目标辩论稿范文第1篇
技能目标：通过学习学生初步掌握原地运球的技术与方法，体验行进间运球;发展学生的灵敏素质和协调能力。
情感目标：感受篮球运动带来的乐趣，激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，培养学生遵守交通规则的良好习惯。 教 学 重 点：
手按拍球的部位
教 学 难 点
手对球的控制能力
一开始部分：
1、体委整队检查人数，向老师报告。
2、师生问好。
3、精神饱满，注意力集中。
4、宣布本课内容以及要求。
二、基础部分
1、小篮球运球
要点：两脚前后开立，两膝自然弯曲，上体微前倾，抬头看前方，五指自然分开，掌心空出，手腕控制球的方向，在球的正上方按压球。
方法：学生分成四路纵队按十字形站立，看红绿灯指示过马路。 (1)滚球 (2)两手拨球 (3)抛球击掌 (4)抛球击地接球 (5)胯下地滚球绕环
2、原地运球
(1)学生根据自己的认识体验运球 (2)徒手高运球练习 (3)高运球练习
3、学生互纠
4、学生自主练习
5、运球辨数
6、运球大比拼
7、各种运球变化 (1)低运球 (2)高低变化 (3)换手运球
(4)大胆创新展示自我 (5)捅球游戏
要求：同学相互礼让、注意安全，练习有序，保持距离，防止运动损伤
三、结束部分
1、放松活动
2、小结。
目标辩论稿范文第2篇
《忏悔实录Ⅱ》封面
9月25日，四川省纪委、四川省监察厅在全省范围内下发了6.4万册警示教育读本《忏悔实录Ⅱ》。这本记载了24名因贪腐入狱的基层官员忏悔自述的小册子，被免费发放到全省乡科级以上党员干部手中。 据四川省纪委网站通报，2013年至2014年9月底，全省共立案查处涉及“四风”问题的案件3847件，处分3306人;建立分级通报曝光机制，点名道姓内部通报典型案件736件(次)、公开曝光376件(次)。
自十八大以来，四川成为官员落马的重灾区。按照四川省纪委及四川省监察厅的要求，《忏悔实录Ⅱ》被要求作为党委中心组学习、民主生活会、任前廉政谈话的警示教育读本，以及“廉政教育大讲堂”、党校(行政学院)培训的必修课。
这是四川省继去年下发《忏悔实录I》之后的又一本警示教育读本。今年以来，四川省纪委监察厅还组织播放《聚焦廉政》37期，制发《阳光下的“黑幕”》警示教育专题片6500套，组织397个单位的27000多名党员干部到省法纪教育基地参观接受警示教育。
24名贪官忏悔自述，全栽在钱上
《忏悔实录Ⅱ》全书由24名因贪腐入狱的官员自述组成，每篇官员自述后配有一篇名为“警钟长鸣”的具体点评，针对该官员具体的贪腐事项，做出说明，并加以告诫。
全书由四川省委书记王东明作序。王东明在《序言》中写到“蠹众而木折,隙大而墙毁。反腐败斗争最根本的原因还是在于个人放松了学习，放松了世界观的改造，动摇了理想信念，与党的宗旨背道而驰，最终在权力、金钱和美色面前打了败仗，沦为历史的沉渣。”他希望这些真实的案例，能够给人以思想震撼，起到警示教育意义。 书中选取的24名基层官员，分别来自四川全省除资阳市外的20个地级市(州)，其中达州市、广安市、眉山市、甘孜藏族自治州各有两名官员入选。
“5·12之后，我觉得要吃喝玩乐”
在24名官员的忏悔书摘录中，12名官员自述出身农村，艰苦求学后方入职党政队伍。“看到那些来找我办事的煤老板，素质不高，个个开好车、住好房、胡吃海喝，莺歌燕舞，于是心理开始失衡了。把自己与他们比，心里不服。”、“拒绝了第一次、拒绝了第二次，没能拒绝第三次;拒绝了其他老板，没能拒绝朋友推荐的老板。”有官员在忏悔自述中这样写到。
24名官员都对自己从政生涯中的错误做了总结：“人生坐标错了、个人私欲膨胀、组织观念淡化、责任意识丢失”、“放松了对世界观的改造、放松了学习”、“盲目自信、心存侥幸”、“下属撺掇”、“交友不慎”、“放纵欲望，没有时刻约束自己”、“不讲党纪国法，胆大妄为敛财;不讲组织纪律，对党不敬不忠”、“唯我独尊、过于自负”……在这些小标题下，是他们写下的对父母妻儿的满纸悔意。
不少官员都提到自己年轻时处处以党员的标准严格要求自己，后随着职务的升迁，社交圈子的变化，他们的想法与行为也出现了变化。“与有钱人打交道的时间多了，大家谈论比较多的话题是如何当官，如何挣钱，如何送子女出国。”一名前县委书记写到，他曾经被评为全国民族团结模范个人，三年前，因收受贿赂138万被判处7年有期徒刑。 一名前交通局局长写到：“我把哪些钱能收，哪些不能收的分开，一类是自己觉得收了人家的钱，要给自己在工作上添麻烦、添乱的不敢要，即便收了也要退回去;另一类是事情已经做完，且没有给自己添麻烦的，收了就觉得没事，他们是在感谢我。”
这名前交通局局长因收受贿赂144万元被判处有期徒刑8年。
“特别是5·12汶川地震后，我更加感觉到人的生命脆弱，活一天算一天，活着就要抓紧时间吃喝玩乐。……我的人生没有目标，生活追求享乐，我开始无休止地追求金钱和享乐。”每名官员从廉洁走向腐败的转折点不尽相同，这位前体育局局长，最终被判处了十二年零六个月的有期徒刑。
交友不慎，染上赌博恶习
达州市某乡财政所长，侵吞、挪用、借款近150万元，用于赌博。
“2008年，我挪用单位公款23万多元，大部分打麻将输掉了。我没有办法，就用单位的专用收据向民间借款，自己支付利息，如果有机会赢回本钱，就把本钱还给人家。但后来我又输了15万，所以我又挪用公款26.3万元。为了填补这笔漏洞，我先后两次采用收入不入账的方式贪污公款26.3万元。然后，我在一个诗人茶馆里又输了22万多元。”这名官员详细陈述了自己多年来慢慢被赌博改变的人生轨迹，后悔不已。 他回忆，很多年前，自己是一名成绩优异的农村少年，有过聪慧贤达的妻子，乖巧听话的儿子，“但因为赌博，我用双手葬送了自己的一生。”
这名官员被判处二十年的有期徒刑，他最后写下的话是“千万要远离赌博，远离损友，它会葬送你的一切，它是一把杀人不见血的刀，它是一个无底深渊。”
一失足成千古恨，再回头已百年身
在每篇官员的忏悔书后面，都附了一篇评论。评论分析该官员如何一步一步走向贪腐，受到了怎样的诱惑，然后对领导干部给予谆谆告诫。
“谭XX极爱思考，但他对‘人为什么活着’，‘人生的底线在哪里’，‘利与义孰轻孰重’这三个问题却没有弄明白。他面对金钱的诱惑、权力的考验，没能经受住，丢掉了正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。思想防线失守后的谭XX自此犹如江河决堤，屡屡触碰法纪红线，彻底蜕变为一个为人所不齿的贪官。”
除了类似上述的点评外，全书评论中共引用33句古文，劝诫人们为官莫贪：“前车已覆，后未知更，何觉时”、“畏则不敢肆而德以成，无畏者从其所欲而及于祸”、“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取”、“一失足成千古恨，再回头已百年身”、“以权交友，权倾则情绝;以利交友，利尽则友散”、“见善如不及，见不善如探汤”、“临财勿苟得”。 此外，评论中亦引用康德的话，“有两种东西，我们越是时常反复地思索，越是在心中灌注了永远新鲜和不断增长的赞叹和敬畏：我头上的星空和我心中的道德法则”。
同时，全书还配发了66幅漫画，直指官员贪腐后必被绳之以法。
“这个书是通过真实的案例，原原本本的忏悔，深入浅出的点评，以案说纪，以案明法，给人以强烈的思想震撼，为我省实施‘三大发展战略’，实现‘两个跨越’提供坚强的纪律保证。”王东明在序中说到。
“上班时间，下河游泳” 县委书记的绝对权力
在一名前县委书记的自述中,他称自己,“上班时间，下河游泳，给全县机关作风带来不良影响;在接待方面讲排场，衣着讲名牌，讲派头，忘了党的艰苦朴素。”
这名县委书记年轻时也有过“到边远地区干实事”的想法，他用了5年的时间，使乐山市的一个区综合考核排名年年上升。“然后，就有人叫我老板，逢年过节就有人给我送钱送物，我就真的以为是自己能力高、威信高，就开始飘飘然。”
“我感受到，党和人民赋予县(区)委书记的权力是很大的，区县的所有决策部署，虽说是由县(区)委集体决策决定，但作为县(区)委书记的意见是起主导作用的。
在区县，虽说党政主要领导在事权上有所分工，但实际上，县(区)委书记，不但掌控了人事权，而且也掌控了经济圈。因此，在区县，无论是企业还是个人请求协调工作，帮忙办事或希望升迁、调整岗位等，县(区)委书记手中的权力，都是能办到的。
在区县，谁不听招呼和服从安排，我可以以影响阻碍发展、办事不力的理由，对部门的负责人提出调整意见，即便是重要部门，人事权不在区县，我也可以以县(区)一级党委的名义向他们上面反映，提出建议调整人选的意见。”
绝对的权力导致绝对的腐败，该县委书记在面对组织调查时，还试图转移非法所得财物，找相关人员串供，并拒不承认所有罪名。“现在我认识到，自己的这些做法是非常愚蠢和错误的，组织的力量是强大的，任何人都无法阻挡。”
这名前县委书记后被判无期徒刑。
2名试图辩解的贪官自述
在24名官员忏悔自述中，有两名官员的忏悔书被点评为“一再为自己开脱，并不全面、深刻。忏悔中颇多狡辩之词。”相比其余22位官员的深刻反省与自责，这2位官员的忏悔自述显得简短而自信。
其中一人的忏悔书是其在法庭上的发言，“我来自农村最基层，镇政府补助给我的工资是每月510元，且是半年发放一次。就光是我工作的地点离乡镇大约是20公里路来讲，在交通不便的情况下，两轮车费来回都要60元。如果全靠镇政府所补助给我的工资来养家糊口，那是远远不够的。”这名官员是内江市某村的党支部书记，因侵吞集体财产2.96万元被判刑四年。 评论中指出这是一起典型的村干部在村级事务管理中滥用职权、相互串通、共同违法的案件。“他的行为表明，目前在一些村干部中，还存在着‘法盲’，他们缺乏基本的是非判断，不清楚错与非错，罪与非罪的边界”。
另一官员因滥用职权改变土地用途而被判十三年零六个月，他称“在招商引资中，先上车后补票的现象普遍存在，想到发展才是硬道理，我们就同意该集团落户产业园并答应边干边完善手续。”
评论里严厉批评了这一托辞，称其“胆大包天”。“民主集中制是党的根本政治制度，必须严格执行，要严以用权，按规则、制度行驶权力。”
四川省纪委要求全省乡科级以上党员干部分层分类采取集中学习、个人自学、座谈交流、撰写体会等形式，认真学习《忏悔实录Ⅱ》。书中还设计了“回执单”，要求乡科级以上党员干部学完后，必须填写回执单，撰写读后感。
在全书最后，引用了郑板桥的诗作为结尾：
名利竟如何
岁月蹉跎
几番风雨几晴和
愁风愁雨愁不尽 总是南柯
目标辩论稿范文第3篇
辩论赛 主持稿
医生的医术和医德哪个更重要
一、开场词： 主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”;反方：来自02级临床二班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。
二、宣布队员论辩开始：
(1) 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟; 主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩_________同学表明立场和发言，时间为三分钟(掌声)。
主席：感谢_________同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
(2) 攻辩
主席：感谢_________同学(反方一辩)!接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。(掌声)
主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。 (3) 自由辩论阶段：
主席：感谢_________同学(最后一个发言的人)!
好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。 (4) 双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;
主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)下面我们首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢_________同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
主席：请评判团给这些选手们打分。 利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)
三、评判团进行评议和裁决
四、 裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_________老师就我们今天第二场辩题发表看法。
五、 评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢!在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_________老师给我们分析今晚的赛情。有请!(拿比赛结果) 主席：谢谢_________老师!
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声) 本场获胜方是______________________。(掌声)
同时我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)
六、结束语： 主席：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。 FWSOU.com 下面我宣布参加半决赛的班级：________________________
________________________
________________________
________________________
目标辩论稿范文第4篇
辩论赛 主持稿
医生的医术和医德哪个更重要
一、开场词： 主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”;反方：来自02级临床二班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。
二、宣布队员论辩开始：
(1) 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟; 主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩_________同学表明立场和发言，时间为三分钟(掌声)。
主席：感谢_________同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
(2) 攻辩
主席：感谢_________同学(反方一辩)!接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。(掌声)
主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。 (3) 自由辩论阶段：
主席：感谢_________同学(最后一个发言的人)!
好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。 (4) 双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;
主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)下面我们首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢_________同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
主席：请评判团给这些选手们打分。 利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)
三、评判团进行评议和裁决
四、 裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_________老师就我们今天第二场辩题发表看法。
五、 评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢!在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_________老师给我们分析今晚的赛情。有请!(拿比赛结果) 主席：谢谢_________老师!
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声) 本场获胜方是______________________。(掌声)
同时我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)
六、结束语： 主席：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。 FWSOU.com 下面我宣布参加半决赛的班级：________________________
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目标辩论稿范文第5篇
各位同学，请入座，我们的辩论赛即将开始，请大家保持安静，并把手机调为关机或震动状态，在比赛过程中希望大家保持安静，谢谢!!
Good afternoon, ladies and gentlemen, welcome to today’s English debating competition. I’m the host ( ). First, it’s my great honour to introduce today’s judges: our dear teacher(), welcome! our dear teacher(), welcome! our dear teacher(), welcome! Welcome you all!!
The debating topic of non-English major group is
___Men or women , who face greater pressure in modern life? ________________
Sitting on my right side is the affirmative side, and we have the first debater(陈颖诗 ), the second debater(杨嘉豪), the third debater ( 叶颖欣), the forth debater( 柯 勃). They are from 化学与环境工程学院 They hold the view that__In the modern world, women face greater pressure than men in life.________
And sitting on my left side is the negative side, we have the first debater( 高原 ), the second debater( 刘烨婷 ), the third debater (张甄 ), the forth debater(吴晓玲 ). They are from 旅游与地理学院. They hold the view that____In the modern world, men face greater pressure than women in life____________
Now, I would like to clarify several rules for you. Our debate will be divided into 3 parts.The first part, give opening statement. Each team has 3 minutes to give their opening
statement. At the final 1 minute, you’ll hear one ring, then at the end of the 3 minutes, you’ll hear the double ring, then you must stop speaking. The second part, we’ll move to the free debating section. In this part, each team has5 minutes to debate against the other side. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Then the last part, each team will have 3
minutes to give their concluding statement. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Now, let’s begin the debate.(1) First, welcome the first debater on the affirmative side to give your opening statement, you have 3 minutes. Now, please begin. (正方一辩陈词)
Ok, let’s take a look at the negative side’s statement. You have 3 minutes as well. Now please.(反方一辩陈词)
(2)Thank you for your wonderful speaking. Now let’s move to the second part:the free
debating section. Each team has 5 minutes. Now we’ll begin from the affirmative side.(自由辩论)
(3)Time’s up.Thank you, A wonderful free debate, right? Now let’s begin the last part,
concluding statement. Each team has 3 minutes. Now let’s begin from the negative side.(反方四辩总结)
Ok, it’s time for our affirmative side to give their concluding statement,. (正方四辩总结)
right??
Now it’s time for our dear judges to make their decision.
And it’s time for you, my dear audiences! You can ask any question you want. (Alright, back to the track. Let’s
welcome___________to make some comments. Thanks for remarking.)
可能会在这增设评委点评非专业组的环节 OK!Time’s up. Let’s begin the second group. The debating topic of English major group is___AIDS is a social issue, or a medical issue?____
Sitting on my right side is the affirmative side, and we have the first debater(余颖欣 ), the second debater( 林悦), the third debater (丁小龙), the forth debater( 钟怡 ). They are from class_1_ grade__3_. They hold the view that_______AIDS is a social issue, not a medical issue________
And sitting on my left side is the negative side, we have the first debater( 伍结玲), the second debater(周华丽), the third debater ( 刘焕彬 ), the forth debater( 卢泳贝 ). They are from class_2_ grade_1__. They hold the view that__AIDS is a medical issue, not a social issue________
Now, I would like to clarify several rules for you. Our debate will be divided into 3 parts.team has 3 minutes to give their opening statement. At the final 1 minute, you’ll hear a ring, then at the end of the 3 minutes, you’ll hear the double ring, then you must stop speaking. The second part, we’ll move to the free debating section. In this part, each team has 5 minutes to debate against the other side. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Then the last part, each team will have 3
minutes to give their concluding statement. Also, in the final minute you’ll hear one ring, when time’s over, you’ll hear double ring and you must stop speaking.
Now, let’s begin the debate.(1) First, welcome the first debater on the affirmative side to give your opening statement, you have 3 minutes. Now, please begin. (正方一辩陈词)
Ok, let’s take a look at the negative side’s statement. You have 3 minutes as well. Now please.(反方一辩陈词)
(2)Thank you for your wonderful speaking. Now let’s move to the second part:the free
debating section. Each team has 5 minutes. Now we’ll begin from the affirmative side.(自由辩论)
(3)Time’s up. Thank you, . A wonderful free debate, right? Now let’s begin the last part,
concluding statement. Each team has 3 minutes. Now let’s begin from the negative side.(反方四辩总结)
Ok, it’s time for our affirmative side to give their concluding statement, welcome. (正方四辩总结)
right??
Now it’s time for our dear judges to make their decision.
And it’s time for you, my dear audiences! You can ask any question you want.
Alright, back to the track. Let’s welcome ____________ to make some comments Thanks for remarking.
It is high time to announce who is the winner. The winner ofnon-English major group is______________ .Congratulations!
Then please one of your group members come up to the stage. Let’s welcome_________ to deliver the price.
The winner of English major group is________________. Congratulations!
Then please one of your group members come up to the stage. Let’s welcome_________ to deliver the price.
目标辩论稿范文第6篇
辩论赛 主持稿
医生的医术和医德哪个更重要
一、开场词： 主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”;反方：来自02级临床二班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。
二、宣布队员论辩开始：
(1) 双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟; 主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩_________同学表明立场和发言，时间为三分钟(掌声)。
主席：感谢_________同学(正方一辩)，谢谢!下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。
(2) 攻辩
主席：感谢_________同学(反方一辩)!接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。(掌声)
主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方
二、
三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。 (3) 自由辩论阶段：
主席：感谢_________同学(最后一个发言的人)!
好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。 (4) 双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟;
主席：时间到!谢谢双方辩论员!(掌声)下面我们首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。
主席：谢谢_________同学(反方四辩)。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。
主席：请评判团给这些选手们打分。 利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问)
三、评判团进行评议和裁决
四、 裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答!现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_________老师就我们今天第二场辩题发表看法。
五、 评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢!在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_________老师给我们分析今晚的赛情。有请!(拿比赛结果) 主席：谢谢_________老师!
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声) 本场获胜方是______________________。(掌声)
同时我们用掌声对___方同学(败方)表示感谢!(掌声)
六、结束语： 主席：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。 FWSOU.com 下面我宣布参加半决赛的班级：________________________
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