钢结构设计师岗位职责范文第1篇
工程
承包合同
中华人民共和国建设部
制定
国家工商行政管理局
协议书
发包方：(以下简称甲方)
承包方：(以下简称乙方)
根据中华人民共和国《合同法》、《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《民法通则》等相关法律、法规，经甲、乙双方协商一致，订立本合同。
第一条工程概况
一、工程名称：
二、工程地点：
三、工程内容：
四、工程立项批准文号：
五、资金来源：
六、工程程质量标准:
七、材料选用要求:
八、保修条件、期限：经有关部门验收合格之日起，乙方需为本工程作壹年的保修，保修期内，如不属人为损坏的项目，乙方提供免费修理。如属人为损坏或超过保修期，则不属于保修范围，但乙方可协助修复，其费用由责任方负责或协商解决。
第三条 工程承包范围
一、承包范围：工程+0 000以上建筑钢结构部分，及屋面、墙面(不含砌体)，门窗，具体见第二条相关的内容及方案图。不包括：烟囱、内隔墙、作业台、钢梯、栏杆……等前述列明的承包内容以外的工程。
二、+0.000以上钢结构原辅助材料采购、制造、运输、安装及按现行国家法规应由乙方支付的费用。
三、本工程钢结构建筑面积：(平方米)
四、其它：。
第四条 工程造价
一、合同价款
金额(大写)：
(小写):
二、本合同采用主要材料价格采用浮动价。其中，施工期间人工、钢材、水泥、砖、混凝土、砂石、铝材、预应管桩可调整价差，调整方法：以投标截止日当月的该材料的佛山市信息价为基准，浮动价格在±1%以内的风险由承包人承担，超出±1%时，按进度，以施工期间该材料的佛山市信息价与投标报价主要材料价格计算价差;当佛山市信息价明显低于市场价格时，按实际市场价格与投标报价主材料价格计算价差。
三、本合同承包的工程量以施工图及第三条第一款确定的承包范围为准，施工图承包范围以外的工程及设计变更增加的工程量，按以下原则和办法计价，追加合同价款：
1、合同报价单中已有相同单价的，按该单价执行;
2、合同报价单中无相同单价的，按甲方确认的追加价款执行。
3、由于设计修改而出现的变更工程项目，按《顺德市建设工程施工合同》(示范文本)的有关条款追加该项目的单价，由甲方和承包人协商确定后,方施工。
4、乙方派驻工地的项目经理姓名为：。
5、乙方更换项目经理，须提前7天书面通知甲方。新委派的项目经理必须具备相应知识。
6、项目经理的其他权力和责任依据合同、乙方授权和法律、法规规章的规定。项目经理无权修改、变更本合同，其有超越职权或授权的行为均属无效。
7、项目经理的权力在本合同生效时产生，合同全部履行完毕时终止。
三、工程监理
1、本合同甲方委托监理公司进行监理。监理公司委派为现埸监理工程师。监理工程师在本合同中也称工程师。
2、监理工程师代表甲方对施工质量、建设工期、现埸施工和安全生产等对乙方进行检查、监督和管理。
3、监理工程师的职权与甲方委派的工程师相同，其签发的指令、确认书等各种函件，其效力与甲方工程师相同，除非甲方有特别限制，但应书面通知乙方。
第七条施工准备
一、乙方的施工准备工作
1、乙方应派相关人员参加由甲方组织的施工图设计会审和交底会议。
2、设计图纸经会审确定后，乙方应即组织设备、原辅材料采购和构件制作加工。
3、设计图纸经会审确定后，乙方即应组织设备、原辅材料采购和构件制作加工。
4、编制施工组织设计文件和施工方案;制订施工进度计划和材料、构件、施工机械设备进埸计划。以上方案和计划必须在合同约定的施工准备期限届满前2天送交甲方。
5、构件已制作，具备发运安装条件时乙方应书面通知甲方，准备进埸安装。
二、甲方的施工准备工作：
1、应在施工准备期届满前做好本工程埸地内外施工车辆进出道路的修通，以可承载汽吊通过作业为准;接通施工现埸施工用水源及照明和动力电源，包括水表、电表、配电箱配置，以能满足用水用电的需要;施工埸地平整压实，可承载吊装作业和堆放钢构件;拆除现埸和进出道路的障碍物，保障作业车辆和机械的进出。
以上工作概括为”三通一平”，甲方保证符合进埸施工的条件，并承担前述工作的费用。
2、埋设基础地脚螺铨。
3、向乙方提供施工埸地的工程地质资料、地下管线资料及水准点和座标控制点等，对资料的准确性负责。
4、协调处理好施工埸地周围地下管线和邻近建筑物、构筑物、古树古木及文物的保护工作，并承担前述事项的费用。
5、办理好建筑施工许可证及其他施工所需证件。
6、提供经建设行政主管部门审查批准的施工图。
7、协助乙方办理建筑企业异地许可证等证件。
8、甲方应在施工准备期届满前完成前述工作，并向乙方发出进埸施工的书面通知。
第八条工程期限及顺延
一、合同工期
开工日期： 暂定为年月日(现场具备施工条件后，以工程师在开工报告上的批复时间为准)。
竣工日期： 暂定为年月日，根据开工日期作相应调整。
合同工期总日历天数 60个日历天。
二、工期顺延
1、在施工准备期间如甲方提出设计变更或材料、设备变更的，则对重新设计、材料采购、制作的时间顺延，并追加设计费和赔偿因重新采购或重新制作给乙方造成的经济损失。
2、施工期间遇下列情况之一的，工期相应顺延：
2.1进埸后，发现工地现埸不具备进埸施工条件、无法进埸施工或缺少许可证件的，工期顺延至具备进埸施工条件和领取施工许可证时。
2.2甲方提出设计变更，导致工程量增加或已完工程的返工或已制作构件重新制作，工期相应顺延;
2.3由于甲方提供的工程地质资料不准确或基础工程不符设计要求导致施工进行困难或暂停，工期顺延至前述障碍消除时;
2.4一周内非承包人原因停水、停电、停汽造成停工累计超过8小时的，按每8小时顺延一天计。
2.5因工程师签证不及时而影响下一道工序施工的，自应签未签之日起至影响消除日止，工期顺延;
2.6未按合同约定的时间和金额足额支付工程款的，工期顺延至按约定金额支付时;
2.7因人力不可抗拒的因素而延误工期及国家强制性规范要求停止作业的，工期顺延;
2.8非乙方施工的前一工序未完成，导致乙方停工等待的，工期顺延;
2.9合同和法律、法规、规章规定的其他可以顺延工期的情况。
三、暂停施工
1、工程师确有理由认为必须暂停施工时，用书面形式通知乙方，并在停工通知发出后24小时内书面提出处理方案。乙方实施处理方案后，以书面形式提出复工要求。工程师应在收到复工要求后24小时内作出是否复工的决定，逾期则视为同意复工。
2、停工并非乙方原因造成的，则由甲方赔偿乙方损失;责任是第三方时，则甲方对第三方取得追偿权。
第九条材料、设备供应
一、甲方供应的材料和设备
1、本工程由甲方提供的材料设备详见附件：《甲方提供材料、设备一览表》。
2、《甲方提供材料、设备一览表》内容应当包括：材料设备的名称、规格、型号、数量、单价、质量等级、提供时间、地点。
3、甲方提供的材料、设备必须附有产品合格证，甲方对其质量负责。
4、甲方应按一览表中的约定内容提供材料、设备。提前交付的，乙方有权拒收;迟延交付的，工期相应顺延，并赔偿乙方停工、窝工损失。
5、甲方将材料设备交付乙方，双方应进行清点和核对。品种、规格、型号等与一览表不符的，乙方有权拒收。乙方接收材料、设备后即负有保管责任。
二、乙方采购和提供材料、设备
1、乙方应按合同和设计要求和有关标准采购材料、设备，并应附有产品合格证。属乙方制作的构件，应提交乙方质检部门检验合格的报告。
2、乙方对由其采购、制作和提供的材料、构件、设备的质量负责。。
3、乙方运送材料、设备、构件到工地后，应通知工程师或其代表清点检验。工程师或其代表应在收到通知后24小时内清点检验，并在送货清单上或检验申请上签字。
4、甲方提出材料代用的，应在取得设计单位认可后代用。乙方提出材料代用的，应通知甲方。甲方在接到通知后2天内作出答复，逾期则视为同意，乙方应将代用材料报告、设计单位意见及费用书面通知甲方。
三、材料检测检验
1、双方均有权对材料、设备提出检测检验或复验。经检测检验或复验符合质量要求的，费用由提出方承担;不符要求的，费用由材料提供方承担。
1、验收合格的，甲方、乙方签字确认。实际竣工日期为乙方向甲方提交竣工验收报告日。
2、经验收认为基本符合合同要求，有个别一般性问题需要整改，可在竣工验收报告上签字确认合格，但需在验收记录中注明存在的问题和限定整改的期限。承包人在限定期限内整改完毕并经甲方确认，则验收合格日期为在验收报告上签字确认日。
3、验收不符合合同要求的，由甲方、乙方和监理工程师形成验收纪要，明确存在的问题和修改意见及期限。乙方在修改期限完成修改后通知甲方再次验收，但实际工期计算至首次提交验收报告日，修改期间应计入乙方的施工时间。
4、甲方在收到乙方的竣工验收报告或再次验收报告后 14日内不组织验收或组织验收后 7日内无书面修改意见的，则视为工程已经验收合格，甲方应按合同约定支付工程尾款。
四、因特殊原因，甲方要求部份单项工程甩项竣工的，双方另行签订甩项竣工协议。
五、工程未经竣工验收或验收不合格的，甲方不得使用。如果使用则视为工程合格，有关质量等问题由甲方承担责任。
第十三条 工程价款的支付与结算
一、 工程款支付：
1、 合同生效后日内，甲方应支付合同总价的%预付款，计人民币万元。
2、 施工图会审后三日内，甲方支付合同总价的%的备料款，计人民币万元。
3、 钢结构主构件进埸后 三 日内，甲方支付合同总价的%进度款，计人民币万元。
4、 围护材料开始进埸后三日内，甲方支付合同总价的%进度款，计人民币万元。
5、钢结构工程施工完工后五日内，甲方支付合同总价的%进度款，计人民币万元。
6、钢结构工程验收合格后七日内，甲方支付至工程总造价的%计人民币万元。
7、保修金为合同总价的%，保修期满后15天内一次性支付。
8、前述合同总价系指合同签订时确定的工程总造价，如工程总造价在合同履行中按约定作增减时，其各阶段支付比例不变，支付金额作相应增减。
9、甲方在合同约定的付款时间不能支付工程款时，在乙方催告后7日内仍不支付的，乙方有权中止履行合同，待甲方支付后恢复施工。停工期间损失由甲方承担，工期顺延。如在催告后28天内不支付的，则乙方有权解除合同，甲方赔偿一切损失。
二、 结算
1、乙方应于工程竣工验收合格后或视为合格后14日内向甲方提交工程结算报告及结算资料。
2、工程最终造价按本合同第四条关于造价的约定和其他相关条款约定的方式、方法结算。遇本合同无约定的，适用国家有关规定。
3、甲方自收到乙方的结算报告及结算资料后14日内给予确认或提出修改意见。期限内不作确认或不提修改意见的，则视为确认该结算报告。
4、如结算报告的工程最终造价为固定合同价款，无增减时，则无需甲方确认即应按本条第一款关于工程款支付的约定时间支付工程款;如有增减时，则对增减部分进行决算。
5、追加工程款、费用、赔款，如已经甲方签证确认的，则无需再次确认即应支付;尚未确认的，由甲方在收到结算报告和结算资料之日起14日内确认。
6、甲方与乙方对工程款结算发生争议时应协商解决;协商不成的可委托双方认可的审价机构审价确定。
第十四条工程分包
一、本工程甲方同意乙方进行分包。(注：如不同意分包，则删除本条。)
二、乙方确定的分包方应具备相应的施工资质。
三、分包工程的范围为。
四、分包工程款由乙方与分包方结算支付。甲方未经乙方同意不得以任何形式向分包方支付各种工程款。
五、工程分包不能解除乙方对甲方的义务和责任。乙方应在分包现埸派驻相应管理人员，以保证本合同的执行。
六、乙方按承包合同约定向甲方负责;分包方按分包合同约定向乙方负责;乙方和分包方就分包工程向甲方承担连带责任。
七、分包合同由乙方与分包方签订，交甲方一份备案。
第十五条 奖励和违约责任
一、奖励
1、工程经验收获奖时，甲方一次性奖励乙方万元。
2、工程提前完工，每提前一天甲方奖励乙方元。
二、乙方的违约责任
1、工程质量不符合合同和设计要求的，应予返工或修理，并承担其费用。
2、因乙方的原因不能在合同约定的期限或合同允许顺延的期限内竣工的，其工期逾期的违约责任为每天按工程总造价的万分之一计算赔偿甲方的损失。但赔偿额不超过合同总价的1%。甲方对工期逾期的索赔应在工程竣工后30日内提出。
3、乙方的其它违约行为导致甲方损失的，应按《合同法》等相关法律规定赔偿损失。
三、甲方的违约责任
1、未按合同约定支付工程款，按日万分之五支付违约金，工期顺延。造成乙方停工、窝工的，赔偿损失。
2、工程中途停建、缓建或由于甲方要求变更设计而造成停工、窝工、返工的，工期相应顺延，并赔偿乙方停工、窝工、返工、机械设备调运、施工人员遗散、材料构件积压等损失。
3、甲方未及时向乙方发出指令、批准、或发出指令错误，赔偿乙方因此所受的损失;延误工期的，工期顺延。
4、工程验收合格后，甲方未按合同约定支付工程尾款的，按工程总造价的日万分之五偿付违约金。
5、由于甲方原因取消合同时，必须承担违约责任，并承担由于违约给乙方造成一切损失。
钢结构设计师岗位职责范文第2篇
摘要：钢结构课程设计是一门实践性很强的专业课程，对培养学生分析和解决工程设计问题的能力， 具有十分重要的作用。重视钢结构课程设计，使学生在校期间在钢结构设计方面得到一定的锻炼，为毕业后从事钢结构方面的工作打下基础。针对钢结构课程设计教学过程中存在的主要问题，提出了钢结构课程设计的改革设想，钢结构课程设计应从选题、教学方法、网络课程、实践教学环节、考核方式等方面进行改革。此研究为提高钢结构课程设计的教学质量提供参考。
关键词：钢结构课程设计；教学方法；网络课程；实践教学
一、钢结构课程设计中存在的问题
（一）钢结构课程设计内容多，课时少
钢结构课程设计涉及的内容广泛，包括门式刚架轻型钢结构、重型工业厂房结构、多层及高层房屋钢结构、网架结构等，既要讲述钢结构的设计理论，又要介绍节点及构造措施，还涉及结构体系选型、结构抗震以及钢筋混凝土结构等土木工程相关专业知识，与规范、规程联系紧密。要讲好钢结构课程设计课程，教师必须具备扎实的力学基础和深厚的钢结构理论，还要有较好的土木工程相关专业知识储备。
在钢结构的教学中一般很重视钢结构基本原理教学，而轻视钢结构课程设计。课程设置往往存在教学内容多、学时少等问题。如西北农林科技大学钢结构课程教学学时为40学时，而钢结构课程设计仅两周时间。教师在授课时往往根据教学学时的安排选择性地讲授部分内容，因此造成有些问题讲得不够深，也不够系统，不能达到预期的教学效果[1]。
（二）钢结构课程设计选题单一
高校钢结构课程设计选题较为单一，一般为钢屋架设计或钢梁设计。钢结构课程设计在钢结构课程教学完成几周后才进行，有的甚至到学期末，内容讲授与设计实践严重脱节。学生在一周或两周课程设计中，往往只能完成一种普通钢屋架的设计，内容较为单一，还会出现较多弊端。[2]如钢屋架设计，因为钢屋架可以看成厂房设计当中的一个构件，学生在设计过程中缺少整体结构设计的概念，钢屋架的设计的实际应用范围有限。钢屋架的连接计算程式化的东西过多，连接计算过于单调、重复量过大。
（三）学生识图和制图能力较差
在近些年的钢结构课程设计教学和指导中，笔者发现由于部分学生的空间想象能力较差，往往对屋盖支撑系统的布置及关系不清楚，有些学生在进行屋盖结构布置图中常常出错。对于一榀钢屋架详图的绘制，由于图面表达内容较多，涉及的构造做法较多，学生在连接节点处内容表述不够完整，屋架的剖视图不相对应。学生在绘制钢屋架的施工图时常常不能正确地表达设计意图[3]。在平时的学习过程中学生接触的混凝土结构设计施工图较多，而对钢结构设计的施工图较少。在有限的课堂时间内，学生要真正看懂钢结构施工图，正确表达自己的设计意图并非易事，所以学生在做钢结构课程设计时 ，常常照搬照抄课本或课程设计指导书中钢屋架的施工图纸，甚至出现设计图纸上的尺寸结果和设计计算书中的计算结果不一致的情况。
（四）学生的创新意识不够
钢结构课程设计中的屋架设计由于教师已给定了屋架的跨度及桁架的尺寸，所以学生在做设计时不去查阅相关设计规范和设计资料，更不会考虑比选设计方案，学生的主观能动性受到了限制。因此，教师在布置课程设计任务时，要精心选题，给学生充足的空间，鼓励学生自己查阅资料，确定设计方案和尺寸，以确保学生主观能动性的发挥。此外，教师要给学生提供一个交流学习的平台，组织学生开展讨论、交流，让学生在此过程中发现问题、分析问题，从而不断培养创新思维和创新意识。
针对上述钢结构课程设计存在的问题，笔者对目前钢结构课程设计的命题、教学和考核方法进行改进，提出了切实可行的建议和措施。
二、钢结构课程设计教学改革的构想与实践
（一）精选设计题目，分组设计，一人一题
教师在选择课程设计题目时，应该根据学生学习能力的差异，精心选擇并布置多种形式的课程设计题目。除了钢屋架设计外，还可以选轻型门式刚架、平台结构设计、钢框架设计等题目。为了培养学生的独立思考能力，避免学生在设计过程中出现抄袭现象，在课程设计中可采用分组设计和一人一题的方法。4～5人一组，设计同一种结构型式的题目。如设计钢屋架的小组，可通过改变设计条件及参数等方式，实现一人一题。又如屋架的选择形式多样，学生可选择梯形屋架、三角形屋架或人字形屋架进行设计。荷载的取值可提供多种组合。通过这种分组设计的方式，巩固学生的理论知识， 锻炼学生的设计能力，加强和培养学生的沟通协作能力和团队协助精神。
（二）改革钢结构课程设计的教学方法
以课堂教学为平台，将课程设计融入到课堂教学中，再将课程设计中涉及到的主要内容分解成若干专题做重点介绍，并要求学生根据分组布置的安排在每个专题讲完后开展讨论，将遇到的问题及时反馈，教师在后续阶段集中重点解答。通过这种方式，教师就能及时解决学生遇到的问题，有的放矢，在课堂教学中根据不同的内容选择不同的教学方法。如：对构件的力学分析时采用板书讲解，可以让学生逐步了解和掌握构件从外力到内力再到结构稳定的整个过程。除采用传统的教学方法外，还应采用多媒体辅助教学。对于桁架的设计，此部分教学内容比较抽象，应利用多媒体进行授课。对节点部分的构造做法和施工焊接流程可采用大量的工程图片、动画演示以及录像资料作演示，让学生身临其境。现代教学手段所提供的感性材料使教学活动更加生动有趣。视觉和听觉的刺激可以加深感知度，提高教学效率和学习质量[4]。
（三）建立钢结构课程设计的网络教学平台
为便于学生课后学习，教师可利用学校提供的网络教学平台建立钢结构课程设计课程网站， 内容可包括课程负责人介绍、教学队伍、教学计划及大纲、课件、工程图片、教学动画演示、教学录像、学习参考资料目录、作业习题、友情链接等， 还可提供钢结构设计的规范和图集等设计资料。 学生可以随时访问此网站，获取所需相关知识，实现教师与学生之间的互动，开阔学生视野，扩宽知识面， 网站还专门设置了重要学术杂志如《土木工程学报》、《建筑结构学报》、《建筑结构》、《工业建筑》、《钢结构》及《现代钢结构进展》等链接，以方便学生与钢结构专家直接交流 [5]。
（四）增设教学实习环节，提高教学效果
为提高钢结构课程设计的教学效果，增加学生对钢结构设计的感性认识，教师要积极联系适合现场教学的钢结构工地，带学生实地观察钢结构的空间构造与一些局部的连接构造。学生在教师或工程师的带领下按照结构布置、构件做法及节点连接方式的顺序依次参观。这种教学实习，便于学生学习钢结构施工图，逐步建立所设计结构的整体空间概念。
（五）改革课程设计的考核方式
教师在评阅课程设计时主要依据学生完成的设计说明书、设计图纸进行，然后由指导教师定性给出考核等级。这样的考核方式存在考核不客观、考核成绩不能有效反映学生的真实学习水平，没有给学生一个更为公平、公正、合理的评价。所以要真实客观地反映学生的学习成果，就要综合考虑各个影响课程设计效果的环节，比如可以借鉴毕业设计考核方式，增设学生的课堂答辩。课堂答辩一方面可以充分调动学生的学习积极性；另一方面通过答辩环节，教师可以比较全面地了解学生设计的真实水平，从而客观地给出考核成绩。同时， 课堂答辩过程也是学生设计过程中的经验和心得交流的一次机会， 通过这个平台， 学生可以进一步学习其他同学设计中的一些长处， 发现自己设计的不足并加以改进。要建立完善的课程设计考核体系，将体现设计成绩的各个过程细化。比如综合多方面因素给出考核成绩：考核总成绩=平时考勤×0.1+设计说明书成绩×0.2+设计图成绩×0.3+答辩成绩0.3+创新成绩×0.1。针对以往课程设计中存在的学生创新意识不够的问题，教师要鼓励并肯定学生设计中创新性行为。课程设计不仅是一个熟悉设计方法的过程， 更应该成为培养学生创新能力的机会，所以要鼓励学生大胆创新，在成绩评定方面也要有所体现[6]。
三、结语
钢结构课程设计是一门实践性很强的专业课程，对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起到十分重要的作用。重视钢结构课程设计，使在校学生在钢结构设计方面得到锻炼，为毕业从事钢结构方面的工作打基础，已成为钢结构教学改革的当务之急。针对目前钢结构课程设计教学中存在的問题，提出钢结构课程设计需要改进的措施，以期对钢结构课程设计改革有所裨益。
参考文献：
[1]陈宗平.《钢结构设计》课程教学的探索与实践[J].中国建设教育，2010（5）：57-59，38.
[2]郇筱林，戴素娟，刘艳.钢结构实践教学改革探讨[J].大众科技，2010（3）：140-141.
[3]蒋华.关于土木专业钢结构系列课程教学改革的思考[J].高等教育研究2012（3）：49-52.
[4]李昆.基于实践能力培养的“钢结构设计”课程教学改革研究[J].中国电力教育，2011，16（2）：122-123.
[5]王小平，万红霞.《钢结构设计教学》课程教学的实践与思考[J].理工高教研究，2007（1）：101-102.
[6]周智辉，文颖.钢结构课程设计教学探讨[J].陇东学院学报，2010（9）：131-132.
钢结构设计师岗位职责范文第3篇
关键词：房屋结构;设计;改进;
1 地震相关知识
地震是由于在地球地壳中蕴含着巨大的能量，当这股巨大的能量作用在地球内部的岩层上时，就会因为其力量导致岩层产生巨大的歪曲、变形，进而造成错动。当这种力量传至地球表面，就会发生地震。在地震中，地壳岩层发生变形的部位叫做震源，而在震源之上，也就是地震效果最强烈的地区，就叫做震中。地震的大小是由震级进行区分的，它由地震现象释放出的能量大小进行评定。在我国的抗震要求中，明确规定了要在建筑物的正常使用年限内，要对不同强度的地震具有各不相同的抗震能力。
2 地震对工程结构的破坏
在地震发生时，对人们的生命安全造成直接危害的就是工程结构的损坏，工程结构的破坏原因同抗震措施和结构类型都有很大程度的关系，其主要情况有下列几种：
2.1 由于承重结构的承载力不足而引起的破坏
在地震发生时，由于地壳中强大的力量直接作用在建筑物上，而由于建筑的承载力不足以抵住这股力量，从而使其发生变形，进而使墙体发生变形、裂缝。
2.2由于结构整体性差而引起的破坏
在地震灾害发生时，如果建筑结构的各个节点支撑不足、延性不够、强度不够，就会使整个建筑结构整体性遭受破坏。
2.3 由于地基问题的破坏
在地震灾害中，也有这样的情况存在，即建筑物本身情况良好，但是由于地基承载力的变低或者地基土特殊情况而造成整个建筑物发生倒塌的现象。
3 抗震设计中存在的问题
3.1柱端弯矩增大系数问题
“强剪弱弯，强柱弱梁”这种设计理念，在汶川地震中显示出了其存在的重要性，其通过避免建筑物的支撑柱在地震发生时过早发生坍塌，对建筑建构的变形能力进行了一定的改善，可以有效的防止在强级别地震中坍塌的危险。那么，在实际建筑施工中，如何真正的实现“强柱弱梁”也是一个需要注意的问题。在我国当前的建筑业中，通常会采用增大弯矩设计值方法来实现这个目的。不同的端弯矩系数代表着各不相同的防震性能。在我国制定的相关抗震规范中，都对端弯矩系数明确的进行了规定。
3.2梁内力计算问题?
在现今建筑相关规范中，要求在计算惯性矩的过程中要充分考虑到楼板的因素。在建筑框架中，梁近支座部分由于在梁跨中位置受到正弯矩作用，而在近支座部分则受到负弯矩的作用，其所造成的影响是不相同的。在建设方对建筑整体框架进行设计的过程中，要充分考虑到竖向荷载下楼板的作用，需要通过使柱端弯矩减小来对梁惯性矩进行增大，而在水平荷载下，则需要重点考虑楼板因素，需要通过减小弯矩来使层间的位移更小。而上述这些过程却与我们一直依据的“强柱弱梁”不尽相同。另外，由于混凝土结构的特殊属性，在对建筑的框架进行设计过程中，还需要对梁弯矩进行一定程度的调幅，从而实现“强柱弱梁”的机制。而在实际地震灾害中，经常是水平地震的组合效应，在地震发生的情况下这种框架能不能起到应有的作用也是有待商榷的。
3.3 梁抗弯刚度问题?
在对梁抗进行设计时，要充分考虑到其承载能力和对抗弯能力。在实际设计过程中，要按照不同的设计系数对梁抗弯刚度进行增强。在目前的设计中，往往只考虑到地震时梁端对楼板的影响，而忽视了跨中截面的设计，而在实际地震灾害中，这两部分都会受到影响，如果仅仅重视了梁端的影响而忽视了截面内的影响，则会导致建筑的梁抗弯度大于截面的弯度，不能很好的实现“强柱弱梁”的原则。这种情况直接反应在汶川地震中，为人们带来了惨痛的教训。
4 对抗震中问题的改进措施
在地震发生之后，众多相关科技人员都会对地震的资料、数据与框架结构进行细致的分析，在通过对其进行系统的研究之后，针对在目前我国建筑抗震设计中存在的一些问题，主要有以下几种改进措施。
4.1 选择合适的梁、柱配筋率
在框架结构的设计中，梁、柱配筋率是非常重要的因素之一，其直接影响到了整个建筑抗震能力的强弱。而在实际的设计中，配筋率的选择对外力的受力情况也有非常重要的联系，在实际设计过程中，应当严格把握适中的原则。配筋率除了直接关系到抗震等级之外，还同钢筋的抗拉强度有着直接关系，在实际的设计工作中也要注意。而通常柱子的配筋率相对较低，但是在地震灾害发生时，柱子要承受到巨大的扭转力和拉力，还要受到双向偏心的压制，另外还有基础沉降、温度等因素的影响。在上述多种内力与因素的共同影响下，则需要对配筋的计算方式进行重新调整，从而根据实际情况选取合适的配筋率。
4.2 适当的调整内力计算模式
在现今的建筑工作中，对内力计算时应当严格按照相关规范的规定，此时可以通过计算机等科学技术进行工作的辅助计算与分析，但是这种单一的计算方法有时不够灵活，达不到对实际工作状况的动态分析，从而在实际的施工过程中可能形成安全隐患。同时由于计算模型力分布和传递过程的缺陷，对板配筋的承载能力缺少相应的计算，则容易造成“强梁弱柱”的现象发生。所以在框架的结构设计过程中，还需要对内力模型进行调整，从而充分对建筑各部位的力分布与传播路径进行把握，通过各个方面的精确计算与调整，形成在地震灾害中可以产生巨大作用的“强柱弱梁”机制。
4.3 加强框架抗震的结构检验计算
框架抗震的结构检验计算的过程中，主要包括对罕遇地震的验算与多遇地震的验算。多遇地震的验算主要是针对于顶层与层间的计算，而罕见的地震验算则关注建筑的薄弱层方面。在实际的设计过程中，设计者需要充分的对层与层之间的限值进行综合的考虑，从而提高对于建筑物抗震反应的计算分析水平，提高建筑抗震设计成果，保证房屋建筑具备良好的结构延性、韧性和抗性。
5 结束语
地震灾害是对人类危害非常严重的灾害之一，每次重大地震灾害都会由于房屋的倒塌对人们产生重大的伤亡，为了保证人们在重大地震灾害中的存活率，保障人类生活的安全稳定，则一定要从建筑的抗震性能着手，在对建筑的设计过程中充分对建筑结构的受力性进行考虑，并对其内力计算模型进行适当的优化與调整，从而为建筑的抗震框架设计提供更有效、更实用的数据基础与理论技术，从而实现合格、合理、安全性强的抗震机制。
参考文献
[1]杨杰，张敏，李红培.概念设计在建筑抗震设计中的重要性和实现方法[J].四川建筑.2010(04)
[2]程博昕.工民建结构抗震探索与研究[J] .中华民居.2011(6)
[3胡晓雷.浅谈民建中抗震设计的几种方法[J] .山西建筑.2010(4)
[4]罗远明.工民建结构抗震探索与研究[J].黑龙江科技信息.2010(17)
钢结构设计师岗位职责范文第4篇
来源：施工组织设计资料网作者：施工组织设计时间：10-07-24 点击：
367 砖混结构、构造柱、圈梁、板缝等混凝土施工工艺标准组织设计方案(420-1996)
范围
本工艺标准适用于砖混结构，外砖内模，外板内模的构造柱、圈梁、板缝等混凝土浇筑工艺。
施工准备
2.1 材料及本要机具：
2.1.1 水泥：用325～425号矿渣硅酸盐水泥或普通硅酸盐水泥。
2.1.2 砂：用粗砂或中砂，当混凝土为C30以下时，含泥量不大于5%。 2.1.3 石子：构造柱、圈梁用粒径：0.5～3.2cm卵石或碎石;板缝用粒径0.55～1.2cm细石，当混凝土为C30以下时，含泥量不大于2%。 2.1.4 水：用不含杂质的洁净水。
2.1.5 外加剂：根据要求选用早强剂、减水剂等，掺入量由试验室确定。 2.2 作业条件：
2.2.1 混凝土配合比经试验室确定，配合比通知单与现场使用材料相符。
2.2.2 模板牢固、稳定，标高、尺寸等符合设计要求，模板缝隙超过规定时，要堵塞严密，并办完预检手续。 2.2.3 钢筋办完院检手续。
2.2.4 构造往、圈梁接槎处的松散混凝土和砂浆应剔除，模板内杂物要清理干净。
2.2.5 常温时，混凝土浇筑前，砖墙、木模应提前适量浇水湿润，但不得有积水。
操作工艺
3.1 工艺流程：
作业准备 → 混凝土搅拌 → 混凝土运输 → 混凝土浇筑、振捣 → 混凝土养护
3.2 混凝土搅拌：
3.2.1 根据测定的砂、石含水率，调整配合比中的用水量，雨天应增加测定次数。 3.2.2 根据搅拌机每盘各种材料用量及车皮重量，分别固定好水泥(散装)、砂、石各个磅秤的标量。磅秤应定期核验、维护，以保证计量的准确。计量精度：水泥及掺合料为±2%，骨料为±3%，水、外加剂为±2%。搅拌机棚应设置混凝土配合比标牌。
3.2.3 正式搅拌前搅拌机先空车试运转，正常后方可正式装料搅拌。
3.2.4 砂、石、水泥(散装)必须严格按需用量分别过秤，加水也必须严格计量。
3.2.5 投料顺序：一般先倒石子，再倒水泥，后倒砂子，最后加水。掺合料在倒水泥时一并加入。掺外加剂与水同时加入。
3.2.6 搅拌第一盘混凝上，可在装料时适当少装一些石子或适当增加水泥和水量。
3.2.7 混凝土搅拌时间，400L自落式搅拌机一般不应少于1.5min。 3.2.8 混凝土坍落度，一般控制在5～7cm，每台班应测两次。 3.3 混凝土运输：
3.3.1 混凝土自搅拌机卸出后，应及时用翻斗车、手推车或吊斗运至浇筑地点。运送混凝土时，应防止水泥浆流失。若有离析现象，应在浇筑地点进行人工二次拌合。
3.3.2 混凝土以搅拌机卸出后到浇筑完毕的延续时间，当混凝土为C30，及其以下，气温高于25℃时不得大于90min，C30以上时不得大于60min。 3.4 混凝土浇筑、振捣：
3.4.1 构造柱根部施工缝处，在浇筑前宜先铺5cm厚与混凝土配合比相同的水泥砂浆或减石子混凝土。
3.4.2 浇筑方法：用塔吊吊斗供料时，应先将吊斗降至距铁盘50～60cm处，将混凝土卸在铁盘上，再用铁锹灌入模内，不应用吊斗直接将混凝土卸入模内。 3.4.3 浇筑混凝土构造柱时，先将振捣棒插入柱底根部，使其振动再灌入混凝土，应分层浇筑、振捣，每层厚度不超过60cm，边下料边振捣，一般浇筑高度不宜大于2m，如能确保浇筑密实，亦可每层一次浇筑。
3.4.4 混凝土振捣：振捣构造柱时，振捣棒尽量靠近内墙插入。振捣圈梁混凝土时，振捣棒与混凝土面应成斜角，斜向振捣。振捣板缝混凝土时，应选用φ30mm小型振捣棒。振捣层厚度不应超过振捣棒的1.25倍。
3.4.5 浇筑混凝土时，应注意保护钢筋位置及外砖墙、外墙板的防水构造，不使其损害，专人检查模板、钢筋是否变形、移位;螺栓、拉杆是否松动、脱落;发现漏浆等现象，指派专人检修。
3.4.6 表面抹平：圈梁、板缝混凝土每振捣完一段，应随即用木抹子压实、抹平。表面不得有松散混凝土。
3.5 混凝土养护：混凝土浇筑完12h以内，应对混凝土加以覆盖并浇水养护。常温时每日至少浇水两次，养护时间不得少于1d。 3.6 填写混凝土施工记录，制作混凝土试块。
质量标准
4.1 保证项目; 4.1.l 水泥、砂、石、外加剂必须符合施工规范及有关标准的规定，有出厂合格证、试验报告。
4.1.2 混凝土配合比、搅拌、养护和施工缝处理，符合规范的规定。
4.1.3 按标准对混凝土进行取样、制作、养护和试验，评定混凝上强度并符合设计要求。
4.2 基本项目：
混凝土应振捣密实，不得有蜂窝、孔洞露筋、缝隙、夹渣。 4.3 允许偏差项目，见表4-31。
表 4-31 允许偏差 (mm) 砖 混多层大模
1 构造柱中心线位置 10 10 2 构造柱层间错位 8 8
3 标高 (层高) ±10 ±10 水准仪或尺量
4 截面尺寸 +8 -5 +5 -2 尺量检查
每 层 10 10 用2m托线板检查
5 垂直度 10m以下 15 15 10m以上 20 20
成品保护
5.1 浇筑混凝土时，不得污染清水砖墙面。
5.2 振捣混凝土时，不得碰动钢筋、埋件，防止移位。 5.3 钢筋有踩弯、移位或脱扣时，及时调整、补好。 5.4 散落在模板上的混凝土应及时清理干净。 6 应注意的质量问题
6.1 混凝土材料计量不准：影响混凝土强度，施工前要检查，校正好磅秤，车车过秤，加水量必须严格控制。
6.2 混凝土外观存在蜂窝、孔洞、露筋、夹渣等缺陷：混凝土振捣不实，漏振，钢筋缺少保护层垫块，尤其是板缝内加筋位置，应认真检查，发现问题及时处理。
质量记录
本工艺标准应具备以下质量记录：
6.1 材料(水泥、砂、石、掺合料、外加剂等)出厂合格证明、试验报告。 6.2 混凝土试块试验报告。
6.3 分项工程质量检验评定表。 6.4 隐检、预检记录。 6.5 冬期施工记录。
钢结构设计师岗位职责范文第5篇
从我的工作总结中节选。
工程项目的各个环节是相互依存的。
从事工程项目中任何一个环节的工作都需要对其他环节有所了解。对于设计环节的人员而言，这是形成良好的设计习惯所必备的：
从各个不同的角度去审视自己的设计--甚至超出工程范畴之外，包括前期市场调研和产品定位，包括后期制造和调试，包括回访，包括成本控制，也包括设计本身。
以上这些应该形成一套针对设计人员自身的逐步完善的设计准则：
要把握各种基本情况--包括加工装配调试过程、工作流程以及紧急状态等;
要尽可能多的掌握突发情况--老式卷眼打捆机在急停时极其危险的“甩带”就是由于缺乏对紧急状态下的过程控制造成的。一个设计要经过安全、功能、人机和成本等不同角度的考证以尽量减少在后期的负面影响或加大正面影响。
比如，设计阶段考虑欠充分会在调试阶段造成难点或者至少是不方便，这些难点的解决成本要远高于在设计时避免它们，而如果难点得不到解决流入下一环节则会造成更大的影响。
具体的实例是，对于一个一般的设备调试人员需要人工开孔上百个用来配管布线，这还不包括其他的工作比如焊接等。这是一项强度大、效率低的工作，而大部分工作内容只要在设计时输入就可以在加工阶段完成，人工开孔只用作临时的修改。结果就是在设计阶段节省了几个小时的时间，在后续环节却要多支出多几倍的时间，而且提高了劳动强度。
钢结构设计师岗位职责范文第6篇
1、《钢结构设计规范》
2、《低合金高强结构钢》
3、《优质碳素结构钢及一般技术条件》
4、《热轧钢板和钢带的尺寸、外形、重量及允许偏差》
5、《碳素结构钢和低合金结构钢热轧厚钢板及钢带》
6、《热轧工字钢尺寸、外形、重量及允许偏差》
7、《热轧圆钢和方钢尺寸、外形、重量及允许偏差》
8、《美国材料与试验协会系列标准》
9、《钢结构用高强度大六角头螺栓、大六角头螺母垫圈与技术条件》
10、《钢结构用挪剪型高强度螺栓连接副》
11、《六角头螺栓——C级》
12、《紧固件机械性能螺栓、螺钉和螺栓》
13、《涂装前钢材表面绣蚀等级和除锈等级》
14、《多功能钢铁表面处理液通用技术条件》
15、《低合金钢焊条》
16、《焊接用钢盘条》
17、《熔化焊用钢丝》
18、《气体保护电弧焊用碳钢、低合金钢焊丝》
19、《低合金钢埋弧焊用焊剂》
20、《溶解乙炔》
21、《电石》
22、《气体保护焊用钢丝》
23、《焊接质量保证钢溶化焊接头的要求和缺陷分级》
24、《钢结构焊缝外形尺寸》
25、《气体、手工电弧焊及气体保护焊坡口基本型式和尺寸》
26、《埋弧焊坡口基本型式和尺寸》
27、《钢焊缝手工超声波探伤方法和探伤结果分级》
28、《钢熔化焊对接接头射线照相和质量分级》
29、《焊接接头机械性能试验取样方法》
30、《焊接接头冲击试验方法》
31、《焊接接头拉伸试验方法》
32、《焊缝及溶金属拉伸试验方法》
33、《焊接接头弯曲及压扁试验方法》
34、《焊接接头及堆焊金属硬度试验方法》
35、《焊接接头应变时效敏感性试验方法》
36、《焊缝金属和焊接接头的疲劳试验法》
37、《钢结构工程施工及验收规范》
38、《钢结构工程质量检验评定标准》
39、《建筑钢结构焊接规程》
40、《钢结构高强度螺栓连接的设计、施工及验收规程》