭格庄镇小于家村，孙园娜一个普普通通的学生，十年如一日，每天背着残疾同学上学，酷暑寒冬、崎岖山路始终没能阻挡她的脚步，时间同时见证了这对情同手足的姐妹情。她说，她愿意一直做她的脚，十年前她就这样想，十年后这个想法仍旧延续着，一直到未来。她是我们当代女性中最可爱的人
(艳)大家不会忘记，在汶川地震发生后，四川江油县公安局女民警蒋小娟“狠心”把自己才6个月大、同样需要母乳喂养的孩子交给父母照料，自己毅然赶到灾区为一些急需哺乳的孤儿喂奶，在她荡漾笑靥的脸上，我们看到了奉献的快乐。
(锋)这样的女性数不胜数，感人的故事到处传扬，她们展示了现代女性的风采。海伦〃凯勒、居里夫人、忒瑞莎修女她们的故事，影响了一代又一代。
(芬)读完这本书，我懂得了人生最大的幸福是给予 (艳)读完这本书，我明白了人生最大的快乐是奉献 (锋)读完这本书，我从中感受到了读书的乐趣
外国奉献诗歌朗诵范文第2篇
当你老了/叶芝
当你老了，头白了，睡意昏沉，
炉火旁打盹，请取下这部诗歌，
慢慢读，回想你过去眼神的柔和，
回想它们昔日浓重的阴影;
多少人爱你青春欢畅的时辰，
爱慕你的美丽，假意或真心，
只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，
爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹;
垂下头来，在红光闪耀的炉子旁，
凄然地轻轻诉说那爱情的消逝，
在头顶的山上它缓缓踱着步子，
在一群星星中间隐藏着脸庞。
我曾经爱过你 /普希金
爱情，也许
在我的心灵里还没有完全消亡，
但愿它不会再打扰到你，
我也不想再使你难过悲伤。
我曾经默默无语、毫无指望地爱过你，
我既忍受着羞怯，又忍受着嫉妒的折磨;
我曾经那么真诚、那么温柔地爱过你，
但愿上帝保佑你，
另一个人也会像我一样地爱你。
请允许我成为你的夏季 /狄金森
请允许我成为你的夏季，
当夏季的光阴已然流逝!
请允许我成为你的音乐，
当夜莺与金莺收敛了歌喉!
请允许我为你绽放，我将穿越墓地，
四处传播我的花朵!
请把我采摘吧——
银莲花——
你的花朵——
将为你盛开，直至永远!
我是怎样地爱你 /勃郎宁夫人
我是怎样地爱你，诉不尽万语千言：
我爱你的程度，是那样地高深和广远。
恰似我的灵魂曾飞到了九天与黄泉，
去探索人生的奥妙和神灵的恩典。
无论是白昼还是夜晚，我爱你不息，
像我每日必需的摄生食物不能间断。
我纯洁地爱你，不为奉承吹捧迷惑，
我勇敢地爱你，如同为正义而奋争!
爱你，以昔日的剧痛和童年的忠诚，
爱你，以眼泪、笑声及全部的生命。
要是没有你，我的心就失去了圣贤，
要是没有你，我的心就失去了激情。
假如上帝愿意，请为我作主和见证：
在我死后，我必将爱你更深，更深!
雏菊 /缪塞
我爱着，什么也不说，
只看你在对面微笑;
我爱着，只要我心里知觉，
不必知晓你心里对我的想法;
我珍惜我的秘密，也珍惜淡淡的忧伤，
那不曾化作痛苦的忧伤;
我宣誓：我爱着放弃你，
不怀抱任何希望，但不是没有幸福
只要能够怀念，就足够幸福，
即使不再能够看到对面微笑的你
我的心灵和我的一切 /卡蒙斯
我的心灵和我的一切
我都愿你拿去，
只求你给我留一双眼睛，
让我能看到你。
在我的身上
没有不曾被你征服的东西，
你夺去了它的生命，
也就将它的死亡携去，
如果我还需失掉什么，
但愿你将我带去，
只求你给我留一双眼睛，
让我能看到你。
致 /雪莱
有一个字经常被人亵渎，
我不会再来亵渎;
有一种感情假意被人鄙薄，
你也不会再来鄙薄。
有一种希望太似绝望，
何须再加提防!
你的怜悯之情无人能比，
温暖着我的心。
我不能给你人们所称的爱情，
但不知你能否接受，
这颗心对你的仰慕之情。
连上天也不会拒绝，
犹如飞蛾扑向星星，
又如黑夜追求黎明。
这种思慕之情，
早已跳出了人间苦境!
爱之歌 /里尔克
我该怎样把持我的灵魂，
让它不去触碰你的灵魂?
我该怎样举它越过你，向别的事物?
啊，
我多么愿意把它安置在
幽暗中随意一个失落的东西旁，
在一个陌生、寂静，不随着
你内心深处波动的地方。
可是，与我们，
与你和我
关连的一切把我们揉在一起，
象琴弓从两根弦拉出同一个声音。
我们被绷在什么琴上?
哪个琴师把我们握在手中?
哦，
甜美的歌。
我喜欢你是寂静的 /聂鲁达
我喜欢你是寂静的，
仿佛你消失了一样，
你从远处聆听我，
我的声音却无法触及你。
好像你的双眼已经飞离去，
如同一个吻，封缄了你的嘴。
如同所有的事物充满了我的灵魂，
你从所有的事物中浮现，
充满了我的灵魂。
你像我的灵魂，一只梦的蝴蝶。
你如同忧郁这个词。
我喜欢你是寂静的，好像你已远去。
你听起来像在悲叹，
一只如鸽悲鸣的蝴蝶。
你从远处听见我，
我的声音无法触及你：
让我在你的沉默中安静无声。
并且让我借你的沉默与你说话，
你的沉默明亮如灯，简单如指环，
你就像黑夜，拥有寂寞与群星。
你的沉默就是星星的沉默，
遥远而明亮。
我喜欢你是寂静的，
仿佛你消失了一样，
遥远而且哀伤，仿佛你已经死了。
彼时，一个字，
一个微笑，已经足够。
而我会觉得幸福，
因那不是真的而觉得幸福。
外国奉献诗歌朗诵范文第3篇
一、世界上最遥远的距离(泰戈尔)
(一)
世界上最遥远的距离
不是生与死
而是我就站在你面前，你却不知道我爱你;
世界上最遥远的距离
不是我就站在你面前你却不知道我爱你
而是明明知道彼此相爱，却又不能在一起;
世界上最遥远的距离
不是明明知道彼此相爱却又不能在一起
而是明明无法抵挡这种思念，却还得故意装做丝毫没有把你放在心里;
世界上最遥远的距离
不是明明无法抵挡这种思念却还得故意装做丝毫没有把你放在心里
而是面对爱你的人，用冷漠的心，掘了一条无法跨越的沟渠。
(二)
世界上最遥远的距离
不是生与死的距离
而是我站在你面前 你不知道我爱你;
世界上最遥远的距离
不是我站在你面前 你不知道我爱你
而是爱到痴迷却不能说我爱你 ;
世界上最遥远的距离
不是我不能说我爱你
而是想你痛彻心脾 却只能深埋心底;
世界上最遥远的距离
不是我不能说我想你
而是彼此相爱却不能够在一起 ;
世界上最遥远的距离
不是彼此相爱 却不能够在一起
而是明知道真爱无敌 却装作毫不在意。
(三)
世界上最遥远的距离
不是树与树的距离
而是同根生长的树枝 却无法在风中相依 ;
世界上最远的距离
不是树枝无法相依
而是相互了望的星星却没有交汇的轨迹 ;
世界上最遥远的距离
不是星星之间的轨迹
而是纵然轨迹交汇却在转瞬间无处寻觅
世界上最遥远的距离
不是瞬间便无处寻觅
而是尚未相遇 便注定无法相聚;
世界上最遥远的距离
是鱼与飞鸟的距离
一个在天
一个却深潜海底;
世界上最遥远的距离
不是我就站在你面前 你却不知道我爱你
而是我就站在你面前 你却听不到我说 我爱你;
世界上最遥远的距离
不是 你听不到我的倾诉 我爱你
而是我永远都没有机会对你倾诉
亲爱的朋友，
当你坐在柔美的月光下临窗遥望繁星，黑咖啡的浓香便漫溢空灵世界，
潜伏在你心灵的最隐蔽处的记忆，是不是便镜子一般反射出你的背影?
一个雀跃的灵魂真实的来到了你的眼中，世界上最遥远的不是距离!
二、给娜塔莎(普希金)
美丽的夏日枯萎了，枯萎了，
明媚的日子正在飞逝;
夜晚升起的潮湿的浓雾
正在昏睡的阴影中飞驰;
肥沃的土地上庄稼收割了，
嬉闹的溪流已变得寒冷了，
葱茏的树林披上了白发，
天穹也变得灰暗、朦胧。
娜塔莎我的心上人!你现在在哪里?
为什么谁也看不见你的倩影?
难道你不愿意和心上的人儿
共享着仅有的短暂的光阴?
无论在波光粼粼的湖面上，
无论在芬芳的菩提树阴里，
无论是早晨无论是夜晚，
我都看不见你的踪迹。
冬天的严寒很快很快
就要把树林和田野造访;
熊熊的炉火很快就要把
烟雾腾腾的小屋照亮;
我呀看不见这迷人的少女，
独自在家里暗暗的悲伤，
像一只关在笼子里的黄雀，
只把我的娜塔莎怀想。
和把娜塔莎不断回想。
三、致――(雪莱)
有一个字经常被人亵渎
我不会再来亵渎
有一种感情被人假意鄙薄
你也不会再来鄙薄。
有一种希望太似绝望;
何须再加提防!
你的令悯之情无人能比，
温暖着我的心。
我不能给你人们所称的爱情，
但不知你能否接受
这颗心对你的仰慕之情，
连上天也不会拒绝。
犹如飞蛾扑向星星，
又如黑夜追求黎明。
这种思慕之情，
早已跳出了人间的苦境!
四、什么是爱?——海 涅
什么是爱?
爱就是笼罩在晨雾中一颗星。
没有你，
天堂也变成地狱。
可爱的战溧，微妙的颤抖，
这...羞怯温柔的拥抱--
在你美丽的樱唇上，
我惯用接吻来代替语言，
我的吻就像是从我的心底冒出的一个火焰!
昨天吻过我的幸福，
今天已经化为乌有，
我获得真诚的爱情，
向来总不能持久。
女人使男人得到幸福的方法有一种;
但使男人陷于不幸的方法却有三千多种!
只有在爱情之中才有真实。
爱情究竟是什么?...没有一个人能解答。
五、经典爱情诗——拜 伦
爱情对男人而言，
只是生活的一部份。
但对女人而言，
却是一生的全部。
初吻并不能当作永久相爱的保障，
但它却是盖在生命史上的一个永久记忆印章。
恋爱是艰苦的，不能期待它像美梦一样出来。
欢乐的回忆已不再是欢乐，
而哀愁的回忆却还是哀愁。
爱情可以而且应该永远和婚姻共存。
比一切更甜蜜的，是初次的热烈爱情--它是唯一独尊的。
女人有一句赞美她的话便可以活下去。
女人是男人的伟大创造者。
心儿累了，要舒缓，
爱情也需要歇息。
六、我不能保留你的波浪——(泰戈尔)
堤岸对河说:“
我只能保留你的足印在我心底。
黑夜啊，我感到你的美，
正如那被爱的女人吹熄了她的灯一样。
啊!美人，
你要从爱之中去培养你的内在美，
不要在镜前去陶醉你的外在美。
让死者有永垂不巧的名，
让生者有永远不灭的爱。
爱是充实的生命，
正如盛满了的酒杯。
叶儿在恋爱时变成花，
花儿在崇拜时变成果。
果实啊!你离我多远?
花啊!我就藏在你的心里呢!
爱情在有限与无限之间搭起了一座桥梁。
即使爱只给你带来了哀愁，也信任它。
不要把你的心关起来。
当我死时，世界呀!
请在你的沉默中替我留著:
外国奉献诗歌朗诵范文第4篇
如果蝶知你采花的心事
可否许它栖落你指尖
不用问它眷恋的是花还是你
因它的心上只有一个春天
二、海
你从海边的风里来
把浪踏碎了，我拾起
用它在心上筑了一个梦
风平浪静，留了你的倒影
三、蒲公英
何处飘来一朵洁白的轻盈
风陪它浪迹，又许它栖息地
谁知它载着的一段情
从此又深种了，落地生根
四、花茶
沸水沏下，缄默的花苞绽放
氤氲袅袅，衔一缕香
风从千山的罅隙来，水渐渐凉
饮下这杯，当明月照进你的窗
五、清晨
一声鸟鸣惊破了梦境
那还是三月的时候
郊外的桃花肆意地开
如今花欲谢时你可会来
六、笛声
是春夜，却不是洛城
忘了折柳关于故人
泉城闻不见今夜的笛声
外国奉献诗歌朗诵范文第5篇
意象是诗歌表达主旨和感情的重要载体，理解诗歌中的意象是读懂诗歌一个最重要的步骤。这两首诗都形象生动，有吸引力。在教学时，要以朗读指导为出发点，引导学生由浅人深、由局部到整体地理解诗歌内容，注意想像，反复揣摩诗歌意象，启发学生根据自己的生活经验理解意象，并迁移训练。
课时安排
1课时。
教学内容和步骤
一、导入新课
二、组织学生朗读诗歌
1.听朗读带。
2.学生自由朗读这两首诗歌。
3.讨论：这两首诗中所包含的思想感情分别是什么?
4.组织学生朗读这两首诗。
指导时，可以多放放朗读带，让学生多模仿，多体会，掌握朗读的语气、语调、停顿、重音等，然后允许学生根据自己的理解朗读诗歌，并将自己的朗读与朗读带中的朗读进行比较，找出优点与不足。这样，让学生在朗读中逐步体会诗歌的内容与感情。
5.组织学生配乐朗读诗歌。
三、精读诗歌，深入理解
1.思考：这两首诗采用的揭示主旨的手法是否相同?请说说你的理由。
明确：是相同的。这两首诗都采用了托物言志的手法，诗人分别抓住帆和萤火虫的基本特征，抒写心中的感情，引发读者去思考人生的一些问题。
2.思考：在第一首诗中，诗人在“帆”身上贯注了一种什么精神?
3.思考：怎样理解《萤火虫》一诗中“你所有的都是你自己的，/你对谁也不负债蒙恩”这几句话的含义?
4.讨论交流：这两首诗中的帆、萤火虫分别给了你什么人生启示?
四、比较学习
1.从情感、结构、语言、意象、意境、写作技巧等多个方面比较这两首诗的异同点。学生讨论交流并发表白己的意见，不要求学生说很多，能够说出其中的一点或几点即可。
2.迁移：在生活中，有很多事物给过我们许多的人生启示，请读读下面这首诗，结合你的人生体会，谈谈你对这首诗的理解。
礁石
艾青
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它的脚下
被打成碎沫，散开……
它的臂上和身上
像刀砍过一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
教师也可以引导学生比较这首诗与《帆》的异同点。
3.训练：你能够模仿课文的写法以及《礁石》的写法，寻找一种意象写一首小诗吗?大胆试试，表现出你的才华。
要求：在构思时，不要被诗的形式所拘泥，先考虑意象和所要表达的意境，然后再考虑形式的问题。
延伸阅读：
内容简介
外国奉献诗歌朗诵范文第6篇
(R.S.托马斯/作，张文武/译)
我们生活在自己的世界，
一个对你们而言太小的世界，
即使手脚并用
俯下身子，你们也难以进来。
成年人的托辞。
即使你们用善于分析的眼睛
去探究、窥视，
用愉快的表情
去偷听我们所有的谈话，
你们仍然不能找到那个中心，
在那里，我们跳舞，我们玩耍，
生命仍在酣睡，
在那紧闭的花朵下，
在那光滑的蛋壳下，
杯状的巢内的蛋，
嘲笑着你们那更为遥远的天堂中
褪色的忧郁。
如果我能使一颗心免于哀伤
【美】狄金森
如果我能使一颗心免于哀伤
我就不虚此生
如果我能解除一个生命的痛苦
平息一种酸辛
帮助一只昏厥的知更鸟
重新回到巢中
我就不虚此生。
人的时令
【英】济慈
四个季节循环成为一年，
人的脑海也有四个时令，
他有他的欢愉的春天，
由幻想给揽来一切美景，
他有夏季，那时他爱咀嚼，
华丽的春梦，春季的甜品，
他的心飞扬得这样高，
使他最接近天庭，他的心
在秋天有了恬静的港湾;
那时他折起翅膀，满意于
懒懒望着雾色，满怀冷淡
让一切流去。像门前的小溪
他也有苍白而丑陋的冬令，
不然，他就丧失了人的本性。
千万别挤 【英】狄更斯 你，不要挤!世界那么大， 它容纳得了我，也容纳得了你。 所有的大门都敞开着， 思想的王国是自由的天地。 你可以尽情地追求， 追求那人间最好的一切。 只是你得保证，
保证你自己不使别人感到压抑。
不要把善良从心灵深处挤走， 更得严防丑恶偷偷潜入你心底。 给道德以应有的地位， 给每件好事以恰当的鼓励; 让每一天成为一项严峻的记录， 面对着它，你应当问心无愧; 给人们生的权利，活的余地， 可千万，千万别挤!
孔夫子的箴言 【德】席勒
一 时间的步伐有三种： 未来姗姗而来迟， 现在像箭一般飞逝， 过去永远静立不动。
当它缓行时，任怎样急躁， 也不能使它的步伐加强。
当它飞逝时，任怎样恐惧犹疑， 也不能使它的行程受阻。 任何后悔，任何魔术， 也不能使静止的移动一步。 你若要做一个聪明而幸福的人， 走完你的生命的路程， 你要对未来深谋远虑， 不要做你的行动的工具! 不要把飞逝的现在当作友人， 不要把静止的过去当作仇人!
二 空间的测量有三种： 它的长度绵延无穷， 永无间断;它的宽度
2 辽阔万里，没有尽处; 它的深度深陷无底。 它们给你一种象征： 你要看到事业垂成，
必需努力向前，不可休息， 决不可因疲乏而静止; 你要认清全面的世界， 必需广开你的眼界; 你要认清事物的本质， 必需审问追究到底。
只有恒心可以使你达到目的， 只有博学可以使你明辨世事， 真理常常藏在事物的深底。
(钱春绮
译)
假如生活欺骗了你【俄】普希金假如生活欺骗了你， 不要忧郁，也不要愤慨! 不顺心时暂且克制自己， 相信吧，快乐之日就会到来。
我们的心儿憧憬着未来， 现今总是令人悲哀： 一切都是暂时的，转瞬既逝， 而那逝去的将变为可爱。
爱 国 者 之 歌 【匈】裴多菲 我是你的，是你的，我的祖国! 这颗心，这灵魂;
假如我不爱你，我的祖国，
我能爱哪一个人?
我的胸膛恰似一座教堂，
神坛就是你的形象。
你耸立吧，假如需要，
为了你，我就推倒教堂;
这被毁坏了的胸膛哟，
最后它这样倾诉：
祝福祖国吧!我的上帝呀，
向祖国祝福!
但是，我不对任何人说，
也不大声呼喊;
只有你是我最亲爱的，
在这个世界上。
我悄悄跟随你的脚步前行，
永不变心;
好像影子一样，在阳光下，
跟随行人移动。
黄昏渐渐地来临，影子
也越来越长：
祖国呀，你上空越是黑暗，
我的哀愁就越加增长。
我到那里去，你的忠实儿女们
举起了酒盏，
命运呀，给你神圣的生命
增添了新的火焰;
我喝酒，要喝到最后一滴，
尽管是满满的大杯，
它是多么苦呀……因为杯里
混合了我的眼泪!
你爱的是春天 【匈】裴多菲 你爱的是春天 我爱的是秋季
秋天正和我相似 春天却像是你
你的红红的脸蛋 春天里的玫魂
我的疲倦的眼光 秋天太阳的光辉
假如你后退一步 我又跨一步向前
我们便来到了 严寒冰冻的门边
假如我后退一步 你又迈一步向前
我们就一同住进 美丽而热烈的夏天
啊，人应当像人【匈】裴多菲
啊，人应当像人，
不要成为傀儡， 尽受反复无常的
命运的支配。
命运是只胆小的狗，
勇敢的人一反抗它，
它就马上逃跑„„
所以你不必怕!
啊，人应当像人，
不在于用你的嘴，
比任何狄摩西尼，
事实是说得更美。
建设或是破坏，
而后需要的是沉默。
暴风雨作完了工，
也就在那里隐匿。
啊，人应当像人，
实现自己的信仰，
勇敢地，正当地声明，
连流血也无妨。
坚持你的主义，
主义重于生命，
宁愿生命消失，
只要声誉能够留存。
啊，人应当像人
不要一味依赖，
不要为世界的财富，
把你的独立出卖。
为一口饭出卖自己，
谁都可以轻视。
这是可贵的格言，
“劳苦而独立!”
啊，人应当像人，
力量和勇敢
使你能够对人们，
对命运作战。
你要像一棵槲树，
大风将树根吹折，
然而巨大的树干，
却永远挺直。
生命礼赞【美】朗费罗 别用悲伤的诗句对我低吟， “人生不过是梦幻一场!” 因为沉睡的灵魂等于死去，
万物并非他们表面显示的模样。
生命是真实的!生活是严肃的!
它的终点绝不是坟场; “你来自尘土，仍要归于尘土，”
这话并非针对灵魂而讲。
我们注定的目标和道路，
既不是享乐，也不是悲伤; 而是行动，为了每一个明天，
我们比今天走得更远、更长。
艺术长青，而时光飞逝，
我们的心尽管英勇而顽强， 却仍象阵阵低沉的鼓声，
正朝着坟墓把哀乐敲响。
在世界辽阔的战场上，
在人生露天的营地上， 别作默默的任人驱使的牛羊，
要在战斗中当一名闯将!
莫信托未来，不管它有多么欢畅!
让逝去的岁月把过去埋葬! 行动吧，趁活着的此刻行动!
胸中有红心，头顶有上苍!
伟大人物的生平把我们提醒，
我们能使我们的一生变得高尚，在离开人间时，我们也能够
将足印遗留在时间的沙滩上。
哦，足印!也许另一位弟兄，
当他航行在生命庄严的海上， 不幸沉船遇险，看见这足印，
他会使勇气重新增长。
那么，就让我们振奋起来行动吧!
准备好迎接任何命运的风浪; 永远要有所作为，不断追求，
学会劳动，也学会等待和期望。
梦想 【美】休斯
紧紧地抓住梦想, 因为一旦梦想幻灭, 人生将是断翅的鸟儿, 再也不能飞翔.